《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱 (三)

《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱

一、課程基本信息

中文名稱：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

英文名稱：Econometrics

課程編號(hào)：613011151

學(xué)分：2

課程性質(zhì)：專業(yè)必修課

授課對(duì)象：貿(mào)易經(jīng)濟(jì)（國際文化貿(mào)易方向）本科生三年級(jí)

先修課程要求：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)

二、課程教學(xué)目標(biāo)

通過本課程教學(xué)，使學(xué)生達(dá)到：（1）了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征，了解計(jì)量經(jīng)

濟(jì)學(xué)課程在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)課程體系中的地位作用，了解經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析在經(jīng)濟(jì)

學(xué)科的發(fā)展和實(shí)際經(jīng)濟(jì)工作中的作用；（2）掌握基本的經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與

方法，并對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法的擴(kuò)展和新發(fā)展有概念性了解；（3）能夠建

立并應(yīng)用簡單的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中的數(shù)量關(guān)系進(jìn)行實(shí)際分析，

并能以統(tǒng)計(jì)和計(jì)量分析軟件為工具建立計(jì)量模型；（4）具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)與應(yīng)用

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、方法與模型的基礎(chǔ)和能力。

三、課程簡介及學(xué)習(xí)要求

《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》是以揭示經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中客觀存在的數(shù)量關(guān)系為內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)學(xué)的

分支學(xué)和L是教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)確定的經(jīng)濟(jì)學(xué)各專業(yè)的核

心課程之一。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)和決策，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理不可缺少的重要

工具。

該課程要求學(xué)生掌握一元線性回歸與多元線性回歸的理論與方法，能夠一舉

問題建立簡單的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，并可以通過軟件進(jìn)行各種檢驗(yàn)，不斷提高經(jīng)濟(jì)

學(xué)定量分析的能力。

四、任課教師基本信息

教師姓名：林建勇

職稱：講師

辦公地點(diǎn)：知行樓305

郵箱：nklinjianyong@163.com

五、考核方式：

平時(shí)占40%,期末閉卷考試占60%

六、教學(xué)進(jìn)度

第一章緒論

（一）本章主要內(nèi)容

第一節(jié)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

第二節(jié)經(jīng)典計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的建模步驟

第三節(jié)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的應(yīng)用

（二）本章難點(diǎn)、重點(diǎn)

本章教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)為：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科性質(zhì)、基本概念與內(nèi)容體系；建立

與應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的主要步驟。

（三）本章教學(xué)方法

多媒體課件教學(xué)。

第二章經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型-----元線性回歸模型

（一）本章主要內(nèi)容

第一節(jié)回歸分析概述

第二節(jié)一元線性回歸模型的基本假定

第三節(jié)一元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì)

第四節(jié)一元線性回歸模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

第五節(jié)一元線性回歸模型的預(yù)測(cè)

第六節(jié)EViews使用及案例分析

（二）本章難點(diǎn)、重點(diǎn)

本章教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)為：一元線性回歸模型的經(jīng)典假定；普通最小二乘法；

一元線性回歸模型的估計(jì)、檢驗(yàn)和預(yù)測(cè)；通過一元線性回歸模型的建立和應(yīng)用，

理解回歸分析的思想。

（三）本章教學(xué)方法

多媒體課件教學(xué)與上機(jī)操作。

第三章經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型一一多元線性回歸模型

（一）本章主要內(nèi)容

第一節(jié)多元線性回歸模型

第二節(jié)多元線性回歸模型的參數(shù)估計(jì)

第三節(jié)多元線性回歸模型的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)

第四節(jié)多元線性回歸模型的預(yù)測(cè)

第五節(jié)可化為線性的多元非線性回歸模型

第六節(jié)含有虛擬變量的多元線性

第七節(jié)受約束回歸

第八節(jié)EViews使用及案例分析

（二）本章難點(diǎn)、重點(diǎn)

本章教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)為：多元線性回歸模型的經(jīng)典假定；普通最小二乘法；

多元線性回歸模型的估計(jì)、檢驗(yàn)和預(yù)測(cè)；通過多元線性回歸模型的建立和應(yīng)用理

解回歸分析的思想；虛擬變量的設(shè)置方法及其應(yīng)用。

（三）本章教學(xué)方法

多媒體課件教學(xué)與上機(jī)操作。

第四章多重共線性

（一）本章主要內(nèi)容

第一節(jié)多重共線性的概述

第二節(jié)多重共線性的后果

第三節(jié)多重共線性的檢驗(yàn)

第四節(jié)克服多重共線性的方法

第五節(jié)案例分析與EViews操作

（二）本章難點(diǎn)、重點(diǎn)

本章教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)為：多重共線性的表現(xiàn)；解釋變量存在多重共線性的后

果；多重共線性的診斷方法；解決多重共線性的方法。

（三）本章教學(xué)方法

多媒體課件教學(xué)與上機(jī)操作。

第五章異方差性

（一）本章主要內(nèi)容

第一節(jié)異方差的概念與產(chǎn)生的原因

第二節(jié)異方差性的后果

第三節(jié)異方差性的檢驗(yàn)

第四節(jié)異方差的修正

第五節(jié)案例分析與EVicws操作

（二）本章難點(diǎn)、重點(diǎn)

本章教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)為：異方差的含義；異方差性產(chǎn)生的后果；異方差的檢

驗(yàn)及消除異方差的方法。

（三）本章教學(xué)方法

多媒體課件教學(xué)與上機(jī)操作。

第六章內(nèi)生解釋變量問題

（一）本章主要內(nèi)容

第一節(jié)內(nèi)生解釋變量問題

第二節(jié)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題中的內(nèi)生解釋變量問題

第二節(jié)內(nèi)生解釋變量的后果

第四節(jié)工具變量法

第五節(jié)內(nèi)生性檢驗(yàn)與過渡識(shí)別約束檢驗(yàn)

第六節(jié)案例分析與EViews操作

（二）本章難點(diǎn)、重點(diǎn)

本章教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)為：內(nèi)生解釋變量問題的含義；內(nèi)生解釋變量產(chǎn)生的后

果；內(nèi)生解釋變量的處理方法.

（三）本章教學(xué)方法

多媒體課件教學(xué)與上機(jī)操作。

第七章時(shí)間序列模型的序列相關(guān)性

（一）本章主要內(nèi)容

第一節(jié)序列相關(guān)性的含義

第二節(jié)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題中的序列相關(guān)性

第三節(jié)序列相關(guān)性的后果

第四節(jié)序列相關(guān)性的檢驗(yàn)

第五節(jié)序列相關(guān)的補(bǔ)救

第六節(jié)案例分析與EViews操作

（二）本章難點(diǎn)、重點(diǎn)

本章教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)為：序列相關(guān)性產(chǎn)生的后果；序列相關(guān)性的檢驗(yàn)；序列

相關(guān)性的補(bǔ)救方法。

（三）本章教學(xué)方法

多媒體課件教學(xué)與上機(jī)操作。

七、推薦教材與參考書目

推薦教材：李子奈、潘文卿：《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（第四版）》，高等教育出版社,

2015年版。

參考書目：

1、張曉響：《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》，清華大學(xué)出版，2017年版