2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 一 歡樂農(nóng)家游-百分?jǐn)?shù)（二）信息窗2 青島假日游-百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題第3課時(shí)說課稿 青島版六三制

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊一歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗2青島假日游——百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題第3課時(shí)說課稿青島版六三制主備人備課成員教材分析2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊一歡樂農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗2青島假日游——百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題第3課時(shí)，該節(jié)課主要圍繞百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用展開，通過青島假日游的情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題中理解百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展數(shù)學(xué)抽象能力，理解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。

2.培養(yǎng)邏輯推理能力，通過解決實(shí)際問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。

3.提升數(shù)據(jù)分析意識(shí)，學(xué)會(huì)從數(shù)據(jù)中提取信息，形成對(duì)百分?jǐn)?shù)的直觀認(rèn)識(shí)。

4.增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)與具體情境相結(jié)合。

-掌握百分?jǐn)?shù)在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用方法，如計(jì)算比例、折扣等。

-通過實(shí)例，學(xué)會(huì)如何從實(shí)際問題中提取百分?jǐn)?shù)信息，并運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能靈活運(yùn)用。

-在復(fù)雜情境中，識(shí)別并提取與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的關(guān)鍵信息。

-解決實(shí)際問題時(shí)的邏輯推理能力，特別是在涉及多步驟計(jì)算和逆向思維時(shí)。

-例如，在計(jì)算“如果一件商品打八折，原價(jià)是100元，現(xiàn)價(jià)是多少？”時(shí)，學(xué)生需要理解折扣的概念，將折扣轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)，并計(jì)算出實(shí)際價(jià)格。這要求學(xué)生能夠?qū)俜謹(jǐn)?shù)與實(shí)際情境相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行逆向思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的圖片、圖表，以及與青島假日游主題相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)算器和白板，以便展示計(jì)算過程和板書。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的紙張和筆，以便學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和記錄。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在購物時(shí)遇到過打折的情況嗎？你們知道打折背后的數(shù)學(xué)原理是什么嗎？”

展示一些關(guān)于購物打折的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受百分?jǐn)?shù)在日常生活中的應(yīng)用。

簡短介紹百分?jǐn)?shù)的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.百分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解百分?jǐn)?shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹百分?jǐn)?shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.百分?jǐn)?shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解百分?jǐn)?shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如人口比例、市場占有率等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解百分?jǐn)?shù)在數(shù)據(jù)分析中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用百分?jǐn)?shù)預(yù)測天氣變化”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括百分?jǐn)?shù)的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用百分?jǐn)?shù)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)生活中的場景，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算和分析，并撰寫一份簡短的報(bào)告。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-百分?jǐn)?shù)的歷史背景：介紹百分?jǐn)?shù)的起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)。

-百分?jǐn)?shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用：收集體育、經(jīng)濟(jì)、教育等領(lǐng)域的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例，展示百分?jǐn)?shù)在各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)際意義。

-百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用案例庫：收集生活中常見的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用案例，如利率計(jì)算、人口統(tǒng)計(jì)、市場調(diào)查等，幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍：《生活中的數(shù)學(xué)》等書籍，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-參觀實(shí)地：組織學(xué)生參觀商場、超市等，觀察打折促銷活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算。

-開展實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如“家庭消費(fèi)調(diào)查”、“校園環(huán)境改善計(jì)劃”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的資料，如數(shù)學(xué)論壇、教育網(wǎng)站等，拓寬知識(shí)面。

-舉辦數(shù)學(xué)競賽：組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，提高運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決問題的能力。

-創(chuàng)作數(shù)學(xué)小論文：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作關(guān)于百分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)小論文，提高學(xué)生的寫作能力和邏輯思維能力。

-開展小組合作學(xué)習(xí)：讓學(xué)生分組討論，共同解決與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-舉辦數(shù)學(xué)講座：邀請數(shù)學(xué)專家或教師為學(xué)生舉辦講座，分享數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲：將百分?jǐn)?shù)融入到游戲中，如“百分?jǐn)?shù)接龍”、“百分?jǐn)?shù)猜謎”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)。

-開展數(shù)學(xué)展覽：組織學(xué)生展示自己制作的百分?jǐn)?shù)相關(guān)作品，如手抄報(bào)、海報(bào)等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思今天的課，我覺得挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，下面我就結(jié)合今天的課堂實(shí)際，談幾點(diǎn)教學(xué)反思。

首先，我覺得今天的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了。課堂上，學(xué)生們對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念和應(yīng)用有了更深入的理解，能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些實(shí)際問題。特別是在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，討論熱烈，這讓我感到非常欣慰。但是，我也注意到，部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，還是顯得有些迷茫，這說明我們在基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)上還需要加強(qiáng)。

其次，我在課堂上的教學(xué)方法也進(jìn)行了一些嘗試。比如，我采用了小組討論的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這種模式收到了很好的效果。學(xué)生們在小組中能夠更好地發(fā)揮自己的想象力，提出不同的觀點(diǎn)，這對(duì)于培養(yǎng)他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神都是有益的。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論過程中，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這可能是由于他們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)問題，或者是自信心不足。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的情緒和需求，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的氛圍。

再者，我在課堂上的語言表達(dá)和教學(xué)節(jié)奏也有待改進(jìn)。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己講得有點(diǎn)快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上節(jié)奏。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過程中，我需要更加注意自己的語速和表達(dá)方式，確保每個(gè)學(xué)生都能聽懂。同時(shí)，我也需要在課堂上留出更多的時(shí)間讓學(xué)生思考和練習(xí)，而不是一味地灌輸知識(shí)。

此外，我對(duì)課堂紀(jì)律的管理也有一定的反思。今天課堂上，雖然整體紀(jì)律較好，但仍有少數(shù)學(xué)生存在注意力不集中的情況。這可能是由于課程內(nèi)容對(duì)他們來說較為枯燥，或者是他們個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，通過設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，讓他們明白課堂紀(jì)律的重要性。

最后，我想談?wù)剬?duì)課后作業(yè)的反思。今天的作業(yè)是讓學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決生活中的問題，并撰寫一份簡短的報(bào)告。我覺得這個(gè)作業(yè)設(shè)計(jì)得很好，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，可能是由于他們對(duì)作業(yè)的理解不夠深入，或者是缺乏實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。因此，在布置作業(yè)時(shí)，我需要