2024年滬教版選擇性必修3英語上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版選擇性必修3英語上冊階段測試試卷651考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、______I’mconcernedaboutmostis______wecancollectahugeamountofmoneyinsuchashorttime.A.That;howB.What;ifC.What;howD.As;whether2、Everyyear,__________makesthemostbeautifulkitewillwinaprizeintheKiteFestival.A.whoeverB.whomeverC.nomatterwhoD.nomatterwhom3、____wasbeyondtheirexpectationwasthatfinallytheyreachedaplace____soldcigarettesandothersmallarticles.A.It,whereB.What,whichC.As,whereD.What,where4、________isagainstmyprinciple,Ithink,istocheatintheexaminations.A.WhatB.AsC.ItD.That5、Itis________heoftenfeelssleepyinclass________makeshisteachersworriedabouthim.A.what;thatB.that;whatC.that;thatD./;that評卷人得分二、根據(jù)中英文提示填寫單(共1題，共2分)6、Whaleyr________(回想起)howatthebeginningoftheyear，whencalledupontoread，Chriswouldexcusehimselftogotothebathroom.（根據(jù)中英文提示填空）評卷人得分三、根據(jù)首字母填寫單詞(共3題，共6分)7、Hisbreakfastnormallyc_______ofdrybreadandacupoftea.(根據(jù)首字母單詞拼寫)8、Ic__________allofyouonthisachievement.（根據(jù)首字母填空）9、Weguaranteetor__________yourmoneyifyou’renotdelightedwithyourpurchase.(根據(jù)首字母填空)評卷人得分四、短文改錯(共1題，共10分)10、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有5處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個漏字符號(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。SinceIamakid,I’veconsidereddifferentjobsIwouldliketodo.First,Iwantedtobeafireman,whichuniformlookedsocool.Then,whenIwasintheninegrade,IwantedtobeateacherbecauseIlikedmyEnglishteachertoomuch.WhenIstudiedthechemistryinhighschool,Ireconsideredmygoalbutdecidedtobeadoctor.Thereweretworeasonforthedecision.OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeltmuchbetterafterseeingadoctor.AndtheotherwasthatIwantedhelppeopleinneed.評卷人得分五、用單詞的適當(dāng)形式完成(共3題，共21分)11、閱讀下面短文；在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。

AlibabaGroup’scommunicationappDingTalkorDingDing____(original)designedforChina’swhitecollarworkersadaptedtothevirusoutbreakbyofferingtheservicetohelpeducateprimaryandmiddleschool____(teenager).Morethan12millionstudentsfromaround20000schoolsacrossChinaarenowtakingonlinecoursesviaDingTalk.ThesuddenincreaseindemandlastMondayevenled____atemporarydestructionofthesoftware,____servicewasrestoredtoitsfullbynoon.LastSunday,intheApplestoreforChinesemainlanduserstheaverageratingforDingTalkwas2.5starsoutof5.Daysbeforethatitsrating____(drop)toaslowas1.3.Theprimaryreasonwasunexpected:Pupils.Forsomepupilstheycouldhaveenjoyedan____(extend)holidaybuthavenownarrowlymissedthat.DingTalk,aswellasTencentMeeting,____(be)amongtheappsusedinlive-streamingclassesandthat’swhytheygotthelowratings.“ThankyouDingTalk.Youmademeseeteachersonholidayagain”wasonecommentalongwith____1-starrating.“I’llgiveyouafive-starrating.Hereisthe____(one)ofthefive”isanother.Recently,afunny____(apologize)cartoonvideohasbeenreleasedbyDingTalktore-winitsclients’support.Hereitcomes!12、閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式。SchoolsintheUKaretryingtheuseof"classroomrobots"inordertoeasethegrowingteacher____(short).Sofar,twoprimaryschoolsinPlymouthhaveintroducedtherobots,____analternativetoteachingassistants.Britain'slackofteachingstaff____(become)worseoverthelasttenyearsandshowsnosignofimproving.Graduatesarenot____(will)toentertheprimaryeducationandmanycurrentteachersareabandoningtheprofessionforcareersinotherfields.____(face)withthisconcerningproblem,someschoolsbelievethatrobotsmightsoonbeabletoimprovethesituation.Testshaveshownthatteacherscantraintherobotswithinjustthreehoursbyshowingarangeofclassroomtechniques,____arethencopiedbytherobotandusedinarealclassroomsettingwithrealstudentsdoingtasks.Inoneexample,therobotteacher____(successful)guidedthestudentsthroughchallengingtasks,____(give)thempraiseandencouragementwhennecessary.Theprojecthasbeenmetwith____(mix)reactionsfromteachers.Someareconcernedthattherobotsareheretoreplacetheirjobs,____othersoptimisticallyconsiderthemachinesasawaytoreducetheirheavyworkloads.13、ThePresidenthasletitbeknownthathedoesnotintend_________(run)forelectionagain.（所給單詞適當(dāng)形式填空）評卷人得分六、根據(jù)漢語意思填寫單詞(共2題，共10分)14、Ifyouwanttogobybus,that__________(適合)youfine.（根據(jù)漢語提示填空）15、Inmysparetime,Iliketo__________(慢跑)andplaytennis.（根據(jù)漢語意思填空）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

考查名詞性從句。句意：我最擔(dān)心的是我們?nèi)绾卧谶@么短的時間里籌集到這么一大筆錢。第一空中，is前面是一個主語從句，從句中缺少一個介詞about的賓語；指代“擔(dān)心的事情”，故用what來引導(dǎo)該主語從句；第二空中，is后為表語從句，根據(jù)句意可知，應(yīng)該是表達(dá)籌錢的方式，表示“如何”所以用how來引導(dǎo)。故選C。

【點(diǎn)睛】

名詞性從句關(guān)鍵在于三點(diǎn)：一、找準(zhǔn)從句在主句中充當(dāng)?shù)某煞旨捶殖鍪敲~性從句的主語句、賓語從句、表語從句還是同位語從句。二、連接詞從句中充當(dāng)?shù)某煞郑ㄖ鳌①e、定或狀語或不做任何成分）三、弄清楚每個連接詞的意義。此外還要注意，近年來高考對于名詞性從句的考查多從名詞性從句的語序和連接詞的用法區(qū)別上考查。如本題中，分析句子成分可知，is前面是一個主語從句，從句中缺少一個介詞about的賓語，指代“擔(dān)心的事情”，故用what來引導(dǎo)該主語從句；第二空中，is后為表語從句，根據(jù)句意可知，應(yīng)該是表達(dá)籌錢的方式，表示“如何”所以用how來引導(dǎo)。2、A【分析】【詳解】

考查主語從句。句意：每年，無論是誰制作出了最漂亮的風(fēng)箏都可以在風(fēng)箏節(jié)上獲獎。分析句子成分，可知這句話缺少主語。A.whoever無論是誰，主格形式；B.whomever無論是誰，賓格形式；C.nomatterwho無論是誰；D.nomatterwhom無論是誰；這四個詞意思都很接近，但是語法功能不同。nomatter+疑問詞只能引導(dǎo)狀語從句，不能引導(dǎo)名詞性從句。Whomever是賓格，不能在句中充當(dāng)主語。綜合以上分析，whoever作主語。故選A。3、B【分析】【詳解】

考查主語從句和定語從句。句意：出乎他們意料的是，他們終于到了一個賣香煙和其他小商品的地方。（____wasbeyondtheirexpectation）是缺乏連接詞的主語從句，從句缺乏主語，意為“什么”，用連接代詞What；（aplace____soldcigarettesandothersmallarticles）是缺乏關(guān)系詞的定語從句，先行詞是aplace，指物，在從句中作主語，用關(guān)系代詞which。故選B項。4、A【分析】【詳解】

考查主語從句。句意：我認(rèn)為考試作弊是違反我的原則的。A.What什么；B.As作為；C.It它；D.That那個。設(shè)空處引導(dǎo)主語從句且在句中做指物的主語，應(yīng)用what。故選A項。5、C【分析】【詳解】

考查連詞。句意：他經(jīng)常在課堂上打瞌睡，這使他的老師擔(dān)心他。分析句子成分可知：句子的主語為_________heoftenfeelssleepyinclass,第一個設(shè)空處引導(dǎo)從句在句中作主語，從句不缺少成分，且句意完整，故用that；強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)為：itis/was+強(qiáng)調(diào)成分+that+其他。本句強(qiáng)調(diào)主語thatheoftenfeelssleepyinclass,故第二個設(shè)空處應(yīng)為that。故答案為C.二、根據(jù)中英文提示填寫單(共1題，共2分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查一般現(xiàn)在時和主謂一致。句意：Whaley回憶起今年年初，當(dāng)克里斯被叫去讀書時，他會找借口去上廁所。根據(jù)所給漢語“回想起”，可知，是“現(xiàn)在”回想起往事，這是現(xiàn)在發(fā)生的動作，主句用一般現(xiàn)在時，且主語是單數(shù)第三人稱Whaley，所以謂語動詞用動詞的第三人稱單數(shù)形式。故填recalls?！窘馕觥縭ecalls三、根據(jù)首字母填寫單詞(共3題，共6分)7、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：他的早餐通常是干面包和一杯茶。根據(jù)首字母提示及句意可知，此處使用動詞consist，構(gòu)成短語consistof“由組成”。根據(jù)句意，用一般現(xiàn)在時。主語Hisbreakfast為第三人稱，所以謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。故填consists?！窘馕觥縞onsists8、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：我祝賀你們所取得的這項成就。分析句子可知，空格處在句中作謂語，應(yīng)填寫動詞congratulate，表示“恭賀”的意思，根據(jù)句意表達(dá)的是現(xiàn)在發(fā)生的動作，動詞congratulate需用一般現(xiàn)在時。故填congratulate?！窘馕觥縞ongratulate9、略

【分析】【詳解】

考查動詞。句意：如果你對購買的東西不滿意，我們保證退款。根據(jù)單詞首字母以及句意表示“退款”應(yīng)用動詞refund，且根據(jù)上文為短語guaranteetodosth.可知，應(yīng)填動詞原形。故填refund?！窘馕觥縭efund四、短文改錯(共1題，共10分)10、略

【分析】【分析】

這是一篇議論文。文章主要介紹了作者從小到大對于自己要從事職業(yè)的思考。很小的時候；想成為穿著酷酷制服的消防員；9年級時，想要成為老師；高中時，想要成為醫(yī)生，并講述自己想要成為醫(yī)生的理由。

【詳解】

1.考查動詞時態(tài)。句意：從我還是個孩子起；我就考慮過我想做的不同的工作。分析可知，“since”意為“自從”，其引導(dǎo)的時間狀語從句應(yīng)是一般過去時。故將am改為was。

2.考查非限制性定語從句引導(dǎo)詞。句意：首先，我想成為一名消防員，他的制服看起來很酷。分析可知，先行詞為“afireman”，在從句中作名詞“uniform”的定語；應(yīng)用關(guān)系代詞whose。故將which改為whose。

3.考查序數(shù)詞。句意：當(dāng)我在九年級的時候，我想成為一名老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語老師。分析可知，表示“在幾年級”應(yīng)用“in+the+序數(shù)詞+grade”固定結(jié)構(gòu)表達(dá)。故將nine改為ninth。

4.考查副詞。句意：然后，當(dāng)我在九年級的時候，我想成為一名老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g我的英語老師。分析可知，應(yīng)是副詞短語作狀語置于句末?！皌oomuch”為“太多的”，相當(dāng)于形容詞，之后接不可數(shù)名詞；因此應(yīng)用very/so修飾副詞“much”，構(gòu)成副詞短語作程度狀語。故將too改為very/so。

5.考查冠詞。句意：當(dāng)我在高中學(xué)習(xí)化學(xué)時，我重新考慮了我的目標(biāo)，決定成為一名醫(yī)生。表示學(xué)科的名詞之前無需冠詞。故將chemistry之前的the刪掉。

6.考查連詞。句意當(dāng)我在高中學(xué)習(xí)化學(xué)時，我重新考慮了我的目標(biāo)，決定成為一名醫(yī)生。：分析可知，動詞“reconsidered”與之后動詞“decided”之間為并列順承關(guān)系，應(yīng)用并列連詞and連接。故將but改為and。

7.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：這一決定有兩個原因。根據(jù)之前數(shù)量詞為“two”可知，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故將reason改為reasons。

8.考查形容詞。句意：一個是我對病人看了醫(yī)生后感覺好多的事實(shí)感到驚訝。分析可知；從句主語為“I”，指“人”，應(yīng)用-ed結(jié)尾的形容詞作表語。故將amazing改為amazed。

9.考查動詞。句意：一個是我對病人看了醫(yī)生后感覺好多的事實(shí)感到驚訝?！癱ould”為情態(tài)動詞；之后接動詞原形，共同搭配充當(dāng)句子謂語。故將felt改為feel。

10.考查動詞不定式。句意：另一個是我想幫助有需要的人。wanttodosth，“想要做某事。故在help前加to?！窘馕觥?.am→was

2.which→whose

3.nine→ninth

4.too→very/so

5.刪除chemistry前the

6.but→and

7.reason→reasons

8.amazing→amazed

9.felt→feel

10.help前加to五、用單詞的適當(dāng)形式完成(共3題，共21分)11、略

【分析】【分析】

本文是一篇新聞報道。阿里巴巴集團(tuán)的通訊應(yīng)用程序DingTalk在病毒爆發(fā)以來為中國約2萬所學(xué)校的1200萬學(xué)生提供在線課程服務(wù)。學(xué)生本可以享受更長的假期；但因?yàn)樵诰€課程卻不能了，因此直播課程中使用的DingTalk還有TencentMeeting獲得了較低的評分。就此DingTalk發(fā)布了一個有趣的道歉卡通視頻，以贏得其客戶的支持。

【小題1】考查副詞。副詞修飾過去分詞designed作狀語。original意為“最初的”，它的副詞是originally。故填originally。

【小題2】考查名詞的數(shù)。teenager意為“青少年”，是可數(shù)名詞，在句子中是泛指，應(yīng)使用復(fù)數(shù)。故填teenagers。

【小題3】考查固定短語。句意：上周一需求的突然增加甚至導(dǎo)致了軟件一度出現(xiàn)問題；它的服務(wù)已在中午恢復(fù)。leadto是固定短語，意為“導(dǎo)致”。故填to。

【小題4】考查定語從句。句意：上周一需求的突然增加甚至導(dǎo)致了軟件一度出現(xiàn)問題，它的服務(wù)已在中午恢復(fù)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號后面是非限制性定語從句，先行詞是software，whose引導(dǎo)定語從句并在從句中作service的定語。故填whose。

【小題5】考查時態(tài)。句意：在此之前的幾天，它的評級下降至1.3。此處可以表示“過去發(fā)生的事情”，應(yīng)使用一般過去時；由beforethat可知，此處還可以表示“過去的過去”，使用過去完成時haddropped。故填dropped/haddropped。

【小題6】考查非謂語動詞。句意：對于某些學(xué)生來說；他們本可以享受延長的假期，但現(xiàn)在不能了。extend是動詞，在這里修飾holiday作定語，holiday承受extend的動作，因此應(yīng)使用過去分詞作定語。故填extended。

【小題7】考查主謂一致。句意：DingTalk和TencentMeeting屬于直播課程中使用的軟件；這就是為什么它們獲得較低評分的原因。aswellas連接兩個主語時，謂語動詞的使用要看距離謂語動詞遠(yuǎn)的那個主語，且句子表示的是一般事實(shí)，應(yīng)使用一般現(xiàn)在時。故填is。

【小題8】考查冠詞。句意：謝謝你，DingTalk。你讓我在假期又見到了老師，這是一個一星評級評論的話語。此處表示泛指，意為“一個”一星級的評論，1-star的第一個發(fā)音為元音音素；故使用不定冠詞a。故填a。

【小題9】考查序數(shù)詞。句意：“我會給你一個五星好評，分五次還清。”是另外一個對DingTalk的評價。該評論是對DingTalk的調(diào)侃，即把五星好評分成五次一星的評價，這是第一次進(jìn)行評論，應(yīng)使用序數(shù)詞first。故填first。

【小題10】考查名詞。句意：最近，DingTalk發(fā)布了一個有趣的道歉卡通視頻，以再次贏得其客戶的支持。形容詞funny修飾名詞作定語，apologize是動詞，它的名詞是apology。故填apology。【解析】【小題1】originally

【小題2】teenagers

【小題3】to

【小題4】whose

【小題5】dropped/haddropped

【小題6】extended

【小題7】is

【小題8】a

【小題9】first

【小題10】apology12、略

【分析】【分析】

本文是一篇說明文；簡述了英國的學(xué)校正在嘗試使用“教室機(jī)器人”，以緩解日益嚴(yán)重的教師短缺而引發(fā)的一系列討論和社會反響。

【小題1】考查名詞。句意：英國的學(xué)校正在嘗試使用“教室機(jī)器人”，以緩解日益嚴(yán)重的教師短缺。此處作賓語應(yīng)用名詞形式。故填shortage。

【小題2】考查介詞。句意：到目前為止；普利茅斯的兩所小學(xué)已經(jīng)引進(jìn)了機(jī)器人作為助教的替代品。此處as作介詞。意為“充當(dāng)，作為”。故填as。

【小題3】考查現(xiàn)在完成時或現(xiàn)在完成進(jìn)行時。句意：在過去的十年里，英國教師隊伍的缺乏變得更為嚴(yán)重，沒有任何改善的跡象。這是一個從過去到現(xiàn)在的過程，強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)在的影響，應(yīng)用現(xiàn)在完成時。也可以認(rèn)為是一種從過去到現(xiàn)在再到未來的影響，可用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。故填hasbecome/hasbeenbecoming。

【小題4】考查形容詞。句意：畢業(yè)生不愿接受初等教育，許多現(xiàn)職教師放棄這一職業(yè)，轉(zhuǎn)而從事其他領(lǐng)域的工作。bewillingtodosth為固定搭配；意為“愿意去做某事”。故填willing。

【小題5】考查過去分詞。句意：面對這個令人擔(dān)憂的問題；一些學(xué)校認(rèn)為機(jī)器人可能很快就能改善這