2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷97考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列物理量的估測中，最接近實(shí)際的是（）A.人的步行速度約為10m/sB.普通教室的高度約為3mC.九年級(jí)物理課本質(zhì)量約為30gD.普通教室一盞日光燈的額定功率約為200W2、葉片上面的綠色比下面的綠色要深，是由于（）A.上表皮比下表皮的細(xì)胞里含的葉綠體多B.葉片下面的溫度高C.靠近上表皮的葉肉細(xì)胞比靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密，內(nèi)含葉綠體多D.靠近上表皮的葉肉細(xì)胞比靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密，內(nèi)含葉綠體少3、根吸收水和無機(jī)鹽最活躍的部位是（）A.根冠B.成熟區(qū)C.分生區(qū)D.伸長區(qū)4、下列說法錯(cuò)誤的是（）A.肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的B.呼吸是一個(gè)遍布人體的生理現(xiàn)象C.呼吸過程是在呼吸系統(tǒng)完成的D.人維持體溫所需要的能量是由呼吸作用釋放的5、在移栽植物時(shí)，將一種無色的噴劑噴灑到葉面上，能結(jié)一層薄膜，這層膜可以讓二氧化碳通過而水分子不能通過，從而提高移栽植株的成活率。這類物質(zhì)的作用是（）A.減弱呼吸作用B.減弱蒸騰作用C.增強(qiáng)光合作用D.增強(qiáng)蒸騰作用6、下列動(dòng)物，體內(nèi)有氣囊輔助呼吸的是（）A.家鴿B.大象C.袋鼠D.蝦評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、如圖所示；密閉的玻璃罩內(nèi)有四種小實(shí)驗(yàn)：A是吸盤式掛衣鉤下掛一鉤碼；B是用裝滿水的杯和蓋著的薄塑料板來驗(yàn)證大氣壓的存在；C是托里拆利實(shí)驗(yàn)；在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：

A中____；

B中____；

C中____。8、登陸月球表面的月球車攜帶有紅外線成像光譜儀；激光點(diǎn)陣器等多套科學(xué)探測儀器；探測得到的圖象是通。

過____（選填“超聲波”或“電磁波”）傳播到地球的．“激光橡皮”在激光的照射下；紙張上的黑色碳粉直。

接____（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，在這個(gè)過程中，碳粉是通過____（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來改變內(nèi)能的．9、小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水盆中，如圖所示．他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂?。c原先相比，大碗所受到的浮力將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會(huì)____（選填“上升”；“不變”或“下降”）．

10、“微山湖”號(hào)綜合補(bǔ)給艦通過兩根軟管給“?？凇碧?hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦補(bǔ)給燃油、淡水時(shí)，兩艦保持同向同速航行．在補(bǔ)給過程中，“微山湖”艦所受浮力____，如果以“?？凇迸灋閰⒄瘴?，“微山湖”艦是____的．11、發(fā)電機(jī)是利用____現(xiàn)象制成的．感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向及____方向有關(guān)．?評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)18、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

19、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

20、閉合開關(guān)S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。21、如圖所示為小黃家客廳的實(shí)物電路圖。請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共2分)22、如圖所示，為永磁體A和電磁鐵B之間的磁場分布。請(qǐng)根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A右端的磁極和電磁鐵B中電源的“+”；“一”極。

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共32分)23、我們常見到彩色電視機(jī)說明書上標(biāo)明忌與磁體靠近，為什么？24、如圖所示；請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動(dòng)變阻器的滑片向右端移動(dòng)后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導(dǎo)線不得更改．

25、有兩個(gè)完全相同的磁鐵；在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示．如果將兩磁鐵靠近，直至兩個(gè)磁極相接觸，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？設(shè)法做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并分析產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象的原因．

26、實(shí)驗(yàn)室配置溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液時(shí)，若水的用量偏多或食鹽的用量偏少均會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作上分析造成結(jié)果偏小的原因（寫出兩點(diǎn)即可）．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：A；人的步行速度約為1.1m/s；達(dá)不到10m/s；故A錯(cuò)誤；

B；普通教室的高度與一層樓高接近；約3m，故B正確；

C；九年級(jí)物理課本質(zhì)量約300g；遠(yuǎn)大于30g；故C錯(cuò)誤；

D；教室一盞日光燈的額定功率約為40W；達(dá)不到200W；故D錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．2、C【分析】【解答】葉片上表皮靠近柵欄組織；柵欄組織細(xì)胞排列緊密，葉綠體含量多；而下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少；此外上表皮接受陽光照射多，葉綠素形成多．而表皮由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成，其中表皮細(xì)胞是無色透明的，不含有葉綠體，有利于陽光的透入．因此，葉片正面綠色深，背面綠色淺．故答案選：C

【分析】葉片的表皮包括上表皮和下表皮．靠近上表皮的葉肉是柵欄組織，細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深；靠近葉片下表皮的葉肉是海綿組織，細(xì)胞的排列比較疏松，含有的葉綠體較少，下面的顏色較淺．3、B【分析】【解答】根主要功能是吸收水份和無機(jī)鹽；滿足植物生長發(fā)育的需要。根尖的結(jié)構(gòu)是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)組成。成熟區(qū)由大量的根毛組成，根毛是指根毛細(xì)胞向外突出的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞大、核小，質(zhì)多，液泡大，增加了表面積極，是植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。故答案選：B

【分析】考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)和功能。4、C【分析】【解答】肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生物能夠呼吸，呼吸是一個(gè)遍布人體的生理現(xiàn)象，呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，而呼吸過程包括肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織里的氣體交換．因此呼吸過程不僅是在呼吸系統(tǒng)完成的，還需要循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等配合，在組織細(xì)胞，氧化分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來，用以維持溫所需要的能量．只有C符合題意。故答案選：C

【分析】此題考查的是呼吸．可以從肺的通氣、呼吸的意義、呼吸過程方面來切入5、B【分析】【分析】此題考查的是植物的蒸騰作用；移栽植物的時(shí)候要想辦法降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，分析答題。綠色植物蒸騰作用的知識(shí)是考試的重點(diǎn)，要注意理解和掌握．此部分內(nèi)容不能死記硬背。

【解答】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程；葉片的氣孔是水蒸氣進(jìn)出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物時(shí)，根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，用科學(xué)家發(fā)明的這種無色的物質(zhì)，將其噴到葉面上，結(jié)成一層二氧化碳可以通過而水分不易通過的薄膜，這樣就使的植物能照常利用二氧化碳作為原料進(jìn)行光合作用，而水蒸氣則不能蒸發(fā)出去，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率,可見B符合題意。

故答案為：B6、A【分析】【分析】鳥類的呼吸方式為雙重呼吸；氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存空氣，肺是氣體進(jìn)行交換的場所．【解答】解：A；家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，與肺相通，氣囊有儲(chǔ)存空氣輔助肺進(jìn)行呼吸，呼吸方式為雙重呼吸，符合題意；

B；大象的呼吸器官是肺；不符合題意．

C；袋鼠用肺呼吸；不符合題意．

D；蝦用鰓呼吸；不符合題意．

故選：A二、填空題(共5題，共10分)7、吸盤會(huì)掉下來塑料板落下，水會(huì)流出玻璃管內(nèi)水銀柱的高度下降【分析】【解答】圖A中：吸盤式掛衣鉤下掛一鉤碼；掛衣鉤受到豎直向下的拉力；豎直向上的靜摩擦力、垂直于墻壁向里的大氣壓力、垂直于墻壁向外的墻壁的支持力，掛衣鉤處于平衡狀態(tài)．當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時(shí)，罩內(nèi)氣壓減小，大氣壓力減小，豎直向上的靜摩擦力減小，拉力大于摩擦力，所以吸盤會(huì)掉下來；

圖B中：塑料板受到水向下的壓力與向上的大氣壓力保持平衡；當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時(shí)，罩內(nèi)氣壓減小，大氣壓力減小，塑料板會(huì)落下來，水會(huì)流出來；

圖C中；在大氣壓作用下，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱，當(dāng)不斷抽去罩內(nèi)空氣時(shí)，罩內(nèi)氣壓減小，玻璃管內(nèi)水銀柱的高度下降。

【分析】對(duì)圖示現(xiàn)象分析，它們都受到了大氣壓強(qiáng)的影響，當(dāng)用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，大氣壓強(qiáng)減小，吸盤受到的大氣壓力減??；塑料板到的向上的大氣壓力減小，至不再受平衡力；水銀受大氣壓強(qiáng)變小。8、電磁波升華熱傳遞【分析】【解答】月球上沒有空氣；而真空不能傳聲，而電磁波可以在真空中傳播，所以科學(xué)探測得到的圖象和數(shù)據(jù)是通過電磁波傳遞到地球的；激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接變?yōu)楦邷靥颊魵?，即物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，也就是發(fā)生了升華現(xiàn)象．

故答案為：電磁波；升華。

【分析】（1）聲音不能再真空中傳播，而電磁波可以在真空中傳播；（2）在一定條件下，物質(zhì)的三種狀態(tài)間可以相互轉(zhuǎn)化，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，叫升華．9、變大不變【分析】【分析】當(dāng)物體漂浮時(shí)，浮力等于重力；當(dāng)物體下沉?xí)r，物體受到的浮力小于重力；據(jù)此比較浮力的大小，再根據(jù)F浮=ρ液gV排的變形公式判斷液面的變化．

【解答】當(dāng)碗漂浮時(shí)；碗受到的浮力等于重力；將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂?。胧艿降母×Φ扔诖笸牒屠锩嫠闹亓?，因此大碗所受到的浮力變大；

由F浮=ρ液gV排的變形公式V排=可知；在液體密度一定時(shí)，物體受到的浮力變大，排開液體的體積變大，由于碗里面水與碗排開水增加的體積相等，因此液面不變．

故答案為：變大；不變．10、變小靜止【分析】【解答】解：（1）由于“微山湖”艦處于漂浮，則F浮=G；

在補(bǔ)給過程中；“微山湖”艦船的總重變小，則受浮力變?。?/p>

（2）由兩艦保持同向同速航行可知；“微山湖”艦與“?？凇彬?qū)逐艦運(yùn)動(dòng)方向相同，速度相同；

也就是說“微山湖”艦與“?？凇彬?qū)逐艦之間的相對(duì)位置沒有發(fā)生改變；

所以如果以“?？凇迸灋閰⒄瘴?；“微山湖”艦是靜止的．

故答案為：變??；靜止。

【分析】（1）在補(bǔ)給過程中；“微山湖”艦船的總重變小，因?yàn)榇云?，根?jù)物體的漂浮條件判斷受浮力變化．

（2）看被研究的物體驅(qū)、護(hù)艦與所選的參照物補(bǔ)給艦之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的11、電磁感應(yīng)磁場【分析】【解答】解：發(fā)電機(jī)的原理是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)；導(dǎo)體中能產(chǎn)生感應(yīng)電流，它是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．因此，發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理來工作的；

感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感方向有關(guān)．

故答案為：電磁感應(yīng)；磁場；

【分析】發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電動(dòng)機(jī)的原理是通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)，閉合電路的一部分導(dǎo)體在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向、磁感線方向有關(guān)．三、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共40分)18、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

19、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

20、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè)．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．21、【分析】【分析】對(duì)于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進(jìn)燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進(jìn)燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共1題，共2分)22、【分析】【解答】在磁體周圍磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以據(jù)此可以判斷出永磁體A的右端是S極，電磁鐵B的左端是N極。再根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵B中的電流流向；則電源的右端是“+”極，左端是“-”極。

【分析】考查安培定則六、解答題(共4題，共32分)23、彩色電視機(jī)的顯像管很容