浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省溫州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫美觀。

喜yuè

晶yíng

沙mò

tái蘚

xiōng涌

táo醉評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.秋夜，田野里稻花飄香，一派豐收之景，不時(shí)傳來(lái)陣陣蛙鳴。此時(shí)此時(shí)，我會(huì)不自覺地吟誦起辛棄疾的“_______________________，______________”來(lái)表達(dá)喜悅之情；站在浪濤洶涌的金沙江邊，我也會(huì)情不自禁地大聲誦讀毛澤東《長(zhǎng)征》中的詩(shī)句“_________________________，_____________________”，真是豪情萬(wàn)丈??！2）.看拼音，根據(jù)情境寫詞語(yǔ)。

生活是一本無(wú)字的shūjí_______，細(xì)心閱讀，留心觀察，你便能從尋常的風(fēng)景里感受到別樣的shīqínghuàyì_________；能從普通的故事里汲取zhìhuì_______，迸發(fā)靈感；能從極其平常的現(xiàn)象中jiànwēizhīzhù_________，探究新知……感謝生活這本大書，給予了我們r(jià)èxuèfèiténg_________的力量，給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的美好。3）.5.借助括號(hào)中文言文中學(xué)過的字的意思，推想下列成語(yǔ)的意思。（1）赴湯蹈火（及日中如探湯）

____________________

（2）決策千里（孔子不能決也）

____________________4）.小沂的日記中，記錄了今年五一沂水景點(diǎn)游客爆滿的情況，請(qǐng)你幫他用不同四字詞語(yǔ)來(lái)描述這一盛況。

今年五一假期，天上王城景區(qū)__________，大家心潮澎湃地觀看“春秋王者爭(zhēng)霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹風(fēng)情帶來(lái)的樂趣；地下大峽谷入口圍得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。5）.按要求填空。

（1）“鑿”用音序查字法先查________，再查________，第七畫的筆畫名稱是________，組詞________。

（2）填寫四字詞語(yǔ)：花園里各色的月季________，艷麗的牡丹________，熱情的杜鵑________，迷人的百合________，到處花香醉人。（3）《學(xué)奕》中這樣描寫兩人學(xué)習(xí)態(tài)度不同：其一人，；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。從這則文言文我們明白了_____________的道理。（4）詩(shī)句“_________________，_________________?！北磉_(dá)了于謙堅(jiān)貞不屈的志向；李賀借馬“_________________，_________________?！奔耐辛诉h(yuǎn)大抱負(fù)。毛澤東引用司馬遷的話“_________________”來(lái)表達(dá)人死的意義不同?！吨芤住酚谩癬________________”來(lái)表達(dá)變通的道理。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《愛的教育》一書中安利柯和同學(xué)告別，最后擁抱的那位同學(xué)是（

）。A．加羅內(nèi)B．卡隆C．可萊蒂D．小泥瓦匠2）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．頹然（tuí）

掄起（lún）

凝視（líng）B．凜然（nǐn）

花圃（pǔ）

剝削（xiǎo）C．眨眼（zhǎ）

嗚咽（yè）

一律（1ǜ）D．沉郁（chén）

苦刑（xín）

匪徒（fēi）3）.辯論手：下面是班級(jí)辯論賽中正方同學(xué)的一段辯詞，我猜這次辯論的主題是（

）

在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆被困在山洞中，他雖然經(jīng)歷了疲憊、痛苦和絕望，但正是因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，他才變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)、懂得擔(dān)當(dāng)。A．生存比尊嚴(yán)更重要/尊嚴(yán)比生存更重要B．冒險(xiǎn)利大于弊/冒險(xiǎn)弊大于利C．機(jī)遇比努力更重要/努力比機(jī)遇更重要D．讀萬(wàn)卷書更重要/行萬(wàn)里路更重要評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.生活中常用的很多詞語(yǔ)都與戲曲有關(guān)，如“粉墨登場(chǎng)，有板有眼，科班出身，花架子”。請(qǐng)選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)句和作者連線。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

李白

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

于謙

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流

王安石

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

李商隱

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間

楊萬(wàn)里2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。

芭蕉不展丁香結(jié)

邀我至田家李商隱

等閑識(shí)得東風(fēng)面

關(guān)山陣陣蒼

朱熹

少小離家老大回

萬(wàn)紫千紅總是春

賀知章

故人具雞黍

同向春風(fēng)各自愁

孟浩然

雨后復(fù)斜陽(yáng)

鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

毛澤東評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按音序排列下面的漢字。

抑

拌

蘸

匣

蝕

____________________2）.讀課文《少年王冕》，重新排隊(duì)

________①他不斷地畫竹，名聲越來(lái)越大，登門求畫的人也越來(lái)越多。

________②一年四季，他仔細(xì)地觀察竹子生長(zhǎng)的情況，琢磨竹子在不同季節(jié)、不同氣候里的變化和形態(tài)。

________③文與可的好友、著名詩(shī)人晁補(bǔ)之在詩(shī)中贊揚(yáng)說：“與可畫竹時(shí)，胸中有成竹?！?/p>

________④宋朝時(shí)，有個(gè)著名文人，名叫文與可，學(xué)識(shí)淵博，能詩(shī)善文，特別喜愛繪畫。

________⑤時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)竹子非常熟悉，即使閉上眼睛也能把竹干、竹枝、竹葉畫出來(lái)，而且畫得生動(dòng)逼真。

________⑥他最愛畫竹子，在自己的住宅周圍都種了竹子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“張勇不但聰明，而且有著兩面三刀的性格，遇事靈活變通，同學(xué)們都很佩服他。”這句話中的加橫線的詞使用沒有錯(cuò)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。有的人——紀(jì)念魯迅先生有感有的人（

）他已經(jīng)死了;有的人死了他還活著。騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字（

）石頭，想“不朽”;有的人情愿做野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人（

）;有的人他活著為了多數(shù)人（

）。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．“呵，我多偉大!”這里運(yùn)用了什么手法？有什么作用？

_________________

3．“有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬”高度贊揚(yáng)了魯迅的什么精神?

___________________

4．“情愿做野草，等著地下的火燒”表明了怎樣的人生態(tài)度?

___________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@里的盼，有對(duì)春天的喜愛?！按街仃?yáng)日，還來(lái)就菊花?！边@里的盼，有對(duì)朋友的深情。

同學(xué)們，你盼什么呢？為什么盼呢？請(qǐng)以“盼望”為題，寫一篇不少于450字的作文。

提示：

（1）注意先想清楚，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。

（2）文面整潔，書寫規(guī)范。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文，作答。

①那時(shí)候，我們總喜歡一起踏著單車飛快地穿過人群，風(fēng)在身后扯著我們的頭發(fā)，享受著風(fēng)的涼爽和飛的刺激，卻不知大把大把的快樂時(shí)光順著飛揚(yáng)的發(fā)絲和衣角溜到身后，頭也不回。②為什么人總是在美好事物快要失去的時(shí)候才知道珍惜。那天，云淡風(fēng)清，這也是我們姐弟五個(gè)小不點(diǎn)共同生活的最后一天，因?yàn)槲业搅松蠈W(xué)的年齡，爸爸媽媽要接我回家了，心中有無(wú)數(shù)的無(wú)奈和不舍。那天，云淡風(fēng)清，姐弟并肩躺在草地上，盡情舒展情感，呼吸著青草的氣息，靜靜的看著藍(lán)藍(lán)的天，沒有誰(shuí)愿意打碎這種寂靜。那天，云淡風(fēng)清，只是，他們未注意到，從我眼角滑落了一滴淚，藏了一天，最終淹沒在草叢中……一天就這樣度過了，那么的平靜，靜得不留一絲痕跡，我還未來(lái)得及去抓，已從指縫間悄悄逝去。③第二天，我快要走了，他們拉著我讓我別走，面對(duì)他們期待的雙眼，我能做的只有和他們抱在一起，希望在最后我還能感覺一下，我們五個(gè)小不點(diǎn)之間純樸的親情。最終，我還是走了，臨走之前他們什么也沒說，只是每個(gè)人塞了一張紙條給我，讓我火車開了再看?；疖囬_動(dòng)的時(shí)候，我默默地趴在窗口，他們拼命地跟著車子跑，跑了好長(zhǎng)時(shí)間直到表弟摔了一跤，他們才放棄，才知道我的離別己注定，才知道他們沒有辦法也不可能再挽回我，而我給他們的答案也只能是無(wú)奈的淚水。④車廂坐滿了人，我環(huán)顧了一下四周就迫不及待的打開紙條，第一張是表哥的“小妹，一定要改掉貪吃的壞毛病呀！”第二張是二表姐的“小妹，生病了一定要吃藥呀！”第三張是表弟的“姐姐，明年的今天我們還一起烤玉米吃，別忘了，一定要來(lái)呀！”最后一張是大表姐的“晚上睡覺不要再蹬被子了，小心著涼……”淚水再次漫出眼眶，我入迷地望著一張張紙條。⑤童年是純潔的，充滿了親情。窗外的雨還在不停地下，一陣風(fēng)吹來(lái)，我的心還很冷，這才知道回憶是有毒的，它會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱，可飛鴻踏雪，歲月無(wú)痕，許多年的故事，許多年的情懷，伴隨我一生的只有那心底不時(shí)泛起的往事漣漪。1．讀②自然段，注意畫橫線的部分，說說這樣反復(fù)寫的好處？

____________________________________

2．讀④自然段，用點(diǎn)面結(jié)合的方法，將“我”望著一張張紙條入迷的場(chǎng)面寫具體。

___________________________________________

3．聯(lián)系上下文說說自己對(duì)②自然段的最后一句話的理解。

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4．閱讀時(shí)從所讀的內(nèi)容想開去，自己在閱讀短文時(shí)，哪個(gè)地方讓你聯(lián)想到了生活中的什么情景？哪個(gè)地方讓你想得更多？

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5．用不同方式給本文命題。以事件命題_________________；以事物命題；_________________以吸引人命題_________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）山洪_________（暴發(fā)

爆發(fā)），不僅沖垮了路基，還導(dǎo)致附近幾家住戶的房屋受損。

（2）夕陽(yáng)似乎_________（徒然

陡然）從地平線上斷裂了，對(duì)面山口只殘留著一道血紅。

（3）上課鈴即將響起，同學(xué)們_________（陸陸續(xù)續(xù)

斷斷續(xù)續(xù)）地走進(jìn)教室。

（4）南岳衡山的石、霧、松是大自然的造化，