2021版《高頻考點》高中歷史人教版考點-教學設計-考點15-《古代中國的文學》

考點15《古代中國的文學》教學設計【學習目標】學問與力氣：知道古代中國的文學成就；運用歷史學問賞析詩歌與小說，并從詩歌與小說中獵取歷史信息，培育同學通過文學作品看到歷史現(xiàn)象的力氣。過程與方法：運用“社會存在打算社會意識”的原理，讓同學舉一反三，理解古今中外文學的文學特色與時代背景的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀：通過學習古代中國文學進展的歷程，初步感受這一文學形式所承載的歷史內(nèi)涵，以及它所呈現(xiàn)的特有的東方文化魅力，從而培育同學的民族傲慢感；體會文學來源于現(xiàn)實，同時反映社會現(xiàn)實的特點?！局攸c】了解中國古代不同時期文學成就；宋詞、明清小說富強的緣由?！倦y點】不同時期文學特色與社會變遷的關(guān)系。情景導入：毛澤東在《沁園春雪》中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！蓖瑢W們知道“風騷”是什么意思嗎？生：指女子行為舉止不正經(jīng)。師：“風”是指《詩經(jīng)》中的《國風》，“騷”即《楚辭》中的《離騷》?！帮L騷”是文學的代名詞。它們是詩歌的源頭。中國古代不同時期有不同的文學，除了《詩經(jīng)》和《楚辭》，還有那些？下面我們一起學習：探究一：古代中國的文學有哪些成就？（讓同學自主完成）階段代表人物或作品文學特色影響地位先秦

漢賦

唐詩

宋詞

元曲

明清小說

[當堂反饋]下列有關(guān)《詩經(jīng)》的敘述,錯誤的是()A.我國最早的一部詩歌總集B.保存了西周初期至春秋中期的詩歌

C.分為風、雅、頌三部分，共三百余篇詩歌D.內(nèi)容豐富，句式自由機敏（設計意圖：通過一些練習，了解同學對上面表格的把握狀況）[讀詩覓史]材料一：碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。――《國風》材料二：“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”。――《小雅》材料三：“大邦維屏，大宗維翰,懷德維寧，“宗子維城”。――《大雅》思考：上述材料分別反映了怎樣的社會現(xiàn)實？同學：材料一揭露諷刺統(tǒng)治階級對民眾的剝削和壓迫；材料二反映了西周實行井田制和分封制；材料三反映了西周實行宗法制。結(jié)論：確定時期的文學是該時期社會現(xiàn)實的反映。社會現(xiàn)實一般指經(jīng)濟和政治方面。（設計意圖：通過“讀詩覓史”這個環(huán)節(jié)，讓同學從中獵取歷史信息，總結(jié)出“確定時期的文學是該時期社會現(xiàn)實的反映”。然后以《詩經(jīng)》為例，舉一反三，找出其他文學形式也是符合這個結(jié)論的。）探究二：以宋詞、明清小說富強的緣由為例，說明“確定時期的文學是確定時期社會現(xiàn)實的反映”。閱讀下列材料，找出宋詞興盛的緣由：材料一宋代毀滅一大批工商業(yè)城鎮(zhèn)?！蠼中∠?，店鋪林立，交易貨賣，繼日以夜?！捎谝故虚_放且時間不受限制，為了招攬顧客，很多酒樓茶館常讓歌女坐臺演唱，一些市民在此通宵達旦，飲酒作樂，這在很大程度上推動了詞曲的進展和傳播。材料二北宋統(tǒng)一,疆域卻已縮??；南宋時疆域更加縮小，與唐代相比,相形見絀,宋人內(nèi)心抱有圓滿?！蔚慕y(tǒng)治者對外政策變得越來越軟,實行給“歲幣”甚至“南宋皇帝向金稱臣”的方法來換取茍安。宋詞里所表現(xiàn)的愛國憂國的心情越來越沉痛、激切。特殊是靖康之變后,悲憤的聲音幾乎成為南宋一百五十年文學的基調(diào)。材料三在東漢末年造紙術(shù)改進和宋代活字印刷術(shù)制造之前，書籍的出版過程是繁瑣且勞力傷財?shù)?。自從宋代畢昇制造了活字印刷術(shù)之后，很多文人的優(yōu)秀作品得以出版，在全社會廣泛傳播。問：從上述三段材料中分別找出宋詞興盛的緣由？答：材料一是商品經(jīng)濟的進展奠定了物質(zhì)基礎；市民階層擴大，對精神文化需求增加；材料二是宋朝時期階級沖突和民族沖突尖銳，詞更能表達作家的思想情感；材料三說明活字印刷術(shù)的應用促進宋詞的傳播。閱讀下列圖片文字材料，找出明清小說富強的緣由：（顯示）明朝短篇小說集“三言”“二拍”作品主要反映市井草民的生活狀況；也有歌頌商人為了追求金錢而不惜冒險的故事。生答：商品經(jīng)濟的進展和市民階層的擴大。（顯示）清朝批判現(xiàn)實主義小說生答：君主專制空前強化，封建制度衰落；（顯示）明清小說中的版刻畫插圖生答：印刷術(shù)不斷完善。過渡：既然文學是確定時期社會現(xiàn)實的反映，那么外國文學是否符合呢？探究三：中國古代文學在漫長的進展過程中，呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？緣由是什么？過渡：《論詩》趙翼（清朝）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新穎。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。（設計意圖：生疏時代變遷對古代文學產(chǎn)生影響，從而延長到讓同學理解文學藝術(shù)與時代的關(guān)系）閱讀下列材料，找出古代中國文學的進展趨勢和緣由：材料一：同《詩經(jīng)》的雅頌基本上一樣，漢賦主要為漢帝國的強大或統(tǒng)治者的文治武功高唱贊歌，是為封建統(tǒng)治階級服務的宮廷文學。材料二：據(jù)統(tǒng)計，清代有力氣讀書的多達三百多萬人。大量記敘日常生活瑣事和平民百姓見聞為主的章回形式的長篇和短篇白話小說蓬勃興起?！吨袊糯膶W史》問：（1）材料中反映古代文學進展的趨勢是什么？（2）毀滅這種趨勢的緣由是什么呢？我們可以從下面的題目中找到答案。題目一：（2008·廣東理基·62）中國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉(zhuǎn)變到散曲、小說。這反映了(B)A．自然經(jīng)濟緩慢解體B．城市經(jīng)濟漸漸富強C．中心集權(quán)不斷加強D．儒家地位逐步提高題目二：（2021·全國新課標卷Ⅱ文綜·27）清代有學者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說……士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也?！边@表明(C)A．小說成為一種新的宗教傳播載體B．小說的興起沖擊了封建等級觀念C．市民階層擴大推動世俗文化進展D．世俗文化整合了社會的價值觀念小結(jié)：緣由是商品經(jīng)濟的進展；市民階層的興起和擴大。[高考真題]1、（2009·四川文綜·14）明末文人袁宏道說，江南地區(qū)出版業(yè)富強，不少書籍“原板未行，翻刻踵布”。與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的因素是當時(A)①商品經(jīng)濟富強②市民文學興盛③印刷工藝提高④專制政治強化A．①②③ B．①②④C．①③④D．②③④2、（2007·廣東單科·5）從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學表達形式的變化看，中國古代文學的進展趨勢是()A．漸漸平民化B．漸漸貴族化C．漸漸奇怪化 D．漸漸宗教化3、（20