學(xué)習(xí)2025年全國教育工作會議心得體會二

學(xué)習(xí)2025年全國教育工作會議心得體會2025年全國教育工作會議于2025年1月9日在京召開。會議總結(jié)工作、分析形勢，安排布置年度重點任務(wù)，確保教育強國建設(shè)高起點布局、高質(zhì)量推進。會議指出，剛剛過去的2024年，教育系統(tǒng)圍繞謀劃實施教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要這條主線，推動形成教育強國建設(shè)上下聯(lián)動、同題共答生動局面，教育事業(yè)取得新進步，各項工作有了新成效。站在新的起點上，教育強國建設(shè)進入蓄勢突破、全面躍升的關(guān)鍵階段。會議指出，2025年是貫徹全國教育大會精神、落實教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。要突出抓好全年工作重點，推動教育強國建設(shè)高起點布局、高質(zhì)量推進。教育是強國建設(shè)、民族復(fù)興之基。剛剛過去的2024年，是中國教育發(fā)展史上不平凡的一年。這一年，黨的二十屆三中全會對深化教育綜合改革作出全面部署。黨中央召開全國教育大會，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，系統(tǒng)闡釋教育強國的科學(xué)內(nèi)涵、基本路徑和重大任務(wù)舉措，為教育強國建設(shè)提供了行動綱領(lǐng)和科學(xué)指南，發(fā)出了建設(shè)教育強國的總動員令。一年來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，教育部黨組全面推動教育戰(zhàn)線錨定“強國建設(shè)、教育何為”時代命題，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，緊扣重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷推動教育事業(yè)取得新進步、開辟新局面。立德樹人關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)乎國家前途命運。習(xí)近平總書記指出：“要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程?！敝壅螌傩裕逃仨毣卮鸷谩芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，確保我們培養(yǎng)的人始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義。鑄魂育人，推進黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦，尤為關(guān)鍵?！读?xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論參考講義（試用版）》與教學(xué)案例集編寫出版，教育部會同中組部、中宣部、中央黨校舉辦思政課集體備課會，進一步推動領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺講思政課。2024年秋季，修訂后的道德與法治、語文、歷史統(tǒng)編教材在全國小學(xué)和初中起始年級使用，新教材系統(tǒng)落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)要求，豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化學(xué)習(xí)內(nèi)容，選材更加豐富，編排更加科學(xué)，育人導(dǎo)向更加鮮明。黨的二十屆三中全會通過的《決定》，明確提出“完善立德樹人機制，推進大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新”。把課堂搬到文化底蘊博大厚重的北京中軸線上，邀請大中小學(xué)教師、故宮博物院專家以“在故宮讀懂中華文明的突出特性”為主題作“金課”示范教學(xué)……不少學(xué)生感嘆：“思政課原來還能這么上！”基于全國大中小學(xué)思政課“金課”建設(shè)聯(lián)盟等平臺，中國人民大學(xué)深入推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。面對思維活躍的青少年，如何把國情教育講座講得“入腦入心”？習(xí)近平總書記強調(diào)：“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講?！薄啊笏颊n’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！苯逃砍掷m(xù)完善促進學(xué)生全面發(fā)展的體制機制，推進實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃、學(xué)校美育浸潤行動、勞動習(xí)慣養(yǎng)成計劃、學(xué)生心理健康促進行動，在關(guān)鍵處落子，全面推進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。一體強化理論武裝、課程教材、文化涵育、實踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、隊伍支撐、資源保障、力量集成，持續(xù)整體構(gòu)建“大思政”格局和育人生態(tài)……黨的二十屆三中全會部署和全國教育大會精神一體貫通，改革“組合拳”接連出招，新時代立德樹人工程見行見效，不斷書寫進取篇章?！耙獔猿忠匀嗣駷橹行?，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?！绷?xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，體現(xiàn)著教育強國“公平”與“質(zhì)量”的底色。著眼人民屬性，教育必須回答好教育的基本立場和價值追求問題，促進改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民?！皼]想到只在App上填寫了一張表，上傳了相關(guān)材料，就給孩子完成了入學(xué)報名……”2024年義務(wù)教育新生入學(xué)季，很多省份的家長們驚喜地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)夭捎脭?shù)字化手段，將新生入學(xué)信息采集、戶籍核驗等5件事集成為“一件事”，為家庭提供入學(xué)便捷服務(wù)。牢記總書記的囑托，教育事業(yè)發(fā)展聆聽著人民的心聲，回應(yīng)著百姓的期待。越來越多學(xué)校的課間時間被學(xué)生的歡聲笑語充盈，大連市全域義務(wù)教育學(xué)校課間休息時間由10分鐘調(diào)整為15分鐘，學(xué)生們走出教室、走向戶外；高等教育階段和高中階段國家獎助學(xué)金政策調(diào)整，2024年國家獎學(xué)金的獎勵名額翻倍，獎勵標(biāo)準(zhǔn)從每生每年8000元提高到10000元……在教育強國建設(shè)的新征程中，數(shù)字化“雙翼”持續(xù)躍動騰飛的力量。一樁樁教育“關(guān)鍵小事”，不斷提升人民群眾獲得感、幸福感?！叭嗣駶M意”的初心與使命，指引著教育戰(zhàn)線向著更加優(yōu)質(zhì)、更高水平的教育公共服務(wù)持續(xù)邁進。黨的二十屆三中全會通過的《決定》提出，構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機制，“統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)：“以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，著眼提高創(chuàng)新能力，優(yōu)化高等教育布局，完善高校學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式，加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)?！苯逃龔妵ㄔO(shè)，征途漫漫。2025年，是教育強國建設(shè)全面布局、高位推進之年。在習(xí)近平總書記的掌舵領(lǐng)航下，面對全新任務(wù)，教育戰(zhàn)線將在中國教育與現(xiàn)代化、中國教育與世界教育的大坐標(biāo)中錨定歷史方位和責(zé)任，學(xué)明白、想明白黨中央決策部