南京市、鹽城市2025屆高三年級(jí)第一次模擬考試（一模）歷史試卷（含答案）

鹽城市、南京市2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試高三歷史2025.01本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共100分。考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡指定區(qū)域。選擇題答案按要求填涂在答題卡上；非選擇題的答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案空格內(nèi)，答案寫在試卷上無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，交回答題卡。一、單項(xiàng)選擇題：共15題，每題3分，共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.中華文明探源工程最新研究顯示，大約距今3800年前，二里頭文化中心區(qū)域突然集中出現(xiàn)了璋、鉞等大型玉兵器以及優(yōu)質(zhì)閃石玉制成的柄形飾等禮器。同時(shí)，延續(xù)數(shù)千年的綠松石工藝出現(xiàn)突變，與青銅組合成新型禮器。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)锳.原始審美意識(shí)開(kāi)始萌生B.華夏認(rèn)同觀念基本形成C.手工制作技術(shù)有所提升D.宗法血緣關(guān)系趨于瓦解2.圖1為北朝時(shí)期墓室壁畫中的《北涼莊園生活圖》。該壁畫反映出A.高門士族的勢(shì)力衰微B.繪畫風(fēng)格的浪漫色彩C.普通百姓的安居樂(lè)業(yè)D.自給自足的農(nóng)耕生活3.開(kāi)元十六年，唐政府鑒于“比來(lái)公私舉放，取利頗深，有損貧下”，故頒布法律規(guī)定私人借款收益率為4%。開(kāi)元二十五年，又頒布法律規(guī)定，任何以財(cái)產(chǎn)借貸的人，都必須按照私契的約定，官府不準(zhǔn)干涉，收益率不能超過(guò)6%。上述舉措旨在A.減輕國(guó)家負(fù)擔(dān)B.保障民眾利益C.打擊富商巨賈D.維護(hù)官府權(quán)威4.圖2為河北省邢臺(tái)市宋墓發(fā)現(xiàn)的磁州窯出產(chǎn)的《白釉黑彩孩兒鞠球紋枕》。這折射出當(dāng)時(shí)高三歷史試卷第1頁(yè)(共6頁(yè))

10.改革開(kāi)放后，各地在清理人民公社遺留集體資產(chǎn)過(guò)程中，相繼出現(xiàn)農(nóng)村合作基金會(huì)，為農(nóng)戶提供貸款支持，資金來(lái)源以集體資金為主，也吸收農(nóng)戶資金入股。這一措施有利于A.構(gòu)建國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系B.激發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力C.建立現(xiàn)代企業(yè)制度D.完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制11.公元前11世紀(jì)，腓尼基人駕駛著商船往返于地中海沿岸的每個(gè)港口。在與不同地區(qū)、不同民族的人們進(jìn)行貿(mào)易時(shí)，腓尼基人發(fā)現(xiàn)象形文字過(guò)于煩瑣，需要一種簡(jiǎn)便、固定的代碼，用線性排列的方式記錄事件和表達(dá)思想。這表明腓尼基字母的產(chǎn)生主要基于A.希臘字母的影響B(tài).航海技術(shù)的進(jìn)步C.區(qū)域文化的沖突D.商貿(mào)活動(dòng)的需要12.中古后期，西歐的村莊共同體作為一個(gè)基層組織，其最高公共權(quán)力機(jī)構(gòu)是莊園法庭和村民會(huì)議。不管是莊園法庭還是村民會(huì)議，都是一種民眾集會(huì)，他們一起制定和執(zhí)行共同體內(nèi)部的日常生產(chǎn)生活規(guī)范，保證生產(chǎn)生活的正常有序進(jìn)行。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)西歐A.各國(guó)王權(quán)普遍遭到嚴(yán)重削弱B.莊園具有領(lǐng)主私產(chǎn)性質(zhì)C.村莊管理采用集體自治原則D.封建領(lǐng)主制已徹底消亡13.1844年下半年，英國(guó)有36萬(wàn)人乘火車從倫敦去了布萊頓，7年內(nèi)乘客增加了10倍。1851年，倫敦和西北鐵路公司運(yùn)送了77萬(wàn)多往返于倫敦郊游的游客。19世紀(jì)70年代，英國(guó)乘火車短途旅行的費(fèi)用常常不到技術(shù)工人一日的工資。由此可見(jiàn)A.工業(yè)革命改變民眾生活方式B.旅游產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)支柱C.技術(shù)革新縮小階層貧富差距D.工人政治地位顯著提高14.1925年，美國(guó)駐英國(guó)大使發(fā)表演講，稱如果歐洲各國(guó)人民不能采取決定性的行動(dòng)達(dá)成“永久的和平”，美國(guó)可能會(huì)停止向歐洲提供貸款，這被視為“美國(guó)向歐洲發(fā)出的最后和平通牒”。此后，英、法、德等歐洲七國(guó)簽訂公約以緩和緊張局勢(shì)。上述史實(shí)折射出A.綏靖政策威脅著世界和平B.歐洲各國(guó)政局日趨緊張C.美國(guó)已成為世界超級(jí)大國(guó)D.凡爾賽體系內(nèi)矛盾重重15.1964年，南非旅行者勞倫斯·范德波斯特在游歷蘇聯(lián)時(shí)圍繞他所見(jiàn)到的赫魯曉夫樓和導(dǎo)游進(jìn)行了如下對(duì)話：導(dǎo)游：之后你還會(huì)有大把時(shí)間去其他城市看新公寓。勞倫斯：但它們不會(huì)是一樣的了。導(dǎo)游：別擔(dān)心，無(wú)論你去蘇聯(lián)的任何地方，它們都是一樣的。勞倫斯：每個(gè)地方的每個(gè)人都住著同樣的公寓，你不會(huì)覺(jué)得壓抑嗎?導(dǎo)游：我怎么會(huì)想要擁有和我的同胞們不同的東西呢?上述對(duì)話反映出蘇聯(lián)的住房建設(shè)改革A.契合廣大民眾的審美意識(shí)B.從根本上改善了民生C.未能突破固有體制的束縛D.沒(méi)有取得明顯的成效

10.改革開(kāi)放后，各地在清理人民公社遺留集體資產(chǎn)過(guò)程中，相繼出現(xiàn)農(nóng)村合作基金會(huì)，為農(nóng)戶提供貸款支持，資金來(lái)源以集體資金為主，也吸收農(nóng)戶資金入股。這一措施有利于A.構(gòu)建國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系B.激發(fā)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活力C.建立現(xiàn)代企業(yè)制度D.完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制11.公元前11世紀(jì)，腓尼基人駕駛著商船往返于地中海沿岸的每個(gè)港口。在與不同地區(qū)、不同民族的人們進(jìn)行貿(mào)易時(shí)，腓尼基人發(fā)現(xiàn)象形文字過(guò)于煩瑣，需要一種簡(jiǎn)便、固定的代碼，用線性排列的方式記錄事件和表達(dá)思想。這表明腓尼基字母的產(chǎn)生主要基于A.希臘字母的影響B(tài).航海技術(shù)的進(jìn)步C.區(qū)域文化的沖突D.商貿(mào)活動(dòng)的需要12.中古后期，西歐的村莊共同體作為一個(gè)基層組織，其最高公共權(quán)力機(jī)構(gòu)是莊園法庭和村民會(huì)議。不管是莊園法庭還是村民會(huì)議，都是一種民眾集會(huì)，他們一起制定和執(zhí)行共同體內(nèi)部的日常生產(chǎn)生活規(guī)范，保證生產(chǎn)生活的正常有序進(jìn)行。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)西歐A.各國(guó)王權(quán)普遍遭到嚴(yán)重削弱B.莊園具有領(lǐng)主私產(chǎn)性質(zhì)C.村莊管理采用集體自治原則D.封建領(lǐng)主制已徹底消亡13.1844年下半年，英國(guó)有36萬(wàn)人乘火車從倫敦去了布萊頓，7年內(nèi)乘客增加了10倍。1851年，倫敦和西北鐵路公司運(yùn)送了77萬(wàn)多往返于倫敦郊游的游客。19世紀(jì)70年代，英國(guó)乘火車短途旅行的費(fèi)用常常不到技術(shù)工人一日的工資。由此可見(jiàn)A.工業(yè)革命改變民眾生活方式B.旅游產(chǎn)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)支柱C.技術(shù)革新縮小階層貧富差距D.工人政治地位顯著提高14.1925年，美國(guó)駐英國(guó)大使發(fā)表演講，稱如果歐洲各國(guó)人民不能采取決定性的行動(dòng)達(dá)成“永久的和平”，美國(guó)可能會(huì)停止向歐洲提供貸款，這被視為“美國(guó)向歐洲發(fā)出的最后和平通牒”。此后，英、法、德等歐洲七國(guó)簽訂公約以緩和緊張局勢(shì)。上述史實(shí)折射出A.綏靖政策威脅著世界和平B.歐洲各國(guó)政局日趨緊張C.美國(guó)已成為世界超級(jí)大國(guó)D.凡爾賽體系內(nèi)矛盾重重15.1964年，南非旅行者勞倫斯·范德波斯特在游歷蘇聯(lián)時(shí)圍繞他所見(jiàn)到的赫魯曉夫樓和導(dǎo)游進(jìn)行了如下對(duì)話：導(dǎo)游：之后你還會(huì)有大把時(shí)間去其他城市看新公寓。勞倫斯：但它們不會(huì)是一樣的了。導(dǎo)游：別擔(dān)心，無(wú)論你去蘇聯(lián)的任何地方，它們都是一樣的。勞倫斯：每個(gè)地方的每個(gè)人都住著同樣的公寓，你不會(huì)覺(jué)得壓抑嗎?導(dǎo)游：我怎么會(huì)想要擁有和我的同胞們不同的東西呢?上述對(duì)話反映出蘇聯(lián)的住房建設(shè)改革A.契合廣大民眾的審美意識(shí)B.從根本上改善了民生C.未能突破固有體制的束縛D.沒(méi)有取得明顯的成效二、非選擇題：共4題，共55分。16.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一武帝時(shí)“為伐胡，天子盛養(yǎng)馬”，中央設(shè)太仆，為全國(guó)車馬管理最高長(zhǎng)官，其下設(shè)“兩丞，屬官有大廄、未央、家馬三令，邊郡六牧師苑令”，以官養(yǎng)為核心。中原土馬不習(xí)爭(zhēng)戰(zhàn)，“漢厚略烏孫，遺公主為夫人”“烏孫以千匹馬聘漢女”。李廣利伐大宛，“漢得善馬數(shù)十匹，中馬以下牝牡三千余匹”。苜蓿與馬匹牧養(yǎng)的好壞關(guān)系甚密，“馬嗜苜蓿，漢使其取實(shí)來(lái)，于是天子始種苜?！薄３掷m(xù)的馬政建設(shè)使“長(zhǎng)城以南，濱塞之郡，馬牛放縱，畜積布野”，邊郡“數(shù)世不見(jiàn)煙火之警，人民熾盛，牛馬布野”?！幾孕烊对囌摑h武帝經(jīng)營(yíng)河西的關(guān)鍵措施：馬政建設(shè)》材料二歐洲人來(lái)到新大陸之前，美洲是不存在馬的。1493年，第一批馬隨著哥倫布而登陸美洲。若沒(méi)有馬遞消息、傳命令、運(yùn)軍士，征服者根本不可能控制住憤恨的廣大印第安人。同時(shí)，馬是非常重要的負(fù)載與拖曳工具，為征服者開(kāi)發(fā)美洲提供了所需的力氣。耕種開(kāi)墾，礦山開(kāi)發(fā)，都離不開(kāi)馬的參與。幸存的印第安人很快發(fā)現(xiàn)，駕馭著駿馬追逐射殺美洲野牛等大型獵物的游牧生活，遠(yuǎn)比艱辛的農(nóng)耕生活來(lái)的容易。因?yàn)橛旭R，殖民年代大發(fā)展的美洲牧牛業(yè)方成為可能。1777年，西班牙教士莫爾菲寫道：“它們足跡所過(guò)，使得毫無(wú)人居的鄉(xiāng)間野地，也看似世上人口最密之處?！薄幾园ト稹た肆_斯比《哥倫布大交換—1492年以后的生物影響和文化沖擊》(1)根據(jù)材料一概括漢朝重視馬政建設(shè)的舉措，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其成效。(8分)(2)根據(jù)材料二指出馬在近代美洲歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用。(6分)(3)綜合上述材料，簡(jiǎn)述物種交流與文明發(fā)展的關(guān)系。(2分)17.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料1920年11月，上?？h知事公署發(fā)布興辦路政公告：上海為通商巨埠，而閔行、北橋、塘灣、顓橋、曹行、朱家行、漕河涇距離上海，遠(yuǎn)不過(guò)三四十里，近或只十余里，只以交通未能便利，以致各項(xiàng)事業(yè)，在在停滯，當(dāng)此實(shí)業(yè)商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，自應(yīng)急起直追。擬自閔行起經(jīng)過(guò)北橋、塘灣、顓橋、曹行、朱家行、漕河涇各鄉(xiāng)至新龍華止，修筑干路一條，以便行駛汽車。1921年4月23日《申報(bào)》就修路一事發(fā)表專評(píng)：從前之人，每謂交通愈便，則失業(yè)之人愈多，金錢輸出愈速，風(fēng)俗亦易流于奢侈。此種專從消極方面觀察之舊眼光，不適于現(xiàn)在之世界，人亦已漸漸明了。然內(nèi)地鄉(xiāng)愚，尚持此見(jiàn)，以阻撓汽車筑路等公益事，仍時(shí)有所聞也。——摘編自吳俊范《從水鄉(xiāng)到都市：近代上海城市道路系統(tǒng)演變與環(huán)境(1843—1949)》高三歷史試卷第4頁(yè)(共6頁(yè))

(1)根據(jù)材料分析上?？h知事公署決定修筑閔行至新龍華公路的原因。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試從“現(xiàn)在之世界”發(fā)展趨勢(shì)的角度，就“從前之人”的觀點(diǎn)寫一則短評(píng)。(7分)18.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料表2:1876—1921年學(xué)校博物館一覽表(部分)館名成立時(shí)間級(jí)別地區(qū)概況京師同文館博物館1876大學(xué)北京北平交大鐵路管理博物館1913大學(xué)北洋大學(xué)礦冶科陳列室1918大學(xué)南通博物苑1905江蘇藏品總體分為天然、歷史、美術(shù)和教育四個(gè)部分。競(jìng)志女學(xué)博物館1905除傳統(tǒng)的文物外，還增加了獨(dú)具特色的本校教師和學(xué)生的作品。江蘇省立三師附小小學(xué)教育博物館1921小學(xué)青州博古堂1879山東不收門票，允許民眾自由參觀。藏品豐富，包括實(shí)物標(biāo)本、歷史、地理圖表、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等科學(xué)物品以及火車的模型。華北博物院1904天津允許群眾進(jìn)館參觀，“即物窮理……|化鄙陋為文明，起頹勢(shì)為強(qiáng)盛?！备裰聲翰┪镳^1877上海所藏各種小機(jī)器亦數(shù)百，法國(guó)磁器及鳥、獸、蟲、介，亦頗有之?！幾躁愃记濉督袊?guó)學(xué)校博物館發(fā)展研究(1876—1949年)》提取材料信息，以“學(xué)校博物館·縮影”為題寫一則歷史短文。(要求：表述成文，立論正確，史論結(jié)合，條理清晰)高三歷史試卷第5頁(yè)(共6頁(yè))19.(13分)閱讀材料，回答下列要求。材料一二戰(zhàn)后的非洲材料二根據(jù)材料一、二，指出二戰(zhàn)后非洲的發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其產(chǎn)生的影響。(13分)高三歷史試卷第6頁(yè)(共6頁(yè))南京市、鹽城市2025屆高三年級(jí)第一次模擬考試歷史答案一、選擇題：12345678910CDBCDBABAB1112131415DCADC二、非選擇題：16.(16分)(1)舉措：建立健全養(yǎng)馬管理機(jī)構(gòu)：大力改良馬種：推廣首箱種植。(3分)成效：提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；鞏固了邊防，保障了邊疆地區(qū)的安定：有利于邊疆地區(qū)開(kāi)發(fā)；促進(jìn)了畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；客觀上保護(hù)了農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)：推動(dòng)了民族交往交流交融：促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。(5分)(2)作用：促進(jìn)了美洲的開(kāi)發(fā)(2分)：改變了印第安人的生產(chǎn)和生活方式(1分)：推動(dòng)了美洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展(1分)；促進(jìn)了交通運(yùn)輸發(fā)展(1分)；客觀上成為歐洲殖民者征服美洲的工具。(1分)。(3)關(guān)系：文明碰撞推動(dòng)物種交流；物種交流促進(jìn)文明交融與發(fā)展。(2分)17.(13分)(1)原因：利用上海商貿(mào)發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)；周邊地區(qū)因交通不便而發(fā)展遲緩；順應(yīng)發(fā)展實(shí)業(yè)的潮流；改變經(jīng)濟(jì)落后狀況；便于商旅往來(lái)。(任意三點(diǎn)，即6分)(2)短評(píng)：“從前之人”的