2024年滬科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷297考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列酸、堿、鹽溶液混合時(shí)，能夠發(fā)生反應(yīng)，并且化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.碳酸鉀和硫酸K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2B.鹽酸和硫酸鈉2HCl+Na2SO4═H2SO4+2NaClC.碳酸鈉和氫氧化鈣Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓D.氫氧化鈉和硫酸NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O2、某學(xué)生為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了四種方案，其中可行的是rm{(}rm{)}A.將rm{Zn}rm{Cu}分別加入到rm{FeSO_{4}}溶液中B.將rm{Cu}分別加到rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}溶液中C.將rm{Fe}rm{Cu}分別加到rm{ZnSO_{4}}溶液中D.將rm{Zn}分別加入到rm{FeSO_{4}}rm{CuSO_{4}}溶液中3、有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效．如冶煉鋼鐵時(shí)，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時(shí)添加生石灰或石灰石進(jìn)行固硫（主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣）．根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥（主要成分：CaCO3和NaOH）摻進(jìn)煤中進(jìn)行固硫．用堿白泥固硫時(shí)；下列所寫的化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是（）

①S+O2SO2②CaCO3CaO+CO2↑③CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca（OH）2

④SO2+CaOCaSO3⑤SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤4、為了探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)裝置，進(jìn)行試驗(yàn)完成探究活動(dòng)．下面是甲、乙、丙、丁的判斷其中正確的是（）A.甲猜測(cè)到該同學(xué)所用的a溶液是硝酸銀B.乙猜測(cè)到該同學(xué)所用的b溶液是稀鹽酸C.丙推測(cè)出該同學(xué)探究金屬活動(dòng)性鐵大于銅的依據(jù)是：鐵表面有紅色的銅析出D.丁推測(cè)出該同學(xué)選用的a是稀硫酸b是硝酸銀5、下列化學(xué)儀器中不能用來加熱的是（）A.蒸發(fā)皿B.試管C.燒瓶D.量筒6、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)：2KClO3+I2═2KIO3+Cl2，其反應(yīng)類型屬于（）A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、（2010?日照）右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：甲物質(zhì)在45℃時(shí)的溶解度為g；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度是℃；要使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)（填“升高”、“降低”）溫度；常壓下，CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于（填：“甲”；“乙”）曲線．

8、（3分）某同學(xué)自制脫氧劑（2g鐵粉、0．5g活性炭、0．5g食鹽）進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答：操作Ⅰ的名稱是____，乙在凈化水時(shí)所起的作用是____；溶液丙中含有的溶質(zhì)是____（寫化學(xué)式）9、我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念；推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．

（1）下列做法符合宣傳主題的是____（填序號(hào)）

A．在河兩岸興建化工；造紙等重污染工廠。

B．洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉。

C．為促進(jìn)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收；可大量使用化肥和農(nóng)藥。

D．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌；滴管。

（2）如圖Ⅰ所示是小紅同學(xué)自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器來凈化含豐富鎂元素的井水．

①他選擇了活性炭，是因?yàn)樗哂衉___性；

②他把井水通過凈水器后再加入肥皂水，可以看到的現(xiàn)象是____．

（3）法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫在前人探索的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了水的組成．如圖Ⅱ所示為水電解器，電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____，b管中產(chǎn)生的氣體是____．該實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的．10、從C；H、O、Ca四種元素中；選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：

①工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì)；飲用后會(huì)使有眼睛失明的是______；

②固體可用于人工降雨的是______；

③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是______；

④用煤爐取暖時(shí)易發(fā)生中毒；主要是由于室內(nèi)______排放不暢引起的；

⑤能作建筑材料的是______。11、根據(jù)如圖提供的信息；請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲圖中碘的相對(duì)原子質(zhì)量為______。

（2）圖A；B、C、D中；具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______（填字母序號(hào)）。

（3）圖A、B、C、D中，共有______種元素。12、（1）如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：

①圖中磷原子的核電荷數(shù)x=____．

②圖中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子符號(hào)是____．

③圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____．

④上述元素在周期表中處于同一周期的原因是____．

⑤12號(hào)元素和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式____．

（2）利用微粒的知識(shí)解釋：

①一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)，日夜不停需3萬(wàn)年才能數(shù)完，這是因?yàn)開___；

②水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒有了．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍．____15、量取5mL的液體應(yīng)用100mL量程的量筒．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、冰水混合物屬于純凈物____．17、鈉原子失去一個(gè)電子就變成了氖原子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、H的相對(duì)原子質(zhì)量是1g．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可以燃燒．____．20、判斷正誤（用√或×表示）：炒雞蛋加味精味道會(huì)更鮮美．____．21、判斷題：油漬的衣物可以用洗滌劑攪拌搓洗而除去，是為讓油滴聚集，上浮分層脫離衣物．____．（填“√”或“×”）評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共8分)22、設(shè)四種未知元素為A，B，C，D．A-離子核外有18個(gè)電子；B原子最外層電子數(shù)比D原子核外電子數(shù)多2個(gè)，B原子比D原子多2個(gè)電子層；C元素的原子核外電子比B元素原子的核外電子多5個(gè)；D+離子的核外沒有電子．

（1）寫出這B；D元素的名稱及元素符號(hào)．

（2）畫出C原子及A-離子的結(jié)構(gòu)示意圖．23、（4分）已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B和C組成元素相同，化合物D中含有金屬元素，該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬．它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如上圖所示（→表示轉(zhuǎn)化）．請(qǐng)回答下列問題：（1）A物質(zhì)是（2）評(píng)價(jià)物質(zhì)C的“利”與“弊”（各寫一例）利：弊：（3）寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共16分)24、小敏研究影響鋅與鹽酸反應(yīng)快慢的因素。

。序號(hào)鹽酸溶液濃度rm{2}分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積rm{1}rm{5%}rm{10mL}rm{2}rm{15%}rm{28mL}rm{(1)}圖甲中rm{A}rm{B}儀器可以組裝一套測(cè)量氣體體積的裝置，利用該裝置時(shí)rm{A}中的______管接rm{c}

rm{(2)}他選用rm{2}克完全相同的鋅片分別和同體積rm{5%}rm{15%}的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。獲得表格數(shù)據(jù)。由此推斷實(shí)驗(yàn)是通過______來體現(xiàn)反應(yīng)快慢的。

rm{(3)}小敏分析數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論：鋅與鹽酸反應(yīng)快慢與鹽酸濃度有關(guān)；鹽酸濃度越大反應(yīng)越快。其他同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不可靠，他們的依據(jù)是：______。

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應(yīng)時(shí)，一開始產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學(xué)反應(yīng)中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想：鋅與鹽酸反應(yīng)快慢還與______有關(guān)。25、研究性學(xué)習(xí)小組選擇“rm{H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】rm{H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢與催化劑種類有關(guān)。【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的rm{H_{2}O_{2}}溶液中分別加入相同質(zhì)量rm{MnO_{2}}和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶rm{(}相同體積rm{)O_{2}}所需要的時(shí)間。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】rm{(1)}如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中rm{A}儀器名稱是____，此實(shí)驗(yàn)中rm{B}處宜采用的氣體收集方法是____________。為什么______________。實(shí)驗(yàn)記錄：【結(jié)論】rm{(2)}該探究過程得出的結(jié)論是_________________________。【反思】rm{(3)H_{2}O_{2}}在常溫下分解緩慢，加入rm{MnO_{2}}或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明rm{MnO_{2}}和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的_____和___________是否改變。rm{(4)H_{2}O_{2}}生成rm{O_{2}}的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。rm{(}只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案rm{)}【假設(shè)】______________________________________________；【實(shí)驗(yàn)方案】___________________________________________。26、張南同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體；表面已變成白色粉末，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，欲探究其成分．

【提出問題】白色粉末中的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】張南猜想其成分是rm{Na_{2}CO_{3}}

小剛猜想其成分是rm{Na_{2}CO_{3}}和rm{NaOH}

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】張南取部分白色粉末于燒杯中；加適量的蒸餾水，充分溶解后，得到無色透明的溶液，待用．

【實(shí)驗(yàn)探究rm{1}】張南取如圖rm{1}配好的溶液于燒杯中，先滴加無色的酚酞溶液，溶液由rm{(1)}______rm{(}填現(xiàn)象rm{)}

，再滴加鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生為止，得出結(jié)論：小剛猜想正確，即含氫氧化鈉和碳酸鈉rm{.}請(qǐng)?jiān)u價(jià)張南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)由現(xiàn)象得出結(jié)論的可靠性做出評(píng)價(jià)rm{(2)}______；

【實(shí)驗(yàn)探究rm{2}】小剛?cè)∪鐖Drm{2}配好的溶液于燒杯中，先滴加適量的氯化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，再滴加無色酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色rm{.}得出結(jié)論：小剛猜想正確，即含氫氧化鈉和碳酸鈉rm{.}評(píng)價(jià)小剛同學(xué)的實(shí)驗(yàn)由現(xiàn)象得出結(jié)論的可靠性做出評(píng)價(jià)rm{(3)}______；

【解釋與結(jié)論】張南同學(xué)和小剛同學(xué)在確認(rèn)白色粉末中的成分后，將實(shí)驗(yàn)探究rm{1}和實(shí)驗(yàn)探究rm{2}燒杯中的溶液倒入廢液缸中，只發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，則最終廢液中一定含有的離子有rm{(4)}______rm{(}不考慮酚酞rm{)}

【反思與評(píng)價(jià)】由張南的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)我們認(rèn)識(shí)到，探究物質(zhì)的成分，若兩種成分的化學(xué)性質(zhì)有相似點(diǎn)，在選擇試劑應(yīng)該注意的問題rm{(5)}______．27、根據(jù)如圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)）。

（2）用裝置B制氧氣；其鐵架臺(tái)的作用是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）用裝置D收集氧氣時(shí)；下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______（填序號(hào)）。

a．加熱前；將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中。

b．加熱后；觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體。

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．【解析】【解答】解：A、碳酸鉀和硫酸相互交換成分有硫酸鈉、水和二氧化碳，能發(fā)生反應(yīng)，該化學(xué)方程式二氧化碳后面沒有標(biāo)注↑，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；鹽酸和硫酸鈉相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；碳酸鈉和氫氧化鈣相互交換成分有碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；能發(fā)生反應(yīng)，且該化學(xué)方程式書寫完全正確，故選項(xiàng)正確．

D、氫氧化鈉和硫酸相互交換成分有硫酸鈉和水，能發(fā)生反應(yīng)，該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．2、A【分析】解：rm{A}將rm{Zn}rm{Cu}分別加入到rm{FeSO_{4}}溶液中，rm{Zn}與rm{FeSO_{4}}溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了活動(dòng)性鋅rm{>}鐵；銅與rm{FeSO_{4}}溶液不反應(yīng)，說明了活動(dòng)性鐵rm{>}銅；由此可得出三種金屬活動(dòng)性鋅rm{>}鐵rm{>}銅；故該方案合理。

B、將rm{Cu}分別加入到rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}溶液中，均不反應(yīng)，說明了活動(dòng)性鋅、鐵rm{>}銅；但無法確定鐵和鋅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理。

C、將rm{Fe}rm{Cu}分別加到rm{ZnSO_{4}}溶液中，均不反應(yīng)，說明了活動(dòng)性鋅rm{>}銅；鐵；但無法確定鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故該方案不合理。

D、將rm{Zn}分別加入到rm{FeSO_{4}}rm{CuSO_{4}}溶液中，鋅能與rm{FeSO_{4}}溶液反應(yīng)生成鐵，說明了金屬活動(dòng)性鋅rm{>}鐵；rm{Zn}與rm{CuSO_{4}}溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動(dòng)性鋅rm{>}銅；但無法確定鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱；故該方案不合理。

故選：rm{A}

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序；驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鐵；鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序。

本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】rm{A}3、D【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律判斷反應(yīng)能否發(fā)生．【解析】【解答】解：①煤中含有硫；燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫．故①能發(fā)生；

②堿白泥中主要成分CaCO3在高溫條件下能分解；生成氧化鈣和二氧化碳，故②能發(fā)生；

③碳酸鈣和氫氧化鈉不反應(yīng)；堿與鹽的反應(yīng)，反應(yīng)物必須可溶，故③不能發(fā)生；

④煤中含有的二氧化硫雜質(zhì)能與氧化鈣在高溫條件下反應(yīng)生成硅酸鈣；故④能發(fā)生；

⑤二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水；故⑤能發(fā)生．

故選D．4、D【分析】【分析】金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是只有排在氫前面的金屬才能與酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和氫氣；二是只有排在前面的金屬才能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來．【解析】【解答】解：a燒杯中同時(shí)插入銅片和鐵片，是在比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性，在金屬活動(dòng)性順序中，鐵排在氫的前面，銅排在氫的后面，因此a中盛有一種酸時(shí)，鐵的表面出現(xiàn)氣泡，銅的表面不出現(xiàn)氣泡，能驗(yàn)證鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；題目中還需要比較二者與銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱，鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，只要再驗(yàn)證出銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)就行，因此b中盛有銀的鹽溶液時(shí)；銅就會(huì)將銀置換出來，驗(yàn)證出銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)．

故答案選D．5、D【分析】【分析】可直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝；需要墊石棉網(wǎng)加熱的是：燒杯、燒瓶；量筒不可用于加熱．【解析】【解答】解：A；蒸發(fā)皿：用于溶液蒸發(fā)或濃縮．能耐高溫；但不能驟冷，液體量多時(shí)可直接在火焰上加熱蒸發(fā)．液體量少或粘稠時(shí)，要隔著石棉網(wǎng)加熱．故不可選；

B；試管：它用作少量試劑的反應(yīng)容器；在常溫或加熱時(shí)使用．它是能被直接加熱的．故不可選；

C；燒瓶：燒瓶不能直接燃燒；需要墊石棉網(wǎng)，故不可選；

D；量筒不可用作反應(yīng)容器；更不能直接加熱，故可選．

故選D6、D【分析】【分析】置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．【解析】【解答】解：在反應(yīng)2KClO3+I2=2KIO3+Cl2中；反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物也是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

由溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)在45℃時(shí)的溶解度為60克；曲線的交點(diǎn)，表示該溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相同，所以，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度是t℃；溶解度曲線向上傾斜，表示該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，向下傾斜，表示該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以要使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)升高溫度，氣體的溶解度受溫度影響為，隨溫度的升高而減小，所以CO2在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于乙．

綜上；故答案為：60t℃升高乙。

【解析】【答案】根據(jù)溶解度曲線的橫；縱坐標(biāo)表示的意義；明確曲線的變化趨勢(shì)，及其曲線上的交點(diǎn)所表示的意義，來解答此題．

8、略

【分析】（1）過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；（2）活性炭具有吸附性，常用作吸附劑；（3）脫氧劑中加入過量稀硫酸，鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，活性炭和氯化鈉與硫酸不反應(yīng)，且活性炭不溶于水；因此，經(jīng)過濾后溶液丙中含有的溶質(zhì)有：反應(yīng)生成的硫酸亞鐵，原來的氯化鈉，還有沒有反應(yīng)的硫酸【解析】【答案】.過濾；吸附；NaCl、H2SO4、FeSO49、BD吸附產(chǎn)生較多的泡沫2H2O2H2↑+O2↑氫氣氫元素、氧元素【分析】【分析】（1）根據(jù)節(jié)約保護(hù)水資源；可以從兩方面做起，一方面要節(jié)約用水；應(yīng)一方面要防止水體污染，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷；

（2）根據(jù)活性炭局有吸附性以及井水通過凈水器后變?yōu)檐浰M(jìn)行解答；

（3）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，正極氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氫氣和氧氣的體積比為2：1進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）A．在河兩岸興建化工；造紙等重污染工廠會(huì)污染水資源；故錯(cuò)誤；

B．洗滌衣物時(shí)選用無磷洗衣粉可以防止水體富營(yíng)養(yǎng)化；減少水污染，故正確；

C．為促進(jìn)農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收；可大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)污染水資源，故錯(cuò)誤；

D．農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為噴灌；滴管可以節(jié)約用水；故正確．

故選：BD；

（2）①活性炭局有吸附性；可以除去水中的色素和異味；故填：吸附；

②井水通過凈水器后變?yōu)檐浰?；所以井水通過凈水器后再加入肥皂水，可以看到的現(xiàn)象是：產(chǎn)生較多的泡沫；故填：產(chǎn)生較多的泡沫；

（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2H2O2H2↑+O2↑，正極氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，且氫氣和氧氣的體積比為2：1，所以b管中產(chǎn)生的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的．故填：2H2O2H2↑+O2↑；氫氣；氫元素、氧元素．10、CH3OHCO2CH4COCaCO3【分析】解：①工業(yè)酒精中所含的有毒物質(zhì)，飲用后會(huì)使人眼睛失明的是甲醇，根據(jù)有機(jī)物的書寫規(guī)則，其化學(xué)式可表示為：CH3OH；

②固體可用于人工降雨的是二氧化碳，其由顯+4價(jià)的碳元素和顯-2價(jià)的氧元素組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式可表示為：CO2；

③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是甲烷，根據(jù)有機(jī)物的書寫規(guī)則，其化學(xué)式為：CH4；

④煤不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳這種有毒氣體；碳顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式可表示為：CO；

⑤石灰石是常見的建筑材料，其主要成分為碳酸鈣，由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-2價(jià)的碳酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式可表示為：CaCO3；

故答案為：①CH3OH②CO2③CH4④CO⑤CaCO3

解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)；才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)物質(zhì)用途的考查，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)【解析】CH3OHCO2CH4COCaCO311、126.9A三【分析】解：（1）由元素周期表中提供的碘元素的部分信息可知碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9；

（2）最外層電子達(dá)到8個(gè)時(shí)；是一種穩(wěn)定狀態(tài)結(jié)構(gòu)，圖A；B、C、D中，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是A；

（3）根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；B和C核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素。

故答案為：

（1）126.9；

（2）A；

（3）三。

（1）根據(jù)由元素周期表中提供的碘元素的部分信息進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)最外層電子的特征進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類進(jìn)行分析。

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義、元素周期表的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。【解析】126.9A三12、略

【分析】【分析】（1）①根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行分析解答；

②最外層具有8個(gè)電子的原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

③根據(jù)元素的定義分析；

④根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖觀察遞變規(guī)律分析；

⑤根據(jù)元素符號(hào)以及化學(xué)式的書寫方法書寫有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．

（2）根據(jù)分子的特征分析回答．【解析】【解答】解：（1）①原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；則磷原子的核電荷數(shù)x=2+8+5=15．

②最外層具有8個(gè)電子的原子具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素氬元素，原子符號(hào)是Ar．

③圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；

④觀察結(jié)構(gòu)示意圖可知遞變規(guī)律：它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同．

⑤12號(hào)元素為鎂元素，化合價(jià)為+2價(jià)，17號(hào)元素為氯元素，化合價(jià)為-1價(jià)，這兩種元素組成的化合物為氯化鎂，故填：MgCl2．

（2）①一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)；日夜不停需3萬(wàn)年才能數(shù)完，這是因?yàn)榉肿拥捏w積小質(zhì)量小；

②水受熱變成水蒸氣；體積變大，說明分子間的間隔變大．

故答為：（1）①15；②Ar；③質(zhì)子數(shù)不同；④電子層數(shù)相同；⑤MgCl2；

（2）①分子的體積小質(zhì)量?。虎诜肿娱g的間隔變大．三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【分析】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．【解析】【解答】解：當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時(shí)；二氧化碳的分子間隙變小了，不是沒有了．

故填：×．14、√【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)研究的對(duì)象考慮本題，知道化學(xué)是學(xué)什么的．【解析】【解答】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學(xué)研究范圍，所以是正確的．故答案為：√15、×【分析】【分析】根據(jù)“一次，就近”的原則選取量筒，即選取時(shí)要注意：一次量完，所量液體體積與量程越近越好．【解析】【解答】解：用量筒量取5mL液體；應(yīng)選擇略大于5mL的量程．用100mL的量筒量取，會(huì)因刻度不精確而有誤差．所以應(yīng)選擇10mL的量筒，故錯(cuò)誤；

故答案為：×16、√【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】原子的種類是由其質(zhì)子決定的，并結(jié)合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個(gè)電子；其核外電子數(shù)減小，質(zhì)子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會(huì)變?yōu)槟试樱叔e(cuò)誤；

故答案為：×．18、×【分析】【分析】相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量，是一個(gè)比值，單位為1，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值；其單位為“1”，一般省略不寫，所以H的相對(duì)原子質(zhì)量是1g的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】此題是一種給予信息，利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷物質(zhì)的變化，注意化學(xué)用語(yǔ)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性．【解析】【解答】解：氧氣具有助燃性；氧氣的濃度越大，物質(zhì)燃燒的越劇烈，比如鐵在空氣中無法燃燒而在氧氣中即可燃燒，說明物質(zhì)的燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，故題干中的說法正確．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】雞蛋本身就含有大量的谷氨酸與一定量的氯化鈉，加熱后這兩種物質(zhì)會(huì)生成一種新物--谷氨酸鈉，它就是味精的主要成分，有很純正的鮮味．如果在炒雞蛋時(shí)放味精，味精分解產(chǎn)生的鮮味就會(huì)破壞雞蛋本身的自然鮮味．因此，炒雞蛋時(shí)不宜放味精．【解析】【解答】解：如果在炒雞蛋時(shí)放味精，味精分解產(chǎn)生的鮮味就會(huì)破壞雞蛋本身的自然鮮味．因此，炒雞蛋時(shí)不宜放味精．故答案為：×21、×【分析】【分析】根據(jù)洗滌劑乳化作用原理分析判斷即可做出正確判斷．【解析】【解答】解：洗滌劑中有乳化劑；具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，這些細(xì)小的液滴能隨著水流走，是利用了洗滌劑的乳化功能．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×四、推斷題(共2題，共8分)22、略

【分析】【分析】根據(jù)A元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的離子有18個(gè)電子，可推知其核外應(yīng)該有17個(gè)電子，依據(jù)核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，所以A是氯元素，D原子的離子核外沒有電子，所以D是氫元素，B原子最外層電子數(shù)比D原子核外電子數(shù)多2個(gè)，B原子比D原子多2個(gè)電子層，B原子核外電子數(shù)是13個(gè)，所以B是鋁元素，C元素的原子核外電子比B元素原子的核外電子多5個(gè)，所以C是氬元素，然后進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】【解答】解：（1）A元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的離子有18個(gè)電子；可推知其核外應(yīng)該有17個(gè)電子，依據(jù)核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，所以A是氯元素，D原子的離子核外沒有電子，所以D是氫元素，B原子最外層電子數(shù)比D原子核外電子數(shù)多2個(gè)，B原子比D原子多2個(gè)電子層，B原子核外電子數(shù)是13個(gè)，所以B是鋁元素，C元素的原子核外電子比B元素原子的核外電子多5個(gè)，所以C是氬元素，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以B是鋁元素，元素符號(hào)為Al，D是氫元素，元素符號(hào)為H；

（2）通過推導(dǎo)可知；C是氬元素，A是氯元素，所以。

故答案為：（1）鋁；Al，氫，H；

（2）23、略

【分析】試題分析：由題中的敘述可知A為碳，B為一氧化碳，C為二氧化碳，D氧化銅等金屬氧化物，E為氧氣，故得到（1）A物質(zhì)是碳單質(zhì)；（2）物質(zhì)C為二氧化碳，對(duì)人類有的一面是是植物光合作用的原料，不利的一面為能造成溫室效應(yīng)；（3）D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式：CO+CuO加熱Cu+CO2考點(diǎn)：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和推斷【解析】【答案】（1）C;（2）是植物光合作用的原料；能造成溫室效應(yīng)；（3）CO+CuO加熱Cu+CO2五、探究題(共4題，共16分)24、略

【分析】解：

rm{(1)}氣體的密度比水的密度小，所以圖甲中rm{A}rm{B}儀器可以組裝一套測(cè)量氣體體積的裝置，利用該裝置時(shí)rm{A}中的rm管接rm{c}

rm{(2)}通過比較相同溫度；時(shí)間內(nèi)；不同的鹽酸濃度產(chǎn)生的氣體體積來確定金屬和酸反應(yīng)的快慢；由此推斷實(shí)驗(yàn)是通過相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體多少來體現(xiàn)反應(yīng)快慢的。

rm{(3)}鋅與鹽酸反應(yīng)快慢與鹽酸濃度有關(guān)；鹽酸濃度越大反應(yīng)越快。其他同學(xué)認(rèn)為結(jié)論不可靠，他們的依據(jù)是：沒有換用不同濃度鹽酸多次實(shí)驗(yàn)等；

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)中小敏發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應(yīng)時(shí)；一開始產(chǎn)生氫氣速度并沒有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學(xué)反應(yīng)中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想：鋅與鹽酸反應(yīng)快慢還與溫度有關(guān)。

答案：

rm{(1)b}

rm{(2)}相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體多少；

rm{(3)}沒有換用不同濃度鹽酸多次實(shí)驗(yàn)等；

rm{(4)}溫度。

rm{(1)}根據(jù)氣體的密度比水的密度小解答；

rm{(2)}根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)對(duì)比分析解答；

rm{(3)}根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)對(duì)比分析得出影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素解答。

rm{(4)}根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析解答即可。

本題考查的是影響化學(xué)反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)探究，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行?！窘馕觥縭m相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體多少；沒有換用不同濃度鹽酸多次實(shí)驗(yàn)等；溫度25、【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）錐形瓶排水法便于確定等體積的要求【結(jié)論】（2）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)【反思】（3）質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)（4）【假設(shè)】H2O2生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)（合理即可）【實(shí)驗(yàn)方案】分別往6%和30%的過氧化氫溶液中加入等量（1g）二氧化錳，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需時(shí)間【分析】【分析】可以根據(jù)制取氣體的實(shí)驗(yàn)要求選擇實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)催化劑的選擇和作用可以設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)過程，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷，并結(jié)合影響反應(yīng)速率的元素進(jìn)行猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，注意控制變量法的運(yùn)用。

本題考查了影響反應(yīng)速率的因素，解答本題時(shí)要充分理解常見的影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些，并正確運(yùn)用控制變量法進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。【解答】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】rm{(1)}由常用儀器可知，rm{A}儀器是錐形瓶，因?yàn)榕潘ㄈ菀诇?zhǔn)確地判斷收集滿氧氣的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)中rm{B}處宜采用的氣體收集方法是排水法，便于確定等體積的要求，故填：錐形瓶；處宜采用的氣體收集方法是排水法，便于確定等體積的要求，故填：錐形瓶；rm{B}

【結(jié)論】排水法；便于確定等體積的要求；根據(jù)控制變量法，分析表中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知分別用rm{(2)}紅磚粉和rm{1g}做催化劑，來催化反應(yīng)時(shí)所用的時(shí)間分別是rm{1gMnO_{2}}和rm{152s}由此可知，用rm{35s}做催化劑要比用rm{1gMnO_{2}}紅磚粉做催化劑時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率要快，因此過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)，故填：rm{1g}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}；

【反思】生成rm{O}根據(jù)催化劑的概念可知；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變，故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；

rm{O}【假設(shè)】可以假設(shè)：rm{{,!}_{2}}生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)；故填：的快慢與催化劑種類有關(guān)rm{(3)}rm{(4)}rm{H_{2}O_{2}}生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)rm{H}合理即可rm{2}

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，兩瓶相同體積的不同濃度的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的rm{2}測(cè)量各生成一瓶rm{O}所需的時(shí)間，故填：rm{2}和rm{2}的過氧化氫溶液中加入等量rm{(}二氧化錳，測(cè)量各生成一瓶rm{)}相同體積rm{MnO_{2}}氧氣所需時(shí)間。rm{O_{2}}【解析】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】rm{(1)}錐形瓶排水法便于確定等體積的要求【結(jié)論】rm{(2)}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}生成rm{O}【反思】rm{O}質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)rm{{,!}_{2}}【假設(shè)】的快慢與催化劑種類有關(guān)生成氧氣的快慢與過氧化氫的濃度有關(guān)rm{(3)}合理即可rm{(4)}【實(shí)驗(yàn)方案】分別往rm{H_{2}O_{2}}和rm{(}的過氧化氫溶液中加入等量rm{)}二氧化錳，測(cè)量各生成一瓶rm{6%}相同體積rm{30%}氧氣所需時(shí)間rm{(1g)}26、略

【分析】解：

【實(shí)驗(yàn)探究rm{1}】rm{(1)}張南取如圖rm{1}配好的溶液于燒杯中；先滴加無色的酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色；碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w來檢驗(yàn)含有碳酸根離子；因?yàn)榈渭訜o色酚酞溶液變紅，溶液顯堿性，但氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性；再滴加鹽酸至恰好不再有氣泡產(chǎn)生為止，只能得出含有碳酸鈉，無法證明是否含有氫氧化鈉，所以張楠的結(jié)論是錯(cuò)誤的；

【實(shí)驗(yàn)探究rm{2}】

取適量該氫氧化鈉溶液于試管中；向其中滴加適量的氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，說明含有碳酸鈉；且適量的氯化鈣溶液把碳酸鈉反應(yīng)完，無剩余；

再滴加足量的酚酞溶液；溶液變紅，說明溶液顯堿性，含有氫氧化鈉，所以小剛猜想正確；

【解釋與結(jié)論】將實(shí)驗(yàn)探究rm{1}和實(shí)驗(yàn)探究rm{2}燒杯中的溶液倒入廢液缸中；只發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，說明廢液中一定含有氫氧化鈉，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀，所以廢液中一定含有氫氧化鈉和氯化鈉，則最終廢液中一定含有的離子有鈉離子；氯離子、氫氧根離子；

【反思與評(píng)價(jià)】所加試劑只能與其中的一種被檢驗(yàn)的物質(zhì)反應(yīng)；且有明顯現(xiàn)象，并不破壞另一種物