2023高一教研工作計劃模板

2023高一教研工作計劃模板2023高一教研工作計劃模板篇1一、指導(dǎo)思想端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高地理教學(xué)的針對性和實效性。明確地理新課程的總體目標(biāo)是要求學(xué)生能初步掌握地理基本知識和基本原理;獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.全面體現(xiàn)《高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程的基本理念，落實課程目標(biāo)，達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)。2.明確落實課程的五大基本理念：培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng);滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要;重視對地理問題的探究;強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用;注重學(xué)習(xí)過程評價和學(xué)習(xí)結(jié)果評價的結(jié)合。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中地理，明確教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)和評價依據(jù)。改變教學(xué)方法，注重知識的形成過程、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。三、教學(xué)要求1.第一學(xué)期以學(xué)習(xí)必修1為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用好教材，認(rèn)真鉆研教材，以課標(biāo)為依據(jù)，對照兩個版本教材的內(nèi)容，落實新課程要求。忌諱不按要求進(jìn)行知識的擴(kuò)充，要在規(guī)定的時間里完成教學(xué)內(nèi)容。2.教學(xué)過程加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，避免教師的一言堂，強(qiáng)調(diào)在教師的正確引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的整體水平。3.加強(qiáng)教研組內(nèi)的教研活動，形成合力，完成好教學(xué)活動。四：評價要求評價的依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》，終結(jié)性評價和過程性評價并重。注重知識落實的同時注重能力的培養(yǎng)。模塊學(xué)業(yè)成績測驗是模塊學(xué)習(xí)完成后終結(jié)性評價的主要形式，其目的在于檢查學(xué)生在地理課程模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后所達(dá)到的水平，診斷學(xué)生在此部分的學(xué)習(xí)過程中存在的問題。五、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與課時安排教學(xué)進(jìn)度必修一第一單元從宇宙看地球、第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境2課時第二節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義2課時第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義2課時第四節(jié)辨別地理方向1.5課時第二單元從巖石圈看地理環(huán)境第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)2課時第二節(jié)大氣圈與天氣氣候2課時第三節(jié)水圈和水循環(huán)2課時第四節(jié)分析判斷氣候類型2課時第三單元從全層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律第一節(jié)地理環(huán)境的差異性2課時第二節(jié)地理環(huán)境的整體性2課時第三節(jié)圈層相互作用案例分析2課時第四節(jié)學(xué)會應(yīng)用地形圖2課時第四單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境2課時第一節(jié)自然資源與人類2課時第二節(jié)自然災(zāi)害與人類2課時第三節(jié)全球氣候變化機(jī)及其對人類的影響2課時第四節(jié)遙感技術(shù)及其應(yīng)用1課時本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為地理必修1的全部內(nèi)容，其中有一到兩個周的時間為復(fù)習(xí)考試時間。其余根據(jù)情況穿插練習(xí)。2023高一教研工作計劃模板篇2一、指導(dǎo)思想以“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項計劃內(nèi)容。以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級計劃的重點，努力營造一個科學(xué)、和諧、高效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘教育資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識及服務(wù)意識，全面提高年級的整體實力和管理水平，為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、計劃目標(biāo)高一年級是高中學(xué)習(xí)的起始年級,在整個高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。高一年級將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng);培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差計劃，使不同層次的學(xué)生在各個方面都有所突破。三、具體措施(一)、教育管理計劃：1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，抓好年輕班主任的培養(yǎng)計劃，提升班主任的計劃進(jìn)取心和責(zé)任感，提高班級管理計劃的針對性和實效性。(1)加強(qiáng)班會課管理，重點對學(xué)生進(jìn)行生活與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真落實班會主題和內(nèi)容，增強(qiáng)計劃性和實效性;班會形式實行班級會議和年級大會的結(jié)合。(2)從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強(qiáng)班級文化建設(shè)。(3)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開學(xué)生家長會議，互通情況，并讓家長了解、支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力，提高家長育人水平。(4)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化良好的規(guī)范意識，逐步形成良好的行為習(xí)慣，為全體同學(xué)全身心投入高中三年學(xué)習(xí)提供有力的保障。(5)高度重視學(xué)生心理疏導(dǎo)計劃，針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理放松、心理焦慮等問題，通過談心、班會、講座等形式，為學(xué)生提供合理的釋放方式和渠道，及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)計劃。(6)通過主題班會等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀。加強(qiáng)挫折教育，培養(yǎng)吃苦精神，成功的道路上并非一路坦途、充滿鮮花。教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘同學(xué)們更深更廣的動力源泉。(7)有計劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。(8)實行高一年級班主任每周例會制度。加強(qiáng)教育研究，每周召開一次班主任會議，交流教育信息，了解學(xué)生動態(tài)，解決突出問題，研究并布置計劃。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)計劃的進(jìn)步。2、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(1)利用級部會議和個別談話，配合學(xué)校對教師進(jìn)行師德教育。因為高素質(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。(2)關(guān)心教師尤其是13位剛參加計劃的教師的生活、計劃、學(xué)習(xí)和思想，及時交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對學(xué)校理念有更深刻的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊。每位教師是團(tuán)隊的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。(3)增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級的每一位學(xué)生，共同營造高一年級“好事人人夸，錯事人人管”的健康氛圍。(4)強(qiáng)化新課程研究的意識。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學(xué)實踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。①教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個角色，一切的教育教學(xué)活動都要樹起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會導(dǎo)、精導(dǎo)”，有“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個角色，是有“型”的角色，是教師整個教育教學(xué)活動在過程中的顯現(xiàn)。教師學(xué)會引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。②教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課堂教學(xué)。師生之間不僅要語言交流，更要師生心靈溝通和資源共享，不僅有知識的簡單傳遞，更要有知識創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。③教師要學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式方法。(5)在實施新課程教學(xué)改革過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)質(zhì)課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實的研究。(6)注重常規(guī)管理，配合教務(wù)處，在期中、期末考試期間，檢查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過程考核、獎勵。要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)計劃的總結(jié)和反思。(二)、教學(xué)管理計劃：1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化教學(xué)的針對性和方向性，避免盲目性。2、強(qiáng)化備課組功能，規(guī)范備課制度。確保集體備課的時間充分、人員到位、主備人落實，嚴(yán)格實行備課分課時落實的要求，強(qiáng)化備課內(nèi)容，做到“七備”，即：備課標(biāo)、備重點、備難點、備學(xué)法、備學(xué)生、備教法、備學(xué)案。強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的.計劃情況。3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。要求全體老師不遲到、不早退、不無故曠課、不隨便調(diào)課、不隨便占課。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實效，講求藝術(shù)。4、強(qiáng)化聽課制度。要求新老師隨堂跟蹤聽課，年輕教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，老教師既要對年輕老師悉心指導(dǎo)，也要吸收年輕教師的長處，形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。5、重視青年教師的培養(yǎng)計劃。在高一年級實行“拜師制”，為青年教師“結(jié)對子，搭臺子，壓擔(dān)子”，為青年教師的盡快成長提供保障。高一年級的教育教學(xué)計劃關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實高效，全力將高一年級建設(shè)成為計劃制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊，為完成先進(jìn)年級構(gòu)建而奮斗。2023高一教研工作計劃模板篇3一、目標(biāo)：1、以課程改革為契機(jī)，堅持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。2、加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)安排教學(xué)計劃，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。3、把握語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長;運用語文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。二、教研工作現(xiàn)狀分析1、活動形式單一，觀摩聽講居多，自主研究不夠。我校目前教研工作，總體上看顯得非常單一。絕大多數(shù)時間都是在進(jìn)行看和聽，自主參與，獨立思考的時間總體上還是很不夠的。2、觀摩課涉及內(nèi)容單一，解讀新課居多，教法探討不夠。不注重研究學(xué)生怎樣“學(xué)”多數(shù)教師都是為了解決教師“上”的問題，而不是在研究“怎樣上得更好更有效”的問題，不是在研究學(xué)生怎樣“學(xué)”。因此，我們都是在圖解教材流程，教師缺少對新理念的真正理解和研究問題的創(chuàng)造欲望與創(chuàng)造能力。3、教研方面理論水準(zhǔn)淺薄，實戰(zhàn)摸索居多，經(jīng)驗提升不夠。備課組活動，大多數(shù)教師認(rèn)為只需要將前人的經(jīng)驗或做法加以運用就可以了，對理論的學(xué)習(xí)不重視，專題討論一言堂，其它教師閉口不談。4、教學(xué)研究方面系統(tǒng)研究缺失，零散示范居多，歸類研究不夠。在主客觀原因的影響下，我們學(xué)校教研活動缺少系統(tǒng)性的問題。絕大多數(shù)的教研活動內(nèi)容還顯得零散和不系統(tǒng)。5、學(xué)科帶頭人、骨干教師缺乏。三、具體措施：在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。高一年級，加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。2023高一教研工作計劃模板篇4本學(xué)期，我校進(jìn)入了建校以來最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級高中。質(zhì)量是學(xué)校的生命，而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標(biāo)，結(jié)合我校具體情況，準(zhǔn)確把握新課程的要求，合理有序地安排課程，按時保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)，真正做到消滅無效教學(xué)，落實有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：(一)集體備課安排與要求：我組共有教師9人，其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負(fù)責(zé)整體審核，對其余的八人按照“老帶新”的原則，平均分成四組，充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗，年輕教師的新視野和信息技術(shù)進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的編制。兩組負(fù)責(zé)導(dǎo)學(xué)案，兩組負(fù)責(zé)午練、周練，月測試卷由每組教師輪流出，備課組長負(fù)責(zé)把關(guān)。提前一周備課，每周二下午全組教師在辦公室集中研討，教師無遲到早退、缺席、并要積極準(zhǔn)備發(fā)言，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結(jié)，對下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、課時分布、例題選講，作業(yè)布置進(jìn)行研討。(二)午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練，內(nèi)容以教學(xué)進(jìn)度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主，兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量，基本控制在6至8題，但必須有一道解答題，當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，及時補(bǔ)救。(三)周練安排與要求：一周一份練習(xí)，周五放學(xué)由學(xué)生帶回，周日交回檢查并反饋。內(nèi)容形同單元過關(guān)練習(xí)，滾動進(jìn)行。題量為十四道填空題，四道解答題。(四)過程檢測安排與要求：每學(xué)期期中前過半、期中后過半各一次，具體時間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定，題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學(xué)內(nèi)容，盡量能反映近期學(xué)生平時練習(xí)中的易錯知識點及重難點知識。(五)教研安排與要求：行政每周聽三節(jié)課，備課組長每周聽兩節(jié)課，其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設(shè)一節(jié)校級公開課，其余教師聽課，課后及時積極互評到位，評價要實事求是，不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討，回來后積極傳達(dá)研討的內(nèi)容和精神。2023高一教研工作計劃模板篇5一、順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)高一下學(xué)期的教學(xué)工作重心是幫助學(xué)生完成高初中的過渡銜接，適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是歷史必修(二)模塊《經(jīng)濟(jì)成長歷程》的教學(xué)，經(jīng)過師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，基本達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在開展教學(xué)過程中備課組集中精力做好了以下幾個統(tǒng)一：集體備課、集體聽課與評課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)等資料與信息共享、集體命卷、改卷和評卷等，充分發(fā)揮了集體的智慧，順利完成各項教學(xué)工作，創(chuàng)造了良好的教學(xué)效益。開展研究性學(xué)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了選題、開題等方面的工作，順利地完成了的該工作，并取得了預(yù)期的成果。開展選修課《中華茶文化》，順利地完成從編寫教材到完成教學(xué)的的過程，并受到了學(xué)生的歡迎與好評。二、開展備課組的教研教改工作高一年的歷史教師面對課改所帶來的一系列沖擊，高一備課組繼續(xù)深入開展教研探討交流。一是根據(jù)教學(xué)的需要大膽地整合教材，構(gòu)建合理的知識體系。二是教學(xué)目標(biāo)的調(diào)整。第二學(xué)期我校進(jìn)行了文理分班，根據(jù)文理班的不同發(fā)展方向與需要對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。理科的目標(biāo)是會考，教學(xué)主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ);文科面向高考所以在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的同時，也注重能力的培養(yǎng)與提高。三是教法學(xué)法的調(diào)整。本學(xué)期繼續(xù)深入實踐問題教學(xué)法，提高教學(xué)實效。增加多媒體技術(shù)的整合與運用，提升現(xiàn)代教學(xué)手段的效益。這些探索取得一定的成效。三、積極參加教研組系列活動1.積極參與教研組的教學(xué)教研活動。本學(xué)期高一備課組完成好專題發(fā)言的任務(wù)，積極參加本組教師公開課的聽課與評課工作，對課改100條等專題進(jìn)行了的探討與實踐，對本組的《如何引導(dǎo)學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙》的校本課題開展了實踐與探究，并積極撰寫相關(guān)主題的論文和心得。2.積極參與校外教學(xué)教研活動。本著走出去，引進(jìn)來的原則，備課組的教師還注意與兄弟學(xué)校交流，先后聽了磁灶中學(xué)關(guān)杰老師的公開課。參加了岳麓版教材的專家回訪會，聆聽了專家的指導(dǎo)。張楚雄老師還參加了泉州市模塊考試命題研修會。在交流過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學(xué)教研水平。3.完成結(jié)對子工作。根據(jù)學(xué)校的要求，張楚雄教師與蔡圓圓老師進(jìn)行以老帶新工作，在雙方的努力下，結(jié)對子工作順利完成，蔡圓圓老師取得了長足的進(jìn)步與提高。四、有待提高或解決之處1.課改的教學(xué)教研工作仍要加強(qiáng)。主要是課改的精神吃得不夠透，對課改理念的理解還不夠到位，對新教材的把握仍有差距，對新的教學(xué)方法的運用上仍有待提高。2.對岳麓版教材的處理比較困難。這個版本內(nèi)容偏多，理論偏難、體系性較差，教師把握起來頗有難度;學(xué)生學(xué)習(xí)起來比較枯燥，相當(dāng)吃力。3.指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文的工作開展得不夠，今后還要加強(qiáng)。2023高一教研工作計劃模板篇6一、旗幟鮮明抓好高一、高三工作(1)建立試題庫：新課改已實施半年，高一的試題庫已看見可喜的碩果，在這學(xué)期，碩果將日益豐滿更加成熟。同時，適合我們川附特色的高一新課程標(biāo)準(zhǔn)正在建設(shè)之中!對于高三，我們已經(jīng)建立并正在建設(shè)近幾年各地高考試題和適合我們附中特色的試題庫，它的誕生已變成過去，現(xiàn)已處于收獲的季節(jié)，我們將繼續(xù)努力，期待換來一個金色的秋!(2)試題交流：每周一次(周四下午)的教研組教研活動的內(nèi)容之一，就是試題交流時間，高三老師會將月考及診斷試題與高一、高二交流，有外校資源的老師也將其它學(xué)校好的試題與組內(nèi)老師交流，并存入試題庫。(3)繼續(xù)研究四川高考題和新課改試題：由陳春玲和李德福老師負(fù)責(zé)，并研究考點走勢和訓(xùn)練策略。抓好高三踩線生工作和促優(yōu)工作。(4)抓高一實驗課，爭取從上課紀(jì)律，學(xué)生實驗習(xí)慣，科學(xué)態(tài)度，研究精神等方面建立一個嶄新的實驗課堂。(5)抓高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法：以重視教材和錯題糾錯為核心，并教會學(xué)生在試卷評講課及錯題歸因及扣分歸類的方法，并在一段時間內(nèi)不斷培養(yǎng)鞏固。(6)在教學(xué)中實施科研課題，以科研促教學(xué)。(7)抓好高一選修課、活動課二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)狠抓課堂質(zhì)量(1)教師嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”①認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教案。②認(rèn)真上課?？茖W(xué)運用教學(xué)手段。③認(rèn)真布置和批改作業(yè)，在“細(xì)”字上下功夫。④認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)和答疑，在“勤”字上下功夫。⑤認(rèn)真組織考試。⑥認(rèn)真參加教研活動。(2)強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)要求。借鑒初中部的經(jīng)驗擬定高中部的教師課堂教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)。(3)更新教師的課堂教學(xué)觀念，訓(xùn)練做到過手落實。三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(1)配合科學(xué)科研室抓好老帶新活動;開展基本訓(xùn)練活動。如命題、評課、試卷分析、說課、三筆字、普通話等。(2)廣泛開展相互聽課評課制度。各備課組的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課和匯報課，應(yīng)積極參與，認(rèn)真評課討論。(轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課由備課組長負(fù)責(zé)，匯報課和示范課由教研組長)(3)采用“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，切實加強(qiáng)校際間的交流，吸收外地的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。四、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)規(guī)范教研組、備課組活動，定時間、地點、人員、中心內(nèi)容，使之制度化、序列化、主題化。(教研組活動每周1次，備課組活動每周1次)要求：教研活動要有明確的主題和中心，內(nèi)容具體，準(zhǔn)備充分，人人參與。目的：研究教材，平衡進(jìn)度，探討教法，提升隊伍整體素質(zhì)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容：重點做好教材和高考試題分析，探討教材的重點難點，研究考試大綱和新課標(biāo)，組織優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流，新課程的教學(xué)研究，課程設(shè)置研究(尤其是學(xué)科特色課程的研究和選修1B的開設(shè)研究)，課堂教學(xué)模式的研究(有效性)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課的優(yōu)化，試題命題研究，考察學(xué)習(xí)的內(nèi)容，新課程實施的成都市11校聯(lián)合賽課活動等。2023高一教研工作計劃模板篇7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為中心，以學(xué)生課后訓(xùn)練為重點，以加強(qiáng)優(yōu)化課堂教學(xué)為手段，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力，全面提高數(shù)學(xué)成績，為下學(xué)期的成人高考作好充分的準(zhǔn)備。二、教學(xué)目標(biāo)：(一)知識目標(biāo)：本學(xué)期學(xué)習(xí)三角函數(shù)和平面向量這兩章內(nèi)容。按照讓學(xué)生知書中基本內(nèi)容、讓學(xué)生會練書中的練習(xí)題、讓學(xué)生能獨立做作業(yè)題、讓基礎(chǔ)好點的能做章后總復(fù)習(xí)題的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，以每周四節(jié)課教學(xué)進(jìn)度，在期中考試前