專題01 生命健康與道德教育（真題透視+中考新考法+新題特訓(xùn)）-道德與法治一輪復(fù)習(xí)核心知識精講精練

專題一生命健康與道德教育總述：生命是寶貴的，守住生命，我們才能追求人生幸福的種種可能；生命是有韌性的，經(jīng)歷了生活的風(fēng)雨之后，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更有力量。讓我們享受生命，同時(shí)也讓這個(gè)世界因有我們而更美好。當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)不僅促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的新變革,而且創(chuàng)造了人類生活新空間世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩,生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多彩。但是,互聯(lián)網(wǎng)也帶來一些問題我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。2024年浙江中考卷本模塊涉及判斷題、選擇題等題型，總分值為6分。考情概覽：考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，總結(jié)出題角度。真題透視：精選真題，歸類設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。最新考法：從新情境、新設(shè)問、跨學(xué)科等方向設(shè)置新考法模擬題。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)復(fù)習(xí)效果。課標(biāo)要求/學(xué)業(yè)要求考點(diǎn)考法/角度1、了解青春期的生理和心理變化，體會(huì)青春期的美好，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱；掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關(guān)系；提高預(yù)防性騷擾和性侵害的能力。2、客觀認(rèn)識和對待自己，形成正確的自我認(rèn)同，提高自我管理能力；理解不同的社會(huì)角色，形成親社會(huì)的行為；能正確認(rèn)識和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，個(gè)人和集體的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增強(qiáng)合作精神。3、正確認(rèn)識順境和逆境的關(guān)系，學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰(zhàn)的能力。4、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。5、遵守基本的社交禮儀，恪守誠信，理性維護(hù)社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，做文明的社會(huì)成員?？键c(diǎn)一生命健康教育考法1正確認(rèn)識生命的特點(diǎn)考法2敬畏珍愛生命考法3親社會(huì)行為【2024年第22題】考點(diǎn)二做情緒情感的主人考法1學(xué)會(huì)克服青春期煩惱考法2學(xué)會(huì)情緒調(diào)控，能夠正確看待生活中的挫折【2024年第21題】考法3做文明的社會(huì)成員考點(diǎn)三生命安全教育考法1學(xué)會(huì)守護(hù)生命考法2認(rèn)識生命的意義（價(jià)值）考點(diǎn)四合理利用網(wǎng)絡(luò)考法1網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍【2024年第6題】考法2合理利用網(wǎng)絡(luò)【2024年第6題】考法3如何保護(hù)青少年健康成長命題分析及趨勢2024年浙江中考卷本模塊涉及判斷題（1分）、選擇題（4分）等題型，總分值為6分，道德與法治科目占比15%，試卷占比6%。2025年的生命健康與道德教育會(huì)繼續(xù)延續(xù)分值占比，同時(shí)對于知識點(diǎn)的考查會(huì)更加細(xì)致，著重提高依托新材料新情景對材料與選項(xiàng)的分析能力。1.（2024·浙江·中考真題·第6題）網(wǎng)上交往具有虛擬的特點(diǎn),我們要拒絕網(wǎng)上交友。（）【命題分析】以網(wǎng)絡(luò)交友為切入點(diǎn)，考查網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍以及合理利用網(wǎng)絡(luò)，以知識點(diǎn)記憶為主，難度偏低?！敬鸢浮垮e(cuò)誤【真題透視】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往問題。網(wǎng)絡(luò)為我們提供更廣闊的交流的空間，但網(wǎng)上交往具有虛擬性，帶有很多不確定的因素。網(wǎng)上交往，需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；我們要有一定的自我保護(hù)意識；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。拒絕網(wǎng)上交友沒有認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)交往的積極影響。故題干說法錯(cuò)誤。2.（2024·浙江·中考真題·第21題）在一次演講比賽中,小浩因細(xì)微分差錯(cuò)失冠軍,許多人為他感到遺憾。但他并不沮喪,表示自己享受比賽過程，還將繼續(xù)努力，爭取下次奪冠。從中可以感受到小浩有（）①信守承諾的個(gè)人美德②出人頭地的人生目標(biāo)③積極樂觀的情緒表達(dá)④自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【命題分析】以演講比賽的成績?yōu)榍腥朦c(diǎn)，考查情緒的表達(dá)、自強(qiáng)，設(shè)置新情景，在此情境下進(jìn)行知識點(diǎn)的分析，以材料和選項(xiàng)的分析對比為主，難度中等?！敬鸢浮緿【真題透視】本題考查情緒的表達(dá)、自強(qiáng)。③④：小浩雖然錯(cuò)失冠軍，但他并不沮喪，表示自己享受比賽過程，體現(xiàn)出小浩有積極樂觀情緒表達(dá)；將繼續(xù)努力，體現(xiàn)出小浩自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，③④說法正確；①②：信守承諾、出人頭地與題干人物行為無關(guān)，①②與題意不符；故本題選D。3.（2024·浙江·中考真題·第22題）某中學(xué)開展“走近企業(yè)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生走進(jìn)本地知名企業(yè),近距離觀看員工辛勤工作的場景,聆聽企業(yè)家做強(qiáng)實(shí)業(yè)、關(guān)愛員工、熱心公益的故事。這一活動(dòng)有利于學(xué)生（）①感知企業(yè)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)②明白在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念④弘揚(yáng)愛國主義為核心的時(shí)代精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【命題分析】以某中學(xué)開展“走近企業(yè)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，考查中國精神、服務(wù)社會(huì)，設(shè)置新情景，在此情境下進(jìn)行知識點(diǎn)的分析，以材料和選項(xiàng)的分析對比為主，難度中等。【答案】A【真題透視】本題考查中國精神、服務(wù)社會(huì)。①②③：學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，聆聽企業(yè)家做強(qiáng)實(shí)業(yè)、關(guān)愛員工、熱心公益的故事，有利于學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為，感知企業(yè)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念，明白在服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①②③說法正確；④：弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神，④錯(cuò)誤；故本題選A1．【新考法】（2024·北京東城·二模）比較下列兩幅圖。對此認(rèn)識正確的是（

）A．我們只需要關(guān)注緊急且重要的事情 B．遇事必須統(tǒng)籌兼顧，平均分配時(shí)間C．適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好 D．有計(jì)劃、有自律，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高【答案】D【詳解】本題考查規(guī)劃初中生活。D：低效學(xué)習(xí)者和高效學(xué)習(xí)者的不同時(shí)間安排，體現(xiàn)出我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，要有計(jì)劃、有自律，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，故D說法正確；A：“只需要”說法太絕對，我們不僅僅需要關(guān)注緊急且重要的事情，故A說法錯(cuò)誤；B：平均分配時(shí)間的做法錯(cuò)誤，不利于提高效率，故B說法錯(cuò)誤；C：“就”說法絕對化，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。2．【跨學(xué)科】（2022·四川成都·二模）對于中學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種能力，下列中華傳統(tǒng)名言警句有助于我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有（

）①博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記·中庸分）②人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?——《論語·八佾》③窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！睹献印けM心上》④舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾《送安惇秀才失解西陽》A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查對學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識。①④：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行，這有助于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”意思是讀過的經(jīng)典要一遍遍的再去誦讀，讀熟了你就會(huì)自然而然的深思明了其中的含義，這也有助于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，故①④符合題意；②③：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何”意思是一個(gè)人沒有仁愛之心，遵守禮儀有什么用？一個(gè)人沒有仁愛之心，禮樂又有什么用；“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”意思是一個(gè)人在不得志的時(shí)候，就要潔身自好，注重提高個(gè)人修養(yǎng)和品德；一個(gè)人在得志顯達(dá)的時(shí)候，就要想著把善發(fā)揚(yáng)光大。這均與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)無關(guān)，故②③不符合題意；故本題選B。3．【新考法】（2024·四川攀枝花·模擬預(yù)測）沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、年幼時(shí)曾目睹日軍轟炸家園，于是大學(xué)時(shí)報(bào)考飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（

）①生命的意義不在于長短，在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)②努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩③一個(gè)人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳④要把個(gè)體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法。①②④：題文中，沈老師為了國家建設(shè)發(fā)展，選擇隱姓埋名投身導(dǎo)彈研制工作，他的事跡啟發(fā)我們生命的意義不在于長短，在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)；要努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩；要把個(gè)體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系，故①②④符合題意；③：一個(gè)人不是只有名垂青史，萬古流芳才能彰顯一個(gè)人的偉大，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。4．【新情景】（2024·貴州遵義·二模）“e人”和“i人”的說法風(fēng)靡全網(wǎng)。年輕人經(jīng)常利用MBTI來探討彼此的性格特點(diǎn)，彰顯自我，接納自我，求同存異?！癷人”通常更喜歡獨(dú)處，不太熱衷于社交活動(dòng)；而“e人”則喜歡與外部世界互動(dòng)和交流，對此你認(rèn)為（

）①M(fèi)BTI性格評估工具可以幫助我們最好的認(rèn)識自己②我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識自己③“知人者智，自知者明”我們要多把尺子量自己④在社會(huì)生活中，“e人”總是比“i人”更受歡迎A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。②③：依據(jù)教材知識，我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識自己，這是全面認(rèn)識自我的方法；“知人者智，自知者明”強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)識的重要性，故②③符合題意；①：MBTI性格評估工具雖然可以幫助我們認(rèn)識自己，但并不是最好的方法，故①說法錯(cuò)誤；④：在社會(huì)生活中，“e人”和“i人”各有優(yōu)缺點(diǎn)，不能簡單地說“e人”總是比“i人”更受歡迎，故④說法錯(cuò)誤。故本題選C。5．【新熱點(diǎn)】（2024·山東德州·中考真題）根據(jù)國家消防救援局的統(tǒng)計(jì)，2023年全國共接報(bào)電動(dòng)自行車因違規(guī)停放、充電，電池、電路老化，違法違規(guī)改裝蓄電池等造成的火災(zāi)2.1萬起，相比2022年上升17.4%。這警示我們，在使用電動(dòng)自行車時(shí)要注意（

）①安全停放不進(jìn)樓，遠(yuǎn)離易燃易爆品

②飛線充電很危險(xiǎn)，充電時(shí)間控制好③私自改裝不可取，超期使用隱患多

④出門騎行戴頭盔，安全常識要牢記A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查珍視生命、遵守規(guī)則。①②③：眾多火災(zāi)的發(fā)生警示我們，在使用電動(dòng)自行車時(shí)要注意安全停放不進(jìn)樓，遠(yuǎn)離易燃易爆品；飛線充電很危險(xiǎn)，充電時(shí)間控制好；私自改裝不可取，超期使用隱患多，①②③正確；④：“出門騎行戴頭盔，安全常識要牢記”說法正確且需要嚴(yán)格遵守，但與火災(zāi)發(fā)生無關(guān)，④不符合題意；故本題選A。6．【新材料】（2024·山東德州·中考真題）“我的一生只做了一件事，就是守護(hù)和研究敦煌莫高窟。”“敦煌的女兒”樊錦詩，離別繁華都市，扎根大漠深處，守護(hù)莫高窟六十載。她將敦煌文化遺產(chǎn)的保護(hù)、研究、弘揚(yáng)和管理作為終身事業(yè)，用滿頭銀發(fā)換來敦煌容顏永駐，讓絲路明珠重現(xiàn)璀璨光華?！耙惠呑愚k成一件事”需要（

）①“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的韌性

②“不為繁華易素心”的定力③“先天下之憂而憂”的情懷

④“板凳甘坐十年冷”的決心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查生命的韌性、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。①②④：“敦煌的女兒”樊錦詩的事跡說明，“一輩子辦成一件事”需要“千磨萬擊還堅(jiān)勁”的韌性，“不為繁華另素心”的定力，“板凳甘坐十年冷"的決心，故①②④正確；③：材料未體現(xiàn)憂國憂民的情懷，故③不符合題意；故本題選B。?考點(diǎn)一生命健康教育1．在社會(huì)生活中，總能看到各種各樣的警示語。如圖警示語啟示我們（

）A．承擔(dān)責(zé)任不求回報(bào) B．正視挫折增強(qiáng)韌性C．敬畏生命遵守規(guī)則 D．崇尚自由享受生活【答案】C【詳解】本題考查敬畏生命的相關(guān)知識。ABD：這些警示語主要警示我們要遵守規(guī)則、敬畏生命，并未體現(xiàn)“承擔(dān)責(zé)任不求回報(bào)”“崇尚自由享受生活”“增強(qiáng)韌性”，故ABD不符合題意；C：生活中“禁止高空拋物”等警示語啟示我們：要自覺遵守規(guī)則、將規(guī)則作為行動(dòng)的準(zhǔn)繩，敬畏生命的價(jià)值，生命安全需要社會(huì)成員共同守護(hù)，故C符合題意；故本題選C。2．鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。2023年河南青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者王偌飛，從一線城市公司返鄉(xiāng)“務(wù)農(nóng)”，萬畝良田成了他的主戰(zhàn)場，他也成為一名憑借5G技術(shù)種辣椒的“新農(nóng)人”。他常說，“我為我的身份感到驕傲”“能為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)是幸福的”。他的事跡啟示我們（

）A．只要辛勤勞動(dòng)就能創(chuàng)造巨大的價(jià)值B．個(gè)人的興趣愛好是選擇的關(guān)鍵依據(jù)C．降低人生目標(biāo)更容易取得事業(yè)的成功D．合理選擇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要因素【答案】D【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值。D：依據(jù)教材知識，分析題文，王偌飛從一線城市公司返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，運(yùn)用5G技術(shù)種辣椒，在鄉(xiāng)村振興中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，啟示我們合理選擇是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要因素，故D符合題意；A：辛勤勞動(dòng)是創(chuàng)造價(jià)值的重要因素，但并不是唯一因素，故A說法錯(cuò)誤；B：興趣愛好在選擇中起到一定作用，但并不是唯一的關(guān)鍵依據(jù)。王偌飛返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)不僅是因?yàn)榕d趣愛好，更是因?yàn)樗吹搅肃l(xiāng)村振興的機(jī)會(huì)和責(zé)任，故B說法錯(cuò)誤；C：王偌飛并沒有降低人生目標(biāo)，而是選擇了更具挑戰(zhàn)性和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)，通過合理選擇和努力實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。3．沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮、年幼時(shí)曾目睹日軍轟炸家園，于是大學(xué)時(shí)報(bào)考飛機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后投身導(dǎo)彈研制，從此隱姓埋名60余載。沈老的事跡啟示我們（

）①生命的意義不在于長短，在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)②努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩③一個(gè)人的偉大，就要名垂青史，萬古流芳④要把個(gè)體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的做法。①②④：題文中，沈老師為了國家建設(shè)發(fā)展，選擇隱姓埋名投身導(dǎo)彈研制工作，他的事跡啟發(fā)我們生命的意義不在于長短，在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)；要努力地提升生命的質(zhì)量，綻放生命的光彩；要把個(gè)體生命和民族的、國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系，故①②④符合題意；③：一個(gè)人不是只有名垂青史，萬古流芳才能彰顯一個(gè)人的偉大，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。4．2023年1月3日，“2022北京榜樣”頒獎(jiǎng)典禮舉行，永定河三名見義勇為群眾獲得年度特別獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)，周宏勃、周思維和李瀑三人發(fā)現(xiàn)永定河水域有3名兒童不慎落水后，迅速下水救人，最終3名兒童均獲救，周宏勃卻因體力不支沉入水中不幸遇難。下列評價(jià)最能體現(xiàn)周宏勃、周思維和李瀑三人的事跡的是（

）A．為了挽救他人生命而犧牲自己B．能獲得眾人稱贊是人生的最高追求C．努力幫助他人實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D．在他人生命危急之時(shí)敢于挺身而出【答案】D【詳解】本題考查敬畏生命。D：材料中周宏勃等三人在他人生命危急之時(shí)敢于挺身而出，其見義勇為事跡體現(xiàn)了對生命的敬畏、對他人的關(guān)愛，D說法正確；A：每個(gè)人的生命都是寶貴的，不能因?yàn)閯e人的生命就輕易犧牲自己，A說法錯(cuò)誤；B：“最高追求”的說法錯(cuò)誤，故B說法錯(cuò)誤；C：我們應(yīng)該積極去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造個(gè)人的人生價(jià)值，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。5．2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級地震，造成重大人員傷亡。災(zāi)情就是命令。財(cái)政部、應(yīng)急管理部緊急向甘肅、青海兩省預(yù)撥中央自然災(zāi)害救災(zāi)資金，“天使白”“橄欖綠”“火焰藍(lán)”“志愿紅”聞令而動(dòng)，一齊上陣。這讓我們感受到（

）①人民至上、生命至上的價(jià)值追求

②眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的偉大民族精神③同舟共濟(jì)、守望相助的家國情懷

④國家富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的發(fā)展理念A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查中華民族精神、生命至上的相關(guān)知識。①②③：“天使白”“橄欖綠”“火焰藍(lán)”“志愿紅”緊急馳援，體現(xiàn)出中國人民具有眾志成城、團(tuán)結(jié)一心的偉大民族精神，彰顯了同舟共濟(jì)、守望相助的家國情懷，有著人民至上、生命至上的價(jià)值追求，故①②③說法正確；④：國家富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)，這是人民對美好生活的向往，不是發(fā)展理念，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。6．2023年6月26日是第36個(gè)國際毒日。長沙市各中學(xué)舉辦了一系列以禁毒為主題的班會(huì)課、升旗儀式、板報(bào)評比、演講比賽、知識講座等活動(dòng)。作為中學(xué)生，日常生活中要做到（

）A．不與吸毒、販毒者為伍B．嚴(yán)厲打擊吸毒、販毒等犯罪活動(dòng)C．放心接受陌生人的饋贈(zèng)D．相信毒品能夠減肥等花言巧語【答案】A【詳解】本題考查行己有恥的相關(guān)知識。A：根據(jù)題干結(jié)合教材所學(xué)和生活實(shí)際，作為中學(xué)生，日常生活中防毒要做到不與吸毒、販毒者為伍，不聽信毒品能夠減肥等花言巧語，故A符合題意；B：嚴(yán)厲打擊吸毒、販毒等犯罪活動(dòng)是公安機(jī)關(guān)和國家相關(guān)部門的職責(zé)，選項(xiàng)內(nèi)容不是青少年的角度，故B不符合題意；C：青少年不能完全放心接受陌生人的饋贈(zèng)，選項(xiàng)是自我保護(hù)意識差的表現(xiàn)，故C說法錯(cuò)誤；D：作為中學(xué)生我們要相信科學(xué)，不能相信毒品能夠減肥等花言巧語，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．為了解兒童視力發(fā)展現(xiàn)狀，小秦和同學(xué)們在社區(qū)開展了問卷調(diào)查。下面是問卷調(diào)查的結(jié)果：根據(jù)圖中反映的問題，小秦提出了建議，你認(rèn)為可行的是（

）①提高眼保健和視力檢查覆蓋率

②減少學(xué)習(xí)時(shí)間，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③控制電子產(chǎn)品的使用

④增加戶外活動(dòng)時(shí)間A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③【答案】B【詳解】本題考查守護(hù)生命。①③④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，問卷調(diào)查中電子產(chǎn)品不離手、長時(shí)間用眼不休息、長期近距離用眼、室外活動(dòng)少，是影響兒童視力發(fā)展的重要因素，因此，圖中反映的問題，可行的是提高眼保健和視力檢查覆蓋率、控制電子產(chǎn)品的使用、增加戶外活動(dòng)時(shí)間，故①③④說法正確；②：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，合理使用網(wǎng)絡(luò)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選B。8．九年級(1)班開展了“法伴成長，青春不‘毒’行”的禁毒主題班會(huì)，在解讀下圖漫畫時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為青少年應(yīng)該（

）①珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品危害

②勇于嘗試，接納新鮮事物③依法自律，堅(jiān)守法律底線

④謹(jǐn)慎交友，遠(yuǎn)離一切朋友A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查珍愛生命、依法辦事、交友的原則。①③：觀察漫畫內(nèi)容可知，大麻是毒品的一種，有損身心健康，警示青少年要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品危害；做到行己有恥，依法自律，堅(jiān)守法律底線，①③說法正確；②：我們要遠(yuǎn)離毒品，不能進(jìn)行嘗試，②說法錯(cuò)誤；④：我們要謹(jǐn)慎交友，不交損友，遠(yuǎn)離一切朋友的說法沒有認(rèn)識到朋友的作用，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．“太行山上的新愚公”李保國35年如一日扎根太行山，以創(chuàng)新成果助力廣大農(nóng)民致富；“糖丸爺爺”顧方舟一生致力研究脊髓灰質(zhì)炎防控，守護(hù)幾代國人健康成長；植物學(xué)家鐘揚(yáng)長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，16年跋涉于青藏高原，為國家種子庫收集了數(shù)千萬顆植物種子。這些科技工作者用行動(dòng)詮釋了（

）①自己的生命價(jià)值②國家利益至上的觀念③平等的人類理想④社會(huì)主義核心價(jià)值觀A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查生命的價(jià)值、國家利益、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。①②④：題文中科技工作者為國家科技事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中提升了生命的價(jià)值，樹立國家利益至上的觀念，踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故①②④說法正確；③：平等的人類理想在題文中沒有體現(xiàn)，故③不符合題意；故本題選B。10．閱讀材料，回答問題。材料一

先天失明的賈君婷仙是一名國家隊(duì)田徑運(yùn)動(dòng)員，她心懷夢想、樂觀執(zhí)著，在奔跑中一次次沖破了“眼前”的障礙，在殘疾人賽場上取得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。賈君婷仙曾說：“我們?yōu)樽鎳鵂幜斯?，為民族爭了氣，為人生添了彩?！辈牧隙?/p>

退役后的賈君婷仙是一名傾注心血、教好每一節(jié)課的特教老師；是幫助盲人朋友及殘障人士實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)的盲人按摩推拿養(yǎng)生館的老板；是在各地講理想信念、講勵(lì)志故事的義務(wù)宣講員……20余年來，她與丈夫累計(jì)參加志愿服務(wù)時(shí)長近5000個(gè)小時(shí)、宣講近200場、捐款捐物近20萬元，幫助貧困隊(duì)員和盲人群體上千人。(1)有同學(xué)說：“賈君婷仙的經(jīng)歷充分證明了國家利益和個(gè)人利益是完全相同的。個(gè)人好，國家就會(huì)好?！闭埬阍u析這一觀點(diǎn)。(2)結(jié)合上述材料，說說賈君婷仙是如何實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的。【答案】(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。國家好，大家才會(huì)好，個(gè)人才會(huì)好。①國家利益與個(gè)人利益既有區(qū)別，又相互聯(lián)系。從根本上說，國家利益與個(gè)人利益是一致的。②我們應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)，顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在首位，堅(jiān)持國家利益至上。(2)①賈君婷仙心懷夢想，樂觀執(zhí)著，在賽場上拼搏，在工作崗位上傾注心血，在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。②賈君婷仙幫助盲人朋友就業(yè)，宣講理想信念，參與志愿者活動(dòng)，在他人需要幫助時(shí)，伸出援手，付出愛心，承擔(dān)責(zé)任。③賈君婷仙將個(gè)人理想與國家和民族的榮譽(yù)、利益結(jié)合起來，為祖國爭光，為民族爭氣，在平凡中創(chuàng)造偉大?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：生命的意義和價(jià)值、在平凡中創(chuàng)造偉大、國家利益與人民利益的關(guān)系。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，分析和闡述問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：賈君婷仙的經(jīng)歷充分證明了國家利益和個(gè)人利益是完全相同的。個(gè)人好，國家就會(huì)好。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：國家好，大家才會(huì)好，個(gè)人才會(huì)好。論據(jù)②：國家利益與個(gè)人利益既有區(qū)別，又相互聯(lián)系。論據(jù)③：我們應(yīng)當(dāng)以國家利益為重，把國家利益放在首位，堅(jiān)持國家利益至上。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用生命的意義和價(jià)值、在平凡中創(chuàng)造偉大的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：在殘疾人賽場上取得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績；幫助盲人朋友就業(yè)，宣講理想信念，參與志愿者活動(dòng)→可聯(lián)系活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值作答。關(guān)鍵詞②：賈君婷仙幫助盲人朋友就業(yè)，宣講理想信念，參與志愿者活動(dòng)→可聯(lián)系在他人需要幫助時(shí)，伸出援手，付出愛心，承擔(dān)責(zé)任作答。關(guān)鍵詞③：賈君婷仙曾說：“我們?yōu)樽鎳鵂幜斯猓瑸槊褡鍫幜藲?，為人生添了彩?！薄陕?lián)系將個(gè)人理想與國家和民族的榮譽(yù)、利益結(jié)合起來，為祖國爭光，為民族爭氣，在平凡中創(chuàng)造偉大作答。第三步：整合信息，組織答案。11．2022年9月5日瀘定地震中，甘宇和羅勇沒有選擇第一時(shí)間逃生，而是沖上10層樓高的大壩壩肩，避免了河水漫過大壩沖毀下游村莊。他們的決定救下了幾百條生命，而他們自己卻錯(cuò)過了逃命的黃金時(shí)間。在二人往外逃生返回途中，外加受傷體力不支，讓羅勇出去找救援，羅勇先行返回水電站。在等待救援的過程中，甘宇也沒有放棄自救。他總是摔倒，通過溪水和收集苔蘚上的雨水解渴，尋找野果充饑，最終被救援人員找到生還。結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何挖掘生命的韌性？【答案】面對挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量；逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；我們要學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，獲得他人的支持和鼓勵(lì)等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確對待挫折的方法。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用正確對待挫折的方法的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：瀘定地震中，甘宇和羅勇放棄逃生，救下了幾百條生命→可鏈接發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。關(guān)鍵詞②：羅勇出去找救援，甘宇沒有放棄自救→可鏈接培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志、學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。第三步：整合信息，組織答案。12．閱讀材料，回答問題?！酒纷x人物故事汲取奮進(jìn)力量】2023年3月4日《感動(dòng)中國2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》播出，揭曉了感動(dòng)中國2022年度人物。一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的名字，一段段催人奮進(jìn)的故事，讓善被看見，讓愛被感知，讓春天常在，讓真誠長存，致敬向上的力量！人物一：鄧小嵐——幽谷蘭香“沒有歌聲的童年，是很寂寞的?！?004年，鄧小嵐來到河北馬蘭村義務(wù)支教，教授音樂，募集樂器，組建合唱團(tuán)。十幾年間，一批批孩子走出大山，站上更大的舞臺。而鄧?yán)蠋煖嘏哪抗馐冀K未曾改變。人物二：楊寧——山川展畫圖。大學(xué)畢業(yè)后，楊寧回到家鄉(xiāng)成為村官，他自掏腰包，為村民免費(fèi)提供稻谷肥料。她說：“在困難面前，我覺得大家心要一致，辦法總比困難多?！碑?dāng)選村黨委書記后，組織村里的留守婦女，成立了苗阿嫂種植專業(yè)合作社，種植家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)。楊寧常說：只要有“打不死的小強(qiáng)”的拼勁，一定能讓我們的村子過上更加幸福的生活，那么自己的人生價(jià)值就得到了最大的體現(xiàn)。(1)結(jié)合以上材料，請分別概括兩位人物身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)。(2)“只要有“打不死的小強(qiáng)”的拼勁，一定能讓我們的村子過上更加幸福的生活”，楊寧這句話印證了什么道理?(3)舉辦“感動(dòng)中國2023年度人物”評選及表彰活動(dòng)具有什么重要意義?【答案】(1)鄧小嵐：無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人、熱心公益、具有高度的社會(huì)責(zé)任感。楊寧：勇于擔(dān)當(dāng)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取、具有創(chuàng)新精神。(2)生活難免有挫折，我們要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折，面對挫折，我們要發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；我們要樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定信念，勇往直前。(3)有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，傳承中華民族精神；有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播社會(huì)正能量：有利于提高公民的思想追德素質(zhì)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于營造良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：社會(huì)責(zé)任感、傳統(tǒng)美德、民族精神、發(fā)掘生命的力量、社會(huì)主核心價(jià)值觀能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用社會(huì)責(zé)任感、傳統(tǒng)美德的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞①：鄧小嵐義務(wù)支教，組建合唱團(tuán)，讓一批批孩子走出大山→可鏈接無私奉獻(xiàn)、熱心公益服力社會(huì)、高度社會(huì)責(zé)任感；關(guān)鍵詞②：楊寧為村民免費(fèi)提供稻谷肥料，成立專業(yè)合作社，種植家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)，“打不死的小強(qiáng)的拼勁”→可鏈接勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新精神、自強(qiáng)不息；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用發(fā)掘生命的力量的有關(guān)知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：“只要有“打不死的小強(qiáng)”的拼勁，一定能讓我們的村子過上更加幸福的生活”→可鏈接正確面對挫折，發(fā)掘生命的力量；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識關(guān)鍵詞：感動(dòng)中國人物，致敬向上的力量→可鏈接民族精神、社會(huì)主義核心價(jià)值觀；第三步：整合信息，組織答案。?考點(diǎn)二做情緒情感的主人1．“一個(gè)人不應(yīng)完全受制于自己的情緒，要學(xué)會(huì)管理情緒。”這是因?yàn)椋?/p>

）①情緒與人的身心健康有關(guān)②情緒是復(fù)雜多樣的，不可控制③情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)④情緒是不穩(wěn)定的，總讓人心煩意亂A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查情緒的管理、情緒的作用。①③：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境；一個(gè)人要學(xué)會(huì)管理情緒，是因?yàn)榍榫w與人的身心健康有關(guān)，情緒影響著人們的觀念和行動(dòng)，故①③說法正確；②：情緒是可以控制的，故②說法錯(cuò)誤；④：“總讓人心煩意亂”說法太絕對，情緒也有積極作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．考試成績不理想,我“emo”了;今天食堂排長隊(duì)，我“emo”了;總是有做不完的作業(yè)，我“emo”了....近來，“emo”成了年輕人的新代寵,表達(dá)了一種頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒。下列應(yīng)對“emo”的方式不恰當(dāng)?shù)挠校?/p>

）①及時(shí)處理，尋求他人幫助②向父母吼叫，故意摔東西③當(dāng)自己的“心理保健醫(yī)生”④自我封閉,不與他人交往A．①③ B．③④ C．①④ D．②④【答案】D【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①③：頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒產(chǎn)生后，我們要學(xué)會(huì)調(diào)解。如及時(shí)處理，尋求他人幫助；學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，承擔(dān)責(zé)任，寬以持人，①③說法正確與題不符；②④：向父母大吼大叫，故意摔東西；自我封閉，不與他人交往的做法都是不利于調(diào)解情緒的方法，②④說法錯(cuò)誤符合題意；本題為逆向選擇題，故本題選D。3．日常生活中，我們會(huì)因“心情不佳”而“食之無味”。不良情緒是使人生病的一大“元兇”。有的人心里終日有解不開的結(jié)，致使剛過三四十歲看起來卻好像已經(jīng)蒼老；而那些整天樂呵呵的人，即使年歲漸長，看起來卻依然很年輕。這啟示我們（

）A．要通過自我調(diào)節(jié)接納矛盾心理 B．青春期的我們應(yīng)正視身體變化C．負(fù)面情緒會(huì)阻礙我們養(yǎng)護(hù)精神 D．要培養(yǎng)并保持積極健康的情緒【答案】D【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的重要性。D：題文內(nèi)容說明情緒影響我們的身心健康，因此，我們要學(xué)會(huì)正確對待自己的各種情緒感受，培養(yǎng)并保持積極健康的情緒，學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，故D符合題意；AB：矛盾心理、正視身體變化，在題文中未涉及，故AB不符合題意；C：負(fù)面情緒對我們的成長也有積極意義，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。4．“我emo了”沒有特別準(zhǔn)確的說法和解釋，就是指情緒上不穩(wěn)定的人?？荚嚦煽儾焕硐?，我“emo”了，我“emo”了；怎么有做不完的作業(yè)，“emo”成了年輕人的新寵，表達(dá)一種頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒。我們要學(xué)會(huì)積極面對和調(diào)節(jié)負(fù)面情緒（

）①進(jìn)入考場后，感覺緊張，使用深呼吸作調(diào)整——放松訓(xùn)練②疫情期間居家隔離感到煩悶時(shí)，去讀自己喜歡書籍——轉(zhuǎn)移注意力③模擬考試成績不理想，心情低落，于是獨(dú)自去足球場踢球——合理宣泄④遇到煩心事，通過聽音樂進(jìn)行自我調(diào)節(jié)——改變認(rèn)知評價(jià)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。①：進(jìn)入考場后，感覺緊張，使用深呼吸作調(diào)整，這是通過放松身心來調(diào)節(jié)情緒，故①正確；②：疫情期間居家隔離感到煩悶時(shí)，去讀自己喜歡書籍，這是通過轉(zhuǎn)移注意力來調(diào)節(jié)情緒，故②正確；③：模擬考試成績不理想，心情低落，于是獨(dú)自去足球場踢球，這是通過合理宣泄來調(diào)節(jié)情緒，故③正確；④：遇到煩心事，通過聽音樂進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，這是通過放松身心來調(diào)節(jié)情緒，故④錯(cuò)誤；故本題選C。5．2024年春晚，來自漢、唐、宋、明四個(gè)時(shí)代的中國傳統(tǒng)吉祥紋樣，經(jīng)過93歲“敦煌少女”常沙娜的手繪，以年錦圖的形式亮相，上演了一場人從畫中來的古代“時(shí)裝大秀”。引發(fā)了觀眾對中華文明的共情。這說明（

）①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅

②情緒伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展③我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得美好情感

④只有美好的情感體驗(yàn)對我們的成長才有意義A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查對感受美好情感的認(rèn)識和理解。①③：題文中上演了一場人從畫中來的古代“時(shí)裝大秀”，引發(fā)了觀眾對中華文明的共情，這說明生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，體現(xiàn)了我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得美好情感，故①③說法正確；②：情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展，故②說法錯(cuò)誤；④：“只有”說法太絕對，負(fù)面情感對我們成長也有積極意義，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。6．在浙江寧波某社區(qū)，一群退休的阿姨們組成志愿隊(duì)?！胺凑冀訉O，順道把鄰居家的孩子一起接回來”，“共享奶奶”因此得名。對此，下列說法你認(rèn)同的是（

）①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望②服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)有助于實(shí)現(xiàn)、提升我們自身的價(jià)值③是沽名釣譽(yù)的表現(xiàn)，且存在安全隱患④有利于形成“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查傳遞美好情感、關(guān)愛他人的相關(guān)知識。①②④：一群退休的阿姨們組成志愿隊(duì)，幫助接送孩子們，這是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望；這是服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，有助于提升自我價(jià)值，有利于形成“我為人人、人人為我”的良好社會(huì)風(fēng)尚，故①②④說法正確；③：退休阿姨們的行為不是沽名釣譽(yù)的表現(xiàn)，他們是在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。7．電影《熱辣滾燙》有句經(jīng)典的臺詞：人生只活一次，總要為自己贏一次！2024年對我們而言也只有一次，那么，在這一年，你想贏得什么呢？（

）①小林：中考臨近，我要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，全力備戰(zhàn)考試，其他與我無關(guān)。②小洛：語數(shù)外和其他學(xué)科都很重要，我要努力復(fù)習(xí)好各科，爭取中考能取得更加優(yōu)異成績。③小雯：面對學(xué)習(xí)壓力，我要通過轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、改變認(rèn)知評價(jià)等方式來解決，獲得心理成長。④小?。号R近中考，父母和老師對我們期望越來越大，我們要理解他們的良苦用心，注意溝通技巧，建立良好的師生、親子關(guān)系。A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【答案】C【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)、情緒的調(diào)節(jié)、親子交往等知識的正確認(rèn)識。①：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，①說法錯(cuò)誤；②：中學(xué)生的學(xué)習(xí)既包括知識的學(xué)習(xí)，也包括能力的培養(yǎng)，文化課和實(shí)驗(yàn)課都很重要，要努力復(fù)習(xí)好各科，②說法正確；③：學(xué)習(xí)壓力越來越大，我要通過轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、請人幫助等方式來解決心理壓力，③說法正確；④：我們要正確對待老師和父母的教育，理解他們的良苦用心，注意溝通技巧，建立良好的師生、親子關(guān)系，④說法正確；故本題選C。8．2023年3月3日，“春‘鋒'三月·志愿同行”——西安市3·5學(xué)雷鋒志愿服務(wù)主題示范活動(dòng)暨2023年度“周末哪里去·一起做公益”拉開帷幕。志愿服務(wù)隊(duì)為市民群眾帶來了愛心義診、漢服裝造體驗(yàn)、文明交通版大富翁等志愿服務(wù)活動(dòng)和趣味游戲。志愿服務(wù)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)（

）①向他人傳遞了美好情感

②為社會(huì)注入了生命正能量③踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀

④改變了他人的前途命運(yùn)A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【答案】B【詳解】本題考查感受美好情感、親社會(huì)行為。①②③：題文中志愿者的行為是親社會(huì)行為的表現(xiàn)，志愿服務(wù)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)向他人傳遞了美好情感；為社會(huì)注入了生命正能量；踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升了生命的價(jià)值，故①②③說法正確；④：改變一詞夸大了志愿者的作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．小秦見到老師同學(xué)都會(huì)主動(dòng)問好；他在朋友圈發(fā)的信息總能讓人如沐春風(fēng)；伙伴遇到困難時(shí)他的安慰與鼓勵(lì)讓人信心倍增；失敗時(shí)他的理性分析使人能夠正確面對……同學(xué)們都愿意與他交往。以下是大家概括他受歡迎的原因，其中最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．他看問題比較深刻，遇事有主見 B．他知道禮儀重要性，能夠以禮待人C．他能力比較強(qiáng)，愿意主動(dòng)幫助人 D．他能夠處處主動(dòng)傳遞情感正能量【答案】D【詳解】本題考查傳遞情感正能量。D：分析題文可知，小秦見到老師同學(xué)都會(huì)主動(dòng)問好；他在朋友圈發(fā)的信息總能讓人如沐春風(fēng)；伙伴遇到困難時(shí)他的安慰與鼓勵(lì)讓人信心倍增；失敗時(shí)他的理性分析使人能夠正確面對，這說明小秦用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境，在與他人的情感交流中，不斷傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量，體現(xiàn)了他能夠處處主動(dòng)傳遞情感正能量，故D說法正確；ABC：題干旨在強(qiáng)調(diào)小秦主動(dòng)傳遞情感正能量，“他看問題比較深刻，遇事有主見”、“他知道禮儀重要性，能夠以禮待人”、“他能力比較強(qiáng)，愿意主動(dòng)幫助人”概括都不恰當(dāng)，與題意不符，故ABC說法錯(cuò)誤；故本題選D。10．下圖《樂觀與悲觀》告訴我們，應(yīng)該（

）A．從積極角度看待事物，保持樂觀心態(tài) B．學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，杜絕負(fù)面情緒C．關(guān)心他人，用熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境 D．增強(qiáng)生命的韌性，培養(yǎng)抗挫折的能力【答案】A【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的重要性。A：題文中同樣的半瓶水，但樂觀者和悲觀者的態(tài)度卻是不同的，這告訴我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，學(xué)會(huì)從積極角度看待事物，保持樂觀心態(tài)，故A說法正確；B：緩解負(fù)面情緒，杜絕，說法絕對化，故B說法錯(cuò)誤；CD：關(guān)心他人、增強(qiáng)生命的韌性，在題文中未涉及，故CD不符合題意；故本題選A。11．閱讀材料.運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。材料一

“師”和“孝”的文字演變展示了漢字本身的發(fā)展變化，也深層地反映了中華文明在道德觀念、家庭關(guān)系、教育尊崇等方面的豐富內(nèi)涵和歷史延續(xù)性。文字演變文字解釋B不師師甲骨文篆書楷書師，會(huì)意字，像四下里都是小土山，表示眾多。本義：為古代軍隊(duì)編制的一級。后轉(zhuǎn)指官名，引申指教師，掌握專門技術(shù)或知識的人、教人的人。薊骨孝金文篆書楷書孝，會(huì)意字，像一個(gè)孩子扶持老人之狀；本又為盡心奉養(yǎng)和服從父母。材料二

老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在學(xué)校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式活動(dòng)中，山山邀請父母一起分享了她成長中難忘的故事，說到情動(dòng)之處，山山情不自禁地與父母相擁而泣；同班的皓皓分享了語文王老師對自己成長的幫助，表達(dá)對王老師的感恩之情……(1)閱讀材料一.談?wù)勀銓Α皫煛焙汀靶ⅰ钡睦斫狻?2)情由心生。請你分享自己印象最深刻的一次美好情感體驗(yàn)和經(jīng)歷。想一想，在生活中，我們應(yīng)如何向身邊的人傳遞情感正能量呢?【答案】(1)“師”的理解：①教師是一種古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。④新時(shí)代對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師?！靶ⅰ钡睦斫猓孩僭谥袊募彝ノ幕?，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。③盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。(2)①用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③學(xué)會(huì)體味美好情感，正確對待負(fù)面情感，不斷創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)。【分析】考點(diǎn)考查：師生交往、孝親敬長、傳遞情感正能量。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用師生交往、孝親敬長的有關(guān)知識，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者→可鏈接教師職業(yè)的意義+孝親敬長的原因和要求；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查如何傳遞情感正能量，可結(jié)合教材知識作答。?考點(diǎn)三生命安全教育1．如何正確對待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他們的親友（

）A．遠(yuǎn)離艾滋病患者，防止自己感染病毒B．不與艾滋病患者同桌吃飯，共同辦公C．感染艾滋病是咎由自取，不值得救助D．為艾滋病感染者及艾滋病患者提供科學(xué)護(hù)理和防治知識【答案】D【詳解】本題考查愛護(hù)身體。D：依據(jù)所學(xué)知識可知，我們要正確對待艾滋病病毒感染者、艾滋病病人以及他們的親友，我們可以關(guān)愛艾滋病感染者及艾滋病患者，與他們進(jìn)行親切交談、握手、共同進(jìn)餐；故D符合題意；A：要與艾滋病患者進(jìn)行正常的交往，故A說法錯(cuò)誤；B：與艾滋病患者同桌吃飯，共同辦公，不會(huì)被感染，故B說法錯(cuò)誤；C：感染艾滋病不一定是咎由自取，也需要我們的救助，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。2．2024年5月1日凌晨2時(shí)10分許，梅大高速往福建方向K11+900m附近發(fā)生高速公路路面塌方災(zāi)害。習(xí)近平總書記立即作出重要指示，要求全力做好現(xiàn)場救援傷員救治，及時(shí)排查處置風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)大局穩(wěn)定。以下標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是（

）A．探問生命，惜青春 B．敬畏生命，生命至上C．綻放生命，追求榮譽(yù) D．守護(hù)生命，健康成長【答案】B【詳解】本題考查敬畏生命，堅(jiān)持生命至上。B：“習(xí)近平總書記立即作出重要指示，要求全力做好現(xiàn)場救援傷員救治，及時(shí)排查處置風(fēng)險(xiǎn)隱患，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)大局穩(wěn)定”這體現(xiàn)了黨和國家把人民群眾的生命安全放在第一位，堅(jiān)持生命至上，是敬畏生命的體現(xiàn)，故B符合題意；AD：材料沒有體現(xiàn)探問生命、守護(hù)生命，故AD不符合題意；C：綻放生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是為了追求榮譽(yù)，故C錯(cuò)誤；故本題選B。3．下框是小華同學(xué)為自己制定的周末部分時(shí)間安排表，他的安排表明（

）7：30-8：00

讀書(文學(xué)類城科技類)8：00-8：30

早餐8：30-10：00

英語學(xué)習(xí)(讀、寫、聽、練)10：30-11：30

打羽毛球A．生命是很寶貴的，需要隨心所欲、鍛煉身體B．生命是有價(jià)值的，需要滋養(yǎng)精神、養(yǎng)護(hù)身體C．生命是有力量的，需要鍛煉體魄、吸收文明D．生命是有意義的，需要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值、突破平凡【答案】B【詳解】本題考查守護(hù)生命。B：題干中的“讀書”和“英語學(xué)習(xí)”體現(xiàn)了要滋養(yǎng)精神，“早餐”、“打羽毛球”體現(xiàn)了養(yǎng)護(hù)身體，故B符合題意；A：生命不可隨心所欲。故A說法錯(cuò)誤；C：題干未涉及吸收文明，故C不符合題意；D：我們可以在平凡中創(chuàng)造偉大，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。4．“藝術(shù)夜?！贝鬅嶂螅八囆g(shù)自習(xí)室”又來了！浙江省文化館利用場館閑置時(shí)間，在周末晚上推出免費(fèi)“藝術(shù)自習(xí)室”，相當(dāng)火爆。一堂堂藝術(shù)課程，一間間“藝術(shù)自習(xí)室”，一處處“成年人的少年宮”，提供的是瑣碎生活之外的“藝術(shù)與遠(yuǎn)方”。這種現(xiàn)象火爆（

）①是因?yàn)樯嵌虝旱?/p>

②表明探究、發(fā)現(xiàn)也是學(xué)習(xí)

③是因?yàn)檫@類活動(dòng)有利于人們養(yǎng)護(hù)精神

④表明我們終生都需要學(xué)習(xí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識和養(yǎng)護(hù)精神。③④：利用場館閑置時(shí)間推出藝術(shù)自習(xí)室和成年人的少年宮，豐富了成年人的精神世界，有利于人們養(yǎng)護(hù)精神，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終生都需要學(xué)習(xí)，故③④符合題意；①②：材料中未體現(xiàn)生命短暫和探究、發(fā)現(xiàn)也是學(xué)習(xí)，故①②不符合題意；故本題選D。5．浙江湖州孝豐鎮(zhèn)花甲老人李允武見附近房屋起火，憑一己之力，扒開了防盜窗，勇闖火海，營救出被困母子4人。他的行為詮釋了（

）A．守護(hù)正義，務(wù)要舍生忘死 B．見義勇為，遵行憲法規(guī)定C．拒絕冷漠，關(guān)切他人生命 D．履行義務(wù)，尊重社會(huì)公德【答案】C【詳解】本題考查關(guān)切他人生命。C：浙江湖州孝豐鎮(zhèn)花甲老人李允武憑一己之力勇闖火海，營救出被困母子4人，他的行為告誡我們要拒絕冷漠，關(guān)切他人生命，故C符合題意；A：材料中體現(xiàn)的是見義勇為，關(guān)愛他人生命，與守護(hù)正義無關(guān)，且守護(hù)正義，也并非定要舍生忘死，故A說法錯(cuò)誤；B：材料中見義勇為的行為并非憲法規(guī)定，故B說法錯(cuò)誤；D：材料中見義勇為的行為并非義務(wù)要求，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．近日，“脆皮年輕人”在社交平臺上持續(xù)走紅。打噴嚏腰間盤突出、伸懶腰脖子扭了、憋笑導(dǎo)致鼻動(dòng)脈破裂……同時(shí)，年輕人的心理壓力也不容忽視。脆弱的年輕人該如何為自己配置保障。（

）①合理飲食，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣②守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神③調(diào)整心態(tài)，樂觀面對人生④無需在意挫折，躺平即可A．①③ B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查守護(hù)生命。①③：題文內(nèi)容說明當(dāng)今社會(huì)部分年輕人的身心健康問題不容忽視，因此脆弱的年輕人應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式，做到合理飲食，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)要調(diào)整心態(tài)，樂觀面對人生，故①③說法正確；②：守護(hù)生命首先要愛護(hù)身體，故②說法錯(cuò)誤；④：要正確對待挫折，不能躺平，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．2024年5月3日，青島小伙王龍?jiān)诼糜瓮局?，遇到一對母子不慎落水。危急時(shí)刻，王龍挺身而出，英勇救人，他卻因體力不支溺水身亡。王龍救人的英勇事跡引發(fā)廣泛關(guān)注和哀悼。事發(fā)地相關(guān)部門第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場了解情況，并追授王龍市級“見義勇為模范”、區(qū)級“見義勇為先進(jìn)分子”榮譽(yù)稱號。這傳遞給我們哪些信息（

）①見義勇為的浩然正氣

②履行了公民法定義務(wù)③關(guān)愛他人生命需要犧牲自己的生命

④弘揚(yáng)了社會(huì)正義正氣A．①② B．①③ C．③④ D．①④【答案】D【詳解】本題考查維護(hù)正義、珍愛生命。①④：題文中青島小伙王龍勇救落水母子的行為是有正義感的表現(xiàn)，弘揚(yáng)了社會(huì)正義正氣，做到了見義勇為，①④說法正確；②：履行的是道德義務(wù)而不是法定義務(wù)，②說法錯(cuò)誤；③：關(guān)愛他人生命也要珍愛自己的生命，而不是需要犧牲自己的生命，③說法錯(cuò)誤；故本題選D。8．漫畫《生死之交》警示公民要（

）①維護(hù)秩序，打擊犯罪

②提高警惕，遠(yuǎn)離毒品③遵德守法，珍愛生命

④防微杜漸，拒絕交友A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查珍愛生命。②③：漫畫中的生死之交是錯(cuò)誤的行為，這啟示我們公民提高警惕，遠(yuǎn)離毒品；遵德守法，珍愛生命，故②③符合題意；①：打擊犯罪，不是公民的角度，故①說法錯(cuò)誤；④：拒絕交友，說法絕對。忽略了交友的積極作用，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．某校堅(jiān)持“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”理念，積極探索多樣化的學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉方式。這樣做主要目的在于（

）A．促進(jìn)學(xué)生身心健康 B．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C．創(chuàng)造條件增進(jìn)友誼 D．減少家人之間矛盾【答案】A【詳解】本題考查愛護(hù)身體。A：分析題文，每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，養(yǎng)成健康生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康，故A符合題意；BCD：題文材料沒有體現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼、減少家人之間矛盾，故BCD不符合題意；故本題選A。10．且聽風(fēng)吟，心隨花開。一首小詩寫到：“一天很短，短得來不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏。一年很短，短得來不及細(xì)品初春殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜。一生很短……”這告訴我們要（

）①延長生命的時(shí)間，追求生命的永恒

②懂得生命的短暫，活出生命的精彩③直面生命的脆弱，增強(qiáng)生命的韌性

④追求生命的高度，成就人生的幸福A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志、在平凡中創(chuàng)造偉大、增強(qiáng)生命韌性的方法。②③④：題文材料中，一天很短、一年很短、一生很短，讓我們感受到了生命的短暫，我們要努力活出生命的精彩；一生短暫告訴我們生命的脆弱，我們要勇于面對挫折的挑戰(zhàn)，增強(qiáng)生命的韌性要不斷追求生命的高度，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，故②③④說法正確；①：依據(jù)教材知識，生命是短暫的，我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律，延長生命的時(shí)間的說法與現(xiàn)實(shí)不符，故①說法錯(cuò)誤；故本題選D。?考點(diǎn)四合理利用網(wǎng)絡(luò)1．下圖是“未成年網(wǎng)民上網(wǎng)經(jīng)常從事各類活動(dòng)的比例”中的部分?jǐn)?shù)據(jù)。由此可見（

）①網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生唯一的學(xué)習(xí)工具

②網(wǎng)絡(luò)是匯聚民智的重要渠道③網(wǎng)絡(luò)可以讓生活更豐富多彩

④網(wǎng)絡(luò)開辟人際交往的新通道A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)豐富個(gè)人生活的表現(xiàn)。③④：從圖中可以看出，未成年人在網(wǎng)上從事多種活動(dòng)，如學(xué)習(xí)、聊天、游戲等，說明網(wǎng)絡(luò)可以讓生活更豐富多彩；網(wǎng)絡(luò)開辟人際交往的新通道，故③④符合題意；①：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)工具，但不是唯一的學(xué)習(xí)工具，故①說法錯(cuò)誤；②：題文未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)是匯聚民智的重要渠道，故②不符合題意；故本題選D。2．2024年學(xué)雷鋒活動(dòng)月期間，某中學(xué)的志愿者走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，走上街頭清理小廣告，走進(jìn)敬老院幫扶老弱病殘……他們在服務(wù)社會(huì)中獲得成長，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和力量。這告訴我們（

）①青少年的健康成長只需要社會(huì)的關(guān)愛和幫助②參加志愿服務(wù)是培養(yǎng)親社會(huì)行為的唯一途徑③親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)④服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)能夠促進(jìn)青年健康成長A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查親社會(huì)行為的必要性、培養(yǎng)親社會(huì)行為的途徑。③：題文中志愿者走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，走上街頭清理小廣告，走進(jìn)敬老院幫扶老弱病殘，體現(xiàn)了志愿者們通過參與各種社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，與人交往，實(shí)踐社會(huì)，從而培養(yǎng)了親社會(huì)行為。③說法正確；④：志愿者們通過走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，走上街頭清理小廣告，走進(jìn)敬老院幫扶老弱病殘等活動(dòng)，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，獲得了成長，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和力量。④說法正確；①：“只需要”說法太絕對，青少年的健康成長不僅需要社會(huì)的關(guān)愛和幫助，更需要他們自身的努力和參與，①說法錯(cuò)誤；②：“唯一”說法太絕對，雖然參加志愿服務(wù)是培養(yǎng)親社會(huì)行為的一種重要方式，但并不是唯一途徑。②說法錯(cuò)誤；故本題選D。3．2024年3月22日，第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》發(fā)布。報(bào)告顯示當(dāng)前我國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用持續(xù)發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)賦能，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。這說明（

）A．網(wǎng)絡(luò)徹底改變了世界的面貌B．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力C．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺D．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步【答案】B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。B：題干中，我國互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展持續(xù)賦能，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力，故B符合題意；A：徹底改變，夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故A說法錯(cuò)誤；CD：選項(xiàng)說法正確，但是與題干無關(guān)，故CD不符合題意；故本題選B。4．“來領(lǐng)一個(gè)吧，掃碼就送！”近來，在不少城市的地鐵、火車站和大型商場周邊，有人懷揣著玩偶，逢人就邀請掃碼。殊不知，要想領(lǐng)到玩偶，遠(yuǎn)不止掃個(gè)碼那么簡單，還需上傳個(gè)人信息、開通個(gè)人養(yǎng)老金賬戶等。面對此類“掃碼就送”的邀請，下列態(tài)度正確的是（

）A．可參加，玩偶很可愛B．多支持，助人為樂是美德C．要拒絕，所有掃碼皆陷阱D．須警惕，個(gè)人信息易泄露【答案】D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求。D：依據(jù)教材知識，分析題文，隨意參與掃碼，會(huì)使自己的個(gè)人信息遭到侵害，我們應(yīng)該提高警惕，防止個(gè)人信息的泄露，故D符合題意；AB：要有自我保護(hù)意識，對這一行為不應(yīng)該支持，也不應(yīng)該參加，故AB說法錯(cuò)誤；C：并非所有掃碼都是陷阱，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。5．目前WiFi陷阱有兩種：一是“設(shè)套”，主要是在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所搭建免費(fèi)WiFi，記錄用戶在網(wǎng)上進(jìn)行的所有操作；二是“進(jìn)攻”，主要針對家庭WiFi，若WiFi密碼強(qiáng)度不高，黑客破解WiFi，就可能對用戶電腦進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。這警示我們在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要（

）①增強(qiáng)安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)②拒絕使用WiFi，避免受到侵害③注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意公開個(gè)人信息④開展清網(wǎng)行動(dòng)，嚴(yán)厲制裁網(wǎng)絡(luò)黑客A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①③：使用WIFI有可能造成個(gè)人信息的泄露，導(dǎo)致自己的隱私權(quán)被侵害，啟示我們要增強(qiáng)安全防范意識，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，注意保護(hù)個(gè)人隱私，不隨意公開個(gè)人信息，故①③說法正確；②：要合理使用WIFI，故②說法錯(cuò)誤；④：開展情網(wǎng)行動(dòng)是國家執(zhí)法機(jī)關(guān)的職責(zé)，與網(wǎng)絡(luò)使用者無關(guān)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。6．“搭子”是2023年十大流行語之一。在日常生活中，吃飯有“飯搭子”，運(yùn)動(dòng)有“運(yùn)動(dòng)搭子”，做好事還有“公益搭子”。一些人認(rèn)為，“搭子”是朋友之外的補(bǔ)充，可以幫助年輕人豐富社交、融入社會(huì)、親近社會(huì)、實(shí)現(xiàn)情緒價(jià)值。另一些人認(rèn)為，人