2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷434考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤〣.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅C.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開(kāi)門(mén)窗D.發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻2、春節(jié)期間，浙江某中學(xué)的一位同學(xué)隨父母去了海口，她說(shuō)，在海口穿一件襯衫有時(shí)還嫌熱，而在浙江卻要穿著厚厚的棉衣才能保暖，造成這種差異的主要因素是（）A.海陸分布B.地形因素C.緯度位置D.大氣環(huán)流3、2015年6月1日，“東方之星”旅游客船在長(zhǎng)江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉．施救過(guò)程中，救援人員潛入水下搜救遇險(xiǎn)者時(shí)需攜帶呼吸裝置，目的是為人體呼吸提供（）A.氮?dú)釨.氧氣C.氫氣D.二氧化碳4、綠色植物在生物圈中的作用是（）

①吸收二氧化碳；釋放氧氣；

②為動(dòng)物提供食物和生存環(huán)境；

③通過(guò)呼吸作用吸收氧氣；

④參與自然界的水循環(huán)；

⑤為生物的生命活動(dòng)提供能量。A.①②③④⑤B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③④5、“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，陽(yáng)光和植物之間到底存在什么利益關(guān)系呢？探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，你還記得嗎？原來(lái)植物在光下完成了光合作用，制造了上題說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（）A.維生素B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪6、下列哪幅圖表示的是動(dòng)物的先天性行為（）A.

大山雀學(xué)著偷喝牛奶B.

失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)C.

黑猩猩設(shè)法摘取香蕉D.

公雞嘗試?yán)@道取食7、在水平放置的書(shū)架上；并列放10本完全相同的書(shū)(每本書(shū)與書(shū)架的接觸面積相同)，書(shū)架受到書(shū)的壓力為F，壓強(qiáng)為P。當(dāng)取走右邊的4本書(shū)后，其余6本書(shū)不動(dòng)，則書(shū)架受到書(shū)的壓力和壓強(qiáng)是()

A.壓力為F，壓強(qiáng)為pB.壓力為F，壓強(qiáng)為pC.壓力為F，壓強(qiáng)為pD.壓力為F，壓強(qiáng)為p8、下列有關(guān)化合價(jià)的敘述正確的是（）A.化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)有關(guān)B.氨氣（NH3）中氮元素的化合價(jià)為+3C.氧氣中氧元素的化合價(jià)為﹣2D.有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價(jià)9、暖寶寶貼（主要成分為鐵粉；木炭、食鹽）的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量；實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性B.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、腦由____、____、____組成，小腦的主要功能____。11、（2012·湖州）t℃時(shí)，兩個(gè)裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲、乙物質(zhì)各80克，充分?jǐn)嚢?。根?jù)如圖溶解度曲線(xiàn)判斷，此時(shí)____溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____。

12、元素符號(hào)是人們規(guī)定的，國(guó)際上元素符號(hào)是統(tǒng)一采用該元素的____名稱(chēng)的第一個(gè)____表示的。如果幾種元素名稱(chēng)的第一個(gè)大寫(xiě)字母____時(shí)，可再附加____來(lái)表示。13、“適量的鐵粉與147g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量是多少g？”計(jì)算此題時(shí)，除題中所給數(shù)據(jù)必須使用外，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是____，若用a表示此數(shù)據(jù)；計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量是____．14、做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)；我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內(nèi)容是____，C操作中為了使物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是____，D操作中用燒杯傾倒的液體是____，得出的探究結(jié)論是____。15、2015年6月5日是世界環(huán)境日．請(qǐng)認(rèn)真回答下列問(wèn)題；愿化學(xué)使我們的生活更加美好．

（1）PM2.5是指大氣中____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物．下列行為不會(huì)形成PM2.5的是____（填序號(hào)）．

A．焚燒秸稈B．汽車(chē)尾氣排放C．太陽(yáng)能發(fā)電。

霧霾天氣盡量避免外出，外出時(shí)使用PM2.5口罩，該口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的____作用．

（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃燒時(shí)排放出____（寫(xiě)出兩種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等污染物；這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨．

（3）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是____（填序號(hào)）．

A．少用一次性用品：紙杯；筷子、塑料袋等。

B．多挖煤；多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

C．提倡騎自行車(chē)、乘公交車(chē)出行．16、歷史悠久的龍巖沉缸酒，因其在釀造過(guò)程中，酒醅經(jīng)“三浮三沉”，最后酒渣沉落缸底而得此名．若把酒醅看成一個(gè)物體，酒醅在酒液中漂浮不動(dòng)時(shí)，所受的浮力____其重力；當(dāng)酒渣沉于缸底時(shí)，其密度____酒液密度．（填“大于”、“等于”或“小于”）17、許多賓館都利用房卡取電，如圖所示只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用。房卡的作用相當(dāng)于家庭電路中的____，通電后用一個(gè)便攜式充電器給手機(jī)電池充電，在充電過(guò)程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的____（后兩空均選填“電源”；“用電器”或“開(kāi)關(guān)”）。

18、即使在0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是____現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要____（選填“吸熱”或“放熱”）；夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，露珠的形成屬于____現(xiàn)象．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。20、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。21、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了22、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。23、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。24、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)25、請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)在圖中連接家庭電路。要求開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

26、在圖中；若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線(xiàn)管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出螺絲線(xiàn)管A的繞線(xiàn)方向。

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)27、在如圖的虛線(xiàn)框中；畫(huà)出盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型．

?28、如圖所示；根據(jù)小磁針的指向在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正負(fù)極．

29、請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)；將背面接線(xiàn)示意圖中連有開(kāi)關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共16分)30、如圖所示，一個(gè)半徑為r的實(shí)心球體處于某種液體中，球體最上端距離液面的距離為h，求液體對(duì)球體向下的壓力。（已知液體的密度為ρ，球體的體積為）

31、在農(nóng)村，一些個(gè)體加工廠(chǎng)的大功率用電器（如電動(dòng)機(jī)）往往直接接在民用照明電路上．當(dāng)這些用電器工作時(shí)，由于負(fù)荷不穩(wěn)定，常常造成照明電燈的亮度出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象．試從電學(xué)角度分析一下電燈亮度為什么會(huì)出現(xiàn)一閃一閃的現(xiàn)象？32、某通緝犯在水平潮濕的泥地上站立時(shí)留下一對(duì)清晰的腳印。經(jīng)測(cè)量，這對(duì)腳印的總面積為0.05m2，深度為1.8cm。為了大致知道該逃犯的質(zhì)量，公安刑偵人員對(duì)該潮濕泥地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa。請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算：

①該逃犯對(duì)地面的壓力。

②該逃犯的質(zhì)量。(取g＝10N/kg)33、小張利用吸管喝飲料，用嘴對(duì)著吸管用力吸，飲料進(jìn)入口中，嘴離開(kāi)吸管，管中的飲料又回落到飲料瓶中。于是他與小吳一起對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究，但是觀點(diǎn)不一致。小張認(rèn)為飲料是靠嘴的吸力進(jìn)入口中的，而小吳則認(rèn)為飲料是靠大氣壓進(jìn)入口中的。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明他倆的觀點(diǎn)是否正確。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】A；根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸分析；B、根據(jù)滅火的原理分析；

C；根據(jù)燃燒的條件分析；

D；根據(jù)濕毛巾的作用分析；

【解答】解：A；燃?xì)饣煊锌諝?；遇明火?huì)發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤；

B；炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣；起到滅火的作用，正確；

C；室內(nèi)著火；打開(kāi)門(mén)窗相當(dāng)于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；

D；用濕毛巾捂住鼻子和嘴；可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，正確；

故選A．2、C【分析】【分析】世界各地的氣候?yàn)槭裁磿?huì)千差萬(wàn)別？簡(jiǎn)單地說(shuō)；影響氣候的因素主要有緯度因素；海陸因素、地形地勢(shì)因素、洋流因素及人類(lèi)活動(dòng)等。也是影響氣溫和降水的主要因素。

【解答】浙江緯度比海南高；太陽(yáng)高度小，受太陽(yáng)光熱少，氣溫低。?？诰暥容^低，太陽(yáng)高度大，受太陽(yáng)光熱多，氣溫高。所以春節(jié)期間，在?？诖┮患r衫有時(shí)還嫌熱，而在浙江卻要穿著厚厚的棉衣才能保暖。

故答案為：C3、B【分析】【解答】人類(lèi)在呼吸時(shí)吸收氧氣并呼出二氧化碳；則氧氣可供我們呼吸，故選B．

【分析】根據(jù)呼吸作用可知，人類(lèi)生存需要吸收氧氣并呼出二氧化碳來(lái)解答．4、B【分析】【解答】綠色植物的作用主要體現(xiàn)在：①能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來(lái)源；氧氣來(lái)源和能量來(lái)源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過(guò)吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。故選：B

【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。5、B【分析】【解答】綠色植物在光下通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水；轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是淀粉。故答案選：B

【分析】光合作用在光下吸收二氧化碳，制造有機(jī)物，釋放氧氣．有機(jī)物主要是淀粉．6、B【分析】【解答】：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等．

后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中；通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

大山雀學(xué)著偷喝牛奶；黑猩猩設(shè)法摘取香蕉、公雞嘗試?yán)@道取食都是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為；屬于后天性行為；失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選B．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．7、C【分析】【分析】已知10本完全相同的書(shū)對(duì)書(shū)架的壓力，可求一本書(shū)對(duì)書(shū)架的壓力，從而求出剩余書(shū)對(duì)書(shū)架的壓力；當(dāng)取走右邊的4本書(shū)后，書(shū)對(duì)書(shū)架的壓力減小，與書(shū)架的接觸面積也減小，根據(jù)公式可求書(shū)架受到的壓強(qiáng)．

【解答】一本書(shū)對(duì)書(shū)架的壓力為，剩余6本對(duì)書(shū)架的壓力為,,

假設(shè)10本書(shū)與書(shū)架的接觸面積為S，剩余6本書(shū)與書(shū)架的接觸面積為

所以此時(shí)書(shū)架受到的壓強(qiáng)為故選C8、D【分析】【分析】A；化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系．

B；根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；結(jié)合氨氣的化學(xué)式進(jìn)行解答．

C；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)常見(jiàn)元素的化合價(jià)、化合價(jià)的規(guī)律進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A；元素的最高正化合價(jià)的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負(fù)化合價(jià)的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目﹣8；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；氫元素顯+1價(jià)；設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=﹣3價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；氧氣屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價(jià)為0，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D、有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同的化合價(jià)，在N2（單質(zhì)）中氮元素顯0價(jià)，在KNO3中氮元素顯+5價(jià)；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選D．9、B【分析】【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是：藥品消耗消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣；生成的是固體，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是集氣瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積．保證本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②藥品要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)等，本題結(jié)合紅磷測(cè)定氧氣的原理分析即可．

【解答】解：A．如果裝置漏氣；會(huì)使進(jìn)入的水偏少，測(cè)定的結(jié)果偏小，實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性，故正確；

B．鐵生銹消耗氧氣，使裝置內(nèi)的氣壓減小，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積是（250-20）mL=230ml，進(jìn)入水的體積是45mL，即氧氣的體積是45mL，因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)=≈19.6%；故錯(cuò)誤；

C；發(fā)熱劑的量必須足量；因?yàn)橹挥凶懔康陌l(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結(jié)果準(zhǔn)確，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，故正確；

D；必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積；使結(jié)果準(zhǔn)確，故正確．

答案：B．二、填空題(共9題，共18分)10、大腦小腦腦干協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡【分析】【解答】腦由大腦；小腦和腦干組成；小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡。

【分析】腦由大腦、小腦和腦干組成，小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡。大腦分別具有管理人體不同部位的功能，腦干主要控制循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)。11、乙44.4%【分析】【分析】（1)溶解度曲線(xiàn)上的點(diǎn)代表該溫度下100克溶劑中最多能夠溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量；當(dāng)所給溶質(zhì)大于或等于該質(zhì)量時(shí)形成飽和溶液，小于時(shí)形成不飽和溶液；（2)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)通過(guò)分析出溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量再進(jìn)行計(jì)算。

【解答】（1)t℃時(shí)甲的溶解度是110g；即100g水中最多溶解110g甲，乙的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g乙，兩個(gè)裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結(jié)晶水的甲；乙物質(zhì)各80克，所以乙物質(zhì)達(dá)到了飽和，甲物質(zhì)不飽和；

（2)甲物質(zhì)所形成的不飽和溶液中溶質(zhì)為80克，溶劑為100克，溶液質(zhì)量=80克+100克=180克，甲溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=44.4%。12、拉丁文大寫(xiě)字母相同一個(gè)小寫(xiě)字母【分析】【分析】根據(jù)元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行解答本題。

【解答】現(xiàn)在國(guó)際上；統(tǒng)一常用元素的拉丁文名稱(chēng)的第一個(gè)大寫(xiě)字母來(lái)表示，如果幾種元素的第一個(gè)字母相同時(shí)，可再附加一個(gè)小寫(xiě)字母來(lái)區(qū)別。

故答案為：拉丁文大寫(xiě)字母相同一個(gè)小寫(xiě)字母13、稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3ag【分析】【解答】利用反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；要計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量就需要知道稀硫酸中溶質(zhì)硫酸的質(zhì)量，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，因此，題目還需要給出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

假設(shè)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，生成H2的質(zhì)量為x．

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

982

147g×ax

x=3ag故答案為：3ag；稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，代入方程進(jìn)行計(jì)算的物質(zhì)的量都必須為純凈物的質(zhì)量，本題只給出溶液的質(zhì)量時(shí)無(wú)法完成計(jì)算．14、木炭在氧氣里燃燒生成什么將加熱到發(fā)紅的木炭由集氣瓶口向下緩慢插入澄清的石灰水木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳【分析】【解答】木炭在氧氣中燃燒；為了使反應(yīng)更充分，應(yīng)該將發(fā)紅的木炭由瓶口向下緩慢插入，生成氣體用澄清石灰水檢驗(yàn)。

【分析】本題考查木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程及一些基本實(shí)驗(yàn)操作，在解答此類(lèi)題目時(shí)，一定要注意敘述的簡(jiǎn)練與準(zhǔn)確。15、小于C吸附性NO2SO2B【分析】【解答】（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；故填：小于；

A；在露天焚燒秸稈可以產(chǎn)生煙塵；直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故A不符合題意；

B；汽車(chē)排放尾氣中含有一些煙塵；進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5，故B不符合題意；

C；利用太陽(yáng)能發(fā)電不會(huì)污染環(huán)境；它是最清潔的能源之一，具有無(wú)污染性，不會(huì)增加空氣中PM2.5，故C符合題意；

故填：C．

活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；具有吸附作用，故佩戴防PM2.5專(zhuān)用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．

（2）煤燃燒時(shí)能生成二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)．這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨，故填：SO2；NO2；

（3）A；少用一次性用品：紙杯、筷子、塑料袋等；能減少消耗的能量、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念；

B；多挖煤、多發(fā)電、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展；大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空氣污染物的排放，故選項(xiàng)不符合“低碳”理念；

C；盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳”理念；

故填：B．

【分析】（1）PM2.5指細(xì)顆粒物．細(xì)顆粒物指環(huán)境空氣中空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物．它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中；其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染嚴(yán)重；根據(jù)活性炭具有吸附作用進(jìn)行分析解答；

（2）煤燃燒生成二氧化硫；二氧化氮等酸性氧化物；這些物質(zhì)溶于水后生成顯酸性的物質(zhì)，當(dāng)雨水的PH＜5.6時(shí)，形成酸雨；

（3）根據(jù)低碳的理念進(jìn)行分析，低碳就是減少空氣中的二氧化碳含量，可以從減少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收進(jìn)行．16、等于大于【分析】【解答】解：當(dāng)酒醅在酒液中漂浮不動(dòng)時(shí)；根據(jù)漂浮條件可知：所受的浮力等于其重力；

由于物體的密度大于液體的密度；物體會(huì)下沉，所以，當(dāng)酒渣沉于缸底時(shí)，酒醅密度大于酒液密度．

故答案為等于；大于。

【分析】浸沒(méi)水中的物體若浮力大于重力；則物體會(huì)上?。蝗舾×π∮谥亓ξ矬w會(huì)下沉；漂??；懸浮時(shí)，則浮力等于重力．

物體浸沒(méi)在液體中，如果物體的密度大于液體的密度，物體將下沉；物體的密度小于液體的密度，物體將上??；物體的密度等于液體的密度，物體將懸浮17、開(kāi)關(guān)用電器【分析】【分析】（1）開(kāi)關(guān)的作用是控制電路的通斷；串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)控制所有用電器，并聯(lián)電路中干路的開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路的開(kāi)關(guān)控制本支路用電器；（2）根據(jù)電路的組成進(jìn)行判斷。本題要求掌握開(kāi)關(guān)的作用和串并聯(lián)電路的工作特點(diǎn)以及電路的組成，聯(lián)系生活實(shí)際會(huì)辨認(rèn)，會(huì)解釋。

【解答】（1）房卡可以控制用電器的工作；不插入插槽中，所有房間內(nèi)的用電器都不工作，所以房卡相當(dāng)家庭電路干路上的開(kāi)關(guān)；

（2）在給手機(jī)電池充電的過(guò)程中；電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能，在電路中手機(jī)電池消耗電能，手機(jī)電池相當(dāng)于用電器。

故答案為（1）開(kāi)關(guān)；（2）用電器18、升華|吸熱|液化【分析】【分析】（1）在一定條件下；物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)；液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．（3）六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．【解答】解：（1）室外冰凍的衣服也能晾干，是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，該過(guò)程吸熱；（2）夏天的早晨，花草上會(huì)出現(xiàn)晶瑩剔透的露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，附著在植被表面，此過(guò)程放熱；

故答案為：升華；吸熱；液化．三、判斷題(共7題，共14分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；23、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共14分)25、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線(xiàn)直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線(xiàn)；左孔接零線(xiàn)；右孔接火線(xiàn)。

【解答】（1）燈泡接法：火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線(xiàn)直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線(xiàn)，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線(xiàn)；左孔接零線(xiàn)；右孔接火線(xiàn)。

故答案如下圖所示：

26、【分析】【分析】要使兩螺線(xiàn)管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線(xiàn)管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場(chǎng)方向還要能根據(jù)磁場(chǎng)方向判斷出線(xiàn)圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線(xiàn)管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線(xiàn)管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線(xiàn)管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線(xiàn)圈的繞向如下圖所示：

五、其他(共3題，共9分)27、如圖：

【分析】【解答】原子有位于原子中心的原子核和核外電子組成；原子核的體積約占原子體積的十分之一，核外電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)，故答案如圖所示：

【分析】盧瑟福建立的原子結(jié)構(gòu)模型為：原子核由位于原子中心的原子核及核外繞核轉(zhuǎn)動(dòng)的電子組成．28、如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線(xiàn)管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線(xiàn)管的上端進(jìn)入，從下端流出，所以電源的下端是負(fù)極，上端是正極．如圖所示：

【分析】【解答】如圖；知道小磁針的左端的上極，下端是S極，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以螺線(xiàn)管的上端的S極，下端是N極；

根據(jù)安培定則知；電流從螺線(xiàn)管的上端進(jìn)入，從下端流出，所以電源的下端是負(fù)極，上端是正極．如圖所示：

【分析】

知道小磁針的磁極；根據(jù)磁極間的作用，判斷螺線(xiàn)管的磁極．

知道螺線(xiàn)管的磁極，根據(jù)安培定則判斷電流方向，判斷電源正負(fù)極．29、解：燈泡接法：火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線(xiàn)直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)能切斷火線(xiàn)，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．

三孔插座的接法：上孔接地線(xiàn)；左孔接零線(xiàn)；右孔接火線(xiàn)．如下圖所示：

【分析】【分析】燈泡的接法：火線(xiàn)進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線(xiàn)直接接入燈泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地線(xiàn)；左孔接零線(xiàn)；右孔接火線(xiàn)．