八年級歷史上冊第五單元從國共合作到國共對立第15課北伐戰(zhàn)爭教案新人教版

PAGEPAGE5第五單元從國共合作到國共對立第15課北伐斗爭1.知道黃埔軍校的建立；北伐斗爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場、重要戰(zhàn)役；概述南京國民政府的建立。2.分析北伐斗爭成功進軍的緣由；國民革命運動的失敗。3.中國革命的進程是在曲折中發(fā)展的，要想取得革命的成功，就必需堅持共產(chǎn)黨對革命的領(lǐng)導權(quán)1.國共合作2.北伐斗爭的成功進軍北伐斗爭成功進軍的緣由上圖是黃埔軍校的校門上引人注目的對聯(lián)，上聯(lián)是“升官發(fā)財請往他處”，下聯(lián)是“貪生畏死勿入斯門”，橫批是“革命者來”。這副對聯(lián)使人耳目一新，它體現(xiàn)了黃埔軍校的辦學宗旨。但后來卻有人將其改為“升官發(fā)財莫往他處；貪生怕死請入斯門！”這又是為什么呢？讓我們學習第15課《北伐斗爭》，了解那一段轟轟烈烈的革命時期。學問點1國共合作的實現(xiàn)1.老師：(展示材料)材料一國民黨正在墮落中死亡，因此要救活它，就須要新的血液?！w今日革命，非學俄國不行……我黨今后之革命，非以俄為師，斷無成就?！獙O文材料二工人階級尚未強大起來，自然不能產(chǎn)生一個強大的共產(chǎn)黨——一個廣闊群眾的黨，以應(yīng)目前中國革命之須要?！乐袊鐣默F(xiàn)狀……中國現(xiàn)有的黨，只有國民黨是一個比較革命的黨?！泄踩笮岳蠋煟?總結(jié))當孫中山為維護共和一次又一次的失敗，他意識到自己的孤寂；當中國工人的斗爭一次又一次被軍閥鎮(zhèn)壓，中國共產(chǎn)黨意識到自己的弱小。那國共兩黨該做出怎樣的選擇呢？學生：(分析，得出結(jié)論)國共兩黨都須要合作。老師：國共兩黨實現(xiàn)合作的標記是什么？學生：1924年，國民黨一大召開，國共兩黨第一次合作實現(xiàn)了。老師：國民黨一大的主要內(nèi)容是什么？學生：對三民主義作出了新的說明；確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策。老師：在此基礎(chǔ)上，國共攜手，領(lǐng)導了國民革命運動。2.黃埔軍校的建立老師：(展示幻燈片)老師：孫中山創(chuàng)辦了黃埔軍校，蔣介石任校長，那你知道政治部主任是誰嗎？學生：周恩來。老師：領(lǐng)導人的組成說明什么？學生：國共合作老師：(總結(jié))國共合作最干脆的成果就是成立了黃埔軍校。黃埔軍校成立為國民革命作出了怎樣的貢獻？學生：培育出大批軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。老師：(總結(jié))黃埔軍校最大的價值在于培育了中國革命的軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ)。這些年輕的革命者代表著中國將來的希望。這六期的學生之中，有不少人日后也成了共產(chǎn)黨的高級將領(lǐng)。中國人民解放軍十大元帥中，有四人出自黃埔軍校。徐向前、林彪、聶榮臻、葉劍英。國共攜手在反帝反封建的問題上達成了共識，為北伐斗爭奠定了政治基礎(chǔ)；黃埔群英創(chuàng)建的國民革命軍為北伐斗爭奠定了軍事基礎(chǔ)。學問點2北伐成功進軍1.老師：(播放《國民革命軍軍歌》)老師：(總結(jié))國民革命運動的高潮是北伐斗爭，當年國民革命軍就是唱著這首歌開赴北伐前線的。那么，你知道歌詞中的軍閥主要指哪些人嗎？國民革命軍為什么要打倒他們呢？北伐的目的又是為了什么？其主要戰(zhàn)場在哪里？代表性戰(zhàn)役有哪些？學生：(結(jié)合《北伐斗爭形勢示意圖》，閱讀教材“北伐成功進軍”一目回答)北伐從1926年起先。北伐的目的是推翻北洋軍閥統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三個軍閥。北伐軍總司令為蔣介石。北伐的主戰(zhàn)場是湖南、湖北。湖北戰(zhàn)場的代表性戰(zhàn)役是汀泗橋、賀勝橋和武昌之戰(zhàn)。老師：(補充)在汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役中，發(fā)揮先鋒作用的是被譽為“鐵軍”的第四軍葉挺獨立團，這是一支大部分由共產(chǎn)黨員和共青團員組成的隊伍。2.老師：北伐斗爭取得成功了嗎？學生：北伐軍基本殲滅了吳佩孚和孫傳芳主力，從珠江流域打到長江流域，所以北伐斗爭取得了成功。老師：北伐斗爭為什么能夠成功進軍？學生：(小組探討探究)老師：(總結(jié))北伐斗爭之所以能夠成功進軍是因為：(1)北伐斗爭是反對帝國主義和封建軍閥的正義斗爭。(2)作戰(zhàn)方針正確。(3)國共兩黨同心協(xié)力。(4)共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的工農(nóng)群眾的親密協(xié)作和主動支援。(5)廣闊北伐官兵的浴血奮戰(zhàn)和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。3.老師過渡：北伐斗爭基本打垮了北洋軍閥。國民政府由廣州遷到了武漢。就在北伐斗爭將要接著北上殲滅張作霖的時候卻風云突變，陰霾突降！那么北伐發(fā)生了什么改變呢？學問點3國民黨右派叛變革命與南京國民政府的建立1.國民黨右派叛變革命老師：(展示圖片)老師設(shè)問：(1)1927年4月12日發(fā)生了什么事務(wù)？(2)結(jié)合上面的兩幅圖片，你認為國民革命失敗的主要緣由是什么？學生：（閱讀教材P73本目第一段，回答）國民黨右派突然背叛革命。蔣介石發(fā)動四一二反革命政變，汪精衛(wèi)召開“分共會議”。他們大肆屠殺工農(nóng)群眾。老師：（補充）國際帝國主義聯(lián)合支持國民黨右派叛變革命，極力破壞中國革命，反革命力氣大大超過了革命力氣；國民黨右派不斷制造反共反人民的反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨員和革命群眾，嚴峻減弱了革命力氣；再加上中國共產(chǎn)黨還處于幼年時期，缺乏斗爭閱歷。領(lǐng)導人陳獨秀又犯了右傾倒戈主義的錯誤，放棄了革命的領(lǐng)導權(quán)，導致在敵人發(fā)動突然攻擊時，不能組織有效的抗拒。歷史上國共的第一次握手僅僅持續(xù)了三年，便在四一二反革命政變中宣告終結(jié)。第一次國共合作徹底裂開了，轟轟烈烈的國民革命運動失敗了。2．南京國民政府的建立老師：(指導學生閱讀教材P73本目其次段，歸納南京國民政府建立的時間、人物、性質(zhì)和統(tǒng)一全國)學生：南京國民政府于1927年4月由蔣介石建立；代表大地主大資產(chǎn)階級的利益；對外投靠帝國主義，對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民革命運動。1928年，張學良東北易幟，南京國民政府名義上統(tǒng)一了全國。完成本課相關(guān)習題eq\a\vs4\al\co1(北,伐,戰(zhàn),爭)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(前提\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(國共第一次合作的實現(xiàn),黃埔軍校)),高潮：北伐成功進軍\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(起先,對象,主要戰(zhàn)場、戰(zhàn)役,成果)),失敗：國民黨右派叛變革命，南京國民政府建立))我在本課教學過程中除了體現(xiàn)新課程的理念、轉(zhuǎn)變老師的教和學生的學方面外，還作出了如下的努力和嘗試。①精確把握了教學的三維目標；②選擇了豐富而多樣的教學素材，有地圖、實物圖等，增加