2021-2021學(xué)年高中語(yǔ)文第1課時(shí)評(píng)兩篇課件2粵教版必修4

第1課時(shí)評(píng)兩篇月餅消費(fèi)要講文明車(chē)隊(duì)與紅燈

時(shí)評(píng)到底是什么？

“時(shí)評(píng)”是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱(chēng)，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問(wèn)題直接發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀點(diǎn)、表明態(tài)度的新聞體裁。

時(shí)評(píng)特點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象及時(shí)地發(fā)表自己的看法。事實(shí)基礎(chǔ)結(jié)論、預(yù)見(jiàn)分析解讀，進(jìn)行縝密的邏輯推理，深入探討，做出判斷應(yīng)時(shí)而作（時(shí)效性）據(jù)實(shí)而評(píng)（事實(shí)性）憑理而斷（評(píng)析性）優(yōu)秀時(shí)評(píng)何處尋？報(bào)紙：內(nèi)地：《南方都市報(bào)》《新京報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)·冰點(diǎn)時(shí)評(píng)》臺(tái)灣：《中國(guó)時(shí)報(bào)》《聯(lián)合報(bào)》香港：《明報(bào)》《信報(bào)》新加坡：《聯(lián)合早報(bào)》網(wǎng)站：新浪網(wǎng)關(guān)天茶舍貓眼看人電視：中央電視臺(tái)鳳凰衛(wèi)視廣州電視臺(tái)外面的世界真精彩月餅——禮盒最貴9.5萬(wàn)元

閱讀指導(dǎo)

1.速讀時(shí)評(píng)兩篇，找出每篇文章所反映的社會(huì)問(wèn)題和作者觀點(diǎn)。2.梳理并列出文章的行文思路。3.試分析文章是如何分析、論證觀點(diǎn)的。4.總結(jié)這兩篇議論文在論據(jù)的搜集和使用各有哪些特點(diǎn)。閱讀《時(shí)評(píng)兩篇》，整體感悟，文章分別關(guān)注了什么現(xiàn)象？請(qǐng)用提綱的形式梳理出作者分析現(xiàn)象的思路。車(chē)隊(duì)與紅燈三（6）結(jié)論：“兩會(huì)”車(chē)輛與社會(huì)車(chē)輛一視同仁，體現(xiàn)的是交通法規(guī)面前無(wú)特權(quán)。二（3－5）分析解讀、深入探討（3）會(huì)議擾民理由不充分（4）一路綠燈是特殊化表現(xiàn)，與古代肅靜回避有關(guān)（5）法律與規(guī)則面前人人平等一（1－2）擺出現(xiàn)象：參加全國(guó)“兩會(huì)”的代表、委員乘坐的車(chē)輛不再是一路綠燈

月餅消費(fèi)要講文明（6）發(fā)出號(hào)召：勤儉持家、勤儉建國(guó)（合理消費(fèi)的重大現(xiàn)實(shí)意義）（5）分析原因提出觀點(diǎn)：分析解讀：月餅折射出社會(huì)的變化和時(shí)尚得出結(jié)論：消費(fèi)要講文明，浪費(fèi)不是消費(fèi)（1－4）擺出現(xiàn)象：今年來(lái)月餅的味兒有些變了月餅包裝奢華，形式大于內(nèi)容“買(mǎi)的人不吃，吃的人不買(mǎi)”:

論證思路提出問(wèn)題：擺出現(xiàn)象（1-4）分析問(wèn)題:

逐層論證它的錯(cuò)誤性（5）解決問(wèn)題

:指出怎樣去做（6）時(shí)評(píng)常用的寫(xiě)作模式一、擺出現(xiàn)象（提出問(wèn)題）二、解讀現(xiàn)象，深入探討，運(yùn)用多種論證方法展開(kāi)論證。（分析問(wèn)題）三、得出結(jié)論，發(fā)出號(hào)召或預(yù)見(jiàn)發(fā)展方向（解決問(wèn)題）寫(xiě)時(shí)評(píng)的前提——關(guān)注社會(huì)，捕捉問(wèn)題

《車(chē)隊(duì)與紅燈》和《月餅消費(fèi)要講文明》實(shí)際關(guān)注的是什么問(wèn)題？捕捉問(wèn)題有什么特點(diǎn)？《車(chē)隊(duì)與紅燈》——政治生活的民主平等《月餅消費(fèi)要講文明》——日常生活的消費(fèi)問(wèn)題細(xì)微處捕捉問(wèn)題，以小見(jiàn)大熱點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)到位啟發(fā)一：關(guān)注社會(huì)，捕捉問(wèn)題

要有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛，在生活中觀察，在比較中發(fā)現(xiàn)。時(shí)評(píng)往往是針對(duì)新聞的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)、爭(zhēng)論點(diǎn)甚至冰點(diǎn)進(jìn)行抽絲剝繭的分析解讀，往往配合新聞做，某種意義上說(shuō)是“新聞伴侶”，與新聞相映生輝。寫(xiě)時(shí)評(píng)的關(guān)鍵——解讀現(xiàn)象，深入探討試分析《車(chē)隊(duì)與紅燈》和《月餅消費(fèi)要講文明》論據(jù)使用和分析論證上的特點(diǎn)?！盾?chē)隊(duì)與紅燈》《月餅消費(fèi)要講文明》論據(jù)使用分析論證國(guó)際奧委會(huì)委員的提問(wèn)千百年來(lái)的鳴鑼開(kāi)道、肅靜回避1609年英國(guó)法官拒絕國(guó)王審案聯(lián)系古今中外，互為補(bǔ)充作者觀察所得聯(lián)系社會(huì)生活，證據(jù)典型確鑿舉例論證、對(duì)比論證如第3自然段：先敘事例，后議道理，例與證有機(jī)結(jié)合；議論突出事實(shí)的對(duì)比性，對(duì)比中產(chǎn)生有力證明作用。如第5自然段：先議后敘，議表觀點(diǎn)，敘例對(duì)比中證觀點(diǎn)追本溯源如第4自然段，“淵源”比較追問(wèn)中思考，注意現(xiàn)象與背景的聯(lián)系，加大說(shuō)理的深度和力度如第5自然段生活水平比較追問(wèn)“怎樣……生活”聯(lián)系了當(dāng)前國(guó)情啟發(fā)二：解讀現(xiàn)象，深入探討議論要有理有據(jù)論據(jù)——胸藏萬(wàn)匯，任由吞吐聯(lián)系古今中外、聯(lián)系名人名句、聯(lián)系理論實(shí)際……論證——積極思維，辨證分析舉例論證，例和證必須有機(jī)結(jié)合追因問(wèn)果，追本溯源，引導(dǎo)思路縱深發(fā)展比較分析中揭示本質(zhì)運(yùn)用聯(lián)系觀，如展開(kāi)聯(lián)想，從不同角度證明論點(diǎn)；如聯(lián)系其他事物，不孤立論證問(wèn)題；聯(lián)系背景，加大說(shuō)理深度和力度……

……:

論據(jù)的運(yùn)用國(guó)際奧委會(huì)委員的提問(wèn)千百年來(lái)的鳴鑼開(kāi)道、肅靜回避1609年英法官拒絕國(guó)王審案（外-古-詳）（國(guó)際-今—詳）（中-古-略）廣泛充足詳略得當(dāng):

論據(jù)的搜集與運(yùn)用觀察所得典型確鑿小結(jié)：寫(xiě)作時(shí)評(píng)注意1、切中時(shí)弊的選題。2、新穎獨(dú)到的見(jiàn)解。3、據(jù)事議理的論證。4、通俗平易的語(yǔ)言。討論：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫(xiě)時(shí)評(píng)？1、要關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，進(jìn)