湖南省郴州市臨武縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)-2024-2025年第一學(xué)期延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)（用愛陪伴）【課件】

課后用心服務(wù)

匯報(bào)人：X老師2024-2025年第一學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)/述職報(bào)告時(shí)間：2025年1月延時(shí)用愛陪伴目錄貳圍繞“全”，構(gòu)建多元課程叁把握“精”，打造專業(yè)師資肆聚焦“果”，收獲豐碩成果立足“實(shí)”，健全管理機(jī)制壹

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”工作精神，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)，作業(yè)幫扶，興趣選修，特長培養(yǎng)”為主要內(nèi)容，致力打造豐富的課后服務(wù)課程體系，扎實(shí)開展好課后服務(wù)工作，助力“雙減”工作落地開花。前言立足“實(shí)”，健全管理機(jī)制第一部分為了保障課后服務(wù)品質(zhì)，學(xué)校遵循“家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管”的原則，成立了以校長為組長的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全完善了課后服務(wù)工作機(jī)制，制定了《六完小課后服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則》，為工作開展提供全過程、標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)管。一、立足“實(shí)”，健全管理機(jī)制一、立足“實(shí)”，健全管理機(jī)制課后服務(wù)的評價(jià)和監(jiān)督方面學(xué)校建立了多元的評價(jià)體系，制定了“每課一監(jiān)督，每日一巡查，每期一展示”的監(jiān)督制度，對待實(shí)施中出現(xiàn)的問題做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理”建立了課后服務(wù)興趣班考核制度，形成管理閉環(huán)，充分保證課后服務(wù)興趣班教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保障我校課后服務(wù)蓬勃有序地開展一、立足“實(shí)”，健全管理機(jī)制課程設(shè)置方面學(xué)校關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尊重每一位家長的需求，開學(xué)前充分征求家長意見，利用《致家長的一封信》、《課后服務(wù)申請書》向家長詳細(xì)講解了課后服務(wù)的相關(guān)工作，并簽訂了《課后服務(wù)協(xié)議書》根據(jù)學(xué)生和家長意愿，進(jìn)一步優(yōu)化了“1+N”課后服務(wù)育人體系1基礎(chǔ)類服務(wù)，特指各學(xué)科輔導(dǎo)N利用課后服務(wù)時(shí)間，探索“課后服務(wù)+陽光體育”、“課后服務(wù)+美育融合”、“課后服務(wù)+科技創(chuàng)新”等創(chuàng)新模式，著力為學(xué)生的發(fā)展提供更多的選擇空間，滿足學(xué)生的興趣需求，讓每個(gè)孩子個(gè)性都得到發(fā)展。圍繞“全”，構(gòu)建多元課程第二部分二、圍繞“全”，構(gòu)建多元課程

學(xué)校秉著“關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”“多元化育人”的理念，致力于打造豐富多彩的課后服務(wù)社團(tuán)課程體系，課程主要分為三大板塊學(xué)科輔導(dǎo)課程興趣課程校隊(duì)特色課程包含了30門特色社團(tuán)和興趣課程，涉及體育、美育、信息科技類等多個(gè)方面，形成以基礎(chǔ)課程為著力點(diǎn)，以特色課程“戲曲、花樣跳繩、兩大球一小球、機(jī)器人”為成長點(diǎn)的運(yùn)行模式，力求為學(xué)生提供多元化、積極向上的課后服務(wù)生活，助力“六小”教育百花齊放，推動“六小”學(xué)子全面發(fā)展。二、圍繞“全”，構(gòu)建多元課程1.常規(guī)作業(yè)有輔導(dǎo)，延時(shí)托管有成效為有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，各學(xué)科實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和特色化作業(yè)，利用課后服務(wù)的時(shí)間，老師們?yōu)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。學(xué)生在教室里對有疑問的作業(yè)進(jìn)行討論、探究，不僅提高了學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了互相合作的精神。完成作業(yè)后，學(xué)生們還會聚精會神地閱讀，與書為友，享受讀書的歡樂。二、圍繞“全”，構(gòu)建多元課程2.社團(tuán)活動生情趣，五育并舉育人才我校結(jié)合“學(xué)校特色、教師特長、學(xué)生特點(diǎn)”合理安排了豐富多彩的素養(yǎng)課程，給孩子帶來了不一樣的體驗(yàn)。二、圍繞“全”，構(gòu)建多元課程2.社團(tuán)活動生情趣，五育并舉育人才

作為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！焙汀叭珖嗌倌晷@籃球特色學(xué)校”，我校以培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生為目標(biāo)，逐漸形成了“兩大球，一小球”（籃球、足球、乒乓球）的體育工作特色。體育課程·強(qiáng)身健體在課程設(shè)計(jì)中，我們不僅在學(xué)科課程中落實(shí)，同時(shí)又很好地延伸到課后服務(wù)興趣活動中，通過多樣化藝術(shù)活動，讓學(xué)生陶冶情操，展示自我。藝術(shù)課程·尚美怡情我校為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和探索意識，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，使學(xué)生在活動中進(jìn)一步了解科學(xué)，熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，開設(shè)了系列科學(xué)課程：科技、機(jī)器人、航模、電腦、3D打印等。科學(xué)課程·益智創(chuàng)新圍繞“全”，構(gòu)建多元課程第三部分三、把握“精”，打造專業(yè)師資結(jié)合本校實(shí)際情況，學(xué)校努力挖掘教師特長做到自愿參與原則，鼓勵(lì)學(xué)校老師發(fā)揮個(gè)人特長，并且聯(lián)合校外正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組建了一支強(qiáng)大的課后服務(wù)教師隊(duì)伍。期間，積極組織任課教師參加各級各類的培訓(xùn)、研修，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、把握“精”，打造專業(yè)師資學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，每年以“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“勞動節(jié)”等為契機(jī)，努力為學(xué)生搭建平臺，并積極組織學(xué)生參加各級、各類比賽，激發(fā)學(xué)生潛能，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，讓孩子們用心用情去感受快樂、體驗(yàn)成功、收獲自信。聚焦“果”，收獲豐碩成果第四部分四、聚焦“果”，收獲豐碩成果近年來，學(xué)校在課后服務(wù)工作中取得了顯著成效，結(jié)出累累碩果。學(xué)校被評為“湖南省戲曲進(jìn)讀物、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校；在郴州市第27屆中小學(xué)生運(yùn)動會中榮獲男籃第六名；在臨武縣第八屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽中斬獲一等獎；在臨武縣第38屆小學(xué)生田徑運(yùn)動會中，小學(xué)甲組團(tuán)體總分名列第三；學(xué)校還榮獲臨武縣中小學(xué)大課間體育活動一等獎體操微視頻活動優(yōu)秀組織獎四、聚焦“果”，收獲豐碩成果這些榮譽(yù)不僅是對學(xué)校課后服務(wù)工作的充分肯定，更彰顯了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校教育的綜合實(shí)力。在乒乓球項(xiàng)目中，學(xué)校表現(xiàn)尤為突出，連續(xù)三屆在臨武縣乒乓球比賽中，男子組和女子組均斬獲冠軍。學(xué)校選送的戲曲節(jié)目《梨園有“戲”