寫(xiě)時(shí)代人物的作文模板

寫(xiě)時(shí)代人物的作文模板人物的作文。

寫(xiě)作可以讓我們內(nèi)心深處追求的一份平和。通過(guò)寫(xiě)作，我們更明確我們的想法，作文的脈絡(luò)清楚與否，取決于自己的學(xué)問(wèn)閱歷。作文怎么樣寫(xiě)的好？為滿意你的需求，我特地編輯了“寫(xiě)時(shí)代人物的作文模板”，供你閱讀參考，并請(qǐng)保藏本頁(yè)面！

寫(xiě)時(shí)代人物的作文篇1

就算時(shí)間轉(zhuǎn)瞬，萬(wàn)年過(guò)隙，英雄精神也會(huì)始終存在，永生不滅。

英雄，是每個(gè)時(shí)代的必要產(chǎn)物，是人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)展與進(jìn)步的推動(dòng)力，是每個(gè)人心目中無(wú)法磨滅至死不渝的信仰。我們每一個(gè)人，在稚童時(shí)期就懷揣著上天入地、挽救世界的大英雄夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)連續(xù)了千古，并且還在始終向更遠(yuǎn)更久的地方流傳下去。不管事西方人還是東方人，骨子里、血液里都滿含著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的英雄氣魄。

近不久，電影《大圣歸來(lái)》上映，我曾

發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣一句評(píng)論：一個(gè)小孩子望著人群?jiǎn)査膵寢專(zhuān)骸盀槭裁磿?huì)有這么多大人來(lái)看這部動(dòng)畫(huà)片啊?”他的媽媽緊緊牽著她的手對(duì)她說(shuō)：“原本這些大人也是小孩子的，只是他們等著大圣歸來(lái)，等著等著，就長(zhǎng)大了?！蔽?/p>

發(fā)現(xiàn)這兒已是熱淚盈眶，心中更是感慨萬(wàn)千。一部影片，七十萬(wàn)評(píng)論，多少人信仰著自己民族的英雄，不管過(guò)了多久，長(zhǎng)大還是老去，那份崇拜與仰慕也不會(huì)轉(zhuǎn)變，直到死，直到燃雪成灰，直到融進(jìn)泥土。在同一片領(lǐng)土上長(zhǎng)大的人，飲著同一條河流的水，流著同樣的血，信仰著千古以來(lái)的同一位英雄。

或許有人會(huì)說(shuō)英雄是屬于他們特定的年月的，早晚會(huì)隨風(fēng)逝去，也都不過(guò)是過(guò)眼云煙。但，人類(lèi)的英雄就在于不管過(guò)了多少年，他在你心里眼里，還是那副活潑生氣，英氣豪發(fā)，容顏不改的模樣。不由于現(xiàn)實(shí)的利益或物質(zhì)而轉(zhuǎn)變，他早就深化你的靈魂，刻在你的白骨之上。你可能這一秒由于錢(qián)財(cái)物質(zhì)得意或是生怨，下一秒你望見(jiàn)他，就瞬間回到了兒時(shí)躺在松軟的草地里，望著黃昏的光輝一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋下來(lái)，風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，低低的松軟的云朵上，他與破壞者大戰(zhàn)三百回合的那個(gè)夢(mèng)境之中……

英雄啊，慶幸是你活在了我的心里，沒(méi)有由于這世界的轉(zhuǎn)變而離開(kāi)。慶幸是你瀟灑照舊，笑顏如昨，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗，還站在原地，那么溫順地，有一陣風(fēng)輕起，你笑得好絢爛。

寫(xiě)時(shí)代人物的作文篇2

一天，我去隔壁的張爺爺家借東西，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)噼噼啪啪的聲音，進(jìn)去一瞧，是張爺爺在打字呢?？此鄬?zhuān)注呀，竟然沒(méi)

發(fā)現(xiàn)我進(jìn)來(lái)。

聽(tīng)張奶奶說(shuō)：“從張爺爺學(xué)會(huì)玩電腦后，她就迷上了電腦，他不僅在電腦上

閱讀新聞，玩嬉戲、談天、還和一些年輕人交伴侶，還說(shuō)自己也跟著變年輕了……”最近他還叫我和他一起玩農(nóng)場(chǎng)，這農(nóng)場(chǎng)太好玩了，我們都著迷了。不怕你們笑，我們?yōu)榱藴?zhǔn)時(shí)種菜、收菜，幾乎每天都輪番守在電腦前，有時(shí)還深更半夜的起來(lái)偷菜。有一次，在張爺爺?shù)牟丝斐墒鞎r(shí)，恰巧他鬧肚子，就叫我?guī)退詹耍?dāng)我來(lái)到電腦前正預(yù)備收時(shí)，發(fā)覺(jué)他的菜已被別人偷走了很多，心想：“這下完了，他又該罵我了?！惫妫怀鱿词珠g就直奔過(guò)來(lái)，他像是火眼金睛似的，早

發(fā)現(xiàn)他的菜被偷了，氣急敗壞地說(shuō)：“你個(gè)死老婆子，真沒(méi)用，連個(gè)菜都看不住，快走開(kāi)，快走開(kāi)?！?/p>

說(shuō)話間，她的小孫子張昊來(lái)了，說(shuō)：“爺爺，你陪我去樓下玩好不?！睆垹敔斦f(shuō)：“不行，我還要偷菜呢?！薄巴挡耍考依锊皇怯胁藛?？”“我偷家里沒(méi)有的菜”張昊看了看廚房就出去了，可過(guò)了一會(huì)兒，他又氣喘吁吁地抱著一棵白菜跑回來(lái)了，說(shuō)：“爺爺我?guī)湍惆巡送祷貋?lái)了，看！這就是家里沒(méi)有的大白菜?！倍旱梦覀児笮?，張爺爺只好陪張昊出去玩了。

寫(xiě)時(shí)代人物的作文篇3

大家

早安！我今日國(guó)旗下的講話是《爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”》。

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永久不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力氣。”

“一朵鮮花裝扮不出漂亮的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！?/p>

“在工作上，要向樂(lè)觀性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！薄?/p>

同學(xué)們，上面這些勵(lì)志之言來(lái)源于雷鋒日記，是雷鋒的人生格言，也是雷鋒的行動(dòng)指南。

1963年3月，毛澤東同志發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”的號(hào)召，周恩來(lái)總理題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行全都的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。”從那時(shí)開(kāi)頭，全國(guó)各地廣泛開(kāi)展起學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，“雷鋒精神”在一代又一代間傳遞。

“雷鋒精神”究竟是什么？是喜愛(ài)祖國(guó)，到處把國(guó)家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神；是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；是聽(tīng)從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，干一行，愛(ài)一行，鉆一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛?/p>

作為學(xué)校生，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)頭，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；關(guān)心身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好伴侶；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子……這些都是學(xué)雷鋒的詳細(xì)表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了歡樂(lè)，你自己同樣也是歡樂(lè)的。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！

寫(xiě)時(shí)代人物的作文篇4

飛躍的時(shí)代，適者生存。新時(shí)代的天賦要追尋時(shí)代的記憶，360行，行行出狀元，若要想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有頭有臉，不單只靠力氣吃飯，更重要的是好的選擇，人生短暫，好的選擇會(huì)受益終身。

假如你喜愛(ài)唱歌，那么歌手是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，也可以是音樂(lè)老師或音樂(lè)家。假如你是個(gè)堅(jiān)決英勇，一身正氣的人，那么警察是個(gè)不錯(cuò)的選擇。假如你很有領(lǐng)導(dǎo)力量，可以選擇導(dǎo)演，或公司董事長(zhǎng)，總經(jīng)理。假如你很有構(gòu)思力量，可以選擇編劇或是寫(xiě)作。假如你很有想象力，則可以選擇創(chuàng)造家，假如你很有數(shù)學(xué)天賦，則可以選擇數(shù)學(xué)家，科學(xué)家等計(jì)算機(jī)科學(xué)，假如你從小就喜愛(ài)文藝，則可以選擇拍戲，舞蹈，樂(lè)器，繪畫(huà)，設(shè)計(jì)，修理。假如你字體美麗，品德端正，則可以選擇書(shū)法家，假如你口齒伶俐，吐字清楚，則可以選擇電視臺(tái)主持人，婚慶主持人，假如你肢體和諧，樂(lè)感很強(qiáng)，則可以選擇舞蹈專(zhuān)業(yè)，或是舞臺(tái)劇，假如你身強(qiáng)體壯，則可以選擇體育老師或體育運(yùn)動(dòng)員。假如你很愛(ài)評(píng)論，則可以選擇評(píng)論家或相聲演員。假如你愛(ài)樂(lè)于助人，則可以選擇做慈善家，或當(dāng)志愿者關(guān)心貧困孩子，孤寡老人，資助敬老院，孤兒院，貧困山區(qū)，或投資紅十字會(huì)，所謂，一方有難，八方支援，同心協(xié)力，眾志成城。假如你內(nèi)心布滿抱負(fù)與哲理，可以選擇演說(shuō)家或心理學(xué)家，假如你喜愛(ài)教書(shū)育人，則可以選擇當(dāng)老師，假如你喜愛(ài)救死扶傷，則可以選擇做醫(yī)生，做護(hù)士。假如你喜愛(ài)舍己為人，舍生忘死，視死如歸，則可以選擇做一名消防員戰(zhàn)士，假如你喜愛(ài)祖國(guó)，可以拋頭顱灑熱血，那么你可以駐守邊疆，無(wú)怨無(wú)悔。假如你喜愛(ài)讀書(shū)，可以開(kāi)個(gè)圖書(shū)館，假如你喜愛(ài)做生意，則可以做老板。假如你喜愛(ài)品嘗美食，你可以做美食家。假如你喜愛(ài)探險(xiǎn)，則可以做探險(xiǎn)家。假如你愛(ài)烹飪，則可以做廚師，假如你是個(gè)農(nóng)夫則可以種放心糧，放心菜，保你年年五谷豐登，財(cái)源滾滾。假如你愛(ài)環(huán)游世界，則可以選擇做旅游家。假如你喜愛(ài)美發(fā)，則可以選擇開(kāi)發(fā)廊。

還有很多的選擇，只要你的目標(biāo)堅(jiān)決，能吃苦努力，就肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

不要被外界因素所阻擋，要勇往直前，才能笑到最終。

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學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文精選

語(yǔ)文是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱(chēng)。寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不行少的一部分。為了讓我們感知到語(yǔ)文的魅力，提高語(yǔ)言表達(dá)力量，老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)寫(xiě)學(xué)校作文，那么寫(xiě)好一篇學(xué)校作文的關(guān)鍵是什么呢？推舉你看看以下的學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文，為防遺忘，建議你保藏本頁(yè)！

學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文【篇1】

我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò)腮胡子下有一張威武、又不失和氣的嘴。他很勤勞，很能干，很細(xì)心，也

非常好學(xué)，而且，他也很頑強(qiáng)。

我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽(yáng)似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當(dāng)空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，最終把韭菜從生死線上拉了回來(lái)。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親自種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，非常辛苦。

爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級(jí)工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機(jī)壞了，我認(rèn)為油煙機(jī)不行能修好了，可是爺爺竟然把零件全都拆了下來(lái)，認(rèn)真查找緣由，修了個(gè)通宵，竟意外的修好了！

爺爺是便倉(cāng)第一位會(huì)計(jì)師，大專(zhuān)學(xué)歷的他幾十年來(lái)計(jì)算從未有過(guò)差錯(cuò)，可與計(jì)算機(jī)媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化遍及全國(guó)，爺爺非常仔細(xì)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，沒(méi)過(guò)幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報(bào)稅了。以前，爺爺用算盤(pán)，家里都是算盤(pán)的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤(pán)的“噼里啪啦”聲。

爺爺有肺病，06年?duì)敔斏∽≡海l(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見(jiàn)得爺爺是相當(dāng)?shù)念B強(qiáng)。

這就是我又敬又愛(ài)的爺爺。

學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文【篇2】

一班級(jí)時(shí)，有一位女老師手把手地把我們領(lǐng)進(jìn)草橋?qū)W校這個(gè)大家庭里，她，就是同學(xué)們特別愛(ài)戴的楊穎老師。

楊老師的眼神會(huì)“說(shuō)話”，上課時(shí)發(fā)覺(jué)誰(shuí)聽(tīng)課思想不集中，她眼神一掃，使你心領(lǐng)神會(huì)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)上四班級(jí)了，至今還深刻牢記在心的是那個(gè)眼神兒。

那是一個(gè)金黃色的秋天，剛?cè)雽W(xué)的我不懂學(xué)校的法規(guī)，竟然在上課時(shí)看課外書(shū)，我這個(gè)小小的舉動(dòng)被“火眼金金”的楊老師發(fā)覺(jué)了，她走到了講臺(tái)的前沿中間，用溫順而慈愛(ài)的目光輕輕瞪了我一眼，這一“瞪”，讓我明白了同學(xué)最起碼的法規(guī);這一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;這一瞪，保留住了我最起碼的自信念;這一“瞪”是用多少金錢(qián)也換不來(lái)的價(jià)值，可楊老師卻偏偏把這么好的見(jiàn)面禮送給了我，我怎能忘記?

雖然楊穎老師被調(diào)到了其他學(xué)校，可那份師愛(ài)之情我一輩子也忘不了，也正是這份是愛(ài)之情激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，每天向上。

學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文【篇3】

我們家沒(méi)有幾口人，但媽媽愛(ài)說(shuō)“我們家族”。

話說(shuō)我們家族最小的小不點(diǎn)——允升，我的小表妹（她可是我外婆的心肝珍寶），長(zhǎng)著圓圓的蘋(píng)果臉，皮膚嫩得像白玉豆腐。每次來(lái)我家，我和媽媽都爭(zhēng)相捏捏她的小臉。允升乖乖地站在那兒，一聲不吭地睜著圓圓的大眼睛，手里抱著形影不離的“大大狗”——她的小布偶。外婆觀察了，一把搶過(guò)來(lái)?yè)г趹牙?。我和媽媽大笑不止?/p>

允升今年2歲半了，說(shuō)話可溜了，能夠說(shuō)一連串的句子，不過(guò)就像還沒(méi)成熟的葡萄，大多數(shù)都消化不了。最近，她的詞匯單上多了一個(gè)新奇詞“屁”。我們誰(shuí)都弄不清晰她從哪里克隆來(lái)的。

最先發(fā)覺(jué)者是媽媽。那天，她對(duì)媽媽撅著圓嘟嘟的小嘴，冷不丁地說(shuō)了句“姑姑屁?！?/p>

媽媽沒(méi)聽(tīng)清晰，問(wèn)：“寶寶，再說(shuō)一遍？”

“姑——姑——屁?！毙〖一锢L(zhǎng)了腔，一字一頓地說(shuō)完了，驚得媽媽瞪圓了眼睛，她卻手舞足蹈像個(gè)被拍了一下的橡皮球，蹦高再蹦高。這天，允升在全部的話語(yǔ)后面都加上了“屁”，每講完自己都吱吱笑。

剛開(kāi)頭，大家覺(jué)得

非常好玩?？墒?，她對(duì)姨婆也用上了“奶奶屁”就不好玩了?？墒?，再制止已經(jīng)晚了，就像打開(kāi)了自來(lái)水龍頭一樣，“屁”字嘩嘩直流。外婆恐嚇?biāo)嵝∑ü?。允升連連搖小手，小腦袋也晃成了小撥浪鼓，“不揍，不揍——屁！”

不管怎樣，小小屁話王還小，錯(cuò)誤可以原諒。但是，我還是盼望她能盡快改掉這個(gè)壞毛病。

學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文【篇4】

“乖，曾祖母教你認(rèn)字，好不好？”

曾祖母經(jīng)常把我抱在懷中，教我很多道理?？赡菚r(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的我怎么懂這些，我也只會(huì)“呀呀”的叫幾聲。小時(shí)候，哥哥常欺侮我。有一天，我坐在沙發(fā)上，哥哥拿著一個(gè)吸盤(pán)槍在一旁玩。他感到非常無(wú)聊，就朝我走了過(guò)來(lái)，我朝他看了幾眼，笑了起來(lái)。哥哥動(dòng)了動(dòng)吸盤(pán)槍?zhuān)阉e了起來(lái)，說(shuō)：“我是奧特曼，我要?dú)缒悖　闭f(shuō)著，隨著“啪”的一聲響，吸盤(pán)給了我重重的一擊。我只感到一下痛，便嚎啕大哭起來(lái)。曾祖母立刻跑了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“怎么啦！”她的目光落到了我臉上的吸盤(pán)，望了望哥哥。曾祖母輕輕地把我臉上的吸盤(pán)拔了出來(lái)，狠狠得瞪了哥哥一眼，隨后，把哥哥拉到了房間里，我只聽(tīng)到哥哥的哭聲。

過(guò)了幾年，曾祖母的身體一天不如一天，于是搬到鄉(xiāng)下生活。一天，家里來(lái)了一個(gè)電話后，我們一家都到了鄉(xiāng)下。大家圍在曾祖母的床前。曾祖母見(jiàn)我來(lái)了，就和我談起了話。媽媽說(shuō)：“之前曾祖母都不和我們說(shuō)話，你來(lái)了曾祖母才情愿說(shuō)話?！逼浯翁?，大家不知道為什么都早早起了床，于是我便問(wèn)了媽媽?zhuān)诺弥婺敢呀?jīng)去世。當(dāng)時(shí)的我并不知道，也不懂得。

現(xiàn)在，我一想起以前一夜之間曾祖母就離開(kāi)我們，感到非常傷心。就像一把刀戳入我的心；就像我被一個(gè)鞭子抽了幾下；就像一聲雷電直進(jìn)心靈。我一望天上光明的星星，就心如刀絞。

由于，祖母說(shuō)過(guò)，天上的星星就是逝去的親人。由于，在我心里，曾祖母就是我心中光明的星星……

學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文【篇5】

“深藍(lán)的天空中掛著……”這個(gè)教室中斷斷續(xù)續(xù)地傳出不同同學(xué)朗讀的聲音，從這段話中就知道，現(xiàn)在在朗讀的同學(xué)肯定是一位好同學(xué)，很有可能是班長(zhǎng)。

“叮叮叮……”下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的走出教室，只有兩三位同學(xué)在整理座位和桌子里的書(shū)本，走進(jìn)一看，“呀！”這位同學(xué)的桌子里好潔凈啊，初步推想，我就知道這個(gè)位子肯定是一位女孩的。

時(shí)間過(guò)得飛速，15分鐘就沒(méi)了餓，同學(xué)們都匆忙忙忙的跑回教室里。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我坐在位子上，剛才那個(gè)位子的同學(xué)，她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，有樹(shù)一般挺立的鼻子，小巧玲瓏的嘴，這就是我們班的新任班長(zhǎng)，她戴著一副眼鏡，我們給她起了個(gè)外號(hào)就叫“四眼班長(zhǎng)”。

有一次，一道超難的數(shù)學(xué)題，我們?nèi)嘞肓撕镁?，都沒(méi)想出來(lái)。她悶悶不樂(lè)的坐在位子上，瞇著小眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，露出了絢爛的微笑，突然，她從位子上站了起來(lái)，大聲說(shuō)出了解題方法，把大家都愣住了。老師也頻頻點(diǎn)頭，同學(xué)們對(duì)她說(shuō)：“班長(zhǎng)好樣的。”老師也說(shuō)：“解得好，解得好，我都沒(méi)想到呢。”她解題的思路總是很獨(dú)到，讓你大吃一驚、自嘆不如。

在班里這位同學(xué)特別聰慧，還特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)課上，班長(zhǎng)總是畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，還得到美術(shù)老師的表?yè)P(yáng)。在一次美術(shù)競(jìng)賽中，班長(zhǎng)在大賽中，大顯身手，似乎是最厲害的美術(shù)大師。只見(jiàn)老師拿起一張圖畫(huà)來(lái)宣布美術(shù)競(jìng)賽的冠軍！突然，操場(chǎng)上寧?kù)o了下來(lái)，預(yù)備最終的一位冠軍，為他提倡！那張圖畫(huà)一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落，最終，那張圖畫(huà)上畫(huà)了一個(gè)老師，那就是我們的班主任。

她是我心中的“諸葛亮”，她是那么的聰慧，不論什么樣的困難都擋不住她。不論什么都遮不住她的光線，她是我們的榜樣，是我們心中的楷模。

學(xué)校作文寫(xiě)人物的作文【篇6】

我的小妹妹今年5歲了，圓圓的腦袋上梳著一更小辮子，滿是稚氣的臉上有一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛，老是忽閃忽閃的，仿佛一切都感到很新奇似的。每天總是提一些天真的問(wèn)題：火車(chē)為什么不站著走？小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？香蕉和月牙是一家的吧？太陽(yáng)公公天黑到哪里睡覺(jué)……使人無(wú)法回答。

有一次，我和妹妹到商場(chǎng)買(mǎi)東西，妹妹突然指著一塊港式電子表對(duì)我說(shuō)：“哥哥，表里的小針針為什么會(huì)走呀？”我心不在焉的回答：“有電唄?！薄澳牵瑸槭裁从须娔?？”“是……是……”我啞口無(wú)聲，迫不得已，我只好說(shuō)：“是圓的?！薄笆裁??！泵妹皿@異起來(lái)，眉頭擰成“川”字。隨之，他有興奮起來(lái)，指著一個(gè)皮球?qū)ξ艺f(shuō)：“哥哥，這也是電嗎？”我看了看，裝作很自然的樣子說(shuō)：“當(dāng)然了?！眲傉f(shuō)完，我的臉上覺(jué)得陣陣發(fā)熱。

妹妹眨了刺眼睛，拉我到柜臺(tái)前，對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一個(gè)電！”售貨員先是迷惑不解看了看妹妹，接著似乎明白了什么似的，從柜臺(tái)上拿了一節(jié)電池，妹妹說(shuō)：“不對(duì)?！蔽伊⒖踢^(guò)去說(shuō)：“阿姨，小孩不懂事，亂說(shuō)著玩的。”

小妹妹就是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的“小問(wèn)號(hào)”我們?nèi)叶己芟矏?ài)她。

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作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，作文，總的來(lái)說(shuō)就是寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作文時(shí)我們要敏捷多變，實(shí)行夾敘夾議法等方式。如何寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮呢？以下內(nèi)容是我特地整理的“關(guān)于人物的小作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于人物的小作文篇1

歐陽(yáng)小宇，是我班上的知名人士。

小的時(shí)候，歐陽(yáng)小宇住在我家的隔壁。他有一雙寶石般的眼睛，清亮透亮，永久是怯生生的樣子。皮膚微黑，一頭短發(fā)有一點(diǎn)自然卷曲，常常滲出的細(xì)汗，把這頭卷發(fā)緊緊地粘在頭皮上。他的嘴經(jīng)常抿在一起，每當(dāng)老師教訓(xùn)他的時(shí)候，他顯得很無(wú)辜，讓老師看了覺(jué)得不忍，其實(shí)這就是他的招牌動(dòng)作，他背后淘氣、狡猾得很。

他有一個(gè)好伴侶名叫石往靈。他們二人是我班的活寶二人組，一下課兩人就黏在一起，打滾、轉(zhuǎn)圈、追趕、玩耍，我覺(jué)得他們比起戀愛(ài)中的情侶還要親熱一些。老師經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“小宇、往靈不要一起打滾好不好，OK？”每次諸葛小宇都說(shuō)：“哦?！笨墒且幌抡n，兩人又在一起打滾。

歐陽(yáng)小宇特別喜愛(ài)打小報(bào)告。老師每次在班上問(wèn)最近有人在班上瘋，歐陽(yáng)小宇馬上站起來(lái)，掀上很多人的老底，所以班上很多人都許多人仇視他。上次，歐陽(yáng)小宇在班上掀老月的老底，老月幾乎想上去抽死他。還有一次，老師在班上問(wèn)我最近在班上有沒(méi)有干什么壞事，我說(shuō)沒(méi)有，班上也沒(méi)人說(shuō)我干什么壞事，他站起來(lái)：“老師他帶了手機(jī)?！崩蠋熞宦?tīng)，過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是真的？把手機(jī)交出來(lái)。”我不甘心的交給老師。眼睛死死的的盯著他，歐陽(yáng)小宇還像什么都不知道，反而盯著我看。一下課，我走到他面前預(yù)備抽他，他見(jiàn)狀，跑到了辦公室門(mén)前，挑釁般地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！”我不管三七二十一上去就想抽他。一看老師就在我的旁邊，我嚇了一跳，老師把我?guī)У睫k公室里對(duì)我大罵。我回過(guò)頭，就觀察他那幸災(zāi)樂(lè)禍的笑臉，旁觀者小陸同學(xué)對(duì)他投去了鄙視的目光。

有一段時(shí)間，歐陽(yáng)小宇很有錢(qián)。那時(shí)，有很多人成天和他在一起玩，比如朱小龍、沈公子等，我很懷疑他為什么這么有錢(qián)。過(guò)了幾天，老師也發(fā)覺(jué)到歐陽(yáng)小宇有一點(diǎn)不對(duì)勁，就問(wèn)他，歐陽(yáng)小宇吱吱唔唔的回答不出來(lái)，老師

給他打個(gè)電話問(wèn)他媽媽?zhuān)胖藉X(qián)是偷的他媽媽的。其次天，他又變成了一個(gè)沒(méi)錢(qián)的人，有很多人都不和他玩了，每當(dāng)歐陽(yáng)小宇去找朱小龍時(shí)，朱小龍只對(duì)他說(shuō)一句：“滾！”歐陽(yáng)小宇感到很委屈說(shuō)：“怎么啦？”他還沒(méi)明白那些只是喜愛(ài)他的錢(qián)，而不是喜愛(ài)他人。

歐陽(yáng)小宇總是很?chē)?，有一次，他?lái)找我玩，我沒(méi)有理睬他。于是，歐陽(yáng)小宇來(lái)到我的桌子前面，伸出他那大大的熊掌似的手，在我桌子上一拍，把我很多的書(shū)給弄散了一地。我陰沉地抬起臉，觀察的是歐陽(yáng)小宇那驚愕的臉，我大叫一聲：“給我全部撿起來(lái)！”他連忙幫我撿起來(lái)。然后，他的臉上又有了他那招牌樣子，我一站起來(lái)，他就向辦公室門(mén)前飛速地跑去……

他是我班的勞動(dòng)委員，經(jīng)常在勞動(dòng)時(shí)偷懶。早上去學(xué)校，每次只要遲到，他就會(huì)說(shuō)自己去排自行車(chē)的。有一次我輪到排自行車(chē)車(chē)，我一去學(xué)校就把車(chē)排好了，歐陽(yáng)小宇又遲到了，一見(jiàn)門(mén)老師問(wèn)他為什么又遲到了，歐陽(yáng)小宇還是回答：“排自行車(chē)的?！蔽艺f(shuō)：“我早就排好了?！睔W陽(yáng)小宇滿臉錯(cuò)愕，感到很尷尬。每天早上他都要去和值日生去打掃包干區(qū)，打掃時(shí)間正好是早讀課，他理直氣壯地一打掃就是一堂早讀課。值日生對(duì)他很反感，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們每次值日都讀不了書(shū)，能不能說(shuō)一個(gè)精確?????的時(shí)間。”于是，老師就說(shuō)：“超過(guò)7：00就由歐陽(yáng)小宇掃吧！”他很不興奮，埋怨到：“我讓他們不要上早讀課，他們?cè)趺床桓兄x我，反而告知老師呢？郁悶?！?/p>

這就是咱班的歐陽(yáng)小宇！

關(guān)于人物的小作文篇2

人活一世，不為什么，只為一個(gè)字‘爭(zhēng)’。雖說(shuō)這句話有一些殘忍，但是這就是事實(shí)。究竟誰(shuí)也不敢說(shuō)自己從未爭(zhēng)過(guò)，就這樣悄悄無(wú)為，那就太軟弱了。

曾看過(guò)一本小說(shuō)，上面有一句話讓我記憶深刻，上面的話是:人活一生，與天斗、與地斗、與人斗、與自己斗。我不求與天斗、與地斗、與人斗，只求與自己斗，只要能贏過(guò)自己便滿意了。

當(dāng)時(shí)我不明白為什么要這么累，究竟為什么要斗，為了什么而斗?，F(xiàn)在依舊不懂，但是卻開(kāi)頭與自己斗。由于我想要富足的生活，想要不為生活的苦惱而發(fā)愁，向父親他，想要身邊的人更好，我想斗一次。

富足生活，是很簡(jiǎn)潔的愿望，但是在現(xiàn)在卻不簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)。由于在現(xiàn)在你除了自己創(chuàng)業(yè)，還有考上一所好高校，找一個(gè)穩(wěn)定的工作外，也沒(méi)什么了。

我是一個(gè)一般的人，沒(méi)有大志向，只想要平穩(wěn)生活，閑看庭前花開(kāi)花落。

我打算努力奮斗，于是我來(lái)到這里，在這里我看了許多寫(xiě)的

非常好的作文，他們的作文，有的比我們班上寫(xiě)作文

非常好的還好，我覺(jué)得沒(méi)來(lái)錯(cuò)地方。若我來(lái)評(píng)價(jià)，我會(huì)用一句歌詞‘妙筆生花’。不知道為什么我喜愛(ài)在這里看作文，這里讓人有一種貼近生活的感覺(jué)，這或許就是理由。

在這我想磨練一下自己的作文，我知道自己寫(xiě)的并不好，于是我想靠日積月累，像鐵杵磨針，終會(huì)磨成針的不是嗎？這或許不是最好的方法，但我最喜愛(ài)，現(xiàn)在不再可怕寫(xiě)作文，每天都想寫(xiě)一篇，或是寫(xiě)一篇記錄一下自己的心情。

這是在這里我進(jìn)步最大的。

而且在這里寫(xiě)作文還有稿費(fèi)，這也是寫(xiě)下去的一大動(dòng)力，也很鼓舞人。閑暇時(shí)間寫(xiě)一篇，便可以賺一筆零花錢(qián)，就當(dāng)是自己努力的小嘉獎(jiǎng)。

有一天，我回頭看還能觀察努力的痕跡，由于他上面發(fā)表的作文刪不去，也不能刪掉，只要記住自己的號(hào)，換在多手機(jī)都不是問(wèn)題。

小人物小志向，不求驚天動(dòng)地，泣鬼神，但求自己不悔。

我是自己每天向上的風(fēng)景，每天為自己加油！打氣！

關(guān)于人物的小作文篇3

我們班的江山不大，卻人才輩出，其中的頭號(hào)人物便是赫赫出名的寧涵先生。

此君身材令人忍俊不禁：一張寬松、肥胖的土豆臉，有些凌亂的頭發(fā)散亂的支撐著，圓滾滾的啤酒肚像裝了個(gè)西瓜。也正由于他的這個(gè)肚子，擁有了班上首位打破百斤以上的神話。

在一二班級(jí)時(shí)，他也去參與過(guò)各種書(shū)法競(jìng)賽，常常獲得獎(jiǎng)品，滿載而歸。他的字氣概磅礴，清爽秀麗，流暢耐看，令人眼前一亮。尤其是他的毛筆字，造詣高深，令人嘆為觀止。此時(shí)若配上一幅畫(huà)，那就是絕代雙驕。

記得一次聯(lián)歡會(huì)，他拿出了壓箱底的絕活架子鼓。他做好預(yù)備音樂(lè)響起，拿著擊鼓棒當(dāng)?shù)囊宦?，隨著一首《沙漠駱駝》高亢激情的旋律，綿延不絕的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)悅耳的節(jié)奏，甚至將隔壁班的人都吸引了過(guò)來(lái)。一曲終了，余音依舊回旋激蕩著歌曲的旋律。不知是誰(shuí)贊美了一聲，整個(gè)班都沸騰了，大家齊聲喊著再來(lái)一首，再來(lái)一首毫不夸張地說(shuō)，寧涵轟動(dòng)了整個(gè)班級(jí)，名噪一時(shí)。

現(xiàn)在的他，才是真正的一鳴驚人。航模課的開(kāi)頭，激起了大家的關(guān)注。寧涵正是航模中的佼佼者。哦，先不多說(shuō)，他上場(chǎng)了。他從容不迫地做了預(yù)備，接著后退兩步，猶如炮彈一樣沖出，縱身一躍，讓人還沒(méi)有看清他的動(dòng)作，他那肥碩的身體就重重地壓下，不偏不倚地落在空水瓶上，航模受到氣流壓迫呲呦地一聲飛出，劃出了一道完善的拋物線，打著旋兒，劃破了天空，最終輕快地落在地上。一測(cè)量八十多米!完善震動(dòng)了，全部的歡呼聲和掌聲都是慶祝這當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。

寧涵是我心中當(dāng)之無(wú)愧的全才小能人，為班級(jí)爭(zhēng)取到了許多榮耀。

關(guān)于人物的小作文篇4

陽(yáng)春三月，正是陽(yáng)光絢爛的好日子，我美美的坐在窗前享受著太陽(yáng)光的沐浴?；▋合蛭椅⑽Ⅻc(diǎn)頭，草兒為我搖擺著身軀。突然，一陣歌聲打斷了我的思緒：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于祖國(guó)忠于黨”我定睛一看，原來(lái)是少兒頻道播放的“3月5日雷鋒紀(jì)念日，爭(zhēng)做優(yōu)秀紅領(lǐng)巾的特殊活動(dòng)”。這讓我眼前出現(xiàn)了不久前的一件事。

記得那是一個(gè)黃昏，夕陽(yáng)戀戀不舍的落回了西山的港灣，但她不忍離去，揮淚灑別，將天空染得緋紅留做紀(jì)念。“丁零零—”伴隨著一陣悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們像一群愉快的小鳥(niǎo)，向回家的方向奔去。我快步走到公交車(chē)站牌等待著回家的車(chē)輛。天慢慢的黑了，人群中不時(shí)傳出嬉笑的聲音。突然，在一個(gè)不起眼的小角落里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)大約三、四年的小女孩兒。她正在快速地翻打著書(shū)包，將書(shū)舉起又放下，認(rèn)真地搜尋著每一個(gè)細(xì)小的角落。不一會(huì)兒，書(shū)包搜尋完了，她又開(kāi)頭胡亂地翻找著衣服上的各個(gè)口袋，找了大約非常鐘，好像是遺忘了特別重要的東西吧?！暗选钡囊宦暺?chē)?guó)Q響長(zhǎng)笛，將我的思緒拉回公路上?！?01”字眼的車(chē)牌在左右模糊出現(xiàn)。我回頭望了望角落里的小女孩兒，她的眼睛緊緊地盯住了不遠(yuǎn)處的公交車(chē)，急得直跺腳，眼神里滿是無(wú)助與無(wú)望，眼眶里噙滿了一顆顆晶瑩的，如寶石般的淚水，就像那熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我低頭望了望手中的一元錢(qián)，心想：假如給她，我自己就要徒步走回奶奶家；假如不給她，她又是那么的可憐，我究竟該怎么辦？最終，我攥緊了手中的錢(qián)，大步走到她身邊，輕聲低問(wèn):“是不是找不錢(qián)了？”“嗯?！彼难凵袼奶帍埻那榈闹?，讓她無(wú)心回答我的問(wèn)題。

“給”，我將手中攥緊的一元錢(qián)塞進(jìn)她的手心里。

“我不能—”

“拿著吧，我家里這不遠(yuǎn)?！蔽掖驍嗔怂脑捳Z(yǔ)。

“嗯，感謝!”她大聲地回答我，興奮地握著那一元錢(qián)。

“公交車(chē)來(lái)了！”那個(gè)小女孩兒伴隨著熙熙攘攘的人群上了車(chē)，回頭給了我一個(gè)甜甜的微笑。路燈將公路照得明明晃的，襯托著我的身影。天雖已黑，我的心卻是光明的，由于我是個(gè)小雷鋒！

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”雖然我沒(méi)有雷鋒那樣宏大，但是只要我胸前飄揚(yáng)著艷麗的紅領(lǐng)巾，我就是一名光榮的少先隊(duì)員！

關(guān)于人物的小作文篇5

三月征文

提起“雷鋒”，人人都豎起大姆指，他的事跡更是人人皆知。

雷鋒曾經(jīng)在日記寫(xiě)下一段話：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不情愿學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不擅長(zhǎng)擠，愿不情愿鉆?！崩卒h叔叔這種學(xué)習(xí)精神特別值得我們學(xué)習(xí)。

雷鋒叔叔一生都在為民服務(wù)。

那是一個(gè)下雨天，雷鋒在半路上遇到一名婦女，婦女懷里還抱著一個(gè)小孩。雷鋒想都沒(méi)想就把雨衣脫下來(lái)給婦女，而自己卻成了落湯雞。他的這種精神讓我們特別感動(dòng)。

雷鋒叔叔一心要做一顆永不生銹的螺絲釘，把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去，把自己的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。

雷鋒叔叔雖然不在了，但他的精神還在，讓我們來(lái)向他學(xué)習(xí)，當(dāng)一名小雷鋒，也讓雷鋒叔叔的精神永駐人間。

關(guān)于人物的小作文篇6

“小饞貓”弟弟我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他才兩歲。我們叫他“皮皮”。我的弟弟是個(gè)帥小伙。一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄；小巧的鼻子下面還有一張櫻桃似的小嘴，你可別小看他這張小嘴，可饞了。有一次，姥爺過(guò)六十大壽，兩層奶油大蛋糕擺在桌子上，散發(fā)出迷人的香味，皮皮早已饞得垂涎三尺了。可是還沒(méi)有開(kāi)飯，皮皮不敢輕舉妄動(dòng)。突然，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)那水靈靈的大眼睛。

他走到姥爺面前，帶著疑問(wèn)地說(shuō)：“爺爺，爺爺，什么時(shí)候開(kāi)飯??？”姥爺笑咪咪地說(shuō)：“皮皮，是不是餓了呀！”弟弟以為姥爺要給他弄一大塊帶奶油的蛋糕吃。于是，他高興奮興地說(shuō)：“是呀，是呀！”可是，姥爺卻說(shuō)：“想先吃，門(mén)兒都沒(méi)有！“皮皮只好垂頭喪氣待在那里，等著吃飯。這還不算什么，皮皮的好戲還在后面呢！有一天，姥姥給弟弟做了他最?lèi)?ài)吃的'“金元寶“餃子。餃子不時(shí)會(huì)發(fā)出迷人的香味?，F(xiàn)在的弟弟早已被餃子迷人的香味吸引住了。最終開(kāi)飯了，才兩歲的弟弟，一口氣就吃了十幾個(gè)餃子。由于弟弟才兩歲，但是很貪吃。大家就給他起了個(gè)外號(hào)——“小饞貓“。

關(guān)于人物的小作文篇7

圓圓的小臉蛋，一對(duì)美如新月的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄嵌在他那紅撲撲的小臉上，最奇妙的是那張小嘴，不僅能說(shuō)會(huì)道，還特殊貪吃，他正是我家的小饞貓弟弟。

弟弟是一個(gè)小饞貓。當(dāng)媽媽在午睡時(shí)，弟弟先是偷偷摸摸地爬起，接著又靜靜地走進(jìn)了客廳，立刻又把家裝翻了個(gè)遍，最終發(fā)覺(jué)了藏在柜子里的零食。只見(jiàn)弟弟抓起一包餅干，開(kāi)頭狼吞虎咽地吃了起來(lái)。真不巧，媽媽起床上衛(wèi)生間的時(shí)候發(fā)覺(jué)了在客廳偷吃的弟弟，弟弟一邊睜大眼睛驚恐地望著媽媽?zhuān)贿厖s又不停地往嘴里塞餅干，還不停的嘟囔著：媽媽來(lái)了，快吃快吃!生怕媽媽把手中的餅干又藏起來(lái)。果真不出所料，媽媽生氣地對(duì)弟弟說(shuō)：今日你不許再吃零食了!弟弟無(wú)望地望著媽媽手中的餅干，嘴巴塞得滿滿的，心想：假如我早早地吃零食，就不會(huì)被發(fā)覺(jué)了。

弟弟總喜愛(ài)在飯前吃零食。媽媽不在家，弟弟就對(duì)我說(shuō)好姐姐，我的好姐姐，我想吃一包餅干行嗎?好姐姐。弟弟一邊說(shuō)一邊眼巴巴地盯著餅干。我假裝想了想，說(shuō)可以，但吃完飯我才給你哦!弟弟一聽(tīng)要吃飯，轉(zhuǎn)頭又握著爺爺?shù)氖?，扭著屁股?duì)爺爺撒嬌爺爺，我想要吃餅干。爺爺摸著弟弟的頭哄了哄：小饞貓，吃完飯?jiān)俪砸膊贿t呀!爺爺指指桌子上的排骨又對(duì)弟弟說(shuō)道：看，那是什么?哇，是我喜愛(ài)的排骨耶!弟弟興奮地大叫道，我猜，此時(shí)弟弟心里確定在想：這些排骨都是我的啦!

這就是我家的小饞貓弟弟，他特殊愛(ài)吃，尤其愛(ài)吃零食，真是個(gè)不折不扣的小饞貓啊!

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從某種程度上說(shuō)，作文寫(xiě)得好特別占據(jù)優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)作文可以提高我們自身語(yǔ)文修養(yǎng)，寫(xiě)好一篇作文的要留意內(nèi)容詳細(xì)、完整、真實(shí)，我們查找的作文，什么樣的才算是優(yōu)秀呢？以下內(nèi)容是我特地整理的“關(guān)于人物世界的作文模板”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

關(guān)于人物世界的作文篇1

漂亮的校內(nèi)，悅耳的歌聲！這是一次驚天動(dòng)地的表演。

“啊~~每當(dāng)想起您，友愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激揚(yáng)……”女生們有一個(gè)單獨(dú)表演，她們后天就競(jìng)賽了，這幾天都在排練，幾乎嗓子都啞了。“姑娘們，你們唱得不錯(cuò)，連續(xù)加油，沐雨晴下課單獨(dú)留下。”姑娘們連續(xù)開(kāi)頭了排練，歌聲

非常好了，舞蹈老師上場(chǎng)了，她開(kāi)頭排練女生們的動(dòng)作小檔案：李夢(mèng)緣班里唱歌不好，跳舞還行，學(xué)習(xí)一般的一般女生。一個(gè)個(gè)女生中最不惹眼的就是李夢(mèng)緣，由于她的舞蹈太平常了，沒(méi)有創(chuàng)新力，老師不愛(ài)編動(dòng)作，就是想考驗(yàn)她們的創(chuàng)新力量。不料，李夢(mèng)緣怎么也不發(fā)一聲，舞蹈吳老師

發(fā)現(xiàn)了李夢(mèng)緣，她走過(guò)去問(wèn)：“夢(mèng)緣同學(xué)，你不興奮嗎？或者，有什么心事？”夢(mèng)緣回答：“哦，我呀。沒(méi)什么啊，只是……”“只是什么？”“老師，您還是關(guān)懷其他同學(xué)吧，我沒(méi)事的?！崩蠋熤缓迷谧叩脚摹捌咦彀松嗳骸崩?，拍兩下掌，表示寧?kù)o。吳老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，回去吧。”沐雨晴留了下來(lái)，音樂(lè)王老師說(shuō)，我要給你進(jìn)行“特訓(xùn)”！沐雨晴一臉呆瓜，問(wèn)為什么，王老師說(shuō)沐雨晴身上有一種特有的音樂(lè)之心，若是把它培育好，沐雨晴就不會(huì)吃虧。沐雨晴罷下了全部的課，來(lái)進(jìn)行“特訓(xùn)”，“特訓(xùn)”期間，不得有人進(jìn)音樂(lè)教室，經(jīng)過(guò)了兩天的培訓(xùn)，老師打算要她當(dāng)領(lǐng)唱，沐雨晴同意了。當(dāng)最終排練的一天，大家在后面做動(dòng)作，然后小聲的給沐雨晴做回音。（展現(xiàn)一下結(jié)果：啊~~每當(dāng)想起您，友愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激揚(yáng)。回音：一陣陣暖流心中激揚(yáng)。）排練結(jié)束了，女孩們換上芭蕾服，拿上服裝皮包，帶著水瓶，氣喘呼呼的走向舞蹈教室，經(jīng)過(guò)了排練，艾琳、宇夢(mèng)、沐雨晴坐在專(zhuān)定座位上沐雨晴拿出14小袋咖啡，一人一袋，全部女生喝了咖啡精神百倍，換上衣服，回了教室……

關(guān)于人物世界的作文篇2

早晨，當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中，當(dāng)大地正在熟睡之際，當(dāng)一切都特別安靜的時(shí)候，公路上卻傳來(lái)唰唰唰的聲音，那是誰(shuí)?那是城市的辛勤的美容師清潔工。

在酷暑下，幾位清潔工頂著火辣辣的太陽(yáng)，滿頭大汗地?fù)]動(dòng)手中的大掃把，忙著應(yīng)付那些可惡的垃圾;同樣在北風(fēng)咆哮的嚴(yán)冬，他們依舊堅(jiān)守崗位?？捎行┤藚s總愛(ài)和他們作對(duì)，你看!那位不懂事的小伴侶扔下一根棒冰紙就抓緊跑了。不光是這樣，樓上的居民們?yōu)榱耸r(shí)間，把一包包垃圾往樓下一扔，有些垃圾袋還沒(méi)系緊，就從樓上飛了下來(lái)，散落在地上。人們

發(fā)現(xiàn)了，只是捂著鼻子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)了?？汕鍧嵐儏s不怕臭，認(rèn)真地把垃圾給清掃潔凈了。

社會(huì)上有些人瞧不起清潔工，認(rèn)為清潔工的職務(wù)就是那些沒(méi)文化的人干的，可他們不知道，假如沒(méi)有了清潔工，我們的環(huán)境衛(wèi)生誰(shuí)來(lái)維護(hù)?積累成山的垃圾該由誰(shuí)來(lái)清掃?在我們實(shí)際生活中，清潔工是特別重要的。由于有他們無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，所以花兒開(kāi)得更加艷麗了，樹(shù)木長(zhǎng)得更健壯了，陽(yáng)光更絢爛了。

我盼望每一個(gè)人都能夠敬重清潔工，見(jiàn)到清潔工時(shí)，給他們一個(gè)善意的微笑。

關(guān)于人物世界的作文篇3

今日是星期六，李叔叔的玩具店搞毛絨玩具區(qū)促銷(xiāo)活動(dòng)，糖果街的人們都來(lái)玩具店買(mǎi)毛絨玩具，李叔叔可興奮了，便快速又拿出一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著：玩具店清倉(cāng)大甩賣(mài)，毛絨玩具買(mǎi)三送一，買(mǎi)五送一套兔子娃娃。這個(gè)牌子一出，更多人又跑了過(guò)來(lái)，一個(gè)小女孩跟媽媽去買(mǎi)菜，路過(guò)玩具店旁，拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢?。我想買(mǎi)毛絨玩具，買(mǎi)兩個(gè)好不好。（小姑娘賣(mài)萌、撒嬌、嗲音的絕技都使出來(lái)了）”媽媽無(wú)奈，只好買(mǎi)了兩個(gè)毛絨玩具才去買(mǎi)菜。

沐雨晴的課外班下課了，要回家?guī)蛬寢屨碜约旱臏剀靶∥荩愤^(guò)玩具店旁，

發(fā)現(xiàn)了牌子上寫(xiě)的，想了想妹妹始終想要三個(gè)毛絨玩具當(dāng)生日禮物，過(guò)三天就是妹妹的生日了，她一口氣買(mǎi)了五個(gè)便拿著兩個(gè)兔子娃娃回了家，一回家，發(fā)覺(jué)妹妹正在睡午覺(jué)，媽媽

發(fā)現(xiàn)沐雨晴買(mǎi)這么多，大怒：“誰(shuí)讓你買(mǎi)這么多的，我這么小聲是由于你妹妹正在睡覺(jué)，明白嗎？”沐雨晴小聲的告知了媽媽緣由，媽媽突然和氣起來(lái)，便讓她藏著，待會(huì)我跟你出去一起買(mǎi)個(gè)禮盒回家。（剩余的毛絨玩具沐雨晴拿給自己玩了）

三天后……

“哇！”妹妹一聲大吼，引起了沐雨晴和媽媽的留意力，沐雨晴和媽媽飛速?gòu)呐P房跑出來(lái)，

發(fā)現(xiàn)妹妹是由于禮物所驚，沐雨晴和媽媽露出了暖和的笑容。妹妹轉(zhuǎn)頭奔向媽媽和姐姐（沐雨晴）的胸懷，流出了感動(dòng)的眼淚，“太感謝您們了。呵呵……”妹妹說(shuō)到。小檔案：沐雨晴的妹妹沐雨曦。媽媽說(shuō)：“孩子，你知道嗎？這是你姐姐給你買(mǎi)的。”“是嗎？感謝姐姐?！便逵觋卣f(shuō)道。沐雨晴，

非常愉快，驕傲起來(lái)。

這次的禮物，特別特殊！

關(guān)于人物世界的作文篇4

你的春天，拂過(guò)我歲月的年輪，留下一道絕美的弧紋。

——題記

忘不了，我們的初見(jiàn)。

記得初次見(jiàn)到你，是在那個(gè)有著明媚陽(yáng)光的春日午后。你寧?kù)o地坐在教室外面的空地上沉醉在你鐘情的文字里，忘了時(shí)間忘了地點(diǎn)甚至站在你邊上的我。你，間或皺眉接著又伸展，然后傻傻地淺笑著，純潔的笑里沒(méi)有任何雜質(zhì)。我下意識(shí)地向你打招呼：“嗨！”你抬起頭來(lái)，那一刻陽(yáng)光在你的笑面前也淡褪了顏色，“

您好！”你笑笑回應(yīng)我。立刻，我感覺(jué)我們猶如是交往多年的老友。我和你坐在空地上，我們相互介紹了自己，并談了很多抱負(fù)，你時(shí)常微笑，你的微笑是這世界上最美的陽(yáng)光。

初見(jiàn)時(shí)，你的微笑進(jìn)入了我的世界，讓我感受到了春天的暖和。

忘不了，我們的歡樂(lè)。

下課的非常鐘，總屬于我們的快樂(lè)時(shí)間。我們總喜愛(ài)奔跑在操場(chǎng)上，跑著，笑著，陽(yáng)光照在我們臉上，絢爛的笑容里閃著刺眼的光線。我們喜愛(ài)在操場(chǎng)上玩著各種嬉戲，相互開(kāi)玩笑。有時(shí)，玩累了，你總講很多的笑話給我聽(tīng)。講笑話時(shí)，你老是加上你豐富的面部表情和搞怪的動(dòng)作，就像一顆快樂(lè)果，總讓我不由地大笑。我們的笑容回蕩在操場(chǎng)上，仿佛傳遍了整個(gè)校內(nèi)。

玩鬧時(shí)，你的笑聲進(jìn)入我的世界，讓我感受到了春天的歡快。

忘不了，我們的離別。

那次，你把我?guī)У搅诵?nèi)操場(chǎng)的后方，那是一片無(wú)人知曉的草地。草地上芳草艷花，綠枝嫩芽，一派生氣勃勃?！按禾炜偸沁@么美呀！”我感嘆道。這時(shí)，你拽著兩個(gè)風(fēng)箏，遞給我一個(gè)?！胺棚L(fēng)箏？”我驚異地問(wèn)。你說(shuō)：“拽著的風(fēng)箏線就像握住了我們的友情，永久也分不開(kāi)了，我就要到外地去了，我們，可能要分開(kāi)了……”你的話如同晴天霹靂仿佛朝我打來(lái)，心中隱隱痛了起來(lái)。“來(lái)吧！我們放風(fēng)箏，享受我們最終的幾份歡樂(lè)?！边@一刻，風(fēng)慢慢大了起來(lái)，風(fēng)箏在我們的操作下飛得

非常身高，你再次露出了春天般的微笑，而我卻緘默地看著你，盼望永久登記你的笑臉……

伴侶，你是一片青翠欲滴的綠葉，在我的春天里裝飾世界。離別，使淺薄的友情減弱，卻使真摯的友情深厚，我們的友情，肯定被風(fēng)吹得很旺很旺?；蛟S，你永久離開(kāi)了我，但我的世界永久等著你回來(lái)，永久為你留住春天。

關(guān)于人物世界的作文篇5

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處……”原來(lái)的原來(lái)，始終有那么一個(gè)人悄悄地站在我的背后，陪我走過(guò)那段陰郁的日子。才發(fā)覺(jué)，那一刻，愛(ài)竟從未轉(zhuǎn)變！我的世界春暖花開(kāi)。

——題記

始終以來(lái)，母親，我和你總是透著無(wú)盡的疏離，似有一層薄薄的紗把我們阻隔在了兩個(gè)不同的世界里，無(wú)法逾越的是心靈的代溝……

印象中的你，總是那么的緘默寡言，悄悄地辛勤勞作著，平凡得近乎卑微。和你處在一起的時(shí)候，空氣是壓抑沉悶的，我總是和你無(wú)言以對(duì)，非常的尷尬。有一次，你為了打破這寂靜的氣氛，你愣愣地傻笑，“囡囡回來(lái)了，我做飯去。”接著我聽(tīng)到一陣鍋碗瓢勺敲打碰撞發(fā)出的聲音。

好像時(shí)間讓我漸漸看清你，平凡的外表下，藏著一個(gè)不一樣的你。還記得那是一段愁?lèi)灥娜兆樱?/p>

風(fēng)兒總是呼呼作響。夜晚，我跌跌撞撞地走在回家的路上。像是掉進(jìn)了黑暗的冰窖里，全身都是冰冷一片，我被人生的挫折戰(zhàn)勝了，傷得體無(wú)完膚。

到家時(shí)，你觀察我蒼白的面容，愣了愣，啥都沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，我聽(tīng)見(jiàn)了你長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲……

狼狽的的我躲進(jìn)臥房痛哭。是的，怯懦的我被考試戰(zhàn)勝了！我哭得斯歇底里時(shí)，一陣咚咚的開(kāi)門(mén)聲之后，你端著一杯溫?zé)岬呐Ｄ套吡诉M(jìn)來(lái)，牛奶杯輕輕地放在了臺(tái)桌上，你預(yù)備悄悄地離開(kāi)。無(wú)望如我，仿佛

發(fā)現(xiàn)了盼望的曙光，是愛(ài)把我緊緊包圍！才發(fā)覺(jué)你始終都在背后悄悄關(guān)懷我，支持我?？墒俏艺赵诤窈竦淖鳂I(yè)本筑起的迷霧圍城中，迷失了自我，忽視了你，竟不知你用無(wú)言又無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)我愛(ài)得如此膚淺?。∥液傲艘宦暋皨?zhuān)　蹦泐D住了腳步，我跑上前去深深地抱住了你，好久好久，終是無(wú)法放開(kāi)……

母親，我知道人生之路必經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，但我也會(huì)微笑著走下去！由于我的旅途永久不會(huì)孤獨(dú)。

那一夜真的好美妙美，華燈初上，漸漸地，我走進(jìn)了你的世界，那一邊的世界燈火闌珊……

后記：不管你曾經(jīng)是否留意過(guò)它，它總在原地等待，那樣的愛(ài)何等的宏大??！當(dāng)你疲乏了，垂頭喪氣之時(shí)，回過(guò)頭來(lái)望一望，才發(fā)覺(jué)原來(lái)它始終都在，愛(ài)竟從未轉(zhuǎn)變。微微一笑，道一聲：哦，原來(lái)你也在這里。真好！

寫(xiě)人物世界的作文精選

專(zhuān)題“人物的作文”推舉內(nèi)容。

同學(xué)時(shí)代寫(xiě)作文是一件很有意義的事情。寫(xiě)作對(duì)培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要的作用。寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文肯定要主動(dòng)背誦一些素材，你清晰如何去寫(xiě)一篇還不錯(cuò)的作文嗎？因此，欄目特意整理了寫(xiě)人物世界的作文，請(qǐng)立刻保藏本頁(yè)，以便利再次閱讀！

寫(xiě)人物世界的作文篇1

當(dāng)馴良的羊開(kāi)頭自己生活的時(shí)候，它就有了狼這個(gè)對(duì)手，它不得不完善自己，使自己跑得更快。

很難想象，沒(méi)有對(duì)手的一個(gè)人，他將是在生活中茍延殘喘，最終死亡；沒(méi)有對(duì)手的民族，將是受人百般凌辱之后趨于滅亡。

沒(méi)有對(duì)手，就好比船沒(méi)有了風(fēng)帆，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。忍辱負(fù)重的勾踐面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手夫差，他每天臥薪嘗膽并在自己國(guó)家大力進(jìn)展軍隊(duì)，最終創(chuàng)下了“三千越甲可吞吳”的奇跡。正是夫差強(qiáng)大的實(shí)力，促使了勾踐奮起直追。

沒(méi)有對(duì)手，就如斷線的風(fēng)箏，沒(méi)有目標(biāo)，隨風(fēng)逐流。中國(guó)清政府統(tǒng)治時(shí)期，面對(duì)強(qiáng)大的西方國(guó)家，他們閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有對(duì)手，他們感到很安逸，做著天朝上國(guó)的美夢(mèng)，可最終當(dāng)西方列強(qiáng)的炮火轟開(kāi)國(guó)門(mén)之時(shí)，火燒圓明園，把中國(guó)遺產(chǎn)掠奪一空?；栌沟慕y(tǒng)治階級(jí)永久也想不到，沒(méi)有對(duì)手的民族，它將失去前進(jìn)的方向，似一只無(wú)頭的蒼蠅，最終被人滅亡。

沒(méi)有對(duì)手的世界，社會(huì)將停滯不前?？v觀人類(lèi)社會(huì)，假如當(dāng)時(shí)沒(méi)有惡劣的自然環(huán)境、兇狠的野獸，或許原始人就不要為自己的生活而憂愁，那今日的我們可能還是生活在一片黑暗當(dāng)中，實(shí)行原始的平均安排。我們與電腦將無(wú)緣，我們可能也會(huì)被其他東西所取代。

沒(méi)有對(duì)手的人，他的工作和學(xué)習(xí)將是停滯不前。假想一個(gè)人單獨(dú)地學(xué)習(xí)，他將如井底之蛙，自己以為自己已經(jīng)很了不起了。當(dāng)他跳出自己的圈子時(shí)，發(fā)覺(jué)自己原來(lái)是那么渺小，那么微不足道。你會(huì)突然悟到：原來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力是要有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

總之，無(wú)論從自然界還是人類(lèi)社會(huì)都不能沒(méi)有對(duì)手。自然界中的萬(wàn)物假如沒(méi)有對(duì)手，那么自然就不會(huì)那么豐富多彩。假如人類(lèi)社會(huì)沒(méi)有對(duì)手，我們的戰(zhàn)斗可能還是最原始的相互廝殺。或許可能就沒(méi)有當(dāng)今的美國(guó)囂張的氣焰，沒(méi)有核威逼，沒(méi)有霸權(quán)主義，更沒(méi)有美國(guó)對(duì)伊拉克的狂轟濫炸。但沒(méi)有對(duì)手，又沒(méi)有了巨大能量的核電站，沒(méi)有了網(wǎng)上購(gòu)物的便捷。

沒(méi)有對(duì)手的民族，將是一個(gè)落后的民族，沒(méi)有對(duì)手的世界，將是一個(gè)空洞的世界。

寫(xiě)人物世界的作文篇2

你的春天，拂過(guò)我歲月的年輪，留下一道絕美的弧紋。

——題記

忘不了，我們的初見(jiàn)。

記得初次見(jiàn)到你，是在那個(gè)有著明媚陽(yáng)光的春日午后。你寧?kù)o地坐在教室外面的空地上沉醉在你鐘情的文字里，忘了時(shí)間忘了地點(diǎn)甚至站在你邊上的我。你，間或皺眉接著又伸展，然后傻傻地淺笑著，純潔的笑里沒(méi)有任何雜質(zhì)。我下意識(shí)地向你打招呼：“嗨！”你抬起頭來(lái)，那一刻陽(yáng)光在你的笑面前也淡褪了顏色，“

您好！”你笑笑回應(yīng)我。立刻，我感覺(jué)我們猶如是交往多年的老友。我和你坐在空地上，我們相互介紹了自己，并談了很多抱負(fù)，你時(shí)常微笑，你的微笑是這世界上最美的陽(yáng)光。

初見(jiàn)時(shí)，你的微笑進(jìn)入了我的世界，讓我感受到了春天的暖和。

忘不了，我們的歡樂(lè)。

下課的非常鐘，總屬于我們的快樂(lè)時(shí)間。我們總喜愛(ài)奔跑在操場(chǎng)上，跑著，笑著，陽(yáng)光照在我們臉上，絢爛的笑容里閃著刺眼的光線。我們喜愛(ài)在操場(chǎng)上玩著各種嬉戲，相互開(kāi)玩笑。有時(shí)，玩累了，你總講很多的笑話給我聽(tīng)。講笑話時(shí)，你老是加上你豐富的面部表情和搞怪的動(dòng)作，就像一顆快樂(lè)果，總讓我不由地大笑。我們的笑容回蕩在操場(chǎng)上，仿佛傳遍了整個(gè)校內(nèi)。

玩鬧時(shí)，你的笑聲進(jìn)入我的世界，讓我感受到了春天的歡快。

忘不了，我們的離別。

那次，你把我?guī)У搅诵?nèi)操場(chǎng)的后方，那是一片無(wú)人知曉的草地。草地上芳草艷花，綠枝嫩芽，一派生氣勃勃?！按禾炜偸沁@么美呀！”我感嘆道。這時(shí)，你拽著兩個(gè)風(fēng)箏，遞給我一個(gè)?！胺棚L(fēng)箏？”我驚異地問(wèn)。你說(shuō)：“拽著的風(fēng)箏線就像握住了我們的友情，永久也分不開(kāi)了，我就要到外地去了，我們，可能要分開(kāi)了……”你的話如同晴天霹靂仿佛朝我打來(lái)，心中隱隱痛了起來(lái)?！皝?lái)吧！我們放風(fēng)箏，享受我們最終的幾份歡樂(lè)?！边@一刻，風(fēng)慢慢大了起來(lái)，風(fēng)箏在我們的操作下飛得

非常身高，你再次露出了春天般的微笑，而我卻緘默地看著你，盼望永久登記你的笑臉……

伴侶，你是一片青翠欲滴的綠葉，在我的春天里裝飾世界。離別，使淺薄的友情減弱，卻使真摯的友情深厚，我們的友情，肯定被風(fēng)吹得很旺很旺?；蛟S，你永久離開(kāi)了我，但我的世界永久等著你回來(lái)，永久為你留住春天。

寫(xiě)人物世界的作文篇3

人是有思想感情的。在生活中，除了形之于外的動(dòng)作和表情外，還有內(nèi)心世界中的喜怒哀樂(lè)等，要刻畫(huà)好人物形象，寫(xiě)出具有鮮亮性格的人來(lái)，就應(yīng)深化細(xì)致地探究人物的心靈世界，并將人物的思想心情和感受放開(kāi)，讓讀者從中

發(fā)現(xiàn)其心靈世界。心理描寫(xiě)的方式是多樣的。有通過(guò)人物的自我表述來(lái)反映人物的內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)心獨(dú)白;有對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的直接敘述和分析的心理剖析;在將事實(shí)與夢(mèng)幻、現(xiàn)實(shí)與回憶相交織的思憶聯(lián)想和夢(mèng)境幻覺(jué);也有用一種不自由主的下意識(shí)動(dòng)作來(lái)揭示人物內(nèi)心的隱藏活動(dòng)的動(dòng)作示意，等等。

這里所選的一組文章，幾乎全是關(guān)于親情的，但都通過(guò)較豐富細(xì)膩的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了親屬的性格特點(diǎn)。((奶奶》，可以說(shuō)是一枝溫情的刺玫瑰。小在這里為我們放開(kāi)了一個(gè)罕見(jiàn)的少年的心態(tài):想傾盡熱忱地愛(ài)一次自己的奶奶卻不能夠的無(wú)奈與哀怨，從而表現(xiàn)出奶奶重男輕女的封建思想，采納的是心理剖析的手法?！栋职趾蜁?shū)》也用的是這種手法，揭示了惜書(shū)成癖的爸爸不把書(shū)擺在書(shū)架上的內(nèi)心活動(dòng)，從而表現(xiàn)了爸爸的怪癖愛(ài)書(shū)?！秼寢尩膼?ài)》等文采納動(dòng)作示意法表現(xiàn)其心理活動(dòng)?！毒捉栏笎?ài)》通過(guò)我的心理變化及感受來(lái)表現(xiàn)宏大的父愛(ài)。

《盼》將爺爺想孫子的心態(tài)的急迫與孫子不搭理時(shí)的無(wú)奈，通過(guò)語(yǔ)言行動(dòng)示意，揭示得活敏捷現(xiàn)，給人留下一種膚淺的，思索?！锻馄诺哪_步》，無(wú)疑是寫(xiě)得很勝利的一篇文章。不必說(shuō)那嫻熟的文筆和真摯的情感，只說(shuō)寫(xiě)外婆所用的心理展現(xiàn)方法的多樣性，讓人讀來(lái)就感慨不已。其動(dòng)作示意心態(tài)的做好一家人早餐的情景，其站在老桑樹(shù)下等我的目光神態(tài)，其送我到車(chē)站的心理揣摩，其逝世前的心理猜想把外婆那勤勞、和善、賢淑的性格刻畫(huà)得多么逼真!

寫(xiě)人物世界的作文篇4

“同學(xué)們，今日把課本翻到34頁(yè)。小美人魚(yú)的心……”王老師說(shuō)。小檔案：王岳圇馬虎女老師?！靶∶廊唆~(yú)是多么和善啊……”“老師，我不那么認(rèn)為，假如我不喜愛(ài)的人舍命粘我的話，我會(huì)覺(jué)得她很賤?！蓖踅ㄕf(shuō)。小檔案：王建，實(shí)話男，富二代?！巴狻比w男生加沐雨晴，艾琳，宇夢(mèng)說(shuō)道?！拔覀儾煌?，小美人魚(yú)又和善又漂亮，多么好啊?！比嗬飲蓺獾呐鷤冋f(shuō)（包括白蝶）。

“同學(xué)們，大后天我們要演《小美人魚(yú)》，誰(shuí)要參與？”王老師問(wèn)。“我，我，我，我……”“好了好了，我來(lái)安排，白蝶演小美人魚(yú)，沐雨晴演公主，艾琳、林曉月、李莉莉、依小晴、王露露演五個(gè)公主，宇夢(mèng)演女巫，李珂演王子，其余男生演船員。”王老師說(shuō)?！敖袢杖嘀形绲綄W(xué)院劇場(chǎng)排練，不行請(qǐng)假。”王老師說(shuō)。

一天后的排練完畢，開(kāi)頭了其次天的排練全部人民都換好了衣服，開(kāi)頭了排練，一切都很順當(dāng)，可是白蝶的傷還沒(méi)有完全的好，所以有時(shí)會(huì)摔跤，再加上那條魚(yú)尾服裝，真是不協(xié)調(diào)。突然，一陣電話鈴聲響起，原來(lái)是艾琳的電話，艾琳說(shuō)：“真是

抱歉，我去接一下電話?！闭f(shuō)完就下了臺(tái)。她再打給他，無(wú)法接聽(tīng)，然后就發(fā)覺(jué)了一張照片，那是艾琳、沐雨晴、宇夢(mèng)、李珂、和一個(gè)艾琳很熟識(shí)卻想不起來(lái)的小孩童年時(shí)的照片，她翻開(kāi)背面，上面寫(xiě)著：“晚上11時(shí)到女生宿舍樓下見(jiàn)面?！卑湛纯此闹軟](méi)人，就把照片放進(jìn)了服裝包里，快速上臺(tái)排練，這一切的一切都在被白蝶凝視著，心想：“有賣(mài)什么關(guān)子，跟蹤一下?！?/p>

晚上，艾琳靜靜地走出大門(mén)去找那個(gè)人，發(fā)覺(jué)是艾蘭，艾琳說(shuō)：“艾蘭！怎么是你？妹妹你最終回來(lái)了?！卑m快樂(lè)的笑笑說(shuō)：“是啊，明天就演出了，我看好你哦?！薄案兄x?！?/p>

開(kāi)頭演出的一天了，沐雨晴她們一點(diǎn)都不緊急，開(kāi)頭表演了，全部人的演出都很完善，艾琳演的時(shí)候，艾蘭還靜靜地瞟了艾琳一眼呢！

寫(xiě)人物世界的作文篇5

今日，沐雨晴寫(xiě)了一篇日記，這可是她頭一次寫(xiě)日記啊，她真不知道該寫(xiě)什么呢！于是，她預(yù)備了幸福魔法筆、糖果橡皮擦、百變手環(huán)和毛絨玩具尺子來(lái)記錄一些小小的瞬間。

她來(lái)到了艾琳家，觀察她家的醫(yī)術(shù)裝備，不妨想起那些醫(yī)生那無(wú)比宏大的愛(ài)心，這是一個(gè)小事，但是已經(jīng)是個(gè)小小的幸福。后來(lái)，在去宇夢(mèng)家的路上觀察了吳奶奶那慈愛(ài)的笑容和滿臉的皺紋實(shí)在感覺(jué)到一個(gè)暖流在沐雨晴心中流淌，這，也是一個(gè)小小的幸福。到了宇夢(mèng)家，有一幅精致的油畫(huà)深深地吸引住沐雨晴的眼光，此時(shí)，沐雨晴感受到她躺在沙灘上，享受著愛(ài)的陽(yáng)光，這，也是個(gè)小小的幸福。走到了米叔叔的花店，發(fā)覺(jué)，那一朵朵花漂亮的盛開(kāi)，仿佛都在說(shuō)：“感謝你，米叔叔，關(guān)照過(guò)我們的人?！弊屻逵昵缬幸环N憐憫的感覺(jué)在心中留下了痕跡，這，也是個(gè)小小的幸福。去了夢(mèng)姐姐的禮物店，觀察了一個(gè)個(gè)取禮物的人，他們由心發(fā)出來(lái)的笑容，實(shí)在感動(dòng)，這，也是一個(gè)小小的幸福。觀察了送報(bào)員在信箱里送著飛往愛(ài)之天堂的邀請(qǐng)函，和送報(bào)員那個(gè)辛苦的汗水，這，也是一個(gè)小小的幸福。在回家的半道上，遇見(jiàn)了可可，小檔案：可可，稀客食品店的店主，長(zhǎng)得胖胖，特別可愛(ài)?？煽煽鞓?lè)的做著甜點(diǎn)，哼著小曲，實(shí)在欣慰，這，也是一個(gè)小小的幸福。沐雨晴寫(xiě)著寫(xiě)著，哎呀，寫(xiě)滿了，這，也是一個(gè)小小的幸福。

世界上的愛(ài)無(wú)處不在，所以，你要有愛(ài)，才能感受到幸福。

寫(xiě)人物世界的作文篇6

那顆星照亮了我的世界，我是一個(gè)膽小的小女孩。

只要

發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子我就被嚇得不輕，只要被老師說(shuō)一句，腦子里就空蕩蕩，什么話也說(shuō)不出來(lái)，只要一想到10分可怕的情景，我就必需和一個(gè)人睡覺(jué)，我和我的膽小軟弱，我就像一只老鼠見(jiàn)到貓影時(shí)只能躲在洞里瑟瑟顫抖。直到11歲時(shí)我還有這膽小的心情，當(dāng)然也有一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也聽(tīng)不慣別人說(shuō)我，但是我還是不敢發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)出來(lái)，當(dāng)我妹妹說(shuō)我丹霄時(shí)我那是1萬(wàn)個(gè)不服氣，立馬給他說(shuō)回去，我哪里膽子小了來(lái)你給我瞅瞅。

那一次你可怕狗屎了，不是我給你趕走了還說(shuō)我。我那里知道他這是在。給我磨練士氣，不過(guò)我那次說(shuō)回去時(shí)非常神清氣爽。感覺(jué)非常輕松，這種感覺(jué)真是太棒了。這一年里雖然我慢慢的增加了士氣，但是我還是可怕那漆黑的夜晚，天上的月亮是圓呼呼的刮的，外面非常寧?kù)o靜的讓人心里發(fā)毛，外面的樹(shù)被風(fēng)刮著，讓我看著就像一個(gè)樹(shù)精。我心里非常可怕不知所措，突然耳邊響起一聲腳步聲，讓我更加驚慌，姐姐怎么了？是可怕了嗎？一個(gè)熟識(shí)的聲音把我從可怕的事情拉了出來(lái)，我看著他感覺(jué)他就像天上的一顆星星，永久陪伴著天上的明月，才沒(méi)有可怕，我只是只是出來(lái)看

欣賞風(fēng)景，那你干啥呀？我只是想看看你被嚇怕的樣子了，只惋惜沒(méi)得逞，你！坑姐的玩意兒！我不知是生氣還是興奮，走吧，睡覺(jué)去。不鬧了，都快要困死我了，那你還不起來(lái)。妹妹躺在床上就睡了，唉，這個(gè)坑姐的玩意兒非要看我出丑，不過(guò)你對(duì)我好，我這個(gè)當(dāng)姐的也會(huì)對(duì)

您好。

我要感謝妹妹，是她賜予我士氣，是她給了我，堅(jiān)決是她賜予了我毅力，也是第1個(gè)陪伴我度過(guò)了xx她就像天上的那顆星星，照亮了我的世界。

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文通用

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。寫(xiě)作文可以記錄我們的生活。優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)規(guī)律清楚，言之有物。寫(xiě)作文一般要怎樣展現(xiàn)自己的情感呢？我經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你供應(yīng)寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文通用，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)連續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文(篇1)

一個(gè)小嬉戲陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在我的身旁哼著小曲。我踏著石頭鋪就的地毯，背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。今日，我一推開(kāi)教室的門(mén)模糊感覺(jué)到了一股喜悅的氣氛在教室里環(huán)圍著。我驚奇的俯下身問(wèn)了一下：“今日有什么喜事呀！你們這么快樂(lè)?！彼麄冋f(shuō)：“你莫非不知道嗎？今日上午老師要帶我們玩一個(gè)嬉戲，似乎是占報(bào)紙，挺好玩的?！啊痹瓉?lái)如此，我還以誒是什么事呢。“我暗暗的想。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……“鈴聲響了，老師走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著一疊報(bào)紙。接著，老師說(shuō)”今日這節(jié)課，我們玩一個(gè)嬉戲，叫占報(bào)紙。規(guī)章在黑板上，請(qǐng)每組派六個(gè)人來(lái)參與?！皼](méi)等老師說(shuō)完，教室里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)組一個(gè)組上去了，該輪到我們組上場(chǎng)了，沒(méi)想到我們這組就我一個(gè)女生。

嬉戲開(kāi)頭了，剛一開(kāi)頭，一站報(bào)紙六個(gè)人還站得住?？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，報(bào)紙被撕成了半張。這該怎么站呢？我們商議?的一下，六個(gè)人都抱在一起，腳踩腳不動(dòng)。哨聲一響，隨著同學(xué)們的歡呼聲我們組竟贏得了最終的競(jìng)賽。在這個(gè)競(jìng)賽的過(guò)程中，我突然發(fā)覺(jué)了：男生女生之間并不存在交往的障礙。只要在這個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，男生女生協(xié)作好，不管對(duì)方的

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文(篇2)

我從童話王國(guó)作客回來(lái)時(shí)，伴侶小美人魚(yú)送了我一份禮物?；氐郊掖蜷_(kāi)一看，是一條海水手鏈，還有如愿功能，樂(lè)得我合不攏嘴。

其次天，我戴著手鏈去買(mǎi)東西。付錢(qián)時(shí)發(fā)覺(jué)忘帶錢(qián)包了?！耙清X(qián)包能自己跑來(lái)就好了!”這個(gè)想法剛從我的腦海里閃過(guò)，一個(gè)粉紅色的東西跑來(lái)，跳進(jìn)我的口袋里。我一看，剛才還空空如也的口袋竟悄悄地躺著我的錢(qián)包!我這才想起手上戴著的如愿手鏈。

禍不單行，剛出商店門(mén)我就遭到小偷的光顧了。我想起了如愿手鏈，于是說(shuō)：“我要跑得飛速。”這句話剛說(shuō)出口，我的腳就不由自主地像風(fēng)火輪那樣跑起來(lái)，只用了1秒鐘追上了小偷，只用了半秒鐘把小偷按倒在地上。

回家時(shí)，我?guī)Я艘粡埓蠹t證書(shū)。原來(lái)那是快速王國(guó)里跑得最快的小偷。除此之外還給了我1000000000個(gè)快速幣，讓我去快速王國(guó)作客。好了，不說(shuō)了，接我去快速王國(guó)的車(chē)子到了!

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文(篇3)

一天傍晚，我正端坐在書(shū)桌前津津有味地看一本書(shū)。突然，我感覺(jué)坐的椅子在向外移動(dòng)著。椅子載著我移到門(mén)外，又騰空而起，向空中飛去。速度越來(lái)越快，我嚇得用雙手捂住了眼睛。

過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，速度慢慢地慢了下來(lái)，我從椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只見(jiàn)四周是一片森林。森林里長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光照射在草地上，小草顯得更加翠綠。幾朵五顏六色的小花悄悄地躺在小草的懷抱里，顯得更加生氣勃勃。

突然，耳畔傳來(lái)銀鈴般的歌聲，循聲望去，一個(gè)頭戴紅帽子，手上拎著一個(gè)竹籃的小女孩正迎面走來(lái)。她是小紅帽嗎？我簡(jiǎn)直不敢信任自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地問(wèn)道：“你是小紅帽嗎？”她回答：“是啊，我現(xiàn)在剛要去探望我的外婆。”小紅帽說(shuō)著，連續(xù)哼著歌往前走。

我突然想起故事《小紅帽》中，大灰狼已經(jīng)把外婆給吃到肚子里去了。小紅帽給外婆送吃的過(guò)去，不就是自投羅網(wǎng)嗎？我趕忙追上去，擋住她，說(shuō)：“你不能去你外婆家，她已經(jīng)被狼吃掉了，你過(guò)去不會(huì)被狼吃掉的！”小紅帽一聽(tīng)，失聲痛哭起來(lái)。我勸慰她說(shuō)：“別急，我們一起想方法，把外婆救出來(lái)吧！”小紅帽一邊哭一邊說(shuō)：“大灰狼可兇殘了，我們是應(yīng)付不了它的?！蔽铱戳丝葱〖t帽的竹籃，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我有方法了?！?/p>

于是，我?guī)е〖t帽一路飛奔，向外婆家跑去。到了外婆家之后，我讓小紅帽去敲門(mén)，我躲在她身后。當(dāng)大灰狼開(kāi)門(mén)的一剎那，我舉起籃子猛扣住了大灰狼的頭。趁著大灰狼摸不著東南西北的工夫，我和小紅帽一起用繩子綁住了它，又趕忙找來(lái)一把剪刀，把狼肚子給剪開(kāi)了。外婆從狼肚子里面鉆了出來(lái)。她們都很感謝我，為我做了一頓美味的晚餐。

“陳昱帆，該吃晚飯了！”“咦？小紅帽怎么會(huì)知道我的名字？”我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是媽媽在喊我吃飯。我剛才是在做夢(mèng)呢！我不禁笑了起來(lái)。

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文(篇4)

她，性格奇怪，長(zhǎng)得也不錯(cuò)?，F(xiàn)在我就一一的來(lái)介紹她吧！

她是一個(gè)假小子，由于她的頭發(fā)剪了。假如你感覺(jué)她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯(cuò)了。由于她剪了頭發(fā)也美麗。只是，她剪了頭發(fā)，很多同學(xué)都會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)男的。假如年你第一次見(jiàn)她，也會(huì)覺(jué)得她像一個(gè)帥伙子。這還沒(méi)什么——她有一張銳利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說(shuō)出了的話可利了。有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——由于要升旗，他們沒(méi)帶紅領(lǐng)巾。被她觀察了，她趕忙跑過(guò)去勸慰小女孩，然后三言?xún)烧Z(yǔ)就把這幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)的面紅耳赤。最終留下一句“好男不跟女斗”之類(lèi)的話。更讓我佩服的.是她面對(duì)老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后，很多同學(xué)問(wèn)老師表現(xiàn)怎么樣，老師說(shuō)表現(xiàn)不錯(cuò)，還說(shuō)她聲音欠響。假如是你，我想你可能會(huì)跑到一個(gè)地方偷偷的哭。可是，沒(méi)想到她竟嚴(yán)厲?的對(duì)老師說(shuō)：“下次肯定帶個(gè)擴(kuò)音器來(lái)?！边@讓班上的同學(xué)都大笑起來(lái)，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉嚴(yán)厲?，讓你以為她說(shuō)的是真心話。

這就是我的同學(xué)，聰慧、美麗、英勇、敏捷的一個(gè)人。

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文(篇5)

世界有許很多多好看的書(shū)，每一本書(shū)中又會(huì)有很多共性鮮亮的人物。在全部書(shū)中，我最喜愛(ài)的書(shū)就是《三國(guó)演義》，在《三國(guó)演義》中我最喜愛(ài)的人物是——神機(jī)妙算諸葛亮。

諸葛亮，號(hào)稱(chēng)臥龍先生，是一個(gè)神機(jī)妙算、足智多謀的大軍師，他是劉備三次才請(qǐng)來(lái)的大軍師。關(guān)于他的故事有許多，下面，我就來(lái)介紹兩個(gè)關(guān)于他的故事。

諸葛亮那么有才華，確定會(huì)被人嫉妒，周瑜就是其中一個(gè)。有一天，周瑜去請(qǐng)諸葛亮爭(zhēng)論軍事，可哪里是爭(zhēng)論軍事，明明就是要害諸葛亮，要他十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，但諸葛亮早已洞察出了周瑜那壞心思，所以自己縮短了期限，改成了三天，還立了軍立狀。接著到了第三天，諸葛亮真的“造”出了十萬(wàn)余支箭，原來(lái)，這十萬(wàn)支箭是向曹操借來(lái)的?？梢?jiàn)諸葛亮真是機(jī)靈過(guò)人，他早就算好了天相，又知道曹操這人的性格，可見(jiàn)諸葛亮可真是神機(jī)妙算！

其次件事就是諸葛亮的《七擒七縱》，諸葛亮抓到了孟獲七次，孟獲每一次都有不同的說(shuō)法，諸葛亮每次都放了他，始終反復(fù)了六次，到七次時(shí)，孟獲再也沒(méi)了什么好說(shuō)的，也就歸諸葛亮管啦！諸葛亮的做法就是為了讓孟獲歸心于蜀，可見(jiàn)諸葛亮真是操了不止一點(diǎn)的心呀！

諸葛亮可真是一位知天相曉地利識(shí)人心，足智多謀的牛軍師呀！

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文(篇6)

這是世界上許多小伴侶喜愛(ài)的一只聰慧的狐貍，它的名字叫列那狐。

有一次，列那狐在路上裝死，一位農(nóng)夫觀察了列那狐，農(nóng)夫以為是一只死狐貍，就把它丟進(jìn)了裝魚(yú)的車(chē)?yán)铮心呛桶阳~(yú)丟下車(chē)，自已也跳下車(chē)還把魚(yú)撿起來(lái)帶回家，我覺(jué)得它很聰慧。

列那狐它很活潑、很開(kāi)朗，我很艷羨它的開(kāi)朗，我要學(xué)它。

有一次我很煩，我就拿起了《列那狐的故事》來(lái)看，列那狐有許多伴侶，日子過(guò)得

非常愉快，看了一會(huì)，我就進(jìn)入了書(shū)本里面和它一起玩。不知不覺(jué)就把我的苦惱丟進(jìn)了垃圾桶。

我看著開(kāi)頭想象——

對(duì)著書(shū)本封面上的列那狐，我說(shuō)：“請(qǐng)你到我的生活中吧！”列那狐說(shuō)：“好啊！好啊！”列那狐就從書(shū)里面跳了出來(lái)，興奮地說(shuō)：“我們一起走吧！”我就把它帶到翠竹學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)就許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)大喊：“列那狐，

您好！”甚至有的人還要它簽名。列那狐要求在我們班上課，還要求跟我同桌，上課的時(shí)候還樂(lè)觀發(fā)言，老師和同學(xué)都很喜愛(ài)它……

這就是列那狐，我喜愛(ài)的故事人物。

寫(xiě)人物的簡(jiǎn)短故事作文(篇7)

《100個(gè)杰出人物的名人故事》是一本

非常好的書(shū)，里面有很多“浪花”，浪花里有時(shí)唱著歡快的歌，有時(shí)讓你走在苦痛的場(chǎng)面，有時(shí)，浪花把你帶進(jìn)黑暗的世界里，現(xiàn)在就讓我給大家講一下讀這本書(shū)的感受。

這本書(shū)我很喜愛(ài)，就是故事太短了，但是里面的故事內(nèi)容很豐富多彩，而且很好玩，比如里面敘述了祖沖之計(jì)算圓周率，他只講了他

發(fā)現(xiàn)書(shū)上的內(nèi)容和他問(wèn)爺爺?shù)玫降拇鸢福窃鯓铀愕睦锩鏇](méi)怎么講，雖然這樣講你覺(jué)得很短，但是他也給你帶來(lái)了學(xué)問(wèn)。

里面還講了《冰心——可愛(ài)的小書(shū)迷》這個(gè)故事，這個(gè)故事敘述了她很喜愛(ài)

閱讀，他剛開(kāi)頭就看了《三國(guó)演義》，可是他許多字不熟悉，他還是堅(jiān)持要看這本書(shū)，他

閱讀時(shí)，一邊看一邊猜，一知半解的讀下去，竟然把《三國(guó)演義》讀了一遍，之后，又讀了《水滸》、《聊齋志異》，在王老舅的教育下,她又讀了《論語(yǔ)》、《左傳》，在十一歲時(shí)他又讀完了《西游記》、《天雨花》、《再生緣》、《兒女英雄傳》、《說(shuō)岳》等書(shū)籍。這些故事我也覺(jué)得比較好看，特殊是他讀書(shū)的樣子，寫(xiě)得特別有意思，正由于她成為一名宏大的作家，我感到她很有恒心，主要是她從小喜愛(ài)學(xué)問(wèn)，把書(shū)當(dāng)作自己伴侶。

當(dāng)然這本書(shū)還有其他故事，我就不依依說(shuō)出我的感受了，盼望你們和我一樣喜愛(ài)這本書(shū)。

描寫(xiě)人物的神態(tài)的作文模板

很多孩子很早就開(kāi)頭接觸作文了，寫(xiě)作文可以使人保持內(nèi)心的一份安靜，多看一些課外書(shū)拓寬寫(xiě)作積累的素材。如何打開(kāi)寫(xiě)作的思維呢？我經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你供應(yīng)描寫(xiě)人物的神態(tài)的作文模板，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。

描寫(xiě)人物的神態(tài)的作文篇1

1、我有一個(gè)妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛(ài)。每次，人家問(wèn)她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很小;問(wèn)她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;問(wèn)她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來(lái)，特別好笑

2、牙齒咬得格格作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好像一頭被激怒的獅子。

3、一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地叫賣(mài)?????，只是等有人來(lái)問(wèn)時(shí)才答上幾句，說(shuō)起話來(lái)總是低著頭，顯得有些害羞。

4、她笑了，兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩顯得如此甜蜜。

5、突然，門(mén)簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來(lái)，張著沒(méi)有門(mén)牙的小嘴格格笑著。

6、辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發(fā)麻，手指骨節(jié)癢，想揍他一頓。

7、興奮和感動(dòng)猶如決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱蔽他的那份斯文了。

8、爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)峻的目光?？赡苁怯捎陂L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的緣由，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱(chēng)。

9、她那張小嘴巴隱藏著豐富的表情：興奮時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛想到立刻要去上高校，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門(mén)。

17、觀察冰場(chǎng)上的人，穿梭一般地滑來(lái)滑去，我的心激蕩著，也趕忙換上冰鞋，上場(chǎng)去了。開(kāi)頭的幾步，多少有些荒疏了的感覺(jué)，轉(zhuǎn)了幾下之后，恢復(fù)常態(tài)了。我又向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，倒退滑行一個(gè)年齡和我差不多的小孩，像我當(dāng)時(shí)頭次進(jìn)冰場(chǎng)一樣，他趔趔趄趄，一個(gè)跟頭;搖搖擺擺，一個(gè)屁股蹲兒。

18、奔跑，奔跑，奔跑!他的心感動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，好像他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢。

19、我的表弟明明，今年已經(jīng)五歲了，始終同我生活在一起。他機(jī)智、調(diào)皮而又稚嫩，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個(gè)小平頭，那對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對(duì)一切都感到奇妙似的。那張說(shuō)話漏風(fēng)的小嘴，總喜愛(ài)提些天真的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)得稀奇奇怪，使別人無(wú)從回答。興奮的時(shí)候，他總是咯咯咯地笑個(gè)不停，同時(shí)嘴角邊消失兩個(gè)小酒窩。同樣，哭起來(lái)，他也真夠嗆!不過(guò)，在他臉上，酒窩總是比眼淚消失的時(shí)候多。

20、妹妹今年十歲，讀學(xué)校三班級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰慧伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排潔白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門(mén)牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，非常逗人喜愛(ài)。

21、小毛頭長(zhǎng)得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大;臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋(píng)果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線;兩根眉毛像兩只彎彎的新月;小嘴巴常常一動(dòng)一動(dòng)，似乎在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動(dòng)也不動(dòng)。

22、看他年紀(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，似乎永久是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。

23、哥哥欣喜若狂，握著這張浸透了他的汗水的通知書(shū)，舒服地、盡情地笑著。

24、她們手拉手像兩只小鳥(niǎo)似的暢快飛奔，飛過(guò)田野，飛進(jìn)村莊，飛到了大院。

25、老師

發(fā)現(xiàn)題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思索著。

26、這時(shí)，一陣熱鬧的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，觀察肖大名正從講臺(tái)上走下來(lái)。他立馬又緊急起來(lái)。他的目光四處移動(dòng)，好像在搜尋什么，他是那么的擔(dān)心，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，似乎怕被別人觀察似的。他的手指一會(huì)兒便被汗水打濕了。

27、陽(yáng)光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張歡樂(lè)的、興奮的臉，每張臉都像一朵花。

28、聽(tīng)見(jiàn)爸爸最終同意他上學(xué)了，來(lái)喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫(huà)眉聲，拎著嶄新的書(shū)包飛跑起來(lái)。

29、

發(fā)現(xiàn)這情景，我樂(lè)得在地上翻了個(gè)跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

30、小光是五班級(jí)的同學(xué)，圓圓的臉上有一雙光明的大眼睛。他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛(ài)干活兒。間或讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不興奮，走起路來(lái)也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著小懶貓。

31、他滿是皺紋的臉上漸漸地開(kāi)放了笑容，那是喜悅的笑，感動(dòng)的笑，會(huì)心的笑。青年人開(kāi)懷暢飲，盡情談笑;老年人淺斟徐酌，閑適得意。無(wú)論是本地人，外鄉(xiāng)人，甚至外國(guó)友人，也不管是相識(shí)的、生疏的，各個(gè)的面孔上都流露著喜悅之情，洋溢著酒逢知己干杯少之感。

32、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱模糊約的麻瘢也泛著紅光。

33、他樂(lè)得下嘴唇往上嘴唇包，臉蛋兒聳成個(gè)肉疙瘩。

34、我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，圓圓的臉蛋，瘦長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，你要是問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著。在他那高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平?？偸切ξ?，要是生起氣來(lái)，兩只嘴翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說(shuō)：真可以掛上兩只油瓶呢!

35、我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái)：噢，噢，我得喜報(bào)了!

描寫(xiě)人物的神態(tài)的作文篇2

望著你離開(kāi)的背影，我告知自己要頑強(qiáng)，不哭，是由于愛(ài)你，更是由于懂你。

我不敢奢求太多，只想把瞬間當(dāng)成永久，把現(xiàn)在都變成回憶，一點(diǎn)一滴。

我的姐姐叫王曉梅，她個(gè)子不高，但身材非常苗條。在她那面如桃色的瓜子臉上，有一雙閃亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌著一張櫻桃小嘴。她比我大四歲，我們從小就在一起玩耍，她總是說(shuō)我不好，但我還是特別喜愛(ài)她。

我的妹妹今年剛上二班級(jí)。我依據(jù)平常的觀看，給她總結(jié)出一個(gè)字，那就是“懶”。甭說(shuō)別的，單說(shuō)放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會(huì)不愿意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個(gè)當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去?！卑?，我只得放下作業(yè)去掃地，甘認(rèn)倒霉。

我的奶奶今日的穿戴與平常大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子外套和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門(mén)。

我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門(mén)上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過(guò)。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對(duì)機(jī)智的大眼睛，總讓人感到是那樣的機(jī)智、俏皮、活潑。假如他發(fā)覺(jué)一件好玩的事，立即發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣悅耳、洪亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來(lái)到教