中考英語主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)復(fù)習(xí)課件

中考英語主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)復(fù)習(xí)課件課程目標(biāo)理解主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的概念掌握主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的基本定義和區(qū)別。掌握主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換規(guī)則能夠根據(jù)語法規(guī)則將主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動(dòng)語態(tài)，反之亦然。運(yùn)用主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)進(jìn)行句子表達(dá)能夠在英語寫作和口語中靈活運(yùn)用主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，準(zhǔn)確表達(dá)意思。主動(dòng)語態(tài)的定義動(dòng)作執(zhí)行者句子的主語是動(dòng)作的執(zhí)行者，即執(zhí)行動(dòng)作的人或事物。直接表達(dá)直接表達(dá)主語發(fā)出的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。主動(dòng)語態(tài)的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者主語是動(dòng)作的發(fā)出者句子結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)直接主動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成主語執(zhí)行動(dòng)作的詞語。謂語表示主語的動(dòng)作或狀態(tài)的詞語，通常是動(dòng)詞。賓語動(dòng)作的對(duì)象或承受者。主動(dòng)語態(tài)的常見句型主語+謂語+賓語例如：IlikeEnglish.主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語例如：Theymademehappy.主語+謂語+狀語例如：Hestudieshard.被動(dòng)語態(tài)的定義定義在被動(dòng)語態(tài)中，動(dòng)作的執(zhí)行者（主語）處于被動(dòng)的狀態(tài)，動(dòng)作的接受者（賓語）成為句子的主語。結(jié)構(gòu)被動(dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)通常由“be+過去分詞”構(gòu)成，其中“be”的時(shí)態(tài)要與主動(dòng)語態(tài)中的時(shí)態(tài)一致。被動(dòng)語態(tài)的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者被動(dòng)語態(tài)側(cè)重于動(dòng)作的承受者，而非動(dòng)作的執(zhí)行者。突出動(dòng)作的結(jié)果被動(dòng)語態(tài)更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的結(jié)果，而不是動(dòng)作本身的進(jìn)行。被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成1be動(dòng)詞根據(jù)時(shí)態(tài)變化，用be動(dòng)詞的適當(dāng)形式：am,is,are,was,were,been,being.2過去分詞動(dòng)詞的過去分詞形式，表示動(dòng)作的承受者。3by短語可選成分，表示動(dòng)作的執(zhí)行者，常省略。被動(dòng)語態(tài)的常見句型be+過去分詞Thisisthebasicstructureofapassivevoicesentence.Theverb"be"isconjugatedintheappropriatetense,andthepastparticipleofthemainverbisadded.主語+be+過去分詞+by+行為者Whentheagent(doeroftheaction)isspecified,itisintroducedby"by"followedbytheagent.主語+be+過去分詞+其他成分Thepassivevoicecanincludeothercomponentslikeobjects,adverbs,orprepositionalphrases.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別主動(dòng)語態(tài)句子主語是動(dòng)作的執(zhí)行者。被動(dòng)語態(tài)句子主語是動(dòng)作的承受者。主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換1理解概念掌握主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的定義、特點(diǎn)和構(gòu)成2轉(zhuǎn)換規(guī)則學(xué)習(xí)主動(dòng)語態(tài)向被動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)向主動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換規(guī)則3練習(xí)鞏固通過大量的練習(xí)來熟練掌握主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換主動(dòng)語態(tài)向被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換規(guī)則賓語變主語將主動(dòng)語態(tài)中的賓語變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)中的主語。助動(dòng)詞be根據(jù)主動(dòng)語態(tài)的時(shí)態(tài)和語態(tài)，選擇相應(yīng)的be動(dòng)詞形式。過去分詞將主動(dòng)語態(tài)中的謂語動(dòng)詞變?yōu)檫^去分詞。介詞by如果需要保留原主語，則用介詞by引導(dǎo)，置于過去分詞之后。主動(dòng)語態(tài)向被動(dòng)語態(tài)的實(shí)例分析以例句分析主動(dòng)語態(tài)向被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換。Theteacher_teaches_thestudentsEnglish.(主動(dòng)語態(tài))English_istaught_bytheteacher.(被動(dòng)語態(tài))被動(dòng)語態(tài)向主動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換規(guī)則找到被動(dòng)語態(tài)的謂語動(dòng)詞例如：ThebookwaswrittenbyJohn.確定主語和賓語例如：Thebook(賓語)waswritten(謂語)byJohn(主語).將賓語變?yōu)橹髡Z，主語變?yōu)橘e語例如：John(主語)wrote(謂語)thebook(賓語).被動(dòng)語態(tài)向主動(dòng)語態(tài)的實(shí)例分析被動(dòng)語態(tài)向主動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換，需要找到句子中的賓語和動(dòng)詞，并根據(jù)語境確定主語。例如：Thewindowwasbrokenbytheboy.(被動(dòng)語態(tài))Theboybrokethewindow.(主動(dòng)語態(tài))在這個(gè)例子中，被動(dòng)語態(tài)中的賓語“thewindow”成為主動(dòng)語態(tài)中的主語，動(dòng)詞“wasbroken”則變?yōu)椤癰roke”，主語“theboy”則從介詞短語“bytheboy”中提取出來。主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換練習(xí)1請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語態(tài)：1.Thestudentscleantheclassroomeveryday.2.Myfatherboughtmeanewbikelastweek.3.Theybuiltanewschoolnearourvillage.4.Wewillholdapartyforourteacher.5.Theteacheriscorrectingourhomeworknow.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換練習(xí)2將下列句子改為被動(dòng)語態(tài)：1.Theteacheroftenasksusquestions.2.Theywillfinishtheworkinaweek.3.Myparentshavebuiltanewhouse.4.Wemustcleantheclassroomafterclass.5.Theschoolhasboughtnewcomputers.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換練習(xí)3請(qǐng)將下列句子改寫成被動(dòng)語態(tài):1.Thestudentsplantedmanytreeslastyear.2.Theybuiltanewschoolinourvillage.3.Theywillfinishtheworktomorrow.4.Wemustkeeptheclassroomclean.5.PeoplespeakEnglishallovertheworld.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的測(cè)試題1請(qǐng)將以下句子改為被動(dòng)語態(tài)：1.Theteacherpraisedthestudents.2.Weusecomputerseveryday.3.Myfatherboughtmeanewbicycle.4.Theywillfinishtheworktomorrow.5.Someonehasstolenmywallet.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的測(cè)試題2請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語態(tài)。Thestudentscleantheclassroomeveryday.Heoftenhelpshismotherwiththehousework.Myteacherhasmarkedourhomework.Theywillbuildanewschoolnextyear.Wehavealreadyfinishedtheproject.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的測(cè)試題3選擇題1.Thebook______bytheauthorlastyear.()A.waswrittenB.iswrittenC.willbewrittenD.hasbeenwritten2.Thesong______bymillionsofpeople.()A.lovesB.islovedC.islovingD.willbeloved填空題1.Themeeting______(hold)tomorrow.2.Theflowers______(water)everyday.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的常見錯(cuò)誤分析語法錯(cuò)誤例如：Thebookisreadbymeyesterday.應(yīng)該改為：Thebookwasreadbymeyesterday.時(shí)態(tài)錯(cuò)誤例如：Theletterwillbewrittenbyhimtomorrow.應(yīng)該改為：Theletterwillbewrittenbyhimtomorrow.語態(tài)錯(cuò)誤例如：Iaminterestedinthebook.應(yīng)該改為：Thebookisinterestingtome.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的考試技巧1判斷語態(tài)首先要判斷句子是主動(dòng)語態(tài)還是被動(dòng)語態(tài)，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞形式來判斷。2識(shí)別關(guān)鍵信息要注意句子中的關(guān)鍵信息，例如動(dòng)作的發(fā)出者和承受者，以及時(shí)態(tài)和語態(tài)。3靈活運(yùn)用轉(zhuǎn)換規(guī)則要熟練掌握主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則，并能根據(jù)題目要求靈活運(yùn)用。主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的鞏固練習(xí)1通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生加深對(duì)主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的理解和運(yùn)用。練習(xí)內(nèi)容涵蓋多種題型，包括句子改寫、單項(xiàng)選擇和完形填空，并提供答案解析，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。通過練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換規(guī)則，提升英語寫作和閱讀能力。主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的鞏固練習(xí)2請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語態(tài)，并注意時(shí)態(tài)的一致性。1.Theteacherisaskingthestudentsquestionsnow.2.Weusethecomputereveryday.3.Theywillfinishtheworktomorrow.4.Theyhavecleanedtheclassroom.5.Thestudentshavefinishedthetest.6.Theyhadplantedtreesbeforetheyleft.主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài)的鞏固練習(xí)3同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一些鞏固練習(xí)，