活動二《我們的十歲生日》（說課稿）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動二《我們的十歲生日》（說課稿）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動滬科黔科版主備人備課成員設計思路本節(jié)課《我們的十歲生日》以三年級學生的生活經(jīng)驗為出發(fā)點，結(jié)合滬科黔科版三年級上冊綜合實踐活動教材，旨在通過有趣的活動形式，讓學生在體驗中學習，在實踐中成長。課程設計以學生為主體，注重培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和團隊協(xié)作能力。通過引導學生回顧自己的十歲生日，激發(fā)學生對生活的熱愛和對未來的憧憬，同時增強班級凝聚力。課程內(nèi)容分為回憶、分享、創(chuàng)作和展示四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)緊密相連，環(huán)環(huán)相扣，旨在讓學生在輕松愉快的氛圍中感受成長的喜悅。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生的信息收集與處理能力，通過回顧十歲生日的經(jīng)歷，鍛煉學生提取、整理和表達信息的能力；提升學生的團隊協(xié)作與溝通能力，在分享和創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，引導學生合作完成任務，增強集體意識和團隊精神；以及激發(fā)學生的情感態(tài)度與價值觀，通過生日這一特殊時刻的回顧，引導學生珍惜時光，感恩他人，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。這些目標的實現(xiàn)，有助于學生全面發(fā)展，符合新時代教育教學要求。重點難點及解決辦法重點：

1.引導學生深入回顧和描述自己的十歲生日經(jīng)歷。

2.培養(yǎng)學生合作完成任務，展示自己的創(chuàng)作成果。

難點：

1.學生在表達和創(chuàng)作過程中可能存在的語言組織和創(chuàng)新能力不足。

2.學生在團隊協(xié)作中可能出現(xiàn)的溝通不暢和分工不明確的問題。

解決辦法：

1.通過提問和討論的方式，幫助學生逐步回憶十歲生日的細節(jié)，提供關鍵詞匯和句型模板，輔助學生進行語言表達。

2.創(chuàng)設開放性的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵學生發(fā)揮想象，提供多樣化的創(chuàng)作素材和工具，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力。

3.對團隊協(xié)作進行明確指導，預先設定角色分工，開展團隊建設活動，提升學生間的溝通能力。

4.在活動過程中，教師及時介入，提供反饋和指導，幫助學生解決合作中的問題，確?；顒禹樌M行。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：講解生日文化背景，引導學生理解生日的意義。

2.討論法：組織學生分享生日經(jīng)歷，促進生生互動，提升表達和傾聽能力。

3.實踐操作法：指導學生進行生日主題創(chuàng)作，增強動手能力和創(chuàng)造力。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示生日相關的圖片和視頻，增強視覺效果，吸引學生注意力。

2.教學軟件應用：利用互動式白板軟件，讓學生參與課堂互動，提高參與度。

3.網(wǎng)絡資源：引入網(wǎng)絡上的生日主題素材，豐富教學內(nèi)容，拓寬學生視野。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師通過播放一段生日慶祝的視頻，引導學生關注生日的快樂氛圍。隨后提問：“你們覺得生日意味著什么？”，讓學生自由發(fā)表看法，從而引出生日的主題，并宣布本節(jié)課的活動《我們的十歲生日》。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先簡要介紹生日的傳統(tǒng)和意義，讓學生了解生日在不同文化中的慶祝方式。接著，通過PPT展示不同學生的十歲生日照片和故事，引導學生分享自己的生日經(jīng)歷。教師提出問題，如“你的十歲生日是怎么過的？”“你收到了什么禮物？”等，鼓勵學生積極思考和回答。

在討論過程中，教師引導學生關注生日中的感恩和成長元素，讓學生認識到生日不僅是慶祝自己的日子，也是感謝父母、老師和朋友的時刻。最后，教師總結(jié)生日的重要性和如何珍惜每一個生日。

3.鞏固練習（10分鐘）

學生分成小組，每組選擇一個生日主題，如“最難忘的生日禮物”、“生日愿望”等，進行小組討論。每個小組成員都要分享自己的故事，并在小組內(nèi)總結(jié)出一個共同的生日主題故事。隨后，每個小組選派一名代表向全班同學分享他們的故事。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請幾名學生談談本節(jié)課的收獲，總結(jié)生日的意義和如何慶祝生日。教師強調(diào)珍惜時光、感恩他人的重要性，并鼓勵學生在日常生活中踐行這些價值觀。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)：讓學生回家后，以“我的十歲生日”為主題，寫一篇短文，描述自己的生日經(jīng)歷，包括收到的禮物、最難忘的時刻以及自己的感受。要求文字表達清晰，情感真摯。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）十歲生日相關的書籍：推薦學生閱讀《十歲生日快樂》、《成長的腳步》等與生日主題相關的兒童文學作品，通過故事了解不同孩子的生日經(jīng)歷和成長故事。

（2）傳統(tǒng)生日習俗資料：收集關于中國傳統(tǒng)生日習俗的資料，如生日吃長壽面、戴生日帽等，讓學生了解生日在不同文化中的慶祝方式和寓意。

（3）感恩教育視頻：尋找一些關于感恩的短視頻，如《感恩的心》、《謝謝你》等，通過觀看視頻，引導學生學會珍惜和感恩。

（4）生日主題的手工制作素材：準備與生日主題相關的手工制作素材，如彩紙、剪刀、膠水等，供學生在課堂上進行創(chuàng)作。

2.拓展建議：

（1）組織生日主題的寫作活動：鼓勵學生在課后以生日為主題，寫一篇故事或者日記，描述自己的生日經(jīng)歷、感受和愿望。通過寫作，培養(yǎng)學生的表達能力和創(chuàng)造力。

（2）開展生日主題的繪畫或手工藝制作：讓學生以生日為主題進行繪畫或者手工藝制作，如制作生日卡片、裝飾生日蛋糕等。這樣的活動既能培養(yǎng)學生的動手能力，也能增強他們對生日的認識和創(chuàng)造力。

（3）進行生日主題的班級展覽：將學生的寫作作品、繪畫和手工藝制作展示在班級內(nèi)或?qū)W校的展覽場所，讓學生互相欣賞和交流，增強班級凝聚力和創(chuàng)造力。

（4）舉辦生日主題的班級慶?；顒樱涸谶m當?shù)臅r候，如學生生日或?qū)W期末，舉辦一次生日主題的慶?；顒樱寣W生參與策劃和準備，如制作生日帽、布置教室等。通過這樣的活動，學生能夠更好地體驗到生日的重要性和快樂。

（5）鼓勵學生參與社區(qū)生日慶?；顒樱阂龑W生參與社區(qū)或慈善機構(gòu)舉辦的生日慶祝活動，如為貧困兒童舉辦生日派對等。通過參與公益活動，學生能夠培養(yǎng)關愛他人、傳遞溫暖的良好品質(zhì)。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學生的生活實際，本節(jié)課以學生的十歲生日作為教學切入點，讓學生在分享自己的故事中感受到成長的喜悅和感恩的重要性。

2.采用小組合作的方式，讓學生在創(chuàng)作和分享中鍛煉團隊協(xié)作能力和溝通能力，增強了課堂的互動性和實踐性。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致學生在分享和創(chuàng)作環(huán)節(jié)中時間緊迫，無法充分發(fā)揮。

2.在教學方法上，教師的引導作用不夠明顯，有時學生的討論偏離了教學目標，未能有效控制課堂節(jié)奏。

3.教學評價方面，對學生的評價較為單一，主要依賴于學生的課堂表現(xiàn)，缺乏對學生在課后實踐中的持續(xù)關注和評價。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有充足的時間進行分享和創(chuàng)作，同時預留出一定的彈性時間以應對突發(fā)情況。

2.強化教師的引導作用，通過設計更具針對性的問題，引導學生圍繞教學目標進行討論，及時調(diào)整討論方向，確保課堂活動的有效性。

3.多元化評價方式，不僅在課堂上觀察學生的表現(xiàn)，還要關注學生在課后對生日主題的延伸學習和實踐，通過作業(yè)、日記、家長反饋等多種渠道，全面評價學生的學習成果和成長過程。板書設計①生日主題相關知識點：

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