2024年蘇教新版七年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版七年級語文下冊階段測試試卷271考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是（）A.黃暈/暈車歷史/漸淅瀝瀝截然不同/載歌載舞B.靜謐/奧秘民族/花團(tuán)錦簇不求其解/疲倦不堪C.菜畦/洼地收斂/勤儉節(jié)約水波粼粼/礁石嶙嶙D.蒞臨/座位和藹/怒不可遏天空高邈/外貌瀟灑2、浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫(yī)，醫(yī)視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實(shí)一身病也，不速治，且能傷身。然始發(fā)之時，終日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。終日而愈，艾可治也；越旬而愈，藥可治也；至于既成，甚將延乎肝膈④，否亦將為一臂之憂。非有以御其內(nèi)，其勢不止；非有以治其外，疾未易為之?！本龔钠溲?，日服湯劑，而傅⑤以善藥，果至二月而后瘳，三月而神色始復(fù)。余因是思之：天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患；始以為不足治，而終至于不可為。當(dāng)其易也，惜旦夕之力，忽之而不顧；及其既成也，積歲月，疲思慮，而僅克之，如此指者多矣。（方孝儒《指喻》）【注】①握：四寸為一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人體內(nèi)臟。⑤傅：涂。

下列句子節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是（）A.近拇/之指皆為之痛。B.余/因是思之。C.憂之/滋甚，又以示人，笑者如初。D.越旬/而愈，藥可治也3、給加線的詞選擇正確的解釋（）

____相。

A.窮困潦倒。

B.處境艱苦。

C.為難。

D.使他為難4、選出對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《假如生活欺騙了你》一詩中詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和深刻的哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂觀的思想情緒。B.《假如生活欺騙了你》既是詩人對孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。C.題目是“未選擇的路”，這說明詩人對自己人生道路的彷徨和苦悶。D.《未選擇的路》運(yùn)用了象征手法，表達(dá)了詩人對人生之路的思考。5、下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.“怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要幫忙嗎？”B.別人沒想到的事，你想到了；別人想到的事，你做到了。C.人類在“足不出戶”的時代就能夠測算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大？溫度有多高？D.安排工作了嗎？這些新來的同志。6、下列詞語中沒有別字的一項(xiàng)是（）A.伎倆惶恐狼藉根深蒂固B.臟物造形蔓延張皇失措C.斟酌取締琢磨不可明狀D.殺戮佛曉荒僻窮愁潦倒評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、讀課文《蔚藍(lán)的王國》；在空格處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

①蔚藍(lán)的王國呀！充滿著____、____、____、____的王國呀！我看見過你在夢中。

②我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個身心感覺到，他們像我一樣____、____、____！8、一詞多義。

____疑鄰人之父____暮暮而____

果________家____

____子曰________家________胡駿馬而歸________9、在下列句子的橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

①那一夜，螢火蟲陪伴他們玩了很久很久，____從手掌上飛起，給他們帶路，走近一叢薔薇花；____又落在手掌上；閃閃發(fā)光。

②影子告訴他，今夜____沒有月光，____天上的星星又多又亮。

③影子回答：“我從陽光里來，____從月光里來，____從燈光里來”

④他____看見了太陽、月亮，____看見了那么多螢火蟲組合的燈。10、求學(xué)應(yīng)該謙虛，正如《論語》中所說____。11、下邊是陳毅為魯迅先生逝世所寫的挽聯(lián)，其上聯(lián)的次序打亂了，請重新排列（只寫序號）：____

上聯(lián)：①懂得進(jìn)退攻守②要打叭兒落水狗③豈僅文壇闖將④臨死也不寬恕。

下聯(lián)：莫作空頭文學(xué)家一生最恨幫閑敢于嘻笑怒罵不愧思想權(quán)威12、孟子以六位歷史人物的經(jīng)歷告訴人們：____。評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)13、咬文嚼字(4分)下面語段中有兩個病句，請加以改正。①互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。②然而，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，個別網(wǎng)站也存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務(wù)等危害社會。③營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。第____句，修改意見：第____句，修改意見：14、指出下列各詞中的錯別字，并改正（2分）（1）風(fēng)塵樸樸（）（2）消聲匿跡（）（3）名付其實(shí)（）（4）笑容可菊（）15、仿照例句，描寫運(yùn)動會上的一個場面。（3分）每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。答：____16、把下面的長句改為3個短句；組成語意連貫的一段話?？稍鰟h個別詞語，但不能改變原意。

韓國研發(fā)的染色技術(shù)被日本的服裝公司運(yùn)用而制造出能隨體溫或氣溫變化而改變顏色的T恤衫；圓領(lǐng)衫和運(yùn)動短褲。

______。17、假如明天是你爸爸或媽媽的生日，你準(zhǔn)備用什么來表達(dá)你對他們的滿懷愛意？18、古詩文和名著閱讀。(4分)1.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!____：相信吧，2.成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原句是____3.《約客》中寫詩人一個人伴著油燈，無聊地敲著棋子的詩句是____4.《狼》一文中，作者通過敘述故事所生發(fā)的議論是____評卷人得分四、名著閱讀(共4題，共24分)19、名著閱讀。

《西游記》第1至第7回，寫______，第8至第12回寫唐僧，交代______這一中心事件由來。全書故事引人入勝，如在《三借芭蕉扇》中，人物個性鮮明。一借芭蕉扇被騙后，沙僧認(rèn)為“進(jìn)退兩難”，深為取經(jīng)前途擔(dān)憂；豬八戒想“揀無火處走”，其一貫的“______”想法再次冒出；唐僧“只欲往有經(jīng)處去”，表達(dá)了______。20、《西游記》中孫悟空有很多名號，請選擇其一，說說得名的由來。21、簡答題。祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒牵纯瓷砩?，已經(jīng)全往下流水，他知道一站住就會哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，趟著水不管高低深淺的跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已顧不過命來。雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉。（1）“祥子真想硬把車放下”一句中的“硬”字用得好不好，為什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）從文段內(nèi)容看，祥子的痛苦來自哪里?請概括出兩點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________（3）文章最后將哆嗦的樣子比喻成“風(fēng)雨中的樹葉”，這樣寫有什么用意?________________________________________________________________________________________________________22、孫悟空在《西游記》中有眾多的稱號。最開始在花果山，他最先探水簾洞成功，眾猴拜他“千歲大王”，他高登王位，遂稱______；大鬧天宮，受天庭招安，被授予“弼馬溫”的官職；當(dāng)發(fā)現(xiàn)受天庭蒙騙，大怒回到花果山，取稱號“齊天大圣”；唐僧收他為徒時，賜予法號“行者”；最后取經(jīng)成功，如來佛祖授予封號______。評卷人得分五、問答題(共3題，共24分)23、《蟬》這篇課文對你有什么啟示？24、“這一點(diǎn)決不能讓任何人知道”中的“這一點(diǎn)”指的是什么？25、自古英雄出少年，你能列舉幾個少年英雄的例子嗎？評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)26、大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)燃我們的眼睛、燦爛我們的心情、豐富我們的感受許多同學(xué)都曾結(jié)交過不少自然界的“朋友”，并同它們展開過心靈的對話。請你以自然界中某個你熟識的“朋友”的身份，化身為某一景物，與游人互訴心聲。要求：①以“的心聲”為題，先補(bǔ)全題目，再完成作文。②不少于500字。（40分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A．黃暈/暈車都讀（yùn），歷史/漸淅瀝瀝都讀（lì），截然不同/載歌載舞分別讀（jié）（zài）

B．靜謐/奧秘都讀（mì），民族/花團(tuán)錦簇分別讀作（zú）（cù），不求其解/疲倦不堪都讀（bù）

C．菜畦/洼地分別讀作（qí）（w?。?，收斂/勤儉節(jié)約（liǎn）（jiǎn），水波粼粼/礁石嶙嶙都讀（lín）；

D．都不相同，蒞臨/座位分別讀作（lì）（wèi），和藹/怒不可遏分別讀作（ǎi）（è），天空高邈/外貌瀟灑分別讀作（miǎo）（xiāo）；

故選：D。

此題考查重點(diǎn)字的正確讀音。結(jié)合平時的課文學(xué)習(xí)來辨析字音字形。要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則掌握字的讀音；對一些多音字；形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析。

本題考查給漢字正確拼音的能力。平時要注意一些形聲字、多音字的正確讀法，養(yǎng)成遇見不認(rèn)識的字要查字典的好習(xí)慣。【解析】D2、A【分析】此題考查學(xué)生斷句的能力。文言文斷句的方法有：一參考意義，二參考音節(jié)，三參考表達(dá)習(xí)慣，四參考特殊讀法。這里可以參考句子的意思來斷句。A.節(jié)奏劃分錯誤，這句話的意思是：靠近拇指的指頭，都被它牽引得疼痛起來。因此其正確的斷句是：近拇之指/皆為之痛。故選A?！窘馕觥緼3、C【分析】根據(jù)語境選擇詞語的意思。【解析】C4、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“未選擇的路”；強(qiáng)調(diào)對自己人生道路的選擇要慎重；

D．正確。

故選：C。

本題考查文章主旨的把握。

做本題時注意通讀《未選擇的路》，明確文章主要內(nèi)容及寫作方法，揣摩選項(xiàng)正誤。【解析】C5、B【分析】A句將冒號改為逗號；C句第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號。D句第一個問號改為逗號，句號改為問號?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、A【分析】A．正確；

B．“臟物”應(yīng)寫作“贓物”；“造形“應(yīng)寫作“造型”；

C．“不可明狀”應(yīng)寫作“不可名狀”；

D．“佛曉”應(yīng)寫作“拂曉”；

故選：A．

本題考查詞語的書寫；解答時需要回顧所學(xué)完成作答．

做本題時注意同音字、形似字的誤用．【解析】A二、填空題(共6題，共12分)7、蔚藍(lán)光明青春幸福年輕快樂幸?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生準(zhǔn)確用詞；根據(jù)事物的特點(diǎn)選擇準(zhǔn)確的答案。

【點(diǎn)評】閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達(dá)準(zhǔn)確。8、卻表順接，不譯他那將會帶領(lǐng)【分析】【分析】（1）第一個“而”表示轉(zhuǎn)折；意思是卻，第二個“而”表示順接，不譯。（2）兩個其都是代詞，但是代指的內(nèi)容不同（3）第一個將是表示猜測，將會的意思，第二個將是作動詞，帶領(lǐng)的意思。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生詞義的理解能力9、一會兒一會兒雖然但也還不但還【分析】【分析】（1）句兩句用分號隔開可以判斷應(yīng)選用并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；再結(jié)合語境可以判斷是表示時間關(guān)系的詞語，所以可以選擇“一會兒一會兒”，（2）句從“沒有又多又亮”可以判斷出應(yīng)使用轉(zhuǎn)折性關(guān)聯(lián)系，（3）句通過“看見了看見了”可以判斷應(yīng)使用并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的掌握。10、三人行，必有我?guī)熝伞痉治觥俊痉治觥勘痴b；理解課文。

【點(diǎn)評】主要考查對要求背誦課文的掌握。11、②④①③【分析】【分析】對聯(lián)講究的是對偶；可以以句子和詞語的對應(yīng)來作答。下聯(lián)的第一個字“莫”是“不要”的意思，可以和“要”相對應(yīng)，“一生”是時間詞語，與“臨死”相對，“嬉笑怒罵”是一個動作詞語，可以和“進(jìn)退攻守”相對應(yīng)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生理解、分析能力12、人要成大器，就必須經(jīng)受磨練。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)所記；回顧文章注釋中對六位人物經(jīng)歷的介紹，從他們的出身和最后的成就來概括他們的共同點(diǎn)，從逆境鍛煉人才來概括說明。

【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)文言文，對于注釋中的有關(guān)知識要注意閱讀，有助于對文章內(nèi)容的理解。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)13、略

【分析】要求學(xué)生了解病句的類型、學(xué)會使用修改符號對病句加以修改，并學(xué)會修改語段?！窘馕觥俊敬鸢浮竣侔选八健备臑椤靶枨蟆被颉靶枰雹谠凇拔：ι鐣焙竺婕印暗膯栴}”或“的現(xiàn)象”14、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意成語的固定用法，切不可望文釋義。考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】風(fēng)塵仆仆銷聲匿跡名副其實(shí)笑容可掬15、略

【分析】仿寫要求句式相同，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理即可。做到形神兼?zhèn)?。【解析】【答案】評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容、句式符合要求2分，表達(dá)完整1分。16、略

【分析】通過讀語段；可理清以下幾個意思，染色技術(shù)是韓國人研發(fā)的；日本的服裝公司進(jìn)行了再創(chuàng)新；日本制造了能隨體溫或氣溫變化而改變顏色的T恤衫；圓領(lǐng)衫和運(yùn)動短褲．

答案：日本的服裝公司對韓國研發(fā)的染色技術(shù)進(jìn)行了再創(chuàng)新；從而制造出了能體溫或氣溫變化而改變顏色的新型服裝，如T恤衫；圓領(lǐng)衫和運(yùn)動短褲等．

此題考查改寫句子能力；解答此題首先要讀懂原句意，從語意表達(dá)，句式上掌握特點(diǎn)，然后結(jié)合具體要求辨析作答．

此題解答，要注意語意連貫，切合具體要求．【解析】日本的服裝公司對韓國研發(fā)的染色技術(shù)進(jìn)行了再創(chuàng)新，從而制造出了能體溫或氣溫變化而改變顏色的新型服裝，如T恤衫、圓領(lǐng)衫和運(yùn)動短褲等．17、在賀卡或明信片上寫上：我love爸爸媽媽！【分析】【分析】給爸爸或媽媽的生日祝福；寫出你的祝福語，表達(dá)對爸爸或媽媽的感激或愛戴之情即可。

【點(diǎn)評】開放性試題，答案不唯一，圍繞題干來擬寫，語言通順即可。18、略

【分析】【解析】試題分析：注意不要寫錯字，“憂”不為“猶”，“臨”不為“監(jiān)”，“朔”不為“塑”，“雌”不為“瓷”，“閑”不為“閉”，“亦”不為“矣”，“黠”不為“狹”，“頃”不為“傾”，“詐”不為“作”，“止”不為“只”，“耳”不為“爾”?？键c(diǎn)：詩文識記【解析】【答案】1.憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜快樂的日子將會來臨2.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離3.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花4.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。四、名著閱讀(共4題，共24分)19、略

【分析】本題考查對名著內(nèi)容及故事情節(jié)的理解能力。要求學(xué)生一方面需熟悉文學(xué)名著內(nèi)容；另一方面需要對重點(diǎn)的故事情節(jié)及人物心理和性格有充分的理解?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧；豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

答案：

孫悟空身世和大鬧天宮西天取經(jīng)散伙堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心。

該題考查的是名著的文學(xué)常識；內(nèi)容及對內(nèi)容的理解。本題不難；學(xué)生對所要填空的知識比較了解，容易記憶。閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。要在讀好名著文章的基礎(chǔ)上來完成，因此做好此類題目的關(guān)鍵是讀好文章。

名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見的一種題型。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的知識，可以用筆記的形式記錄下來，加強(qiáng)積累?！窘馕觥繉O悟空身世和大鬧天宮；西天取經(jīng)；散伙；堅(jiān)定不移的取經(jīng)決心20、略

【分析】

名著的設(shè)題點(diǎn)很多；包括作品名字，作者簡介，主要人物；人物性格特征、經(jīng)典故事情節(jié)，內(nèi)容主旨把握等等，我們要熟讀名著，注重積累，才能輕松解答．

這道題主要考查的是對名著中的重要人物的主要精力和性格特點(diǎn)的分析，平時注重閱讀新課標(biāo)要求閱讀的書目，了解其中的故事情節(jié)，并且能夠用簡潔的語言概括，是答題的關(guān)鍵．【解析】本題考查名著人物的把握．孫悟空的名號的來由；可以根據(jù)相關(guān)的故事情節(jié)進(jìn)行分析解答，本題考查的是學(xué)生對故事情節(jié)的把握．

答案：

①美猴王：“美猴王”的稱號是由石猴兒而來，他第一個進(jìn)入了水簾洞，為眾猴找到了“家”，做出了大貢獻(xiàn)，大家尊之為“千歲大王”，于是將“石”字隱去，另外貢獻(xiàn)大的應(yīng)該有美好的稱號，所以得名“美猴王”．②孫行者：唐僧因?yàn)橐ノ魈烊〗?jīng)，路途遙遠(yuǎn)，收服孫悟空后對悟空道：“你這個模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個混名，稱為行者，好么？”悟空道：“好，好，好！”自此時又稱為孫行者．③弼馬溫：孫悟空曾在天宮任過“弼馬溫”一職（就是一馬夫，負(fù)責(zé)看天馬，喂天馬）．④齊天大圣：當(dāng)孫悟空知道“弼馬溫”其實(shí)是個養(yǎng)馬的差使，就一氣之下回了家，自封為“齊天大圣”．⑤斗戰(zhàn)勝佛：經(jīng)歷了九九八十一難的孫悟空最后被封為斗戰(zhàn)勝佛．所謂“佛”，就是“覺悟者”的意思，是屬于佛家的說法，孫悟空的受封應(yīng)當(dāng)是屬于西方極樂世界．21、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對重要詞語的品析能力。“詞不離句，句不離篇”，解答此題，先要理解詞語的本義，然后再在通讀全文、整體感知文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境分析詞語的表達(dá)效果。結(jié)合語境分析，“祥子真想硬把車放下”一句中的“硬”字用得好，“硬”字寫出了祥子當(dāng)時不顧一切的（反抗）心理，突出了他在暴雨中難以忍受的痛苦。（2）此題考查的是對文章內(nèi)容和主旨的解讀能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。答題時一要結(jié)合語境，二要聯(lián)系上下文，并能從文中找出理由和依據(jù)。從文段內(nèi)容看，祥子的痛苦來自暴雨的折磨；坐車人的冷漠。（3）本題考查學(xué)生對重要語句的含義和作用的分析理解能力。要把握某個內(nèi)容寫作的用意，首先要正確理解文章所要表現(xiàn)的主題，圍繞主題再去準(zhǔn)確把握某個內(nèi)容在突出主題上的作用，而后再結(jié)合具體的語境去揣摩作者寫作的意圖。答題時要注意句子運(yùn)用的手法及句子特點(diǎn)，然后分析其深層含義。結(jié)合文本內(nèi)容分析，這句話一語雙關(guān)，既形象地寫出了祥子當(dāng)時痛苦不堪的狀態(tài)，又暗示在那樣的社會里祥子無法控制自己的命運(yùn)?！窘馕觥浚?）好，“硬”字寫出了祥子當(dāng)時不顧一切的（反抗）心理，突出了他在暴雨中難以忍受的痛苦。（2）暴雨的折磨；坐車人的冷漠。（3）一語雙關(guān)，既形象地寫出了祥子當(dāng)時痛苦不堪的狀態(tài)，又暗示在那樣的社會里祥子無法控制自己的命運(yùn)。22、略

【分析】本題考查名著《西游記》的主要故事情節(jié)的把握．根據(jù)原著內(nèi)容的理解；明確孫悟空在《西游記》中有眾多的稱號．最開始在花果山，他最先探水簾洞成功，眾猴拜他“千歲大王”，他高登王位，遂稱美猴王；大鬧天宮，受天庭招安，被授予“弼馬溫”的官職；當(dāng)發(fā)現(xiàn)受天庭蒙騙，大怒回到花果山，取稱號“齊天大圣”；唐僧收他為徒時，賜予法號“行者”；最后取經(jīng)成功，如來佛祖授予封號斗戰(zhàn)勝佛．

答案：美猴王斗戰(zhàn)勝佛。

此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力．名著常識判斷的知識點(diǎn)有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．

做本題時注意把握《西游記》的主要故事情節(jié)．【解析】美猴王；斗戰(zhàn)勝佛五、問答題(共3題，共24分)23、略【分析】【分析】這種題型，學(xué)生一是要概括出文章所體現(xiàn)的主旨是“不論生命長短，必須好好地活著”，二是要結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勥@一主旨對自己生活的影響。24、老大臣看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有東西。【分析】【分析】詞語的指代義；一般是在這個詞的前邊找，離這個詞最近的一句話或幾句話。

【點(diǎn)評】找出詞語的指代義掌握方法很重要。25、例如：戰(zhàn)國時期的甘羅十二歲拜為上卿，唐代駱賓王七歲吟鵝，宋代司馬光少時砸缸救人等等。【分析】【分析】知識遷移試題；答案不唯一，只要是少年英雄，簡單寫出其事跡即可。

【點(diǎn)評】開放性試題，要圍繞題