第五單元《第17課 綠色上網(wǎng)-遵守文明公約》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

第五單元《第17課綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第五單元第17課綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》，旨在教育學(xué)生如何安全、健康地使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。本課將介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)禮儀，以及如何遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與四年級(jí)學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基本操作技能相關(guān)聯(lián)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠結(jié)合已有知識(shí)，更好地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，并在日常生活中踐行網(wǎng)絡(luò)禮儀，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教材中涉及的具體內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)、網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范以及網(wǎng)絡(luò)文明公約的具體條款。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德倫理。通過(guò)學(xué)習(xí)《綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識(shí)，提升信息意識(shí)；學(xué)會(huì)分析網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)展計(jì)算思維；培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；同時(shí)，通過(guò)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，學(xué)生將加強(qiáng)道德倫理觀念，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學(xué)生在信息化社會(huì)中健康成長(zhǎng)，成為具有良好網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣的數(shù)字公民。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練操作電腦，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有濃厚興趣。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，但對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和文明上網(wǎng)的認(rèn)識(shí)尚淺。在能力方面，學(xué)生具備基本的搜索、瀏覽和下載能力，但缺乏信息篩選和自我保護(hù)的能力。

在素質(zhì)方面，四年級(jí)學(xué)生正處于個(gè)性形成的關(guān)鍵期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，但自控力較弱，容易受到不良信息的影響。行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生在上網(wǎng)過(guò)程中可能存在沉迷、不文明言行等問(wèn)題，需要引導(dǎo)和糾正。

學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高，但容易受到網(wǎng)絡(luò)誘惑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果受到影響。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)資源-清華版（2012）信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-網(wǎng)絡(luò)資源（網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)文明公約資料）

-互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)（如班級(jí)QQ群、微信群）

-教學(xué)課件（PPT）

-實(shí)踐操作任務(wù)單

-學(xué)生作品展示平臺(tái)（如班級(jí)博客、校園網(wǎng)）教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，大家好！今天我們將進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)單元，第五單元的第17課《綠色上網(wǎng)——遵守文明公約》。在開(kāi)始今天的內(nèi)容之前，我想先請(qǐng)大家回想一下，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上都遇到過(guò)哪些有趣或是有意義的事情呢？

-學(xué)生分享：請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下你們的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷。

-引出主題：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)到很多知識(shí)，但同時(shí)也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何綠色上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。

2.知識(shí)講解

-展示教材內(nèi)容：請(qǐng)大家翻到教材的第17課，我們先來(lái)看一看本節(jié)課的主要內(nèi)容。

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：我會(huì)為大家講解一些網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，比如如何保護(hù)個(gè)人信息，如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們，你們知道在網(wǎng)絡(luò)中哪些行為是不文明的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

-講解網(wǎng)絡(luò)文明公約：接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則和我們應(yīng)該遵守的規(guī)則。

3.案例分析

-展示案例：我會(huì)給大家展示一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)案例分析，讓同學(xué)們了解不文明上網(wǎng)行為的后果。

-學(xué)生討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，分析這些案例中存在的問(wèn)題，以及如何避免類似情況發(fā)生。

-分享討論成果：請(qǐng)每組代表分享一下你們的討論成果。

4.實(shí)踐操作

-分配任務(wù)：現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出實(shí)踐操作任務(wù)單，根據(jù)我們剛剛學(xué)到的內(nèi)容，完成以下幾個(gè)任務(wù)：

1.列舉出自己在網(wǎng)絡(luò)上遇到的不文明行為。

2.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文明公約，寫出自己應(yīng)該如何改進(jìn)這些行為。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

-學(xué)生操作：同學(xué)們，請(qǐng)開(kāi)始你們的實(shí)踐操作任務(wù)。如果在操作過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)舉手提問(wèn)。

-巡視指導(dǎo)：我會(huì)巡視課堂，對(duì)同學(xué)們的操作進(jìn)行指導(dǎo)和解答疑問(wèn)。

5.成果展示

-學(xué)生展示：請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)展示你們的作品，包括列舉的不文明行為、改進(jìn)措施和設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

-評(píng)價(jià)與反饋：我會(huì)對(duì)同學(xué)們的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予反饋。

6.總結(jié)與反思

-總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，知道了如何遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。希望大家在日常生活中能夠踐行這些規(guī)則，成為綠色上網(wǎng)的踐行者。

-反思：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上是如何遵守文明公約的？有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方？

-學(xué)生發(fā)言：請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下你們的反思。

7.課后作業(yè)

-布置作業(yè)：作為課后作業(yè)，請(qǐng)大家回家后，與家人分享今天學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，并嘗試制定一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò)文明公約。

-結(jié)束語(yǔ)：好了，同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓我們一起綠色上網(wǎng)，共建文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)提升：學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)得到了顯著提升。他們能夠認(rèn)識(shí)到在網(wǎng)絡(luò)世界中個(gè)人信息保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)了如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息的侵害。

2.掌握網(wǎng)絡(luò)禮儀：學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)文明公約的具體內(nèi)容，能夠在網(wǎng)絡(luò)交流中遵守基本的網(wǎng)絡(luò)禮儀，如不發(fā)布侮辱性言論，不惡意攻擊他人，不傳播不實(shí)信息等。

3.自我管理能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)如何綠色上網(wǎng)的過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)了自我管理能力。他們能夠自覺(jué)控制上網(wǎng)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，避免了沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況。

4.實(shí)踐操作能力提高：通過(guò)實(shí)踐操作任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。他們能夠列舉出自己在網(wǎng)絡(luò)中遇到的不文明行為，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

5.家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改善：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)帶回家，與家人分享，促進(jìn)了家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善。家庭成員之間能夠共同遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，共同營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

6.信息篩選能力加強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何從海量的網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，提高了信息篩選和判斷的能力。

7.網(wǎng)絡(luò)道德觀念形成：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明公約，逐漸形成了正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。他們認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)世界同樣需要遵守道德規(guī)范，每個(gè)人都應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)道德的踐行者。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力提升：在實(shí)踐操作任務(wù)中，學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論和創(chuàng)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。他們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。

9.知識(shí)遷移能力增強(qiáng)：學(xué)生能夠?qū)⒈竟?jié)課所學(xué)知識(shí)遷移到其他學(xué)科，如將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)應(yīng)用到其他學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，提高了整體學(xué)習(xí)效果。

10.創(chuàng)新思維激發(fā)：在設(shè)計(jì)和創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了激發(fā)。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和吸引力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范

-重點(diǎn)詞句：“保護(hù)個(gè)人信息，避免泄露敏感信息”、“警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，不輕信陌生信息”

②網(wǎng)絡(luò)文明公約

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則、網(wǎng)絡(luò)禮儀規(guī)范

-重點(diǎn)詞句：“遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，共建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”、“尊重他人，文明交流”

③實(shí)踐操作與自我管理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)不文明行為識(shí)別、改進(jìn)措施制定

-重點(diǎn)詞句：“識(shí)別網(wǎng)絡(luò)不文明行為，提出改進(jìn)措施”、“合理安排上網(wǎng)時(shí)間，培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣”反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例分析，提高學(xué)生的參與度和興趣。通過(guò)引入真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)安全事件，讓學(xué)生更加直觀地理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和實(shí)踐。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明公約的理解不夠深入，可能是因?yàn)橹v解過(guò)程中理論過(guò)多，缺乏實(shí)際操作的結(jié)合。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴課后作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐操作能力。

3.在課堂管理方面，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.在今后的教學(xué)中，我將增加更多的實(shí)際操作環(huán)節(jié)，比如模擬網(wǎng)絡(luò)交流場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)文明公約，加深理解。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，引入形成性評(píng)價(jià)，如課堂表現(xiàn)、小組討論參與度等，以更