2025年浙江省中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)突破課件科學(xué)說(shuō)理專題

科學(xué)說(shuō)理專題焦點(diǎn)1資料信息的利用與解釋

例1立柱式無(wú)土栽培是一種新型農(nóng)業(yè)種植方式，可在一定程度上緩解耕地緊張的問(wèn)題。為使其更好地發(fā)揮節(jié)省土地面積、節(jié)能、產(chǎn)量高、自動(dòng)化等優(yōu)點(diǎn)，農(nóng)業(yè)專家提出以下建議。建議一：在透明大棚中建有一定數(shù)量的立柱，如圖甲。立柱表而有種植口，有序錯(cuò)位排布，用于放植物。立柱的中央有一條管道，管道分支連接各個(gè)種植口，可通過(guò)進(jìn)水管道將營(yíng)養(yǎng)液輸送至每個(gè)種植口底部，多余的營(yíng)養(yǎng)液可經(jīng)排水管道流回集液槽，如圖乙。建議二：立柱頂部的水箱內(nèi)配備壓敏電阻R，電阻大小隨壓力變大而減小。控制電路可控制閥門(mén)的開(kāi)啟和關(guān)閉，其電路如圖丙。建議三：選擇生長(zhǎng)高度40cm以下的帶葉植物。結(jié)合上述信息并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)專家的建議能實(shí)現(xiàn)立柱式無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)作出解釋?！敬鸢浮渴纠翰捎昧⒅?，可以提高空間利用率：透明大棚光照強(qiáng)且能保溫，封閉環(huán)境，植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳易累積，利于植物進(jìn)行光合作用；多余的營(yíng)養(yǎng)液可以流回到集液槽繼續(xù)使用。當(dāng)營(yíng)養(yǎng)液過(guò)多時(shí)，壓敏電阻會(huì)減小，使得電路中電流增大，銜鐵被吸下，工作電路接通，水泵開(kāi)始工作抽取營(yíng)養(yǎng)液，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)液。種植口有序錯(cuò)位排布，避免遮擋，可提高光能利用率：若植物選擇過(guò)高，則會(huì)因重力作用懸掛下來(lái)遮擋下方植物，影響下方植物進(jìn)行光合作用?！窘馕觥看痤}要素：光照、溫度對(duì)光合作用的影響；立柱提高空間利用率；營(yíng)養(yǎng)液循環(huán)利用和采用大棚能節(jié)能；自動(dòng)化的原理；選擇特定植物的原因。高水平的回答：能完整、系統(tǒng)地運(yùn)用影響光合作用的因素、電路分析等知識(shí)作出符合原理、證據(jù)及邏輯的解釋。例2

“輕紗薄霧間，云瀑籠山城”，廬山云瀑(如圖甲所示)景觀壯美，仙氣十足，極富中國(guó)水墨畫(huà)丹青點(diǎn)染的詩(shī)情畫(huà)意。云瀑是云在垂直方向上的一種動(dòng)態(tài)景觀，當(dāng)云順著風(fēng)向在飄移的過(guò)程中遇到山口、懸崖或翻越山嶺時(shí)，就會(huì)像水一樣傾瀉而下，形成云瀑。材料1：廬山所處地理位置如圖乙所示。廬山各處山峰十分陡峭，海拔均在1000米以上。材料2：云是由微小水滴、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體。材料3：云瀑一般發(fā)生的時(shí)間為早晨或雨后初晴的夜晚，發(fā)生的地點(diǎn)為地形起伏較大的地方，如圖丙所示。請(qǐng)根據(jù)提供的信息，解釋廬山云瀑形成的原因?！敬鸢浮渴纠簭]山周邊有鄱陽(yáng)湖和長(zhǎng)江，水汽充沛。廬山各處山峰十分陡峭，地形起伏很大，氣溫隨海拔的升高而降低，當(dāng)水汽沿著山峰爬升時(shí)，溫度下降較快，容易液化成小液滴或凝華成小冰晶，聚集形成云。爬上山頂?shù)脑朴捎谥亓ψ饔孟蛳赂_，形成云瀑。在早晨或雨后初晴的夜晚，由于溫度下降較快，水汽更易凝結(jié)成云。當(dāng)有風(fēng)時(shí)，水汽更易爬升，更容易形成云瀑?！窘馕觥吭剖怯晌⑿∷?、冰晶聚集形成的在空中懸浮的物體。小水滴、冰晶分別是由水蒸氣遇冷液化或凝華形成的。而在山峰中，溫度隨高度上升而降低，所以當(dāng)水蒸氣沿著山峰爬升時(shí)，容易液化成小水滴或凝華成小冰晶，聚集形成云。當(dāng)云順著風(fēng)向在飄移的過(guò)程中遇到山口、懸崖或翻越山嶺時(shí)，由于重力作用，就會(huì)像水一樣傾瀉而下，形成云瀑。1.肺活量是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的測(cè)試指標(biāo)之一，指盡力吸氣后再盡力呼氣，此時(shí)所能呼出的氣體量。信息一：胸式呼吸主要是通過(guò)肋間肌的收縮和舒張，但會(huì)受到胸骨限制。腹式呼吸主要是以膈肌運(yùn)動(dòng)為主，通過(guò)橫膈膜的上下移動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)肺部的擴(kuò)張。信息二：人進(jìn)行腹式呼吸、胸式呼吸時(shí)的胸廓與橫膈膜的變化情況如圖乙，進(jìn)入肺內(nèi)的氣體量如圖丙。(1)如圖甲為肺與外界進(jìn)行氣體交換的模式圖，其中d代表的物質(zhì)是______。

氧氣(2)測(cè)量肺活量時(shí)通常不是只測(cè)一次，而是測(cè)量三次，并取三次數(shù)據(jù)的最大值。請(qǐng)根據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明其依據(jù)是

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肺活量是指盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體總量，肺活量的測(cè)量可能會(huì)受到多種因素影響，取其中的最大值，可以盡可能減少這些因素的影響，得到更接近真實(shí)肺活量的數(shù)值(3)根據(jù)呼吸方式不同，可將呼吸分為胸式呼吸和腹式呼吸，腹式呼吸相比胸式呼吸能更好地提升肺活量，結(jié)合以下信息分析其主要原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

腹式呼吸時(shí)依靠腹部肌肉的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)膈肌下降，增加胸廓上下徑，比起胸式呼吸時(shí)膈肌下降幅度更大，使得肺部被迫擴(kuò)張，壓力減小，外部壓強(qiáng)大，把空氣壓進(jìn)肺部，可以把更多空氣輸送到肺部，提高肺部的擴(kuò)張程度，從而更大程度地提高肺活量2.飛檐是指屋檐的檐部向上翹起，是一種考慮室內(nèi)采光取暖的中國(guó)傳統(tǒng)建筑特色，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。不同地區(qū)的飛檐設(shè)計(jì)略有不同。資料1：圖甲為飛檐景觀，圖乙反映普通屋頂與飛檐屋頂?shù)墓庹赵?。資料2：浙江的飛檐設(shè)計(jì)與北京飛檐相比，可保持飛檐長(zhǎng)度不變，加大飛檐翹起角度。資料3：降雪強(qiáng)度較大的東北地區(qū)的飛檐長(zhǎng)度比北京地區(qū)的飛檐長(zhǎng)度明顯縮短。結(jié)合上述信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，浙江和東北兩個(gè)地區(qū)相對(duì)北京地區(qū)的飛檐各自做出不同的改動(dòng)，請(qǐng)分別從室內(nèi)采光、建筑安全角度做出合理的解釋?！敬鸢浮颗c北京相比，浙江緯度更低，冬季太陽(yáng)高度角更大，相同條件下屋內(nèi)被陽(yáng)光照射的面積更小，屋檐上翹有利于更多的陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)；而東北強(qiáng)降雪較多，屋檐易積雪，屋檐越長(zhǎng)，積雪越多，屋檐受到的壓力越大，且長(zhǎng)屋檐受到壓力的力臂也更長(zhǎng)，屋檐容易被壓斷，因此東北的屋檐比北京更短。焦點(diǎn)2某些現(xiàn)象的原理和應(yīng)用

例3

“冷煙花”又稱冷光煙花，由于燃放時(shí)，火焰(火花)噴出后，溫度迅速降低，距噴射口20cm處，溫度降至約80℃，距噴射口50cm處，溫度降至約40℃，所以俗稱冷光煙花。如圖網(wǎng)紅“仙女棒”就是“冷煙花”的一種。其由支撐細(xì)鐵絲和外層裹料兩部分組成。裹料中的成分中有鎂粉、鐵粉、硝酸鉀等。(1)煙花棒的外層裹料比較疏松，使煙花棒更易燃燒。結(jié)合你對(duì)燃燒的認(rèn)識(shí)，解釋其中的道理：______________________________________________。

(2)“冷煙花”的中心溫度可達(dá)700~800℃，燃放煙花不當(dāng)有可能引發(fā)火災(zāi)，我們一定要提高防火防爆意識(shí)。如遇火災(zāi)，在樓房?jī)?nèi)受困人員應(yīng)該彎腰甚至匍匐前進(jìn)，原因是

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增大了可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈

受熱后，有害氣體的密度減小，浮在高處，這樣做可以防止有害氣體和煙塵進(jìn)入呼吸道造成窒息【解析】(1)煙花棒的外層裹料比較疏松，能加速煙花棒燃燒，其原理是增大了可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈。(2)如遇火災(zāi)，在樓房?jī)?nèi)受困人員應(yīng)該彎腰甚至匍匐前進(jìn)，原因是受熱后，有害氣體的密度減小，浮在高處，這樣做可以防止有害氣體和煙塵進(jìn)入呼吸道造成窒息。例4某款市售制氧杯具有供氧快、便攜帶、易操作、成本低的特點(diǎn)。圖1為制氧杯實(shí)物圖，圖2為制氧杯內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖面示意圖，圖3為制氧劑的相關(guān)信息。利用該制氧杯制氧，產(chǎn)生的氧氣可以在劇烈運(yùn)動(dòng)后即時(shí)補(bǔ)氧，也可以供老人、孕婦等在家中和戶外急救補(bǔ)氧?！臼褂貌襟E】Ⅰ.取下杯蓋，在甲杯中加入A、B兩種制氧劑，再加入清水至相應(yīng)水位。Ⅱ.取下與杯蓋相連的乙杯，在乙杯中加入適量清水，將乙杯裝回杯蓋的中央正下方。Ⅲ.將帶有乙杯的杯蓋和甲杯旋緊，形成一個(gè)如圖1所示的整體。Ⅳ.待出氣孔②處有氧氣逸出時(shí)，通過(guò)醫(yī)用導(dǎo)氣管供人呼吸補(bǔ)氧?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)在乙杯中加入清水的作用是

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(2)在甲杯中加入清水至相應(yīng)水位，清水除了溶解制氧劑A并使制氧反應(yīng)發(fā)生以外，還具有的作用是

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觀察氧氣產(chǎn)生的速率、濕潤(rùn)氧氣使二氧化錳與水形成懸濁液，增大反應(yīng)物之間的接觸面積(3)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合以上信息，解釋該制氧杯能快速產(chǎn)生氧氣并能從出氣孔②快速逸出的原因：

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制氧劑A放入水中反應(yīng)產(chǎn)生過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生氧氣，氧氣不易溶于水，則能從出氣孔②中快速逸出【解析】(1)甲杯中反應(yīng)產(chǎn)生氧氣由出氣孔①進(jìn)入乙燒杯中，乙燒杯中的水可以濕潤(rùn)氧氣，使吸入的氧氣更舒適，也可以通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的速率來(lái)判斷反應(yīng)速率的快慢。(2)制氧劑B二氧化錳加水混合后可以形成懸濁液，可增加與過(guò)氧化氫的接觸面積，使制氧的效果更好。3.水冷淬火是鋼熱處理工藝中應(yīng)用最為廣泛的工藝方法，即把鋼材加熱到一定溫度，再放到冷水中快速冷卻的過(guò)程(如圖)。當(dāng)把一大捆高溫鋼材(1000℃以上)放入水中時(shí)，水面上會(huì)燃起熊熊大火。入水后，水中出現(xiàn)大量氣泡，水面上的火焰會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，出現(xiàn)“水火共存”的奇觀。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋高溫鋼材入水后，出現(xiàn)“水火共存”現(xiàn)象的原因。資料：①鋼的主要成分是鐵，鐵和水蒸氣在高溫條件下會(huì)反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣；②氫氣的著火點(diǎn)是574℃?！敬鸢浮渴纠焊邷劁摬姆湃胨袝r(shí)使水溫升高，水大量汽化成水蒸氣并部分液化成白霧；部分水蒸氣與鐵在高溫條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣；生成的氫氣與空氣中的氧氣接觸，在高溫條件下溫度達(dá)到著火點(diǎn)，氫氣被點(diǎn)燃；入水后鋼鐵周圍的水，繼續(xù)持續(xù)發(fā)生上面的變化，產(chǎn)生的氫氣冒出水面繼續(xù)被點(diǎn)燃，出現(xiàn)“水火共存”。4.按壓泵常用于瓶裝的洗手液、洗發(fā)水等，既方便取用，又節(jié)約用量。圖甲是一瓶已啟用的洗手液，按壓泵中已充滿洗手液。圖乙是按壓泵的結(jié)構(gòu)示意圖，其中手柄與活塞連成一個(gè)整體，小球A(閥門(mén)A處)、小球B(閥門(mén)B處)密度比洗手液略大，小球的上下活動(dòng)引起閥門(mén)的開(kāi)合。取液時(shí)，按壓手柄，少量洗手液從出液口溢出；松手后，手柄彈回原位，洗手液又充滿儲(chǔ)液室。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋上述工作過(guò)程?！敬鸢浮康燃?jí)回答答題要點(diǎn)①物體的沉浮條件(密度角度或力的角度)；②力的作用效果(力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力能使物體發(fā)生形變)；③動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化；④儲(chǔ)液室內(nèi)壓強(qiáng)變化對(duì)閥門(mén)開(kāi)合的影響(小球A、B的運(yùn)動(dòng))；⑤氣壓對(duì)洗手液的作用水平Ⅰ綜合4~5個(gè)要點(diǎn)并作出符合邏輯關(guān)系的解釋(5~6分)

示例1：取液前，小球A、B密度比洗手液略大，沉在閥門(mén)口，閥門(mén)A、B關(guān)閉。取液時(shí)按壓手柄，力能使物體發(fā)生形變，彈簧被壓縮，活塞往下運(yùn)動(dòng)，擠壓液體，儲(chǔ)液室內(nèi)液體壓強(qiáng)增大，作用在小球B上方的液體壓強(qiáng)增大，小球B不動(dòng)，閥門(mén)B關(guān)閉。作用在小球A下方的液體壓強(qiáng)增大，小球A向上運(yùn)動(dòng)，閥門(mén)A打開(kāi)，洗手液從出液口溢出。松開(kāi)手柄，彈簧恢復(fù)原狀，勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，推動(dòng)活塞向上運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)液室內(nèi)形成了一個(gè)低壓區(qū)，小球A下落，閥門(mén)A關(guān)閉，同時(shí)洗手液在瓶?jī)?nèi)氣壓作用下，沖開(kāi)小球B，閥門(mén)B打開(kāi)，洗手液進(jìn)入儲(chǔ)液室

示例2：取液前，小球A、B密度比洗手液略大，浮力小于重力，小球沉在閥門(mén)口，閥門(mén)A、B關(guān)閉。取液時(shí)按壓手柄，力能使物體發(fā)生形變，彈簧受到向下壓力而壓縮，活塞往下運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)液室內(nèi)液體壓強(qiáng)增大，小球B不動(dòng)，閥門(mén)B關(guān)閉；小球A受到向上的液體壓力增大，F(xiàn)向上>F向下，小球A向上運(yùn)動(dòng)，閥門(mén)A打開(kāi)，儲(chǔ)液室部

分液體被擠出，洗手液從出液口溢出。松開(kāi)手柄，壓力消失，彈簧恢復(fù)原狀，手柄彈回原位；此時(shí)對(duì)活塞產(chǎn)生一個(gè)向上的力，力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，推動(dòng)活塞向上運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)液室內(nèi)形成了一個(gè)低壓區(qū)，小球A因?yàn)镕向下>F向上，所以下沉，閥門(mén)A關(guān)閉；在瓶?jī)?nèi)氣壓作用下，小球B因?yàn)镕向上>F向下，所以上升，閥門(mén)B打開(kāi)，洗手液壓進(jìn)儲(chǔ)液室。水平Ⅱ綜合2~4個(gè)要點(diǎn)并作出基本符合邏輯關(guān)系的解釋(3~4分)

示例1：取液時(shí)按壓手柄，彈簧被壓縮，儲(chǔ)液室內(nèi)液體壓強(qiáng)增大，小球A向上運(yùn)動(dòng)，閥門(mén)A打開(kāi)，洗手液從出液口溢出。松開(kāi)手柄，彈簧恢復(fù)原狀，推動(dòng)活塞向上運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)液室內(nèi)形成了一個(gè)低壓區(qū)，洗手液在瓶?jī)?nèi)氣壓作用下，沖開(kāi)小球B，閥門(mén)B打開(kāi)，洗手液進(jìn)入儲(chǔ)液室

示例2：按壓手柄，彈簧受到向下壓力而壓縮，儲(chǔ)液室內(nèi)液體壓強(qiáng)增大，小球A受到向上的液體壓力增大，閥門(mén)A打開(kāi)，洗手液從出液口溢出。松開(kāi)手柄，彈簧恢復(fù)原狀，手柄彈回原位；推動(dòng)活塞向上運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)液室內(nèi)形成了一個(gè)低壓區(qū)；在大氣壓作用下，閥門(mén)B打開(kāi)，洗手液壓進(jìn)儲(chǔ)液室水平Ⅲ說(shuō)出1~2個(gè)要點(diǎn)(1~2分)

示例1：取液時(shí)按壓手柄，力能使物體發(fā)生形變，彈簧被壓縮，活塞往下，擠壓液體，閥門(mén)A打開(kāi)，洗手液從出液口溢出。松開(kāi)手柄，彈簧恢復(fù)原狀，閥門(mén)B開(kāi)，洗手液進(jìn)入儲(chǔ)液室

示例2：按壓手柄，活塞往下，小球A向上運(yùn)動(dòng)，儲(chǔ)液室部分液體被擠出，洗手液從出液口溢出。松開(kāi)手柄，活塞向上運(yùn)動(dòng)，小球B上升，閥門(mén)B打開(kāi)，洗手液壓進(jìn)儲(chǔ)液室水平Ⅳ沒(méi)有作答、答案與情境無(wú)關(guān)(0分)焦點(diǎn)3圖表信息的分析與解釋

例5正常人的血糖含量在人體各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)作用下維持穩(wěn)態(tài)，圖甲是糖尿病人和正常人進(jìn)食前后血糖含量的變化曲線，圖乙是血液經(jīng)過(guò)腎單位時(shí)形成尿液過(guò)程中葡萄糖的有關(guān)生理過(guò)程示意圖。正常人的原尿含有大量葡萄糖但尿液中不含葡萄糖，糖尿病人則會(huì)出現(xiàn)尿糖癥狀。醫(yī)生建議糖尿病人少吃含淀粉的食物并定期注射胰島素就可避免尿糖癥狀。下表是一款注射劑的各項(xiàng)指標(biāo)值，關(guān)于應(yīng)該如何注射，現(xiàn)有以下幾種方案：注射劑名稱起效時(shí)間效果最佳時(shí)間持續(xù)時(shí)間門(mén)冬胰島素10~15分鐘1.5小時(shí)左右3~4小時(shí)方案①：每次餐前15分鐘注射；方案②：每次就餐過(guò)程中注射；方案③：每次餐后15分鐘注射。請(qǐng)結(jié)合上述信息和所學(xué)知識(shí)，選擇一種你認(rèn)為最佳的注射方案并說(shuō)明醫(yī)生的建議能夠讓糖尿病人避免尿糖的科學(xué)原理?！敬鸢浮恳c(diǎn)：①選擇方案①；②胰島素能夠降低血糖；③淀粉在人體最終被消化成葡萄糖；④飯前15分鐘注射胰島素，是因?yàn)檠窃陲埡?小時(shí)左右會(huì)迅速超過(guò)160毫克/100毫升，注射的胰島素是10分鐘后起效，最佳時(shí)間是1.5小時(shí)，此時(shí)剛好是糖尿病人血糖最高的時(shí)候；⑤當(dāng)血糖低于160毫克/100毫升后，原尿中的葡萄糖能被腎小管全部重吸收，因此不再有尿糖癥狀。例6材料一：互花米草廣泛分布在我國(guó)沿海灘涂。灘涂是沿海大潮高潮位與低潮位間的潮浸地帶，生活著各種貝類、蟹類和魚(yú)類等生物。我國(guó)東部灘涂漲潮和落潮時(shí)間大多持續(xù)6小時(shí)左右，是東亞—澳大利亞鳥(niǎo)類遷徙飛行路線的重要途經(jīng)點(diǎn)。材料二：高大的互花米草單種群密集。它莖稈堅(jiān)韌、直立，高可達(dá)2~3米；葉呈披針形，長(zhǎng)可達(dá)90厘米，具有鹽腺，能排出大部分鹽分；根系發(fā)達(dá)，有短而細(xì)的須根和長(zhǎng)而粗的根狀莖，可進(jìn)行無(wú)性生殖；具有高度發(fā)達(dá)的通氣組織。一株互花米草可以產(chǎn)生超過(guò)600粒種子，1平方米可以產(chǎn)生上百萬(wàn)粒種子。材料三：科研人員在互花米草侵占的灘涂成功種植紅樹(shù)植物無(wú)瓣海桑，無(wú)瓣海桑是引自南亞地區(qū)的大型喬木，生長(zhǎng)速度快，5年能大量開(kāi)花結(jié)果。各林齡群落的相關(guān)特征見(jiàn)下表。樹(shù)齡(年)群落高度(米)植株種類(種)林下互花米草密度(株/米2)33.2330811.03151612.520(1)結(jié)合材料一和材料二信息并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋互花米草會(huì)對(duì)遷徙的珍稀鳥(niǎo)類產(chǎn)生重大威脅的原因。(2)有專家認(rèn)為可利用紅樹(shù)植物無(wú)瓣海桑除治互花米草。結(jié)合材料三，你是否贊同專家的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由?！敬鸢浮?1)答題要點(diǎn)：①互花米草可以同時(shí)進(jìn)行有性生殖和無(wú)性生殖，繁殖速度快；②互花米草可以將吸收的鹽分排出，通氣組織可以在潮水淹沒(méi)時(shí)生存下來(lái)，適應(yīng)灘涂生存環(huán)境；③互花米草的大量繁殖會(huì)使灘涂生物數(shù)量減少，影響珍稀鳥(niǎo)類的食物。(2)不贊同；無(wú)瓣海桑生長(zhǎng)速度快，植物種類減少，降低生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，有可能成為新的外來(lái)入侵植物。贊同；無(wú)瓣海桑能減小互花米草的密度，抑制互花米草生長(zhǎng)。例7水質(zhì)對(duì)水族箱內(nèi)魚(yú)的生存至關(guān)重要，定期監(jiān)測(cè)和維護(hù)水質(zhì)有利于魚(yú)的生存。(1)自來(lái)水消毒后殘留的氯稱為余氯，其對(duì)魚(yú)有害。某研究者用三種不同的方式去除余氯，其效果如圖所示。據(jù)圖，小明采取方式二去除余氯，其理由是

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所用時(shí)間較短且節(jié)能(2)水族箱在使用過(guò)程中需要補(bǔ)充氧氣，常用的方法有增加水草或投放增氧劑。①增加水草可以補(bǔ)充氧氣的原因是

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②過(guò)氧化鈣是常用的增氧劑，其與水緩慢反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O====2Ca(OH)2+O2↑。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，投放適量過(guò)氧化鈣為魚(yú)補(bǔ)充氧氣，在持續(xù)補(bǔ)氧過(guò)程中水的pH基本保持不變。解釋原因：

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水草光合作用能產(chǎn)生氧氣過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的速度和魚(yú)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳消耗氫氧化鈣的速度基本相同【解析】(1)選擇哪一種方式處氯，可通過(guò)除去時(shí)間和所消耗能源等方面進(jìn)行考慮，小明采取方式二去除余氯，其理由是所用時(shí)間較短且節(jié)能。(2)①氧氣可通過(guò)水草的光合作用來(lái)補(bǔ)充；②過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣會(huì)與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈣也會(huì)吸收二氧化碳，使其溶于水的量減少，故原因?yàn)檫^(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的速度和魚(yú)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳消耗氫氧化鈣的速度基本相同。5.科學(xué)創(chuàng)新小組設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)能將水溫調(diào)控在48℃左右的自動(dòng)控溫杯，結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲，其夾層填充物為海波晶體(熔點(diǎn)為48℃)。小組同學(xué)為檢測(cè)該自動(dòng)控溫杯控溫功能，做了如下測(cè)試：①在杯中裝滿100℃的水，蓋緊杯蓋，搖動(dòng)杯子，水溫下降到48℃并穩(wěn)定在此溫度一段時(shí)間；②t2時(shí)，將杯內(nèi)的水倒掉，迅速加入20℃的水，蓋緊杯蓋，搖動(dòng)杯子，水溫上升到48℃并保持。上述檢測(cè)過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化曲線如圖乙所示。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋圖乙中水溫變化的原因。【答案】①根據(jù)圖乙可知，當(dāng)水溫高于48℃時(shí)，海波不斷從水中吸熱，因此水位不斷下降，即ab段；②當(dāng)水溫達(dá)到48℃時(shí)，海波和水的溫度相同，二者之間不存在熱傳遞，因此水溫保持不變，即bc段，在此過(guò)程中，海波已經(jīng)熔化；③當(dāng)加入20℃的水后，由于水溫低于48℃，所以水會(huì)從海波中吸熱，因此溫度升高，直到48℃保持不變，在此過(guò)程中，海波不斷放出熱量發(fā)生凝固現(xiàn)象，即de段。6.興趣小組在調(diào)查某城市的“熱島效應(yīng)”時(shí)發(fā)現(xiàn)：城區(qū)：人口密集，人類活動(dòng)多，能量消耗較多，綠化率較低，氣溫較高。郊區(qū)：人口密度小，綠化率較高，河道密布，氣溫較低，但空氣中有來(lái)自城區(qū)的少量污染物。請(qǐng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)對(duì)“郊區(qū)氣溫較低，空氣中有來(lái)自城區(qū)的少量污染物”的現(xiàn)象作出解釋。評(píng)分要點(diǎn)：①郊區(qū)人口密度較小，人類活動(dòng)釋放的熱能少。②郊區(qū)綠化率高，河道密布，蒸騰作用及蒸發(fā)吸熱多。③郊區(qū)地表水多，水的比熱容大，溫度不易升高。④城郊溫差有利于形成空氣對(duì)流。⑤城區(qū)氣流上升到高空后，溫度降低，密度增大，在城區(qū)四周下沉，帶著污染物到達(dá)郊區(qū)。7.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，小亮完成一千米跑后，感覺(jué)到呼吸和心跳加快，渾身出汗。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)和如圖的相關(guān)信息給予科學(xué)的解釋?！敬鸢浮孔鲩L(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要消耗更多的能量，這部分能量需要加快骨骼肌細(xì)胞的呼吸作用來(lái)提供；加快呼吸運(yùn)動(dòng)能給血液提供更充足的氧氣；心跳加速，可以加快人體的血液循環(huán)速度；冠脈循環(huán)血流量增大，心臟收縮舒張能力增強(qiáng)，為血液循環(huán)提供充足的動(dòng)力，以加快運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供骨骼肌細(xì)胞呼吸作用所需；骨骼肌細(xì)胞的呼吸作用作用增強(qiáng)使人體產(chǎn)熱增加，需要通過(guò)增加皮膚血流量、加快汗液蒸發(fā)等方式加快散熱，以調(diào)節(jié)人體體溫恒定，所以長(zhǎng)跑后出汗更多。焦點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)探究的評(píng)價(jià)與分析

例8某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆裁實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?，?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖完成下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)組葉片光合速率明顯下降時(shí)間

____于葉片中葉綠素含量明顯下降的時(shí)間。

(2)分析說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)第2~4天，實(shí)驗(yàn)組葉片光合速率明顯下降的主要原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

早實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜畠商熳笥?，植物體由于根吸收水分減少，體內(nèi)水分含量偏低，氣孔張開(kāi)程度變小，甚至關(guān)閉，不足以獲得足夠的二氧化碳，光合作用由于缺少原料二氧化碳而降低速率【解析】(1)實(shí)驗(yàn)組葉片光合速率明顯下降時(shí)間早于葉片中葉綠素含量明顯下降的時(shí)間。(2)葉片上的氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶，進(jìn)入氣體包含了水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w和氧氣；實(shí)驗(yàn)第2~4天，實(shí)驗(yàn)組葉片光合速率明顯下降的主要原因：實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜畠商熳笥?，植物體由于根吸收水分減少，體內(nèi)水分含量偏低，氣孔張開(kāi)程度變小，甚至關(guān)閉，不足以獲得足夠的二氧化碳，光合作用由于缺少原料二氧化碳而降低速率。例9某小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取的二氧化碳，通入紫色石蕊溶液中，石蕊試液變紅，加熱石蕊試液至沸騰，溶液沒(méi)有恢復(fù)紫色。該小組同學(xué)認(rèn)為石蕊試液能否變回紫色可能和鹽酸的濃度有關(guān)。于是他們用不同濃度的鹽酸制取二氧化碳，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%3620161412108加熱沸騰后石蕊試液顏色紅色紅色紅色紅色淺紫色淺紫色淺紫色請(qǐng)你根據(jù)上述現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)，試解釋不同濃度的鹽酸和石灰石制取的二氧化碳通入石蕊試液，現(xiàn)象不一樣的原因?！敬鸢浮繚M分示例：當(dāng)稀鹽酸的濃度較小時(shí)，沒(méi)有揮發(fā)性，只有生成的二氧化碳通入紫色石蕊試液，與水生成碳酸，石蕊試液變紅色，加熱后碳酸分解，石蕊溶液恢復(fù)到紫色。當(dāng)鹽酸的濃度較大時(shí)，揮發(fā)出較多的HCl氣體，這些氣體會(huì)進(jìn)入石蕊溶液，和水形成鹽酸，加熱煮沸后碳酸分解了，但鹽酸濃度反而變大，因此石蕊溶液還呈紅色。【解析】說(shuō)理得分要點(diǎn)：①當(dāng)鹽酸的濃度較大時(shí)，會(huì)揮發(fā)出較多的HCl氣體；②當(dāng)鹽酸的濃度較小時(shí)，稀鹽酸沒(méi)有揮發(fā)性；③稀鹽酸加熱后濃度會(huì)變大，鹽酸能使紫色石蕊變紅；④二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅，碳酸加熱易分解。8.一款被稱為“喝水神器”的55度保溫杯在網(wǎng)店熱銷。往保溫杯中加入熱水，并可使溫度快速降至55度并較長(zhǎng)時(shí)間保持。項(xiàng)目小組想選擇海波以及生活中常見(jiàn)的器材，自制一款48℃保溫杯。器材：易拉罐(導(dǎo)熱性能好)，鋁箔隔熱棉(導(dǎo)熱性能差)，海波，剪裁好的2個(gè)直徑不同的塑料瓶。方案設(shè)計(jì)：請(qǐng)你選擇上述的材料，通過(guò)畫(huà)圖，并注明所用材料，設(shè)計(jì)一個(gè)速冷保溫杯。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：蓋上蓋子搖一搖，每隔一段時(shí)間測(cè)量杯中水和海波的溫度，并作出溫度與時(shí)間的曲線圖(圖甲)，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有快速使水達(dá)到48℃，請(qǐng)你分析可能的原因是什么。方案迭代：在改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并作出溫度與時(shí)間的曲線圖(圖乙)；請(qǐng)利用題目信息，結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，解釋水能快速降到48℃并維持不變的原因?！敬鸢浮糠桨冈O(shè)計(jì)圖如下(最外面的大塑料瓶不畫(huà)也可以)。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：海波的質(zhì)量太少、水的質(zhì)量太多、水溫太高。方案迭代：開(kāi)水倒入杯中后，此過(guò)程海波吸收熱量，當(dāng)海波溫度上升到48℃時(shí)，達(dá)到熔點(diǎn)，繼續(xù)吸熱且溫度不變，水溫也下降至48℃，不再發(fā)生熱傳遞。9.某項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組用傳感器開(kāi)展“影響鐵銹蝕因素”的探究，設(shè)計(jì)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置并完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，傳感器采集數(shù)據(jù)繪制得到如圖2的甲、乙兩幅曲線圖?！举Y料1】一定條件下，碳和氯化鈉溶液可加快鐵的銹蝕，但它們本身不參加反應(yīng)?！举Y料2】該實(shí)驗(yàn)步驟如下：①檢查裝置氣密性；②裝藥品，將5克鐵粉和2克碳粉加入錐形瓶，并加入2毫升飽和氯化鈉溶液；③立即塞緊橡皮塞，橡皮塞上已插有一支裝有5毫升稀鹽酸的注射器及傳感器；④觀察現(xiàn)象，采集數(shù)據(jù)。用所學(xué)知識(shí)及以上資料信息完成下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，注射器中的鹽酸會(huì)自動(dòng)注入瓶?jī)?nèi)，原因是______________________________________________________________________________________。

當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓減小到一定程度時(shí)，大氣壓將注射器的活塞下壓(或瓶?jī)?nèi)氣壓減小，鹽酸被吸入瓶?jī)?nèi))(2)圖2甲、乙曲線圖中，0~t1

段溫度升高，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減??；t2~t3段溫度升高，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大。解釋產(chǎn)生這兩個(gè)不同現(xiàn)象的原因?！敬鸢浮?2)0~t1段：①鐵生銹消耗氧氣并放熱；②反應(yīng)放熱使溫度升高，壓強(qiáng)增大；③消耗氧氣使壓強(qiáng)減??；④消耗氧氣減小的壓強(qiáng)大于溫度升高增大的壓強(qiáng)。所以0-t1段總體上溫度升高，壓強(qiáng)減小。t2~t3段：①因瓶?jī)?nèi)氣壓減小，鹽酸自動(dòng)注入瓶?jī)?nèi)，鹽酸與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣并放出大量的熱；②溫度升高，壓強(qiáng)增大；③產(chǎn)生氫氣，壓強(qiáng)增大；④溫度升高和產(chǎn)生氫氣都使壓強(qiáng)增大。所以t2~t3段總體上溫度升高，壓強(qiáng)增大。焦點(diǎn)5計(jì)算、證明類的推導(dǎo)與解釋

例10

【設(shè)計(jì)背景】我國(guó)設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴睗撍ё畲笙聺撋疃冗_(dá)到7062米，希望同學(xué)們也能像我國(guó)潛艇設(shè)計(jì)師一樣設(shè)計(jì)出一艘屬于自己的潛水艇！【產(chǎn)品設(shè)計(jì)】項(xiàng)目小組利用硬質(zhì)塑料瓶制作潛水艇，塑料瓶厚度不計(jì)，兩個(gè)艙之間密封不連通，水艙與注射器通過(guò)塑料軟管相連，移動(dòng)注射器活塞可以實(shí)現(xiàn)潛水器的浮沉，模型如圖甲?！緳z驗(yàn)產(chǎn)品】如表為該小組制定的評(píng)價(jià)量表：自制潛水艇評(píng)價(jià)量表驗(yàn)收等級(jí)優(yōu)秀合格待改進(jìn)功能倉(cāng)分區(qū)設(shè)計(jì)生活艙和水艙獨(dú)立分開(kāi)，生活艙不進(jìn)水，且生活艙較大▲生活艙和水艙沒(méi)有獨(dú)立分開(kāi)浮沉情況潛水艇能順利實(shí)現(xiàn)下潛、上浮、懸浮、漂浮潛水艇能下潛、上浮、懸浮、漂浮，但較困難潛水艇不能實(shí)現(xiàn)下潛、上浮、漂浮(1)為實(shí)驗(yàn)潛水艇的上浮，小組同學(xué)的操作是

_________________________，從而排出水艙內(nèi)的水，實(shí)現(xiàn)上浮。

(2)請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑钊搿昂细瘛钡脑u(píng)價(jià)內(nèi)容：

_____________________________________。

(3)如圖乙所示，潛水艇完成從B到A上浮的過(guò)程，其浮力變化情況是

__________。

推動(dòng)活塞，向潛水艇打氣生活艙和水艙獨(dú)立分開(kāi)，生活艙不進(jìn)水保持不變(4)已知某小組同學(xué)采用的材料總質(zhì)量0.5千克，體積650立方厘米，

現(xiàn)有100毫升和200毫升兩種規(guī)格的注射器，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明應(yīng)該選擇哪種規(guī)格的注射器能實(shí)現(xiàn)在水中懸?。?/p>

_____________________。

應(yīng)選200毫升的注射器【解析】(1)為實(shí)驗(yàn)潛水艇的上浮，小組同學(xué)的操作是