二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第2節(jié)重復(fù)的奧妙教案北師大版_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第2節(jié)重復(fù)的奧妙教案北師大版_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第2節(jié)重復(fù)的奧妙教案北師大版_第3頁(yè)
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Page2第2節(jié)“重復(fù)”的奧妙教材第84~85頁(yè)的內(nèi)容。1.在發(fā)覺(jué)、描述重復(fù)多次的現(xiàn)象或者事物的過(guò)程中,初步體會(huì)簡(jiǎn)潔的規(guī)律。2.通過(guò)對(duì)不同事物所具有的共同規(guī)律的思索和表達(dá),初步發(fā)展概括實(shí)力,并能用合適的方法進(jìn)行表達(dá)。3.在視察、思索和表達(dá)的過(guò)程中,感受規(guī)律與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。重點(diǎn):讓學(xué)生感受規(guī)律,駕馭找規(guī)律的方法。難點(diǎn):發(fā)覺(jué)事物中的排列規(guī)律,體會(huì)數(shù)學(xué)的思維方法。課件(教材主題圖)。師:今日我們一起來(lái)探究一個(gè)很有意思的內(nèi)容,首先我們來(lái)做個(gè)嬉戲吧!看誰(shuí)能很快地記住老師給出的數(shù)字。(課件出示:123123123,135135135)誰(shuí)記住了?來(lái)說(shuō)一下。生紛紛踴躍回答。師:這里有這么多個(gè)數(shù)字,同學(xué)們?yōu)槭裁从浀眠@么快呢?生:因?yàn)閿?shù)字是重復(fù)的,很好記。師:好,今日老師就帶領(lǐng)大家乘坐“歡樂(lè)號(hào)”小火車去奇異的數(shù)學(xué)樂(lè)園,一起去探究“重復(fù)”的奧妙。(板書課題:“重復(fù)”的奧妙)設(shè)計(jì)意圖:嬉戲環(huán)節(jié)的加入為低年級(jí)學(xué)生增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓學(xué)生感知“重復(fù)”的規(guī)律,激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。1.看一看,做一做師:同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕,這是做嬉戲的小摯友們?yōu)橛勇?lián)歡會(huì)而打算的。瞧,他們把教室布置得多美呀!細(xì)致視察,你從圖中發(fā)覺(jué)了哪些規(guī)律?用你喜愛(ài)的方試表示。預(yù)設(shè):生1:我發(fā)覺(jué)隊(duì)伍排列很有規(guī)律,一個(gè)女生一個(gè)男生,一個(gè)……用“1”表示女生,用“2”表示男生,就是12121212……生2:彩旗的排列很有規(guī)律:□□△□□△……生3:我發(fā)覺(jué)燈籠的懸掛也是有規(guī)律的,大小大小……設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式表示動(dòng)身覺(jué)的規(guī)律,使其體會(huì)到可以用同一種方法表示不同事物,也可以用不同方法表示同一種事物。2.說(shuō)一說(shuō)師:同學(xué)們發(fā)覺(jué)了這么多的規(guī)律,也用自己喜愛(ài)的方法表示出來(lái)了,那么下面的表示方法,你看懂了嗎?預(yù)設(shè):生1:用“√”表示綠花盆,“×”表示紅花盆,花盆的擺放規(guī)律是綠綠紅紅綠綠紅紅……所以用符號(hào)表示就是:√√××……生2:柱子上的氣球顏色是黃黃紅黃黃紅,用“1”表示黃氣球,“2”表示紅氣球,所以柱子上氣球的排列可以表示為:112112……3.想一想師:同學(xué)們發(fā)覺(jué)了這么多的規(guī)律,你能說(shuō)說(shuō)這些規(guī)律的共同點(diǎn)是什么嗎?預(yù)設(shè):生:它們都是重復(fù)出現(xiàn)的。師:那么,根據(jù)這些規(guī)律你能再接著說(shuō)一說(shuō)嗎?預(yù)設(shè):生1:像上面這樣再掛一些燈籠,下一盞應(yīng)當(dāng)是大燈籠。生2:接著插一些小旗,下一個(gè)應(yīng)當(dāng)插紅旗。生3:假如再接著擺一些花,下一盆應(yīng)當(dāng)是紅盆……在我們的生活中,有很多這樣“重復(fù)”的現(xiàn)象。比如說(shuō):星期的變更、四季的交替、音樂(lè)節(jié)奏的重復(fù)、甚至還有12屬相的重復(fù)。你能再舉一些例子嗎?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你收獲了哪些關(guān)于“重復(fù)”的學(xué)問(wèn)呢?快來(lái)和大家共享一下吧!“重復(fù)”的奧妙燈籠:大小大小大小……隊(duì)伍:女男女男……彩旗:□□⊿□□⊿……花盆:√√××……氣球:112112112……本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視察、思索,體會(huì)簡(jiǎn)潔的“重復(fù)”規(guī)律。設(shè)定嬉戲環(huán)節(jié)讓學(xué)生在嬉戲中發(fā)覺(jué)規(guī)律,接著播

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