【優(yōu)化探究】2021屆高三語文一輪輔導(dǎo)及作業(yè)：第4部分-第6節(jié)(全國版)

第四部分第六節(jié)1．(2022·惠州模擬)閱讀下面的文字，按要求作文。太陽每天從東方升起，在西邊落下。我們是該追趕太陽呢，還是該守候它？請聯(lián)系生活體驗與生疏，自擬題目，自定文體寫一篇不少于800字的文章。[寫作指導(dǎo)]審題：新材料作文是廣東本年度(2022～2021)主攻的方向，緊跟2022高考各次模擬考將是材料作文的天下。材料作文的類型有幾種，從材料的數(shù)量上有單一型的，有多則型的；從材料的內(nèi)容看，有新聞故事類、寓言詩歌類、漫畫類等，在眾多的材料(包括話題、命題)作文中有一種比方象征性的作文，這類材料或文題本身某個關(guān)鍵詞除字面的意義外，還隱含著某種喻義，而揭示出這樣的喻義就成為這種文題寫作的前提。寫作這類作文，不行逗留于題意表層，應(yīng)由表及里，深化挖掘，喻中求義，方能寫出符合要求的文章。這樣的文題題旨深藏，意蘊深厚，意趣豐滿，有著較為寬敞的思考空間。立意：本次材料作文就屬于這種具有比方意義的作文。其中關(guān)鍵詞是“追趕”“守候”“太陽”，而“太陽”是比方的說法，其意義是什么，這需要同學(xué)們自定義。其實“抱負”“幻想”“時間”“信念”等都可以入意。從考場寫作實踐來看，大部分同學(xué)也都如此立意；另外“追趕”和“守候”也是重要的信息，不能丟棄，選擇哪個寫都沒有凹凸之分，“追趕”有追趕的士氣和信念，“守候”有守候的秀麗和期盼，但也有部分同學(xué)只寫這兩個動詞，又不見了太陽，偏題！標題：從命題(標題)上看，材料作文的命題最好從原材料中找信息，結(jié)合“關(guān)鍵詞”命最好。如：《生命的追趕永久的陽光》《追趕心中的太陽》《追趕之途綻放鮮花》《守候心中的太陽》《趁著年輕追吧》《在追趕中守候》等，鮮亮精確?????的標題一開頭就先聲奪人，占據(jù)有利地形，給“疲乏”(批卷)的老師好的印象。標題不能模糊或給人有另起爐灶的感覺，如《抓住機會》《爭分奪秒》《面朝大海春暖花開》《人生如太陽》《時間就是生命》《利用規(guī)律通向成功》等。標題是文章的眼睛，從寫材料作文開頭，我們就面臨著命標題，平常也可多積累一些好的標題，以備應(yīng)試之需。結(jié)構(gòu)：太陽是什么——為什么要追趕或守候——怎樣追趕和守候。素材：好的談?wù)撐囊克夭膩碇?記敘文主要的構(gòu)思和描寫)，所謂“好”材料一是要精確?????新穎，二是要有分析。本次作文中在人物材料的運用上有：夸父逐日、劉偉、李時珍、司馬遷、李白、林書豪、貝多芬、孫中山、譚嗣同、魯迅、霍金、勾踐、林肯、愛迪生、李娜等，由于可運用的范圍比較廣，可以說平常摘抄的人物素材都可以運用，只要敘議結(jié)合得好都在42分以上。但陳舊的材料的確影響了中心的突出，如：愛迪生等，另外寫不完也是缺少素材的表現(xiàn)，平常積累思考運用不足。2．閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！独献印菲浯问抡f：“曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新?！庇终f：“夫唯不爭，故天下莫能與之爭。”意思就是說：委曲反而可以保全，彎曲反而可以伸直，低洼反而可以盈滿，破舊反而可以更新；由于不與人相爭，所以沒有誰能爭過他。有人說，《老子》講無為而治，其實講的也是為人的道理。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作指導(dǎo)](1)從“曲則全”“洼則盈”“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”等，看到為人應(yīng)當“虛心，處人之下”，這樣則更簡潔獲得你想得到的。即《老子》并不是消極的，而是樂觀的，不過老子實行了以退為進的方法。委曲是為了保全，低下是為了獲得更多，不爭是為了別人無法與之爭，這也是一種樂觀的人生態(tài)度。啟示：在布滿競爭的時代，更應(yīng)當從古人那里吸取才智，講究方式方法，去取得成功。(2)《老子》中所講的都是比方。“洼則盈，水聚集的地方，確定是陷下去的地方。如江河湖海都是陷下去的地方，所以水都歸到那里。人假如虛心，全部品德都會歸到你身上。所以說洼則盈?！蔽赫髟鴮μ铺谡f：“懼滿溢，則思江海下百川?！?3)任取其中一個短語開放，談“委曲與保全”“曲與直”等，“敝則新”破的舊的，不洗就不會新，不改也不會變新，“舊的不去新的不來”。為人亦如此，改正缺點，即成新人。委曲求全：韓信忍受胯下之辱，勾踐忍受臥薪嘗膽之苦，司馬遷忍受宮刑之辱，孫臏忍受……蘇武忍受北海牧羊三十年之辱。不爭：梅花不與百花爭艷，但百花無法與之爭得冰天雪地的傲放及芳香(無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故)；藺相如不與廉頗相爭，所以最終贏得了無人能比的友情，與廉頗結(jié)為刎頸之交；曹劌不與敵人相爭，在敵人三鼓而衰后才出兵，取得了最終戰(zhàn)斗的成功。只就其中一個短語開放，談?wù)軐W(xué)道理的，均為符合題意。不從材料動身，憑以前對《老子》的理解而大談老子的其它思想(如無為、天人合一、虛無……)的，但還是能夠從中看到與材料中的短語之間的聯(lián)系，為偏題。完全不聯(lián)系材料，而從《老子》的其它文句談“誠信”、“有無相生”、“小國寡民”等，與作文材料怎么也扯不上關(guān)系，為離題。3．閱讀下面的文字，按要求作文。錢鐘書認為，人生如圍城，城外的人想沖進去，城里的人想沖出來。當今社會，小到個人，大到國家，“圍城”無處不在，有圍城，就會有突圍。你對“突圍”有什么經(jīng)受、體驗或者看法？請以“突圍”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。[寫作指導(dǎo)]這個作文題目是個比方性的文題?！皣恰痹谶@里不是實指，而是一個比方，它所指代的內(nèi)容格外廣泛。它可以是阻礙人前行的事物，如不良的習慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、人生的束縛，也可以是舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境，甚至父母的關(guān)愛、親友的掛念等等。“突圍”是指突破包圍?！巴粐钡姆疵媸潜Ｊ?、封閉、故步自封、不思進取?！巴弧笔恰巴黄啤保兄鲃雍x，應(yīng)為意識到被“圍”后主動的“突破”。明顯，這里的“圍”不是一個實指，而是一個喻指，喻指的內(nèi)容格外廣泛，客觀上指阻礙人們前行的事物、不良的習慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、世俗的束縛等；主觀上指簡潔讓人們產(chǎn)生懈怠、依靠、不思進取心理，從而阻礙人們前行的事物，如舒適的生活、過于優(yōu)越的環(huán)境等。每個人都會有自己的“圍”，你的情感可能是你的“圍”，你的事業(yè)可能是你的“圍”，你的環(huán)境可能是你的“圍”，等等。“突圍”的意義有：對陳舊僵化意識的剔除，只有這樣創(chuàng)新意識才有生存的土壤；對人生繁冗的束縛的擺脫，只有這樣人生才可以變得更加精彩，更加自信；“突圍”是自我獨立成長的開頭，只有這樣“我”才能變得堅強自信；“突圍”是自我精神上的奮起，只有這樣“我”的生活才能變得更有價值。選取恰當?shù)摹巴粐苯嵌龋阉囊饬x表述出來，就會成為一篇合格的好文章。在你的視野范圍內(nèi)，在你的人生經(jīng)受中，你有什么“圍”需要“突”？你為什么要“突圍”呢？你認為怎樣才能成功“突圍”？假如成功“突圍”了會怎么樣？假如“突圍”未遂又如何呢？想清楚了這些問題，考生就可以很快立意構(gòu)思，選材作文了。要想成功“突圍”，需要膽識、才智、行動、持之以恒、合作等。成功“突圍”后，應(yīng)達到心靈、自然、社會的和諧、奇怪。假如“突圍”未遂也不必懊喪，至少我們追求過，也享受了過程。建議同學(xué)寫自己真實的生活經(jīng)受，共性化的體驗、生疏。只有具有人文的大視野，有思想高境界的文章才能出類拔萃。[相關(guān)素材]1.胸懷博大的人，不太簡潔為苦痛所纏繞；心胸狹小的人，會經(jīng)常為苦痛所熬煎。——汪國真2．一切樂境都可由勞動得來，一切苦境都可由勞動解脫?！畲筢?．敢于走前人沒有走過的路的拓荒者，永久是不朽的。——[日本]武者小路實篤4．錢理群先生先后對20多屆北高校生講解過，魯迅不是錢先生的一門課程，而是他的事業(yè)，是他的精神支柱。他的著作《我的精神自傳》本意是要寫成80年月以來的中國思想史、學(xué)術(shù)史、學(xué)問分子精神史的爭辯性作品，錢先生期望能說清楚自己，但直到本書最終，仍有不少“新的困惑”和“悖論”一類的字句：“我突然發(fā)覺，自己立場的簡潔、模糊與難以言說?！泵黠@，錢先生的精神突圍仍未成功，他承認沒有走出魯迅的陰影，也證明白他的精神逆境，他真誠地向人們訴說了他的精神困惑，他雖然生疏到“我正是由這樣的提示，發(fā)覺自身思考視野的狹窄：我們這一代人要真正走出自我封閉，是要有一個過程的”，但新的困惑總讓他止步不前，最終沒有走出自我封閉。4．閱讀下面的小詩，按要求作文。一面鏡子，照了一輩子人，就是沒有照見自己。有一天，它邂逅了另一面鏡子，才觀看了自己的真面目。請結(jié)合自己的閱讀感想，寫一篇不少于800字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)。[寫作指導(dǎo)]一、審題立意本次作文屬于新材料作文。材料是一首短詩，共四句，短小精悍，寓意淺顯明白。首先，通過關(guān)鍵語句，把握材料的感情傾向?！罢樟艘惠呑尤恕薄皼]有照見自己”“觀看自己的真面目”，單看前兩個短語，好像還有贊鏡子無私奉獻之意，如紅燭如春蠶，但后一句最關(guān)鍵，定基調(diào)，結(jié)合三句，詩歌意在批判鏡子只能鑒人，不能鑒己；只能明察秋毫別人的得失，卻看不到自己的廬山真面目；只能知人，不能知己。另外，還有關(guān)聯(lián)詞，“就是”“才”也可以作為佐證。表明詩歌的感情基調(diào)是深深的惋惜，是淺淺的責怪，是淡淡的批判。由物及人，詩歌意在告誡我們：不但要知彼，更要知己；要認清自己，不但要知人，更要察己，不但要全面精確?????地了解別人，更要客觀公正地評價自己。要為自己預(yù)備一面“鏡子”，這也是作文的立意。當然還可以化大為小，從如何認清自己入手，如材料找另一面鏡子，論述“以人為鏡，看清自己”。這里的人，可以指大眾，可以指領(lǐng)袖精英榜樣。可以從大眾身上看到人類的劣根性，人性的丑陋，從而反省自己丑陋的一面；也可以以領(lǐng)袖、榜樣楷模為高標，感知差距，查找自身的不足，對自己有一個精確?????的定位，具體說，“以人為鏡”中的人，可以指是與自己親熱相關(guān)的諍友、知音、愛人、師長、同事、鄰里，也可以是素昧平生、萍水相逢之人，甚至可以是對手。還可以史為鏡，前車之鑒，前事不忘，后事之師。吸取教訓(xùn)，認清自己，不讓悲劇重演，如毛澤東“不行沽名學(xué)霸王”。當然，要認清自己，不愿定非得借助外在的“人”“史”“物”，還可以為自己預(yù)備一面心鏡，即“反躬自省”“三省其身”，時時開展自我批判。因此，本次作文可以從以下幾個方面立意：1、知人更要知己。辯證地談，前者作鋪墊，著重論述后者。2、以人為鏡，看清自己3、諍友——生活中的明鏡4、知音——人生的一面鏡子5、要利用好對手這面鏡子，看清自己6、以史為鏡，看清自己7、反觀自省，吾當三省其身，開展批判與自我批判8、要認清自己，著重強調(diào)認清自己的意義偏離材料的立意：1、人生只為付出2、在靜靜無聞中成就宏大3、做一面潔凈的鏡子二、相關(guān)素材①伴侶應(yīng)當是你的一面鏡子，正所謂“道義相砥，過失相規(guī)”。②知人者智，自知者明。——老子③用一只眼睛看別人，留另一只眼睛看自己④在臨刑前，還寫下了一篇文章——《多余的話》。在生命即將結(jié)束的時候，如此懇切地登記了自己的心路歷程，給自己完善的英雄般的一生做好像有些暗色的回顧，只有瞿秋白這樣的人能夠做到?？吹撁?，是他的襟懷；解剖自己，批判自己，是他的士氣。他高尚的人格就在這樣的解剖中，得到了最具光榮的一次升華?！岸嘤嗟脑挕辈欢嘤?。羅曼羅蘭說：所謂英雄，并非以思想和強力稱雄的人，而是靠心靈而宏大的人。瞿秋白正是這樣的人。5．閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。要給母親做一件秀麗的衣服，等我賺到錢以后∕要給母親買好吃的，等我找到工作以后∕要讓母親坐趟飛機，等我成為富豪以后……∕小時候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束∕但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國總統(tǒng)李明博《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。請以“沒有以后”為標題，寫一篇作文，體裁不限，不少于800字。[寫作指導(dǎo)]首先需要審題。這是材料命題作文，格式無非是材料＋提示語＋命題要求。材料部分把考生引導(dǎo)到生活中去，要求考生反觀自己的現(xiàn)實生活，抓住關(guān)鍵語句“小時候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以‘以后’結(jié)束”，還有“但那時我不知道，其實沒有‘以后’”，引發(fā)考生對當下現(xiàn)實的關(guān)注、感悟和思考，進而解決問題。其次，就這道作文題的“立意”看，大致有二：一可寫對已逝的親人的虧欠、愧疚之情(含對親朋做下的某些事，或許下的卻難以救贖踐行的諾言)；二可寫人生閱歷方面的，如是否抓住機遇、留意現(xiàn)實等的體會。前者適合用記敘文體，后者宜寫成談?wù)撐?。第三，需要關(guān)注提示語和命題要求。提示語限制考生的是我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣?？忌_定要留意，這限制性要求明確告知你，要寫我們自己而不是他人?？忌匦璋此o標題去寫，不能另起爐灶，否則就會離題。此外，還要警惕在選材和語言方面的一些通病。主要是材料撞車，立意平凡，語言平淡。例如，不少考生在選材時會毀滅嚴峻的“撞車”現(xiàn)象，這是一個格外嚴峻的問題。一般來說，大量作文都是記敘文，大都寫高中生活枯燥無味，一心埋頭學(xué)習，沒有發(fā)覺身邊親人的關(guān)愛。對象不是母親就是奶奶，大事不是做點心就是送傘，在立意上也不能翻出新意。而且敘述時胡編亂造，情感虛假，缺乏細節(jié)描寫，也缺乏哲理性的語言。譬如在寫到人總是要等到失去后才懂得珍惜時，往往不禁想起一首歌“就