下壓式接力跑 說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

下壓式接力跑說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊一、設計意圖

本節(jié)課《下壓式接力跑》的教學設計意圖旨在通過實踐操作，讓學生掌握下壓式接力跑的基本技巧，提高學生的團隊協(xié)作能力和競技水平。結合2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊課程內容，本節(jié)課將注重理論與實踐相結合，讓學生在掌握基本技能的同時，培養(yǎng)良好的運動習慣和團隊精神。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠在接力跑比賽中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為班級爭光。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要包括運動能力、健康行為和體育品德三個方面。在運動能力方面，學生將學會下壓式接力跑的正確技巧，提高接力跑的效率和速度；在健康行為方面，通過接力跑訓練，增強學生的身體素質，培養(yǎng)良好的運動習慣，提高健康意識；在體育品德方面，學生將在接力跑中學會團隊合作，尊重規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的精神，形成積極向上的體育態(tài)度。這些核心素養(yǎng)目標的達成，將有助于學生全面發(fā)展，為未來的學習和生活打下堅實基礎。三、重點難點及解決辦法

重點：掌握下壓式接力棒的傳遞技巧，提高接力跑的團隊協(xié)作能力。

難點：在高速運動中準確完成棒的傳遞，確保接力過程的流暢與穩(wěn)定。

解決辦法與突破策略：

1.分步驟教學：將下壓式接力跑的技巧分解成多個步驟，逐步講解和示范，讓學生跟隨練習，確保每個環(huán)節(jié)都能被學生理解和掌握。

2.強化練習：通過反復練習，讓學生在靜態(tài)和慢速運動中熟悉傳遞動作，逐漸過渡到快速運動中的實際操作。

3.視頻輔助：播放優(yōu)秀接力跑比賽視頻，讓學生觀察并學習專業(yè)運動員的傳遞技巧，增強直觀感受。

4.小組合作：將學生分成小組，進行接力跑比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作，同時通過比賽發(fā)現并糾正個體動作中的問題。

5.反饋與調整：在練習過程中，及時給予學生反饋，指導他們調整動作，確保技能的正確性和穩(wěn)定性。四、教學資源準備

1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學生都有教材，以便于課后復習和自學。

2.輔助材料：準備下壓式接力跑技巧的教學視頻，以及接力跑規(guī)則和技術的圖文資料。

3.實驗器材：接力棒若干，用于實踐操作和技能訓練。

4.教室布置：在操場上劃出接力跑賽道，設置起跑線和接力區(qū)，確保教學環(huán)境安全、有序。五、教學過程設計

一、導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段精彩的接力跑比賽視頻，讓學生感受接力跑的速度與激情。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“你們知道視頻中運動員使用的接力技巧嗎？為什么接力跑需要這樣的技巧？”

3.引導學生思考并回答，激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.講解下壓式接力跑的技巧：介紹下壓式接力跑的基本動作要領，包括棒的接取、傳遞和接力區(qū)的規(guī)則。

2.示范操作：教師現場示范下壓式接力跑的正確動作，并強調注意事項。

3.突破難點：針對學生可能出現的錯誤動作，進行針對性講解和示范，幫助學生理解和掌握。

三、鞏固練習（用時15分鐘）

1.分組練習：將學生分成若干小組，每組配備一名助手，進行下壓式接力跑的練習。

2.實踐操作：學生在助手指導下，進行多次接力跑練習，逐步提高技巧和配合度。

3.相互評價：練習結束后，小組成員間相互評價，指出優(yōu)點和不足，共同進步。

四、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.課堂提問：教師提問學生關于下壓式接力跑的知識點，檢查學生對新知識的理解和掌握。

2.學生演示：邀請部分學生上前演示下壓式接力跑動作，其他學生觀察并評價。

3.教師點評：教師對學生的演示進行點評，給予肯定和指導，幫助學生提高技能。

五、總結與拓展（用時5分鐘）

1.總結：教師總結本節(jié)課的教學內容，強調下壓式接力跑的技巧和重要性。

2.拓展：引導學生思考如何將下壓式接力跑的技巧應用到其他接力項目中，激發(fā)學生的探索精神。

六、結束環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.收拾器材：學生協(xié)助教師收拾教學器材，整理操場環(huán)境。

2.作業(yè)布置：教師布置課后作業(yè)，要求學生復習本節(jié)課內容，并撰寫心得體會。

3.安全教育：教師強調體育活動中的安全問題，提醒學生注意運動安全。

整個教學過程注重師生互動，充分調動學生的主觀能動性，通過實踐操作和討論交流，幫助學生掌握下壓式接力跑的技巧，提高團隊協(xié)作能力和運動素養(yǎng)。同時，教學過程緊扣實際學情，注重解決重難點問題，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《田徑運動技術圖解》：詳細介紹田徑各項運動的技術要領，包括接力跑的各種傳遞方式。

-《奧林匹克運動史》：了解奧運會接力跑項目的發(fā)展歷程，以及不同國家和地區(qū)在接力跑項目上的優(yōu)勢和特點。

-《運動訓練學》：探討接力跑訓練的科學方法，如何通過訓練提高運動員的速度和團隊配合。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看不同級別的接力跑比賽視頻，分析優(yōu)秀運動員的傳遞技巧和團隊配合。

-調查學?；蛏鐓^(qū)內接力跑運動的開展情況，了解接力跑運動在當地的發(fā)展水平和受歡迎程度。

-設計一個簡單的接力跑訓練計劃，包括訓練目標、訓練內容、訓練強度和預期效果。

-探究接力跑運動中的力學原理，如何利用物理知識提高接力跑的效率。

-分析接力跑比賽中可能出現的意外情況，以及如何通過規(guī)則和策略避免或減少這些情況的發(fā)生。

-與其他學校的學生進行交流，分享接力跑訓練和比賽的體驗，相互學習，共同進步。

-參與社區(qū)或學校的接力跑活動，親身體驗接力跑的魅力，增強團隊精神和競技意識。

-閱讀有關接力跑的科研論文，了解接力跑運動最新的研究成果和技術發(fā)展。

-結合所學知識，撰寫一篇關于接力跑的短文，介