第3單元-單元素養(yǎng)測試（2）-2024-2025學(xué)年語文部編版四年級上冊（含答案解析）

語文部編版四年級上冊第3單元單元素養(yǎng)測試（時(shí)間：90分鐘總分：100分）第一部分基礎(chǔ)知識積累1．（10分）看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2．（2分）下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（

）A．風(fēng)騷（sāo）

蕭瑟（sè）

吟唱（yíng）B．緣分（yuán）

日暮（mù）

枯萎（wěi）C．蝸牛（w?。?/p>

蟋蟀（shuài）

住址（zhǐ）D．位置（zhì）

拋出（pāo）

傾斜（qīn）3．（2分）依次填入“引蛇出_____”“狡兔三_____”“龍?zhí)痘_____”“兔子不吃__邊草”四個(gè)詞語中的字，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．窩

窟穴屋 B．洞

穴

巢窩C．洞

窟穴窩 D．洞

穴

窟窩（4分）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）．“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@說明觀察事物不能在近處。（）（2）．“蟬坐在樹的枝頭，不停地唱歌”體現(xiàn)了觀察時(shí)不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽。（）（3）．“爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的?！蔽野l(fā)現(xiàn)作者不但觀察細(xì)致，而且還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。（）（4）．“在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。”從句中“傾斜的隧道”可以看出昆蟲學(xué)家法布爾觀察得很仔細(xì)，而且用詞準(zhǔn)確。（）5．（6分）請將蟋蟀先生的“參賽申請表”補(bǔ)充完整?！白蠲兰覉@”參賽申請表申請人蟋蟀申請理由1．優(yōu)越的外部環(huán)境：（1）住所xuǎnzhǐ（）：向陽傾斜、排水liáng（）好。（2）住zhái（）整體特點(diǎn)：彎彎曲曲，大小適宜。（3）周圍環(huán)境：洞口yǐn（）蔽，平臺平坦。2．整潔的內(nèi)部布zhì（）：墻壁光滑，內(nèi)部干燥、wèi（）生。6．（4分）給下列詩句填上表示顏色的詞。（1）（）蓑笠，（）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（2）楊柳（）江水平，聞郎江上踏歌聲。（3）遙望洞庭山水（），（）銀盤里一（）螺。（4）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風(fēng)。7．（3分）仔細(xì)觀察身邊的事物，完成仿寫練習(xí)。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。①香山的楓葉紅得，讓人感受到生命的活力。②花壇里的花香得，聞著。8．（4分）給下面的句子選擇正確的修辭手法。比喻

擬人

設(shè)問

排比（1）蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。（）（2）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（）（3）下課了，同學(xué)們在操場上有的跳皮筋，有的打乒乓球，有的踢足球，有的打籃球，好不熱鬧！（）（4）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（）按要求寫句子。（8分）9．你知道蟋蟀建造住宅的工具是那樣簡單。你會大吃一驚。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）10．聽了老師的話后，小明高興得直拍手。（縮句）11．聽到爸爸說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，小明想起了《題西林壁》中的詩句“，”。12．幾場秋雨過后，天氣逐漸變冷，正如“，”所說的一樣。第二部分閱讀理解課內(nèi)閱讀?！额}西林壁》，。，。13．（4分）默寫古詩。14．（2分）這首詩是代詩人寫的。15．（2分）“，。”兩句說明了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的哲理。16．（3分）這首詩給你帶來了什么啟發(fā)？17．課內(nèi)閱讀。蟋蟀的住宅（節(jié)選）在朝著陽光的斜坡上，青草叢中（躲藏隱藏）著一條傾斜的隧道，有驟雨，這里立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那傾斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很（安寧安靜）的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（1）（2分）選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語畫“√”。（2）（2分）在橫線里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3）（2分）注意畫“”句子中的加點(diǎn)詞語，在橫線上批注出體會。（4）（5分）對比閱讀下面兩句話，回答問題。①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。②雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。A句①運(yùn)用了修辭手法，作者把出口的地方稱為“平臺”，把稱為“彈琴”，既逼真貼切描繪了蟋蟀富有趣味的形象，又能讓讀者體會到作者對蟋蟀的情感。B句②與句①的語言風(fēng)格不同，句②語言，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，和句①相比，表達(dá)上不帶有。爬山虎的腳（節(jié)選）①今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出技狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的臉角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。②爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上機(jī)交成小面片，住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖一把。使它緊在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。你會想起圖畫上蛟龍的爪子。③爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了，觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要照不起那些灰色的腳。那些腳已在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。18．（2分）閱讀選文后，我能判斷圖片（）是爬山虎的腳的樣子。19．（4分）根據(jù)下圖提示，給第①②自然段中的加點(diǎn)字選擇正確解釋。（填序號）“嫩紅”的“嫩”，應(yīng)選（）?！澳矍o”的“嫩”，應(yīng)選（）。20．（4分）爬山虎是怎樣往上爬的呢？請你從下面的選項(xiàng)中選擇準(zhǔn)確的動作，并將字母填在第②自然段中的橫線上。A．貼

B．觸

C．巴

D．拉21．（3分）第③自然段中的加點(diǎn)詞“逐漸”能刪去嗎？為什么？22．（2分）根據(jù)選文內(nèi)容，下面說法錯誤的是（

）A．作者對爬山虎進(jìn)行了一段時(shí)間的連續(xù)觀察，才能發(fā)現(xiàn)它莊上爬的秘密。B．在描寫爬山虎往上爬的過程時(shí)，“巴”字體現(xiàn)了作者細(xì)致的觀察。C．因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖?，所以作者把它想象成蛟龍，把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”。第三部分寫作23．（20分）習(xí)作。你曾經(jīng)認(rèn)真地觀察過什么事物？是在哪里觀察的？在觀察的過程中有什么新奇的發(fā)現(xiàn)？請你以日記的形式呈現(xiàn)給大家。注意日記的格式和要求，注意觀察的順序，并突出你觀察到的新奇之處，以及觀察給你帶來的樂趣。

參考答案1．2．B3．C4．×√√√5．選址良宅隱置衛(wèi)6．青綠青青翠白青綠紅7．那么燦爛那么濃郁沁人心脾8．設(shè)問比喻排比擬人9．如果你知道蟋蟀建造住宅的工具是那樣簡單，你就會大吃一驚。10．小明高興。11．不識廬山真面目只緣身在此山中12．一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉13．橫看成嶺側(cè)成峰

遠(yuǎn)近高低各不同不識廬山真面目

只緣身在此山中14．宋蘇軾15．不識廬山真面目只緣身在此山中16．對復(fù)雜的事物，既要多角度觀察，調(diào)查了解，又要客觀的思考，擺脫主觀成見。17．（1）隱藏

安靜（2）即使

也（3）“最多”表明隧道深度不會超過九寸，體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。（4）擬人蟋蟀振翅發(fā)出的聲音喜愛簡潔感情18．C19．②①20．BCDA21．“逐漸”不能刪去，因?yàn)椤爸饾u”說明爬山虎腳的顏色變化經(jīng)歷了一個(gè)過程，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。22．C23．范文：蝸牛的觀察日記2020年3月26日

星期五

晴今天早上，我在小區(qū)里散步。突然，我在一個(gè)小花壇上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它大概也是出來散步吧。聞一下周圍嫩嫩的小草，它一定吸引著蝸牛來透氣。我看這蝸牛一步一步地往上爬，樣子可愛極了。我想著蝸牛是害蟲還是益蟲