2010年北京市中考滿分作文《凝聚》8

PAGE2010年北京市中考滿分作文凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想……請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數(shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。凝聚一杯香茗，一盞明燈，一手長卷，沉浸于三國的感動之中。香茗氤氳了燈光，如同歷史的風煙，透過歷史的煙云，他向我們走來，在他的身上凝聚著“忠”“義”，被稱為三國之“義”絕。桃園結(jié)義，一諾千金東漢末，風煙起，天下豪杰并舉。劉焉招募義兵，榜文行至涿縣，玄德見榜文，慨然長嘆。忽一人大喝：“大丈夫不與國家出力，何故長嘆？”來人乃涿郡張飛，二人一見如故，至莊中飲酒。后結(jié)識逃難關(guān)羽，劉備以其志示關(guān)羽，三人一見，志同道合，舉杯暢飲。次日，桃花爛漫地開放，樹下一條幾案，一爐香，三杯濁酒。三位異姓兄弟鄭重一拜，這一拜一諾千金終無悔，這一拜忠義千古美名傳。千里走單騎，苦尋兄下坯淪陷，被曹軍圍困于土山，張遼以“三罪”勸說關(guān)羽，關(guān)羽遂訂“三約”。曹操為收買關(guān)羽，三日小宴，五日大宴，贈金送銀，美女官爵，關(guān)羽不為所動。一日，曹操見關(guān)羽坐騎瘦弱，乃贈赤兔寶馬，不想從未拜過曹操的關(guān)羽拜稱：“謝丞相贈馬之恩，有此良馬，知兄下落，可一日相見。”曹操不悅。時值袁紹進兵，關(guān)羽斬顏良，誅文丑后，掛印封金，開始了千里尋兄之路。越東嶺、出洛陽、過汜水、過滎陽、渡黃河，一路艱辛，光明磊落，來去分明，實現(xiàn)了降漢曹時的諾言，其忠心可昭日月。義放華容，義薄云天赤壁的濃煙遮蔽了江面，熊熊的火光映紅了天空。狼狽的曹操終于來到了華容道，經(jīng)過一夜的逃亡，人已饑困，戰(zhàn)馬也困乏了。曹操環(huán)視四周，焦頭爛額者、中箭著槍者，個個衣甲盡濕，刀槍不全，此時只有三百余人。曹大笑自己絕處逢生，笑聲未落，關(guān)羽率人馬阻住了去路。曹操上前與關(guān)羽答話，關(guān)羽見曹軍惶惶，皆欲垂淚，不忍，長嘆一聲放曹操而去。徹膽長存義，終身思報恩，一死酬知己，千秋仰義名。手掩長卷，那凝聚著“忠”“義”的人或事紛紛涌來?！竞喸u】歷史素材視角寬。本文一掃生活小文的俗常立意，跨越兩千年，目光回到三國烽火時期，點評關(guān)羽的“忠”與“義”，歷史素材在文中上演，視角廣闊，立意新穎。知識博引素養(yǎng)深。文中使用了大量的關(guān)于關(guān)羽的人生斷片，有桃園三結(jié)義，有千里單騎苦尋兄，有華容道上義放曹，敘述與描寫相輔相成，文筆亮麗，彰顯了考生良好的文學素養(yǎng)。標題立骨結(jié)構(gòu)美。文章內(nèi)容較為充實，考生選用了小標題式行文，用三個句式整齊的標題支起文章的骨架，所領(lǐng)段落也呈并列式鋪陳，結(jié)構(gòu)勻稱而美觀。得分：58分【考題透視】2010年北京市中考作文試題“凝聚”，為全命題作文，題目前列有主題范圍的提示——親情、友誼、愛心、智慧和力量等。凝聚，聚集、積聚、聚合之意，這是個動作行為式題目。首先它貼合了社會背景，近年來我們國家大事不斷，北京大事不斷，正面的、災(zāi)難性的都牽動人心。做好哪一件事，渡過怎樣的難關(guān)，都需要凝聚人心，凝聚社會力量。而這些事都不可能不引發(fā)中學生的關(guān)注和參與，影響著他們的學習生活。而這也恰是人生價值觀的主流導(dǎo)向。把國家大事、社會焦點化作自己的行動，無疑要關(guān)涉到親情、友誼、愛心、智慧和力量等。其次文題所提示的主題范圍也是學生熟悉的生活范圍，也是他們經(jīng)歷的心路歷程，也是他們成長中所沐浴的。平時的學習中有太多這方面的訓(xùn)練，也有太多這方面的積累。“寫自己熟悉的經(jīng)歷和體驗”，應(yīng)該是駕輕就熟。看到題目沒有驚喜也不會驚詫，總的來說題目算是溫和型的吧。但是，審題是要注意，凝聚是一種動作，既然是動作就要有動作的發(fā)出者，動作涉及的對象，不小心會只寫后半段，“主語”被忽略，“凝聚”被疏忽。另外要注意，“家庭的幸?！?、“集體的溫馨”、“社會的和諧”是“凝聚”之后的結(jié)果。其實審題時聰明的做法，抓住一句話既有了寫作范圍，也有了主題，選材正好是我們平時所強調(diào)的“家庭”“集體”“社會”。如果兩眼只盯住“凝聚”也許還真要費一番思量，說不定還就“跑了偏”。行文時切口要小，比如母親節(jié)你買一束花，哪怕一枝，送給媽媽，或直接插在媽媽臥室的花瓶里，客廳的茶幾上，家里自然平添了一種溫馨，凝聚了一家人的親情。再如大家常寫的考試失利的現(xiàn)象，你受到什么啟示便增強了信心和力量，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。小處著筆，便于操作，便于把握。這樣具體可感，又突出了“凝聚”；如果你真想到了地震，想到了洪水，想到了干旱，可能倒容易寫空，當然真有親身體驗也是能夠把握的。實際閱卷中發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學把握不好，如此構(gòu)思，如此操作，有意說大話，套背景，空喊“幸?！?、“溫馨”、“和諧”這怎能取得理想的成績呢?！驹u分細則】選材要注意切題，材料和“凝聚”的意義要對準，認識要深刻；構(gòu)思要有新意，內(nèi)容反映主題要有具體描寫過程，且前后要一致。語言要有表現(xiàn)力。這樣獲得一類文的分數(shù)