小學(xué)教導(dǎo)主任崗位職責(zé)范文（2篇）

小學(xué)教導(dǎo)主任崗位職責(zé)范文作為小學(xué)教導(dǎo)主任，主要責(zé)任涵蓋教育教學(xué)規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)發(fā)展、校本研修實(shí)施、師德師風(fēng)建設(shè)以及家校合作協(xié)調(diào)等多個(gè)方面：1.教育教學(xué)規(guī)劃與質(zhì)量管理：主導(dǎo)編制年度教育教學(xué)發(fā)展計(jì)劃，設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和關(guān)鍵任務(wù)，以確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行；實(shí)施教師教學(xué)觀摩和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)；研究教學(xué)改革前沿，引導(dǎo)師生參與改革，推動(dòng)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新；定期評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，收集并分析教師、學(xué)生和家長的反饋，及時(shí)采取改進(jìn)措施。2.學(xué)科教學(xué)管理與專業(yè)發(fā)展：確立學(xué)科教學(xué)的總體目標(biāo)，制定學(xué)科發(fā)展計(jì)劃，指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)；審查和優(yōu)化學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，確保其科學(xué)性和適宜性；組織學(xué)科教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流與合作，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；配備和更新學(xué)科教學(xué)資源，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行；監(jiān)控學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)問題，強(qiáng)化教學(xué)管理措施的執(zhí)行；協(xié)調(diào)師資培養(yǎng)，建設(shè)并發(fā)展學(xué)科教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)水平的提高。3.校本研修與教師專業(yè)素養(yǎng)提升：制定校本研修計(jì)劃，根據(jù)教師需求和學(xué)校實(shí)際，確定研修主題和形式；整合校內(nèi)外研修資源，建立合作關(guān)系，引入高質(zhì)量的研修內(nèi)容和專家；組織各類研修活動(dòng)，提高教師的參與度和學(xué)習(xí)效果；評(píng)估研修效果，收集教師反饋，不斷優(yōu)化研修項(xiàng)目。4.師德師風(fēng)建設(shè)與教師發(fā)展：制定并實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)方案，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育；定期進(jìn)行師德師風(fēng)考核，對(duì)教師進(jìn)行有效監(jiān)督和指導(dǎo)；指導(dǎo)教師個(gè)人發(fā)展，通過培訓(xùn)、指導(dǎo)和交流活動(dòng)提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，組織交流活動(dòng)，激發(fā)教師間的互學(xué)互鑒。5.家校合作與學(xué)生全面發(fā)展：制定家校合作工作計(jì)劃，明確雙方職責(zé)，促進(jìn)家校協(xié)同育人；組織家長會(huì)和家訪，加強(qiáng)家校溝通，了解并解決學(xué)生問題；跟蹤評(píng)估學(xué)生成長，提供心理支持和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；推動(dòng)課外活動(dòng)，組織各類社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活；建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生綜合素質(zhì)，為升學(xué)和就業(yè)提供指導(dǎo)。6.校內(nèi)管理與協(xié)調(diào)：組織和主持校務(wù)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校政策，明確工作任務(wù)；制定和修訂學(xué)校規(guī)章制度，監(jiān)督執(zhí)行情況，確保管理規(guī)范；完成上級(jí)教育部門交辦的其他任務(wù)，保持與上級(jí)機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)作，有效解決各類問題?？偨Y(jié)：小學(xué)教導(dǎo)主任的職責(zé)多元且重要，包括教育教學(xué)規(guī)劃、學(xué)科管理、校本研修、師德建設(shè)、家校合作以及校務(wù)管理等。通過高效管理和專業(yè)指導(dǎo)，教導(dǎo)主任對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步發(fā)揮著關(guān)鍵作用。小學(xué)教導(dǎo)主任崗位職責(zé)范文（二）小學(xué)教導(dǎo)主任在學(xué)校管理層中承擔(dān)著核心職責(zé)，主要負(fù)責(zé)教學(xué)運(yùn)作的規(guī)劃與整合。其工作范疇廣泛，涵蓋教學(xué)管理、教師隊(duì)伍發(fā)展、課程構(gòu)建、學(xué)生成長以及家長聯(lián)絡(luò)等多個(gè)領(lǐng)域。以下將詳細(xì)闡述小學(xué)教導(dǎo)主任的具體職責(zé)內(nèi)容和要求。1.教學(xué)管理教導(dǎo)主任在教學(xué)管理中扮演關(guān)鍵角色，他們制定教學(xué)策略和目標(biāo)，并確保教學(xué)活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。與學(xué)科組長協(xié)作，平衡各學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與進(jìn)步。教導(dǎo)主任還負(fù)責(zé)評(píng)估和管理教師的教學(xué)質(zhì)量，通過定期的觀察和評(píng)價(jià)活動(dòng)，提供專業(yè)指導(dǎo)，以提升教師的教育能力。2.師資建設(shè)在師資培養(yǎng)方面，教導(dǎo)主任扮演著關(guān)鍵角色。他們負(fù)責(zé)招聘新教師，嚴(yán)格審核教師的資格和能力，與人力資源部門合作，以吸引和保留優(yōu)秀的教育人才。教導(dǎo)主任還制定教師發(fā)展計(jì)劃，組織專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。他們推動(dòng)教師間的交流互動(dòng)，促進(jìn)共同成長。3.課程設(shè)計(jì)在課程設(shè)計(jì)上，教導(dǎo)主任發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們與教師共同構(gòu)建課程體系，確保課程的科學(xué)性和全面性。教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)生的需求，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。他們組織課程評(píng)估活動(dòng)，收集學(xué)生和家長的反饋，為課程改進(jìn)提供數(shù)據(jù)支持。4.學(xué)生發(fā)展教導(dǎo)主任關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過定期的班級(jí)溝通和學(xué)生活動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和需求，為學(xué)生提供必要的支持。他們負(fù)責(zé)組織品德教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。教導(dǎo)主任鼓勵(lì)學(xué)生參與各類競賽和實(shí)踐活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的視野和能力。5.家長合作教導(dǎo)主任在與家長的溝通與合作中扮演著橋梁角色。他們理解家長的期望，及時(shí)回應(yīng)家長的關(guān)切，建立互信的家校合作關(guān)系。教導(dǎo)主任定期組織家長會(huì)議，向家長通報(bào)學(xué)校的教學(xué)管理情況和未來發(fā)展計(jì)劃，同時(shí)征求家長的反饋，以增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同效應(yīng)?？偨Y(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任的職責(zé)繁重，要求具備出色的組織能力、教育專業(yè)素養(yǎng)和溝通技巧。他們?cè)诮虒W(xué)管理