山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范，行款整齊，布局合理。

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，在（

）中正確、美觀地書寫字詞。

中國(guó)古代有慶五谷豐登的傳統(tǒng)?！拔骞取?，即dào()、黍、稷、mài(

)、菽。2023年的9月23日，正值秋分，是杭州亞運(yùn)會(huì)開幕日，也是第六個(gè)“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”。此時(shí)，金黃色的元sù(

)包ɡuǒ(

)著秋天。豐收在望，谷熟美景shùnjiān(

)映入眼簾。置身鄉(xiāng)村，親近yíwànɡwújì(

)的稻田，與xiàntiáo(

)清晰的遠(yuǎn)山和chénɡbì(

)的晴空一起，留下的美好時(shí)光，令人xǐyuè(

)和táozuì(

)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《夏天里的成長(zhǎng)》通過(guò)描寫夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明人也要_________時(shí)間，_________知識(shí)，努力_________，努力_________。

（2）《盼》一文主要寫了媽媽送給“我”一件雨衣，然后“我”開始盼著下雨穿雨衣的過(guò)程和心理變化，最終在雨天穿上雨衣的故事?？坍嬃艘粋€(gè)_________的兒童形象，表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。3）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）詩(shī)中有志：“__________，快走踏清秋?！薄胺酃撬樯頊啿慌?，____________?！薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！边@些詩(shī)句分別出自《馬詩(shī)》《石灰吟》和《竹石》，它們?cè)诒磉_(dá)方法上的共同特點(diǎn)是_________。

（2）《師說(shuō)》中的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，意思與“青，_________，_________”相近。

（3）過(guò)年的時(shí)候吃湯圓，寓意_________。哥哥高考前，媽媽特意從超市為他買了狀元糕和粽子，寓意____________________。4）.下面四本外國(guó)名著與對(duì)應(yīng)的作者、國(guó)家有誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》——丹尼爾?笛?！?guó)B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》——馬克?吐溫——美國(guó)C．《騎鵝旅行記》——塞爾瑪?拉格洛芙——瑞典D．《愛麗絲漫游奇境》——?jiǎng)⒁姿?卡羅爾——法國(guó)5）.寫出下列句中所使用的修辭手法。

(1)冬天，屋子里冷，特別是晚上睡覺的時(shí)候，被窩里冰涼如鐵，那時(shí)家里連個(gè)暖水袋都沒(méi)有。(

)

(2)好啦好啦，沒(méi)看我正忙呢嗎？(

)

(3)太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。(

)

(4)燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“棋高一著”“技高一籌”是一組近義詞。B．“大步流星”“念念有詞”都是描寫人物動(dòng)作的詞語(yǔ)。C．“威風(fēng)凜凜”“怒氣沖沖”都是描寫人物神態(tài)的詞語(yǔ)。D．“心滿意足”“暴露無(wú)遺”“化為烏有”三個(gè)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。2）.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

交通強(qiáng)國(guó)，鐵路先行。近年來(lái)中國(guó)高速鐵路的發(fā)展

，

的高鐵網(wǎng)讓國(guó)民享受到了中國(guó)速度帶來(lái)的便捷生活。馳騁在神州大地上的“復(fù)興號(hào)”，以安全快捷、平穩(wěn)舒適的運(yùn)營(yíng)服務(wù)

，成為中國(guó)高鐵的一張靚麗名片！A．風(fēng)馳電掣

五湖四海

獨(dú)樹一幟B．一日千里

縱橫交錯(cuò)

前所未有C．日新月異

四通八達(dá)

脫穎而出D．白駒過(guò)隙

四通八達(dá)

截然不同3）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《開國(guó)大典》采用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了人民自豪的心情，展現(xiàn)了偉人的領(lǐng)袖風(fēng)采。B．《書戴嵩畫牛》課題中的“書”是書法的意思。C．“五彩繽紛”中的“五彩”指的是黃、青、赤、白、黑。D．關(guān)注小說(shuō)中情節(jié)和環(huán)境描寫，可以幫助我們更加深入理解人物的形象。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)登上萬(wàn)里長(zhǎng)城，我的心情非常激動(dòng)。（改為反問(wèn)句）

___________________________________

(2)這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）

___________________________________

(3)故宮博物院有近整整六百年歷史了。（修改病句）

___________________________________

(4)頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（仿寫句子）

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩組中意思相近的內(nèi)容用線連起來(lái)。

（1）學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

a.助人為樂(lè)

（2）人而無(wú)信，不知其可也

b.積極進(jìn)取

（3）一方有難，八方支援

c.誠(chéng)實(shí)守信

（4）朋友是永久的財(cái)富

d.寬厚待人

（5）宰相肚里能撐船

e.勤勞節(jié)儉

（6）成由勤儉敗由奢

f.珍視友誼2）.整理對(duì)聯(lián)（連線）。

①福臨門喜氣洋洋

③五湖齊歡辭舊歲

②九州同樂(lè)迎新春

④春即至歡歌陣陣評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。2）.依次在橫線上填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（只填序號(hào)）

我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上，_______________________

①最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。

②最溫暖的，是純潔無(wú)瑕的真摯感情。

③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。

④最悅目的，是纖塵未染的青山綠水。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.湯姆因?yàn)閰捑雽W(xué)校枯燥無(wú)味的生活才產(chǎn)生當(dāng)海盜的念頭。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，做習(xí)題。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1．這首詩(shī)的作者是宋代文學(xué)家__________，詩(shī)中抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的__________之情。

2．寫出下列字詞在詩(shī)中的意思。

泊：__________

數(shù)重：__________

綠：__________

還：____________

3．王安石寫《泊船瓜洲》這首詩(shī)時(shí)位于（

）。A．瓜洲江邊停泊的船上B．京口C．鐘山4．你從“春風(fēng)又綠江南岸”中的“又”字體會(huì)到了什么？

_______________________________________________

5．寫出第三、四句詩(shī)的意思。

_______________________________________________

6．一個(gè)“綠”字讓我們看到了無(wú)盡的江南春色，你能把“綠”寫具體嗎？

_______________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.班級(jí)擬開展“說(shuō)教養(yǎng)”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫一篇不超過(guò)200字的演講稿。材料一

教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，提高自身的認(rèn)知水平。材料二

待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲。（傅雷）良好的教養(yǎng)不僅來(lái)自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。（利哈喬夫）材料三

周總理每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是與身邊服務(wù)人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國(guó)，在公開場(chǎng)合隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染，顏面盡失。_____________________評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章，回答問(wèn)題。不要再讓悲劇重演2017年的一天，一頭巨大的鯨，奮力向岸上游去，這不是要自我放棄嗎？無(wú)論大家如何努力幫助，都無(wú)濟(jì)于事。專家解剖了它的肚子，眼前的一幕，讓所有人目瞪口呆。那天挪威的相關(guān)部門接到了求助電話，說(shuō)有一頭鯨魚擱淺在海灘上，需要幫助。在工作人員趕到之前，游客不斷地往鯨上澆水，以保證它的生命體征。救援人員迅速趕到，借助大型設(shè)備，齊心協(xié)力將這頭龐然大物推回海里。出乎意料的是，鯨每次被萬(wàn)眾一心地推回到大海之后，都會(huì)再次游回到岸邊擱淺，似乎毫不在意人們的努力。來(lái)回幾次后，反復(fù)發(fā)生的擱淺引起了人們的關(guān)注。這頭鯨到底經(jīng)歷了什么，為什么如此想不開呢？救援人員和游客陷入了困擾。就這樣，在大家的注視下，鯨的生命體征越來(lái)越弱，沒(méi)過(guò)多久，便徹底沒(méi)有了動(dòng)靜。這突如其來(lái)的事件震驚了眾人。專家們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到難以置信，因?yàn)轹L是聰明的生物，它們通常具有高智商。但現(xiàn)場(chǎng)的事實(shí)卻顯示，這頭鯨確實(shí)不同尋常。人們難以接受這一事實(shí)，希望盡快揭開事實(shí)真相。經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)，人們把鯨運(yùn)到了研究所，一場(chǎng)關(guān)于鯨神秘死因的解謎工作展開了。專家們快速準(zhǔn)備好手術(shù)器材，花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間細(xì)心解剖鯨魚，生怕破壞了它的內(nèi)部器官。當(dāng)鯨的腹部被打開時(shí)，只見它的肚子里堆積著大量的垃圾，塑料瓶、購(gòu)物袋等海洋垃圾幾乎填滿了鯨的胃部。這頭鯨的肚子里充滿了無(wú)法分解的塑料，人們瞬間明白了它的選擇。近幾年來(lái)，隨著航海技術(shù)的發(fā)展，人類能征服的海域越來(lái)越寬廣，而丟向大海深處的垃圾也越來(lái)越多。鯨的進(jìn)食方式十分奇特，它會(huì)一次性吞下大量的海水，將里面的小魚小蝦吃掉，多余的海水，則會(huì)從鼻孔吐出來(lái)。海洋垃圾增多后，鯨在進(jìn)食的同時(shí)，會(huì)吞下大量的塑料垃圾。這些垃圾無(wú)法消化，也排不出來(lái)，會(huì)一直聚積在體內(nèi)，時(shí)間一長(zhǎng)，鯨便再也吃不下任何東西。失去了營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，鯨會(huì)越來(lái)越餓，越來(lái)越痛苦。這一慘痛的經(jīng)歷，或許是為了喚醒人類對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。近年來(lái)，不斷有視頻揭示海洋環(huán)境的危機(jī)，海洋生物因?yàn)樯姝h(huán)境日益惡化痛苦不堪，壽命縮短。許多海洋生物面臨滅絕的威脅。唯一能夠彌補(bǔ)的是改變我們的行為，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。每個(gè)人不僅應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，而且這是所有人應(yīng)該踐行的責(zé)任。愿我們能夠從這件事中汲取教訓(xùn)，讓我們的地球更加美好。1．用文中的成語(yǔ)概括下面句子的意思，填寫在橫線上。

（1）瞪大眼睛說(shuō)不出話來(lái)。形容受驚而愣住的樣子。______

（2）指事先對(duì)情況與結(jié)果的估計(jì)，超出人們的料想猜測(cè)。_____

2．全文共有______個(gè)自然段。第______自然段寫了2017年的某天，挪威的海灘上發(fā)生了讓人目瞪口呆的一幕。第______至第______自然段主要寫鯨放棄生命，救援人員的努力無(wú)濟(jì)于事。第______至第______自然段主要寫專家們解剖鯨，解開謎團(tuán)，斷定鯨承受了巨大痛苦。第______至第______自然段主要寫海洋生物生存環(huán)境日益惡化，我們要汲取教訓(xùn)。

3．作者主要寫人們?yōu)轹L做了什么事？請(qǐng)各用四個(gè)字概括。

游客______

救援人員_____

專家們_____

4．作者通過(guò)這篇短文主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？_______

5．根據(jù)短文內(nèi)容，給表現(xiàn)人們心理變化的詞語(yǔ)排序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

困擾()

明白()

關(guān)注()

震驚()

6．在第二自然段中作者運(yùn)用了______和______兩個(gè)四字詞語(yǔ)，寫出了需要大家一齊努力，才能把體型巨大的鯨推回大海。

7．用橫線畫出寫專家動(dòng)作的句子。

8．讀了這篇有關(guān)環(huán)保的短文讓你聯(lián)想到這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的哪篇課文？

__________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題