2024年粵教滬科版九年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學下冊階段測試試卷574考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、景德鎮(zhèn)在清代后期仿制“均紅”瓷釉；配方中含有少量鉛；錫和硼，這里的鉛、錫、硼是指（）

A.分子。

B.原子。

C.單質。

D.元素。

2、下列化學方程式書寫正確的是（）A.3Fe+2O2═Fe3O4B.H2OH2↑+O2↑C.Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑D.CH4+2O2CO2+2H2O3、下列各圖是表示氣體分子的示意圖，圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是（）A.B.C.D.4、洪澇地區(qū)用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水；以下處理過程的順序合理的是：

①用明礬吸附沉淀②用漂白粉消毒殺菌③自然沉淀④過濾⑤加熱煮沸（）

A.①③④②⑤

B.③①④②⑤

C.③①②④⑤

D.③②①④⑤

5、在今年3月的“兩會”上，“低碳經濟”是今年“兩會”的一大熱點．所謂低碳經濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經濟發(fā)展形態(tài)．下列做法不符合“低碳經濟”要求的是（）A.開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源B.在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具C.大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進經濟發(fā)展D.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、有20.75克由兩種金屬粉末組成的混合物；將它投入到足量的鹽酸中，充分反應后，收集到1克氫氣．混合物可能的組成是

（）A.Zn和FeB.Cu和ZnC.Mg和CuD.Zn和Al7、把一定質量的KCl不飽和溶液變成飽和溶液；下列說法中不正確的是（）

A.溶液的質量只可能變大或不變。

B.溶液的質量可能變大；也可能變小或不變。

C.溶質的質量分數(shù)可能變大；也可能變小或不變。

D.溶質的質量分數(shù)只可能變大或不變。

8、（2003?南通）有關CO2的實驗中，能達到實驗目的是（）A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿B.用向上排氣法收集一瓶CO2氣體，觀察CO2的顏色C.將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性D.將呼出氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成9、下列做法存在安全隱患的是（）A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.室內發(fā)生火災，立即打開窗讓濃煙散出C.電器著火立即用大量的水撲滅D.手持燃著的蠟燭進入深洞游覽，發(fā)現(xiàn)燭光變弱或熄滅立即退出10、下列除雜質的方法正確的是（）A.CaO中混有少量的CaCO3（加適量稀鹽酸）B.氯化鈉溶液中混有少量氯化銅（加適量燒堿溶液）C.CuO中混有少量的C粉（加水）D.Cu粉中混有少量的Zn粉（加適量稀硫酸）11、在pH=1的無色溶液中；不能大量共存的離子是（）

A.Al3+、Ag+、NO3-、Cl-

B.Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-

C.Ba2+、Na+、SO42-、NO3-

D.Zn2+、K+、SO42-、NO3-

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn)；盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．他們依據所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下猜想：

①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是____．為了驗證猜想；他們分別做了下面的實驗．

（1）小剛取少量白色粉末，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認為白色粉末是Na2CO3．請判斷小剛所得結論是否正確，并簡述理由．____．

（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認為白色粉末是NaOH．請判斷小剛所得結論是否正確，并簡述理由．____

（3）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產生．由此判斷白色粉末中含有____．為了驗證猜想③，小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產生沉淀，然后過濾．你認為她接下來還應進行的實驗是____．在小紅所做的實驗中，若把BaCl2溶液換成Ba（OH）2溶液是否可行？請簡述理由．

____．13、（2013?潮陽區(qū)模擬）如圖是某品牌補鐵劑的標簽．請回答：

（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于____元素（填“常量”或“微量”）；

（2）富馬酸亞鐵中C、H元素的質量比為____；富馬酸亞鐵的相對分子質量為____；

（3）富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質量分數(shù)為____，若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量為（取整數(shù)）____mg．14、水是“生命之源”．請回答：

（1）電解水的化學方程式：____．

（2）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：____．

（3）你認為下列行為不會造成河水水質下降的是____（填字母）

A．居民將生活污水排入河中B．在河邊種植花草樹木C．將垃圾隨手丟入河中．15、（2012春?戚墅堰區(qū)校級期末）為粗略測量空氣中O2與N2的體積比；某學生設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗．實驗時，先關閉彈簧夾k，將螺旋狀的銅絲在酒精燈火焰上灼燒后迅速插入大試管，接觸試管底部的過量的白磷，然后立即塞緊橡皮塞．由于白磷的著火點（燃燒所需的最低溫度）比紅磷低得多，因此反應很容易發(fā)生，可觀察到大試管中產生大量的白煙．

試回答以下問題：

（1）白磷燃燒反應的文字或符號表達式____；

（2）待試管冷卻后打開彈簧夾，此時可觀察到的現(xiàn)象為____，據此可證實空氣中O2與N2的體積比大約為____；

（3）如果裝置氣密性不好，則測出的O2與N2的體積比將____（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）．16、如圖為用過量的木炭還原氧化銅的實驗裝置．請回答下列有關問題：

（1）實驗過程中首先觀察到的又能證明炭與CuO發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是____．

（2）a處排出的氣體中，除含有未排盡的空氣和未被完全吸收的CO2外，還一定含有____氣體，寫出有關的化學方程式____．

（3）酒精燈上加一網罩的作用是____．

（4）還原完畢后應進行的操作是（填序號）____．

A．先停止加熱；再撥開管口的橡皮塞。

B．先撥開管口的橡皮塞；再停止加熱。

C．先將洗氣瓶中液面下的導管移到液面上；再停止加熱。

（5）該裝置有什么缺陷，請你指出來：____．

（6）最能說明試管中反應已完成的實驗現(xiàn)象是____．

17、在研究“鐵生銹的條件”的實驗中；某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設計，請把實驗報告補充完整．

實驗目的：鐵生銹條件的探究．

實驗內容：取3段光亮無銹的細鐵絲；繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

實驗現(xiàn)象：實驗①②無明顯現(xiàn)象；實驗③中鐵絲生銹，且試管內空氣體積減?。?/p>

實驗結論：鐵生銹實際上是鐵與空氣中的____、____（填名稱）發(fā)生反應的結果．

實驗思考：

（1）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的____．

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．

（3）用完的菜刀要擦干存放，理由是____．

（4）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是____．

（5）鐵銹的主要成分是____，鐵在氧氣中燃燒的化學方程式是____．

18、下列氣體空氣混合；遇明可能發(fā)生爆是______

氫氣rm{/}格rm{/}rm{/}空空格rm{/}rm{/}格rm{/!/}格rm{/}rm{/}rm{/}格rm{/}格rm{/!/}空格空格rm{/!/}空格rm{D}．______．19、用化學符號填空。

（1）2個氫原子____

（2）鐵離子____

（3）干冰____

（4）水中氫元素為+1價____

（5）2個硫酸根離子____．20、有X、Y、Z三種金屬，將X、Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸中，只有Y表面產生氣泡；另將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現(xiàn)象產生．由此判斷金屬活動性順序正確的是____

A．X＞YB．Y＞ZC．X＞ZD．____．評卷人得分四、計算題(共2題，共4分)21、為測定標示質量分數(shù)為32%的鹽酸（圖1）的實際質量分數(shù)，小明用pH測定儀組成實驗裝置（圖2）．實驗時先在燒杯中加入20g40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定儀打印出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液pH的關系圖（圖3）．發(fā)生反應的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H20．

（1）請以此次測定的結果；列式計算該鹽酸的實際質量分數(shù)；

（2）請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數(shù)不一致的可能原因．

22、硝酸銨（NH4NO3）受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解；可用作炸藥．又因其含氮量比較高，也用作化學肥料．試計算：

（1）硝酸銨中各元素的質量比．

（2）100g硝酸銨中含氮元素的質量．

（3）多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質量相當？評卷人得分五、實驗題(共2題，共4分)23、某市場銷售的化肥硝銨，經檢測知道其含氮量為34.3%，則該化肥含硝酸銨的質量分數(shù)為____．（設其它成分不含氮元素）24、小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑；于是她對氧化銅產生了探究興趣．

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果見好？

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準；設計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）．

。實驗序號KClO3質量其他物質質量待測數(shù)據①1.2g/____②1.2gCuO0.5g____③1.2gMnO20.5g____（1）上述實驗應測量的“待測數(shù)據”是____；

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據”更____（選填“大”或“小”）；說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率；

（3）將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，____（簡述操作和現(xiàn)象）．

【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑．

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

根據元素與微觀粒子及物質的區(qū)別．宏觀物質的組成；用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示．元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)．食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素．這里的鉛、錫、硼是指元素；

故選D．

【解析】【答案】根據元素與微觀粒子及物質的區(qū)別進行分析解答本題．

2、D【分析】【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．【解析】【解答】解：A、該化學方程式缺少反應條件，正確的化學方程式應為：3Fe+2O2Fe3O4．

B、該化學方程式沒有配平，正確的化學方程式應為2H2O2H2↑+O2↑．

C；銅的金屬活動性比氫弱；不能與硫酸發(fā)生置換反應，故選項錯誤．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：D．3、A【分析】【分析】根據氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物，判斷是否為氧化物時，首先所表示的物質必須為純凈物，然后還得為化合物；因此，能表示氧化物的示意圖中只含一種分子，且該分子是由兩種不同原子構成的化合物的分子．【解析】【解答】解：

A；圖中只含有一種分子；該圖所表示的物質為純凈物；圖中分子由兩種不同原子構成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子即為氧化物的分子，圖所示物質則的氧化物；故有可能；

B；圖中含有兩種構成不同的分子；即為兩種物質的分子，圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；

C；圖中只含有一種物質的分子；該圖所示的物質為純凈物；但由于分子是由同種原子所構成的單質分子，因此不可能表示氧化物；故不可能；

D；圖中含有兩種構成不同的分子；即為兩種物質的分子，圖所示的物質為混合物，不可能表示氧化物；故不可能；

故選：A．4、B【分析】

凈化水時；先通過自然沉降使較大的顆粒沉淀，再通過化學沉降使較小的顆粒沉淀，通過過濾把沉淀除去，再用漂白粉對水進行消毒，最后通過加熱煮沸再次進行消毒，并且把部分鈣離子；鎂離子除去．

故選B．

【解析】【答案】水中含有不溶于水的雜質；可以通過自然沉降；化學沉降等方法除去；

用消毒劑可以殺滅水中的病菌；

加熱煮沸既可以消毒；又可以把水中過多的鈣離子；鎂離子除去．

5、C【分析】

A；開發(fā)新能源；代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源，這里的新能源就是指很有前途的能源，減少了污染，減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放；

B；在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具；也就減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放；

C；大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電；加速了煤炭燃燒對空氣的污染，并產生大量的二氧化碳，增加了溫室氣體的排放；

D；提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行；減少了私家車對空氣的污染，間接的夜減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放．

故選C．

【解析】【答案】主要目的是從在可持續(xù)發(fā)展理念指導下；通過技術創(chuàng)新；制度創(chuàng)新、產業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，符合這一觀點就行．

二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】【分析】首先判斷金屬能否與酸反應，然后從金屬與酸反應生成氫氣的質量關系考慮．根據化學方程式，可得出如下金屬與氫氣的質量關系：Mg-H2：12-1Al-H2：9-1

Fe-H2：28-1Zn-H2：32.5-1；利用平均值法：A金屬的數(shù)值＜混合物金屬的數(shù)值＜金屬B的數(shù)值【解析】【解答】解：A；Zn和Fe；28、32.5均大于20.75，故不可能．

B；Cu和Zn；因為銅不會與酸反應生成氫氣，假設只有鋅則需32.5g才能生成1g氫氣，大于20.75g，故不可能．

C；Mg和Cu；因為銅不會與酸反應生成氫氣，假設只有鎂則需12g才能生成1g氫氣，小于20.75g，故可能．

D；Zn和Al；9＜20.75＜32.5，所以混合時能生成1g氫氣，故可能．

故選CD7、AD【分析】

A；把一定質量的KCl不飽和溶液變成飽和溶液；可以通過蒸發(fā)水分，那么溶液的質量減少，故A錯誤；

B；要把一定質量的氯化鉀的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有：向不飽和溶液氯化鉀溶液中增加氯化鉀至不能繼續(xù)溶解；或恒溫蒸發(fā)水至飽和，或降低溫度，所以溶液的質量可能變大，也可能變小或不變，故B正確；

C；要把一定質量的氯化鉀的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有：向不飽和溶液氯化鉀溶液中增加氯化鉀至不能繼續(xù)溶解；或恒溫蒸發(fā)水至飽和，或降低溫度，所以溶質的質量分數(shù)可能變大，也可能變小或不變，故C正確；

D；通過降低溫度后；有晶體析出，變?yōu)轱柡腿芤?，那么溶質的質量分數(shù)會變小，故D錯誤．

故選：AD．

【解析】【答案】在一定條件下能繼續(xù)溶解氯化鉀的溶液稱為氯化鉀的不飽和溶液；在一定條件下不能繼續(xù)溶解氯化鉀的溶液稱為氯化鉀的飽和溶液；因此要把一定質量的氯化鉀的不飽和溶液變成飽和溶液可采取的方法有：向不飽和溶液氯化鉀溶液中增加氯化鉀至不能繼續(xù)溶解，或恒溫蒸發(fā)水至飽和，或降低溫度．

8、BC【分析】

A；燃著的木條伸入集氣瓶中；不可以驗滿，應該放在瓶口．故選項錯誤；

B；二氧化碳的密度比空氣的密度大；可以用向上排空氣法收集．故選項正確；

C、CO2能與水反應生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色．故選項正確；

D、CO2氣體通入CaCl2溶液中；不會看到有白色沉淀，因為它們不反應．故選項錯誤．

故選B；C

【解析】【答案】本題考查了二氧化碳的性質；二氧化碳是無色無味的氣體，密度比空氣的密度大，能溶于水．化學性質是：二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應生成碳酸；能與石灰水反應生成白色沉淀碳酸鈣．

9、BC【分析】【分析】根據滅火的方法考慮：隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下，隔離可燃物．【解析】【解答】解：A；炒菜時油鍋著火；立即蓋上鍋蓋是隔絕了空氣，能夠滅火，故A不符合題意；

B；室內失火時；打開門窗，造成空氣對流，使火勢加大，故B符合題意；

C；電器著火要先切斷電源；再滅火，不要用水撲滅，因為水可以使電器內部零件生銹或損壞容易使電器發(fā)生短路，故C符合題意；

D；發(fā)現(xiàn)燭光變弱或熄滅說明里面的二氧化碳太多；由于二氧化碳不供給呼吸，所以要立即退出，故D不符合題意．

故選BC．10、BD【分析】【分析】可以根據物質和物質中含有的雜質的性質及其加入的試劑的性質等方面的內容進行分析、考慮，從而得出正確的結論．【解析】【解答】解：A；稀鹽酸能和氧化鈣反應；也能和碳酸鈣反應，不能用加適量稀鹽酸的方法除去氧化鈣中的碳酸鈣．

B；氯化銅和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉；可以用這種方法除去氯化鈉中的氯化銅．

C；氧化銅和炭粉都不溶于水；不能用這種方法除去氧化銅中的炭粉．

D；稀硫酸不能和銅反應；能和鋅反應生成硫酸鋅和氫氣，可以用這種方法除去銅中的鋅．

故選BD．11、AC【分析】

pH=1的溶液中存在大量的氫離子；

A；氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀而不能共存；故A正確；

B；四種離子之間以及和氫離子之間不會反應；可以共存，故B錯誤；

C；硫酸根離子和鋇離子會生成白色的難溶于酸的硫酸鋇沉淀；不能共存，故C正確；

D；四種離子之間以及和氫離子之間不會反應；可以共存，故D錯誤；

故選AC．

【解析】【答案】根據pH=1判斷出溶液存在大量的氫離子；

A；根據銀離子會與氯離子反應進行分析；

B；根據四種離子之間以及和氫離子都不會反應進行分析；

C；根據硫酸鋇難溶于酸進行分析；

D；根據四種離子之間以及和氫離子都不會反應進行分析．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】根據部分變質來考慮；

（1）加入鹽酸有氣泡只能說明有碳酸鈉存在；不能說明白色粉末就是碳酸鈉；

（2）根據碳酸鈉的堿性考慮；

（3）根據碳酸鈉與氯化鋇反應的生成物考慮，根據見能使酚酞試液變紅考慮是否含有氫氧化鈉．【解析】【解答】解：白色粉末全部是氫氧化鈉；說明沒變質，全部是碳酸鈉說明全部變質，如果部分變質說明既有沒變質的氫氧化鈉，又有變質的碳酸鈉；

（1）加入鹽酸有氣泡只能說明有碳酸鈉存在，不能說明白色粉末就是碳酸鈉，NaOH和Na2CO3的混合物加入鹽酸也能產生氣泡；

（2）因為碳酸鈉雖然屬于鹽；但顯堿性也能使酚酞試液變紅，所以向其中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，判斷白色粉末為氫氧化鈉是錯誤的；

（3）由于氫氧化鈉與氯化鋇不反應；碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，所以滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產生，說明含有碳酸鈉；向溶液中滴加氯化鋇溶液，至不再產生沉淀，主要是除去混合物中的碳酸鈉，因為碳酸鈉雖然屬于鹽，但顯堿性也能使酚酞試液變紅，除去碳酸鈉生成的氯化鈉顯中性，再加入酚酞變紅說明含有氫氧化鈉，不變紅說明不含有氫氧化鈉；如果加入氫氧化鋇后，氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，就無法驗證原來混合物中是否含有氫氧化鈉了．

故答案為：

NaOH和Na2CO3的混合物；

（1）不正確；NaOH和Na2CO3的混合物加入鹽酸也能產生氣泡；

（2）不正確；碳酸鈉溶液顯堿性；也能使酚酞試液變紅色；

（3）Na2CO3；向濾液中加入無色酚酞試液；不可行，因為加入Ba（OH）2會生成氫氧化鈉，影響實驗結果．13、略

【分析】【分析】（1）根據人體內常量元素與微量元素的種類進行分析判斷．

（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比；相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．

（3）根據化合物中元素的質量分數(shù)=×100%、化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）人體中的常量元素主要有：氧；碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；鐵元素屬于微量元素．

（2）富馬酸亞鐵中碳；氫兩種元素的質量比為（12×4）：（1×2）=24：1；富馬酸亞鐵的相對分子質量為12×4+1×2+56+16×4=170．

（3）富馬酸亞鐵（C4H2FeO4）中鐵元素的質量分數(shù)為100%≈33%；由題意；每包含富馬酸亞鐵0.2g，若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量為（取整數(shù)）0.2g×33%=0.066g

=66mg．

故答案為：（1）微量；（2）24：1；170；（3）33%；66．14、略

【分析】【分析】（1）根據電解水的反應；寫出反應化學方程式；

（2）根據生活中常見的節(jié)約用水的措施回答；

（3）分析行為對水的影響，選擇不會造成河水水質下降的行為．【解析】【解答】解：（1）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；

（2）生活中常見的節(jié)約用水的措施較多；例如：洗衣服水用來沖廁所，使用節(jié)水龍頭等；

（3）A．居民將生活污水排入西湖；使水質惡化；

B．在湖邊種植花草樹木；不會影響水質；

C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中；垃圾造成水體污染．

故答為：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）洗衣服水用來沖廁所；（3）B．15、略

【分析】【分析】（1）根據白磷燃燒的反應；寫出反應的文字表達式；

（2）根據由于白磷燃燒消耗氧氣使瓶內氣壓減小分析；

（3）根據測量空氣中O2與N2的體積比的實驗注意事項分析．【解析】【解答】解：（1）白磷燃燒后生成了五氧化二磷，反應的文字表達式是：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）由于試管內氧氣被耗盡，試管內氣壓減小，且氧氣約占空氣體積的五分之一，所以水倒流進試管，約占試管容積的；剩余的氣體主要是氮氣，約占空氣體積的五分之四；據此可證實空氣中O2與N2的體積比大約為1：4；

（3）如果裝置氣密性不好；會導致外部的空氣進入試管，水倒流進入試管小于試管容積的1/5，使結果偏?。?/p>

故答為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；（2）水倒流進試管，約占試管容積的，1：4；（3）偏?。?6、略

【分析】

（1）實驗過程中首先觀察到的又能證明碳與CuO發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是廣口瓶中澄清石灰水變渾濁；故答案為：廣口瓶中澄清石灰水變渾濁；

（2）一定含有的氣體是CO，在試管中高溫下反應是C+2CuO2Cu+CO2↑，由于炭過量，炭還與生成的二氧化碳反應CO2+C2CO，則一定有CO；故答案為：CO、C+2CuO2Cu+CO2↑，CO2+C2CO；

（3）網罩可集中火焰；集中的火焰可以使溫度更高，故答案為：使火焰集中，提高火焰溫度；

（4）為防止水倒流入試管；引起試管的炸裂，還原完畢后應先將洗氣瓶中液面下的導管移到液面上，再停止加熱．故選C；

（5）此反應中可生成CO；CO有很強的毒性，不可以直接排到空氣中，要經過處理才可排放到空氣中，而此裝置中沒有．故答案為：沒有尾氣處理裝置；

（6）當反應完成后；不再有氣體生成，所以石灰水中不再有氣泡產生．故答案為：裝澄清石灰水的容器中不再有氣泡冒出．

【解析】【答案】（1）只要炭與CuO反應；很快就會生成二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，使我們首先可以觀察到的現(xiàn)象；

（2）木炭能氧化氧化銅生成二氧化碳；木炭還能與生成的二氧化碳反應生成CO；

（3）從網罩可集中火焰考慮；

（4）防止水倒流入試管；引起試管的炸裂；

（5）從一氧化碳有毒考慮尾氣的處理入手；

（6）當反應完成后；石灰水中不再有氣泡產生；

17、略

【分析】

實驗結論：實驗①②無明顯現(xiàn)象；實驗③中鐵絲生銹，說明鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹．

故答案為：氧氣；水；

實驗思考：

（1）因為氧氣約占空氣總體積的五分之一；當試管中的氧氣被消耗完后，進入試管內的水的體積約占試管體積的五分之一．

故答案為：五分之一；

（2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和試管內空氣體積減小兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．

故答案為：進入試管內的水的體積；

（3）在干燥的環(huán)境中可以防止菜刀生銹．

故答案為：除去水；防止生銹；

（4）鋁比鐵活潑；但鋁難腐蝕，原因是鋁易生成一層致密的氧化物保護膜，阻止鋁進一步反應．

故答案為：鋁易生成一層致密的氧化物保護膜；阻止鋁進一步反應；

（5）鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵在氧氣中燃燒的化學方程式是3Fe+2O2Fe3O4．

故答案為：氧化鐵；3Fe+2O2Fe3O4．

【解析】【答案】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸．

（1）根據氧氣約占空氣總體積的五分之一分析．

（2）選擇實驗中的現(xiàn)象分析鐵絲反應進行的情況．

（3）隔絕水或氧氣能夠防止鐵生銹．

（4）鋁的化學性質比較活潑；能和氧氣反應生成一層致密而堅硬的氧化物薄膜，從而阻止鋁的進一步反應．

（5）根據鐵銹的主要成分；鐵絲燃燒結合化學方程式書寫分析．

18、略

【分析】解：不具有燃氣體；與空氣混合遇到明會發(fā)生爆炸，故選項錯誤．

氮氣不具有可燃的氣體；與空氣混到明火不會發(fā)生故選項錯．

氣是燃性氣；與空氣混合明火可能生爆炸，選項正確．

甲烷rm{.}烷是可氣體；空氣混合遇明火可能發(fā)爆炸．

炸是急劇的燒發(fā)生有限的間里；就短時里聚大熱，使氣體的體積迅速而引發(fā)爆炸；發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內；燃氣體空氣或氧氣混合、達爆炸限遇到火．

本題難度不大查爆炸的條，掌握可的氣體氧氣空氣混合爆炸極限會發(fā)生爆炸正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}甲烷19、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個氫原子，就可表示為：2H；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鐵離子帶3個單位的正電荷，可表示為：Fe3+；

（3）干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，其化學式為：CO2；

（4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以水中氫元素為+1價，故可表示為：2O；

（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，兩個硫酸根離子表示為2SO42-；

故答案為：（1）2H；（2）Fe3+；（3）CO2；（4）2O；（5）2SO42-；20、略

【分析】

將X；Y、Z分別加入到相同的稀鹽酸中；只有Y表面產生氣泡，說明只有Y排在了氫的前面，X和Z都排在了氫的后面；將X加入到Z的硝酸鹽溶液中，無明顯現(xiàn)象產生，說明X排在了Z的后面．

故答案為：B；

D補充為：Z＞X．

【解析】【答案】能與鹽酸反應說明該金屬排在了氫的前面；不能反應，說明排在了氫的后面；金屬能與鹽反應說明排在了鹽中金屬的前面，不能反應，說明排在了鹽中金屬的后面．

四、計算題(共2題，共4分)21、略

【分析】

（1）氫氧化鈉和鹽酸生成氯化鈉和水；所以氫氧化鈉和鹽酸恰好完全時溶液的PH等于7，既20克氫氧化鈉溶液和25