優(yōu)化方案集錦八篇

精選優(yōu)化方案集錦八篇為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的優(yōu)化方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。優(yōu)化方案篇1為進一步貫徹落實《關(guān)于實施有效教學，深入推進課程改革的意見》（吳教普【20xx】54號）和《關(guān)于實施精致化管理，全面提高教學質(zhì)量的意見》（吳教【20xx】41號）文件精神，突出有效訓練這一重點，加強并優(yōu)化作業(yè)管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質(zhì)量，為學生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，制定以下管理措施：一、明確要求，更新理念。作業(yè)是中小學有效教學的一個重要環(huán)節(jié)，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維等多種功能，重視并改進作業(yè)，實施有效訓練，具有十分重要的意義：加強作業(yè)管理是減輕學生過重負擔之必需；是落實有效教學之必需；是全面提升教學質(zhì)量之必需；是促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展之必需。1.優(yōu)化作業(yè)各環(huán)節(jié)，做到教師“五有五必”與學生“四有四必”。（1）全體教師要做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯必糾。（2）學生要做到“四有四必”：有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。2.教師在“五有五必”中必須把握“五個原則”。（1）目的性原則。作業(yè)訓練是課堂教學的延伸，其內(nèi)容需符合教學要求，呈現(xiàn)出啟發(fā)性、典型性、拓展性的特點，要充分挖掘作業(yè)的各種功能：鞏固、檢查、深化、提高、體驗和發(fā)展功能，以此服務(wù)教與學。（2）科學性原則。作業(yè)訓練要充分體現(xiàn)重點、難點，要結(jié)合學生和教學實際需求，內(nèi)容和形式上要注重精、巧、活，質(zhì)和量上都要有嚴格要求。（3）分層性原則。因材施教、因人而異、因果而始，在基礎(chǔ)要求上謀求統(tǒng)一，在發(fā)展要求上務(wù)求分層，注重梯度和循序漸進。（4）計劃性原則。作業(yè)訓練要有前瞻性，各個階段作業(yè)圍繞的重點要在備課中體現(xiàn)，在備課組教研活動中要研討；作業(yè)要有全局觀念，要加強作業(yè)訓練的整體布局，注重學科之間的聯(lián)系。（5）發(fā)展性原則。作業(yè)要充分蘊含對學生綜合素質(zhì)提高的要求，要挖掘作業(yè)的德育功能，激勵學生能通過作業(yè)的完成來完善學習的品質(zhì)和思維的能力。3.教師在“五有五必”中必須遵循“五條策略”。（1）減量提質(zhì)。要減少學生作業(yè)的總量，提高作業(yè)的質(zhì)量。要按照省教育廳要求作為最低控制要求。要減少學生作業(yè)的科目，有的科目在特定時期不得布置作業(yè)；要減少學生作業(yè)的日期，我校將每周一設(shè)立“無作業(yè)日”，并在學校網(wǎng)站上予以公示。（2）減難增基。要杜絕盲目追求難度來“考學生”“選拔學生”，更不得通過布置難度大的作業(yè)來“為難”“刁難”學生，作業(yè)布置難度適當，以學生的實際發(fā)展水平為依據(jù)。作業(yè)要考慮難易結(jié)合，梯度配置，要注重層次性和多樣性的統(tǒng)一。以訓練學生的“雙基”，突出基礎(chǔ)性，落實基礎(chǔ)要求。教師要充分研究、掌握作業(yè)“化難為易”的策略。對困難學生要布置簡單、可以獨立解決的作業(yè)，讓學生享受成功的喜悅。（3）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業(yè)觀”，要貫徹作業(yè)的“生本”理念；減舊，要徹底減少現(xiàn)成作業(yè)的使用，減少“拿來主義”，杜絕采用現(xiàn)成的訓練卷、教輔資料的現(xiàn)象。倡新，首先認識要新，對作業(yè)的功能、要求有新的認識；其次作業(yè)布置形式上求新，口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實踐作業(yè)等多種并，舉每門課都要有適量的課堂作業(yè)時間；再者作業(yè)的批改、反饋手段求新，采用互批、面批、小組批等多種做法，實施作業(yè)的二次批改；還要在作業(yè)評價上求新，讓學生感受做作業(yè)不是一項負擔，增加作業(yè)的主動性。（4）減面增點。要克服認為講過練過學生再錯責任不在老師而在學生的“卸責”意識導(dǎo)致的“題海訓練”。作業(yè)要注重重點性和差異性的統(tǒng)一、注重針對性和基礎(chǔ)性的統(tǒng)一，作業(yè)布置不求面面俱到，力求抓住重點、基本點；作業(yè)講評不求題題都講，要突出核心，對癥下藥；作業(yè)反饋不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑、關(guān)鍵點的拓展。（5）減粗增細。要減少作業(yè)各個環(huán)節(jié)的簡單粗放、隨意而為，而要講究精耕細作、步步為營。作業(yè)處理中要提高作業(yè)的反饋質(zhì)量，不僅僅停留于簡單分析，而要積極發(fā)揮作業(yè)矯正作用要加強作業(yè)的及時跟進，通過學生對作業(yè)的自我糾錯、自我感悟來提高作業(yè)的實效性。二、統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)。充分認識規(guī)范學生作業(yè)訓練管理在學校教學管理和促進教學質(zhì)量提升中的關(guān)鍵作用，我校加強領(lǐng)導(dǎo)，成立管理小組和督查小組。1.管理小組：組長：z副組長：z成員：z、各學科教研組長2.督查小組：組長：z副組長：z成員：z、各班主任三、建章立制，形成合力。1.設(shè)立“無作業(yè)日”學校設(shè)立“每周無作業(yè)日”：每周的周五為“無作業(yè)日”，并在校園網(wǎng)公示。結(jié)合蘇州市“會休息、會自學、會健體”的三會精神，教師要指導(dǎo)學生合理安排時間，提高學生的自我管理能力，促進學生的自主發(fā)展。通過“無作業(yè)日”的設(shè)定，目的于加強教師有效訓練的意識，真正更新自己有效教學的理念。2.強化作業(yè)制度管理（1）作業(yè)年級統(tǒng)一制度。由備課組長負責，每周一次備課組活動，在備課組集體討論的基礎(chǔ)上由組長安排本周作業(yè)布置。作業(yè)內(nèi)容貫徹“五項原則”和“五條策略”的要求。未經(jīng)備課組長同意，不得隨意布置作業(yè)。（2）常規(guī)檢查管理制度。繼續(xù)加強每月六認真檢查，檢查結(jié)果與績效工資掛鉤。備課的檢查中要強調(diào)作業(yè)選擇、布置、批改、評講、反思等；重點檢查班級后進生作業(yè)；特別關(guān)注作業(yè)在質(zhì)與量上的創(chuàng)新；特別督查“五有五必”和“四有四必”的情況。（3）各層面督查制度。建立由教務(wù)處、班主任、學生、家長等幾個層面的作業(yè)督查制度，力求從多角度管理監(jiān)督，強化有效訓練行為。督查內(nèi)容為學生作業(yè)的設(shè)計與布置、批改與反饋、作業(yè)完成的檢查和指導(dǎo)。（4）研討制度。學校要加強教師對作業(yè)訓練的培訓工作，鼓勵教師開展作業(yè)訓練對提高教學有效性的促進作用的研究和實踐；積極推動以教研組、備課組為單位的多種形式的研討活動，集聚群體的智慧和力量，研究策略。教師要對學生的作業(yè)進行過程性評價，形成學生作業(yè)評價機制，學校對教師的作業(yè)訓練設(shè)計、布置、批改與反饋、講評與輔導(dǎo)進行評價，形成過程性評價機制，并與教師的評先評獎及工作績效等進行掛鉤。優(yōu)化方案篇2一、教師要轉(zhuǎn)變教學觀念?，F(xiàn)代課程理念要求教師與學生在語文課堂教學中要交往、互動，實施對話，這是值得教師反思的。如果教師在課堂上不停地講，學生在教師的管理下一直聽，那么學生處于被動地位，思維就得不到激活，這樣的課堂，必定是沉悶的、低效的課堂。所以，教師在語文課堂教學中，要轉(zhuǎn)變過去“一講到底”的陳舊模式，想方設(shè)法與學生互動，努力讓學生動起來，如此才能使課堂煥發(fā)出生機，激活學生的思維，提高課堂教學質(zhì)量。另外，教師在教學過程中也要把自身“控制者”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”.二、注重課堂表揚。中學生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，由于強烈的自尊心驅(qū)使，亟需獲得周圍人對自己的肯定與身份認同，尤其是獲得教師對自己的肯定，以增強自信心，使自己在未來的學習生活中充滿希望。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師無意中的一句話，可能造就一個天才，也可以毀滅一個天才。”可見，教師的表揚對培養(yǎng)學生的自信心、激發(fā)學生的學習興趣有多重要。教師在語文課堂上應(yīng)多表揚學生，及時發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點并加以肯定。以課堂提問為例，對于回答對的學生，教師要提出表揚；對于回答錯的學生，教師同樣也要加以表揚，即首先肯定學生發(fā)表觀點的勇氣，然后針對具體的思路疑點進行有效引導(dǎo)，幫助學生正確理解問題。三、培養(yǎng)學生的質(zhì)疑精神。“讀書無疑者，須教有疑；有疑者都要無疑，到這里才是長進。”朱熹的這番話堪稱至理。質(zhì)疑是人類思維的精華，由于語文學利一有很多理解性的東西，發(fā)散性與開放性都比較強，因此在語文教學中，引導(dǎo)學生大膽質(zhì)疑，引發(fā)他們積極思維，讓他們享受解決疑問的樂趣就顯得非常重要。例如在《萬紫千紅的花》這一課的教“f,中，作者在說明昆蟲對花色的選擇時寫道：”比如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍色。“這一例子符合生活實際嗎？從蜜蜂的采集活動來看，仲春時節(jié)，長江以南盡染黃色，只要是晴好天氣，蜜蜂就嗡嗡嗡地忙于油菜花的”黃?！爸?，怎能說蜜蜂”不喜歡黃色“呢？這就要引導(dǎo)學生仔細觀察生活，運用感性材料來驗證課文，獲得超越作家認識的利一學結(jié)論?！迸d趣是最好的老師?！皩W生的學習興趣被調(diào)動起來了，語文學習自然會水到渠成。四、利用多媒體幫助學生深刻領(lǐng)悟文本。語文課堂上切忌干巴巴的反復(fù)誦讀，那樣學生會感到枯燥、乏味。教師要用心挖掘教材中的美點，精心打造教學”亮點“,采取個性化的教學力一式，極大地調(diào)動學生學習語文的興趣。例如，運用多媒體輔助教學，就可以使課堂精彩紛旱、高潮迭起，既能讓學生學有所得，又能讓”f,生充分體驗到學習語文的快樂。這樣的課堂才是真正的語文課堂、快樂的語文課堂、高效的語文課堂。例如在教學課木知識的過程中，需要教師對有關(guān)知識進行有機的聯(lián)系和必要的引中，以使學生更好地感知文木，拉近文木與學生的直接經(jīng)驗距離。以《魚我所欲也》一文為例，為了進一步%fi化文中“舍生取義”這一中心，筆者運用多媒體為學生展不了《關(guān)公過五關(guān)斬六將》的視頻，視頻中講述了關(guān)羽為了“義”而放棄利、放棄名，克服重重難關(guān)。這種教學力一式加了學生對文章卞旨的理解。在日常教學中，教師要針對不同課的課時、不同的對象、不同的內(nèi)容，靈活運用多媒體教學手段，讓自己的課堂“百般紅紫斗芳菲”.多媒體教學有助于發(fā)掘教學中的亮點，構(gòu)筑師生交流的平臺，實現(xiàn)資源共享，共同推動我們的語文課堂教學改革。又如，在朗讀課文時，教師完全可以借助多媒體課件，使朗讀形式變得多樣化，如名人名家范讀、配樂朗讀、展示情境配音表演……在多元的閱讀環(huán)境下帶領(lǐng)學生讀出新意，讀出感覺，讀出妙趣。這樣，不僅學生的課堂參與度高，更重要的是“書讀百遍，其義自見”.在學生大聲誦讀的同時，學生也能深刻領(lǐng)悟文本、理解文本，從而掌握文本。例如在教學《安塞腰鼓》一課時，我首先讓學生自己讀，先解決文中的字詞讀音問題，而后播放《安塞腰鼓》的朗讀視頻，并由筆者領(lǐng)讀。直觀的視覺、聽覺沖擊讓學生不由自主地加入到了激情朗讀的行列里，而且越讀越有勁，越讀越興奮。學生通過這種形式的朗誦，從中也獲得了樂趣，深刻理解了“《安塞腰鼓》是一曲陜北人生命、活力的火烈頌歌，是一首黃土高原沉實、厚重的詩性禮贊”.靈活多樣的朗讀形式使《安塞腰鼓》的“火烈”和“詩性”被發(fā)掘得淋漓盡致。五、總結(jié)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的劉堅教授曾說：“這輪課程的改革不是一次改良，而是一場革命，因此在中國一步到位是不可能的?！被仡櫿n改十余年語文教學的艱難歷程，展望今后語文教學的改革前景，我們充滿信心地認為：今天的語文教育“最是一年春好處”.語文教師應(yīng)抓住這大好時機，在有限的教學時間里，為學生做好一生發(fā)展的知識儲備，為他們在人生馬拉松道路上，提供源源不斷的動力。語文教師必須轉(zhuǎn)變觀念，采用多種教學手段，使語文教學“春色滿園關(guān)不住”.參考文獻：[1]霍金珠。新課改下如何優(yōu)化初中語文課堂教學[J].學周刊。20xx（11）。[2]劉儉英。優(yōu)化初中語文課堂教學之淺見[J].廣西梧州師范高等?？茖W校。1999（3）。[3]葛恪。探索運用多媒體優(yōu)化初中語文課堂教學的方法[J].陜西教育。20xx（6）。[4]李偉潔。如何優(yōu)化語文課堂教學[J].中學課程輔導(dǎo)。20xx（15）。[5]張倩。充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢優(yōu)化語文課堂教學[J].中國電化教育。20xx（8）。優(yōu)化方案篇31、引言目前我國正處在農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展的中期階段,基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)機械化已經(jīng)得到了普及,這也為后期的大型農(nóng)機設(shè)備的應(yīng)用提供動力。而在糧食作物的機械設(shè)備中,玉米收獲階段的機械化仍然較為落后,機收僅占四分之一。而玉米收獲機顯然是存在問題的,這些問題仍然有待于解決。2、玉米聯(lián)合收獲機的現(xiàn)狀我國農(nóng)業(yè)的機械化發(fā)展較晚,玉米收獲機械化的起步就更遲了,玉米種植的播種機械化已經(jīng)達到百分之六十,但是玉米收獲機械化卻不到百分之五,這也就是說直到現(xiàn)在玉米收獲過程有很多還是依靠勞動力來完成。實際上整個玉米生產(chǎn)過程的機械化都已經(jīng)基本普及開來,但惟有玉米收獲過程發(fā)展緩慢,這也成了玉米生產(chǎn)機械化的一塊短板,限制了玉米產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這其中重要的原因就是我國家庭承包責任制的實施,每家每戶所得的土地并不多,大型的玉米聯(lián)合收獲機沒什么用武之地,還有就是玉米種植的間距與收獲技術(shù)都不統(tǒng)一、玉米價格不高而玉米收獲機成本過高,當然也有機器質(zhì)量不高的自身問題。3、玉米聯(lián)合收獲機存在問題3.1、適用性問題現(xiàn)在制造的玉米聯(lián)合收獲機收獲效果不錯,但是它有著極大的弊端。因為我國各地區(qū)的玉米種植差異極大,尤其是種植行距有極大的限制,雖然不對行的玉米聯(lián)合收獲機完全可以適應(yīng)行距差異,但是其造價極高。對行的玉米聯(lián)合收獲機價格較為親民,但是只能對玉米種植行距較大的進行適應(yīng)。3.2、質(zhì)量問題在我國玉米聯(lián)合收獲機械的制造直到上世紀七十年代才得以全面發(fā)展,正因為其研發(fā)制造的時間過晚,設(shè)計與質(zhì)量方面有很多缺陷,主要就是玉米籽的損耗率過大以及清潔率較低;玉米聯(lián)合收獲機就是為了節(jié)省勞動力,但是因為其質(zhì)量出現(xiàn)問題,對玉米的處理并不干凈,同時機器出現(xiàn)故障的概率也極高;當玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象之后,多數(shù)的玉米聯(lián)合收獲機不能進行收獲工作。3.3、技術(shù)革新問題玉米聯(lián)合收獲機從現(xiàn)在快速的科技發(fā)展層面來說,創(chuàng)新發(fā)展過慢,雖然說近幾十年來單單玉米收獲機械的創(chuàng)新都經(jīng)歷了三次高潮,但是顯然這方面的技術(shù)依然在較低水平擺動。雖然有披掛式不對行的玉米收獲機出現(xiàn)了提升,但是由于生產(chǎn)企業(yè)的資本弱小,導(dǎo)致資金投入較少,技術(shù)的創(chuàng)新自然是寸步難行。3.4、機手素質(zhì)較低目前的情況是現(xiàn)在農(nóng)民的文化程度較低,往往在購置玉米聯(lián)合收獲機只注重收益,追求能夠快速回本。因此對于收獲機還沒有進行試用就開始進行作業(yè),什么操作技術(shù)方法、維護保養(yǎng)與安全注意事項壓根就不注意。機器的操作者自然就不會有什么正規(guī)的上崗培訓,操作全靠摸索進行,這無論對機器還是操作者都是很大的隱患。實際上這對玉米的增產(chǎn)會有很大的耽誤。3.5、售后服務(wù)問題玉米聯(lián)合收獲機直接的銷售對象就是農(nóng)民,這些農(nóng)民分布來自全國各地,對于生產(chǎn)廠家的售后帶來很大壓力,因此一定地區(qū)內(nèi)缺乏著高素質(zhì)的維修技術(shù)人員,售后服務(wù)自然出現(xiàn)不到位的問題。一旦設(shè)備出現(xiàn)相應(yīng)問題難以快速修理時,就會耽誤農(nóng)時,導(dǎo)致產(chǎn)量的下降,損害農(nóng)民的既得利益,影響他們使用玉米聯(lián)合收獲機的動力。4、玉米聯(lián)合收獲機改進建議4.1、降低生產(chǎn)成本生產(chǎn)設(shè)備的企業(yè)一定要再三考慮,不論是從國外引進新產(chǎn)品還是在標準設(shè)備部件與研究力度方面進行研究,都要盡力向農(nóng)民提供可靠實用的產(chǎn)品。同時對于生產(chǎn)成本也要盡可能的降低,進而降低設(shè)備的單價,使得設(shè)備既符合農(nóng)民的生產(chǎn)需求又讓農(nóng)民在價格上可以接受。這個過程中也需要企業(yè)通過各種方式加大對玉米收獲機械的宣傳力度,促進農(nóng)民對玉米收獲機購買的積極性。4.2、統(tǒng)一種植方式玉米聯(lián)合收獲機適用性不好的原因就是種植行距各地都不相同,而適用性也大大影響了農(nóng)民對此設(shè)備的`認同感。這就需要各地農(nóng)業(yè)種植和農(nóng)業(yè)部協(xié)商制定出相應(yīng)的規(guī)劃來統(tǒng)一種植行距,而因為各地區(qū)的差異與玉米收獲季節(jié)的不同,結(jié)構(gòu)變化的空間極為有限,所以將農(nóng)業(yè)技術(shù)部門聯(lián)合起來才可以真正提高玉米聯(lián)合收獲機的適應(yīng)性,滿足農(nóng)民需求。4.3、加強機手培訓隨著玉米收獲機械的進步,其構(gòu)造也就更加復(fù)雜起來,操作難度自然也有不小的要求。設(shè)備的發(fā)展從理論上來說對玉米收獲方面一定可以起到促進作用,但實際上大部分的機手都是沒有經(jīng)過培訓的農(nóng)民,這些沒有經(jīng)驗的農(nóng)民操作這些技術(shù)含量相對高的機械,很難不造成安全事故,經(jīng)濟損失自然更大。所以農(nóng)機監(jiān)管部門必須通過一系列手段來確保機手的培訓,保證機械設(shè)備最大的利用。4.4、搞好售后服務(wù)從長遠角度來看,生產(chǎn)企業(yè)重要的不僅僅是產(chǎn)品質(zhì)量,還有售后服務(wù)的質(zhì)量。對于玉米聯(lián)合收獲機這種常用農(nóng)機,出現(xiàn)故障的概率很大。若是沒有一套完善的售后系統(tǒng),不能進行及時維修,農(nóng)民對于機器的使用就會有很大的顧慮,機器也不會發(fā)揮出應(yīng)有的效果,因此生產(chǎn)企業(yè)必須把容易損壞的設(shè)備部件做好供應(yīng)準備,保證能夠及時維修。5、結(jié)語玉米收獲過程的機械化代表著我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化,因此玉米聯(lián)合收獲機存在的問題嚴重阻礙著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。本文就此探究了玉米聯(lián)合收獲機的問題改進方法,以期推進我國農(nóng)業(yè)發(fā)展進程。參考文獻[1]慕宗琴,侯國青.探討玉米聯(lián)合收獲機質(zhì)量問題及對策[J].農(nóng)村牧區(qū)機械化,20xx(01):30-31.[2]王玉慶.玉米聯(lián)合收獲機使用中存在的問題與對策[J].河北農(nóng)機,20xx(05):45-46.優(yōu)化方案篇4一、人員優(yōu)化工作的背景目前公司正處在交接后的過渡時期，完成平穩(wěn)過渡，結(jié)合現(xiàn)實情況，提高員工的實際的使用價值及提高工作效率，降低生產(chǎn)運營成本，穩(wěn)定員工情緒，同步南方公司企業(yè)發(fā)展，人員優(yōu)化工作勢在必行，特制定本人員優(yōu)化工作實施方案（草案）。二、人員優(yōu)化工作的目的人崗匹配，超缺分流，權(quán)責分明，開源節(jié)流，提高效率。三、人員優(yōu)化工作的整體原則1、穩(wěn)定員工心態(tài)為第一要素。2、闡明人員優(yōu)化的利害性，達到員工認同人員優(yōu)化的原因。3、遵循年齡界限人員優(yōu)化的原則。4、人崗匹配，權(quán)責分明，超編崗位人員分流至缺編崗位。5、從感情上讓員工以平和的心態(tài)接受。6、低調(diào)處理，不影響其他同事。7、速戰(zhàn)速決。四、前期準備工作1、通過20xx年員工年終鑒定表的摸查，充分了解員工的工作情況、性格、特點、心態(tài)、家庭背景等。了解越多的基本息，對人員優(yōu)化工作越有幫助。2、充分了解員工對人員優(yōu)化工作的心理承受因素。3、員工對人員優(yōu)化工作的公平，公正的認同。4、充分了解已優(yōu)化出崗員工的家庭情況，有沒有特困家庭的？但卻家庭的？純女產(chǎn)家庭的？有沒有因離職而影響家庭生活的？或出現(xiàn)家庭變故的？5、制度處優(yōu)化員工出崗?fù)ㄖ獑?，補償協(xié)議等（一定要簽名避免勞務(wù)糾紛）。6、充分了解員工的基本情況，可能會出現(xiàn)什么問題？（列出詳細清單及應(yīng)對方法，措施）。7、相關(guān)表格準備《離職通知書》《離職工資結(jié)算單》《離職證明書》《離職交接表》《20xx年員工年終工作情況鑒定表》五、人員優(yōu)化工作整體運作模式1、年齡上限優(yōu)化第一。2、超編崗位人員分流至缺編崗位。3、學歷+平時表現(xiàn)+筆試成績+行為習慣+技能考核+民族評定+經(jīng)驗+負責人評定+面談態(tài)度=總成績，總成績末位或淘汰制。六、運作指引1、各部門、工段按現(xiàn)在的工作情況，結(jié)合公司現(xiàn)行實崗實編架構(gòu)體系，故到因事設(shè)崗，杜絕因人設(shè)崗，嚴禁敷衍塞責，巧做人情，嚴格定員從緊。2、各部門重新對本部門、工段人員進行崗位重組，職務(wù)說明，工作分析，量化工作，力求在崗人員的工作飽和。3、召開工作分析說明會，聽取各部門負責人對部屬人員的工作量報告，參考人員分析報告，考試成績，技能鑒定向行政人事處提交本部門應(yīng)減人員名單。4、優(yōu)化出局人員由本部門直屬主管進行溝通，溝通的過程應(yīng)做到對事不對人。5、由本部門直屬主管組織員工填寫員工20xx年工作情況鑒定表，及填寫本部門員工年終情況鑒定表。6、組織本部門員工參加由江西南方組織的部門考試列入人員優(yōu)化評定成績。7、由本部門提供現(xiàn)有人員在職詳細信息（含產(chǎn)，婚假，工傷在醫(yī)、工傷在養(yǎng)人員、臨時工試用人員名單信息）。七、人員優(yōu)化工作流程略八、注意事項1、做好訪談記錄及前期摸底記錄2、做好交接準備3、部門間相互溝通，了解可能出現(xiàn)的問題，并記錄上報4、充分了解每個人的背景特點、心態(tài)。5、準備應(yīng)付員工無理取鬧、無理上訴6、各部門要密切關(guān)注本部門工段及員工思想動態(tài)，及時向行政人事反饋相關(guān)信息九、補償政策1、經(jīng)濟補償金：按在公司工作的年限，滿一年以上者支付一個月工資；6個月以上不滿一年的，按一年計算，不滿六個月的支付半個月工資的經(jīng)濟補償。2、提前通知金：被裁減并立即辦理手續(xù)的，公司予以支付其一個月工資。3、最終名單確定，總成績出來后，對部門人員進行強制排名，排名最后的員工將列入優(yōu)化名單。優(yōu)化方案篇5根據(jù)鹿城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)深化作風建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進鹿城教育又快又好發(fā)展的工作部署，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展深化效能建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境專項活動，學校結(jié)合實際，經(jīng)黨支部和校長室決定，制訂如下實施意見：一、指導(dǎo)思想堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會及區(qū)教育局關(guān)于深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境會議精神，圍繞鹿城區(qū)推進教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標和“五大工程”建設(shè)的部署，在全校開展以“轉(zhuǎn)作風、優(yōu)環(huán)境、提效能”為主題的專項活動，著力解決教師隊伍中存在的作風不實、干勁不足、不負責任、不思進取、師德不善、組織紀律不嚴等問題，以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)辦人民滿意學校，當人民滿意教師，辦人民滿意教育，努力樹立教育行風新形象，全面促進學校和諧科學發(fā)展。二、目標要求通過開展“深化作風建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境”專項活動，有效促進學校領(lǐng)導(dǎo)和教師職業(yè)道德提升，職業(yè)責任強化，職業(yè)意識增強，職業(yè)技能提高，學校深化作風建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境有明顯改善，教職工的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力有明顯提高，教師隊伍建設(shè)能夠達到“思想純、行風正、隊伍穩(wěn)、作風硬、業(yè)務(wù)精”的目標和要求。具體表現(xiàn)：1、勤奮好學。進一步形成健全的學習制度，強化學習意識，樹立正確的辦學思想，堅定不移貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，使領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高，學習型黨組織建設(shè)的各項工作得以落實。2、愛崗敬業(yè)。進一步弘揚“學高為師，身正為范”，營造崇教厚德，教書育人的良好氛圍，知榮明恥，言傳身教，講操作，重品行，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，樹立正確的師德形象。3、團結(jié)和諧。班子團結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力明顯增強，形成心齊氣順、風正勁足的局面。確保教師隊伍不因內(nèi)部紛爭而影響工作的事件發(fā)生，不因評職、評優(yōu)、晉級等而引發(fā)矛盾、影響教學，不因造謠生非、惡意告狀，群體上訪等影響學校秩序情況發(fā)生。每個教師都要珍惜同志之間的友誼，心胸開闊，大事講原則，小事講風格，自覺維護學校的穩(wěn)定和榮譽。4、辦學規(guī)范。學校以德育為先、教學為中心，視質(zhì)量為生命得到真正體現(xiàn)，辦學思想端正，教學行為規(guī)范，教育教學質(zhì)量明顯提高，集團化辦學內(nèi)涵不斷加強；按要求開齊課程，無隨意增減課時、過度加重學生課業(yè)負擔行為。充分發(fā)揚民主，民主決策，民主管理，深化校務(wù)公開，嚴格執(zhí)行民主集中制原則，自覺接受監(jiān)督，開展批評和自我批評。校風、教風和學風明顯改進，學生家長滿意度高，社會反映好。5、廉潔從教。嚴格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定，秉公辦事，自覺做到常修為教之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，樹立清正廉潔、干凈干事的良好形象。紀律嚴明，組織紀律性明顯加強，學校教職工無違反師德行為，無有償帶生和收受紅包等行為，無不執(zhí)行學校規(guī)章制度，無不服從工作分配的行為，無不擅自離崗和不執(zhí)行請銷假制度行為。努力建設(shè)節(jié)約型校園，牢固樹立勤儉辦學思想，規(guī)范公務(wù)接待，控制接待標準，嚴格執(zhí)行“四條禁令”。6、創(chuàng)新業(yè)績。促進學校領(lǐng)導(dǎo)和教職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識有新增強，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的方法有新改進，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的形象有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作有新成效，加快推進“活力校園、實力校園、和諧校園”戰(zhàn)略目標的建設(shè)，使集團化辦學的內(nèi)涵和教育優(yōu)質(zhì)資源不斷得到深化和拓展。三、方法步驟1、第一階段（20xx年3月初至4月上旬）：動員部署，制訂方案，統(tǒng)一步驟，召開教職工動員大會，組織學習鹿城區(qū)教育局關(guān)于深化作風建設(shè)優(yōu)化教育環(huán)境的會議精神，并且查找學校存在問題（召開班子專題討論會）。2、第二階段（20xx年4月中旬至10月）：集中解決問題，全面推進。（1）開展調(diào)研，查找問題解決策略，設(shè)計《作風整改對照檢查表》；（2）根據(jù)《作風整改對照檢查表》陳述的現(xiàn)象，看哪些現(xiàn)象自己身上有，歸結(jié)為什么問題，要一條一條地對照檢查（分自查、互查）；（3）寫分析報告，自我解剖（領(lǐng)導(dǎo)和教職工都要寫出自己的對照檢查分析報告），把通過自查和互查找到的問題寫出來，進行自我剖析，檢查分析報告要寫實、寫深、寫透。剖析思想，找到根源，提出解決辦法。（4）學校支部對全體教職工的對照檢查分析報告要負責審閱、匯總和分類，把它作為師德考核的主要內(nèi)容；學校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告由教育局審閱。3、第三階段（20xx年11月至12月）：評議總結(jié)，轉(zhuǎn)化提高。（1）對自查、互查中漏掉的問題繼續(xù)查找和整改；（2）對個別教育轉(zhuǎn)化困難的教師，除了深入細致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教育警示；（3）總結(jié)評議階段，學校要寫出自評報告，報告教育局審查鑒定。四、活動要求1、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組。（1）浦南小學深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：Z副組長：Z成員：ZZ（2）浦南小學深化作風建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作監(jiān)督小組：組長：ZZ副組長：ZZ成員：ZZ2、作風建設(shè)要堅持七大原則。（1）堅持相互結(jié)合的原則；（2）堅持實事求是的原則；（3）堅持領(lǐng)導(dǎo)示范的原則；（4）堅持正面教育為主的原則；（5）堅持以工作檢驗作風整頓效果的原則；（6）堅持標本兼治的原則。3、強化學習。要廣泛開展學習型組織建設(shè)活動，組織黨員教師深入學習黨的十七屆四中全會精神、《廉政準則》、《浙江省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)以及教育局相關(guān)制度的學習，舉行民主生活會、懇談會等形式，開展批評和自我批評，利用負面案例，進行警示教育，并結(jié)合暑期師德教育，統(tǒng)籌安排，切實改進工作作風，自覺做好師德師風建設(shè)，努力構(gòu)建風清氣正、昂揚向上的良好氛圍。這次作風建設(shè)是學校教師隊伍建設(shè)的一個重要舉措，也是一次學校師德再教育，我們要按照區(qū)教育局具體部署，緊緊圍繞“打造陽光浦南、創(chuàng)辦都市名校”的總目標，牢固樹立“為孩子的可持續(xù)發(fā)展奠基”的現(xiàn)代理念，不斷促進學生思想品德，科學文化，勞動技能和個性心理各方面全面發(fā)展，以崇高的使命感和責任感，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展作風建設(shè)的專項活動，為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)而不懈努力。優(yōu)化方案篇6關(guān)鍵詞：煤礦；機電設(shè)備；管理；優(yōu)化經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對資源的消耗也是巨大的。對于我國來說，油氣資源匱乏，煤炭也就成為非常重要的資源，從建國初期至今，煤炭對經(jīng)濟的貢獻一直發(fā)揮著非常大的作用；但隨著環(huán)境的逐漸惡化，我國開始關(guān)注煤炭帶來的污染，關(guān)閉以及兼并了大量的中小型煤礦，對大型煤礦進行了資源優(yōu)化管理，尤其對機電設(shè)備也進行優(yōu)化升級改造，開采效率變得更加高效，人力物力得到了節(jié)約。但對于機電設(shè)備的高效管理還是比較欠缺，若忽視了對機電設(shè)備的有效管控，則直接影響到企業(yè)的效益，并且很難有穩(wěn)固的安全保障；也會影響到我國煤炭產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟效益，從某種程度上說，還將影響到我國煤炭產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。一、目前我國煤礦機電設(shè)備管理存在問題的具體體現(xiàn)（一）管理觀念的落后，導(dǎo)致制度不完善。機械化生產(chǎn)已經(jīng)成為各行各業(yè)的主流趨勢，大型機電設(shè)備的運用極大地提高了煤礦企業(yè)的生產(chǎn)效率。但是，煤礦機電企業(yè)依然存在重視生產(chǎn)、輕視管理的落后觀念，并不重視對機電設(shè)備的管理和維護。由于缺乏先進的管理觀念，管理人員并沒有意識到煤礦機電設(shè)備的規(guī)范、高效管理對于整個煤礦生產(chǎn)所產(chǎn)生的極其關(guān)鍵的作用。因此，在煤礦生產(chǎn)過程中沒有重視機電設(shè)備的安全、規(guī)范管理與維護保養(yǎng)，使得在后續(xù)的生產(chǎn)中出現(xiàn)了各種各樣的問題，最終對煤炭產(chǎn)量造成了非常嚴重的影響。同時，由于管理觀念落后，管理人員在思想上不重視機電設(shè)備的管理，并沒有創(chuàng)建完善的機電設(shè)備管理制度，管理人員不能夠嚴格的按照機電設(shè)備管理標準和規(guī)范進行檢查、管理以及維護，導(dǎo)致機電設(shè)備管理水平和效率較低，無法保證機電設(shè)備始終處于最佳運行狀態(tài)，長此以往，必然帶來安全隱患，后果不敢設(shè)想，最終得不償失。（二）機電設(shè)備管理專業(yè)人才缺乏。管理人才是從事機電設(shè)備管理工作的直接操作者和執(zhí)行者，由于煤礦機電設(shè)備的管理工作比較復(fù)雜，機電設(shè)備只有在專業(yè)人員的操作下才能有效運行，因此，對機電設(shè)備管理人員的專業(yè)素質(zhì)要求極高。但是，由于煤礦企業(yè)并不重視機電設(shè)備的管理工作，并沒有成立專門的設(shè)備管理部門，也沒有配備專業(yè)的機電設(shè)備管理人員，而是通常由設(shè)備使用人員進行簡單的管理和維護。由于缺乏專業(yè)的機電設(shè)備管理人才，并且煤礦企業(yè)并不重視對管理人員的培訓和再教育，導(dǎo)致機電設(shè)備管理水平和效率相對較低。此外，煤礦企業(yè)機電設(shè)備管理人員通常依靠自身經(jīng)驗進行管理和維護，缺乏專業(yè)的管理、保養(yǎng)和維修，導(dǎo)致機電設(shè)備自身存在許多問題?？傊?，煤礦企業(yè)對機電設(shè)備管理專業(yè)人才的培養(yǎng)不夠重視，造成理論與實踐的脫節(jié)，兩者不能夠相輔相成，所以培養(yǎng)一批理論知識扎實，專業(yè)素養(yǎng)高的人才勢在必行。（三）機電設(shè)備優(yōu)化更新不及時。煤礦機電設(shè)備的老化更新是再正常不過的事情，這是每個企業(yè)都要面臨的問題。但是，煤礦企業(yè)為了節(jié)省資金或者領(lǐng)導(dǎo)層觀念的滯后，導(dǎo)致機電設(shè)備的及時更新沒有引起企業(yè)高層的重視，從而使設(shè)備的壽命嚴重透支，安全隱患也無處不在。同時，煤礦企業(yè)在進行機電設(shè)備采購時，由于機電設(shè)備種類繁多、數(shù)量巨大，一方面由于不了解機電設(shè)備的類型、功能等，不能夠及時的更新；另一方面由于機電設(shè)備的采購費用高，導(dǎo)致機電設(shè)備更新不及時。（四）機電設(shè)備缺乏維護保養(yǎng)。有的企業(yè)在機電設(shè)備的使用過程中，對設(shè)備管理不規(guī)范，沒有嚴格按照規(guī)章制度維護保養(yǎng)，吝惜對機電設(shè)備的維護保養(yǎng)進行投資，這樣極大縮短了設(shè)備的使用壽命，不但造成生產(chǎn)效率低下，而且還產(chǎn)生了極大的浪費。這樣的企業(yè)往往只追求眼前的利益，進而在生產(chǎn)過程中會出現(xiàn)一系列連鎖反應(yīng)，給企業(yè)的生存埋下各種隱患。二、煤礦機電設(shè)備的管理措施以及優(yōu)化方案（一）提高管理觀念，規(guī)范管理制度，加強監(jiān)督工作。提高管理觀念，完善管理理念，建立規(guī)范的管理制度，嚴格按照規(guī)章制度管理，并要加強監(jiān)督，否則執(zhí)行過程會大打折扣。要將機電設(shè)備的管理工作落實到各個方面，從機電設(shè)備的購買到運用，都應(yīng)該將各種技術(shù)資料以及信息等進行歸納整理，在后續(xù)的維護保養(yǎng)中可以熟練應(yīng)對，及早發(fā)現(xiàn)問題并做好預(yù)案，要從觀念中樹立標準。嚴格規(guī)范的管理制度是一個企業(yè)健康高效發(fā)展的保障，管理過程中要抓住重點，突出關(guān)鍵點，要有長遠的眼光，在動態(tài)中尋求平衡。主要做好以下幾個方面的工作：（1）保障設(shè)備的安全可靠，及時維護保養(yǎng)、淘汰更新；（2）合理規(guī)范的操作設(shè)備，達到設(shè)備的最佳性能要求，嚴格執(zhí)行管理制度；（3）監(jiān)督考核設(shè)備操作人員和管理人員，提高工作效率。（二）提高煤礦機電設(shè)備管理專業(yè)人員的素質(zhì)，加強人員的培訓。由于煤礦一線的工作環(huán)境惡劣、危險系數(shù)相對較高、具有機電專業(yè)的相關(guān)人才不愿意到一線去工作；對于煤礦企業(yè)來說，只有加強對管理人員培訓工作，培養(yǎng)一批專業(yè)技術(shù)過硬、專業(yè)素養(yǎng)高、懂管理的專業(yè)人才，才能讓煤礦綜采機電設(shè)備的管理規(guī)范、安全、高效；同時要引進先進的、新的管理技術(shù)到實際的生產(chǎn)管理當中；聘請機電設(shè)備生產(chǎn)廠家的技術(shù)人員和實際操作經(jīng)驗豐富、技術(shù)嫻熟的一線管理人員交流提高，學習新的教育培訓方法，避免枯燥單一的培訓方式，定期培訓，不定期考核，使煤礦機電設(shè)備管理人員的專業(yè)素質(zhì)不斷提高，工作效率大大提升。（三）加大資金投入，隨時監(jiān)測機電設(shè)備，定期檢修。煤礦企業(yè)不應(yīng)該被眼前的利益所蒙蔽，要有長遠的眼光，加大對綜采機電設(shè)備的資金投入，做到與時俱進，與國際接軌，采用先進的機電設(shè)備，淘汰效率低、落后的設(shè)備。與發(fā)達國家相比，我國的煤礦機電設(shè)備還是相對落后，所以要根據(jù)企業(yè)需求，選擇適合企業(yè)的先進的機電設(shè)備，保證設(shè)備質(zhì)量，以提高生產(chǎn)效率和安全系數(shù)；在設(shè)備使用過程中，做到隨時監(jiān)測設(shè)備的運行情況，定期檢修、維護保養(yǎng)；同時可以高薪聘請專業(yè)管理人員對機電設(shè)備進行調(diào)試維護和保養(yǎng)，保證煤礦機電設(shè)備的高效、安全、平穩(wěn)運行，排除安全隱患，確保機電設(shè)備的生產(chǎn)效率；因此，有充足的資金投入作為保障，才能實現(xiàn)與國際接軌，才能實現(xiàn)現(xiàn)代化的煤礦生產(chǎn)；有了先進的機電設(shè)備和現(xiàn)代化的煤礦生產(chǎn)方式，才能不斷促進企業(yè)經(jīng)濟快速增長、長遠良好地發(fā)展。（四）優(yōu)化管理建議。解決問題要首先要解決矛盾突出點，也就是要分清主要和次要問題，達到事半功倍的效果；對于煤礦機電設(shè)備的管理更是如此，因為煤礦機電設(shè)備本身就是一個龐大而極其復(fù)雜的系統(tǒng)，一定要抓住重點，突出難點并解決難點，從而提高工作效率和機電設(shè)備的安全系數(shù)。為保證煤礦機電設(shè)備的安全運行，以及提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，一定要預(yù)先制定帶有科學性的管控環(huán)節(jié)；凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。對煤礦機電設(shè)備的優(yōu)化管理工作，建議應(yīng)做到以下兩點：（1）預(yù)先制定好管控規(guī)則，按照制定好的規(guī)則嚴格執(zhí)行。養(yǎng)成日常工作習慣，并進行監(jiān)督管理；在按照預(yù)設(shè)的管控規(guī)則對機電設(shè)備的日常維護管理中一定要有創(chuàng)新精神，不能只是機械地重復(fù)，因為事物是發(fā)展變化的。在優(yōu)化管理創(chuàng)新的同時，不斷地反饋新的信息，來達到及時修改預(yù)設(shè)的管控規(guī)則的目的，這樣就形成了良性循環(huán)，使煤礦機電設(shè)備的管理工作日臻成熟，從而形成標準。（2）預(yù)先制定科學合理的操作流程。對機電設(shè)備的操作要嚴格按照規(guī)范操作，對于違規(guī)操作機電設(shè)備一定要嚴肅處理；日常操作過程中，一定要加強設(shè)備的維護和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)隱患必須立即排除，保證設(shè)備的正常運行?？茖W合理的操作流程是在日常工作中不斷學習總結(jié)出來的，嚴格按照科學的操作流程來操作機電設(shè)備才能不斷優(yōu)化煤礦企業(yè)的生產(chǎn)流程，提高機電設(shè)備的安全性、可靠性和可操作性，實現(xiàn)煤礦機電設(shè)備的優(yōu)化管理；并最終使企業(yè)的效益不斷提高，使企業(yè)在煤炭市場中更具競爭力，有更遠大的發(fā)展愿景。三、總結(jié)總之，煤礦企業(yè)要想提高發(fā)展水平、提升經(jīng)濟效益、獲得長遠發(fā)展，成為現(xiàn)代化的煤礦生產(chǎn)企業(yè)，與國際接軌。一定要在機電設(shè)備的管理上做文章，不斷優(yōu)化機電設(shè)備的管理方案，擯棄傳統(tǒng)的機電設(shè)備管理方式，接受先進的管理理念；培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)過硬的機電設(shè)備管理人員，建立完善的管理制度，加大資金投入力度；與時俱進，不斷進取，逐步摸索出一套適合我國煤礦企業(yè)發(fā)展的新路子；在煤礦機電設(shè)備的管理上不能有半點松懈，要勇往直前，不斷提升機電設(shè)備的管理水平，接受先進的管理理念；煤礦機電設(shè)備管理的先進程度，直接影響著煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)和效益，也在推動我國煤炭產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展。參考文獻：[1]董航.煤礦綜采機電設(shè)備的管理創(chuàng)新探究[J].機電信息,20xx（27）:161-163.[2]侯艷東.煤礦綜采機電設(shè)備的管理創(chuàng)新探究[J].發(fā)展與創(chuàng)新,20xx（10）:227.[2]張華.露天煤礦機電設(shè)備管理存在的問題及優(yōu)化方案[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,20xx（15）:94.優(yōu)化方案篇71網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)針對多媒體教室運行過程中存在的諸多問題，多媒體教學網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)的引入在一定程度上解決了多媒體教室的使用以及管理問題。網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)是指能對聲、光、電等各種設(shè)備進行集中控制的設(shè)備。其采用多機通訊技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)，將被控設(shè)備按用戶實際的操作要求進行合理組合，再將其對每個設(shè)備的最終操作過程集成簡化為簡單的操作。具體的功能有：集中控制各類播放設(shè)備；對多媒體教室環(huán)境進行控制；切換、調(diào)節(jié)多種信號源；自我故障診斷能力，減少工作人員操作；實時監(jiān)控與報警功能。2ARM11處理器ARM11處理器是ARM公司推出的新一代RISC處理器，具有高性能處理能力，本節(jié)主要介紹基于ARM11處理器的多媒體教室中央控制系統(tǒng)的硬件設(shè)計。2.1電源電路的設(shè)計本文選用的是5V直流電源，該5V輸入的直流電源經(jīng)過專門的穩(wěn)壓器產(chǎn)生穩(wěn)定的5V輸出電壓，再將得到的這個5V穩(wěn)定電壓經(jīng)過相應(yīng)的電壓調(diào)節(jié)器轉(zhuǎn)換成所需要的3.3V。2.2時鐘電路利用外部晶體振蕩電路為其提供精確的時鐘，系統(tǒng)掉電時由備份電池支持的外接32。768KHZ的晶振。這樣在系統(tǒng)掉電的情況下，利用后備電源使時鐘能繼續(xù)運行，從而不會丟失時間信息。2.3USB接口電路本文設(shè)計帶有4個A型USBHost1.1接口，其中一個USBHOST接口用于連接多媒體教室音箱控制器。2.4DDR電路選用兩片Samsung公司的K4X51163PC芯片，該芯片的數(shù)據(jù)傳輸總線頻率可達266MHz，它的存儲空間為128Mb。這樣設(shè)計不但提高系統(tǒng)軟件和硬件的總體性能，使操作系統(tǒng)的響應(yīng)速度更加迅速，而且還提高了系統(tǒng)的運行速度和數(shù)據(jù)的傳輸速度，還能使硬件的設(shè)計更簡化，不需要再另設(shè)計電路來擴展內(nèi)存。2.5NANDFLASH電路本文采用Samsung公司生產(chǎn)的型號為K9Fl208的NANDFLASH存儲器，它具有512Mb(64M×8位)的存儲空間，該存儲器的工作電壓為2.7～3.6V，該存儲器可以實現(xiàn)程序的自動擦寫、塊擦除、頁程序、并能夠智能的進行讀/寫和擦除操作，可以一次讀/寫或者擦除4頁或者4塊的內(nèi)容，它的內(nèi)部有多種寄存器。3結(jié)語針對多媒體教室在教學活動中存在的弊端，本文提出的基于ARM11處理器的多媒體教室中央控制系統(tǒng)，使得多媒體教室操作簡單，為教師的多媒體教學活動提供了更多的靈活性，故障診斷及時，大大減少了專業(yè)技術(shù)人員的維護工作，達到了安全、高效、自動控制多媒體教學的效果。優(yōu)化方案篇8高考第二輪復(fù)習要明確重點、難點。對每一個只是結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，要深刻理解，認真突破，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系，同時進行解題訓練，提升實戰(zhàn)能力。這復(fù)習的目標是徹底掌握基本知識，使各個知識點整體化、有序化、自控化、實用化，便于指導(dǎo)技能操作，進行思維訓練。經(jīng)過解題復(fù)習，使記憶率達到95%以上。什么是重點?重點是指使用次數(shù)頻繁、應(yīng)用價值高又屬于基礎(chǔ)知識的那部分內(nèi)容，它們往往是在考試中每考必現(xiàn)的那部分，是大綱中要求熟練掌握的那部分，也是知識網(wǎng)絡(luò)中橫向與縱向的“交叉點”。什么是難點?難點，一個是知識自身的，是一般性、大家共有的;另一個是相對于考生個人的課前預(yù)習，是個體性的、因人而異的。一般性的難點往往是指概念比較抽象，易與其他概念相混，運用時易發(fā)生錯誤，能力要求比較高、比較綜合的知識。個體性的難點是由個體思維方法的差異、理解能力的不同以及個體知識中的缺陷與漏洞決定的，這些難點老師一般不會仔細講，但它們又往往是考生在復(fù)習過程中的攔路虎，給考生造成很大障礙，成為考生自卑的原因。因此，每個考生一定要把自己學習上的難點找出來，予以特別重視。另外，本階段考生還應(yīng)注意提高自己的解題能力。解題時，先從顯在知識點切入，挖掘出隱含知識點，構(gòu)成已知條件，并由此為“向?qū)А睆拇竽X中搜索出未知條件知識點，從而得出正確答案。復(fù)習方法湖北省內(nèi)八所著名高中舉行高三聯(lián)合考試(俗稱“八校聯(lián)考”)，他們分別是黃岡中學、華師一附中、鄂南高中、黃石二中、荊州中學、襄樊四中、襄樊五中、孝感高中?！鞍诵Ｂ?lián)考”是省內(nèi)高中有名的階段性考試，每屆高三舉行兩次，八所高中輪流主持命題，其目的在于加強校際交流，發(fā)現(xiàn)備考中的薄弱環(huán)節(jié)，為下一階段復(fù)習制定針對性策略。一是加強基礎(chǔ)知識積累。往年很多考生都反映高考試卷的前面幾道選擇題比較難，做完了心里沒把握，總是出錯，這是因為他們沒有做好基礎(chǔ)知識積累。比如字音和病句題，考生須花一定時間去記憶，通過比較、分類、聯(lián)想等方法，記住常見規(guī)律。二是總結(jié)解題方法。比如文言文翻譯，考生要遵循“直譯為主，意譯為輔，字字落實”的基本翻譯規(guī)律，同時講究方法，注意通假字、固定結(jié)構(gòu)、詞語搭配等。三是復(fù)習要有自主性?？忌送瓿衫蠋熤付ǖ膹?fù)習任務(wù)，應(yīng)當針對各自的具體情況制訂不同的課下復(fù)習計劃，以便查漏補缺，提高效率。作文是高考語文的重頭，一些考生往往感覺沒東西可寫，這是因為他們平時復(fù)習沒有積累材料，建筑自己的“糧倉”?？忌稍趦?nèi)容上對材料進行分類，將課本、讀本、報刊雜志上搜集的資料，按照人與自然、人與歷史等專題分類。同時，考生可進行作文擬題、選材、立意等技巧專項訓練。近年高考作文非常強調(diào)考生的人文思考?？忌鷳?yīng)多關(guān)注現(xiàn)實，積累一些別人對現(xiàn)實的觀點，通過辯論會等形式，對社會熱點問題進行爭論，以開闊自己的視野，擴充觀點。考生還可以閱讀一些思辨性的文章，提高對事物的認識水平，寫作時注意與政治、哲學觀點聯(lián)系起來，觀點就不容易偏激。數(shù)學：強化運算能力這個復(fù)習階段，常有一些考生反映題目不會做，主要有兩個原因：一是對所學知識不熟練?？忌?jīng)常復(fù)習公式、概念和常見解題方法技巧，每周專門拿出20分鐘時間，反復(fù)看這些知識和技巧，爭取做到爛熟于心，逐漸將課本上的各個知識點建立起網(wǎng)絡(luò)。二是題做少了或做完題目不總結(jié)?？忌鐾昝恳坏赖湫皖}目后，都要學會觀察、聯(lián)想、類比，進行抽象化的概括，這樣高考時碰到類似題目也會舉一反三。考生現(xiàn)在就應(yīng)著手準備復(fù)習選擇題和填空題，這兩類題在高考中占一半的分數(shù)，覆蓋的知識面大，直接影響考生的總分。考生可以每天抽出一個固定單元的時間，進行自我測驗選擇題和填空題，這樣不僅可鞏固知識點，還可以提高解題能力。不少考生在考試中丟分，都有一個共同的原因——運算能力差。這要求考生做題時養(yǎng)成認真審題、細心求解的習慣，不要一味強調(diào)解題思路或寄希望于檢查，應(yīng)爭取做到一步到位，逐步提高解題準確率。高考數(shù)學復(fù)習方法科學巨匠愛因斯坦的著名公式是V=X+Y+Z（V-；X-刻苦的精神；Y-科學的；Z-少說廢話），"四輪"中，=目標+計劃++行動。短短幾個月時間，但對考生來講猶如萬里。要有艱辛的思想準備，很多成功考生的經(jīng)驗告訴我們，"信心和毅力比什么都重要".那些肯于用自己的腦袋學習，既有刻苦精神，又講求科學方法的同學，在學習的道路上一定會有長足的進步。下面我針對，我提供以下建議，供大家參考：復(fù)習一般分三個階段，即基礎(chǔ)復(fù)習階段；專題復(fù)習階段；沖刺階段。第一輪復(fù)習，即基礎(chǔ)復(fù)習階段，這個階段的復(fù)習是整個高考復(fù)習中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，一般從8月份到第二年的三月份，歷時8個月，這一階段的復(fù)習效果直接影響整個高考的成敗，因此同學們應(yīng)該高度重視，在第一輪復(fù)習中我們必須嚴格按照《復(fù)習大綱》的要求，把《大綱》中所有的考點逐個進行突破，全面落實，形成完整的體系。這就需要考生要對課本中的基本概念，基本公式，基本方法重點掌握，在復(fù)習中應(yīng)淡化特殊技巧的訓練，重視思想和方法的作用。常用的思想方法有：（1）函數(shù)思想方法：根據(jù)問題的特點構(gòu)建函數(shù)將所要研究的問題，轉(zhuǎn)化為對構(gòu)建函數(shù)的性質(zhì)如定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性、最值、對稱性、范圍和圖像的交點個數(shù)等的研究；（2）方程思想方法：通過列方程（組）建立問題中的已知數(shù)和未知數(shù)的關(guān)系，通過解方程（組）實現(xiàn)化未知為已知，從而實現(xiàn)解決問題的目的；（3）數(shù)形結(jié)合的思想：它可以把抽象的數(shù)學語言與直觀圖形相對應(yīng)，使復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化，（4）分類討論的思想：此思想方法在解答題中越來越體現(xiàn)出其重要地位，在解題中應(yīng)明確分類原則：標準要統(tǒng)一，不重不漏。同時考生在此階段的復(fù)習過程中一定要重視教材的作用，我們有很大一部分考生不重視課本，甚至在高考這一年中從來沒翻過課本，這是非常危險的。因為高題有一部分都是從書上的例題和練習里引申變形而來的，對于我們基礎(chǔ)比較薄弱的同學來講，就更應(yīng)該仔細閱讀教材，認真琢磨書上的例題，體會其中包含的數(shù)學思想和。這對于我們提高數(shù)學是非常有幫助的！對于課外參考書的選擇我認為選擇一到兩本適合自己的參考書，把里面的精髓學懂學會就足夠了，不必弄的太多，弄的太多，反而對自己是一個很大的包袱。第二輪復(fù)習，即專題強化復(fù)習階段，一般從三月份到四月底，由于第一輪復(fù)習是以各知識板塊為主，橫向聯(lián)系不多，因此在第二輪復(fù)習中應(yīng)重點突出在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點處的復(fù)習，高考中一般有下面幾個專題，即：函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)專題；平面向量與三角函數(shù)專題；平面向量與解析幾何專題；空間向量與立體幾何專題；概率與統(tǒng)計專題；數(shù)列與不等式專題等，通過這幾個版塊的復(fù)習目標在于提高解答高考解答題的能力。此階段不應(yīng)沉迷于套卷演練，而應(yīng)以典型例題為載體，以數(shù)學思想方法的靈活運用為線索，講求解題策略，使自己在第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，數(shù)學素質(zhì)得以明顯提升。值得注意的是在這個階段當年的《考試大綱》已經(jīng)出臺了，考生應(yīng)該仔細閱讀《考試大綱》，針對前期的復(fù)習來查漏補缺，特別是對于《大綱》中與往年變動的地方我們一定高度重視，重點復(fù)習，爭取在高考復(fù)習中面面俱到，不留死角。第三輪復(fù)習，即考前沖刺復(fù)習階段，在這個階段我們應(yīng)該大量做一些練習，要做題先要選題，高考真題一定是最好的練習題！因此建議一定要好好做一下最十年以來的高考，包括全國卷和地方卷，其次最好能找到近5年以來各區(qū)的統(tǒng)考，在做題的過程中來鞏固前面復(fù)習過的考點。同時最后的復(fù)習別忘了課本，特別是在考前應(yīng)該再次翻開課本把里面公式和定理再看看，把典型的例題再做做，因為書上的例題畢竟比較簡單，在考前做例題一是防止手生，便于高考正常發(fā)揮，一是有助于提高我們的自信心。在高考復(fù)習的整個過程中，我們最好能建立一個積錯本，就是要求我們在每一次練習中對于錯誤的地方一定要進行錯誤分析，一般錯誤包括三種：一種是計算失誤，一種是審題失誤，一種是起點錯誤。對于第一種這是我們大多數(shù)同學經(jīng)常出現(xiàn)的問題，在中我們一定要注意，每次考試和做題中一定要有始有終，千萬不能眼高手低，我們很多同學在平時訓練時一看題覺得自己會做就放棄演算過程，這是不好的學習習慣，只有每次在做題時能善始善終，才能提高我們運算的準確度，避免計算失誤！對于第二種審題失誤，比如在有一年的高考中讓你求的是極值，而我們很多同學求的是最值，畫蛇添足，浪費了時間還要扣分，對于這種情況，我想在考試時一定要先把題仔細閱讀一遍，甚至可以把試卷上關(guān)鍵字做上記號來提示你充分而準確地利用已知條件，這是一個不錯的辦法，同學們不妨可以試試！對于第三種這是一個很關(guān)鍵的問題，在高考中解答題占了很大的比例，要克服這個問題，我們在平時學習中一定要注意積累一些典型例題的典型解法，比如在解析幾何里的動點問題我們可以考慮消參法，數(shù)列中的構(gòu)造法，函數(shù)中的轉(zhuǎn)移法高中化學，等等，這都是很好的方法，在備考中通過掌握這一種方法就可以很順利做一類題目，觸類旁通，舉一反三！只有我們在平時不斷積累，我們就會不斷進步，高考中就會得心應(yīng)手，出奇制勝！最后，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的素質(zhì)，期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復(fù)習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學們平時就要有意識培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。高考臨近，有些考生精神過度緊張，甚至病倒。我們提醒大家，防止兩個極端的做法，一是徹底放松，破壞了長期形成的鐘，會適得其反。另一個就是挑燈夜戰(zhàn)，加班加點，導(dǎo)致考前過度疲勞，臨考時打不起精神。建議考生，休息調(diào)整是必要的，但必須的是微調(diào)，特別要把興奮狀態(tài)逐步調(diào)整到上午9：00——11：30，下午3：00——5：00.高考前還要注意飲食的科學性和規(guī)律性，不能大吃大喝，宜清淡又要保證全面營養(yǎng)，每天攝入適量的淀粉食物，保證用腦的需要?？傊钣泄?jié)奏，亦張亦弛，保持心態(tài)平穩(wěn)。考前保持必勝的信心是非常必要的，走進考場要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因為大家是平等的。另外，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利于激情的產(chǎn)生，千萬不能因此而引起不必要的慌張。只要大家精心準備，充滿自信，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就一定能笑到最后。超級學習復(fù)習法改善記憶的超級學習復(fù)習法關(guān)于學習你必須知道的事曾有一位自考的朋友，給我發(fā)郵件說：我是一名心理學專業(yè)的自考生。說起來很慚愧，我雖然是學心理學，但是現(xiàn)在為了考試，自己都快出現(xiàn)心理問題了。最令我苦惱的是《普通心理學》與《應(yīng)用心理學》這兩門課，特別是《普通心理學》。我想老師你一定了解我的苦惱。這兩門課應(yīng)該沒有這么難，可是它們需要記憶的知識點太多了，可以用"浩如煙海"來形容。我經(jīng)常是背了后面，忘了前面；回去背前面，剛剛記住，又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)忘記后面。這經(jīng)常這樣來回的背，可是總是顧此失彼。其實，我覺得《普通心理學》不是很難，單獨看每一個知識點，很少讓我覺得很