人教版高中英語高二上學(xué)期選修六教學(xué)設(shè)計(jì)：Unit-1-Art-

選修六Unit1ARTUsingLanguage___TheBestofManhattan’sArtGalleries教學(xué)設(shè)計(jì)一、本節(jié)課課堂設(shè)計(jì)原則：1.本節(jié)課遵循先輸入再輸出的原則，Reading后設(shè)計(jì)了一個(gè)Speaking和一個(gè)Writing的環(huán)節(jié)，為同學(xué)供應(yīng)平臺(tái)提升同學(xué)的語言應(yīng)用力量。促進(jìn)語言學(xué)問向語言力量的轉(zhuǎn)化。2.制造相對(duì)真實(shí)的語境，介紹濰坊和寒亭本地的博物館貼近同學(xué)日常生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。3.充分利用小組合作和小組之間的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)來激發(fā)同學(xué)課堂上的樂觀性。4.寫作部分難度較大，讀和說的活動(dòng)都充分為同學(xué)的寫作供應(yīng)鋪墊，如詞匯，短語，句型以及描述博物館景點(diǎn)的句型，此外在寫作開頭前還供應(yīng)了2個(gè)關(guān)于濰坊世界風(fēng)箏博物館和寒亭楊家埠藝術(shù)大觀園的相關(guān)視頻，為同學(xué)寫作供應(yīng)足夠的信息，讓同學(xué)的寫作水到渠成。5.體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，大膽放手，讓同學(xué)真正地成為課堂的仆人，激發(fā)同學(xué)的樂觀性和主動(dòng)性。6.讓同學(xué)呈現(xiàn)以口頭表演和黑板板書等多種方式結(jié)合進(jìn)行，提高課堂效益。二、同學(xué)課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)學(xué)案，讓同學(xué)提前預(yù)習(xí)課文并從文中找出相對(duì)應(yīng)的短語和句子完成預(yù)習(xí)學(xué)案來確保預(yù)習(xí)效果。2.讓同學(xué)提前上網(wǎng)查閱一下濰坊本地的博物館的信息，為課堂活動(dòng)做鋪墊和預(yù)備。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能目標(biāo)通過閱讀有關(guān)曼哈頓有名的藝術(shù)博物館加深對(duì)博物館的了解和生疏。提高閱讀力量同時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)介紹博物館的相關(guān)詞匯和表達(dá)，并能在特定語境中合理運(yùn)用。（2）通過扮演導(dǎo)游對(duì)感愛好的博物館進(jìn)行介紹，提高同學(xué)的英語口頭表達(dá)力量同時(shí)把握本單元教學(xué)目標(biāo)和要求中的詞匯用法。（3）通過供應(yīng)相關(guān)詞匯進(jìn)行對(duì)濰坊本地的博物館（濰坊風(fēng)箏博物館、楊家埠民間藝術(shù)大觀園）寫一個(gè)宣揚(yáng)廣告，提高同學(xué)的英語寫作力量。過程與方法目標(biāo)（1）通過呈現(xiàn)曼哈頓以及曼哈頓五個(gè)有名藝術(shù)館的相關(guān)圖片激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并激發(fā)同學(xué)頭腦中相關(guān)的背景學(xué)問為節(jié)課做熱身。（2）通過閱讀課文利用Skimming和Scanning閱讀技能找到每個(gè)藝術(shù)館的地理位置、藝術(shù)特色等相關(guān)信息，提高分析處理英文信息的力量。通過查找描述每個(gè)藝術(shù)館的關(guān)鍵詞培育同學(xué)的歸納總結(jié)信息的力量，同時(shí)為下一個(gè)扮演導(dǎo)游介紹藝術(shù)館的活動(dòng)做鋪墊，供應(yīng)相關(guān)的語言詞匯鋪墊。（3）通過供應(yīng)相關(guān)詞匯進(jìn)行對(duì)濰坊本地的博物館（濰坊風(fēng)箏博物館、楊家埠民間藝術(shù)大觀園）寫一個(gè)宣揚(yáng)廣告，提高同學(xué)的英語寫作力量。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解世界有名的藝術(shù)館，培育同學(xué)的文化意識(shí)和對(duì)藝術(shù)的愛好。同時(shí)激發(fā)同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)的驕傲感和寵愛之情。（二）重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：閱讀課文、運(yùn)用文中相關(guān)詞匯進(jìn)行說和寫的活動(dòng)以提高同學(xué)讀、寫、說的力量。教學(xué)難點(diǎn)：在說和寫的過程中如何運(yùn)用相關(guān)詞匯和表達(dá)方式來正確、精確?????、有效的介紹各個(gè)藝術(shù)館的特點(diǎn)。（三）教學(xué)用具所用教學(xué)用具主要為多媒體、黑板。（四）教學(xué)過程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)與小組評(píng)價(jià)規(guī)章“導(dǎo)入”呈現(xiàn)曼哈頓的相關(guān)圖片，呈現(xiàn)課文中消滅的5個(gè)藝術(shù)館的圖片及名字。Fastreading快速掃讀課文DetailedReading:具體閱讀Challengeyourspeaking（口語力量提升）供應(yīng)參考詞匯：Welcometo…Thismuseumislocatedin…Itdisplays（展出）artworksin…centuriesof…countries,including…Itwillappealto…Youshouldn’tmiss…（六）Challengeyourwriting(英語寫作力量提升)WatchthevideosandthenwriteanadvertisementtointroduceoneofthemuseumsinWeifang.within80words寫作參考詞匯：濰坊世界風(fēng)箏博物館（WeifangWorldKiteMuseum）楊家埠民間藝術(shù)大觀園（YangjiabuFolkArtMuseum）kite風(fēng)箏wood-printnewyearpictures木板年畫belocatedin位于…isfamous/well-knownfor…因…而出名itdisplays/shows…展出Hereyoucanenjoy…在這里你可以觀賞到…artist藝術(shù)家appealto吸引tourist游客it’swellworthavisit很值得參觀大聲齊讀EnjoysomepicturesofManhattanandgetfamiliarwiththenamesofthefiveartgalleries1.快速讀課文，完成關(guān)于各個(gè)藝術(shù)館的國(guó)家、及保藏藝術(shù)品的時(shí)代等特點(diǎn)的表格找到描述各個(gè)藝術(shù)館特色的關(guān)鍵詞語和詞塊4個(gè)同學(xué)到黑板上寫。同學(xué)扮演導(dǎo)游向游客介紹其中一個(gè)藝術(shù)館的特點(diǎn)觀看兩則有關(guān)濰坊世界風(fēng)箏博物館和楊家埠民間藝術(shù)大觀園視頻。結(jié)合所供應(yīng)相關(guān)詞匯、句型為濰坊本地的博物館（濰坊風(fēng)箏博物館、楊家埠民間藝術(shù)大觀園）寫一個(gè)宣揚(yáng)廣告引領(lǐng)同學(xué)對(duì)本節(jié)課的目標(biāo)意識(shí)。呈現(xiàn)評(píng)價(jià)則。1.熱身、生疏曼哈頓的有關(guān)學(xué)問2.激發(fā)同學(xué)頭腦中已有的有關(guān)藝術(shù)館的背景學(xué)問。培育快速查找文章信息的力量。1、培育獵取細(xì)節(jié)信息的力量。2、培育同學(xué)概括提煉內(nèi)容要點(diǎn)的力量。1.鞏固課文中消滅的關(guān)于藝術(shù)館特征的詞語和表達(dá)方式2.提高英語口語力量讓同學(xué)進(jìn)一步理解拓展閱讀文章內(nèi)容。讓同學(xué)通過書面語言形式描述一個(gè)旅游景點(diǎn)。3.鞏固運(yùn)用本單元重點(diǎn)詞匯句型表達(dá)。（七）成果呈現(xiàn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)秀作文呈現(xiàn)（黑板呈現(xiàn))呈現(xiàn)作文評(píng)分細(xì)則老師點(diǎn)評(píng)同學(xué)的優(yōu)秀作文黑板呈現(xiàn)，同學(xué)點(diǎn)評(píng)。小組內(nèi)同學(xué)互評(píng)。讓同學(xué)發(fā)覺身邊的榜樣。讓同學(xué)自己發(fā)覺作文中的優(yōu)缺點(diǎn)。提高同學(xué)寫作水平。板書設(shè)計(jì)Unit1TheBestofManhattan’sArtGalleriesStepⅠ.ReadingStepⅡ.ChallengeyourSpeakingStepⅢ.ChallengeyourwritingKeywords:Welcometo…Thismuseumislocatedin…Itdisplays（展出）artworksin…centuriesof…countries,including…Itwillappealto…Youshouldn’tmiss…(同學(xué)書寫)S1. _______________________S2._______________________S3.________________________課時(shí)學(xué)案選修六Unit1ArtUsinglanguage----TheBestofManhattan’sArtGalleries學(xué)案設(shè)計(jì)編寫:邵衛(wèi)華審核：趙延玲老師寄語：Nothingisimpossibleforawillingheart.Learningaims:1.Knowledgeaim:Masterthenewwordsandphrases.Gettoknowsomeoftheworldfamousmuseumsandartgalleries.2.Abilityaim:Toimprovethereading,speakingandwritingabilitybydescribing famousmuseumsandtouristattractions.3.Emotionalandvalueaims:Provokestudents’interestinart,andtheirlovefortheirhometown.Procedures:Leading-inReadingTaskone:Readthepassageandcompletethetable.NameTypesofartTimeCountriesTheFrickCollectionWesterncountriesGuggenheimMuseum20th-21stcenturiesWesterncountriesMetropolitanMuseumofArtfromancienttomoderntimesMuseumofModernArtWhitneyMuseumofAmericanArtContemporaryTasktwo:readthetextcarefullyandfindoutthecharacteristics/features(特色)ofeachmuseum.Pleasewritedownthekeywordsandphrases.TheFrickCollection:GuggenheimMuseum:MetropolitanMuseumofArt:MuseumofModernArt:WhitneyMuseumofAmericanArt:Challengeyourspeaking(秀出你們的風(fēng)采)Requirement:Eachgroupelectonestudenttobethetourguide(導(dǎo)游)andtointroduceoneofthemuseumstotheclassandpersuadethetourists（游客）tocometovisit.Usefulexpressions:Welcometo…Thismuseumislocated(位于)in…Itdisplays（展出）artworksin…centuriesof…countries,including…Itwillappealto…Youshouldn’tmiss…________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Challengeyourwriting:WatchthevideoandthenwriteanadvertisementtointroduceoneofthemuseumsinWeifang.within80words寫作參考詞匯：濰坊世界風(fēng)箏博物館（WeifangWorldKiteMuseum）楊家埠民間藝術(shù)大觀園（YangjiabuFolkArtMuseum）kite風(fēng)箏wood-printnewyearpictures木板年畫belocatedin位于…isfamous/well-knownfor…因…而出名itdisplays/shows…展出Hereyoucanenjoy…在這里你可以觀賞到…artist藝術(shù)家appealto吸引tourist游客it’swellworthavisit很值得參觀____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________