部編版二年級語文上冊第2課《我是什么》精美課件

我是什么2探索我是誰任務(wù)一識字學(xué)詞自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，一邊讀一邊圈畫出本課生字，拼讀生字的音節(jié)，把生字多讀幾遍。自主交流識字方法。收集雨露極傍越滴溪奔洋壞淹沒沖毀屋災(zāi)猜曬這些水滴里藏著的生字寶寶，你們認(rèn)識嗎？你們發(fā)現(xiàn)這組詞語中的生字有什么特點(diǎn)？它們都有三點(diǎn)水，都與水有關(guān)。水滴dī小溪xī海洋hǎiyánɡ淹沒yānmò繼續(xù)挑戰(zhàn)，讓水滴長得更大！這一組詞語又與什么有關(guān)？它們都與動作有關(guān)。試著邊做動作邊讀詞語。太陽一曬shài奔跑bēn沖毀chōnɡ猜猜cāi比賽讀字詞，讀得不準(zhǔn)的詞語請同學(xué)幫助糾正。給生字找朋友，用學(xué)會的詞語說話。極小jí傍晚bànɡ越來越低yuè壞事huài房屋wū認(rèn)讀多音字“沒”今天沒有體育課。洪水把村莊淹沒了。mò

淹沒、吞沒méi

沒有、沒事沒學(xué)寫字變極傍海洋作壞給帶biàn書寫指導(dǎo)第四筆豎緊靠豎中線?！坝帧钡臋M撇起筆在橫中線下側(cè)，左點(diǎn)、右點(diǎn)的收筆分別與橫的起筆和收筆上下對齊。書寫指導(dǎo)左窄右寬，左高右低“及”的撇收筆穿插在“木”的點(diǎn)的下方，橫折折撇一筆寫成，起筆蓋住撇，收筆在豎中線上，捺舒展。jí書寫指導(dǎo)左窄右寬，“?！钡牡诹P豎折起筆在豎中線上，豎折的豎向左下稍斜再折向右，第七筆的橫折鉤的橫畫短，折向下時稍向左斜再出勾，豎折和橫折鉤圍起來呈上窄下寬，第九筆橫左右出頭。hǎi書寫指導(dǎo)上下窄，中間的禿寶蓋最寬，最后一筆稍長，和第三筆豎上下對齊在豎中線上。dài積累“日字旁”的字日曬時曉明晴正確朗讀課文，知道“我”是什么。①②③④⑤理清脈絡(luò)讀一讀課文，然后說說自己知道了什么。云雨冰雹雪池子里小溪里江河里海洋里睡覺散步奔跑跳舞唱歌開大會溫和暴躁試著給每一組詞語起個題目。我會變我的家我的活動我的脾氣說一說“我”是什么“我”是水。尋找水之變?nèi)蝿?wù)二1.再讀課文，用“

”畫出水都能變成什么。2.交流討論：“水都能變成什么？”云雨冰雹雪學(xué)習(xí)課文第1自然段我會變，太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。我會變，太陽一曬，我就變成汽。升到天空我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。學(xué)習(xí)課文我會變，太陽一曬，我就變成汽。升到天空我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。學(xué)習(xí)課文觀察圖片，體會“云”在不同時間里的變化。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。我會變。太陽一曬，我就變成（）。我在天空漂浮的時候，人們叫我（），我變成小水滴落下來，人們叫我（），我變成小硬球打下來，人們叫我（），我變成小花朵飄下來，人們叫我（）。我是（

）。汽云雨冰雹雪水“我”變成了：汽云雨冰雹雪回顧復(fù)習(xí)第2課時借助圖片說說“我”是什么，“我”會變成什么。我會讀我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。水又變成了什么？學(xué)習(xí)第2自然段。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。學(xué)習(xí)第2自然段。圈出“雨”“冰雹”“雪”落下來的動詞交流討論都是落到地上，為什么雨是“落”，冰雹是“打”，雪是“飄”？落打飄——“落”是從上到下的過程，讓人感受到小水滴的自由自在；——“打”讓人感覺速度快，力量也比較大；——“飄”讓人感覺速度比較慢，力量輕柔一些。感受水世界任務(wù)三讀第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分別做了什么？平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。要讀出輕柔，安安靜靜的感覺。要讀出較快，飛快、生機(jī)勃勃的感覺。要讀出歡快，波濤洶涌、氣勢磅礴的感覺。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。讀一讀！在池子里睡覺在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、開大會找出水的脾氣有時候我很，有時候我很。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。學(xué)習(xí)第4自然段?！皽睾汀焙汀氨┰辍眱蓚€擬人化的詞語，概括出了水的性格特點(diǎn)。溫和暴躁結(jié)合生活實(shí)際，說出對“溫和”“暴躁”這兩個詞語的理解。水在脾氣溫和和暴躁的時候分別能做什么有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。學(xué)習(xí)第4自然段。這兩句話具體寫出了水給人們帶來的好處和災(zāi)害，照應(yīng)了上文中的“溫和”和“暴躁”。好事——壞事幫助人們工作——給人們帶來災(zāi)害讀一讀，記一記。溫和——暴躁讀一讀，記一記。灌溉田地發(fā)動機(jī)器淹沒莊稼沖毀房屋我做的好事灌溉田地發(fā)動機(jī)器我做的壞事淹沒莊稼沖毀房屋挖渠種樹筑堤壩修水庫我能做貢獻(xiàn)結(jié)構(gòu)梳理我是什么曬變云遇冷雨冰雹雪落打飄水溫和（做好事）暴躁（做壞事）水滴大舞臺水滴大舞臺場景一：小水滴變變變選擇你喜歡的場景，小組合作表演。我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中漂浮。

我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。場景二：小水滴的日常選擇你喜歡的場景，小組合作表演。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。池子小溪江河大海水滴展示場水滴展示場感受水的形態(tài)。(根據(jù)課文內(nèi)容，照樣子選一選，填一填)①雪②汽③云④冰雹⑤雨③⑤④①你在生活中看到過水的變化嗎？山谷中總是彌漫著——（）。冬天的早晨，草地上都有一層——（）。雨過天晴，天空會出現(xiàn)——（）。夏天的早晨，荷葉上會有——（）。冬天很冷，河水會結(jié)——（）。水娃娃這么可愛，如果你是水，你喜歡變成什么呢？霧霜彩虹露珠冰讀一讀，體會加點(diǎn)詞的意思，再用它們各說一句話。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。落

打

飄1.漫步花園，微風(fēng)中（

）著一股淡淡的花香。2.小朋友快活的腳印（

）在軟軟的沙灘上。3.冰雹（

）在油菜花上，油菜花馬上垂下了腦袋。飄落打讀一讀，填一填。灌溉田地發(fā)動機(jī)器淹沒莊稼沖毀房屋灌溉()發(fā)動()淹沒()沖毀()禾苗、草場戰(zhàn)爭、群眾城市、農(nóng)田鐵路、橋梁讀一讀，寫一寫１.有時候我很溫和，有時候我很暴躁。２.有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。有時候_________________，有時候_________________。我很喜歡熱鬧又很喜歡安靜照著“誰在哪里干什么”的句式說一說。下課后，我會在教室里________，在走廊上_______________，在花園中________，在操場上____________。星期六，我有時在_