第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)說(shuō)課稿

第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起-2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)核心素養(yǎng)驅(qū)動(dòng)說(shuō)課稿授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《2024-2025學(xué)年九年級(jí)歷史上冊(cè)》第9課《中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》。本節(jié)課重點(diǎn)介紹中世紀(jì)歐洲城市和大學(xué)的發(fā)展過(guò)程，包括城市興起的原因、特點(diǎn)以及大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到中世紀(jì)歐洲的封建制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步理解封建制度下的城市和大學(xué)如何影響歐洲歷史進(jìn)程。具體內(nèi)容包括：

1.中世紀(jì)城市興起的原因和特點(diǎn)，如商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展、手工業(yè)的進(jìn)步以及人口增長(zhǎng)等。

2.城市的自治和自由，包括城市法律、市民權(quán)利以及城市的管理體系。

3.中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，如大學(xué)的教育理念、課程設(shè)置以及大學(xué)在城市中的地位和作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、文化認(rèn)同和歷史價(jià)值觀。具體目標(biāo)包括：

1.歷史思維：通過(guò)分析中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證、歷史解釋的能力，以及對(duì)歷史變遷的理性認(rèn)識(shí)。

2.文化認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生理解中世紀(jì)城市和大學(xué)興起對(duì)歐洲文明發(fā)展的貢獻(xiàn)，增強(qiáng)對(duì)世界多元文化的尊重和包容。

3.歷史價(jià)值觀：通過(guò)探討中世紀(jì)城市和大學(xué)興起過(guò)程中的積極因素，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，形成積極向上的歷史觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：中世紀(jì)城市興起的原因和特點(diǎn)，以及大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

難點(diǎn)：1.中世紀(jì)城市興起的多重因素及其相互作用。

2.大學(xué)在教育、社會(huì)和文化方面的具體貢獻(xiàn)和影響。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于中世紀(jì)城市興起的原因，采用案例分析法，通過(guò)具體城市的發(fā)展歷程，引導(dǎo)學(xué)生探討政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多方面因素，幫助學(xué)生理解城市興起的多維度原因。

2.利用多媒體教學(xué)，展示中世紀(jì)城市和大學(xué)的歷史圖片、地圖等資料，直觀呈現(xiàn)城市結(jié)構(gòu)和大學(xué)風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.設(shè)計(jì)課堂討論和小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞城市的自治、大學(xué)的課程設(shè)置等內(nèi)容展開(kāi)討論，通過(guò)互動(dòng)交流加深理解。

4.結(jié)合現(xiàn)代城市和大學(xué)的發(fā)展，對(duì)比分析中世紀(jì)與現(xiàn)代社會(huì)在教育、文化、社會(huì)功能方面的異同，幫助學(xué)生形成深入的歷史認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：講解中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的歷史背景、發(fā)展過(guò)程及其影響，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討城市興起的各種因素，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

-案例分析法：通過(guò)分析具體城市和大學(xué)的案例，讓學(xué)生深入理解中世紀(jì)城市和大學(xué)的特點(diǎn)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示歷史圖片、地圖和相關(guān)視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-教學(xué)軟件：利用歷史學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)，加深對(duì)中世紀(jì)城市和大學(xué)興起過(guò)程的理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，增加知識(shí)面，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)白：介紹本節(jié)課的主題，通過(guò)展示一張中世紀(jì)歐洲城市的圖片，讓學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們認(rèn)為這些城市是如何興起的？”

-提問(wèn)：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)中世紀(jì)城市的初步了解，以此激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.講授新課（25分鐘）

-講解中世紀(jì)城市興起的原因：通過(guò)PPT展示，詳細(xì)講解政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的原因，并舉例說(shuō)明。

（用時(shí)10分鐘）

-講解中世紀(jì)城市的特點(diǎn)：通過(guò)多媒體資料，展示中世紀(jì)城市的生活場(chǎng)景，講解城市自治和市民權(quán)利等。

（用時(shí)5分鐘）

-講解大學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展：通過(guò)PPT展示大學(xué)的歷史圖片和課程設(shè)置，講解大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

（用時(shí)5分鐘）

-師生互動(dòng)：在講解過(guò)程中，穿插提問(wèn)和討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

（用時(shí)5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論中世紀(jì)城市興起的原因和特點(diǎn)，以及大學(xué)對(duì)社會(huì)的影響。

（用時(shí)5分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢測(cè)對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。

（用時(shí)5分鐘）

4.課堂提問(wèn)和總結(jié)（5分鐘）

-提問(wèn)：針對(duì)課堂內(nèi)容，提出一些深入問(wèn)題，檢查學(xué)生的理解程度。

-總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確保學(xué)生帶走核心知識(shí)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演中世紀(jì)的城市居民和大學(xué)生，模擬當(dāng)時(shí)的生活場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和歷史代入感。

-情景模擬：設(shè)置一個(gè)情景，讓學(xué)生模擬中世紀(jì)大學(xué)的一天，通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生更加深入地理解大學(xué)的功能和影響。

6.課堂小結(jié)和作業(yè)布置（5分鐘）

-小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。

-作業(yè)布置：布置相關(guān)的歷史資料閱讀任務(wù)，以及一個(gè)小論文，讓學(xué)生進(jìn)一步探索中世紀(jì)城市和大學(xué)的歷史意義。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀：推薦學(xué)生閱讀《中世紀(jì)歐洲城市史》、《中世紀(jì)大學(xué)的文化影響》等書(shū)籍，以加深對(duì)中世紀(jì)城市和大學(xué)興起背景、發(fā)展過(guò)程及其影響的理解。

-相關(guān)文獻(xiàn)：提供《中世紀(jì)城市興起的經(jīng)濟(jì)因素》、《中世紀(jì)大學(xué)的課程設(shè)置及其變遷》等專業(yè)論文，讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)研究的前沿動(dòng)態(tài)。

-影視資料：推薦觀看《中世紀(jì)歐洲歷史紀(jì)錄片》、《大學(xué)的故事》等影視作品，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面和講解，幫助學(xué)生更好地理解中世紀(jì)城市和大學(xué)的發(fā)展。

2.拓展建議：

-深入研究：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的具體案例進(jìn)行深入研究，如巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)等，了解它們的發(fā)展歷程、教育理念及其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

-實(shí)地考察：如有條件，組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臍v史博物館或古城，實(shí)地感受中世紀(jì)城市的風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的歷史代入感。

-學(xué)術(shù)交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)沙龍、研討會(huì)等活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，拓寬知識(shí)視野。

-寫(xiě)作訓(xùn)練：布置學(xué)生撰寫(xiě)小論文，圍繞中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的相關(guān)主題，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和歷史思維。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合地理、政治、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科知識(shí)，全面分析中世紀(jì)城市和大學(xué)興起的原因、特點(diǎn)及其影響。

-課后討論：在課后，組織學(xué)生進(jìn)行線上或線下的討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識(shí)的消化和吸收。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解中世紀(jì)城市和大學(xué)的歷史背景，與孩子共同探討相關(guān)話題，增進(jìn)親子關(guān)系。板書(shū)設(shè)計(jì)①中世紀(jì)城市興起的知識(shí)點(diǎn)：

-城市興起原因：商業(yè)貿(mào)易發(fā)展、手工業(yè)進(jìn)步、人口增長(zhǎng)

-城市特點(diǎn)：自治、自由、法律體系

②中世紀(jì)大學(xué)發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)：

-大學(xué)產(chǎn)生背景：城市興起、知