第10單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸堿的化學(xué)性質(zhì)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步說課稿（人教版）

第10單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸，堿的化學(xué)性質(zhì)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步說課稿（人教版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析“?0單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸，堿的化學(xué)性質(zhì)”是2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步教材中的重要內(nèi)容，本節(jié)課主要通過對(duì)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握酸堿反應(yīng)的基本概念和實(shí)驗(yàn)操作技能。本單元與前面的理論知識(shí)緊密聯(lián)系，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過探究酸堿中和反應(yīng)，培養(yǎng)觀察、思考、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)的科學(xué)探究能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

2.實(shí)踐與綜合運(yùn)用：通過實(shí)驗(yàn)操作，提升學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解和操作技能，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行客觀分析，樹立對(duì)化學(xué)知識(shí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了酸堿的基本概念、溶液的酸堿性以及pH值的基本知識(shí)，能夠理解酸堿指示劑的作用和簡(jiǎn)單酸堿反應(yīng)的原理。

2.學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作具有濃厚的興趣，具備一定的觀察能力和動(dòng)手能力，喜歡通過實(shí)踐來驗(yàn)證理論知識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向于直觀和操作，喜歡通過做中學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確觀察和描述，以及將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論聯(lián)系起來進(jìn)行解釋和分析。此外，對(duì)于化學(xué)方程式的書寫和理解，部分學(xué)生可能會(huì)感到困難。四、教學(xué)資源1.硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)桌椅、實(shí)驗(yàn)儀器（試管、滴管、燒杯等）、實(shí)驗(yàn)試劑（酸、堿溶液、指示劑等）。

2.軟件資源：多媒體教學(xué)系統(tǒng)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

4.信息化資源：教學(xué)PPT、實(shí)驗(yàn)操作視頻、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)手冊(cè)。

5.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生實(shí)操、反饋評(píng)價(jià)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的酸堿基本概念，如“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了什么是指示劑？它是如何工作的？”隨后，教師展示幾個(gè)簡(jiǎn)單的酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生興趣，并自然導(dǎo)入新課“酸，堿的化學(xué)性質(zhì)”。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先講解酸堿中和反應(yīng)的原理，通過板書和PPT展示相關(guān)化學(xué)方程式。接著，教師演示幾個(gè)酸堿反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，包括酸堿中和反應(yīng)、酸與金屬反應(yīng)、堿與非金屬氧化物反應(yīng)等，并指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在演示過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生思考并解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，讓學(xué)生理解酸堿反應(yīng)的本質(zhì)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師給出幾個(gè)酸堿反應(yīng)的實(shí)例，要求學(xué)生寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，并解釋反應(yīng)類型。學(xué)生分組討論，互相檢查答案，教師選取幾組學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)酸堿反應(yīng)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，及時(shí)解答，確保學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括酸堿反應(yīng)的練習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫等。要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并提醒學(xué)生作業(yè)要求及提交時(shí)間。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握酸堿的化學(xué)性質(zhì)，包括酸堿中和反應(yīng)的原理、酸與金屬的反應(yīng)、堿與非金屬氧化物的反應(yīng)等。他們能夠熟練書寫相關(guān)的化學(xué)方程式，并能夠解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2.實(shí)驗(yàn)技能：通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能得到了提升。他們能夠正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，安全、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并能準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

3.科學(xué)思維：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，能夠運(yùn)用科學(xué)探究的方法，提出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，分析結(jié)果，形成結(jié)論。他們的科學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)得到了鍛煉。

4.分析和解決問題能力：學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相結(jié)合，分析實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，并尋找解決問題的方法。他們能夠獨(dú)立思考，提出解決問題的策略。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生能夠與同伴有效溝通，分工合作，共同完成任務(wù)。他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧得到了提升。

6.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣明顯提高，他們更加積極主動(dòng)地參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度更加積極。

7.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，他們能夠客觀分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論持批判性思維。

8.責(zé)任感：學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果負(fù)責(zé)，能夠認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的失誤能夠進(jìn)行反思和總結(jié)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①酸堿中和反應(yīng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：酸堿中和反應(yīng)的定義、過程及產(chǎn)物

-重點(diǎn)詞：中和、鹽、水

-重點(diǎn)句：酸和堿反應(yīng)生成鹽和水

②酸與金屬的反應(yīng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：酸與金屬反應(yīng)的條件、產(chǎn)物及反應(yīng)類型

-重點(diǎn)詞：活潑金屬、氫氣、置換反應(yīng)

-重點(diǎn)句：活潑金屬與酸