2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊月考試卷465考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的是()A.長勁漏斗B.量桶C.坩堝鉗D.椎形瓶2、某同學(xué)要量取rm{9mL}水，他將量筒放平穩(wěn)，俯視量筒刻度，則該同學(xué)實(shí)際取的水的體積為rm{(}rm{)}A.小于rm{9mL}B.大于rm{9mL}C.等于rm{9mL}D.無法判斷3、鎂條在空氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是()A.變化中放出大量的熱B.發(fā)出耀眼的白光C.有白色固體生成D.鎂條變短了4、下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，操作正確的是()A.B.C.D.5、下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.不使用催化劑，反應(yīng)就不能進(jìn)行B.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率C.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣6、下列說法不正確的是（）A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙D.硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味氣體7、對(duì)下列符號(hào)含義理解正確的（）A.Ca2+：1個(gè)鈣離子B.2C1：1個(gè)氯分子C.N2：2個(gè)氮原子D.2O2-：2個(gè)氧離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷8、我國贏得了2008年第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)．為向世界展現(xiàn)一個(gè)新的形象；某校同學(xué)提出下列建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑥提倡使用含磷洗衣粉；⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用．

你認(rèn)為可以采納的是（）

A.①④⑥⑦

B.①②③⑤⑦

C.③⑤⑥

D.全部。

評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

10、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

11、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時(shí)溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極12、元素rm{R}在化合物中的化合價(jià)只有一種，已知其氧化物的式量為rm{m}其氯化物的式量為rm{n}則rm{R}的化合價(jià)數(shù)值為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{2(m-n)}{55}}B.rm{dfrac{2(n-m)}{55}}C.rm{dfrac{2m-n}{55}}D.rm{dfrac{2n-m}{55}}13、下列元素名稱與元素符號(hào)書寫都正確的是rm{(}rm{)}A.鋅rm{Zn}B.鈷rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}14、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水15、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

16、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計(jì)攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

17、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后；進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下．

①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．

②試劑瓶中加入200毫升水；塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號(hào)針筒和試劑瓶；緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動(dòng)注射器活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是____．

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積的二氧化碳．

19、小明和小紅對(duì)市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣；如圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色；香、味及營養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)?，小明猜想是二氧化碳?/p>

（1）請(qǐng)你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：____．

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝；對(duì)所充氣體的要求是：

①____；

②____；

③____．

20、取用一定量的液體常用____量出體積．量液時(shí)，量筒必須____，視線要____保持水平，再讀出液體的體積．21、下列現(xiàn)象說明空氣中存在著某種氣體物質(zhì)；請(qǐng)將物質(zhì)寫在題后空格內(nèi)．

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有______．

（2）澄清的石灰水長期置露在空氣中，集氣瓶壁上會(huì)出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有______

（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一層水珠，說明空氣中含有______．

（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體是______．

（5）“霓虹燈”內(nèi)通電后發(fā)出五顏六色的光，說明空氣中含有______．22、如圖是關(guān)于氫的三種原子的原子核，通過觀察完成所給任務(wù)．氫的三種原子都具有相同的______數(shù)；具有不同中子數(shù)．這三種原子統(tǒng)稱為氫的原子．

23、用下列序號(hào)填空：rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}試管rm{壟脹}膠頭滴管rm{壟脺}燃燒匙rm{壟脻}蒸發(fā)rm{壟脼}過濾rm{壟脽}攪拌rm{壟脿}量筒，能直接加熱的玻璃儀器____；吸取或滴加少量液體的儀器____；裝紅磷燃燒的儀器____；量取一定量某溶液用的儀器____。24、用化學(xué)用語表示：硫磺______；地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物______；+2價(jià)的鈣元素______；空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體______。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共6分)25、新鮮的空氣給人一種清新爽快的感覺．小沖想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別；請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，簡要寫出實(shí)驗(yàn)操作的步驟．

26、往氫氧化鉀溶液滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液顯藍(lán)色．在氫氧化鉀溶液中大量存在的粒子有H2O、K+和OH-；哪一種粒子能使紫色石蕊試液變藍(lán)色呢？我們進(jìn)行如下探究：

（1）提出假設(shè)：是______粒子使紫色石蕊試液變藍(lán)色．

（2）實(shí)驗(yàn)探究：①在第一支試管中加入2mL水；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

②在第二支試管中加入2mLK2SO4溶液；再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明______．

（3）結(jié)論：原假設(shè)______．（填“成立”或“不成立”）

27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)；請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a______；b______．

（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式______．

（3）B圖中；把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______；______和______性質(zhì)．這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為______．

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______．

（5）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______．

（6）小雯對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你填表并分析回答．

。物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星______你認(rèn)為產(chǎn)生火星的原因是：______．

評(píng)卷人得分五、簡答題(共1題，共6分)28、香椿可以當(dāng)作蔬菜食用，它不僅營養(yǎng)豐富，而且其中含有的皂甙（化學(xué)式為C27H42O3）具有抗菌；防癌的作用。請(qǐng)回答：

（1）組成皂甙的元素有______種；

（2）皂甙中碳元素和氧元素的質(zhì)量之比是______（最簡整數(shù)比）。評(píng)卷人得分六、探究題(共2題，共8分)29、用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)rm{.}請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖；回答有關(guān)問題：

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)rm{I}完成的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣；實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是______

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{IV}的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水；其作用是______；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)rm{V}應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是______；但實(shí)驗(yàn)過程中沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因有______；

rm{(4)}在完成rm{IV}rm{V}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)該注意的操作是______．30、某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水；并最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進(jìn)行操作2，此操作的作用是______待處理的水應(yīng)該從______端通入（填“a”或“b”）；理由是______。

（3）取少量的液體D于試管中；滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為______（填“軟水”或“硬水”），生活中常用______的方法軟化硬水。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】本題考查的是常見的儀器的名稱，注意專有名詞不能寫錯(cuò)別字。根據(jù)已有的儀器的名稱進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹緼.該儀器表示的是長頸漏斗；故A錯(cuò)誤；

B.該儀器表示的是量筒；故B錯(cuò)誤；

C.該儀器表示的坩堝鉗；故C正確；

D.該儀器表示的是錐形瓶；故D錯(cuò)誤。

故選C。

【解析】rm{C}2、A【分析】解：用量筒量取液體時(shí)，俯視刻度時(shí)使讀數(shù)偏大，即液體的實(shí)際體積比所讀數(shù)據(jù)偏小；仰視刻度時(shí)使讀數(shù)偏小，即液體的實(shí)際體積比所讀數(shù)據(jù)偏大rm{.}欲量取rm{9mL}水，將量筒放平穩(wěn)，從高處俯視量筒的刻度讀數(shù)為rm{9mL}時(shí)，而液體的實(shí)際體積會(huì)小于rm{9mL}．

故選A．

用量筒量取液體時(shí)；視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析．

最取液體時(shí)，視線要與液體凹液面的最低處保持水平；俯視讀數(shù)偏大，導(dǎo)致實(shí)際量取的液體量偏?。谎鲆曌x數(shù)偏小，導(dǎo)致實(shí)際量取的液體量偏大rm{.}即讀數(shù)是“俯大，仰小”；實(shí)際量取的液體量是“俯小，仰大”．【解析】rm{A}3、C【分析】略【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】A.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；B.根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析；C.根據(jù)測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中藥品的選擇進(jìn)行分析；D.根據(jù)探究燃燒的條件的方法進(jìn)行分析。【解答】A.鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部要留少量的水，防止高溫生成物濺落下來使集氣瓶炸裂，故A錯(cuò)誤；B.氧氣的密度比空氣大，要用向上排空氣法收集氧氣，故B錯(cuò)誤；C.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，容器內(nèi)氣壓沒有明顯變化，導(dǎo)致結(jié)果偏小，故C錯(cuò)誤；D.該實(shí)驗(yàn)可以看到，銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；也可以看到銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，所以該操作正確，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：rm{A}不使用催化劑；反應(yīng)也能進(jìn)行，只是反應(yīng)速率較慢，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率；故選項(xiàng)說法正確．

C；不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑；如人的呼吸作用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率；對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、A【分析】解：A；木炭在氧氣中燃燒生成能使石灰水變渾濁的氣體；不生成黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。

C；紅磷燃燒時(shí)；產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項(xiàng)說法正確。

D；硫在空氣中燃燒；放出熱量，生成有刺激性氣味氣體，故選項(xiàng)說法正確。

故選：A。

A；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】A7、A【分析】解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故Ca2+可表示為1個(gè)鈣離子；故選項(xiàng)說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2C1可表示為1個(gè)氯原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則N2可表示1個(gè)氮分子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2O2-可表示2個(gè)氧離子；2個(gè)氧離子帶4個(gè)單位的負(fù)電荷，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：A。

A；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

B；原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C；分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

D；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼8、B【分析】

為了保護(hù)環(huán)境；減少污染，舉辦綠色奧運(yùn)，我們應(yīng)該采用下列的建議：①開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；③分類回收垃圾；⑤提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用；⑦農(nóng)業(yè)上控制化肥和農(nóng)藥的使用．而不能這樣去做：④提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋，會(huì)造成白色污染；⑥提倡使用含磷洗衣粉，會(huì)造成水體富營養(yǎng)化．

可以采納的是①②③⑤⑦

故選B．

【解析】【答案】舉辦綠色奧運(yùn)是國人的夢想；那么為了夢想成真，我們就要采取有效措施，減少污染．如：開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒；開發(fā)生產(chǎn)無汞電池；分類回收垃圾等．

二、多選題(共9題，共18分)9、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

10、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

11、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導(dǎo)體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯(cuò)誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達(dá)到著火點(diǎn)還要與氧氣接觸；故C錯(cuò)誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個(gè)獨(dú)立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：設(shè)元素rm{R}的化合價(jià)為rm{x}相對(duì)分子質(zhì)量為rm{a}

rm{壟脵}當(dāng)rm{x}為偶數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=a+8x}

rm{n=a+35.5x}

rm{n-m=27.5x}

則rm{x=+dfrac{2(n-m)}{55}}

rm{壟脷}當(dāng)rm{x}為奇數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；則可得：

rm{m=2a+16x}

rm{n=a+35.5x}

rm{2n-m=2(a+35.5x)-2a-16x=55x}

rm{x=+dfrac{2n-m}{55}}

故選：rm{BD}

根據(jù)元素rm{R}氧化物的式量為rm{m}對(duì)應(yīng)氯化物的式量為rm{n}根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；

進(jìn)行分析：

設(shè)元素rm{R}的化合價(jià)為rm{x}相對(duì)分子質(zhì)量為rm{a}rm{壟脵}當(dāng)rm{x}為偶數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{RO_{frac{x}{2}}}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=a+8x}rm{n=a+35.5x}由此可求出rm{x}即為化合價(jià)；

rm{壟脷}當(dāng)rm{x}為奇數(shù)時(shí)，氧化物的化學(xué)式為rm{R_{2}Ox}氯化物的化學(xué)式為rm{RClx}

由此可得：rm{m=2a+16x}rm{n=a+35.5x}由此求出rm{x}即為化合價(jià)．

本題考查學(xué)生根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{BD}13、AD【分析】解：rm{A}鋅元素的元素符號(hào)為rm{Zn}故選項(xiàng)元素符號(hào)書寫正確。

B、鈷元素的元素符號(hào)為rm{Co}故選項(xiàng)元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤。

C、氯元素的元素符號(hào)為rm{Cl}故選項(xiàng)元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤。

D、汞元素的元素符號(hào)為rm{Hg}故選項(xiàng)元素符號(hào)書寫正確。

故選：rm{AD}

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；rm{壟脷}由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。

本題難度不大，考查元素符號(hào)的名稱、書寫方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟記常見的元素符號(hào)是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】rm{AD}14、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}15、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

16、BD【分析】

A；稱量固體時(shí)要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯(cuò)誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

17、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯(cuò)誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計(jì)算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計(jì)算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯(cuò)誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項(xiàng)提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共7題，共14分)18、使二氧化碳充分溶解0.6【分析】【解答】（1）為了使二氧化碳充分溶解；推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解；

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6；故答案為：0.6．

故答案為：（1）使二氧化碳充分溶解；（2）0.6．

【分析】由題目的信息可知：為了使二氧化碳充分溶解，推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6．19、用注射器抽取袋內(nèi)氣體，然后通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳，否則不是二氧化碳無毒廉價(jià)不與食品反應(yīng)【分析】【解答】（1）因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；而氮?dú)獠荒埽蚀鸢笧椋河米⑸淦鞒槿〈鼉?nèi)氣體，然后通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳，否則不是二氧化碳；

（2）要使食品保持原有的色；香、味及營養(yǎng)價(jià)值；首先氣體本身應(yīng)無毒，不能和食品發(fā)生反應(yīng)，該氣體易得，故答案為：無毒；廉價(jià)；不與食品反應(yīng)．

【分析】本題考查氮?dú)夂投趸嫉蔫b別及食品充氣包裝袋中氣體的性質(zhì)．

（1）根據(jù)它們性質(zhì)的差別來鑒別；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮?dú)獠荒埽?/p>

（2）食品充氣包裝袋中的氣體主要是使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值．20、量筒|放平|與量筒內(nèi)液面的最低處【分析】【解答】解：取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時(shí)；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．

故答為：量筒；放平，與量筒內(nèi)液面的最低處．

【分析】根據(jù)量筒的使用方法分析填空．21、略

【分析】解：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間；說明小白鼠能進(jìn)行呼吸，呼吸需要氧氣，所以說明空氣中含有氧氣；

（2）瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)；是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣的緣故，所以說明空氣中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠；原因是冰棒的杯子溫度很低，使周圍溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成小水滴，所以可以說明空氣中含有水蒸氣．

（4）“妙脆角”等食品包裝袋中充入的防腐氣體；是一種不活潑氣體一般是氮?dú)猓?/p>

（5）稀有氣體充入“霓虹燈”內(nèi)通電后發(fā)出五顏六色的光；這是稀有氣體的特點(diǎn)．

故答案為：（1）氧氣；（2）二氧化碳，（3）水蒸氣，（4）氮?dú)猓?）稀有氣體．

根據(jù)空氣中各成分的特點(diǎn)和性質(zhì)來回答本題；并能根據(jù)出現(xiàn)題目中現(xiàn)象找到發(fā)生的原因，再根據(jù)原因考慮該物質(zhì)是空氣中什么成分．

通過做本題要知道氧氣能供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，稀有氣體可知做霓虹燈．【解析】氧氣；二氧化碳；水蒸氣；氮?dú)猓幌∮袣怏w22、略

【分析】解：由氫的三種原子的原子核的構(gòu)成可知；氫的三種原子都具有相同的質(zhì)子數(shù)，具有不同中子數(shù)．這三種原子統(tǒng)稱為氫的原子．

故答為：質(zhì)子．

根據(jù)氫原子的構(gòu)成分析回答．

本題較為簡單，了解原子的構(gòu)成的知識(shí)即可分析判斷回答．【解析】質(zhì)子23、②③④⑧【分析】【分析】本題考查了化學(xué)儀器的名稱與用途，掌握常見儀器的名稱與用途是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹磕苤苯蛹訜岬膬x器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等，其中的玻璃儀器只有試管；少量液體的取用和滴加要用膠頭滴管；裝紅磷燃燒的儀器是燃燒匙；用量筒來量取一定量的溶液。故答案為：rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}?！窘馕觥縭m{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}rm{壟脿}24、SAl2O3N2【分析】解：硫磺的化學(xué)式為S；故填：S；

地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3；

+2價(jià)的鈣元素就是在鈣元素符號(hào)的正上方加上+2，故填：

空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體是氮?dú)?，故填：N2。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。【解析】SAl2O3N2四、計(jì)算題(共3題，共6分)25、略

【分析】

要想通過實(shí)驗(yàn)證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別．首先要收集兩處的氣體；然后再分別加入石灰水．故答案為：

（1）塑料瓶裝滿水；到操場上將水倒掉，后擰緊瓶蓋帶回教室．

（2）同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品．

（3）往兩個(gè)塑料瓶倒約5ml澄清石灰水；擰緊瓶蓋振蕩．

【解析】【答案】（1）空氣中含有二氧化碳?xì)怏w；

（2）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁．

26、略

【分析】

【解析】

（1）提出假設(shè)：是氫氧根離子使紫色石蕊試液變藍(lán)色；

（2）①在第一支試管中加入2mL水；因?yàn)樗怯伤肿訕?gòu)成的．再滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明水分子不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色；

②因?yàn)榱蛩徕浫芤褐泻锈涬x子；滴入幾滴紫色石蕊試液，試液不變色，說明鉀離子也不會(huì)使紫色石蕊試液變藍(lán)色；

（3）從而證明在氫氧化鉀溶液中能使溶液顯藍(lán)色的是氫氧根離子．

故答案為：（1）OH-；

（2）①水分子不能使紫色石蕊變藍(lán)色；②K+不能使紫色石蕊變藍(lán)色；

（3）成立．

【解析】【答案】氫氧化鉀屬于堿；電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，氫氧根離子能使石蕊試液變藍(lán)色．

27、略

【分析】

（1）儀器a、b的名稱：長頸漏斗；錐形瓶；

（2）鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中；下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不可燃；不支持燃燒、密度比空氣大；這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火；

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；

（5）小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁；

（6）填表并分析回答．

。物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星劇烈燃燒，火星四射產(chǎn)生火星的原因是：鐵絲中含有的碳引起的．

故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）不可燃；不支持燃燒、密度比空氣大；滅火；

（4）引燃鐵絲；

（5）燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁；

（6）劇烈燃燒；火星四射；鐵絲中含有的碳引起的．

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁進(jìn)行解答；

（6）根