【大一輪】2022屆高三歷史(岳麓版)一輪復(fù)習(xí)-單元過關(guān)檢測(cè)(十四)-必修三

單元過關(guān)檢測(cè)(十四)一、選擇題1．南宋紹熙四年(1193年)，文人周必大在給友人的信札中寫道：“近用沈存中法，以膠泥銅板，移換摹印，今日偶成《玉堂雜記》二十八事?！毕铝袑?duì)材料有關(guān)信息理解有誤的是()A．材料有助于爭(zhēng)辯印刷術(shù)的進(jìn)展歷程B．《玉堂雜記》最早記載了活字印刷術(shù)C．活字印刷術(shù)開創(chuàng)了人類印刷史上的新紀(jì)元D．宋代是我國古代科技文化的富強(qiáng)時(shí)代答案B解析周必大在《玉堂雜記》中記載了活字印刷術(shù)，但無法推斷之前是否有關(guān)于活字印刷術(shù)的記載，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意。2．下列科技文化現(xiàn)象消滅于明清時(shí)期的是()①《農(nóng)政全書》②《天下郡國利病書》③指南針應(yīng)用于航海④京劇A．①③④ B．②③④C．①②④ D．①②③答案C解析北宋時(shí)，指南針應(yīng)用于航海，因此排解③。①是明朝徐光啟的代表作。②是明末清初顧炎武的代表作。④消滅在清朝前期，正確答案是C項(xiàng)。3．明代小說家許仲琳(約1567～1620年)所著的《封神演義》，是一部以公元前11世紀(jì)武王伐紂為背景創(chuàng)作的古典神話小說。小說中屢屢消滅使用火藥武器的描寫，如在第九十二回中這樣描述：“只聽得兩邊炮響……軍士用火箭、火弓、火炮等物，山下拋放……一會(huì)兒地塌山崩，霎時(shí)間雷轟電掣?！睂?duì)此解讀正確的是()A．我國是世界上最早創(chuàng)造和使用火器的國家B．火器的使用已經(jīng)有三千多年的歷史C．火藥在我國至遲到明代已用于軍事D．神話小說不是現(xiàn)實(shí)生活的反映答案C解析材料反映的是明代神話小說中關(guān)于火藥武器的描寫。材料沒有體現(xiàn)我國是世界上最早創(chuàng)造和使用火器的國家，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；火器的使用是在唐末宋初，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；明代神話小說中關(guān)于火藥武器的描寫，說明當(dāng)時(shí)火藥已用于軍事，故C項(xiàng)正確；神話小說是現(xiàn)實(shí)生活的反映，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．書坊是古代出書賣書二合一的書店，誕生于唐末五代，北宋以后在大街小巷盛行。書坊書架上是市民“喜聞樂見”的有用醫(yī)書、生活用書、世情小說、八卦小報(bào)、科考復(fù)習(xí)“指南”等，這表明()A．宋朝以后統(tǒng)治者對(duì)文化把握減弱B．商業(yè)活躍，市民階層興起C．封建文人有了自由揮灑之地D．封建統(tǒng)治者加強(qiáng)文化把握答案B解析唐末五代時(shí)期，隨著商業(yè)活躍，城市的富強(qiáng)，市民階層興起，能夠供應(yīng)日常有用圖書的書坊，受到市民的歡迎。宋朝專制主義中心集權(quán)加強(qiáng)，A、C項(xiàng)不符合史實(shí)。宋朝重文輕武，D項(xiàng)與題意相反，故答案為B。5.明代徐渭有一首題畫詩：“半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。”可見該配詩畫作是()A．山水畫，重視寫實(shí) B．風(fēng)俗畫，刻畫習(xí)俗C．文人畫，重視寫意 D．人物畫，形神俱備答案C解析作者將水墨葡萄與自己的身世感慨結(jié)合為一，一種飽經(jīng)患難、抱負(fù)難酬的無可奈何的憤恨與抗?fàn)帲M情抒泄于筆墨之中。6．在紀(jì)念高考制度恢復(fù)30周年時(shí)有人寫道：“30年前的12月10日，我有幸參與了那一次史無前例的‘中華第一考’。當(dāng)我從公社黨委辦公室拿到那張蓋著鮮紅印章的‘準(zhǔn)考證’時(shí)，我一下子從麻木的慣性中驚醒，我意識(shí)到轉(zhuǎn)變自己命運(yùn)的時(shí)刻來到了?！边@表明高考制度的恢復(fù)()A．使我國的訓(xùn)練體系更加完備B．激發(fā)了社會(huì)成員的求知熱忱C．使社會(huì)素養(yǎng)得到普遍的提高D．促進(jìn)了社會(huì)秩序的穩(wěn)定和諧答案B解析1977年底恢復(fù)高考制度，從“麻木的慣性中驚醒”“轉(zhuǎn)變命運(yùn)”說明激發(fā)了人們求知的熱忱。7．改革開放以來，推動(dòng)中國科學(xué)事業(yè)進(jìn)展的因素有()①“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施②寬敞科技工作者的努力③“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷的提出④第三次科技革命的推動(dòng)A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④答案A解析回憶教材學(xué)問可知①②③④都是推動(dòng)中國科學(xué)事業(yè)進(jìn)展的因素。故選A。8．“堅(jiān)持‘百花齊放，百家爭(zhēng)鳴’的方針，是社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情……提出的客觀要求?！边@里“客觀要求”指的是()A．進(jìn)展科技文化 B．確立社會(huì)主義制度C．避開學(xué)術(shù)問題政治化 D．實(shí)現(xiàn)“科教興國”戰(zhàn)略答案A解析“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是針對(duì)科技文化領(lǐng)域提出的方針，故A項(xiàng)正確。確立社會(huì)主義制度是“雙百”方針提出的背景，避開學(xué)術(shù)問題政治化是“雙百”方針在實(shí)施過程中的教訓(xùn)，“科教興國”戰(zhàn)略提出是在20世紀(jì)90年月。9．新中國成立初期的歷史教學(xué)，關(guān)于社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的生疏主要借鑒蘇聯(lián)閱歷。1953年，通行全國的歷史教科書參照蘇聯(lián)課本編寫；1959年《歷史教學(xué)》雜志開頭公開談?wù)搶W(xué)蘇聯(lián)“必需結(jié)合”中國“教學(xué)的實(shí)際”，要防止簡(jiǎn)潔的機(jī)械的類比和牽強(qiáng)附會(huì)。導(dǎo)致50年月中國歷史教學(xué)發(fā)生變化的緣由是()A．“左”傾思潮消滅 B．“一五”方案完成C．中蘇關(guān)系惡化 D．社會(huì)主義制度確立答案C解析外交環(huán)境影響國家的訓(xùn)練進(jìn)展。1953年中國奉行“一邊倒”的外交方針，倒向以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)，全面對(duì)蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，因此“歷史教科書參照蘇聯(lián)課本編寫”；20世紀(jì)50年月末60年月學(xué)校蘇關(guān)系惡化，中國漸漸擺脫對(duì)蘇聯(lián)的迷信，“必需結(jié)合”中國“教學(xué)的實(shí)際”，A、B、D三項(xiàng)不是主要因素，故答案應(yīng)為C。10．下表中新中國訓(xùn)練取得了巨大的成就，這主要是由于()1965年學(xué)校數(shù)比舊中國最多時(shí)增長(zhǎng)1965年在校同學(xué)比舊中國最多時(shí)增長(zhǎng)高等學(xué)校434所1.1倍67.4萬人3.3倍中等學(xué)校80993所14.1倍1432萬人6.9倍學(xué)校1681000所4.9倍11626.9萬人3.9倍A．建立起了人民訓(xùn)練事業(yè)B．確定了訓(xùn)練要面對(duì)現(xiàn)代化的方針C．實(shí)行“科教興國”進(jìn)展戰(zhàn)略D．普及了九年制義務(wù)訓(xùn)練答案A解析接受排解法，關(guān)鍵信息：1965年，依據(jù)所學(xué)學(xué)問，B項(xiàng)提出于20世紀(jì)80年月；C項(xiàng)提出于1995年；D項(xiàng)實(shí)現(xiàn)于20世紀(jì)末。11．高考作文無論是命題作文、材料作文還是話題作文，都深深地烙上了時(shí)代的印記。下面資料選自歷年高考優(yōu)秀作文，其中選自1977年高考的是()A．“凡是有歌聲的地方，都在鼓足干勁，力爭(zhēng)上游地大干社會(huì)主義”B．“在做十幾年前應(yīng)做的事：投考一般高校?！颉娜藥汀戇€時(shí)間，為祖國爭(zhēng)氣”C．“同外國人做生意，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，這方面的人才少了行嗎”D．“在改革開放深化開放的時(shí)刻，我們更需要這種橫跨度的攀登”答案B解析要選出“烙上了時(shí)代的印記”的選項(xiàng)，關(guān)鍵是時(shí)間“1977年”，此時(shí)打倒了“四人幫”，結(jié)束了十年“文化大革命”，而“文化大革命”時(shí)期，高校停止招生，1977年恢復(fù)高考，讓這些人可以參與高考，故B項(xiàng)正確。12．鄧小平提出“訓(xùn)練要面對(duì)現(xiàn)代化，面對(duì)世界，面對(duì)將來”；并指出“忽視訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)者是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)?！编囆∑阶愿鎶^勇抓訓(xùn)練期間所做的主要工作是()A．確定全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針B．支持高等院校招收“工農(nóng)兵學(xué)員”C．恢復(fù)中斷十年的高考制度D．提出高等訓(xùn)練“211工程”方案答案C解析解題關(guān)鍵是明確“鄧小平自告奮勇抓訓(xùn)練”指的是1977年“文化大革命”后鄧小平第三次復(fù)出開頭整頓訓(xùn)練，與其相關(guān)的歷史大事是1977年恢復(fù)中斷十年的高考制度，故選擇C項(xiàng)正確。二、非選擇題13．宋代在傳承前代文化的基礎(chǔ)上開拓演進(jìn)，形成了獨(dú)具風(fēng)韻的宋代文化。閱讀下列材料，回答問題。材料一北宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江嘉興“詩書禮樂相輝相扶，里之秀民、家之良子弟無不風(fēng)厲于學(xué)”。經(jīng)濟(jì)落后的夔州路和廣南東西路，文化也漸漸得到普及。如夔州(四川奉節(jié))，從前“此邦之人尚不識(shí)書”，到慶歷年間，“人漸知讀書”。兩廣地區(qū)學(xué)校相繼建立。北宋時(shí)，三河(河北今縣)“村民頗知書，以耕桑為業(yè)”。南宋時(shí)，海州睢佑卿“父祖以農(nóng)桑為業(yè)”，他“獨(dú)親于學(xué)。作文賦詩，為鄉(xiāng)里稱道”。北宋時(shí)，饒州帽匠吳翁“日與諸生接，觀其濟(jì)濟(jì)，心慕焉”，他“教子任鈞讀書，鈞少而警拔，于經(jīng)學(xué)穎悟有得”。南宋時(shí)，鄂州富商武邦寧“交易豪盛，為一郡之甲”，他叫其次子武康民“讀書為士人”。——《宋史資料匯編》材料二宋朝時(shí)，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，“坊巷橋門及隱僻去處，俱是鋪席買賣”。城郊和鄉(xiāng)村的“草市”也更加普遍。全國消滅了數(shù)十座較大的市鎮(zhèn)。材料三北宋時(shí)，“負(fù)擔(dān)之夫，微乎微者也，日求升合之粟，以活妻兒，尚日那一二錢，令厥子入學(xué)，謂之學(xué)課。亦欲嘉獎(jiǎng)厥子讀書識(shí)字，有所進(jìn)益。”臣(北宋國子祭酒邢昺)少時(shí)業(yè)儒，觀學(xué)徒能具經(jīng)疏者百無一二，蓋傳寫不給。今雕板大備，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢時(shí)之幸也。 ——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料四隋唐均規(guī)定：“工商不得入仕?！?《通典》卷一四)……宋太宗在淳化三年(992)三月二十一日的詔書中，規(guī)定：“如工商雜類人內(nèi)有奇才異行、卓然不群者，亦許解送”(《宋會(huì)要輯稿·選舉》)。甚至還消滅“有道釋之流還俗赴舉”現(xiàn)象?！稙槿寮艺暋爸剞r(nóng)抑商”非儒家所為》材料五近代學(xué)者陳寅恪認(rèn)為：華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世。(1)依據(jù)材料一，概括宋代文化普及的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料二、三、四并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析宋代文化普及的緣由。(3)結(jié)合材料和所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)要評(píng)述材料五的觀點(diǎn)。答案(1)特點(diǎn)：文化普及程度較高；從先進(jìn)地區(qū)推廣到落后地區(qū)；從士階層推廣到農(nóng)工商各階層。(2)緣由：統(tǒng)治者重文輕武政策；隨著商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，市民對(duì)文化的需求增加；印刷技術(shù)的進(jìn)步，書籍增多，廉價(jià)易得；宋代訓(xùn)練的進(jìn)展(書院訓(xùn)練)；宋代科舉取士條件放寬；家庭重視文化訓(xùn)練。(3)宋詞富強(qiáng)，話本消滅，畫學(xué)興起，風(fēng)俗畫流行；理學(xué)興盛對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；火藥、指南針和印刷術(shù)等科技創(chuàng)造形成并外傳。14．山東訓(xùn)練有著深厚的歷史底蘊(yùn)，訓(xùn)練的進(jìn)展歷程體現(xiàn)了鮮亮的時(shí)代特色。閱讀下列材料，回答問題。材料一《論語》中記載了很多的孔子訓(xùn)練言論，“有教無類”，“中人以上可以語上也，中人以下，不行以語上也”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，“當(dāng)仁不讓于師”。材料二山東高校堂(今山東高校)是我國第一所省立高校堂，于1901年在濟(jì)南濼源書院創(chuàng)辦?！渡綎|高校堂章程》規(guī)定：“諸生來堂肄業(yè)，是為國家圖富強(qiáng)，非為一己利身家……要通解經(jīng)史，文理明順?！钡谝慌惺胀瑢W(xué)300人，聘請(qǐng)中西教習(xí)50余人(如圖為“山東高校堂西學(xué)教習(xí)合影”)。課程設(shè)置除經(jīng)史子集外，還有社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和外國語等20多門。學(xué)堂在建校14年中，共培育畢業(yè)生770人，選送歐美和日本留學(xué)有59人?！鯌雅d主編《山東歷史》材料三下表反映了1949年和1998年山東訓(xùn)練的相關(guān)信息學(xué)校數(shù)(單位：所)在校同學(xué)數(shù)(單位：萬人)學(xué)校中學(xué)高等學(xué)校學(xué)校中學(xué)高等學(xué)校1949年2747666411933.891.771998年344804635303(含兩所民辦高校)951571.551.4——王懷興主編《山東歷史》(1)材料一中的言論體現(xiàn)了孔子的哪些訓(xùn)練主見？(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括山東高校堂體現(xiàn)了怎樣的辦學(xué)特色？高校堂的創(chuàng)辦有怎樣的歷史意義？(3)據(jù)表格中的數(shù)據(jù)概括新中國成立以來山東訓(xùn)練的主要變化。分析產(chǎn)生變化的主要推動(dòng)因素有哪些？答案(1)主見：因材施教；有教無類；把學(xué)和思結(jié)合起來，勤奮學(xué)習(xí)；獨(dú)立思考。(2)特色：留意聘請(qǐng)西方老師，把學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化和西方的先進(jìn)技術(shù)結(jié)合起來；把人才培育和國家的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。意義：學(xué)習(xí)了西方的先進(jìn)技術(shù)，培育了近