2024年送水果教案

2024年送水果教案

送水果教案1

一、活動目標

1.觀察梨子、蘋果等水果的顏色，學習以水果的顏色為題材大膽創(chuàng)編兒歌。

2.豐富關(guān)于顏色的詞匯：紅、黃、綠、紫。

二、活動準備

1.梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的卡片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。

2.紅、黃、綠、紫等顏色卡片。

三、活動過程

1.觀察水果的顏色。

提問一：這是什么水果？

提問二：什么顏色？

教師逐一出示梨子、蘋果、葡萄、西瓜等輪廓卡片，引導(dǎo)幼兒說出水果的名稱及顏色，如說

對了，老師則將卡片翻到有顏色的背面。

2.師與幼一起仿編兒歌。

師：什么水果紅紅的？

啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。

分別給蘋果、梨子、葡萄、西瓜編兒歌。

3.教師將兒歌連起來完整地朗讀一遍。

師：我們給這些好聽的話取個美美的名字叫水果歌。請欣賞！

4.游戲?！端琛?/p>

(1)出示水果卡片，采用一問一答的方式學習兒歌。

(2)請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如師問：什么水果紅紅的.？戴紅蘋果掛飾的幼兒站

起來回答：蘋果蘋果紅紅的。

四、教師小結(jié)：

今天小朋友的表現(xiàn)好棒！和老師一起仿編兒歌。兒歌的名字是什么呀？請小朋友回家后，帶

領(lǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶一起玩水果歌的游戲。

送水果教案2

活動目標：

L能說出自己愛吃的水果的名稱并說出理由。

2、運用多種方法感知幾種常見水果的外表。

3、體驗集體品嘗各種水果的樂趣。

活動準備：

水果圖片ppt,布袋子一個，香蕉、蘋果、梨、桔子、石榴、柚子各一個，水果盤一個。

活動過程：

一、游戲“摸一摸"，激發(fā)幼兒興趣。

1.教師：小朋友們仔細聽！老師的柜子里有聲音。韓老師去看看是什么東西！哇！是什么呀？

好重呢！想不想知道魔法袋里裝的是什么寶貝？好！我們來玩?zhèn)€游戲，摸一摸。韓老師請坐好了

的小朋友來摸一摸，摸到了一樣?xùn)|西，你就告訴大家彳相英到了什么。

2.一~個摸出來后放到水果盤中。

二、幼兒運用多種方法感知水果的外表特征。

教師：好！水果寶寶都被摸出來了?，F(xiàn)在有請?zhí)O果寶寶！小朋友：

1、用眼睛看一看，蘋果是什么顏色的？是什么形狀的'?

2、用鼻子聞一聞，蘋果是什么味道的？

3、用手摸一摸，蘋果摸起來感覺怎么樣啊？

對水果依次進行感知。

三、欣賞各式各樣的水果圖片。

1、教師：老師電腦里面有各式各樣的水果，小朋友一起來看看有什么水果。

2.教師：這些都是韓老師爰吃的水果。每種水果對我們的身體都有營養(yǎng)，多吃水果可以讓

我們的身體變的健健康康的。

四、教師引導(dǎo)幼兒討論：我愛吃的水果。

教師：韓老師想知道，小朋友們愛吃什么水果，你為什么愛吃這種水果。

五、品嘗幼兒帶來的水果，活動結(jié)束。

教師：小朋友也從家里帶來了愛吃的水果。張媽媽和朱媽媽把它們切成了一小塊一小塊的,

小朋友一來品嘗好不好？小朋友，品嘗水果之前要先做什么呀？對，要先洗手，做一個講衛(wèi)生的

好寶寶。

送水果教案3

活動目標：

1、知道蘋果、梨、葡萄等各種水果的顏色，以各種水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的良好習慣。

3、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動準備：

1、梨、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（一張沒涂色，一張涂有顏色）。

2、水果卡片（梨、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入

師：.今天呀，我們班來了幾位小客人，它們是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見個面吧。

N

（一）教師逐一出示蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一張），并引導(dǎo)幼兒說

出是什么水果。

（二）師："仔細看看，它們有顏色嗎？"（沒有）

（三）請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將有顏色的一張拿過來，即紅紅的蘋

果。

（四）用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將有顏色的一張水果

的圖片拿過來，即黃黃的梨子、紫紫的葡萄、綠綠的西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

要求：老師告訴幼要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

（-）給蘋果編。

老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編

的.一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

（二）給梨子編。

由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"

（三）給葡萄編。

.現(xiàn)在我們再給葡萄編。誰來編第一句？"清一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再

由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

（四）請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

（五）■小朋友們編的兒歌真好聽。現(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句連起來編出來？"

請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

（六）請幼兒集體試著把編的兒歌連起來念一遍。

三、游戲：水果歌。

請幼兒每人選一張水果卡片，并練習兒歌。如老師問："什么水果紅紅的？"

手里拿蘋果卡片的幼兒則站起來說：■蘋果蘋果紅紅的。"拿其它水果卡片的幼兒則不可以站