樹立正確在線觀念（說課稿）2024-2025學年三年級上冊信息技術川教版

樹立正確在線觀念（說課稿）2024-2025學年三年級上冊信息技術川教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）樹立正確在線觀念（說課稿）2024-2025學年三年級上冊信息技術川教版設計意圖本節(jié)課旨在通過三年級上冊信息技術川教版教材內容，引導學生樹立正確的在線觀念，提高他們在網(wǎng)絡環(huán)境中的自我保護意識。結合學生的年齡特點和認知水平，讓學生了解網(wǎng)絡的兩面性，學會正確使用網(wǎng)絡資源，養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)，為今后的學習和生活打下堅實基礎。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維、數(shù)字素養(yǎng)與技能。通過探究網(wǎng)絡信息，學生將提高信息篩選與評估能力，培養(yǎng)安全、負責任的網(wǎng)絡行為；同時，通過解決實際問題，鍛煉邏輯思維和問題解決能力；此外，還將增強個人信息保護意識，形成良好的網(wǎng)絡倫理道德，為成為適應數(shù)字化時代要求的人才奠定基礎。學情分析三年級的學生正處于信息素養(yǎng)初步形成的階段，他們在知識層面已具備一定的計算機操作能力，能夠使用簡單的網(wǎng)絡工具進行信息檢索，但對網(wǎng)絡信息的甄別能力尚顯不足。在能力方面，學生的邏輯思維和問題解決能力正在發(fā)展，但尚需引導和鍛煉。

在素質方面，學生對新事物充滿好奇，愿意探索，但自制力較弱，容易受到網(wǎng)絡游戲中不健康內容的誘惑。行為習慣上，部分學生在使用網(wǎng)絡時缺乏安全意識，容易泄露個人信息，對網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象有所顯現(xiàn)。

這些學情特點對課程學習產(chǎn)生了一定影響。學生對網(wǎng)絡世界的認知不足，可能導致他們在網(wǎng)絡活動中遇到困擾，甚至產(chǎn)生安全隱患。因此，本節(jié)課的教學需要針對這些特點，引導學生正確使用網(wǎng)絡，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)和行為習慣。教學資源1.硬件資源：計算機教室、投影儀、音響設備

2.軟件資源：互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器、教育軟件、信息安全軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺

4.信息化資源：教學PPT、在線教育資源、網(wǎng)絡安全教育視頻

5.教學手段：小組討論、案例分析、互動游戲教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些有趣的網(wǎng)絡現(xiàn)象，如網(wǎng)絡迷因、熱門話題等，引發(fā)學生對網(wǎng)絡世界的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧學生在二年級時學習的網(wǎng)絡安全知識，如個人信息的保護、不隨意點擊不明鏈接等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括網(wǎng)絡信息的真實性辨別、網(wǎng)絡禮儀、網(wǎng)絡安全防護等。

-舉例說明：通過展示一些真實的網(wǎng)絡案例，幫助學生理解網(wǎng)絡信息可能帶來的風險和如何防范。

-互動探究：將學生分成小組，討論如何判斷網(wǎng)絡信息的真實性，并分享個人在網(wǎng)絡中的安全經(jīng)驗。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生通過計算機教室的設備，實際操作搜索網(wǎng)絡信息，并判斷其真實性。

-教師指導：在學生操作過程中，教師巡回指導，及時解答學生的疑問，并給予適當?shù)陌踩崾尽?/p>

4.課堂總結（約10分鐘）

-對本節(jié)課的學習內容進行總結，強調樹立正確在線觀念的重要性，并重申網(wǎng)絡安全的基本原則。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生在家中利用網(wǎng)絡資源，完成一個關于網(wǎng)絡安全的小報告，內容包括網(wǎng)絡安全的常識、個人防護措施等。

-強調作業(yè)要求：要求作業(yè)內容真實可靠，鼓勵學生運用本節(jié)課所學知識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡行為習慣。知識點梳理1.網(wǎng)絡信息的基本認識

-網(wǎng)絡信息的概念

-網(wǎng)絡信息的種類

-網(wǎng)絡信息的傳播方式

2.網(wǎng)絡信息的真實性判斷

-真實信息的特征

-虛假信息的識別方法

-網(wǎng)絡信息的來源評估

3.網(wǎng)絡安全與個人防護

-個人信息保護的重要性

-個人信息保護的方法

-防范網(wǎng)絡詐騙的技巧

4.網(wǎng)絡禮儀與規(guī)范

-網(wǎng)絡禮儀的基本原則

-網(wǎng)絡溝通的文明用語

-網(wǎng)絡行為的道德規(guī)范

5.網(wǎng)絡道德與法律責任

-網(wǎng)絡道德的基本要求

-網(wǎng)絡法律的基本知識

-違反網(wǎng)絡法律的后果

6.網(wǎng)絡信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

-信息獲取的技巧

-信息評估與批判性思維

-信息利用與創(chuàng)造性的發(fā)展

7.網(wǎng)絡成癮的預防與應對

-網(wǎng)絡成癮的定義與特征

-網(wǎng)絡成癮的預防措施

-網(wǎng)絡成癮的干預方法

8.網(wǎng)絡資源的使用與共享

-合理使用網(wǎng)絡資源的原則

-網(wǎng)絡資源的版權問題

-網(wǎng)絡資源的共享與合作

9.網(wǎng)絡安全工具的應用

-防病毒軟件的使用

-個人防火墻的設置

-安全瀏覽器的選擇與使用

10.網(wǎng)絡空間的安全維護

-網(wǎng)絡空間的概念

-網(wǎng)絡空間的安全風險

-網(wǎng)絡空間的安全維護措施內容邏輯關系1.網(wǎng)絡信息的基本認識

①網(wǎng)絡信息的概念：強調網(wǎng)絡信息是指通過互聯(lián)網(wǎng)傳播的文字、圖片、視頻等各種形式的數(shù)據(jù)。

②網(wǎng)絡信息的種類：區(qū)分新聞、娛樂、教育等不同類型的網(wǎng)絡信息。

③網(wǎng)絡信息的傳播方式：介紹信息的發(fā)布、分享和獲取途徑。

2.網(wǎng)絡信息的真實性判斷

①真實信息的特征：闡述真實信息的準確性、權威性和可靠性。

②虛假信息的識別方法：提供識別虛假信息的方法，如查證信息來源、比對多個信息源等。

③網(wǎng)絡信息的來源評估：教授如何評估信息來源的可靠性。

3.網(wǎng)絡安全與個人防護

①個人信息保護的重要性：強調個人信息泄露可能帶來的風險。

②個人信息保護的方法：介紹設置復雜密碼、不隨意透露個人信息等防護措施。

③防范網(wǎng)絡詐騙的技巧：提供識別和防范網(wǎng)絡詐騙的策略。

4.網(wǎng)絡禮儀與規(guī)范

①網(wǎng)絡禮儀的基本原則：講解尊重他人、文明溝通的基本原則。

②網(wǎng)絡溝通的文明用語：列舉網(wǎng)絡交流中應使用的禮貌用語。

③網(wǎng)絡行為的道德規(guī)范：介紹網(wǎng)絡行為應遵守的道德準則。

5.網(wǎng)絡道德與法律責任

①網(wǎng)絡道德的基本要求：強調誠實守信、不侵犯他人權益等道德要求。

②網(wǎng)絡法律的基本知識：介紹網(wǎng)絡法律的基本概念和規(guī)定。

③違反網(wǎng)絡法律的后果：說明違法網(wǎng)絡行為的法律責任。

6.網(wǎng)絡信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

①信息獲取的技巧：教授如何高效地搜索和獲取信息。

②信息評估與批判性思維：指導學生如何評價信息的真實性和有效性。

③信息利用與創(chuàng)造性的發(fā)展：鼓勵學生將獲取的信息應用于解決問題和創(chuàng)新活動。

7.網(wǎng)絡成癮的預防與應對

①網(wǎng)絡成癮的定義與特征：解釋網(wǎng)絡成癮的概念及其表現(xiàn)。

②網(wǎng)絡成癮的預防措施：提供預防網(wǎng)絡成癮的方法和建議。

③網(wǎng)絡成癮的干預方法：介紹如何幫助網(wǎng)絡成癮者恢復健康。

8.網(wǎng)絡資源的使用與共享

①合理使用網(wǎng)絡資源的原則：強調合理、節(jié)約、高效使用網(wǎng)絡資源。

②網(wǎng)絡資源的版權問題：介紹網(wǎng)絡資源版權的基本知識和尊重版權的重要性。

③網(wǎng)絡資源的共享與合作：鼓勵學生在尊重版權的前提下，共享資源和合作學習。

9.網(wǎng)絡安全工具的應用

①防病毒軟件的使用：教授如何安裝和使用防病毒軟件。

②個人防火墻的設置：介紹個人防