2024年高考語文文學類閱讀專題復習：路遙作品 練習題匯編（含答案解析）

2024年高考語文文學類閱讀專題復習：路遙作品練習題匯編

閱讀下面的文字，完成下面小題。

做客

以后緊接著的幾天，氣候突然轉(zhuǎn)暖了。街頭和河岸邊的柳樹不知不覺地抽出了綠絲：桃

樹、杏樹的枝頭也已經(jīng)綴滿了粉紅的花蕾。

少平的日子過得和往常差不多，但校園里已經(jīng)桃紅柳綠，他的心情開朗了許多。除了肚

子照樣填不飽外，其他方面應(yīng)該說相當令人滿意了。

這天下午勞動，泗生突然來到他跟前，說：“少平，我姐說讓你下午別在學校灶上吃，

到我二爸家去吃飯?！?/p>

孫少平一下子被這意外的邀請弄得不知所措。

潤生的姐姐叫他有什么事呢？

這使他感到惶恐不安。泗生他二爸是縣革委會的副主任，在縣上可是一個大人物。有時

他二爸路過回村子，坐的都是吉普車呢。不過，他對潤生的姐姐潤葉倒懷有一種親切的感情。

盡管潤葉她爸是村支部書記，她二爸又是縣上的領(lǐng)導，但潤葉姐不管對村里的什么人都

特別好。

潤葉姐在縣上的城關(guān)小學教了書，成了公家人，每次回村來，還總要到他們家來串門，

和哥哥拉家常話。她每次來他們家都不空手，總要給他祖母帶一些城里買的吃食。最叫全村

人驚訝的是，她每次回村來，還提著點心去看望她戶族里一個傻瓜叔叔田二。田二自己傻不

說，還有個傻兒子，父子倆經(jīng)常在室里拉尿，臭氣熏天，村里人一般誰也不去他家踏個腳蹤；

而潤葉姐卻常提著點心去看他們。

按說，泗葉姐要求他的事，他都應(yīng)該按她說的做。但現(xiàn)在叫他到她二爸家吃飯，他倒的

確有點惶恐和為難了。他想到他穿這么一身破爛衣服，要跑到尊貴的縣領(lǐng)導家里做客，由不

得一陣陣心跳耳熱。

一直到收工，學校馬上要開飯的時候，孫少平還是拿不定主意。

孫少平反復想著，走到了宿舍的門口。

他在門口一下子愣住了：他看見潤葉姐正坐在他宿舍的炕邊沿上，望著他發(fā)笑，顯然在

等他回來。

少平一下子連話也說不出來了。倒是潤葉姐走上前來，拉著他的袖口拉他說：“走，跟

我吃飯去！”現(xiàn)在沒辦法拒絕了，少平只好跟著潤葉姐起身了。

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他一路跟著泗葉姐進了縣革委會的大門。進了大門后，他兩只眼睛緊張地掃視著這個神

圣的地方。縣革委會一層層窯洞沿著一個小陡坡一行行排上去，最上面蹲著一座大禮堂，給

人一種非常壯觀的景象。在晚上，要是所有的窯洞都亮起燈火，簡直就像一座宏偉的大廈。

少平一邊跟泗葉進了她二爸家的院子，一邊瞥了一眼這家著名人物的院子：一共有四孔

窯洞，一個不大的獨院；墻那邊看來還住著另外幾家領(lǐng)導，格局和這院子一模一樣。

他心慌意亂地跟泗葉進了邊上的一孔窯洞。潤葉讓他坐在一個方桌前，接著就出去為他

張羅飯去了。

現(xiàn)在他一個人坐在這陌生的地方，心還在咚咚地跳著。兩只手似乎沒個擱處，只好規(guī)規(guī)

矩矩放在自己的腿膝蓋上。

不一會兒，泗葉便端著一個大紅油漆盤子進來了。

他趕忙站起來。潤葉把一大碗豬肉蛤粉條放在他面前，接著又把一盤雪白的饅頭也放在

了桌子上。她親切地用手碰了碰他的胳膊，說：“快坐下吃！我們已經(jīng)吃過了，你吃你的，

我出去刷一下碗筷……”她拿著木盤出去了。

孫少平的喉眼骨劇烈地聳動起來。肉菜和白饃俟的香味使他有些眩暈。

他坐下來，拿起筷子，先長長地吐了一口氣。他什么也不想了，悶著頭大口大口地吃起

來。

他把一大碗豬肉粉條刨了個精光，而且還吞咽了五個饅頭。他本來還可以吃兩個饅頭，

但克制住了，這已經(jīng)吃得不像話了！

這時，泗葉姐進來了，潤葉收拾他的碗筷，他立在地上，仍然緊張得火燒火爆。等潤葉

把他的碗筷送到廚房重新返回來的時候，他趕快對她說：“妞，沒什么事我就走了……”

澗葉大概也看出「他的窘迫，馬上說：“那好，我去送送你?！?/p>

少平在衣服襟子上把右手冒出的汗水揩了揩，就跟潤葉來到通往中學的石坡路上。

天開始模模糊糊地黑起來了，城市的四面八方燈火已經(jīng)閃閃爍爍。風溫和地撫摸著人的

臉頰，隱隱地可以嗅到一種泥土和青草芽的新鮮味道。多么好呀，春夜！

現(xiàn)在，潤葉姐把他送到了學校的大門口。她站定，說：“你快回去……”說完這話后，

便從自己的衣袋里摸出個什么東西，一把塞進他的衣袋，旋即就轉(zhuǎn)過身走了。走了幾步她才

又回過頭說：“那點糧票你去換點細糧吧……”

少平還沒有反應(yīng)過來這是怎么一回事，潤葉姐就已經(jīng)消失在坡下的拐彎處了。他呆呆地

立在黑暗中，把手伸進自己的衣袋，緊緊地捏住了那個小紙包。他鼻子一酸，眼睛頓時被淚

水模糊了……

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（節(jié)選自路遙《平凡的世界》第一卷第三章，有刪改）

1.下列對小說內(nèi)容及人物心理描寫的理解，不正確的一項是（）

A.孫少平接到去潤葉姐二爸家吃飯的邀請后，很惶恐、矛盾、不知所措。

B.孫少平對潤葉姐有親切的感情，見她是樂意的，但想到要去縣革委會副主任家，就

因打怵其環(huán)境的宏偉壯觀而為難。

C.潤葉到宿舍來找到他后,他只好跟著潤葉姐去“做客”，從學校到澗葉姐二爸家的路上，

他都被緊張感包圍著?！斑诉说靥薄皟芍皇炙坪鯖]個擱處，只好規(guī)規(guī)矩矩放在自己的腿膝

蓋上”都可看出他的緊張。

D.從潤葉二爸家出來后，他的心情變得無比輕松了，眼前的夜景也變得分外美麗了。

2.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.選文以中國七八十年代的城鄉(xiāng)社會日常生活為背景，刻畫普通民眾的形象，語言質(zhì)

樸。

B.選文中對革委會大院的壯觀景象進行了描寫，這樣的環(huán)境給孫少平一種壓迫感，更

增加了去做客的孫少平的緊張感。

C.選文最后一段運用了細節(jié)措寫，“緊緊地捏住鼻子一酸”等細節(jié)充分表現(xiàn)孫少平此時

激動的心情和對潤葉姐的感激,

D.選文以孫少平做客的所見所聞為線索，主要通過動作描寫、語言描寫來表現(xiàn)孫少平

做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不安。

3.請簡要分析文中畫線句子的作用。

4.簡要分析文中潤葉的形象特點及塑造手法。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

平凡的世界（節(jié)選）

路遙

少安吆著牛走近田二身邊時，老漢正在路邊的水溝里彎腰尋找什么破爛，他怔了一會兒，

大概才認出這是一個“熟人”。

少安對他說：“二叔，快回去吃飯！”

田二神秘對他微笑著，嘴里嘟噴說：“世事要變……”說完就又低頭在水溝的碎柴爛草

中翻攪起來。

少安心里隨意感嘆地想：如果我活成他這個樣子，早就上吊死了！隨即他又笑了，想：

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問題是活成他這個樣子，往往連死都不懂了……田二父子倆是他隊里的社員。他同情這兩個

不省人事的人。奇?當路上看見頑皮的村貴欺負他們時，他總要把孩子們攆跑.田二的煞小子

他干脆打發(fā)到大隊的基建隊上——那里勞動的人比較集中，好照看他。

現(xiàn)在，少安吆著牛已經(jīng)進了村。

他正準備把牛吆到田家％嶗的飼養(yǎng)室里，二隊長金俊武也一擔糞，從東拉河的列石上走

過來，招呼他說：“少安，你等一下……”

金俊武四十來歲，腰圓膀粗。此人是金家族里的一條好漢，精明且強悍。金家三兄弟，

老大金俊文，殺豬、泥窯、壘鍋灶，匠工活里都能來兩下；老三金俊斌老實得快成了傻瓜。

但因為有金俊武，這個大家庭里的所有成員在村里誰也不受氣。俊武對長輩很有禮貌，做事

在大面子上很寬闊，私人交往中不計較一些小虧小損，而且象少安一樣，從不欺負村里的弱

者，因此在金、田兩族一般人中都有些威望。在村里的強人中間，包括田福堂在內(nèi)，俊武都

有點不服氣，但他比較尊重和佩服比自己小好多歲的少安。這后生和他一樣，精明得誰也哄

不了，而且一身男子氣，小小年紀就能獨當一面，把一隊搞得比他二隊還好。他盡管和少安

關(guān)系不錯，但兩個人心里也常在拉勁：看誰把自己的生產(chǎn)隊搞得好。一年下來，他往往都敗

在少安的手下……

少安扯住牛韁繩站在公路邊，等俊武從河道里上來。

“怎的，俊武哥？有啥事要給我說？“少安問金俊武。

“你不知道？”俊武看著他問。

少安確實什么也不知道。

“你姐夫讓公社拉到咱村，在你家后面的工地上勞教著哩。昨天晚上，還拉在學校院子

里批判「一通！”

少安腦子里“嗡”一聲。“為啥？”

“聽說是販了幾包老鼠……”

俊武不好意思看少安的臉。他擔起糞也說：“你快回家去看看！聽說你姐引著兩個娃娃

也到你家里來了……”

少安臉上顯出不在乎的樣子?！八銈€屁事！多不了白受幾天苦，還能定成個反革命？你

先忙去吧?！?/p>

金俊武點點頭，擔著糞走了。

少安匆匆地把牛吆到飼養(yǎng)室，折轉(zhuǎn)身就向家里趕去。

孫少安不愿意在金俊武面前表示任何慌亂，叫這個強人笑話他。但他現(xiàn)在內(nèi)心中充滿了

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焦躁和不安。對于他們這樣的家庭來說，一件小事就可能導致災(zāi)難性的混亂，甚至使一切陷

于癱瘓。而眼前發(fā)生的又并不是一件小事。如夫不僅使一家人蒙受恥辱，而且他家的生活越

爛包，他這里的家庭也就要爛包得更快些——因為他和父親絕對不可能丟開姐姐和兩個孩子

不管。他更知道，家里出了這樣的大事，一家人都指靠他來解決。他一路往家里走，腦子里

已經(jīng)開始飛快地判斷各種情況。

是的，這是公社出面搞的事；如果是本村，他就會立即去在各種人際關(guān)系中穿插，先找

俊山叔，再找金俊武，然后找二爸，最后找田福堂……當然，還有許多人。而且他還不會都

直接出面，各種交錯制約的力量，就可能使問題得到解決。在雙水村，他還是有些能耐的。

可姐夫是罐子村的，而這事又是公社搞的，和雙水村沒一點關(guān)系。他現(xiàn)在的能力看來無

法解決這事。

怎么辦？他上自家院子的土城時，腦子里還象亂麻一般沒有頭緒。只有一點已經(jīng)清透了：

要解決這事，非要通過石堵節(jié)公社不可?？晒缋锬切╊I(lǐng)導，他也沒有什么交情啊……

到了院子的時候，他把所有這些思緒暫時斬斷。因為他首先要應(yīng)付家里人的情緒。

他在家門口站了一下，讓自己平靜下來，然后盡量輕松一些地推開了門。

他媽，他姐，他妹，他奶，老少四個女人一見他回家來，都又驚又喜，高興得咧開嘴笑

著，一個個淚流滿面，就好像久盼的大救星突然從天而降。

少安為這場面感動得忍不住鼻子一酸。是呀，這些至親至愛的人們，都把他看作是全家

人的靠山。家里出了任何不幸事，他們都把希望寄托在他的身上。他怎么能辜負親人們的期

望呢？

剎那間，一種強悍的男性豪豈在這個二十三歲青年的身上洶涌地鼓漲起來！

他平降地問母親：“我爸出山去r?”

他媽“嗯”了一聲，便撩起圍裙楷干臉上的淚痕。

他姐蘭花頭一下伏在大弟的肩上，又出聲哭起來了。

少安安慰她說：“姐姐，你不要急躁，事情總有我哩！你看你眼睛都腫了。千萬不敢傷

身子，你還要拉扯貓蛋和狗蛋……那兩個娃娃哩？”.

“叫少平引到外面去……”蘭香說道。

這陣兒，少安他奶坐在后炕頭上，張開沒牙的嘴只顧笑著。

少安從一個毛巾縫成的小布袋里，掏出一包從米家鎮(zhèn)買來的蛋糕，拿出來放在奶奶的被

子旁。他從里面撿了一塊軟點的，遞到奶奶手里，說：“奶奶，你吃這！軟的，能咬動哩！”

老祖母接過這塊蛋糕，指著旁邊其余的，說：“叫貓蛋狗蛋吃?！?/p>

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少安看家里人的情緒緩和下來以后，就一個人從窯里出來，轉(zhuǎn)到了院畔上。到現(xiàn)在，他

對姐夫的事，心里還是沒有一點主意。

唉，他一個普普通通的莊稼人，能有多少本事呢！他急躁地在院畔上走來走去。

他看見，院子東頭那棵碗口粗的杏樹，已經(jīng)綻開了一樹白粉粉的花朵。這樹是他們家搬

到這里時栽下的。往年，收麥的時候，總能在這棵樹上摘一兩筐金黃的甜杏子。除過一家人

大飽一頓口福外，好心的母親還要給村里一些人家的娃娃分一點。但這兩年不行了，他的兩

個饞嘴小外甥早早就侵害完了。少安十分疼愛兩個活潑的外甥，因為姐夫無能，他對這兩個

孩子擔當著責任。他想，就是為了這兩個孩子，他也要把姐夫的事有個平和的解決……

（有刪改）

5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.田二老漢在路邊的水溝里彎腰尋找破爛，嘴里嘟嘎“世事要變了"，看上去有點莫名其

妙，卻為下文的故事情節(jié)做了鋪墊與暗示。

B.姐夫被處理，讓孫少安感到恥辱，但如果不能及時處理好這件事，會讓自己在隊員

面前喪失威信，他只好硬著頭皮處理這件事。

C.姐夫是罐子村的，而孫少安是雙水村，不同村給孫少安解決這件事帶來了麻煩，也

讓在本村頗有點能耐的孫少安感到非常棘手。

D.小說語言質(zhì)樸生動?！疤锛抑畭鳌薄笆瘔?jié)公社”富有地方色彩；而“基建隊”“飼養(yǎng)室”“狗

蛋”也為小說烙上了時代的特征。

6.關(guān)于選文中的細節(jié)描寫，下列說法不正確的一項是（）

A.“俊武不好意思看少安的臉,姐夫的事情看似不大，其實不小，會給孫家?guī)砗艽舐?/p>

煩，金俊武不想幸災(zāi)樂禍，尤其是對讓自己尊重和佩服的孫少安。

B.“算個屁事！多不了白受幾天苦，還能定成個反革命？你先忙去吧?！白焐喜换?，但是

一轉(zhuǎn)臉，還是匆匆往家趕，可見這件事給孫少安帶來不小的麻煩。

C.“他在家門口站了一下，讓自己平靜下來，然后盡量輕松一些地推開了門?！畬O少安不

想讓自己的慌亂給這個家?guī)砀嗟牟话玻灿袚p他的隊長形象。

D.“奶奶，你吃這！軟的，能咬動哩！”孫少安把身邊的奶奶安頓好，也是想把家人緊張

害怕的情緒穩(wěn)定下來，盡管此時他對姐夫事情的解決仍沒有頭緒。

7.孫少安是《平凡的世界》中主要人物之一，文中的他多種身份集于一身。請結(jié)合文章內(nèi)

容，概括該人物的主要形象特點。

8.作者用了一大段來插敘金俊武的相關(guān)情況，是否會破壞小說敘事的節(jié)奏？請談?wù)勀銓Υ?/p>

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的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人生㈤（節(jié)選）

路遙

高加林把自行車放到路邊，然后伏在大馬河的橋欄桿上，低頭看著大馬河的流水繞過曲

曲折折的河道，穿過橋下，匯入到縣河里去了。他在這里等著巧珍。他決定今天要把他和巧

珍的關(guān)系解脫。他既不愿意回高家村完結(jié)這件事，也不愿意在機關(guān)。

高加林伏在橋欄桿上，反復考慮他怎樣給巧珍說這件事。開頭的話就想了好多種，但又

覺得都不行。他索性覺得還是直極了當一點更好。彎拐來拐去，歸根結(jié)底說的還不就是要和

她分手嗎？在他這樣想的時候，葉?見背后突然有人喊：“加林哥……”一聲喊叫，像尖刀在他

心上捅了一下！

他轉(zhuǎn)過身，見巧珍推著車子，已經(jīng)站在他面前了。她來得真快！是的，對于他要求的事，

她總是盡量做得讓他滿意。

“加林哥，沒出什么事吧！咋天我聽三星捎話說，你讓我來一下，我晚上急得唾不著覺，

又去問三星看是不是你病了，他說不是……”她把自行車緊靠加林的車子放好，一邊說著，

一邊向他走過來，和他一起伏在了橋欄桿上。

高加林看見她今天穿了一身新衣服，渾身上下都打扮得漂漂亮亮的，頓時感覺有點心酸。

他怕他的意志被感情重新瓦解，趕快進入了話題。

“巧珍....”

“唔?！彼ь^看見他滿臉愁云，心疼地問，“你怎f?”

加林把頭轉(zhuǎn)向一邊，說：“我想對你說一件事，但很難開口……”

巧珍親切地看著他，疼愛地說：“加林哥，你說吧！既然你心里有話，就給我說，千萬

別憋在心里！”

“說出來怕你要哭。''

巧珍一愕。但她還是說：“你說吧，我……不哭！”

“我可能要調(diào)到幾千里路以外的一個地方去工作了，咱們……”

巧珍一下子把手指頭塞在嘴里，痛苦地咬著。過了一會，才說：“那你……去吧。”

“你怎么辦呀？”

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“我主要考慮這事……”

一陣長時間的沉默。兩串汨銖絳靜地從巧珍的臉頰上淌下來了。她的兩只手瘧攣地抓著

橋欄桿，哽咽地說：“……加林哥，你再別說了！你的意思我都明白了！你……去吧！我決

不會連累你！加林哥，你參加工作后，我就想過不知多少次了，我知道我配不上你了。我一

個字不識，給你都不上忙，還要拖累你的工作……你走你的，找個更好的對象……加林

哥...”

巧珍說不下去了，掏出手絹一下子塞在了自己的嘴里！

高加林眼里也涌滿了淚水。

巧珍迅疾地轉(zhuǎn)過身，說：“加林哥……我走了！”

他想攔住她，但又沒攔。他的頭在巧珍的面前，在整個世界面前，深深地低下了。

她搖搖晃晃走過去，困難地騎上了自行車，然后就頭也不回地向大馬河川飛奔而去了。

高加林也猛地騎上了他的車子，他騎到一個四處不見人的地方，把車子拌在地上，身子

一下伏在一塊草地上，雙手蒙面，像孩子一樣大聲號啕起來。這一刻，他對自己仇恨而且憎

惡！

五天以后，高加林從劉家灣公社返回縣城，就和黃亞萍開始了他們新的戀愛生活。

他們穿著游泳衣，一到中午就去城外的水潭里去游泳。游完泳，戴著墨鏡貓在河邊的沙

灘上曬太陽。傍晚，他們就在東崗消磨時間：一塊兒天上地下地說東道西，或者一首連一首

地唱歌。黃亞萍按自己的審美觀點，很快把高加林重新打扮了一番：咖啡色大翻領(lǐng)外套，天

藍色料子筒褲，米黃色風雨衣。她自己也重新燙了頭發(fā)，用一根紅絲帶子一扎，顯得非常浪

漫。渾身上下全部是上海出的時興成衣。

有時候，他們從野外玩回來，兩個人崎一輛自行車，像故意讓人注目似的，黃業(yè)萍帶著

高加林，洋洋得意地通過了縣城的街道……他的情緒當然是很興奮的，因為黃亞萍把他帶到

了另一個生活的天地。他感到新奇而激動，就像他十四歲那年第一次坐汽車一樣。

他父親和德順老漢有一天突然來到他的住處，臉色都不好看。高加林把奶糖、水果、糕

點給他們擺下一桌子，又沖了兩杯很濃的白糖水放在他們面前。

他們都不吃不喝。高加林知道他們要說什么了，就很恭敬地坐在他們面前，低下頭，兩

只手輪流在臉上摸著，以調(diào)節(jié)他的不安的心情。

“你把良心賣了！加林啊……”德順老漢先開口說，“巧珍那么個好娃娃，你把人家擺在

了半路上！你作孽哩！你是咱土里長出來的一棵苗，你的根應(yīng)該扎在咱的土里??！你苦了巧

珍，到頭來也把你自己害了……

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“你還年輕，不懂世事，往后活人的日子長著哩！爸爸快四十歲才得了你這個獨苗，生

怕你在活人這條踏■上有個閃失啊”他父親說著，老眼里已經(jīng)汗?jié)M了淚水。

高加林一直低著頭，像一個受審的犯人一樣。老半天，他才抬起頭，嘆了一口氣說，“你

們說得也許都對，但我已經(jīng)上了這鉤桿，下不來了。再說，你們有你們的活法，我有我的活

法！我不愿意再像你們一樣，就在咱高家村的土里刨挖一生……我給你們買飯去……”兩個

老人看他們再說什么也不頂事了這個人已經(jīng)有了他自己的一套，用他們的生活哲學已

經(jīng)不能說服他了。于是他們就起身告別。

兩位老人心情相當沉重地走了。

高加林自己也很難過。德順爺和他爸說的話，聽起來道理很一般，但卻像鉛一樣，沉句

句地灌在了他的心里……

不久，一個新的消息突然又使高加林欣喜若狂了：省報要辦一個通期新聞培訓班，讓各

縣去一個人學習，時間是一個月?？h委宣傳部已決定讓他去。

他一晚上高興得沒睡著覺-----這可是他有生以來第一次出遠門，進省會，去逛大城市

呀！

走的那天，亞萍和他一起去車站。他身上穿的和提包里的東西，全是她精心為他準備的。

當汽車從車站門口駛出來，亞萍的笑臉和她揮動的手臂閃過以后，他的心很快就隨著急馳的

汽車飛騰起來：飛向了遠方無邊的原野和那飛紅流綠的大城市……

（有刪改）

【注】路遙的小說《人生》發(fā)表于1982年。在那個年代，年輕人除了上大學，很難跳

出“農(nóng)門高加林高中畢業(yè)后，成了一名鄉(xiāng)村教師，但后來被大隊書記的兒子頂替了，他只

好回家種地。高加林的叔父從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回來當f局長，高加林因為叔父的關(guān)系成f縣里的一

名記者，后被人告發(fā)，他又回到了高家村當農(nóng)民。

9.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.高加林“反復考慮他怎樣給巧珍說這件事”，表明此時的他認為與巧珍分手是他在人生

道路上必然要作出的決定，只是糾結(jié)如何告知而己。

B.”加林哥，沒出什么事吧！昨天我聽三星捎話說，你讓我來一下，我晚上急得睡不著

覺，又去問三星看是不是你病了……”這一連串話語表現(xiàn)了巧珍的性急。

C.”五天以后，高加林從劉家灣公社返回縣城，就和黃亞萍開始了他們新的戀愛生活”,

既寫出了高加林想擁有新生活的迫不及待，也表現(xiàn)了他對巧珍的無情。

D.文中寫“高加林自己也很難過。德順爺和他爸說的話，聽起來道理很一般，但卻像鉛

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一樣，沉甸甸地灌在了他的心里……”表現(xiàn)他對自己拋棄巧珍的行為充滿自責。

10.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“她的兩只手痙攣地抓著橋欄桿”，用細節(jié)描寫表現(xiàn)了巧珍在得知高加林變心后內(nèi)心

巨大的痛苦。

B.“你把良心賣了““你作孽哩、往后活人的日子長著哩”等，通過質(zhì)樸的、口語化的語

言寫出兩位老人在規(guī)勸高加林時的語重心長。

C.在黃玉萍的打扮下，高加林穿上了“咖啡色”外套、“天藍色”筒褲、“米黃色”風雨衣，

亮麗的色彩預示著他即將迎來豐富多彩的新生活。

D.文章敘事時，詳略得當，主次分明，詳寫高加林與巧珍分手的經(jīng)過，通過語言、動

作、心理、神態(tài)等描寫使人物形象立體而生動。

11.《人生》中最讓人嘆惋的女性人物莫過于巧珍，請結(jié)合文本內(nèi)容分析巧珍這個人物形象。

12.路遙的中篇小說《人生》問世不久即轟動全國，引發(fā)了人們對現(xiàn)實社會以及個人追求的

思索。請結(jié)合文本談?wù)劇度松方o你的啟示。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人生①

路遙

高加林提著那籃子饃，在人群里瞎擠了一氣。他用雪白的毛巾一直把饃籃子蓋得嚴嚴實

實，誰也看不出他是個干什么的。有幾次他試圖把口張開，喊叫一聲，但怎么也喊不出聲音

來。他聽見市場上所有賣東西的人都在吆喝，現(xiàn)在他打心里佩服這種;t所顧忌的叫賣聲，覺

得這也是一種很大的本事。

這時候，滿城的高音喇叭響了起來。喇叭里傳來了黃亞萍預報節(jié)目的聲音。亞萍是他的

高中同學，她的聲音通過擴音器，變得更莊重和柔和：普通話的水平簡直可以和中央臺的女

播音員亂真。高加林疲乏地背靠在一根水泥電桿上，眼睛微微地閉住，牙齒咬著嘴唇，心里

翻起了一股苦澀的味道。

他已經(jīng)完全無心賣饃了。他決定離開這個他無能為力的場所，到一個稍微清靜的地方呆

一會。他突然想起了他已經(jīng)久違的縣文化館閱覽室。他很快又從大街里擠過來，來到十字街

以北的縣文化館。

他徑直進了閱覽室，把饃籃放在長椅的角上，從報架上把《人民日報》《光明日報》《中

國青年報》《參考消息》和本省的報紙取了一堆，坐在椅子上看起來。

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直到閱覽室的工作人員來關(guān)門的時候，他才大吃一驚：現(xiàn)在已經(jīng)到城里人吃下午飯的時

光了！他慌忙提起蒸篌籃子，出了閱覽室。街道上稀稀落落的沒有多少人了，市聲基本落下。

他站在閱覽室的門口躊躇了半天，最后只好決定提籃子回家去。

他垂頭喪氣出了城，向大馬河川道那里走去。他走到大馬河橋上時，突然看見他們村的

巧珍立在橋頭上，手里拿塊紅手帕扇著臉，身邊撐著他們家新買的那輛“飛鴿”牌自行車。巧

珍看見他，主動走過來了。

“加林，你是不是賣饃去了？“她臉紅撲撲的，不知為什么，身體像發(fā)抖似地微微顫動著。

“嗯……”高加林應(yīng)承了一聲，很奇怪地看了她一眼；“你也趕集去了？”

“嗯……”巧珍用手帕揩著臉上沁出的汗珠，眼睛斜看著她的自行車，說：“我來趕集，

一點事也沒……加林，”她突然轉(zhuǎn)過臉看著他說，“我知道你一個饃也沒賣掉！我知道哩！你

怕丟人！你干脆把饃給我，你在這里把我的車子看住，讓我給你賣去！”

巧珍說著，兩只手很快過來拿他的籃子。高加林悶頭悶?zāi)X地還沒反應(yīng)過來這是怎么一回

事，巧珍已經(jīng)從他胳膊上把籃子奪走了。高加林望著她遠去的苗條的背影，不知該如何是好。

她什么話也沒說，提著籃子就返身向街道上走去了。

高加林立在大馬河橋上，對剛才發(fā)生的事半天百思不得其解。他后來索性把這事看得很

簡單：巧珍是個單純的女子，又是同村人，看見他沒把饃賣掉，就主動為他幫了個忙。農(nóng)村

姑娘經(jīng)常趕集上會買賣東西，不像他一樣窘迫和為難。

太陽正從大馬河西邊無垠的大山中間沉落。通往他們村的川道里，已經(jīng)罩上了暗影；川

道里莊稼的綠色似乎顯得深了一名。夾在莊稼地中間的公路，靜悄悄地伸向綠色的深處。東

南方向的縣城，已經(jīng)罩在一片藍色的煙氣中了。從北邊流來的縣河，水面不像深秋那般開闊，

平降地在縣城下邊繞過，向南流去了，水面上輝映著夕陽明亮的光芒。河邊上，一群光屁股

小孩在追逐，嬉耍：洗衣服的城市婦女正在收拾曬在岸邊草地上花花綠綠的衣服和床單。高

加林不時回頭向縣城街道那邊張里。

當他終于看見巧珍提著籃子小跑著向他走來時，他認定她沒有把饃賣掉——這其間的時

間太短了！

巧珍來到他面前，很快把一卷錢塞到他手里說：“你點點，一毛￡一個，看對不對？”

高加林驚訝地看了看她胳膊上的空籃子，接過錢塞在口袋里，對她充滿感激的心情。他

不知該向她說句什么話。停了半天，才說：“巧珍，你其能行！”

劉巧珍聽了加林的這句表揚話，高興得滿臉光彩，甚至眼睛里都水汪汪的。加林伸出手，

說：“把籃子給我，你趕快騎車回去，太陽都要落了?！扒烧錄]給他，反而把籃子往她的自行

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車前把上一掛，說：“咱們一塊走！“說著就推車。

加林一下子感到很為雉，和同村的一個女子騎一柄車子回家？

他略躊躇了一下，對巧珍撒謊說：“我騎車帶人不行，怕把你摔了?！薄拔?guī)?！”巧玲?/p>

只手扶著車把，親切地看了加林一眼，又不好意思地低下了頭?！鞍⊙?，那怎行呢！''加林一

只手在頭發(fā)里搔著，不知該怎辦。“干脆，咱別騎車，一搭里走著回?！扒烧淦恋拇笱劬?zhí)

拗地望著他，突起的胸脯一起一伏。

加林看沒辦法了，只好說：“行，那咱走，讓我把車子推上?！?/p>

他伸手要推車，巧珍用肩膀輕輕把他推了一下，說：“你走了一天，累了。我來時崎著

車，一點也不累，讓我來推?！?/p>

就這樣，他倆相跟著起身了，出了橋頭，向高家村走去。

太陽剛剛落山，西邊的天上飛起了一大片紅色的霞朵。大馬河兩岸所有的高桿作物現(xiàn)在

都在出穗吐縷。玉米、高粱、谷子，長得齊楚楚的，都已冒過了人頭。各種豆類作物都在開

花，空氣里彌漫著一股清淡芬芳的杳味。遠處的山坡上，羊群正在下溝，綠草叢中滾動著點

點白色。富麗的夏日的大地，在傍晚顯得格外寧靜而莊嚴。

【注】①節(jié)選自路巡中篇小說《人生》。作品中高加林的民辦教師一職被大隊書記高明

樓的兒子三星頂替，無奈回到高家村務(wù)農(nóng)。同村女子劉巧珍家境殷實，一直愛慕加林。她利

用趕集機會，幫加林賣饃，向加林表白，展開了一段曲折的故事。

13.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.高加林羞于在市場上叫賣自己籃子里的饃，但他又對那些吆喝叫賣聲打心里佩服，

這反映出他面對生活的錘煉，既惶惑又誠懇的一面。

B.黃亞萍播報節(jié)目的普通話水平之高，加深了高加林的痛苦。他深深地認識到自己的

發(fā)展和文化水平與這位昔日同窗相比已是天壤之別。

C.巧珍既勇敢又羞澀，她內(nèi)心對高加林的愛慕給了她巨大的勇氣，但當她主動與高加

林交流時又紅了臉，身體微微顫動。

D.小說真實反映了改革開放初期的城鄉(xiāng)面貌，在高加林和劉巧珍的身上，我們看到了

當時農(nóng)村青年們的困惑和追求。

14.下列對本文環(huán)境描寫的分析鑒賞，說法不正確的一項是（）

A.太陽沉落，川道罩上暗影，暗示高加林內(nèi)心的失落；而河邊小孩快樂的嬉戲和婦女

收衣服的場景，給了他一些積極的希望。

B.縣河時而曲折，時而平展，具有象征意義，就好比漫漫“人生”，命運曲折，既有不

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期的痛苦，也有深深的幸福。

C.小說穿插對河川風光的描寫，既能增添鄉(xiāng)土的氣息，又能舒緩敘事的節(jié)奏，給故事

情節(jié)適當留白，使小說有含蓄蘊藉之致。

D.小說末尾的環(huán)境描寫動靜結(jié)合，形神俱足，烘托了愛意綿綿的美好氛圍，提高了作

品的詩性和藝術(shù)價值。

15.本文著重提到了“自行車”，這是文中富有意味的細節(jié)。請分析作者的用意。

16.《人生》是1982年“全國優(yōu)秀小說獎”獲獎作品，主人公高加林就是那個時代農(nóng)村知識

青年的代表，請結(jié)合文本分析其人物形象。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

風雪臘梅

路遙

她呆呆地立在窗前，嘆了一口氣，過來在水瓶里取出那枝臘梅花，久久地看著，兩顆淚

殊不知在什么時候已經(jīng)掛在了臉蛋上。生活啊，生活，你把人逼到了這樣一種地步！記得半

年前，她馮玉冬還在那個貧窮的小山村里勞動。當然，生活是苦一些，一年半載，見點白面

星兒都難?？墒?，精神是自由的、暢快的。她和她幼年時一起長大的康莊哥一塊出山勞動，

一塊談天說地，生活有一股子說不出的甜味?，F(xiàn)在，整天白米白面、肉上肉下，但她覺得心

情一天比一天沉重，不痛快。

她記得，是那件意外的事使她的命運發(fā)生了如此的變化。

那天，吳所長來到了他們村，說是什么部有個領(lǐng)導人要來這地區(qū)檢查工作，她親自出動

來他們這里尋找當?shù)爻龅囊恍┩撂禺a(chǎn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)她長得漂亮。于是，她就和他們那里出的上

特產(chǎn)一起被吳所長帶回了這個城市。所長說地區(qū)招待所是全地區(qū)的門面，非得要相貌好的姑

娘來當服務(wù)員。當時，她自己對這事倒也不是那么熱心。這也不是說不愿意來城里工作，而

主要是覺得利用自己的“好相貌”來參加工作，心里感到很不美氣。但她親愛的康莊哥竭力支

持她來。他對她說：“咱高中畢業(yè)，大學考不上，又沒靠山和后門，什么出路也沒了。你好

不容易碰上這么個機會，千萬不敢耽擱了?！笨登f哥的話說動了她的心，她就來了，可是不

久，她就明白了，所長這么熱心地把她帶來當服務(wù)員，并不單是要拿她的“好相貌'’來為這個

地區(qū)“探門面”，而是給她的兒子找媳婦哩！

盡管她和康莊哥從來也沒說出過“我愛你”，但他們心里明白他們的事情。再說，話說回

來，即使沒有康莊，她也不會愛所長的兒子的。她，一個普通的農(nóng)村姑娘，享受不了這種榮

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華富貴。她要是跟了地委書記的兒子，她將是這個家庭和她丈夫的奴隸——盡管物質(zhì)上她一

生可能會富有，但精神上她肯定招會是一個奴隸。拋開這些不說，她也根本不喜歡所長的兒

子——別看他爸是地委書記！可是這母子倆卻不歇心，甚至專門把地委書記拉來看了她一回。

所長還給旁人話言話語說，她的合同期到年度就要滿了，能不能轉(zhuǎn)正還是個問題。所長說她

“很急”，因為地委最近有了“新精神”，說馬上要精簡一批合同工哩。她知道這是所長捎話給

她聽，威脅她哩。

窗外已經(jīng)聽見風的吼叫聲了，雪粒像沙子似的敲打著玻墻窗。她仍然站在燈前，臉上掛

著兩顆亮晶晶的淚珠，出神地看著那一枝金黃色的、放著凜冽清香的臘梅花。

突然，她聽見幾聲輕輕的敲門聲，懷著一種忐忑不安的心情，站起來去開門。隨著打開

的門板，風雪裹進了一個人。她定眼一看，不覺大吃一驚：原來這竟然是她想著和盼著的康

莊哥?。?/p>

這的確是康莊，她看見他帶著很不自然的笑容站在她的面前，兩只手互相局促地搓著。

原來很削瘦的他，現(xiàn)在居然臉盤胖胖的，有點城里人說的發(fā)福的樣子。頭發(fā)也理得整整齊齊，

似乎比原來也黑亮了一些。身上穿著一身深藍色的滌卡衣服，新倒是很新，但上面似乎沾著

許多油膩，顯得很污臟。

“琴，自從你和地委書記的兒子訂婚后，你們所長就打發(fā)人把我從村里叫上來，給我找

了這么個工作，所長說是你吩咐他們一定要照顧一下我……”

“騙人！騙人！這完全是騙人！“她沒等他說完，便發(fā)瘋似的喊起來。

“這我很快就知道了，你們實際上還并沒訂婚哩。”康莊平靜地接著說，“可我反復想了，

不論怎樣，歸根結(jié)底，你是不可能和我結(jié)合了，你那么漂亮，現(xiàn)在又有工作，又被人家地委

書記的兒子看上r,我是個平民老百姓，怎能爭過人家呢？所以后來也就向現(xiàn)實低r頭，徹

底低了頭。唉！不管怎么說，我現(xiàn)在也算吃上公家一碗飯了。炊事員聽起來不高雅，可工資

不少，連補貼下來，一月七十多塊錢哩……”

過了一會兒，康莊抬起頭，帶著一種哭音拉調(diào)，說：“好冬哩！我思來想去，咱可再不

能回咱那窮山溝??！我再過一個月就要轉(zhuǎn)正哩！說心里話，好不容易吃上公家這碗飯，我擺

不下這工作！實說，我愛你著哩！但一想回去就要受一輩子苦，撐不下來啊……”

“咦？這寒冬臘月還有開花的東西哩？水瓶里插的那是什么花？還沒見過哩！像年畫上

畫的梅花嘛！叫我看這是真的還是紙做的假花……”這個鄉(xiāng)巴佬說著便帶著驚異而稀罕的神

色，向桌子這邊走來。

她聽見他走近了，猛一轉(zhuǎn)身，大聲吼道：“別動！你的手，臟！”

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他沒有看她，像一截木樁似的釘在那里。半天，他才笨拙地轉(zhuǎn)過身子，跌跌撞撞摸到門

口，走了。門外傳來一聲深深的嘆息，撲踏撲踹的腳步聲漸漸地消失在黑暗的需夜里……

現(xiàn)在，她坐在椅子里，目光靜靜地盯著桌子上的那枝臘梅花，思緒像洪水一樣在腦子里

奔涌起來，她此刻明白了吳所長班說的“世界上還有更強大的力量”是什么了。她諦聽著窗外

猛烈的暴風雪的吼叫聲，心里想：“這嚴酷的暴風雪不就是一種強大的力量嗎？它把世界上

多少生機勃勃的綠色的生命都殺死了！但是，它奈何不得梅花??！親愛的臘梅花，你就是在

這樣的時候，金燦燦地開了！”

（有刪改）

17.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不氐聊的一項是（）

A.城里的物質(zhì)條件雖然比農(nóng)村更加優(yōu)渥，但馮玉琴卻更加喜歡農(nóng)村的自由自在，這表

現(xiàn)出她率性淳樸的性格特點。

B.馮玉琴因好相貌被吳所長選中，但她感到很不美氣，這不是因為她對自己的相貌不

自信，而是因為她有自尊。

C.門外傳來的一聲深深的嘆息，既是康莊對自己即將失去工作轉(zhuǎn)正機會的唉聲嘆氣，

也是對兩人愛情的結(jié)束的哀嘆。

D.小說以第三人稱全知視角講述了一對年輕戀人不同的愛情抉擇，并采用插敘的方式

讓故事內(nèi)容更加豐富完整。

18.關(guān)于馮玉琴與康莊對話的部分，下列說法不氐聊的一項是（）

A.康莊談及馮玉琴訂婚傳言時情緒平靜，馮玉琴的情緒卻在崩潰邊緣，對比鮮明。

B.康莊因為馮玉琴的緣故而得到了一份炊事員的工作，他對此感到十分滿意。

C.康莊雖然說自己仍然愛著馮玉琴，但他這次前米卻充當了招行所所長的說客。

D.康莊不知道水瓶里臘梅花的真假，這最終觸怒了馮玉琴，宣告了兩人感情的結(jié)束。

19.窗前那枝臘梅花在文中幾次出現(xiàn)，有何作用？清結(jié)合全文簡要分析。

20.路遙逝世30周年時，澎湃新聞評價說：“路遙的現(xiàn)實主義中包裹著浪漫主義?！闭埥Y(jié)合

這篇小說簡要分析。

閱讀下面的文字，完成小題。

人生（節(jié)選）

路遙

劉巧珍刷牙了。這件事本來很平常，可一旦在她身上出現(xiàn)，立刻便在村里傳得風一股雨

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一股的。在村民們看來，刷牙是干部和讀書人的派勢，土包子老百姓讓還講究這？讀書人高

加林刷牙，巧珍的妹林巧玲刷牙，大家諦也不奇怪，唯獨不識字的女社員劉巧珍刷牙，大掌

感到又新奇又不習慣。

“哼，劉立本的二女子能超得上天呀！好好個娃娃，怎突然學成了這個樣子？”

“一天門外也沒逛，斗大的字不識一升，倒學起文明來了！”

“衛(wèi)生衛(wèi)生，老母豬不講衛(wèi)生，一肚子下十幾個價胖豬娃哩！”

“哈呀，你們沒見，一早上境蹴在老人與垃畔上，滿嘴血糊子直淌！看過洋不洋？”

村里少數(shù)思想古舊、不習慣現(xiàn)代文明的人，在山里，在路上，在家里，紛紛議論他們村

新出現(xiàn)的這個“西洋景”。

劉巧珍根本不管這些議論，她非刷牙不可！因為這是親愛的加林哥要她這樣做的啊！癡

情的姑娘為了讓心愛的男人喜歡，任何勇氣都能鼓起來。她根本不管世人的譏笑；她為了加

林的愛情什么都可忍受。

這天早晨，她端著牙缸，又蹲在他們家的垃畔上刷開了牙，沒刷幾下，生硬的牙刷很快

就把牙床弄破了，情況正如村里人傳說的“滿嘴里冒著血糊子”。但她不管這些照樣使勁刷。

巧玲告訴她，剛開始刷牙，把牙床刷破是正常的，刷幾次就好了。

這時候，碰巧幾個出山的女子路過她家門前，嬉皮笑臉地站下看她出“洋相”、另外一

些村里的碎腦娃娃看見這幾個女子圍在這里，不知出了啥事，也跑過來湊熱鬧了；緊接著，

幾個早起拾糞路過這里的老漢也過來看新奇。

這些人圍住這個刷牙的人，稀寺地議論著，聲音嗡嗡地響成一片。那幾個拾糞老頭竟然

在她前面蹲下來，像觀察一頭生病的牛犢一樣，互相指著她的嘴巴各抒己見。后面來的一個

老漢看見她滿嘴里冒著血沫子，還以為得了啥急癥，對其他老漢驚呼：“還不趕快請個醫(yī)生

來？”逗得在場的人都哈哈大笑了。

巧珍本來想和周圍的人辯解幾句，大大方方開個玩笑解脫自己，無奈嘴里說不成話。她

也不管這些了，照樣不慌不忙刷她的牙。她本來想結(jié)束了，但又賭氣地想：我多刷一會讓他

們看，叫他們看得習慣著！

她右手很不靈巧地拿牙刷在嘴里鼓弄了好一陣后，然后取出牙刷，喝了一口缸子里的清

水，淋了漱口，把牙膏沫子吐在地上，又喝了一口水漱起來。周圍一困人的眼光就從那牙缸

子里看到她的嘴上，又從她的嘴上看到土地上。

這時候，巧珍她爸趕著兩頭牛正從河溝里上他家的址畔。這個莊稼人兼生意人前幾天又

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買了兩頭牛，還沒轉(zhuǎn)手賣出去，剛才吆著牲口到溝里飲水去。

J本五十來歲，臉向里透紅，坡紋很少，看起來還年輕。他穿一身干凈的荒咔嘰衣服，

不過是莊稼人的式樣；頭上戴著白市布瓜殼帽。看起來不太像個農(nóng)民，至少像是城里機關(guān)灶

上的炊事員。劉立本吆牛上了垃畔，見一群人圍住巧珍看她刷牙，早已氣得鬼火冒心了！他

發(fā)現(xiàn)巧珍這幾天衣服一天三換，頭梳個沒完沒了，竟然還能翹得刷起了牙。他前兩天早想發(fā)

火了，但覺得女子大了，怕她吃消不了，硬忍著沒吭聲。

現(xiàn)在他看見巧珍在一群人面前丟人敗興，實在起火得不行了。他丟下兩頭牛不管，滿臉

通紅，豁■開人群，大聲喝寫道：“不要臉的東西，還不快滾回去！給老子跑到門外丟人來了！”

劉立本一聲喝寫，趕散了所有看熱鬧的人。娃娃女子們先跑了，幾個老漢慌忙提起拾糞

筐，尷尬地出了他們本不該來的這個地方。

巧珍手里提著個刷牙缸子，眼里嗡著兩顆淚珠說：“爸，你為哈罵人哩！我刷牙講衛(wèi)生，

有什么不對？”

“狗屁衛(wèi)生！你個土包子老百姓，滿嘴的白沫子，全村人都在笑話你這個敗家子！你羞

先人哩！”

“不管怎樣，刷個牙算什么錯！”巧珍嘴硬地辯解說，“你看你的牙，五十來歲就掉了

那么多，說不定就是因為沒……”

“放屁！牙好牙壞是天生的，和刷不刷有屁相干！你爺一輩子沒刷牙，活了八十歲還滿

口齊牙，臨歿的前一年還咬得吃核桃哩！你趁早把你那些刷牙家具撇了！”

“那巧玲刷牙你為什么不管？”

“巧玲是巧玲，你是你！人家是學生，你是個老百姓！”

“老百姓就連衛(wèi)生也不能講j?”巧珍一下委屈得哭開廣。她大聲和父親嘿著說：“你

為什么不供我上學？你就知道個錢！你再知道個啥？你把我的一輩子都毀了，叫我成了個睜

眼瞎子！今幾個我刷個牙，你還要這樣欺負我……”她一下背過身，雙手蒙住臉哭得更厲害

了。

劉立本一下子慌了。他很快覺得他剛才太過分——他已經(jīng)好多年不這樣對待孩子了，他

趕忙過來乖哄她說：“爸爸不對，你別哭了，以后要刷，就在咱家灶火,乞坳里刷，不要跑到

垃畔上刷嘛！村里人笑話哩……”

“讓他們笑話！我什么也不怕！我就要到垃畔上刷！”巧珍狠狠地對父親說。

劉立本嘆了一口氣，回頭向院子后面看了看，立刻驚叫一聲，撇開腿就跑——他的那兩

頭牛已快把他辛苦務(wù)養(yǎng)起來的幾哮包心菜啃光了！

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巧珍擦去淚水，委屈地轉(zhuǎn)身回了家。她先洗了臉，然后對著鏡子認其地梳起了頭發(fā)。她

把原來的兩根翔黑的短辮，改成像城,里姑娘們正時興的那種發(fā)式：把塊發(fā)用花布手帕在腦后

扎成蓬蓬松松的一團。穿什么衣服呢？她感到苦惱起來。

（有刪改）

21.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.“洋不洋/西洋景”“洋相”等詞，表明刷牙在當時的農(nóng)村還是一件新奇事，表現(xiàn)出村

里人對文明、先進生活的向往。

B.巧珍之所以“不慌不忙刷她的牙”，還想“多刷一會兒讓他們看”，是因為她大方開朗、

不拘小節(jié)，沒看出村民的譏笑。

C.劉立本“看起來不太像個農(nóng)民，至少像是城里機關(guān)灶上的炊事員”，表明他與其他村

民不同，暗示他最終會支持女兒刷牙。

D.從“委屈得哭開了”到“雙手蒙住臉哭得更厲害了”，寫出巧珍因父親不供自己上學而

成了“睜眼瞎子”的委屈與心酸。

22.下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.本文注重從小事中感受大時代，刷牙看似是一件十分平常的小事，但人們異乎尋常

的反應(yīng)，卻讓尋常故事有了歷史感，凸顯出了時代特色。

B.本文以刷牙為中心展開故密情節(jié)，從描寫村民圍觀巧珍刷牙，到敘述父親與巧珍爭

吵，"刷牙''貫穿全文，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)更集中緊湊。

C.“像觀察一頭生病的牛犢一樣"一句，以生病的牛犢來比喻滿嘴血糊子的巧珍，貼合

觀察者拾糞老頭的身份，突出了他們對巧珍的嘲弄與鄙夷。

D.本文用個性化的語言表現(xiàn)人物特點，如劉立本與巧珍的對話，既表現(xiàn)出劉立本粗鄙、

好面子的一面，也表現(xiàn)了他志女兒慈愛溫和的一面。

23.請結(jié)合巧珍刷牙的經(jīng)過，簡要分析小說所揭示的村民面對新奇事物的具體心態(tài)。

24.小說以“劉巧珍刷牙了”開篇，這樣安排有什么用意？請結(jié)合作品簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

重建學校

路遙

這一天晚上，少安回家后不多功夫，就被父親有點神秘地叫到院子里，把劉玉升要重建

廟宇的事給兒子大約說了說。

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“我上了二十塊布施。我品玉升的意思，想叫你多出點哩，因為你這二年賺了幾個錢……

孫玉厚咄訥地對兒子說。

孫少安有些生氣地咂巴了一下嘴，對父親說：“哎呀，我怎能出這號錢哩？就是你也不

應(yīng)該出！“玉厚老漢對兒子的態(tài)度大為驚訝，“你娃娃不敢這樣！神神鬼鬼的事，誰也說不

來！咱又不在乎那么兩個錢。萬一……”

“萬一怎？”少安看著父親的可憐相，強硬地說：“我不會出這錢！哪里有什么神神鬼

鬼！神鬼就是劉玉升和金光亮！他們愿干啥哩，和咱屁不相干！”

第二天上午，少安產(chǎn)生了一個小小的愿望——想瞧瞧他的寶貝兒子?；⒆舆@半年已經(jīng)上

了小學一年級。

他很想在外面悄悄看看兒子坐在教室里的樣子。

孫少安懷著一種惘悵而激動的情緒，一個人慢慢溜達著。

他習慣地走到原來的學校院子，卻猛然意識到：學校已搬進了原二隊的飼養(yǎng)院里！

不過，他倒一下子無法把自己的雙腳從這個破敗的老學校的院子里挪出來。

他看見，這個當年全村最有生氣的地方，竟是這樣的荒蕪衰敗了！……這就是當年他上

過學的地方！他的弟弟、妹妹，都在這里上過學。

而現(xiàn)在，他的兒子卻不得不離開這地方，搬到曾經(jīng)喂驢拴馬的棚圈里去念書了。這是歷

史的恥辱，也是雙水村的恥辱。

“不過，你孫少安大發(fā)感慨，可又給雙水村做了些什么事？”有一個聲音突然在內(nèi)心中

問他。孫少安怔了怔，忍不住仰起臉向天空長長地噓了一口氣。僅僅在這一剎那間，某種想

法便不由地主宰了他的意識，他猛然想：是呀，我為什么不可以把這座學校重新建造起來呢？

連神漢劉玉升都不魄力重建廟坪的破廟，我為什么沒勇氣重建這個破學校？

一種使命感強烈地宸撼了這個年輕莊稼人的心，使他渾身不由滾過了一道激奮的戰(zhàn)栗！

好，你劉玉升修廟，我孫少安建校！咱們就唱它個對臺戲！

孫少安旋即走出這座頹敗的學校院子，轉(zhuǎn)而來到不遠處的原二隊飼養(yǎng)院。他躡手躡腳來

到“教室”窗戶前。窗戶是臨時壘的，栽幾根粗糙的木棍，破麻紙被風吹得嘩嘩價響。他透

過窗戶上的破紙洞，看見姚淑芳老師正領(lǐng)著孩子們讀拼音。里面黑乎乎的，一股牲畜的糞便

味直沖鼻子。他半天才看見虎子背抄著雙手，小胸脯挺著在念拼音。他鼻根一酸……

孫少安擰轉(zhuǎn)身急速地步出了這個破院子。他更加迫切地感到，他有責任讓孩子們盡快和

這個飼養(yǎng)院永遠地告別，重新回到更好的環(huán)境中去念書。

他直接去找他的朋友金俊武?？∥渎犓f了自己的打算，也很興奮，立刻表示他將全力

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支持他辦這件大事。兩個人同時還商定，他們也成立一個會，叫“建校委員會”，由少安任

會太，俊武任副會長。少安表示，他準備拿出一萬五千元。如果剩余下錢，還可以建3“獎

學金”什么的。

當天晚飯后，少安也神秘地把父親叫到院子里，給他說了他的打算。

玉厚老漢嘴一張，結(jié)果連什么也沒說出來。他萬萬沒有想到，兒子連敬神的幾十塊錢都

不愿出，卻拿這么一大筆，錢修那個破學校！

出乎少安意料的是，平時勤儉的秀蓮卻特別痛快地支持他摘這件事。事情由生病的妻子

最后畫了“圈”，就算敲定了。

當天夜晚掌燈時分，少安一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?，靜靜地環(huán)視著

月光朦朧的雙水村……

此刻，他一下子想起了許許多多的事。從少年時期的生活，一直殂到了現(xiàn)在。噢，他已

經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有

甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬燕和謀算的是怎樣才不至于

餓死，如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。當然，比起一

些干大事的人來說這實在算不了什么，可這是他孫少安呀……

月亮是這樣的皎潔，夜是這樣寧靜，村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永

不疲倦的歌。

（節(jié)選自路遙《平凡的世界》第三部第五十章，有刪改）

25.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說調(diào)動多種感官描寫飼養(yǎng)院“教室”環(huán)境的簡陋破舊，并著力刻畫虎子讀書的認真，

這堅定了少女重建學校的決心。

B.劉玉升和金光亮集資重建廟宇的事情，說明當時一部分農(nóng)民思想觀念落后，也與孫

少安個人出資重建學校形成了對比。

C.小說反復寫到村里原來的學?！八　薄邦j敗”，卻沒有對學校進行直接描寫，這給讀

者留下了想象的空間。

D.小說人物語言具有濃郁的陜北地方特色，如“你娃娃不敢這樣”“萬一怎”。敘述語言

莊重華美，富有感染力。

26.小說最后一段的環(huán)境描寫有什么作用？請分點概括。

27.小說是如何塑造孫少安這一人物形象的？請結(jié)合小說簡要分析。

第20頁共47頁

閱讀下面的文字，完成下面小題。

人生(節(jié)選)

路遙

(1)早晨，太陽已經(jīng)冒花了，高加林才爬起來，到溝里石崖下的水井上去擔水。石頭

圍了一圈的水井，臟得像個爛池塘。井底上是泥糊子，蛤蟆衣；水面上漂著一些碎柴爛草。

蚊子和孑卡充斥著這個全村人吃水的地方。

(2)他手里的馬勺猶豫了半天，終于還是沒有舀水。他索性賭氣似地和兩只桶一起蹲

在了井臺邊。此刻他的心情感到煩躁和壓抑。全村正在用各種各樣的風言風語議論他和巧珍，

還聽說劉立本已經(jīng)把巧珍打了一頓。眼前他又看見水井臟成這樣也沒人管(大家年年月月就

喝這樣的水，拿這樣的水做飯)，心里更不舒暢了。

(3)他的心躁動不安，又覺得他很難在農(nóng)村待下去了?？墒牵瑒e的出路又