2024年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、碳在充足的氧氣中燃燒，則參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為（）A.1∶1B.1∶2C.3∶8D.3∶112、為控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施可行的是()rm{壟脵}減少煤燃料的使用rm{壟脷}禁止使用煤等燃料rm{壟脹}禁止濫砍濫伐rm{壟脺}開發(fā)新能源rm{壟脻}利用水力發(fā)電rm{壟脼}植樹造林A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼}B.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼}C.rm{壟脹壟脺壟脻壟脼}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}3、對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是?，F(xiàn)象解釋rm{A}濕衣服在夏天比在冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快rm{B}rm{6000L}氧氣在加壓下可裝入容積為rm{40L}的鋼瓶中氣體分子間間隔大，易于壓縮rm{C}在無(wú)外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)分子在不斷運(yùn)動(dòng)rm{D}自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成，說(shuō)明該物質(zhì)中含有rm{(}rm{)}A.氧元素B.氧分子C.氧原子D.氧離子5、初中化學(xué)教材中“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用日常生活用品進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)rm{.}下列家庭小實(shí)驗(yàn)的結(jié)論錯(cuò)誤的是()。選項(xiàng)rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實(shí)驗(yàn)及裝置圖結(jié)論能一定程度上凈化水鉛筆芯有導(dǎo)電性蠟燭中含炭黑雞蛋殼中含碳酸根離子A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、在一定條件下水分子分解的示意圖如圖rm{(}表示氧原子，表示氫原子rm{).}下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.水分解后生成氫氣和氧氣B.生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{1}C.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變D.反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變7、下列做法不會(huì)改變r(jià)m{PM2.5}檢測(cè)結(jié)果的是rm{(}rm{)}A.工廠排放煙塵B.燃放鞭炮C.露天焚燒垃圾D.海水曬鹽8、下列五種物質(zhì)中均含有氯元素，它們按氯元素的化合價(jià)的順序排列：①KCl②Cl2③HClO④X⑤NaClO4，則根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是（）A.AgClB.ClO2C.KClO3D.HClO2評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

10、O2不表示（）A.一個(gè)氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個(gè)氧原子11、下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成12、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

13、小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導(dǎo)管口在集氣瓶底部。

14、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說(shuō)法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

15、天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動(dòng)方式時(shí)發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見(jiàn)的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒(méi)有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對(duì)此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來(lái)的；事實(shí)上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識(shí)宇宙開辟一個(gè)全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方；科學(xué)家可能通過(guò)探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說(shuō)明“暗物質(zhì)”是不存在的。

評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、寫出下列操作所引起的后果：

（1）把大塊固體垂直投入試管中______．

（2）把燒杯放在鐵圈上直接加熱______．

（3）用同一支滴管取不同藥液______．

（4）用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在右盤，砝碼放在左盤______．17、A～E分別敘述分子的某種特性；請(qǐng)選擇合理的解釋，將序號(hào)填入下列括號(hào)中．

A．分子間有間隔；

B．受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快；間隙變大；

C．分子有質(zhì)量；但很??；

D．分子不斷地運(yùn)動(dòng)；

E．同種分子性質(zhì)相同．

（1）20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL______；

（2）在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味______；

（3）夏天自行車胎易爆______；

（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍(lán)______；

（5）一滴水里約有l(wèi).67×1021個(gè)水分子______．18、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富rm{.}下圖是元素周期表的部分內(nèi)容；請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：

rm{(1)}請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為______．

rm{(2)}元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

A.從左到右；各元素原子的電子層數(shù)相同。

B.從左到右；各元素原子的原子序數(shù)依次增加。

C.從左到右；各元素原子的最外層電子數(shù)相同。

rm{(3)}下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：

rm{壟脵}屬于同種元素的粒子是______；

rm{壟脷}具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______；

rm{壟脹}原子序數(shù)為rm{12}的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖rm{B.}該原子在化學(xué)反應(yīng)中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子rm{.}說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的______關(guān)系密切．19、知識(shí)梳理有助于我們對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進(jìn)行的梳理，則圖中字母表示rm{a}．______；rm．______．20、以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

。實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶。

液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需。

的時(shí)間/s①51200.1416.75②151200.146.04③30535249.21④30555210.76（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)____和____對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：____；

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：____．

（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量____（選填“減小”或“不變”或“增大”）．21、按要求書寫下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)意思：

（1）2個(gè)氮原子：____；

（2）3個(gè)過(guò)氧化氫分子：____；

（3）n個(gè)鎂離子：____；

（4）寫出氧化鐵的化學(xué)式，并標(biāo)出鐵的化合價(jià)：____；

（5）2CO2：____；

（6）空氣中體積含量最高的氣體是：____；

（7）2K+：____；

（8）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒后的產(chǎn)物：____．22、分解反應(yīng)是指____的反應(yīng)．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共1題，共5分)23、小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)；發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳銨（碳酸氫銨的簡(jiǎn)稱）在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：

【提出問(wèn)題】碳酸氫銨很快消失；這一過(guò)程是物理變化還是化學(xué)變化？

【查閱資料】

（1）純凈的碳銨是一種無(wú)味；易溶于水的白色固體．其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下；能穩(wěn)定存在．但是，當(dāng)溫度稍高（10℃以上）或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色．

（2）二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁；常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w．碳酸氫銨也能使澄清石灰水變渾濁．

（3）氨氣能使?jié)駶?rùn)的酚酞試紙變紅色，常用于檢驗(yàn)氨氣（NH3）．

【收集證據(jù)】（1）按如圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；安裝儀器的順序是______

（2）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱．將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方②將濕潤(rùn)的酚酞試紙與碳銨接觸酚酞試紙沒(méi)有顏色變化碳銨不能使酚酞試紙變紅③將濕潤(rùn)的酚酞試紙放于試管口處【獲得結(jié)論】碳銨受熱消失了；生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化．

【反思與交流】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是______；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是（寫一條）______．

（2）有的同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不需要做碳銨能否與濕潤(rùn)的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)；你同意嗎？為什么？______．

（3）聞生成物的氣味時(shí)有的同學(xué)直接把鼻子湊到試管口處；結(jié)果受到了比較強(qiáng)烈的刺激，你認(rèn)為正確的做法是______．對(duì)于如何減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，你的建議是______

（4）有的同學(xué)把導(dǎo)氣管通入到澄清的石灰水；石灰水變渾濁，他認(rèn)為由此也可說(shuō)明生成了二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，你認(rèn)為理由充分嗎？為什么？

______

（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)；你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是______．

評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共21分)24、某同學(xué)對(duì)蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進(jìn)行了如下探究rm{.}請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

rm{(1)}取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上rm{.}結(jié)論：石蠟的密度比水______。

rm{(2)}點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層rm{.}把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中rm{(}如圖rm{)}大約rm{1s}后取出可以看到火柴梗的______部位最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高。

rm{(3)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧rm{.}取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒生成了______、______。25、rm{27.}某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)rm{.}請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水rm{.}由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有____，____。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)Ⅱrm{(}如圖甲所示rm{)}燒杯rm{B}中的現(xiàn)象是____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。rm{(3)}為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲrm{(}如圖乙所示rm{)}作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)rm{.}你認(rèn)為有無(wú)必要____，rm{(}填有必要或無(wú)必要rm{)}理由是：____26、自然界的水含有各種雜質(zhì)；可以用不同的方法進(jìn)行凈化．

rm{(1)}如圖甲所示是用空塑料飲料瓶；帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器．

rm{壟脵}根據(jù)上述凈化材料的特性，rm{A}層放置的材料最好是______rm{.}作用是______．

rm{壟脷}該裝置采用的混合物分離的方法有______．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室為了配制溶液，常用圖乙所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水rm{.壟脵}在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行______的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；rm{壟脷}在燒瓶中加入沸石的目的是______．

rm{(3)}小紅對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)rm{.}你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是______；其原理是根據(jù)______來(lái)分離混合物．

rm{(4)}自來(lái)水廠通常用天然水進(jìn)行______；______、______這樣幾步處理；使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，再送到千家萬(wàn)戶．

rm{(5)}凈化黃泥水的時(shí)候，加入明礬，其作用是______．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)27、二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置rm{(A}rm{B}是氣球rm{)}探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．

rm{(1)}若該裝置氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到rm{A}氣球______rm{B}氣球______；

rm{(2)}氯氣rm{(C1_{2})}是一種有刺激性氣味，有毒的氣體，氯氣可與水反應(yīng)：rm{C1_{2}+H_{2}O=HCl+HClO(}次氯酸rm{).}若將錐形瓶中的rm{CO_{2}}氣體換成氯氣，也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象rm{.}試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)}若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與rm{(1)}中的現(xiàn)象相反，則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品rm{(}寫出一組即可rm{)}______．28、酒精燈的火焰分為______、______、焰心等三部分，應(yīng)把受熱物質(zhì)放在______部分加熱。做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙，目的是_________________________________，在鐵絲上系一根火柴的作用是____________，寫出鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式____________________________。29、學(xué)習(xí)化學(xué)是為了更好的生活rm{.}小強(qiáng)家里有失去標(biāo)簽的一瓶礦泉水和一瓶消毒酒精，請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，幫助小強(qiáng)鑒別這兩種無(wú)色液體rm{(}答出兩種方法即可rm{)}．30、如表列出了硝酸鉀與氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度：

。溫度（℃）01020406080100硝酸鉀的溶解度（g）13.320.931.663.9110169246氯化鈉的溶解度（g）35.735.836.036.637.338.439.8（1）現(xiàn)有含123g硝酸鉀與17.9g氯化鈉的混合物；某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)除去硝酸鉀中的氯化鈉。

（操作過(guò)程中不考慮額外的水損失）。

①向混合物中加入適量水；加熱溶解；②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮；

③將溶液降溫至10℃；僅得到硝酸鉀晶體，過(guò)濾，將所得硝酸鉀晶體洗滌并干燥。

A．步驟②中；為確保沒(méi)有晶體析出，溶液中至少要保留______g水；

B．步驟③中；最多可得到硝酸鉀晶體______g；

C．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可概括出除去硝酸鉀中少量氯化鈉的主要步驟：

加熱溶解→蒸發(fā)濃縮→______→過(guò)濾→洗滌→干燥；

D．洗滌時(shí)；應(yīng)選用少量______（選填“熱水”或“冷水”）。其目的是：______；

（2）除去氯化鈉中少量硝酸鉀的一種方法是：將氯化鈉和硝酸鉀的混合物置于適量水中，加熱，攪拌，待硝酸鉀全部溶解，趁熱過(guò)濾，將過(guò)濾所得的氯化鈉晶體進(jìn)行洗滌和干燥。上述方法中，趁熱過(guò)濾的目的是：______；參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)碳在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；得出參加反應(yīng)的碳的相對(duì)分子質(zhì)量和生成物二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量，寫出它們之間的比即可正確選擇．

【解答】碳在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為C+O2=CO2，C的相對(duì)分子質(zhì)量為12，CO2的相對(duì)分子質(zhì)量為44；故參加反應(yīng)的碳和生成物的質(zhì)量比為：12：44=3：11．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和元素的相對(duì)原子質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算的能力．2、B【分析】【分析】

本題主要考查學(xué)生對(duì)考點(diǎn)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響是否已經(jīng)掌握到位。掌握減少二氧化碳排放和吸收二氧化碳的常見(jiàn)措施是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】rm{壟脵}煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳；會(huì)造成溫室效應(yīng)，所以正確；

rm{壟脷}目前化石燃料是主要的能量來(lái)源；不能禁止使用，所以錯(cuò)誤；

rm{壟脹}植物能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳；禁止濫砍濫伐有利于控制溫室效應(yīng)，所以正確；

rm{壟脺}開發(fā)新能源；可減少化石燃料的使用，從而減少了二氧化碳的排放，所以正確；

rm{壟脻}利用水力發(fā)電；可減少了化石燃料的使用，從而減少了二氧化碳的排放，所以正確；

rm{壟脼}植物能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳；植樹造林，有利于控制溫室效應(yīng)，所以正確；

措施中切實(shí)可行的是rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼}

故選B。【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。【解答】A.濕衣服在夏天比在冬天干得快；是因?yàn)橄奶鞖鉁馗撸瑴囟壬?，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故A解釋正確，但不符合題意；

B.rm{6000L}氧氣在加壓下可裝入容積為rm{40L}的鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，且氣體分子間間隔大，易于壓縮，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，故B解釋正確，但不符合題意；

C.由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，在無(wú)外力下，花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng)，故C解釋正確，但不符合題意；

D.由于分子間有間隔，在受熱時(shí)間隔變大，所以自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂，是由于受熱時(shí)間隔變大而不是分子的體積變大，故D解釋錯(cuò)誤，但符合題意。

故選D。

【解析】rm{D}4、A【分析】解：化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類不變，某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成，氧氣是由氧元素組成的，說(shuō)明該物質(zhì)中含有氧元素，觀察選項(xiàng)，故選A。

化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；據(jù)此解答．

本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】本題難度不大，主要考查了如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析、判斷物質(zhì)的性質(zhì)及結(jié)論方面的問(wèn)題。A.根據(jù)凈化水的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷；

B.根據(jù)鉛筆芯的主要成分是石墨；進(jìn)行分析判斷；

C.根據(jù)生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭含有碳元素進(jìn)行解答；

D.根據(jù)能使澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳?xì)怏w生成，從而證明組成蛋殼的物質(zhì)里含有碳酸根進(jìn)行解答?！窘獯稹緼.小卵石；石英砂、紗布、膨松棉等都起到過(guò)濾作用；活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，因此該裝置在一定程度上凈化水，故A實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確；

B.該裝置中燈泡發(fā)光；說(shuō)明鉛筆芯能導(dǎo)電，故B實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確；

C.生成炭黑的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭含有碳元素；而不是說(shuō)明蠟燭含有炭黑，故C實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤；

D.碎雞蛋殼與醋酸反應(yīng)生成了能使澄清石灰水變渾濁的氣體；說(shuō)明有二氧化碳?xì)怏w生成，從而證明雞蛋殼中含碳酸根離子，故D實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確。

故選C。【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}圖中的反應(yīng)物根據(jù)圖示為水；生成物為氫氣和氧氣，正確；

B、生成氫氣分子和氧氣分子的個(gè)數(shù)比為rm{2}rm{1}正確；

C；所有的化學(xué)變化中反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類都不會(huì)發(fā)生變化；正確；

D、反應(yīng)前后物質(zhì)對(duì)應(yīng)的分子個(gè)數(shù)為rm{2}rm{2}rm{1}分子變少了rm{.}錯(cuò)誤．

故選：rm{D}．

根據(jù)圖中信息進(jìn)行解讀即可：

A；根據(jù)圖中物質(zhì)可以看出反應(yīng)物為水；生成物分別為氫氣和氧氣；

B、黑色的微粒代表氫原子，白色的代表的是氧原子，所以生成氫分子和氧分子個(gè)數(shù)比可以直觀看出，為rm{2}rm{1}

C、圖中給出的原子個(gè)數(shù)不變r(jià)m{(}有時(shí)圖不一定是前后不變的，那種屬于轉(zhuǎn)化圖，所以不能視為變化，因?yàn)榛瘜W(xué)變化一定遵循質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目不發(fā)生改變所以本選項(xiàng)有時(shí)可以直接判定正確，而無(wú)需考慮給的圖或者給定的反應(yīng)等rm{)}

D；現(xiàn)有的圖遵循質(zhì)量守恒定律；而從圖中可以看出，反應(yīng)前分子為兩個(gè)，反應(yīng)后分子是兩種共三個(gè)．

根據(jù)微觀示意圖進(jìn)行信息解讀時(shí)，一是要結(jié)合圖進(jìn)行，緊扣圖分析，另外不要延伸太多已知知識(shí)rm{.}二是有些結(jié)論或者問(wèn)題無(wú)論什么樣的情況都不會(huì)改變，如化學(xué)反應(yīng)中原子種類和數(shù)目一定不會(huì)改變，這個(gè)結(jié)論直接運(yùn)用，而不需要結(jié)合題目分析．【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}工廠排放煙塵，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加rm{PM2.5}污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、燃放鞭炮，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加rm{PM2.5}污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、露天焚燒垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量微小顆粒物，會(huì)增加rm{PM2.5}污染；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、海水曬鹽不會(huì)產(chǎn)生微小顆粒物，所以不會(huì)改變r(jià)m{PM2.5}檢測(cè)結(jié)果；故選項(xiàng)正確．

故選D．

rm{PM2.5}是指大氣中直徑不超過(guò)rm{2.5婁脤m}的顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)rm{PM2.5}的來(lái)源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理．

本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對(duì)rm{PM2.5}的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}8、A【分析】解：?jiǎn)钨|(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則：KCl中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)；Cl2屬于單質(zhì)，氯元素的化合價(jià)為0；HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)；NaClO4中氯元素的化合價(jià)為+7價(jià)；則氯元素的化合價(jià)是按照從低到高的順序排列的；X中氯元素的化合價(jià)為在+1到+7之間。

A；銀元素顯+1價(jià)；AgCl中氯元素的化合價(jià)為：-1價(jià)，不這種排列規(guī)律。

B、氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，ClO2中氯元素的化合價(jià)為：+4價(jià)；符合這種排列規(guī)律。

C、鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，KClO3中氯元素的化合價(jià)為：+5價(jià)；符合這種排列規(guī)律。

D、氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，HClO2中氮元素的化合價(jià)為：+3價(jià)；符合這種排列規(guī)律。

故選：A。

根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；分別計(jì)算各物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)，得出化合價(jià)的排列規(guī)律，進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，掌握單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】A二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

10、AD【分析】解：根據(jù)O2化學(xué)式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個(gè)氧氣分子；b．表示一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個(gè)氧氣分子以及一個(gè)氧氣的分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．

故選：AD．

根據(jù)化學(xué)式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質(zhì)；b、表示這種物質(zhì)是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；b；表示物質(zhì)的分子構(gòu)成．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，還考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解．【解析】【答案】AD11、AB【分析】略【解析】rm{AB}12、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

13、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時(shí)，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導(dǎo)管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時(shí)，瓶口向上，導(dǎo)管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時(shí)；瓶口不能向上．錯(cuò)誤；

D；用向上排空氣法收集時(shí)；瓶口不能向下．錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無(wú)色；無(wú)味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

14、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

15、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯(cuò)，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會(huì)開辟一個(gè)新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說(shuō)暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】解：（1）塊狀固體沒(méi)有沿著傾斜的試管壁滑入試管中；后果是打破試管；

故填：打破試管；

（2）燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不可放在鐵圈上直接加熱．當(dāng)把燒杯放在鐵圈上直接加熱時(shí)，燒杯會(huì)破裂；

故填：燒杯破裂；

（3）用同一支滴管取不同藥液；會(huì)導(dǎo)致藥品的污染；

故填：藥品污染；

（4）用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)；稱量物放在左盤，砝碼放在右盤．如果用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，稱量物放在右盤，砝碼放在左盤，則被稱量的物體是質(zhì)量偏??；

故填：被測(cè)物體的質(zhì)量比該物體的實(shí)際質(zhì)量偏?。?/p>

（1）根據(jù)固體藥品的取用規(guī)則填空；

（2）燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；

（3）試管內(nèi)殘留的液體會(huì)與另一種溶液混合；

（4）使用托盤天平稱量物體時(shí)；是“左物右碼”．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】打破試管；燒杯破裂；藥品污染；被測(cè)物體的質(zhì)量比該物體的實(shí)際質(zhì)量偏小17、略

【分析】解：（1）由于分子間有間隔；所以，20mL水和20mL酒精混合后總體積小于40mL，故選A；

（2）由于分子不斷地運(yùn)動(dòng)；所以在很遠(yuǎn)的地方可聞到酒的香味，故選D；

（3）夏天溫度高；受熱分子運(yùn)動(dòng)速度加快，間隙變大，所以自行車胎易爆，故選B；

（4）碘的蒸氣；碘的固體顆粒；屬于同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，都能使淀粉變藍(lán)，故選E；

（5）分子有質(zhì)量，但很小，一滴水里約有l(wèi).67×1021個(gè)水分子分子；故選C．

故答為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）E；（5）C．

根據(jù)分子的定義和特征進(jìn)行分析；分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

準(zhǔn)確理解分子的定義和特征，會(huì)利用分子的知識(shí)解釋一些宏觀的現(xiàn)象．【解析】A；D；B；E；C18、26.98BBDD失去最外層電子數(shù)【分析】解：rm{(1)}先弄清地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素；再根據(jù)元素周期表的內(nèi)容，查知其相對(duì)原子質(zhì)量為rm{26.98}

rm{(2)}元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：rm{A.}從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；rm{B.}從左到右；各元素原子的原子序數(shù)依次增加；

rm{(3)壟脵}根據(jù)決定元素的種類是核電荷數(shù)rm{(}或質(zhì)子數(shù)rm{)}由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：rm{BD}中的質(zhì)子數(shù)相同，因此屬于同種元素的粒子是rm{BD}故答案為：rm{BD}

rm{壟脷}根據(jù)核外電子層排布，最外層為電子數(shù)為rm{8}屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知rm{D}的最外層電子數(shù)為rm{8}因此具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是rm{D}故答案為：rm{D}

rm{壟脹}素周期表中，原子序數(shù)為rm{12}的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖；該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

故答案為：rm{(1)26.98}rm{(2)B}rm{(3)壟脵BD}rm{壟脷D}rm{壟脹}失去；最外層電子數(shù)．

rm{(1)}先弄清地殼中含量最多的金屬元素；再根據(jù)元素周期表的部分內(nèi)容，查知其相對(duì)原子質(zhì)量；

rm{(2)}總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法：元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期；通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律；

rm{(3)壟脵}決定元素的種類是核電荷數(shù)rm{(}或質(zhì)子數(shù)rm{)}同種元素的粒子核電荷數(shù)rm{(}即質(zhì)子數(shù)rm{)}相同；

rm{壟脷}根據(jù)核外電子層排布：在含有多個(gè)電子層的原子里，最外層電子數(shù)不超過(guò)rm{8}個(gè)電子，最外層為電子數(shù)為rm{8}屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；進(jìn)行解答；

rm{壟脹}由元素周期表中，原子序數(shù)為rm{12}的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；其最外層電子數(shù)，推測(cè)其得失電子情況．

了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；了解地殼中元素的分布與含量；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．【解析】rm{26.98}rm{B}rm{BD}rm{D}失去最外層電子數(shù)19、略

【分析】解：由示意圖可知，質(zhì)子和中子構(gòu)成了rmrm為原子核，原子核和電子構(gòu)成了原子，所以rm{c}是核外電子，原子構(gòu)成了分子，所以rm{a}是原子．

故答案為：原子；原子核．

根據(jù)分子；原子的構(gòu)成分析；分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和電子構(gòu)成，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．

本題主要考查了分子、原子的構(gòu)成，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大．【解析】原子；原子核20、略

【分析】

（1）從表中分析可知：①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同；可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；

（2）反應(yīng)物濃度大時(shí)溶液中的離子數(shù)量較多；反應(yīng)的接觸面較大反應(yīng)速度自然變快；

（3）過(guò)氧化氫的濃度雖然改變；但過(guò)氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變．

故答案為：

（1）反應(yīng)物濃度（或濃度）；溫度越高；化學(xué)反應(yīng)速率越快．

（2）反應(yīng)物濃度越大；單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快。

（3）不變。

【解析】【答案】（1）①②是過(guò)氧化氫濃度不同而其他條件相同；這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響；③④則是溫度不同其他條件相同，是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究．

（2）反應(yīng)物越濃在溶液中離子的密度會(huì)更大；離子間結(jié)合的機(jī)會(huì)更多，分析時(shí)應(yīng)從微觀離子著手．

（3）生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān)；與反應(yīng)物的濃度無(wú)關(guān)，利用化學(xué)方程式的書寫可解決．

21、略

【分析】

（1）2個(gè)氮原子的符號(hào)就是在氮元素的符號(hào)的前邊加計(jì)量數(shù)2；符號(hào)為：2N；

（2）3個(gè)過(guò)氧化氫分子就是在過(guò)氧化氫化學(xué)式的前邊加計(jì)量數(shù)3，符號(hào)為：3H2O2；

（3）n個(gè)鎂離子就是在鎂離子符號(hào)的前邊加計(jì)量數(shù)n，符號(hào)為：nMg2+；

（4）在氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，寫出氧化鐵的化學(xué)式，在鐵元素的符號(hào)的正上方標(biāo)出+3．符號(hào)為：

（5）2CO2表示兩個(gè)二氧化化碳分子；

（6）空氣中體積含量最高的氣體是氮?dú)?，化學(xué)式是：N2；

（7）2K+：表示兩個(gè)鉀離子；

（8）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒后的產(chǎn)物是四氧化三鐵，化學(xué)式是：Fe3O4．

故答為：（1）2N；（2）（3）nMg2+；（4）（5）兩個(gè)二氧化化碳分子；（6）N2；（7）表示兩個(gè)鉀離子；（8）Fe3O4．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子、元素化合價(jià)還是物質(zhì)的化學(xué)式；才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目，準(zhǔn)確理解符號(hào)的意義．

22、略

【分析】

分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”．

故答案為：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析解答即可．

四、計(jì)算題(共1題，共5分)23、略

【分析】

【收集證據(jù)】（1）安裝實(shí)驗(yàn)儀器一般規(guī)律是：按照先下后上；先左后右的順序安裝；

（2）檢查裝置的氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（3）由于碳酸氫銨分解生成了二氧化碳；水、和氨氣；所以，①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱，將一白瓷板放在導(dǎo)管口的下方，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，可得出生成了水的結(jié)論；③將濕潤(rùn)的酚酞試紙放于試管口，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：酚酞試紙變紅，可得出生成了氨氣的結(jié)論；

【反思與交流】

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小王同學(xué)的試管內(nèi)壁附有碳銨粉末；你的建議是把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來(lái)，用手指彈一下紙槽或藥匙；小劉同學(xué)的試管破裂了，你認(rèn)為原因可能是：試管外壁有水或沒(méi)有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；

（2）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；所以，不同意不需要做碳銨能否與濕潤(rùn)的酚酞試紙作用的實(shí)驗(yàn)，原因是：因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣；

（3）由聞氣體氣味的方法可知；正確的做法是：離容器口稍遠(yuǎn)一些，用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；由碳酸氫銨分解的反應(yīng)可知，為了減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成氣體的強(qiáng)烈刺激，建議是：碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；

（4）因?yàn)橐话阄镔|(zhì)存在著三態(tài)的變化；碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁，所以，理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；

（5）由碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了；同時(shí)有濃烈的刺激性氣味，所以，碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是：存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

故答為：【收集證據(jù)】（1）先下后上；先左后右；（2）把導(dǎo)管的一頭放入水中，微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時(shí)間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；（3）白瓷板上有小液滴出現(xiàn)，生成了水；酚酞試紙變紅，生成了氨氣．

【反思與交流】

（1）把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來(lái)；用手指彈一下紙槽或藥匙；試管外壁有水或沒(méi)有預(yù)熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；（2）不同意，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這樣的對(duì)照試驗(yàn)才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣。

（3）離容器口稍遠(yuǎn)一些；用手輕輕扇動(dòng)氣體，使其飄進(jìn)鼻孔；碳銨的量不要加的太多，或?qū)嶒?yàn)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象后停止加熱，打開實(shí)驗(yàn)室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；（4）理由不充分，因?yàn)榧僭O(shè)生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；（5）存放時(shí)應(yīng)避光；避熱、密封．

【解析】【答案】【收集證據(jù)】（1）根據(jù)安裝實(shí)驗(yàn)儀器的一般規(guī)律解答；

（2）根據(jù)密閉裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡來(lái)進(jìn)行分析檢查氣密性的方法；

（3）根據(jù)碳酸氫銨分解的產(chǎn)物分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象結(jié)論；

【反思與交流】（1）根據(jù)將粉末裝藥品加入試管中的基本操作和給試管里的固體加熱的方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)一般有三態(tài)及氨氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸氫銨分解的反應(yīng)進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)的變化進(jìn)行分析。

（5）根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)進(jìn)行分析貯存的方法．

五、探究題(共3題，共21分)24、（1）小（2）外焰外焰（3）水二氧化碳【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)蠟燭能浮在水面上；比較蠟燭和水的密度；

rm{(2)}根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析并得出結(jié)論；

rm{(3)}根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象和結(jié)論解答。

本題主要測(cè)試學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答。【解答】

rm{(1)}由于蠟燭浮在水面上；說(shuō)明石蠟的密度比水??；

rm{(2)}蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；外焰溫度越高，火柴梗易被炭化，所以看到火柴梗的rm{a}處最先變黑；

rm{(3)}由題意可知；由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明了蠟燭燃燒生成二氧化碳；

故答案為：rm{(1)}?。籸m{(2)}外焰；外焰；rm{(3)}水；二氧化碳?！窘馕觥縭m{(1)}小rm{(2)}外焰外焰rm{(3)}水二氧化碳25、（1）水不能使酚酞變紅氨水可以使酚酞變紅（2）燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅（3）無(wú)必要實(shí)驗(yàn)Ⅰ中已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明水不能使無(wú)色酚酞試液變紅【分析】【分析】本題考查微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，水不能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色?！窘獯稹縭m{(1)}水顯中性；不能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，故填：水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅；

rm{(2)}氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅；故填：燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到rm{B}中后；形成氨水，使酚酞變紅；

rm{(3)}因?yàn)閷?shí)驗(yàn)Ⅰ中已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明水不能使無(wú)色酚酞試液變紅，故填：無(wú)必要；實(shí)驗(yàn)Ⅰ中已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明水不能使無(wú)色酚酞試液變紅。

【解析】rm{(1)}水不能使酚酞變紅氨水可以使酚酞變紅rm{(2)}燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅rm{(3)}無(wú)必要實(shí)驗(yàn)Ⅰ中已做過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)證明水不能使無(wú)色酚酞試液變紅26、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}根據(jù)上述凈化材料的特性rm{.A}層放置的材料最好是活性炭rm{.}放置該物質(zhì)的目的是吸附水中的色素和異味rm{.}故填：活性炭；吸附水中的色素和異味．

rm{壟脷}該裝置采用的混合物分離的方法有過(guò)濾和吸附；

rm{(2)壟脵}在連接好裝置后；應(yīng)先進(jìn)行檢查裝置氣密性的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾；

rm{壟脷}在燒瓶中加入沸石的目的是防止加熱時(shí)液體暴沸．

rm{(3)}小紅對(duì)天然水中的雜質(zhì)進(jìn)行了探究，他發(fā)現(xiàn)天然水中有可溶性和不溶性兩種雜質(zhì)rm{.}你認(rèn)為除去不溶性雜質(zhì)的方法是過(guò)濾，其原理是根據(jù)顆粒大小不同rm{(}或者粒子大小不同rm{)}來(lái)分離混合物．

rm{(4)}自來(lái)水廠通常用天然水進(jìn)行沉降；過(guò)濾、滅菌這樣幾步處理；使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，再送到千家萬(wàn)戶．

rm{(5)}凈化黃泥水的時(shí)候；加入明礬，其作用是促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降．

答案：

rm{(1)壟脵}活性炭，吸附水中的色素和異味rm{.壟脷}過(guò)濾和吸附．

rm{(2)壟脵}氣密性檢查；rm{壟脷}防止液體暴沸；

rm{(3)}過(guò)濾；顆粒大小不同rm{(}或者粒子大小不同rm{)}

rm{(4)}沉降；過(guò)濾、滅菌；

rm{(5)}促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降．

rm{(1)}因?yàn)樗杏袝r(shí)含有色素和異味；通過(guò)活性炭的吸附作用可以把它們除去；

rm{(2)}根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答；

rm{(3)}過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的一種方法；

rm{(4)}根據(jù)凈水的步驟進(jìn)行分析解答；

rm{(5)}根據(jù)明礬的作用解答．

解答本題要掌握凈化水的方法和節(jié)約用水的重要性，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】活性炭；吸附水中的色素和異味；過(guò)濾和吸附；氣密性檢查；防止液體暴沸；過(guò)濾；顆粒大小不同rm{(}或者粒子大小不同rm{)}沉降；過(guò)濾；滅菌；促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降六、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)27、收縮；膨脹；C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳【分析】解：