七年級英語書法大賽范文(19篇)

七年級英語書法大賽范文（熱門19篇）

七年級英語書法大賽范文第1篇

一、指導(dǎo)思想和工作目標

1、以學(xué)校的工作計劃為指南，加強管理，提高質(zhì)量，把新

學(xué)年工作做實做細，加強檢查和考核。

2、認真執(zhí)行學(xué)校下達的各項工作計劃和任務(wù)，積極參加校

內(nèi)外各種活動。

3、組織好教師認真學(xué)習(xí)構(gòu)建清晰課堂，設(shè)計有效練習(xí)的課

堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

4、加強教師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精

神。組織教師撰寫教育教學(xué)論文和課堂實錄，積極組織教師參

加校外教材培訓(xùn)、聽課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行

青藍工程，積極幫助教師提高教學(xué)水平。

5、優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)

教育落到實處。教學(xué)目標：①初一年級保三爭二；②初二年級

保二爭一；③初三年級保持優(yōu)勢，爭取區(qū)第一。

二、工作重點

（一）加強教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。

1、根據(jù)課改精神，學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些

論著，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思

自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課

和評課為切入口，同組成員要互相聽誤，甚至跨年級聽課。加

強聽課和評課。

3、同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料一論文，用于交

流和發(fā)表。這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不

斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真

正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀

論文參加區(qū)市級的論文評比。同時積極撰寫課堂實錄和教學(xué)案

例。

4、繼續(xù)推行青藍工程。定期開展多層次的教研活動，關(guān)心

培養(yǎng)新教師，從理念和實踐多層面給予引導(dǎo)，使他們盡快成長

為本校英語教學(xué)的骨干力量。

5、教研組加強教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活

動的實效性，把教研和學(xué)習(xí)的重點放在提高備課、上課的質(zhì)量

上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。

加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課

程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫

助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，營造濃厚、-教研，「氛

圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努

力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1.認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍本。要備好課必須

鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，

目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生，還要

發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。

要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實和完善自己的教案。

要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用,

充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不

斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際,

從而更有效。

2.認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，英語

課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)

語言和運用語言表達，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生

機和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度

和價值觀的提升。

3.認真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負擔(dān)，作業(yè)要精

心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚

至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。

4、認真組織考試。要根據(jù)課程標準，大綱要求和教材精心

命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要

全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。

5.認真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差。教師要充滿愛心，耐心

細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實有效的’幫困措施并落

到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進

步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,

使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（三）加強常規(guī)管理

1、加強各項常規(guī)要求:

①備課均實行集體備課，以教研組為單位，進行研討學(xué)習(xí),

由教研組負責(zé)。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。

②實行課堂開放，堅持聽課制度，聽課過程中著重觀察教

師如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何在課堂上有效進行培優(yōu)補差,

如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進行交

流。

③以學(xué)科為單位，擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。

學(xué)科實行單元過關(guān)制，作好質(zhì)量分析。

④、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初

制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導(dǎo)須到位。教研組長要進行跟蹤調(diào)

查。

2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營造氛圍。全體英語教師要將生動活潑

的英語課堂教學(xué)作為英語特色的重要內(nèi)容之一，并開展豐富多

彩的英語學(xué)科活動，堅持參加各級各類英語競賽。

.3、重視青年教師的培養(yǎng)，對青年教師實施“青藍工程”

幫教促教活動，使青年教師能迅速地成長為我校的教學(xué)骨干。

4、完善考勤制度，嚴肅辦公紀律。

5.搞好校園英語第二課堂活動，七年級組織音標詞匯大賽;

八年級組織口語大賽；九年級組織能力競賽

6.加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。依

據(jù)本校學(xué)生實際情況，精心研究設(shè)計復(fù)習(xí)計劃，以課本主陣地,

通過大量的專項、綜合、模擬練習(xí)以運到提高教學(xué)成績的目的。

與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。認真做好初

三學(xué)生英語口語測試工作。

三、具體教學(xué)工作行事例

負責(zé)人

第1、2周

落實新教學(xué)常規(guī)和作業(yè)規(guī)范要求

全體英語教師

第3、4周

七年級英語新授課

金薇、盧曉東、

第7、8周

七年級英語新授課

徐曉進、華麗

第9、10周

制定期中復(fù)習(xí)計劃

各備課組

第11-14周

九年級英語新授課

毛金玉、季曉蘭

張銀花、蔣瑞琴

第15-18周

八年級英語研究課

葉雪峰、周麗琴

錢艷、賈蓮蔚

第18周

制定、討論期末復(fù)習(xí)計劃

各備課組

第21周

期末考試、成績統(tǒng)計、試卷分析

各備課組

七年級英語書法大賽范文第2篇

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書

法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)

生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，

2013年4月18日、19日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，

書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的提筆方法與寫字姿勢，培

養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫

能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。

通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情。

此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，

孩子們練習(xí)書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明

顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體

的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>

一、進步

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)

構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻

味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈,

很多學(xué)生都努力一次寫對。

二、不足

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，

老師要及時提醒糾正。

2、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位

置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形間架結(jié)構(gòu)

進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最

后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對

課文生字的辯認，減輕教學(xué)負擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇

古詩抄

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比賽活動，同

學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書

寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，

甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生

表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階!

活動總結(jié)

寫一手漂亮的英語是每個學(xué)生所希望的，也是每個家長和

老師所期望的。為了進一步規(guī)范英語的書寫要求，培養(yǎng)良好的

英語書寫習(xí)慣，加強學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。近日，我校舉行了

四至六年級全體學(xué)生英語書寫比賽。

這次比賽以年級為單位進行評比，以句子和短文抄寫為比

賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫。學(xué)生們對這次活動非常重視，在

平時的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識地加強了書寫練習(xí)。在這次

比賽中，評委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書寫有了較大的進步。字母書

寫標準，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了

公平起見，任課老師進行交叉評分的方式。最后，經(jīng)過各位評

委老師的認真細致、公平公正的裁決，分別評選出了一、二、三

等獎。獲獎的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)

欣賞。

存在不足；

(1)個別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。

(2)書寫基本功方面仍需加強：學(xué)生書寫時傾斜程度不一致,

而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。

(3)書寫粗心，導(dǎo)致大小寫和標點符號不對，教師平時要在

批閱時對這些方面嚴格要求。

(4)個別同學(xué)抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師

平時要教育學(xué)生記整個單詞或整個句子來抄寫。

希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下，書寫優(yōu)秀孩子們的

榜樣下，堅實地打好英語書寫的基礎(chǔ)，使英語學(xué)習(xí)越來越棒！

七年級英語書法大賽范文第3篇

一、指導(dǎo)思想

按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計劃，制定本學(xué)期教

研工作計劃，旨在進一步落實教學(xué)常規(guī)，加強有效教學(xué)研究，

提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，深入研究教學(xué)

中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進

一步加強組內(nèi)教師的交流，開展形式多樣、注重實效的教研活

動；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵英語教師在教學(xué)中研究，

在研究中教學(xué)，適時反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。

二、主要工作

（一）、扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)，全面推進有效教學(xué)。

抓好備課，研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次

認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強檢查督促，便學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成

為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教

師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

（二）、進一步完善、體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備

課組的作用。

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。、體

備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教

學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極

組織、體備課，做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學(xué)

內(nèi)容，認真研究我校學(xué)生實際，認真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計劃、

統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法

指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決

辦法，提高課堂效率。每周至少活動一次，時間固定在周五下

午，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，

切實反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

（三）、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要

求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,

而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。

（四）、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶

頭作用。開展好生命課堂研究聽課評誤活動，促進教師教學(xué)水

平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）、認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的'推廣工

作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

七年級英語書法大賽范文第4篇

每個人都有令自己難忘的場面，當(dāng)然，我也不例外。我們

學(xué)校組織過很多朗讀比賽，如：小學(xué)生讀報比賽.慶國慶朗讀比

賽……令我最難忘的是那一次英語朗讀比賽。那是我第一次上

臺朗讀。當(dāng)時我的心里像裝了一只兔子似的一一忐忑不安。

日子一天天過去，我每天在家寫完作業(yè)，就拿起英語書一

遍一遍的讀起來。終于迎來了英語朗讀比賽。馬主任宣布比賽

開始，便開始點名，我坐在板凳上，心里忐忑不安，特別興奮,

也特別緊張，興奮的是可以很好地展現(xiàn)自己，緊張的是害怕抽

的不會的那一課，丟人現(xiàn)眼。

馬主任點到了我的名字，我站起來長舒一口氣，不緊不慢

地上了講臺，我津津有味地讀了起來，讀著讀著，我便不感到

緊張了，讀得非常流暢，通順。我讀完后，我的好朋友還給我

鼓掌。掌聲雖然不激烈，但里面表示著對我最大的鼓勵。

結(jié)果出來了，我得了92分，雖然沒有得到滿分，但我也感

到欣慰，畢竟這是我第一次上臺朗讀，畢竟是我第一次嘗試。

轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了，那次朗讀比賽，給了我很深的印

象，要敢于嘗試，那次朗讀比賽像一輪明月，掛在我記憶的天

空中。

七年級英語書法大賽范文第5篇

一、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個辦學(xué)宗

旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長經(jīng)常在會上說，拖堂的老

師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應(yīng)

向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標，我們英語

教研組本學(xué)期將在七八年級開展“高效課堂”的教學(xué)實踐活動,

切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系

統(tǒng)地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)

復(fù)習(xí)，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽力、完型、閱讀和書

面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

二、總體目標

1、加強課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住

所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標邁進，中考爭

取穩(wěn)中有升。

三、工作思路

1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研

究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負擔(dān)上下功夫,

認真組織本組教師上好觀摩課、示范誤，通過聽課、評課、研

討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提

高。

2、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)

習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,

建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評

價標準，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生

自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思

路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明

確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平

時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓

教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的

活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作

學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用

為重點，以合作學(xué)習(xí)的實效性為重點。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作

用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動,

圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、

評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、抓好教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。進一步抓好教

學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實

施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

6、各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強

化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練,

幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生

切切實實有所收獲。七年級上學(xué)期，四個班的成績出現(xiàn)極大的

差異，有兩個班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極

大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下

工夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心

和學(xué)習(xí)興趣，讓這兩個班的成績有大的‘起色。

八年級：加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，注意讓學(xué)生

在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培

優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,

挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)

XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，九年級的教學(xué)是重中之

重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考

復(fù)習(xí)計劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進

英語資源庫。每周一測，每周兩次聽力訓(xùn)練，一次作文訓(xùn)練。

針對目前九年級學(xué)生由于七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產(chǎn)生

的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵，針對這部分學(xué)生降低要求，教師互

換講課，互相聽課，采取一些獎勵來調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

三、具體工作：

（一）教師方面：

1、首先，于開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本校

的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教

案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識,

從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程

中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,

以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生

力軍，教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其

不斷成長外，還會配合教務(wù)處對青年教師的各項考核。加強備

課組內(nèi)、間的相互交流，達到互通有無，群策群力，發(fā)揮整個

教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提

高。

七年級英語書法大賽范文第6篇

一、指導(dǎo)思想

以《英語課程標準》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動,

提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。

2、重視集體備課，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進小英組老

師整體素質(zhì)的提高。

3、各年級積極開展英語活動或競賽。

三、具體工作。

1、學(xué)科組教研活動。

2、集體備課及聽課

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認真學(xué)習(xí)新教材.

結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)

格和實效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中

要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實。

(2)聽課：A、積極到各年級英語科聽課，及時交流，及

時改進，做好聽課記錄。B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，

認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

四、具體工作安排

【三月份】

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃

2、新教材研討

3、電子備課計劃安排表

七年級英語書法大賽范文第7篇

叮咚叮咚上課鈴打響了，同學(xué)們互相催促著，快步跑進教

室。為什么呢？哦，原來要舉行英語的書法比賽呀！

班主任把比賽內(nèi)容投影到了大屏幕上，由于我的視力不好,

而且老師也發(fā)過比賽的內(nèi)容，所以我是對著書上抄的。幾分鐘

后，不知是誰大喊了一聲那是五年級的比賽內(nèi)容！然后我們就

像平靜的水上投入了一小塊石子一樣騷動起來。這時候，從門

外走進來了一位年輕的老師，她微笑著帶深深歉意地說道：你

們的‘內(nèi)容我給錯了，這是五年級的內(nèi)容，你們的是這個。

說著，把她手中拿看的內(nèi)容投影到了頻幕上，把那一份五

年級的內(nèi)容拿在手中，接著便匆匆忙忙的離去了。

同學(xué)們不滿的抱怨起來：什么嘛，這么重要的事情都會弄

錯！就是就是。大令人討厭了！我聽了后暗自興奮，因為好像

沒有幾個人是對著書上抄的。

第二天成績出來了。英語課上，英語老師站在講臺前，念

了十個人的名字，卻偏偏沒有我的。我失落起來，但很快又恢

復(fù)了原樣。畢竟，重在參與嘛。

七年級英語書法大賽范文第8篇

今天，我參加了學(xué)校舉辦的線上書法比賽。

我寫的內(nèi)容是《三字經(jīng)》，這也太簡單了，對我來說簡直

就是張飛吃豆芽小菜一碟。我拿起筆就開始寫，不一會兒就寫

了一行，邊寫邊想著寫完后就可以和妹妹玩游戲去了。我心里

正得意時，媽媽走了過來，一看我寫的字，怒氣沖沖地對我說:

字寫得不工整，重新寫。我很不情愿地把字擦掉，又開始寫了

起來。誰知，媽媽又兇巴巴地拿起橡皮，把我寫的字擦掉了，

我的淚頓時流了下來。這時，媽媽坐到我身旁對我說：孩子，

你看每個字寶寶的結(jié)構(gòu)都有它的特點，要做到細心觀察，認真

書寫，相信你一定能夠做到，你最棒！我聽了媽媽的話開始仔

細觀察，發(fā)現(xiàn)每個字的結(jié)構(gòu)真的不一樣：有的左窄右寬，有的

上窄下寬。這次我吸取了教訓(xùn)，先觀察每個字的結(jié)構(gòu)再下筆寫,

兩個小時過去了，終于把字寫完了?？粗约汗ふ烙^的書寫,

看著媽媽露出甜甜的微笑，我心里美滋滋的！

今天雖然很累，但是也很開心。通過這次書法比賽，我明

白了一個道理：無論做什么事都不能馬虎，要認真對待。

七年級英語書法大賽范文第9篇

Alettertothosewhohavehelpedus：Hello,how

areyoudoinginthenewyear?Youhavethesame

beautifulmayasbefore,theruthlessearthquake,the

school1svoiceisveryloud,theglassshakesthehouse

likethelandscape,becauseatthatmoment,thehearts

ofbillioncompatriotsweremoretense,themomentwe

lostafamilymemberandfriend,whenwecallthisday

andcalladay,weshouldnotletusloseconfidence

andseenohope“vMercilessnaturaldisaster,human

lovev"shouldbeasentencethatyouletusseehope

again.Fullofconfidenceandcourage,youonceagain

neglectedtosendusfood,clothing,shelter,helpus

outofthedarkandusherinthelight.Icametoyou

andsaid,v"thankyou,v"vthankyouverymuchfor

everythingwehavedone.W

中文翻譯：

給那些幫助過我們的人的一封信幫助過我們的人：你好，

你在新的xx年里過得好嗎？你有著和以前一樣美麗的XX月無

情的地震，學(xué)校的聲音很大，玻璃震得房屋像山水一樣顫動，

因為那一刻，三十六億同胞的心因為那一刻更加緊繃，我們失

去了一個親人、朋友的那一刻，當(dāng)我們呼喚著這一天，呼喚著

一天，不應(yīng)該讓我們失去信心，看不到希望的“無情的天災(zāi)，

人間的愛”應(yīng)該是你讓我們再次看到希望的一句話，充滿信心

和勇氣的你又一次忽略了送我們吃、穿、住，幫我們走出黑暗,

迎來光明我來到你面前對你說：“謝謝”“謝謝”，“非常感

謝我們所做的一切?！?。

七年級英語書法大賽范文第10篇

書法，千年的傳奇，博大精深，若論容易，實而不易；若

論困難，實而不難，事流入行間，那一次的書法比賽，可真難

忘呀！

三年前，我開始練書法，“虛心好學(xué)，勤勞努力”是我學(xué)

習(xí)書法的初心，把書法練的好極了，得到了很多次書法老師的

表揚。在一次機緣巧合之下，老師竟推薦我去參加了一次書法

比賽，這讓我受寵若驚，心里滿是緊張，仿佛有一只兔子正在

心間亂蹦。為了給書法老師爭光，我在書法比賽的前一段時間

更加努力的練書法，想要贏一個好成績。

書法比賽開始了，我站在比賽臺上，望著黑壓壓的一片觀

眾，心里忐忑不安：“這么多觀眾可真讓人緊張??！”裁判一

聲令下，我們這幾個參賽選手就開始認認真真的寫書法了，看

著周圍的同學(xué)的字寫的那樣好，心里不免又添加了一份緊張，

額頭上出現(xiàn)了豆子般的小汗珠，手心里也出滿汗水。字開始寫

的無歪歪斜斜，我感覺腦中一片空白，看著觀眾，仿佛看見他

們都在嘲笑我，我已經(jīng)忘記了我學(xué)習(xí)書法的初心，心中只想著

輸贏。我的手正在顫抖，我咽了咽口水，大口大口的喘著粗氣。

這時，書法老師過來了：“加油，不要忘記了自己的初心,

練書法練的不是字，練的是心中的法，只有你真正的懂得書法,

你才會真正的練好書法?！睍ɡ蠋煹倪@番話仿佛就是清洗我

靈魂深處的一滴水珠，讓我瞬間清醒了過來，我明白了，我拿

起筆，認認真真的把這書法比賽應(yīng)付了過去。

書法比賽結(jié)束了，可我卻是一副輕輕松松的樣子，因為我

不求榜上有名，因為書法比賽只是一個鍛煉自己的比賽，輸贏

并不能決定一個人的一生，書法練的不是字而是法，心中有法,

才能寫出真正的好字。

書法，寫的是字，卻保含著法，法在心中。踏入書法殿堂,

就該去領(lǐng)悟法，那一次，我領(lǐng)悟了；那一次，我懂得了真正的

書法；那一次，我始終忘不了！

七年級英語書法大賽范文第11篇

一、指導(dǎo)思懣

根據(jù)市教研室和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工

作將進繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育

思想，緊緊圍繞射課程實施中的'問題展開教研，深入了解并及

時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、

推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從百確

實提高課堂實效。

二、工作目標

1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

積極完成本學(xué)期校本培訓(xùn)目標，推動教學(xué)改革。

2、繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，在各種教

學(xué)活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。平

穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”

等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在與教師共同學(xué)習(xí)的

過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學(xué)，深化

學(xué)科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。

4、組織教師認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》，在如何培養(yǎng)低年

級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面要加

強研究，不斷改進教學(xué)方法，吸納先進的課堂教學(xué)方式，總結(jié)

和交流教學(xué)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，共同探討，探索出一套符合學(xué)校

自身實際的課堂教學(xué)模式，其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主

學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為我們關(guān)注的重點。

5、鼓勵并組織英語教師特別是中青年教師加強英語學(xué)科教

學(xué)業(yè)務(wù)進修，努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語

語言專業(yè)素質(zhì)，教研組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教師基本功比武活動,

為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

6、加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課

形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情對教學(xué)內(nèi)容作進一步思考

和探究，對集體備課內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師

本人特色的二次備課，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效

率奠定基礎(chǔ)。另外，教師也要在課后對自己的課堂教學(xué)進行總

結(jié)和反思，要不斷改進與完善，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,

精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。所

以，集體備課、二次備課、教后反思不僅是教師成長的臺階，

也是追求教學(xué)有效性的途徑。

三、工作措施

1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1?2

本理論專著，探導(dǎo)先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英

語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過理論

學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。

2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，

探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用

韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學(xué)生大膽運

用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時，

也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教

學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;

充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活

潑地進行外語教學(xué)。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、

課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共

同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。

5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學(xué)中的應(yīng)用，摸

索和積累適合學(xué)生心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們

學(xué)習(xí)英語的興趣。

七年級英語書法大賽范文第12篇

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計劃，以新課程

改革為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、

質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，進一步深化

英語課程改革，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教

學(xué)的職能。堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想，堅

持以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點,

優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在目前的基礎(chǔ)上，全面

提高我校英語教研組的工作水平，使英語教學(xué)研究工作再上一

個新的臺階。

二、工作目標：

1、加強理論學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會新課標精神，提高自身理論素

養(yǎng)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能，爭取在濟寧市

青年教師基本功比賽中取得優(yōu)異的成績。

2、加強教師隊伍建設(shè)，深入開展校本培訓(xùn)和校本教研，不

斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，深入研究教材，加強集體教研力

度，提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率，力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課，努力

縮小教師之間、班級之間的差距，全面抓好教學(xué)質(zhì)量。

3、以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實效性”為研究專題,

組織本組教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題。分析教材

的重難點，提出教學(xué)建議，探討新課程理念下的教學(xué)思路及方

法。

4、以科研促教研，加強以校為本的教研制度的建設(shè)，以教

研促教學(xué)，走教學(xué)，教研，科研一體化道路，力爭有二篇以上

論文和案例在區(qū)級以上發(fā)表或交流。

三、主要工作：

1、認真組織本組教師學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃，并制訂我校教

研組計劃及措施，并定時開展教研組各項教研活動。

2、認真領(lǐng)會開學(xué)初備課研討會的精神，以備課的教研為突

破點，加強備課的實效性，組織本組教師定期集體備課，共同探

討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進行“同

一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動，

通過聽課、評課、交流信息，取長補短，促進教學(xué)水平的提高。

3、組織本組教師積極參加市、區(qū)舉辦的各種教研課和觀摩

課研討活動，使廣大教師在活動中得到全面培訓(xùn)，深入課堂聽

課、評課，進一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、做好教師參加濟寧市基本功比賽的各項準備工作。

5、加強畢業(yè)班英語教學(xué)，搞好中小學(xué)銜接，迎接區(qū)教研室

的質(zhì)量抽測。

四、工作措施

（一）加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期除教師進行常規(guī)性的自我閱讀摘抄之外，要繼續(xù)深

入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，正確領(lǐng)會誤標精神，還要系統(tǒng)學(xué)習(xí)

一些論著，例如《論自主、合作、探究學(xué)習(xí)》、《對學(xué)習(xí)方法

的幾點認識》、《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、

《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等有關(guān)理論，

提高自己的理論修養(yǎng)。

（二）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

1、對照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，進一步強化課堂

目標意識；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實

交際中理解、模仿和運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、

直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。

2、抓教研組建設(shè)。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要

作用，通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高，發(fā)

揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進學(xué)科教學(xué)。積極開展集

體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。

3、進一步規(guī)范英語口語測試，把它作為一項外語教學(xué)的常

規(guī)工作來落實，切實組織好各年級的學(xué)期、學(xué)年口語測試工作。

4、加強課題管理工作，抓實研究的過程，注重研究資料的

積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機結(jié)合起來，以課

題研究促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）加快教師專業(yè)成長

1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關(guān)注

教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念

層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的

骨干力量。

2、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自

身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理

論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)

水平。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料一一論文，用于

交流和發(fā)表。

3、教研活動做到“三化”，即經(jīng)?；?、專題化、系列化。

教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問

題為核心，以帶著問題實踐一反饋一調(diào)整一再實踐為基本模式,

創(chuàng)出本教研組特色。

七年級英語書法大賽范文第13篇

為了豐富、增強學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，

促進教師各項基本功，我校組織了“教師硬筆書法比賽”活動,

通過一段時間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提

高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統(tǒng)

一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。

比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地

品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大

氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，

充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中

華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺,

豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進一

步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分

展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互

交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，

將努力加強書法的練習(xí)，運用到教育教學(xué)當(dāng)中去。

通過這次硬筆書法比賽，大大加強了教師提高自身修養(yǎng)的

意識，對提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動作用。

七年級英語書法大賽范文第14篇

指導(dǎo)思想：經(jīng)歷了三年臨時校區(qū)的過渡，我們終于回到了

原來的校區(qū)，最大的變化是辦公室從原先的年級組改為按照教

研組來坐，所有的‘英語教研組成員在一個辦公室，為加強教研

組建設(shè)提供了便利條件，英語教研組將遵循學(xué)校的大科研方向,

把積極心理學(xué)滲透教學(xué)中，以課堂活動設(shè)計為抓手，同時深化

教研組科研主題，研究適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué)，調(diào)整英語校

本練習(xí)，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，真正做到以學(xué)生為本，改進

英語教學(xué)方式和提高英語教學(xué)效率。

工作計劃：

1.加強備課組建設(shè)，結(jié)合各個年級的特點，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

各備課組繼續(xù)學(xué)習(xí)最新課程標準，堅持集體備課，通過集

體討論，確定每個單元的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點和難點，形

成標準規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己

所教班級學(xué)生的實際英語水平對課堂活動進行調(diào)整，使教學(xué)更

具針對性，提高教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)之后，要進行教學(xué)

反思，備課組成員要加強教學(xué)反思的交流，便于在今后的教學(xué)

中加以改進。以課堂活動設(shè)計為重點，以學(xué)校調(diào)研，教研組內(nèi)

聽課，以及學(xué)校教學(xué)能手和區(qū)骨干教師的展示課為契機，做好

教研組聽課、評課的工作，探索英語諛堂教學(xué)改進，使英語課

堂教學(xué)更加有效。

2.充分利用市、區(qū)進修學(xué)習(xí)的機會和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示

的機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

認真參加區(qū)級進修活動，積極主動向教研員李蓿老師和王

宏年老師請教，本學(xué)期開始李蓿老師將負責(zé)高一、高二年級，

王宏年老師將負責(zé)高三年級，充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的

機會，學(xué)習(xí)他人上課精華，彌補自身的不足，提高自身的專業(yè)

素養(yǎng)。教研組繼續(xù)聘請復(fù)旦附中浦東分校的專家何幼平老師作

為我們的指導(dǎo)老師，加強與何老師的聯(lián)系，特別在英語新教材

上還要繼續(xù)向何老師請教。教研組繼續(xù)認真研讀《普通高中英

語課程標準》，在校內(nèi)外聽課時能夠更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生核心素

養(yǎng)的教學(xué)活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

3.各年級常規(guī)及教研工作重點。

高一年級：為學(xué)生創(chuàng)造多渠道的浸潤式英語學(xué)習(xí)環(huán)境。首

先，每周利用2課時的時間來進行報刊閱讀，放棄原來課本中

的additionalreading的教授，讓學(xué)生能夠接觸更純正的英語

語言，并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系，從而讓學(xué)生

可以同時用中英文同時了解新聞時事，有效避免學(xué)而無法致用

的情況發(fā)生。其次，利用一個學(xué)期的午自習(xí)時間，完成一部

BBC記錄片的觀摩，教師會精選一些BBC的紀錄片，關(guān)于歷史,

文化或一些思想的傳播，使學(xué)生能夠在潛移默化中完成思維方

式的轉(zhuǎn)變。此外，推薦一些好用的一些英語學(xué)習(xí)APP,例如百

詞斬，英語流利說，趣配音等，來豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的途徑。

最后，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在本學(xué)期的作業(yè)中，在每個單元

都設(shè)計一套系列的作業(yè)：預(yù)習(xí)作業(yè)一一詞匯作業(yè)一一語法作業(yè)

——閱讀作業(yè)一一寫作作業(yè)。

高二年級：每周固定時間備課，固定主題，固定主講人。

詞匯教學(xué)：每天有默寫，鞏固前一天的筆記中的詞匯，每個單

元補充重點詞匯的翻譯練習(xí)。在期中考試后對高考考綱詞匯開

始進行背誦和默寫。課文的熟讀是基本要求（早讀讀詞匯和課

文），對于好句好段進行背誦和默寫。語法教學(xué)：高二的語法

重點是非謂語，結(jié)合每個單元出現(xiàn)的語法重點循序漸進的把語

法知識系統(tǒng)的進行講解和操練，并且要及時復(fù)現(xiàn)和鞏固。聽說

訓(xùn)練：每個單元至少有一節(jié)聽說課，對于高頻考點進行梳理，

聽力技巧方面有意識的要強化指導(dǎo)結(jié)合高考口試針對性練習(xí)，

每周至少一次進行高考題型聽力訓(xùn)練。寫作訓(xùn)練：本冊教材的

教學(xué)重點是記敘文和說明文寫作，在課堂上對寫作技巧進行指

導(dǎo)，同步跟進寫作訓(xùn)練和講評。緊跟區(qū)教研活動的步伐，強化

培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)的研究，及時了解高考英語改革的要

求，做好高一高二銜接的工作。對一部分英語興趣較高的學(xué)生,

提高要求，營造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍。對于成績比較落后的學(xué)

生，利用課間和課后時間，強化基礎(chǔ)知識的鞏固和強化。在詞

匯教學(xué)上，不僅要夯實教材中的詞匯，同時也要將高考詞匯增

加進來，為順利過渡到高三做好準備。

高三年級：首先，強化考綱詞匯的背誦，不僅要增加抽查

力度，而且還要不斷以各種形式復(fù)現(xiàn)，盡力在課堂教學(xué)的有限

時間內(nèi)強化學(xué)生的記憶效果。其次，大量練習(xí)語篇填空，緊扣

高考語法知識點，并注重解題方法的指導(dǎo)。此外，在閱讀理解

上教師要量力而行，盡力而為。重點關(guān)注閱讀理解中的應(yīng)試技

巧，訓(xùn)練學(xué)生按圖索驥，尋找事實答案，加上巧用排除干擾項,

這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問題。同時，課堂工作重

點將會放在作文的內(nèi)容上，而不是語言上。也就是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)

會審題，先保證合題；然后給學(xué)生現(xiàn)成的模板套路對應(yīng)不同文

體的寫作；最后適當(dāng)進行寫作訓(xùn)練和講解，給學(xué)生以感性認識。

最后，口語表達的基礎(chǔ)在于日常課堂的對話，因此教師將抓住

課堂上的各種機會給予學(xué)生口頭表達上的訓(xùn)練。

4.加強教研組建設(shè)，深化教研主題

既要配合學(xué)校的科研主題，認真研究教學(xué)設(shè)計中如何突出

學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革，并且在活動中滲透積極

心理學(xué)，又要認真研究英語組自定的科研主題“基于提升高中

生英語閱讀理解能力的教學(xué)改進策略研究”，各備課組認領(lǐng)自

己的任務(wù)，完成對學(xué)生的問卷調(diào)查，從語言障礙和非語言障礙

兩個方面對學(xué)困生制訂有針對性的教學(xué)措施，為行動研究的具

體實施打好基礎(chǔ)。

5.其他工作

對電子備課資料進行整理和優(yōu)化，為組內(nèi)資源共享創(chuàng)造條

件。

認真做好教研組和備課組的活動記錄，策劃符合學(xué)科特點

和學(xué)生興趣的英語競賽。充分利用各種機會，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英

語的熱情和興趣。

制定最新的三年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

七年級英語書法大賽范文第15篇

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學(xué)

科的特點，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量

作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂,

落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課

堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面

提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、總體目標：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)

課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、各年級具體目標如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)英語的興趣，平時注重口語的訓(xùn)練，強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和

基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到

樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求

進一步提升質(zhì)量。

九年級；在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，加

強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)謖型和中考命題方向和命

題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切

關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作

1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的

教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標準》（20xx年版）等相關(guān)

的教育教學(xué)理論知識，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)

實踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感

態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，全面

提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走

形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討

論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進

度，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題，及時溝通,

做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提

高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

3、進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效

課堂。向45分鐘要效率。

4、按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結(jié)合，

及時組織評議，加強教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共

同進步。

5、組織初三年級備課組的英語教師認真學(xué)習(xí)20xx年鎮(zhèn)江

中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會，

及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，深入研究近三年慎江市

的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校

學(xué)生的實際，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實基礎(chǔ)知識

到位的同時，抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視

學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時間，按計

劃，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是

基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

七年級英語書法大賽范文第16篇

Therefore,accordingtothisbackground,we

discussedwhetheritisnecessaryforourstudentsto

haveacalligraphycompetition.Thisisasummaryof

ourdiscussion.Letusseethatmoststudentsthinkit

isnotnecessarytoholdacalligraphycompetition,

becausewiththecomputer,wecaninputwords

efficientlyandquickly,andthecomputerprovidesus

withavarietyoffonts,whichcanmakeourwriting

moreeffectiveMei,therearealsosomestudentsonthe

oppositeside.

Theythinkitisnecessaryforustohavea

calligraphycompetition,becausecalligraphy

competitioncanimprovestudentsrcalligraphyskills,

whichisagoodhobbyofourstudentsandthemost

importantbenefitofcalligraphycompetition.Whatwe

havebroughttousisthatitcanarouseourlovefor

ourmothertongueandourloveforourcountry,sowe

needtohaveacalligraphycompetitionCalligraphy

competition,Ithinkit'sveryimportantforustohold

acalligraphycompetition,becauseourChineseisvery

goodandneedstoberespected.

中文翻譯：

因此，根據(jù)這個背景，我們討論了我們學(xué)生是否有必要進

行書法比賽，這是我們討論的一個總結(jié)，讓我們看到大多數(shù)學(xué)

生認為沒有必要舉行書法比賽，因為有了計算機，我們可以高

效、快速地輸入單詞，而且計算機為我們提供了多種字體，這

樣可以使我們的文字更美，也有一些學(xué)生站在相反的一邊，他

們認為我們有必要進行書法比賽，因為書法比賽可以提高學(xué)生

的書法技能，這也是我們學(xué)生的一個好愛好，也是書法比賽最

重要的好處給我們帶來的是，它能喚起我們對母語的熱愛，也

能喚起我們對的熱愛，所以我們需要書法比賽，我認為舉辦書

法比賽對我們來說很重要，因為我們的漢語很棒，需要尊重。

七年級英語書法大賽范文第17篇

四⑺班書法活動方案

一、指導(dǎo)思想

漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓

人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書

寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學(xué)習(xí)語文和其他課程以

及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。加強學(xué)生的書法教學(xué)是十分重要

的，它不但能使廣大學(xué)生正確、工整、熟練地書寫漢字，學(xué)習(xí)

寫毛筆字，而且對良好書寫習(xí)慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著

十分重要的意義。

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計劃地開展活動，使我班的書法行

動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打

造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

二、活動目的

弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術(shù);提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),

豐富同學(xué)們的課余文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的平

臺；活躍同學(xué)們的書法學(xué)習(xí)氣氛，為同學(xué)們提供一個書法學(xué)習(xí)交

流的平臺；提高同學(xué)的思想覺悟，陶冶道德情操。

為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛

文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重

視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端

正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生練就

一手好字，受益終生。

1、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆

姿勢。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、

社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、專心致志、持之以

恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖

國傳統(tǒng)文化。

三、活動主題

書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠流長，非常

具有藝術(shù)魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和

思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書法，橫如列陣排云，直如倒筍

垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行

云流水。

書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與

人交流！

本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留

??！”，旨在提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化

生活。

四、師資設(shè)置

語文老師為該班的書法科任老師

五、課程安排

每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導(dǎo)。

六、教學(xué)基本內(nèi)容

1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點

8、欣賞書法中的美

七、具體做法

1、書法教師制定年級書法教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)安排

及保證措施。

2、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容（教材可自選），由易到難，

輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實際吸收情況加強或調(diào)整

某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

3、定期調(diào)研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進，確保

常態(tài)規(guī)范。

4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示

5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

八、比賽方式：

1、全員參與。2