2014年高考語文試卷（山東）（空白卷）

第頁|共頁1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是A．湛藍/斟酌崛起/倔脾氣堤防/醍醐灌頂B．躋身/犄角女紅/彩虹橋溝壑/豁然開朗C．毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人D．勁敵/浸漬咆哮/酵母菌著陸/著手成春2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是A．纏綿梗概打寒噤震聾發(fā)聵B．扼守晉升伏臥撐杞人憂天C．濫觴脈博搖籃曲大快朵頤D．佝僂馴順笑吟吟鋤強扶弱3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是①本報這次開展的討論，收到了社會各界的普遍關注，稿件之多，范圍之廣，之強烈，出乎意料。②有關領導在會議上強調，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現火情，就要及時處置，嚴防火勢。③這幾年雖然很艱難，但我的付出沒有白費，經過刻苦的學習和長時間的實踐，我練就了比較過硬的本領。A．反映曼延總算B．反應蔓延總算C．反映蔓延終于D．反應曼延終于4．下列各句中，加點成語使用正確的一項是A．嚴冬的夜晚，凜冽的寒風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。B．這次軍事演習，藍軍一度處于劣勢，他們在關鍵時刻反戈一擊，才奪回了主動權。C．在座談會上，代表們結合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經濟發(fā)展獻言獻策。D．從文章風格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，實在是各有千秋。5．下列各句中，沒有語病，句意明確的一項是A．這次招聘，一半以上的應聘者曾多年擔任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經驗。B．我父親是建筑學家，許多人以為我母親后來進入建筑領域，是受我父親的影響，其實不是這樣的。C．熟悉他的人都知道，生活中的她不像在熒幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。D．近年來，隨著房地產市場的發(fā)展和商品房價格的持續(xù)上漲，引起了有關部門的高度重視。二、（每小題3分，共9分）以調理心情是最根本的。對心情應注意的有兩點：一是懈，一是亂。懈是一種頂不好的毛病，偶然懈一下，這事便做不好；常常散懈，則這人一毫用處沒有。在寫文章時的茍且潦草敷衍對付，都是從懈來。文章寫得短不要緊，最不好是存茍偷心理。一有這心理，便字不成字，話不成話，文不成文。茍且隨便從散懈心理來，干什么事都不成樣兒。亂是心情不平，常是像有點激動，內部失掉均衡和平，容易自己與自己沖突，容易與旁人沖突，使自己與環(huán)境總得不到一個合適的關系。亂或暴亂，與散懈相反；散懈無力，暴亂初看似乎有力，其實一樣的不行。因其都是一種機械性，都無能力對付外面變化，改造環(huán)境。然則如何可不陷于機械而變成一個有能力的人？這就要能自覺，不散懈，亦不暴亂，要調理自己，使心情平和有力，這是改變氣質的根本功夫。調理自己需要精神，如果精力不夠時，可以休息。在我們尋常言動時，絕不可有茍且隨便的心情；而在做事的時候，尤須集中精力。除非不說不做，一說一做，就必須集中精力，心氣平穩(wěn)的去說去做。譬如寫一篇文章，初上來心很亂，或初上來心氣尚好，這時最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難得成為一氣。所以我們的東西不要拿出則已，拿出來就要使他有力量。諸同學中有的卻肯用心思，但在寫文章時，條理上還是不夠，有隨便茍且之意，字句讓人不易看清楚。有的同學還更差些。這不是一件小事體，這是一個很要緊的根本所在。（節(jié)選自梁漱溟《朝話》，有刪改）6．下列對本文的主旨的概括，正確的一項是A．學會心理的調整，這才是真正的學問，才是真正的進步。B．人類之所以超過其他生物，是因為比其他物類少機械性。C．說話和寫文章時，要想表達清楚明白，心思必須先有條理。．D．調理自己的心情，使之平和有力，是改變氣質的根本功夫。7．根據文章，下列做法不屬于“調理心情”的一項是A．備考要擬定周密的學習計劃，擬定計劃前要保持內心的平和安定。B．教室黑板上方的墻壁上，張貼者“凈”“靜”“敬”“競”四個大字。C．寫文章不急于下筆，先上網專心瀏覽，摘取相關精彩段落再加以組合。D．學習遇到困難時，冷靜思考，多方請教，尋找解決問題的新思路。8．下列表述，不符合原文內容的一項是A．學會回頭看自己，健全自己的心思心情，是求學的一個重要目的，這比學習知識更重要。B．心思與心情是密切相關的，但兩者有主次之分，要想調理心情，就得先調理自己的心情。C．心情的暴亂與散懈，兩者看似不同，但都能使我們陷于一種機械性，從而導致行事不順。D．調整心理，集中精力，心平氣和，努力寫出有力量的文章，這是一個很緊要的根本所在。三、（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成9~12題。詹鼎傳［明］方孝孺詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而舍縣之大家。大家惟吳氏最豪貴，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨喜游學館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。踰年，盡通其師所能，師辭之。時吳氏家延師儒，鼎就學，吳氏亦子育之，使學。未數年，吳氏子無能與鼎談者。其師去，鼎遂為吳氏諸子師。元末方國珍起海上，不能制，以重位授之。國珍開府［注］慶元，求士為己用。國珍聞鼎有才，以計擒之。鼎為所獲，無奈，因為之盡力，為其府都事，有廉名。國珍弟平章事，有人犯法，屬鼎治，鼎論如法。平章之妻受賕，請于鼎。持不可，曰：學科網“今方氏欲舉大謀，當用天下賢士，一心守法，曷使婦人得預事乎？”不許。妻怒，譖之，系鼎獄，半載乃釋。復起，為上虞制。上虞與偽吳王張士誠地相錯，軍吏貴臣甚眾，以鼎儒生，不習邊事，稍違約。鼎會眾于庭，引一驛丞，責以不奉公，斬之。在庭者皆股栗，膝行請罪，膝屈久不能起，乃罷。后雖元帥、萬夫長有所陳說，皆長跪以言，不敢舉目視其面。鼎臨事有才，簡牘滿前，須臾而決。至正末，我兵臨慶元城下，國珍懼，乘樓船遁于海。上怒，欲舉兵誅之。莫為計，鼎為草表謝，辭甚恭而辯。上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵?，不問。更以國珍為右丞，鼎亦召至京師。時河南行省缺郎中，吏部請命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也?！贝霘q，除留守都衛(wèi)經歷，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司請除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，勝百輩?！逼湟姺Q如此。鼎在刑部，一以寬仁行法，威聲不起，而人皆樂其不苛刻。會大都督府受賂，除軍吏。事發(fā)，誣鼎有贓。御史覆鼎，鼎言在留守時所養(yǎng)孤甥來省，恐有之，鼎誠不知。御史曰：“法貴殺有名?！弊湔D鼎，與百余人皆死。（選自《遜志齋集》，有刪改）[注]開府：古代指高級官員成立府署，設置僚屬。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．而舍縣之大家舍：寄居B．其父見其志不可奪奪：改變C．時吳氏家延師儒延：迎接D．屬鼎治，鼎論如法屬：交付10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法學科網相同的一組是A．不與市中兒嬉敖客亦知夫水與B．皆長跪以言月乎具告以事C．后雖元帥、萬夫長有所陳說及其所之既倦D．其見稱如此其皆出于此乎11．以下六句話分別編為四組，全部屬于體現詹鼎才能出眾的一組是①輒能言諸生所誦②夜坐餅灶下，誦不休③為其府都事，有廉名④簡牘滿前，須臾而決⑤鼎為草表謝，辭甚恭而辯⑥刑部有詹鼎在，勝百輩。A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥12．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是A．詹鼎出身微賤，從小酷愛學習，開始遭到父親的反對，但苦學不輟，使父親的態(tài)度發(fā)生改變，又得到與吳氏諸子一同從師的機會，后來成為吳氏諸子的老師。B．詹鼎被方國珍用計擒獲，不得已做了方國珍府都事。學科網平章之妻受賄替人求情，詹鼎堅持秉公執(zhí)法，后遭平章妻誣陷，身陷牢獄，半年后才被釋放。C．詹鼎在上虞時，軍吏貴臣認為他不熟悉邊防事務，多次違反紀律。為整肅紀律，詹鼎以不奉公的罪名殺了一名驛丞，使部屬人人畏懼，從而樹立了權威。D．詹鼎曾任上虞制、河南行省郎中、留守都衛(wèi)經歷、刑部郎中、刑部佐僚等職。他在刑部任職時，適逢大都督府受賄案敗露，被人誣陷貪贓，后被處死。第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，學科網奈何從儒生游也？（5分）（2）上讀表，曰：“孰謂方氏無人哉？是可以活其命矣?！蹦松庵粏?。（5分）14．閱讀下面兩首宋詩，回答問題。（8分）尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經雨百般紅。無人畫出陳居士eq\o\ac(○,1)，亭角尋詩滿袖風。愛把山瓢eq\o\ac(○,2)莫笑儂,愁時引睡有奇功。醒來推戶尋詩去,喬木崢嶸明月中。［注］eq\o\ac(○,1)居士：指文人雅士。eq\o\ac(○,2)山瓢：天然粗陋的酒器。（1）“園花經雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析。（4分）（2）詩中“陳居士”的形象特點是什么？請結合兩首詩加以分析。（4分）15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）總角之宴，。信誓旦旦，不思其反。（《詩經?氓》）（2），但愿長醉不復醒。（李白《將進酒》）學科網（3）無言獨上西樓，月如鉤，？（李煜《相見歡》）（4）策扶老以流憩,時矯首而遐觀。，鳥倦飛而知還。（陶潛《歸去來兮辭》）（5）其為人也，發(fā)憤忘食，，不知老之將至云爾。（《論語?迷而》）（6）五畝之宅，，五十者可以衣帛矣。（《孟子?寡人之于國也》）五、（12分）16．概括下面這段話的主要內容，不超過55字。（4分）近來，共青團中央發(fā)起了一項“青年好聲音”網絡活動，鼓勵青少年結合自身學習工作實際，寫下對24字社會主義核心價值觀的認識和體會。活動開展一周多的時間里，33萬余名青少年在網站、微博、微信、手機報等網絡平臺上，編創(chuàng)和傳播內含豐富、形式時尚的網絡文化產品，僅話題微博總閱讀量就超過9000萬次。這項以弘揚社會主義核心價值觀為主旨的活動，為網絡空間注入了強有力的青春正能量。17．下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字（4分）18．用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。（4分）門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂六、（18分）閱讀下面的文字，完成19—22題。浣花草堂黃裳到四川來以前，在行筐里放進了幾冊舊書，其中清初朱鶴齡的《杜詩輯注》是部頭最大的。雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新鮮的感受。詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實的山川風物學科網才體會得出那嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。杜甫在成都住過一段不短的時間，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。人們就從她的詩里追尋他當日居住的草堂的遺址。從宋代開始，人們就在成都西郊為他建了一座祠堂，這就是“浣花草堂”。歷代經過十次以上大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。走出西郊，經過青羊宮、百花潭，沿著公路走去，二三里后更左折走上一條田間小徑，就可以遠遠望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠遠燒過去，才看得見那山門。走進去又是照例的幾重佛殿，伽藍，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還不是草堂。從大殿里出來，向和尚問了路，才從右面的一道側門里穿出去，來到真正要拜謁的地方。從側門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個大字，再轉過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經常使用的這種暗紅色，不知怎的，自然會產生那樣莊嚴寧靜的氣韻。從夾墻里穿出去，眼前展開了一個新的天地，幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑了。穿過花徑，走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散發(fā)著幾株用石壇圍起來的大樹。潔凈無塵。這時候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。學科網走進祠里去看，廳內一排三龕，當中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅兩位宋代詩人的塑像。好像是怕他獨居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側繞了出去。前面有回廊曲檻