2025年滬科版高三生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高三生物下冊月考試卷543考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是（）A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病B.人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病C.21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條D.人類遺傳病是人一出生就具有的疾病2、下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是（）A.松鼠和松樹具有不同的結(jié)構(gòu)層次B.長白山森林中的全部生物組成一個群落C.一棵草生命系統(tǒng)的層次為細(xì)胞、組織、器官、個體、種群等D.地球上最高的生命系統(tǒng)層次是生物圈3、下列關(guān)于反射弧的說法錯誤的是（）A.感受器起到信號轉(zhuǎn)換的作用B.傳入神經(jīng)將興奮傳至神經(jīng)中樞C.反射必須通過反射弧來完成D.效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢構(gòu)成4、下列對光合作用和呼吸作用過程的相關(guān)敘述中正確的是（）A.人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸B.光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到（CH2O）C.兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同D.植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過程5、科學(xué)家為提高玉米中賴氨酸含量，計劃將天冬氨酸激酶的第352位的蘇氨酸變成異亮氨酸，將二氫吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸變成異亮氨酸，就可以使玉米葉片和種子中的游離賴氨酸含量分別提高5倍和2倍．下列對蛋白質(zhì)的改造，操作正確的是（）A.直接改造蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)B.直接對相應(yīng)的基因進行改造C.直接對氨基酸序列進行改造D.直接改造相應(yīng)的mRNA6、某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A：B=1：1調(diào)整為2：1，能量傳遞效率按10%計算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的（）A.1.875倍B.1.375倍C.1.273倍D.0.575倍7、如圖表示的細(xì)胞最可能是（）

A.初級精母細(xì)胞B.次級精母細(xì)胞C.初級卵母細(xì)胞D.次級卵母細(xì)胞8、兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7，那么F1與隱性個體測交，與此對應(yīng)的性狀分離比分別是A.1：3B.1：1C.1：2：1D.9：3：3：1評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、下列有關(guān)動植物糖類、脂質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.核糖、葡萄糖、脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖B.葡萄糖、果糖、蔗糖中存在非還原性糖C.糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)D.固醇包括膽固醇、性激素、維生素D10、關(guān)于如圖說法正確的是（）

A.該圖表示減數(shù)第二次分裂后期B.該圖可以表示次級卵母細(xì)胞C.該圖中含有4個染色體和4個染色單體D.能產(chǎn)生該圖的體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條11、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越大的原因包括（）A.能量流動是逐級遞減的B.能量可通過多條食物鏈傳到頂級C.處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多D.某營養(yǎng)級的一些生物消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替12、地球上的生物界絢麗多彩，表現(xiàn)了生物物種的多樣性，下面與生物多樣性有關(guān)的是（）A.DNA分子和蛋白質(zhì)分子的多樣性B.配子形成過程中染色體組合的多樣性C.受精作用過程中配子結(jié)合的隨機性D.組成生物體化學(xué)元素種類的多樣性13、如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程；下列敘述正確的是（）

A.過程①、②和過程①、③總是同時進行B.過程③和④都需要氧氣的參與C.制作果酒和果醋的連續(xù)過程中要保持溫度恒定D.可利用酸性重鉻酸鉀檢測是否有酒精的產(chǎn)生14、用32P標(biāo)記了人體的胚胎干細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是（）A.中期46和46B.中期92和46C.后期92和46D.后期92和4615、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B.食草動物處于第二營養(yǎng)級C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用于對有害動物進行控制16、以下是有關(guān)生物實驗的四組圖，其中描述正確的是（）A.

圖中紫色洋蔥細(xì)胞液濃度變小、顏色變深B.

圖中的兩個胚芽鞘將向不同方向彎曲生長C.

圖中換用乙觀察③處的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右移動D.

圖中色素帶①～④依次呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色17、下列關(guān)于遺傳信息傳遞和表達的敘述，正確的是（）A.在細(xì)菌中DNA的復(fù)制只發(fā)生在擬核B.不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進行表達C.不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽D.識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成評卷人得分三、雙選題(共8題，共16分)18、下列對有關(guān)圖形所表達的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒有同源染色體，有兩個染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長現(xiàn)象,這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)19、下面有關(guān)實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細(xì)菌實驗利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)20、如圖表示一對近親結(jié)婚的青年夫婦通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子及受精產(chǎn)生后代的過程，圖中的a是位于常染色體上控制著白化病的基因，b是位于x染色體上控制著色盲的基因。以下說法正確的是A．從理論上分析，圖中H為男性B．從理論上分析，G個體與H個體的性別相同C．這對夫婦所生子女中，患病概率為7/16D．圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXb21、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段22、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條23、關(guān)于生物學(xué)實驗的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因為其與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)C．成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細(xì)胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要24、下列實例屬于細(xì)胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)25、【題文】下列實例屬于細(xì)胞工程的是。A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評卷人得分四、填空題(共1題，共5分)26、（2014秋?沭陽縣校級期中）根據(jù)下面結(jié)構(gòu)的模式圖回答問題．

（1）該結(jié)構(gòu)是____的主要場所．

（2）通過對圖中①和②的化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)它們主要是____和____．

（3）圖中③是由____的某些部位向內(nèi)腔折疊而成的．

（4）該結(jié)構(gòu)在細(xì)胞內(nèi)能自由移動，它往往在細(xì)胞內(nèi)____．評卷人得分五、判斷題(共4題，共32分)27、脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)．____（判斷對錯）．28、細(xì)胞膜的流動性與ATP沒有關(guān)系29、細(xì)胞周期中，只有S期發(fā)生了DNA分子的解旋T.正確F.錯誤30、染色體在間期完成復(fù)制，后期完成姐妹染色單體分離；而中心體在前期完成復(fù)制并分離；T.正確F.錯誤評卷人得分六、實驗題(共1題，共2分)31、酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用。某同學(xué)為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，進行了下圖所示的實驗。請據(jù)圖回答：（1）用血球計數(shù)板制片時，應(yīng)先將________________放在計數(shù)室上，再用吸管滴加樣液。（2）下圖甲是一塊血球計數(shù)板正面示意圖，其上有________個計數(shù)室。下圖乙是計數(shù)室中一個小格的酵母菌分布示意圖（●代表酵母菌），計數(shù)時該小格中酵母菌數(shù)量應(yīng)該計為________個。（3）下表是該同學(xué)記錄的實驗結(jié)果。時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天酵母菌數(shù)（萬個／毫升）32127762824819821820從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：酵母菌的種群數(shù)量呈________型增長。（4）該同學(xué)將試管中培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片，在顯微鏡下觀察到下圖所示的現(xiàn)象，則應(yīng)采取的措施是_____________________________________________________________________________________________________________。（5）為了進一步研究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，請你簡要寫出實驗的主要思路。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】1；人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病；分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。?/p>

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?；常染色體隱性遺傳病（如白化?。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂?。?；

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的；如青少年型糖尿??；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）．

2、人類遺傳病≠先天性、人類遺傳病≠家族性．【解析】【解答】解：A；人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾??；A正確；

B；人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病；B正確；

C；21三體綜合征患者體細(xì)胞中第21號染色體比正常人多一條；因此該患者體細(xì)胞中含有染色體數(shù)目為47條，C正確；

D；人類遺傳病不一定具有先天性；D錯誤．

故選：D．2、C【分析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子；原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依；又各自有特定的組成；結(jié)構(gòu)和功能．

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．【解析】【解答】解：A；松樹為植物；無系統(tǒng)層次，松鼠為動物，有系統(tǒng)層次，故兩者具有不同的結(jié)構(gòu)層次，A正確；

B；長白山森林中的全部生物組成一個群落；B正確；

C；一棵草生命系統(tǒng)的層次為細(xì)胞、組織、器官、個體；無種群層次，C錯誤；

D；地球上最高的生命系統(tǒng)層次是生物圈；D正確．

故選：C．3、D【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動．【解析】【解答】解：A；感受器可以接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；將刺激轉(zhuǎn)化成電信號，A正確；

B；感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動以電信號的形式沿著傳入神經(jīng)傳至神經(jīng)中樞；B正確；

C；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。环瓷浔仨毻ㄟ^反射弧來完成，C正確；

D；效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體組成；D錯誤．

故選：D．4、A【分析】【分析】閱讀題干可知，該題涉及的知識點是細(xì)胞呼吸的方式和產(chǎn)物，光合作用過程中的物質(zhì)變化過程，光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系，光合作用與呼吸作用過程比較，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．【解析】【解答】解：A、人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有二氧化碳，因此人體胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸；A正確；

B、光合作用過程中二氧化碳中的C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→（CH2O）；B錯誤；

C；光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)；而且去路不同，光合作用過程產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物，有氧呼吸過程產(chǎn)生的[H]用于還原氧氣，C錯誤；

D；光合作用與呼吸作用過程所需要的酶不同；光合作用與呼吸作用不是互為逆過程，D錯誤．

故選：A．5、B【分析】【分析】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：根據(jù)蛋白質(zhì)被改造部位的多少；可以將這種改造分為“大改”；“中改”和“小改”．“小改”是指通過基因工程中的定點誘變技術(shù)，有目的改造蛋白質(zhì)分子中某活性部位的1個或幾個氨基酸殘基，以改善蛋白質(zhì)的性質(zhì)和功能．題干中對蛋白質(zhì)的改造屬于“小改”層次，需直接對相應(yīng)的基因進行改造，即對相應(yīng)的基因進行定點誘變．

故選：B．6、B【分析】【分析】據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)中具有2條食物鏈，即A→C，A→B→C；解題時從高營養(yǎng)級C求低營養(yǎng)級A，則除以能量傳遞效率，即乘以10，而生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，進而得出食物比例改變前后的數(shù)量關(guān)系．【解析】【解答】解：解題時應(yīng)該從C出發(fā)，設(shè)當(dāng)食物由A：B為1：1時，C的能量為x，需要的A為x÷10%+x÷10%÷10%=55x．設(shè)當(dāng)食物由A：B為2：1時，C的能量為y，需要的A為y÷10%+y÷10%÷10%=40y．由于兩種情況下；生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的，所以55x=40y，則y=1.375x．

故選：B．7、A【分析】【分析】分析題圖：圖示細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離（左側(cè)一定同源染色體為性染色體），應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期；該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細(xì)胞．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細(xì)胞，A正確；

B；該細(xì)胞含有同源染色體；而次級精母細(xì)胞不含同源染色體，B錯誤；

C；初級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；C錯誤；

D；次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；且不含同源染色體，D錯誤．

故選：A．8、A【分析】試題分析：1、常規(guī)的兩對性狀，F(xiàn)2代的分離比是9：3：3：1，測交之后的1：1：1：1。2、此題中為9：7，也就是9：（3+3+1），說明只有兩對性狀中存在A-B-時才表現(xiàn)出顯性性狀，A-fa_questions_shengwu_temp，aaB-,aabb這3種基因型為隱性，F(xiàn)1AaBb與隱性個體aabb測交,出現(xiàn)A-B-的概率是1/4，其余的為3/4，測交得到的分離比是1:3；故選A?？键c：本題考查基因自由組合定律的變式，試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景，提升了學(xué)生獲取信息以及運用所學(xué)知識解決實際問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共9題，共18分)9、A|B|C|D【分析】【分析】本題是糖和脂質(zhì)的分類、分布和功能，先梳理相關(guān)知識點，核糖、脫氧核糖是五碳糖，葡萄糖是六碳糖，葡萄糖、果糖具有還原性，糖類、脂質(zhì)中的能力氧化分解后轉(zhuǎn)移到ATP中才能為細(xì)胞的生命活動提供能量，固醇包括膽固醇、性激素、維生素D，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；核糖、脫氧核糖是五碳糖；葡萄糖是六碳糖，都是動植物細(xì)胞共有的單糖，A正確；

B；葡萄糖、果糖具有還原性；蔗糖不具有還原性，B正確；

C；糖類、脂質(zhì)中的能力氧化分解后轉(zhuǎn)移到ATP中才能為細(xì)胞的生命活動提供能量；C正確；

D；固醇包括膽固醇、性激素、維生素D；D正確．

故選：ABCD．10、A|D【分析】【分析】分析題圖：圖示表示一個正在分裂的細(xì)胞，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期；此細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能是次級精母細(xì)胞，也可能是（第一）極體．【解析】【解答】解：A；由以上分析可知；該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，A正確；

B；該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可能為次級精母細(xì)胞或（第一）極體，B錯誤；

C；該細(xì)胞含有4條染色體；但不含染色單體，C錯誤；

D；該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此能產(chǎn)生該圖的體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條，D正確．

故選：AD．11、C|D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．【解析】【解答】解：A；能量流動是逐級遞減的；因此食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過4-5個，A錯誤；

B；多條食物鏈傳到頂級則使得最高營養(yǎng)級生物數(shù)量維持穩(wěn)定；只有動植物的種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，則抵抗力穩(wěn)定性高，B錯誤；

C；處于同一營養(yǎng)級的生物種類繁多；即生物多樣性的程度越高，可以為各類生物的生存提供多種條件和機會，C正確；

D；眾多的生物生物通過食物鏈關(guān)系相互依存；就可以在有限的資源內(nèi)，產(chǎn)生或者容納更多的生物量，即某個物種由于某種原因而死亡，也會由其他物種占據(jù)生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的失衡，D正確．

故選：CD．12、A|B|C【分析】【分析】生物多樣性的形成：

（1）形成過程：生物多樣性是長期自然選擇的結(jié)果．地球上生物生存的環(huán)境是多種多樣的；在不同的環(huán)境中自然選擇的方向是不同的，不同的選擇方向形成不同的生物類型，最后形成不同的物種．不同的物種，其基因庫中的基因組成也是不同的，這就形成了遺傳基因的多樣性．

（2）多樣性的內(nèi)容：基因多樣性；物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

（3）生物與環(huán)境的共同進化。

是指生物的不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展．如獵豹和斑馬．共同進化的結(jié)果是形成了生物的多樣性．【解析】【解答】解：A；DNA分子的多樣性是生物多樣性的根本原因；蛋白質(zhì)分子的多樣性是生物多樣性的直接原因，A正確；

B；配子形成過程中染色體組合的多樣性導(dǎo)致后代具有多樣性；B正確；

C；受精作用過程中配子結(jié)合的隨機性也是后代具有多樣性的原因之一；C正確；

D；組成生物體化學(xué)元素種類的多樣性與生物多樣性無關(guān)；D錯誤．

故選：ABC．13、B|D【分析】【分析】1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：

當(dāng)氧氣；糖源都充足時；醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．

當(dāng)缺少糖源時；醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔?/p>

3、分析題圖：過程①是細(xì)胞呼吸的第一階段，過程②是無氧呼吸的第二階段，過程③是有氧呼吸的第二、三階段，過程④是果醋制作．【解析】【解答】解：A；在無氧環(huán)境中；酵母菌只能進行過程①②，在氧氣充足的環(huán)境中，酵母菌只進行過程①③，A錯誤；

B；過程③表示有氧呼吸的第二和第三階段；該過程需用氧氣的參與，過程④表示果醋發(fā)酵，由于醋酸菌是嗜氧菌，因此該果醋也需要氧氣的參與，B正確；

C；過程③所需的最適溫度為18～25℃；過程④所需的最適溫度為30～35℃，因此制作果酒和果醋的連續(xù)過程中不能保持溫度恒定，C錯誤；

D；酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定；顏色由橙色變成灰綠色，D正確．

故選：BD．14、A|D【分析】【分析】有絲分裂中期；后期染色體條數(shù)的分析：“類胚胎干細(xì)胞”來自人體；人體的一個正常細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)為46，有絲分裂過程中只有后期染色體加倍（92），其他時期染色體條數(shù)與體細(xì)胞都相同（46），故無論經(jīng)過幾次分裂，在有絲分裂中期染色體條數(shù)都是46，后期染色體條數(shù)都是92．

有絲分裂中期、后期被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)的分析：以1個DNA分子為例，雙鏈被32P標(biāo)記，轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA具有半保留復(fù)制的特點，第一次有絲分裂完成時，每個DNA分子中都有1條鏈被32P標(biāo)記；第二次有絲分裂完成時，只有1/2的DNA分子被32P標(biāo)記；中期時，染色單體沒有分開，而這2條沒有分開的染色單體上，其中有1條被32P標(biāo)記，導(dǎo)致整條染色體也被32P標(biāo)記．【解析】【解答】解：據(jù)分析可知有絲分裂中期、后期染色體條數(shù)分別為46和92條．而第一次有絲分裂完成時，每個DNA分子中都有1條鏈被32P標(biāo)記；

第二次有絲分裂完成時，只有的DNA分子被32P標(biāo)記；中期時；染色單體沒有分開，故被標(biāo)記的染色體為全部46條，而后期由于染色單體的分開，染色體加倍，為92條故被標(biāo)記的染色體只有一半，即46條．

故選：AD．15、B|C【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可以被多種肉食性動物所食，各動物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的，綠色植物屬于第一營養(yǎng)級，植食性動物屬于第二營養(yǎng)級，次級消費者屬于第三營養(yǎng)級，三級消費者屬于第四營養(yǎng)級，四級消費者屬于第五營養(yǎng)級；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；信息傳遞、能量流動、物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的功能．【解析】【解答】解：A；生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性動物既可能吃多種植物；也可以被多種肉食性動物所食，各動物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的，A錯誤；

B；食草動物是初級消費者；屬于第二營養(yǎng)級，B正確；

C；食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)；C正確；

D；信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的功能；D錯誤．

故選：BC．16、C|D【分析】【分析】分析題圖：A圖可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài)，也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)．尖端是感光部位，B圖中左側(cè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下向光彎曲生長；單側(cè)光對右側(cè)的胚芽鞘不起作用，但由于生長素分布不均勻，右側(cè)胚芽鞘向右彎曲生長．C圖甲和乙都是物鏡（有螺紋口），物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，因此乙是高倍鏡．D圖表示紙層析法分裂色素的結(jié)果．【解析】【解答】解：A；若圖示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；則細(xì)胞液濃度變大、顏色變深；若圖示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，則細(xì)胞液濃度變小、顏色變淺，A錯誤；

B；左側(cè)的胚芽鞘將向右（光）彎曲生長；右側(cè)的胚芽鞘也將向右彎曲生長，B錯誤；

C；乙是高倍鏡；換用乙（高倍鏡）觀察前，應(yīng)該將③移到視野的中央，由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像，因此要③移到視野的中央，還應(yīng)將裝片向右移動，C正確；

D、用紙層心法分離色素后，可觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）；D正確．

故選：CD．17、B|C【分析】【分析】真核生物DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也能進行DNA的復(fù)制，而原核生物DNA的復(fù)制主要發(fā)生在擬核，此外細(xì)胞質(zhì)中也有DNA的復(fù)制．細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達．翻譯的場所是核糖體，且不同核糖體可同時結(jié)合在一條mRNA上進行翻譯，加快翻譯的速度．tRNA的功能是識別和轉(zhuǎn)運氨基酸，共有61種．【解析】【解答】解：A；在細(xì)菌中DNA的復(fù)制除了發(fā)生在擬核；還發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，如質(zhì)粒的復(fù)制，A錯誤；

B；不同組織細(xì)胞的基因表達情況有所區(qū)別；但不同組織中可能有相同的基因進行表達，如呼吸酶基因，B正確．

C；不同核糖體同時結(jié)合在一條mRNA上進行翻譯時；能翻譯出相同的多肽，C正確；

D；識別并轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由多個核糖核苷酸組成；其中有三個核糖核苷酸組成反密碼子，D錯誤．

故選：BC．三、雙選題(共8題，共16分)18、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會改變酶的活性，A錯誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長而莖總是向上生長，這與不同器官對生長素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長素生理作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點，聯(lián)系實際進行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D19、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細(xì)胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細(xì)菌實驗利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤?？键c：本題考查知識點為實驗操作的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AD20、A|C【分析】試題分析：分析圖形可知左邊的親本是男性，基因型為AaXBY，右邊的親本是女性，基因型為AaXBXb,根據(jù)雙親的基因型可知子代色盲患者一定是男性，A正確；由于H個體從父親那得到的性染色體是Y，所以G個體從父親那得到性染色體是X，因此G個體與H個體的性別不同，B錯誤；這對夫婦所生子女中，完全正常的概率為（1-1/4）x(1-1/4)=9/16，所以患病概率為1-9/16=7/16，C正確；H為男性，表現(xiàn)型為白化色盲可知F的基因型是aXb，則圖中Ⅰ細(xì)胞的基因組成一定是AXB，D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂和人類遺傳病的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C21、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤。考點：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD22、B|D【分析】試題分析：②初級精母細(xì)胞進行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點向兩極移動，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時，著絲點先分裂再移向兩極，隨著著絲點的分裂姐妹染色單體分開成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項錯誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項正確；③中無同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時核DNA數(shù)目為2a，C項錯誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對應(yīng)減數(shù)分裂的時期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒有Y染色體，D項正確。故選BD。考點：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD23、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu)，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為原生質(zhì)層有選擇透過性，細(xì)胞壁是全透性的，C錯誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c：本題考查相關(guān)生物學(xué)實驗的基本原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD24、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D25