2025年華東師大版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級歷史下冊月考試卷38考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、觀察下圖，其反映的信息包括（）①罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)②擊敗匈奴，安定邊疆③鑄造錢幣，興修水利④獎勵耕戰(zhàn)，變法圖強(qiáng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2、我們要加大對敦煌莫高窟的保護(hù)力度，這是因?yàn)椋ǎ〢.里面有大量精美的彩塑、壁畫和大量佛經(jīng)、文書B.里面有大量的碑刻書法C.它的建筑具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格D.大部分洞窟是南北朝時期開鑿的，年代久遠(yuǎn)3、反映明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)狀況，被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是A.《天工開物》B.《齊民要術(shù)》C.《本草綱目》D.《農(nóng)政全書》4、下列有關(guān)明清時期我國社會狀況的說法，錯誤的一項(xiàng)是A.中華帝國的最后一個繁榮時期出現(xiàn)B.手工業(yè)興盛，商業(yè)發(fā)達(dá)，形成商幫C.傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會并未發(fā)生變化D.康乾盛世的帝王依然堅(jiān)持“重農(nóng)主義”，大興文字獄5、原始社會末期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)主要是通過什么方式確定下來A.戰(zhàn)爭B.世襲C.禪讓D.謙讓6、中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移是一個漫長的歷史過程，其最終完成是在()A.南北朝時期B.隋朝時期C.唐朝時期D.南宋時期7、元末有人寫詩云：“胡人有婦解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”反映了A.少數(shù)民族婦女喜歡漢族音樂B.漢族婦女十分擅長音樂C.元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合D.當(dāng)時婦女受教育條件好8、宋代流傳著這樣一條諺語：“做人莫做軍，做鐵莫做針?！睂?dǎo)致這一社會現(xiàn)象形成的原因是宋朝實(shí)行（）A.重武輕文政策B.中央集權(quán)策略C.輕視武備政策D.重文輕武政策評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下列國王中，導(dǎo)致國家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王10、從“公天下”到“家天下”是（）A.歷史的倒退B.符合歷史的發(fā)展規(guī)律C.歷史的進(jìn)步D.與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合的11、清朝文字獄以哪幾位皇帝在位時最殘（）A.順治B.康熙C.雍正D.乾隆12、秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是（）A.廢除分封制，實(shí)行郡縣制B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度C.焚書坑儒D.沿用并完善了科舉制13、下列對春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”學(xué)術(shù)繁榮局面的表述，不正確的是（）A.各學(xué)派的主張都被采用解決社會問題B.各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見C.各學(xué)派相互辯論D.各學(xué)派的思想后來發(fā)展成為封建文化的正統(tǒng)思想14、下列語句中，反映長江流域已成為我國古代經(jīng)濟(jì)重心的是()A.“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！盉.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”C.“朝廷在故都（東京開封）時，實(shí)仰東南財(cái)賦?！盌.“蘇湖熟，天下足?！?5、在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國力強(qiáng)盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證C.國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、【題文】扁鵲總結(jié)出來的望聞問切四種診斷疾病的方法；一直被中醫(yī)運(yùn)用。

診斷結(jié)果：

理由：17、【題文】唐朝時我國的科技文化達(dá)到空前的繁榮?！霸娤伞敝傅氖莀___；“詩圣”指的是____18、夏商西周時期以血緣親疏關(guān)系來區(qū)分尊卑等級，在當(dāng)時的社會各階層中，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要勞動者是______。19、判斷題（對的填T，錯的填F，2分）封建盛世局面出現(xiàn)的重要原因之一是政治安定。（）20、填表題：

古代歷史距今久遠(yuǎn)，但豐富多樣的學(xué)習(xí)途徑卻讓我們穿越時空的距離，去親近這輝煌燦爛的文明。根據(jù)提示完成填表。。學(xué)史途徑案例認(rèn)識考察遺址黃河流域的半坡遺址和長江流域的河姆渡遺址反映了我國原始農(nóng)耕文化的發(fā)展。我們可以通過多種途徑來感知?dú)v史。我們會發(fā)現(xiàn)歷史并非枯燥無味的，它離我們并不遙遠(yuǎn)。研究文物殷墟出土的龜甲、獸骨上刻有文字，叫____。它對研究____朝的歷史有重要價值。閱讀文獻(xiàn)《論語》是____學(xué)派創(chuàng)始人孔子死后，他的弟子們根據(jù)他的言論整理而成的文化典籍。書中體現(xiàn)了他的思想主要是“____”和“____”兩部分。參觀建筑戰(zhàn)國時期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程都江堰，使成都平原成為沃野，至今發(fā)揮重要作用。21、秦始皇派人開鑿______，溝通了湘江和漓江；他還派大將______北擊匈奴，修筑長城，鞏固了北方邊境。22、______、______、______、______都是中國人發(fā)明，通稱“中國古代四大發(fā)明”。評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)23、隋文帝時，通過分科考試選拔人才，開創(chuàng)了科舉的先河。。A.AB.B24、漢武帝下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。漢武帝這種強(qiáng)化中央集權(quán)的措施是實(shí)行分封制。______（判斷對錯）評卷人得分五、辨析題(共4題，共40分)25、辨析題。

關(guān)于新航路開辟的歷史作用；史學(xué)界觀點(diǎn)不一，主要有兩種：一是“災(zāi)難說”，認(rèn)為它給亞非各國人民帶來了巨大災(zāi)難；二是“進(jìn)步說”，認(rèn)為新航路開辟雖有消極作用，但總體上促進(jìn)了人類歷史的巨大進(jìn)步。

你比較贊同哪一種觀點(diǎn)呢？為什么？26、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。

錯誤：________

理由：________27、甲骨文是指刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字；對研究商朝的歷史有重要任何價值。

判斷上述材料正誤；理由是什么？28、夏商西周社會以能力高低區(qū)分尊卑等級。評卷人得分六、改錯題(共1題，共9分)29、杜甫“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家世。稻米流脂粟米白，公私倉廩聚豐實(shí)。”一詩，描述的盛世景象出現(xiàn)在唐太宗時。錯誤：_______________________改正：_________________________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對漢朝有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記。從“漢并天下”瓦當(dāng)圖，可知當(dāng)時漢朝實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、軍事上大一統(tǒng)。①②③項(xiàng)分別是思想、軍事、經(jīng)濟(jì)方面的措施，④獎勵耕戰(zhàn)，變法圖強(qiáng)和漢朝無關(guān)。所以此題選A。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·大一統(tǒng)的漢朝【解析】【答案】A2、A【分析】試題分析：本題主要考查保護(hù)敦煌莫高窟的原因。我們要加大對敦煌莫高窟的保護(hù)力度，這是因?yàn)槔锩嬗写罅烤赖牟仕?、壁畫和大量佛?jīng)、文書，這些都是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。故答案選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】A3、A【分析】本題考查學(xué)生對《天工開物》的識記能力。明朝杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星編寫了一部《天工開物》，覆蓋了當(dāng)時中國農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的所有生產(chǎn)、加工部門，對我國古代的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面的總結(jié)。被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】本題主要考查了學(xué)生對明清時期我國的社會狀況相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，清朝的“康乾盛世”是中華帝國的最后一個繁榮時期；為了加強(qiáng)君主專制，清朝統(tǒng)治者從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識分子?？滴?、雍正、乾隆三朝大興文字獄；明清時期，手工業(yè)興盛，蘇州是明朝的絲織業(yè)中心，南京在清朝后來居上。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心；商業(yè)發(fā)達(dá)，商品經(jīng)濟(jì)空前活躍。明清時期的商幫，以晉商和徽商最為著名。選項(xiàng)ABD正確，但不符合題意。所以ABD不對，故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】本題考查的是禪讓制。原始社會末期，部落聯(lián)盟首領(lǐng)主要是通過推舉的方式產(chǎn)生，這種方式被稱為禪讓制，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】本題考查我國經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的情況，考查學(xué)生再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識的能力，難度中等。從西晉末開始，中國南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐步提高，到唐中晚期，南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本相同。從唐中晚期至南宋，中國的經(jīng)濟(jì)重心南移完成，故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】本題主要考查元朝的民族融合。元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合。元朝統(tǒng)一后，全國各族人民都處在一個中央政權(quán)的管轄之下，各民族彼此之間的交往和聯(lián)系加強(qiáng)了，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動，形成了許多民族在一個地區(qū)交錯復(fù)雜的局面，這不僅促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，而且促進(jìn)了民族大融合。①元朝時，許多漢族人外遷，為邊疆地區(qū)的開發(fā)作出了貢獻(xiàn)。②邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。③定居中國的波斯人、阿拉伯人，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族?！昂擞袐D解漢音，漢女亦解調(diào)胡琴”正是元朝民族大融合的結(jié)果，故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】依據(jù)題干信息：“做人莫做軍；做鐵莫做針”可知，此內(nèi)容反映出宋朝實(shí)行重文輕武的政策。宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團(tuán)相當(dāng)顧忌，實(shí)行重文輕武的國策。

故選：D。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝實(shí)行重文輕武政策的影響?！窘馕觥緿二、多選題(共7題，共14分)9、ABD【分析】根據(jù)課本所學(xué)知識；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒有導(dǎo)致亡國．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵知道夏桀、商紂、周幽王導(dǎo)致國家滅亡．【解析】【答案】ABD10、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了“家天下”的歷史．從此，王位世襲制代替了禪讓制．世襲制取代禪讓制是歷史的進(jìn)步，因?yàn)閺奶煜聻楣教煜聻榧?，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，是階級對立的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展的必然趨勢．世襲制以其鮮明的私有化體現(xiàn)了社會的重大進(jìn)步．

故選BC．

本題考查世襲制．

要注意區(qū)分禪讓制與世襲制的異同．【解析】【答案】BC11、BCD【分析】略【解析】BCD12、AC【分析】根據(jù)所學(xué)可知；秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，建立了專制主義中央集權(quán)制度，確立皇帝制；在中央實(shí)行三公九卿制、在地方廢除分封制，實(shí)行郡縣制．加強(qiáng)思想措施焚書坑儒．B項(xiàng)是漢武帝時期的史實(shí)．D項(xiàng)是唐朝完善科舉制的史實(shí)．

故選AC．

本題考查學(xué)生對秦朝鞏固統(tǒng)一措施的掌握．

本題注意扎實(shí)掌握歷代王朝鞏固統(tǒng)治的主要措施．【解析】AC13、AD【分析】春秋戰(zhàn)國時期；社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面．AD過于以偏概全，符合題意．

故選AD．

本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．注意掌握百家爭鳴時期各家學(xué)派的代表人物及思想主張．【解析】AD14、CD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識根據(jù)所學(xué)知識，A項(xiàng)是文晉南北朝時期佛教興盛的情況，B項(xiàng)是開元盛世的情況，C,D反映了宋代南方經(jīng)的發(fā)展，已經(jīng)成為國家財(cái)政收入的主要來源和人民生活的依靠，濟(jì)魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力也帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，本題選C,D。考點(diǎn)：就江南經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】CD15、ABCD【分析】唐朝出現(xiàn)的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現(xiàn)的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內(nèi)各地區(qū)；各民族的經(jīng)濟(jì)文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點(diǎn)是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．【解析】ABCD三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查春秋戰(zhàn)國的科技文化相關(guān)知識；春秋戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲總結(jié)出來的望；聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被后世中醫(yī)沿用。

考點(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文明的勃興（一）【解析】【答案】診斷結(jié)果：對17、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對唐朝詩歌的準(zhǔn)確識記；聯(lián)系已學(xué)知識可知李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的詩人，也是中國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人，素有“詩仙”之稱，杜甫（712-770），字子美，是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被尊稱為“詩圣”。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·輝煌的隋唐文化·詩歌【解析】【答案】李白杜甫18、略

【分析】夏商西周時期以血緣親疏關(guān)系來區(qū)分尊卑等級；在當(dāng)時的社會各階層中，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要勞動者是平民．

故答案為：平民．

本題考查的是夏商西周時期．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記夏商西周時期的社會特征．【解析】平民19、略

【分析】【解析】試題分析：封建統(tǒng)治者出現(xiàn)盛世局面的首要原因是政治安定，統(tǒng)治清明，才能出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮的盛世局面?？键c(diǎn)：盛世局面的出現(xiàn)【解析】【答案】T20、甲骨文商儒家仁禮【分析】【分析】第(1)(2)兩處主要考查甲骨文及其研究價值。商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字；被稱為“甲骨文”。甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。目前已釋讀的甲骨文單字有一千多個。我國有文字可考的歷史，從商朝開始。商代統(tǒng)治者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事項(xiàng)及事后應(yīng)驗(yàn)的卜辭或有關(guān)記事。它記載了三千多年前中國社會政治；經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早、最珍貴的歷史文物。所以（1）（2）兩處答案依次是：甲骨文；商。

第(3)(4)(5)三處主要考查《論語》記述內(nèi)容。春秋晚期的孔子；是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，大思想家；大教育家。在思想方面，他提出“仁”的學(xué)說，“仁”包含一切美德。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。他反對苛政和任意刑殺。禮治思想是孔子思想的一個重要范疇?？鬃由钤凇岸Y崩樂壞”的春秋時期，孔子很崇拜周禮，主張“復(fù)禮”、“為國以禮”，希望恢復(fù)西周的禮治秩序?！胺嵌Y勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！币馑际牵翰缓戏Y教的話不能看，不合符禮教的東西不能聽，不合符禮教的東西不能說，不合符禮教的事不能做?？鬃拥乃枷牒诵木褪恰叭省焙汀岸Y”。孔子死后，由他的弟子整理成《論語》一書，記載了孔子的言論。所以（3）（4）(5)的答案依次是：儒家；仁；禮。

【點(diǎn)評】國家的產(chǎn)生和社會的變革·中華文化的勃興(一)；中華文化的勃興(二)21、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；為鞏固統(tǒng)一，秦始皇開鑿了溝通湘江和漓江的靈渠。秦朝統(tǒng)一后，秦始皇派將軍蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起臨洮，東到遼東的長城。

故答案為：

靈渠；蒙恬。

本題考查秦朝鞏固統(tǒng)一措施。為鞏固統(tǒng)一；秦始皇開鑿了溝通湘江和漓江的靈渠。

本題以秦朝鞏固統(tǒng)一措施為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥快`渠；蒙恬22、略

【分析】印刷術(shù)；指南針、火藥和造紙術(shù)；是我國古代的四大發(fā)明，也是我國成為世界文明古國的重要標(biāo)志．火藥是唐朝發(fā)明，在唐朝末年開始用于軍事，是中國古代四大發(fā)明之一；印刷術(shù)包括雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)，雕版印刷術(shù)是唐朝發(fā)明的，活字印刷術(shù)是宋朝畢昇發(fā)明的，是中國古代四大發(fā)明之一；造紙術(shù)是西漢出現(xiàn)的，東漢蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，這是中國古代四大發(fā)明之一；指南針是宋朝發(fā)明的，應(yīng)用在航海上，是中國古代四大發(fā)明之一．

故答案為：

造紙術(shù)；印刷術(shù)、火藥、指南針．

本題主要考查了四大發(fā)明的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題以四大發(fā)明為背景考查其內(nèi)容，考核學(xué)生對歷史問題的知記能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握課本知識，解題時應(yīng)注意準(zhǔn)確把握四大發(fā)明的內(nèi)容，此類試題的一般解題方法為直接選擇．【解析】造紙術(shù)；印刷術(shù)；火藥；指南針?biāo)?、判斷題(共2題，共6分)23、√【分析】本題考查科舉制創(chuàng)立的相關(guān)知識。魏晉南北朝時期，選官看重家世門第，不太注重才學(xué)，有很大的弊端。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學(xué)識，初步建立起通過分科考試選拔人才的制度，開創(chuàng)了科舉制的先河。隋煬帝時設(shè)立進(jìn)士科，科舉制正式誕生。所以本題表述正確，故選A?！窘馕觥緼24、√【分析】漢武帝接受主父偃建議；頒布推恩令，規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位外，還可以推私恩，把王國封地分給其他子弟，皇帝封這些子弟為侯，新封的侯國歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。原來的王是被分割成許多小侯國，實(shí)力大減，無力和中央抗衡，達(dá)到了削弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)的目的。

故選：√。

本題考查的是漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記漢武帝鞏固大統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥俊涛濉⒈嫖鲱}(共4題，共40分)25、觀點(diǎn)二。雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪、殖民擴(kuò)張和侵略活動也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步。【分析】【分析】本題考察學(xué)生對新航路開辟影響的認(rèn)識；回答該題，學(xué)生可以贊同任意體重觀點(diǎn)，但必須做到言之有理，持之有據(jù)，答案簡潔，觀點(diǎn)充分，比如同意第二種觀點(diǎn)進(jìn)步說：雖然隨著新航路的開辟，殖民掠奪；殖民擴(kuò)張和侵略活動也從此開始，但是新航路開辟拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，因而總體上促進(jìn)了人類史上的巨大進(jìn)步，新航路的開辟使世界連為一體，被稱作是世界被發(fā)現(xiàn)的時代。

【點(diǎn)評】本題難度較小，考察學(xué)生對歷史知識的識記能力，新航路的開辟和當(dāng)時的文藝復(fù)興運(yùn)動被人稱為“世界被發(fā)現(xiàn)的時代”