山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省青島市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫一寫。

bǐ此

濃chóu

qī涼

缺fá

嚴(yán)jùn

壓pò

xī牲

kòng制

依wēi

pì靜評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.理解句子。

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

此處對桑娜___________的句子，從中可以看出桑娜__________、__________的心理，表現(xiàn)了她______、______的心情。2）.腹有詩書氣自華。

（1）臨別，你想叮囑同學(xué)珍惜時間，可以借用名句：在八千多日的匆匆里，______，______？過去的日子如輕煙，被__________，如________，_________。

（2）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬________，近山識鳥音”，教會我們長久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，__________；茍周于事，_______”，告訴我們只要是對人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。

（3）詩中有情：讀“_________，任爾東西南北風(fēng)”，讀出竹子的堅韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“________，________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（4）詩詞中有生活。寒食節(jié)到來時，我會想到“春城無處不飛花，_________?！钡木跋螅辉庥隹部罆r，我會用“_________，任爾東西南北風(fēng)”來激勵自己；朋友分別時，會想到王維對元二的深情：“________，______。”當(dāng)感嘆時光難復(fù)時，我可以借用蘇軾“誰道人生無再少？__________”的句子勸慰他；當(dāng)身在異鄉(xiāng)時也會感嘆“______，不知秋思落誰家”。3）.請你幫助主持人完成開場白。

甲：詩詞是傳承古今的歌唱，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。

乙：詩詞是感動天地的情懷，“_______，潤物細(xì)無聲”。

甲：詩詞是勇?lián)姑睦硐?，“何?dāng)金絡(luò)腦，______”。

乙：詩詞是遠(yuǎn)方游子對故鄉(xiāng)的思念，“_____，明月何時照我還”。

甲：時間雖如流水般匆匆走過，但我們不能因此而悲嘆，正如：誰道人生無再少？_________________！__________________。

合：趁時光正好，讓我們共同開啟一場視覺與聽覺的盛宴吧！4）.漢字中有很多拼音相同，但字形和意義完全不同的字，比如下段中的“yù”，請根據(jù)語境把漢字寫正確、美觀。

我的家鄉(xiāng)——內(nèi)鄉(xiāng)，地處__________西南，地_________遼闊，歷史悠久，風(fēng)景秀麗，鄉(xiāng)韻悠長。夏日的寶天曼，滿目蔥_________，層林盡翠，被稱為“天然氧吧”，境內(nèi)的楚長城遺址，昔日為防_______秦、晉等強(qiáng)大諸侯國的進(jìn)攻發(fā)揮了巨大的作用，如今為寶天曼注入了彌足珍貴的古文化內(nèi)涵；享有“天下第一衙”美稱的內(nèi)鄉(xiāng)縣衙，是國內(nèi)第一座衙門博物館，被專家_________為“神州大地絕無僅有的歷史標(biāo)本”，內(nèi)有清代監(jiān)_________，保存完好，很有警示教_________意義；中原二龍山風(fēng)景區(qū)，地處板場鄉(xiāng)，十座連綿的山峰酷似兩條戲珠巨龍，是遠(yuǎn)離喧囂都市的“世外桃源……遇見內(nèi)鄉(xiāng)，_________罷不能！”5）.辨字組詞。

羞(

)

磁(

)

曝(

)

坪(

)

扭(

)

慈(

)

瀑(

)

萍(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了?！边@句話用了（）的修辭手法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．排比2）.下列說法不正確的一項是（）A．借助作品梗概，可以了解名著的主要內(nèi)容。B．讀經(jīng)典名著時，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。C．寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，也可以把心里想說的話直接寫出來。D．讀經(jīng)典名著時，我們要沉下心來讀，不需要了解名著的寫作背景，讀的時候邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來。3）.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（

）A．迎客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。B．皮鞋匠看見進(jìn)來個陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯了吧？”C．放眼望去，藍(lán)天，遠(yuǎn)山，叢林和溪流構(gòu)成了一個美麗的世界。D．俗話說“一動不如一靜”，古詩也說“此時無聲勝有聲”。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。（改為肯定句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古人勤奮刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)，請把圖片與相匹配的詞語連起來。A．B．C．D．程門立雪

懸梁刺股

聞雞起舞

鑿壁偷光2）.詞語搭配巧連線。

痛苦的

笑容

精湛的

想

困惑的

沉思

內(nèi)容豐富的

夢

痛苦的

眼光

非凡的

音樂效果

永久的

折磨

忐忑不安的

樂律銘文

欣慰的

遺憾

絢爛的

鑄造工藝

高尚的

學(xué)習(xí)

優(yōu)良的

校規(guī)

豐富的

懲罰

堅實的

配方

熱情地

品質(zhì)

嚴(yán)格的

傳統(tǒng)

嚴(yán)厲的

經(jīng)驗

獨(dú)特的

現(xiàn)實

勤奮地

接待

美好的

基礎(chǔ)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序排序下列詞語，將序號寫在答題卡上。

①徵②商③角④宮⑤羽______________________

①孔子②老舍③于謙④王建⑤蘇軾______________2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。

(

)這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。

(

)這里還有一個小故事，也能說明這個問題。

(

)我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”

(

)哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！

(

)一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。

(

)他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。

(

)在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“哪怕工作再難做，他也不會退縮?！边@句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。___評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1．下面對詩句中加點(diǎn)字的解釋正確的是（）A．終日不成章——章：文章B．泣涕零如雨——零：零散C．相去復(fù)幾許——去：距離D．脈脈不得語——得：得到2．這首詩中用了很多疊詞，增加了詩歌的韻律美。詩中的疊詞有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是屬于擬聲詞，其他幾個都是狀態(tài)詞。

3．這首詩中通過描繪織女的姿態(tài)美，意在表現(xiàn)織女的勤勞形象的詩句是：“__________________，________________”。

4．這首詩中描寫的情景，有虛實之分，眼之所見為實，心之所想為虛。哪些詩句描寫的是眼前所見的“實景”？請用“﹏﹏”畫出來。

5．從“泣涕零如雨”和“脈脈不得語”中，你能體會到織女心中怎樣的感情？

________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在你的成長過程中，總有那一個瞬間、那一個人、那一件事深深印刻在你的心中，使你難忘。請以“難忘

”為題，寫一篇記敘文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，圍繞中心意思，表達(dá)真情實感；②內(nèi)容具體，條理清楚；③不少于400字；④書寫端正，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《被妖魔化的沙塵暴》選段，回答問題。①春天，我國北方常遭沙塵暴的襲擊，所到之處，飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。②然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。③沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng)，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。這些是沙塵暴形成的根本原因，與人類的活動無關(guān)。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了沙塵暴的強(qiáng)度和頻次。④沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關(guān)聯(lián)、互為因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應(yīng)干旱氣候的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復(fù)，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。⑤沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。⑥首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補(bǔ)了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬遜盆地輸入的沙塵量就有約1300萬噸，相當(dāng)于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。第三，沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚(yáng)起的堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū)工業(yè)很發(fā)達(dá)，但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關(guān)系。另外，沙塵暴還維系了海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40%是由沙塵暴帶入的，促進(jìn)了該海域生物的繁茂。⑦沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程度。（本文有刪改）1．結(jié)合文章，說說人類為什么“沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生”？

_______________

2．文中畫橫線句子采用的說明方法是(

)(

)

3．作者說“沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。”沙塵暴有哪些益處？

_______________

4．下列說法不符合原文意思的一項是（

）A．我國北方常出現(xiàn)沙塵暴是因為青藏高原阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風(fēng)，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風(fēng)帶上。B．如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災(zāi)難。C．沙塵暴能緩解酸雨，是因為沙塵中含有豐富的鈣等堿性陽離子，能夠有效地中和酸雨。D．沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們沒有真正了解沙塵暴，只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

之：A．弈秋的教導(dǎo)

B．鴻鵠

C．助詞，的

D．他，指專心學(xué)習(xí)的那個人

（1）弈秋，通國之善弈者也。(

)

（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。