七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃

七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃

七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真抓好中小學(xué)英語知識(shí)的銜接是搞好初一英語教學(xué)工作的重

要一步。

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo)：

第一，切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平，注意銜接，盡快使學(xué)生適

應(yīng)英語教學(xué)；

第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)

英語的興趣；

第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；

第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)

目標(biāo)；

第五，注重過程性評(píng)價(jià)，建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提

高的綜合評(píng)價(jià)體系C

二、學(xué)生情況分析

本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程

中，沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌

握好。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、

讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步

解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏

主動(dòng)性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好

課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，也不注意知

識(shí)的積累和鞏固。

最后，在課堂上，習(xí)慣像以往被動(dòng)地接受所傳授的‘知識(shí)，不善

于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

三、教材分析

lo內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：新標(biāo)準(zhǔn)英語的取材鮮活貼近學(xué)生生活，語言的

呈現(xiàn)模式是搭積木式的塊狀分布，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是有好

處的，但不利于學(xué)生系統(tǒng)的掌握英語語法知識(shí)，教師應(yīng)注意幫助學(xué)

生階段性梳理。

2。教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：以話題為引導(dǎo)呈現(xiàn)整個(gè)單元的內(nèi)容，詞

匯量非常大，單元間的梯度較大，是否能適應(yīng)并完成詞匯的學(xué)習(xí)是

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

1?？傮w目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

2。具體目標(biāo)：

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

能聽懂教師對(duì)有關(guān)認(rèn)識(shí)話題的陳述并能參與討論。

能讀供七年級(jí)學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙,

理解大意。

能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略，

能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

能在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

五、教學(xué)措施

lo認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效

果。

2o認(rèn)真分析吃透新教材，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)教材適當(dāng)進(jìn)

行整合。

30認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)組織教學(xué)，教材起點(diǎn)

高，作為使用教材組織教學(xué)的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下，

教學(xué)起點(diǎn)要低。在學(xué)習(xí)7A版之前，學(xué)生雖以PEP作為銜接教材，但

教師在教的過程中不能只考慮進(jìn)度，要重視教學(xué)質(zhì)量。詞匯知識(shí)要

在鞏固好小學(xué)基本詞匯的基礎(chǔ)上不斷擴(kuò)大詞匯量，語法知識(shí)的銜接

則要通過反復(fù)呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。

4O改進(jìn)教學(xué)方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學(xué)工作新目標(biāo)初中英

語教材的編排，體現(xiàn)英語教學(xué)改革的新理念。它是對(duì)傳統(tǒng)英語教學(xué)

的挑戰(zhàn)，也是給新課程的改革帶來了機(jī)遇，作為教師要與時(shí)俱進(jìn)，

不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)新教材的教學(xué)工作。

六、工作重難點(diǎn)

隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)困生的人數(shù)在不斷的增加，如何推遲和減

緩學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化，如何盡快提高學(xué)困生的英語學(xué)習(xí)成績，進(jìn)

而大面積提高英語學(xué)習(xí)成績乃是今后英語教學(xué)主攻的方向和必須突

破的難點(diǎn)。

我們堅(jiān)信只要我們立志創(chuàng)新，踏實(shí)工作，勤于實(shí)踐，敢于探索,

一定能夠有所收獲，有所進(jìn)步。七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃2

時(shí)間如水匆匆流過，新學(xué)期又開始了。對(duì)于新的一學(xué)期的工作

計(jì)劃一下，以利新學(xué)期工作更好開展。

七年級(jí)英語備課組教師共5人，5人有2人本學(xué)期兼班主任c

大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)

學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。只要是學(xué)生肯學(xué),

老師會(huì)不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。全體老師要

秉著“以學(xué)生為本"的‘教育理念，更新教育方法，努力工作，指導(dǎo)

學(xué)生做好初一年級(jí)的英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作！具體工作計(jì)劃如下：

1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2.周二按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論

下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮

群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)體不足。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳

述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，

然后大家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師

再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都

能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的

課堂中，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

3.平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)

習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

4.積極開展各類課外活動(dòng)，這學(xué)期我們組織學(xué)生開展英語興趣

小組，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長。

5.積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教

學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)

水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論

文。

總目標(biāo)：縮短差距，整體推進(jìn)，從起始年級(jí)起全面培養(yǎng)具可塑

性強(qiáng)、自覺性高的學(xué)生。

具體目標(biāo)：

1、縮小班與班的差距，將班級(jí)分差控制在10分以內(nèi)；

2、在初一階段的日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說練習(xí)。七

年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃3

一、總的思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)''為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全

體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。了解國

內(nèi)外文化，注重不同文化的對(duì)比，尊重文化的差異性。提高學(xué)生對(duì)

文化識(shí)別能力。

二、認(rèn)識(shí)教材

人教版《新目標(biāo)英語》七年級(jí)（上冊(cè)），本套七年級(jí)教材共分

三個(gè)起始單元和九個(gè)單元，每單元分SectionA和SectionB以及

Self-check三部分。SectionA：la呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語法結(jié)

構(gòu)與功能；1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)；1c結(jié)對(duì)練習(xí)核心對(duì)話；2a,2b

是多種聽力練習(xí)；2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。GrammarFocus呈現(xiàn)語法功

能重點(diǎn)；3a-3c提供多種課堂活動(dòng)。SectionB：la詞會(huì)擴(kuò)展；1b新

舊知識(shí)綜合運(yùn)用，同時(shí)在原有基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展；2a,2b為聽力練習(xí)；

3a-4提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和

寫作練習(xí)。4為創(chuàng)造性活用所學(xué)知識(shí)提供各類課堂活動(dòng)。Self-

check：使學(xué)生對(duì)自己的英語水平有明確的認(rèn)識(shí)。自我評(píng)價(jià)，包括詞

匯知識(shí)的評(píng)價(jià)，語言應(yīng)用能力的'評(píng)價(jià)。

本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)音標(biāo)與單話和習(xí)慣用語，語法知識(shí)點(diǎn):

分別詞性、名詞單復(fù)數(shù)、冠詞、代詞、數(shù)詞和對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞、一般

現(xiàn)在時(shí)、介詞、句子種類等。其中名詞的單復(fù)數(shù)和動(dòng)詞的人稱是本

冊(cè)的難點(diǎn)、重點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)

L總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。讓學(xué)生

愛學(xué)英語，想學(xué)英語，學(xué)好英語

2.具體目標(biāo)：會(huì)根據(jù)音標(biāo)讀單詞；簡單的日常交際；會(huì)用名詞

的單復(fù)數(shù)；會(huì)用動(dòng)詞的人稱，特別是懂得動(dòng)詞的第三人稱；知道并

能夠運(yùn)用基數(shù)詞和序數(shù)詞；能掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆

句。

四、具體措施

1、認(rèn)真研究教材，充分運(yùn)用多媒體課件等在英語教學(xué)中的作用,

引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮集體的智慧，用自己最好的，最符合各

班學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語。

3、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，因材施教，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快

成長起來。

4、注重教學(xué)細(xì)節(jié)和作業(yè)細(xì)節(jié)。

5、堅(jiān)持一課一測，及時(shí)檢測自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。解決問題具體到知識(shí)點(diǎn)和具體的學(xué)生。

6.堅(jiān)持互相聽課，互相評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

7?堅(jiān)持資源共享，共同提高。七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想：

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)

行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，

共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的'基礎(chǔ)和實(shí)際情況,

確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。

二、集體備課重點(diǎn)

分析七年級(jí)學(xué)生情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)進(jìn)度。根據(jù)學(xué)生學(xué)

習(xí)情況，選擇適合的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主

學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。高效的完成教學(xué)任務(wù)。

三、備課時(shí)間、地點(diǎn)、參加者

集體備課時(shí)間：單周備課

集體備課地點(diǎn)：辦公室

集體備課參加者：、

四、集體備課目標(biāo)

1、針對(duì)學(xué)生共性問題，探討解決方案。

2、以面向全體學(xué)生為宗旨，討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

五、工作措施：

1、固定時(shí)間備課與及時(shí)探討相結(jié)合

固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員：以年級(jí)組為單位，固定兩周一次進(jìn)行

集體備課。

同年級(jí)兩位教師隨時(shí)遇到問題隨時(shí)交換意見，確保集體備課及

時(shí)有效。

2、集體備課時(shí)，對(duì)本周出現(xiàn)的學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)，找出學(xué)生共

性問題，及有效地解決方法。并討論下周的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和痛點(diǎn)。

3、交流經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法。同頭教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，

共同進(jìn)步。

4、做好課后反思。通過交流找出不足，對(duì)本人的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)

修改，并寫好課后反思。

六、制定集體備課計(jì)劃

9.llUnitl-Unit2

9.24Unit3-Unit4

10.9Unit5-Unit6

10.22Unit7-Unit8

11.6Unit9-UnitlO

11.20Unitll-Unitl2

12.4復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)

12.17復(fù)習(xí)單元重點(diǎn)七年級(jí)英語備課紐工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期七年級(jí)英語備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的要求下，

并遵照教育局的相關(guān)規(guī)定，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的要求組織

教學(xué)，使學(xué)生在聽、說、讀，寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實(shí)的知

識(shí)基礎(chǔ)

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從上期期末成績來看，整體成績優(yōu)異，但

七年級(jí)有的班級(jí)分化還是比較明顯。綜合來說大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的

明確，態(tài)度端正，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動(dòng)

認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。但還有少數(shù)學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,

缺少學(xué)習(xí)的.熱情和主動(dòng)性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主

要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種

負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。極少數(shù)學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法，連

基本的單詞聽寫也不過關(guān)，導(dǎo)致看不懂，聽不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的

聽力也還有待提高C

三、具體措施

1、注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性。讓學(xué)生掌握好發(fā)音

規(guī)律，在單詞教學(xué)中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母紐合,

輔音連綴，以及多音節(jié)的劃分，句子朗讀等方面的準(zhǔn)確性和趣味性。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高

學(xué)習(xí)效率；在導(dǎo)入新課中教學(xué)詞匯

3、重視后進(jìn)生的培養(yǎng)。多與差生溝通，助其克服自卑，增強(qiáng)信

心，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。

5、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的

勇氣和信心；

6、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;

7、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，擬每天10分鐘進(jìn)行聽力訓(xùn)練，每

周一篇習(xí)作。

8、開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看英語原版動(dòng)畫片光碟,

進(jìn)行英語課外閱讀活動(dòng)。七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃6

本學(xué)期七年級(jí)英語備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，

遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的要求組織教學(xué)，使學(xué)生在聽、說、讀,

寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想：

七年級(jí)英語備課組將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高英語教

學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和傳授英語知識(shí)為重點(diǎn)。在教

學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)高效課堂，把重

點(diǎn)放在教師集體備課和小組合作學(xué)科教學(xué)的有效性研究上，為學(xué)生

英語素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。

二、工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極領(lǐng)會(huì)

新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，學(xué)習(xí)、借鑒以往七年

級(jí)英語的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高學(xué)生英語素質(zhì)，

認(rèn)真實(shí)施“教學(xué)有效性”的課型研究，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂，全

面提高教學(xué)質(zhì)量，追求教育教學(xué)創(chuàng)新。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。全組教師重

點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程

改革的材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些理念

來指導(dǎo)平時(shí)的'課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。

抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

A：準(zhǔn)時(shí)參加每周的科組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。

B：做到五備：備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教法，備學(xué)生，備教學(xué)

程序。

C：各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，

大家都受益，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗。

D：組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)互學(xué)互提高。E：準(zhǔn)時(shí)上交教案、聽課筆

記等。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

A：發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實(shí)教學(xué)常

規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運(yùn)用

現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)

的有效整合。

B：課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。要求教

師布置適量練習(xí)，教師細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，組內(nèi)及

時(shí)交流各班存在的共性問題，便于及時(shí)彌補(bǔ)。

C：發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，使英語教學(xué)生動(dòng)、有趣，從而加強(qiáng)英語交際能力。

D：嚴(yán)格做好平時(shí)測試及質(zhì)量檢查，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

考試力求正式，公開、公平，讓學(xué)生通過測試發(fā)現(xiàn)問題，提高目己。

4、搞好英語組特色教學(xué)活動(dòng)，開設(shè)英語選修課，極大地提高學(xué)

生們學(xué)習(xí)英語的興趣。

5、認(rèn)真做好臨界生輔導(dǎo)和關(guān)注工作（后附有全年級(jí)各班臨界生

名單）。七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式、立足課堂、

優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹

英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級(jí)英語教學(xué)改革。

二、七年級(jí)學(xué)生基本情況分析

本屆七年級(jí)學(xué)生的英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學(xué)英語課并

未受到足夠的重視，他們?cè)趯懙募寄芊矫婊旧蠜]有得到過訓(xùn)練，

連音標(biāo)和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學(xué)期我們幾位英語老師

的不懈努力，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好

轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性很差。另外，學(xué)生在情

感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很

多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的

在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒有

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃

性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積

累。

三、工作目標(biāo)：

積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力,

力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

四、工作重點(diǎn)

1、深化英語課堂教學(xué)改革，打造快樂、高效的英語課堂。

2、深入研討新教材，探究新教法。

五、具體措施：

（一.）更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定住。

教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教

學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)，用自己創(chuàng)

造性的勞動(dòng)來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。

（二）,注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。

充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，備課組不定期互

相聽課，資源共享，齊心協(xié)力。

（三）.研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。

1.針對(duì)七年級(jí)英語下冊(cè)詞匯量特別大的特點(diǎn)，我們將采取“分

化教學(xué)，整合競賽c”的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教

完后進(jìn)行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改

字母重組單詞等，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性,

從而達(dá)到“教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意”的效果。

2.針對(duì)對(duì)話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)

設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體我

們將采用課前的自由會(huì)話，新授中的‘表演與討論，鞏固中的活動(dòng)與

任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。

3?針對(duì)語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目

標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段，采用不同的教學(xué)模式：

（1）觀察一一發(fā)現(xiàn)一一討論一一歸納一一鞏固一一運(yùn)用的單元

教學(xué)模式。

（2）集中呈現(xiàn)一對(duì)比分析一專項(xiàng)梳理一鞏固運(yùn)用的綜合復(fù)習(xí)教

學(xué)模式。

在采用以上兩種傳統(tǒng)方式的同時(shí)，還運(yùn)用任務(wù)式語法教學(xué)和探

究式語法教學(xué)。

4.重視聽力的培養(yǎng)。

教師在課堂上盡量運(yùn)用英語，同時(shí)要求學(xué)生在課堂上展示時(shí)力

求用英語來表達(dá)。一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。只要堅(jiān)持,

就能起到作用。平時(shí)堅(jiān)持使用錄音機(jī)，聽讀原聲帶等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)

備。經(jīng)常為學(xué)生選擇優(yōu)秀的視聽材料。

（四）,抓好培優(yōu)輔差工作.

1、為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，讓他們能夠跟上腳步，不

至于掉隊(duì)太遠(yuǎn)，教師在課堂上要滲入理解與情感教育，注重研究后

進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生樹立信心，也要在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔

導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵(lì)性的話，同時(shí)進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“六人合作學(xué)習(xí)

小組”的積極性。

2、為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一

些輔導(dǎo)。

（五）每次考試搞好質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，為

提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。

六.課程安排及教學(xué)進(jìn)度

第一周一第三周：Unit1andunit2

第四周一第六周：Unit3andunit4

第七周一第九周：Unit5andunit6

第十周：Mid-e_am

第H周一第十三周：Unit7andunit8

第十四周一第十六周：Unit9andunitlO

第十七周一第十九周：Unitllandunitl2

第二十周：E_am七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃8

本學(xué)期七年級(jí)英語備課組將在學(xué)校教導(dǎo)處、教研組的要求下，

遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的要求組織教學(xué)，使學(xué)生在聽、說、讀,

寫各方面全方位發(fā)展，打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。主要工作要點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研教材的內(nèi)容及目的要求，盡早適應(yīng)教材的教學(xué)方法

方式。

2、發(fā)揮教師的聰明才智，多搞一些趣味活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性，使英語教學(xué)生動(dòng)、有趣，從而加強(qiáng)英語交際能力。

3、輔導(dǎo)學(xué)生方面做到對(duì)班上三分之二的學(xué)生面批面改，聽寫、

默寫方面也要兩兼顧，對(duì)學(xué)生要耐心，多給時(shí)間讓他們準(zhǔn)備，并相

應(yīng)降低難度，讓他們也嘗到成功的滋味。

4、做好教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)格進(jìn)行備課、講課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)、

檢測等各個(gè)方面的工作，做好平時(shí)測試及質(zhì)量檢查，努力提高學(xué)生

的學(xué)習(xí)成績。考試力求正式，公開、公平，讓學(xué)生通過測試發(fā)現(xiàn)問

題，提高自己。

5、搞好英語組的選修課，開設(shè)英語競賽班與英文歌曲班，極大

地提高學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣。

6、積極參加每周舉行的教研活動(dòng)，做好教學(xué)常規(guī)工作。確定教

研會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)，保證質(zhì)量，不流于形式，嚴(yán)格考勤，要求全組

教師必須參加，并做好筆記，積極參與討論，不吝惜自己的.寶貴經(jīng)

驗(yàn)，虛心聽取老師們的指點(diǎn)，保證全組共司提高，共同進(jìn)步。

7、強(qiáng)化本備課組常規(guī)工作，搞好集體備課。本期我們采取以導(dǎo)

學(xué)案的形式為集體備課的主題，定出專人主備，全組共享并在使用

時(shí)進(jìn)行自己的二次備課的方案，并且要求年輕教師另備一份詳案，

每次的導(dǎo)學(xué)案在印刷前應(yīng)交由備課組長定稿并全組討論，做出適當(dāng)

的修改。由于我們組內(nèi)年輕老師較多，所以聽、評(píng)課很關(guān)鍵、重要,

尤其是聽后的“評(píng)”是重中之重。繼續(xù)對(duì)小組學(xué)習(xí)模式進(jìn)行研究，

探索并實(shí)際運(yùn)用，抓好對(duì)小組長的培訓(xùn)工作，讓小組組員能夠互相

學(xué)習(xí)，互相幫助，互相提高。

8、結(jié)合教研組的課題活動(dòng)和自身教學(xué)實(shí)際，撰寫教學(xué)論文。積

極學(xué)習(xí)各項(xiàng)課改資料，透徹了解課改信息，爭做課改先鋒并徹底、

認(rèn)真地貫徹下去。總之，我們相信在老師們的不斷努力下，七年級(jí)

的英語教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一

份滿意的答卷。七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃9

按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語組本學(xué)期工作計(jì)劃，初一英

語備課組四位老師通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任

務(wù)。

本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。七年級(jí)新生英語程度比較差，

每個(gè)班都有10人左右是一點(diǎn)英語都不懂的，加上學(xué)生家庭環(huán)境也不

利于英語學(xué)習(xí)，教學(xué)工作相當(dāng)難開展。所有老師都有同感：本學(xué)期

工作起來特別地辛苦，真正是千辛萬苦把教學(xué)工作做完了。

一、本學(xué)期主要工作完成情況：

1.四位老師沒有一人因?yàn)樯眢w或其它原因缺過一節(jié)課。大家都

非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為

主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，各位老師八仙過海，各

顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧

牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語。從整體情況看來，學(xué)生的

學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。

2.備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí)，取長

補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)

校要求，經(jīng)常聽課，評(píng)課，全體老師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，各班

考試成績正常。

3.本備課組積極參加教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是人到的最齊，到

的最早。對(duì)布置下來的任務(wù)，每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成。備課組內(nèi)

堅(jiān)持每周四集體備課，其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，全

年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1單元，期末復(fù)習(xí)

練習(xí)題大家分工編寫，各人負(fù)責(zé)一個(gè)專項(xiàng)，既節(jié)約了勞動(dòng)力，又更

有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭，提高年級(jí)的英語成績。

4.命題工作。本學(xué)期按學(xué)校要求，我們組積極按計(jì)劃及時(shí)高效

有質(zhì)量地完成了每兩單元命制一份測試卷和期中命題工作，每位教

師努力做到了試題的科學(xué)性、針對(duì)性。一是針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，

二是針對(duì)所教學(xué)的重點(diǎn)、基礎(chǔ)內(nèi)容。從而提升了我們組的'命題能力,

也更有利于對(duì)課堂教學(xué)的、升學(xué)考試的理解。

5.學(xué)生競賽，我們組積極探索新方式，豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)

生素質(zhì)提高。本學(xué)期我們嘗試了“兩兩一分鐘編對(duì)話”比賽。這項(xiàng)

做法完全可以在課堂中完成，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生也享受到學(xué)英語

原來也有這樣的樂趣。

二.主要經(jīng)驗(yàn)知體會(huì):

1.發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

2.集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，減少無謂的勞力浪費(fèi)，大

家一條心，工作起來合作愉快，有利于教學(xué)也有利于身體健康。

3.練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，反

映較好。

4.抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都

蹲點(diǎn)一個(gè)班，親自帶讀，早讀的時(shí)間利用了起來，有利于配合課堂

教學(xué)。

三、存在的主要問題：

英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但

英語的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題，

而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐。如：各班都

有10個(gè)左右完全不會(huì)英語的學(xué)生，他們拖了班級(jí)的后退，也影響了

班級(jí)的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會(huì)去想辦法

努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績基本上保持在20分左右。

這是各班最頭痛的問題。他們完全不配合，基本上是放棄了學(xué)習(xí)。

四、今后努力的方向

認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)

生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。

這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀

念，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)備課組工作中存在的不足，不斷開

拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭取得更快的進(jìn)步和更好的成績。七年級(jí)英語備課

組工作計(jì)劃10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局，積極完

成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)

生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、本學(xué)期具體工作

1.積極組織集體備課。

每周確定一個(gè)主備人，利用周三下午第二節(jié)課進(jìn)行主講，在個(gè)

人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個(gè)人再備，把集體備課落到實(shí)

處，充分發(fā)揮集體的智慧。

2.積極組織教研。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時(shí)間，本組教師將積極組

織上公開課、聽課及評(píng)課活動(dòng)，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評(píng)

課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。另外，每

位教師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。

3.認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過程中，堅(jiān)決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、

統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。積極組織對(duì)學(xué)生已學(xué)單詞、詞組以及短文的

檢查，夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂

第二節(jié)課晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困

生進(jìn)行個(gè)另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地

區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌初中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，相信八年級(jí)的英語教

學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一份滿意的

答卷。

＞七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃9

【指導(dǎo)思想】

根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對(duì)照新課

程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)全面推進(jìn)我校以“教學(xué)案”為特色的教學(xué)核心，在

繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)，努力

培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學(xué)效益

為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)，全面

推進(jìn)七年級(jí)英語教學(xué)改革。

【工作目標(biāo)】

積極全面開展教學(xué)、教育和科研工作，通過整個(gè)備課組的努力,

力求“讓學(xué)生個(gè)個(gè)充分發(fā)展，讓家長人人滿意”。

【工作重點(diǎn)】

1.深化英語課堂教學(xué)改革，打造快樂、高效的英語課堂。

2.深入研討新教材，探究新教法。

3.充分利用好“教學(xué)案”，做好分層教學(xué)，共同提高。

4.積極參與學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)和教育教學(xué)論

文的撰寫。

【具體措施】

一、集體備課

發(fā)揮資源共享的'力量，有想法大家大論，有問題大家研究，對(duì)

教材要全面分析了解，并把“教學(xué)案”作為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)

抓手。注重彼此交流，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)

備在新授單元的備課組活動(dòng)上，首先有一位老師設(shè)計(jì)好初稿，提出

本單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課

文的疑難，設(shè)計(jì)好“教學(xué)案”和“周周清”，“月月清”測試內(nèi)容。

在下次的備課組活動(dòng)上，再討論初稿所出現(xiàn)的不足及整改，每個(gè)人

必須說出三點(diǎn)意見或建議。再進(jìn)行個(gè)性化處理，最后再定稿，盡量

使大家少走彎路，提高教學(xué)效率。

二、相互學(xué)習(xí)

積極組織組內(nèi)教師的上課，聽課和評(píng)課活動(dòng)，每位老師必須在

本學(xué)期上一次“同課異構(gòu)”課，并聽大組為其他老師開設(shè)的“同課

異構(gòu)”課，以促進(jìn)組內(nèi)成員教學(xué)水平的共司進(jìn)步。我們組內(nèi)共五名

教師，兩名老教師，三名青年教師，老教師要帶好新教師，新教師

也要多聽課和開課C要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并努力提高自身的業(yè)務(wù)

水平和教學(xué)水平，積極參加各種教學(xué)競賽及優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，爭取教

學(xué)和自身都有所提高。老教師也應(yīng)學(xué)習(xí)新教師的長處，相互間取長

補(bǔ)短，共同提高。

三、提優(yōu)補(bǔ)差

圍繞提高平均分，合格率，優(yōu)秀率和發(fā)展率，降低差生率的目

標(biāo)，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補(bǔ)差計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。爭取做到

“顧兩頭，抓中間”面向大多數(shù)，擴(kuò)大優(yōu)生比例，縮小差生范圍。

四、分層教學(xué)

積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性，實(shí)踐性，自主性和分

層次的課外作業(yè)，走“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)之路。“教學(xué)案”

要面向大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)可適當(dāng)布置“吃不飽”的學(xué)生一些延伸練

習(xí)操練。

五、撰寫論文

本組老師要積極參加學(xué)校教科室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，平

時(shí)除了寫教學(xué)案外，還得不斷總結(jié)，寫教學(xué)反思和教育教學(xué)敘事，

完善個(gè)人自己的博客內(nèi)容，積極參加論文的評(píng)選活動(dòng)，在教學(xué)中總

結(jié)，在理論中升華C

總之，我們七年級(jí)英語備課組將上下一心，齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)

會(huì)、落實(shí)教研室和學(xué)校精神，積極主動(dòng)地開展創(chuàng)造性工作，為七年

級(jí)英語教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過以上的一些方法和措施，以

及組內(nèi)五位教師的共同努力，本備課組能在這學(xué)期中能取得較大的

進(jìn)步。

【具體工作安排】

第一周研究制定教學(xué)計(jì)劃，集體備課，提前出好兩周的教學(xué)案Q

第二周集體備課,討論如何分層。

第三周理論學(xué)習(xí)，集體備課。

第四周集體備課，不斷完善教學(xué)案的組成和運(yùn)用。

第五周“月月清”

第六周出好試卷，考后認(rèn)真評(píng)講。

第七周集體備課，學(xué)案要少而精。

第八周做好聽評(píng)課工作

第九周“同課異構(gòu)”（盧、陳），評(píng)講試卷。

第十周集體討論期中復(fù)習(xí)課備課事宜

第十一周期中考試

第十二周五一節(jié)放假

第十三周“同課異構(gòu)”（冬、楊）

第十四周“月月清”

第十五周集體備課，教學(xué)案必須面向大多數(shù)。

第十六周集體備課

第十七周“月月清”

第十八周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃并落實(shí)，分工出專題復(fù)習(xí)題。

第十九周期末考試七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃11

本學(xué)期，我們七年級(jí)英語備課組的教學(xué)任務(wù)艱巨，教材內(nèi)容多

了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課

組全體成員，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，將一如既往、滿腔熱情、

辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)一致，現(xiàn)以備課組為單位制訂以下計(jì)劃：

在教學(xué)上：

1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種

學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌

握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持主性,

以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，

使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、知識(shí)與能力并舉，通過對(duì)話、表演及寫作等形式，給學(xué)生提

供一個(gè)展示自身能力，用知識(shí)的平臺(tái)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語交際能

力，開發(fā)課程資源，以達(dá)到活躍課堂的目的。

5、縮小班與班的差距，將班級(jí)分差控制在10分以內(nèi)；在初一

階段的日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說練習(xí)，將及格率、

優(yōu)秀率提升。創(chuàng)造教師啟動(dòng)，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,

全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力；

主要措施：

1）備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一

個(gè)步驟。因此，堅(jiān)持按規(guī)定時(shí)間開展備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)，制定

活動(dòng)主題，規(guī)定每個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人發(fā)言前一定要認(rèn)真鉆

研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，針對(duì)不同層次

的學(xué)生，研究如何實(shí)施分層教學(xué)，滿足不司層次學(xué)生的需要，切實(shí)

做到面向全體，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，吃透所教內(nèi)容在整個(gè)知識(shí)體

系中的地位以及其與前后知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。備課組全體成員要做到

精心備課，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，

制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)

課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2）上課方面

抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。以“聚焦高效課堂”為重點(diǎn)，

努力追求真實(shí)、高效的課堂。在課堂教學(xué)中，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生

生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生有自主探索、合作交流、

積極思考和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌握。每節(jié)

課后及時(shí)以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實(shí)施情況及修改意見

為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，做好課后反思的記錄工作。在課堂

上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清楚、講透

徹。針對(duì)有的.教師在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的情況，要

注意及時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來，進(jìn)行教師檢測與學(xué)生的自檢,

并及時(shí)講評(píng)。

3）針對(duì)初一學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下

措施：結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題

要注意深淺結(jié)合、因人而異，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成

教學(xué)計(jì)劃。對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的

成長負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，

耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)

生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感

交流、教學(xué)和諧。4）教研方面

積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，.深入課堂,

聽評(píng)課，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教

學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，乂供大家共同研究探討在

完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提

高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊“課題教學(xué)研究”，實(shí)現(xiàn)課后反思。

5）活動(dòng)方面

為了能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，我們將開展適合學(xué)生

的課內(nèi)外趣味活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)該學(xué)科感興趣。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱

情我們以“組織英語活動(dòng)”為突破口，強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生參與，共同營

造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)七年級(jí)學(xué)生知識(shí)狀況、課程安排，我

們備課組精心策劃，有效組織，決定開展一次英語書寫比賽和英語

單詞競賽。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效

的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成第二學(xué)期七

年級(jí)英語組備課任務(wù)。七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃12

一、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間安排：

本學(xué)期我校從9月1號(hào)開學(xué)，—年年2月1日進(jìn)行期末測試，

教育教學(xué)時(shí)間大約只有21周，在這期間我們要授完預(yù)備教材及7A

前4單元的內(nèi)容還要進(jìn)行多次月考和期中測試。時(shí)間相對(duì)緊張。所

以我對(duì)本學(xué)期所要進(jìn)行的教育教學(xué)進(jìn)行了如下的安排，希望能夠按

照這一時(shí)間能夠順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

周次日期教學(xué)內(nèi)容備課主講人

1周9.1學(xué)習(xí)英語指導(dǎo)，預(yù)備教材Unit1繆雙林

2周94—9.8Unit2孫福生

3周9.11—9.15Unit3冷毓紅

4周9.18--9.22Unit4唐慧萍冷毓紅

5周9.25—29Units5-6毛艷冷毓紅

6周10.2—10.6國慶放假

7周10.9—10.13Units7-8趙琴吳智梅

8周10.16-10.12Units9-10孫福生唐慧萍

9周10.23-10.27UnitsllT2陳欣繆雙林

10周10.30-11.3全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課

11周11.6-11.11全面復(fù)習(xí)全組成員按專題備課

12周IL13TLl7期中考試

1374周11.20-12.1

7AUnitl毛艷冷毓紅

15-16周12.4-12.157AUnit2趙琴吳智梅

17-18周12.18-12.29

7AUnit3孫福生唐慧萍

19-20周1.1-1.127AUnit4陳欣繆雙林

20-21周L15T.26期末復(fù)習(xí)全組成員按專題分工主講

23周1.29-2.31.29-1.31復(fù)習(xí)

2.1-2.3期末考試

因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓

好每一分每一秒的時(shí)間來進(jìn)行教育教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的

教育教學(xué)任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多，講解試卷所花費(fèi)的時(shí)間

必然會(huì)增加，而且七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入初中英語的學(xué)習(xí)，所進(jìn)行的教

育教學(xué)必然會(huì)非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難,

要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天，每一分每一秒

的時(shí)間。

二、本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)：

我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)可以分為兩大塊來看：

（一）語法知識(shí)點(diǎn).

L一般疑問句及回答；

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞

3.名詞復(fù)數(shù)的變化；

4.方位介詞；

5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分提問

6.實(shí)義動(dòng)詞的'第三人稱單數(shù)及變化；

7.情態(tài)動(dòng)詞的用法；

8.日期和月份；

9、名詞所有格；

10、一般現(xiàn)在時(shí)

11、時(shí)間表達(dá)法；

12、形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別；

（二）、交際用語.

1.Greetpeople2.Introduceyourself、Introduce

people

3.Talkaboutwherethingsare

4.Askforandgivetelephonenumber

5、identifyownership/people/rhings/colorso

6、Talkaboutownership；Makesuggestions

7、Talkaboutlikesanddislikes

8、Askaboutprices；Talkaboutclothing；Thanksomeone

9、Talkaboutdates

10、Talkaboutpreferences；Makeplans.

11、Talkaboutabilities.

12、Talkaboutroutines；Askaboutandsaytimes

13>Talkaboutpreferences；Givereasons

三、本學(xué)期教育教學(xué)難點(diǎn):

我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)也可以分為兩大塊來看：

（一）、語法知識(shí)點(diǎn).

L一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對(duì)劃線部分

提問

2.指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞

3.名詞復(fù)數(shù)的變化；名詞所有格；

4.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個(gè)級(jí)別;

6.日期和月份；時(shí)間表達(dá)法；

7.一般現(xiàn)在時(shí)

(二)、交際用語.

1.Greetpeople2.Introduceyourself、Introduce

people

3.telephonenumber

4.identifyownership/people/things/colors

5、Talkaboutownership；Makesuggestions

6、Talkaboutlikesanddislikes.Talkaboutabilities.

7、Askaboutprices；Talkaboutclothing；Thanksomeone

8、Talkaboutdates、Askaboutandsaytimes

9、Talkaboutpreferences；Givereasons

10、Talkaboutroutines；

四、本學(xué)期我將采用的教育教學(xué)方法：

英語的教育教學(xué)方法很多，但是卻無法找到一種適合每一個(gè)學(xué)

生的方法，特別是對(duì)于班級(jí)教學(xué)來說更是如此，無論是在國際上還

是在國內(nèi)，都沒有哪個(gè)人找到?？墒俏覀兛梢圆捎酶鞣N不同的教學(xué)

方法來加以彌補(bǔ)。針對(duì)我所教的這一個(gè)班級(jí)，本學(xué)期我打算用下列

一些方法來對(duì)他們進(jìn)行教育教學(xué)：

1、用英語教英語(TeachEnglishinEnglish)；

英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的

綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的能

力進(jìn)行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對(duì)學(xué)

生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練。

2、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)；

用英語想，也就是用英語思考。學(xué)英語而不用英語思考，一定

學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒有本族語

思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。

這是真正流利、熟練的境界和標(biāo)志。

3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合

實(shí)事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)

于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法。

4、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；

英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如

果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再

好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對(duì)不

同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。

五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：

1、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學(xué)

生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自

己的學(xué)習(xí)方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)

學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、突出語言的實(shí)踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。

3、盡量使用英語，適當(dāng)使用母語。

4、備好學(xué)生、課本、課標(biāo)，確立最佳教案。

5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望C

6、語言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、

深刻、透徹。

7、擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，一是增強(qiáng)語感，二是循序漸進(jìn)，

逐漸提高閱讀理解能力。

8、加強(qiáng)書面表達(dá)訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表

達(dá)練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。

9、實(shí)行分層次教學(xué)。根據(jù)上學(xué)期成績，制定出培優(yōu)扶差的目

標(biāo)生，分層次輔導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生

都能有所提高。

10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)講解，做到

主次分明，講求實(shí)效。

六、本學(xué)期將進(jìn)行的復(fù)習(xí)和試題訓(xùn)練：

本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊，但是我打算在一月中旬初進(jìn)入復(fù)習(xí)階

段，在最后的幾個(gè)星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本

學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生

理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù).

對(duì)于測試來說，本學(xué)期學(xué)校組織的考試大概有四次，加上英語

組將要進(jìn)行的六次，一共是十次，另外自己也將針對(duì)情況進(jìn)行一些

必要的測試，在有限的時(shí)間里能夠完成這些測試我覺得已經(jīng)夠了。

七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

新課程的順利實(shí)施是開創(chuàng)我校素質(zhì)教育新局面的重要契機(jī)，全

校各年級(jí)要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識(shí)，為了構(gòu)建我校

特色的英語基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)

發(fā)展的需要，英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其課程

設(shè)置應(yīng)符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會(huì)的需要，對(duì)

照新標(biāo)準(zhǔn)要求，我們應(yīng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，改革的重點(diǎn)在

于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在繼續(xù)減輕學(xué)生

課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的司時(shí)，努力培養(yǎng)并且提高

學(xué)生的聽、說、讀的能力，走出適合我校英語特色的新路。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

（1）認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

（2）強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)

實(shí)在在地聽好每一堂課。

（3）教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、

輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

（1）備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研

究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)

務(wù)素質(zhì)。

a.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、

定中心發(fā)言人），及時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要詳細(xì)）。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂

教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。

C.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、

專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的一創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)

的質(zhì)量。

d.鼓勵(lì)教師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，積極改進(jìn)教

學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探

究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

e.突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給學(xué)生。重視

知識(shí)形成過程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生

的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。

f.積極實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和

分層次的課外作業(yè)，要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的研究,

促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。

（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備

課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組

織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他

教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自

己的認(rèn)識(shí)。

（3）教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、

輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

具體工作安排

第一周研究制定計(jì)劃，集體備課

第三周理論學(xué)習(xí)，集體備課

第五周開展實(shí)踐課，評(píng)課

第七周開展實(shí)踐課，評(píng)課

第九周集體備課，說課

第十一周制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃

第十三周開展實(shí)踐課，評(píng)課

第十五周研究教材，集體備課

第十七周開展實(shí)踐課，評(píng)課

第十九周研究教材，集體備課

第二十周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃14

一、指導(dǎo)思想：

備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們六年級(jí)語文備

課組以新課程理論為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德

教育。在這學(xué)期，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好語文知識(shí)的

傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與說課、聽課與評(píng)課、

作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語文學(xué)科

教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)備課組建設(shè)整體構(gòu)建備課組，進(jìn)一步規(guī)范備課組活

動(dòng)制度：每周三進(jìn)行集體備課和研討活動(dòng)；提高活動(dòng)的實(shí)效性，每

次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過一系列活動(dòng)將全組語文教師凝結(jié)為

一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

（二）認(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)教材精神，并且隨時(shí)吸收新信息，

探索教學(xué)方法，爭取創(chuàng)造佳績。

我們六年級(jí)，要加強(qiáng)新教材研究，把握新教材的特點(diǎn)，注重培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)高段語文的能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)并輔導(dǎo)有掉隊(duì)跡象的學(xué)生，

以避免在本學(xué)期出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。研究性學(xué)習(xí)繼續(xù)督促，保證其

按計(jì)劃地有序進(jìn)行，注重分析，力戒流于形式。

平時(shí)的教學(xué)中要繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，要使學(xué)生的閱讀分析能力

方面有大的提高，在注重課堂知識(shí)積累基礎(chǔ)上拓展閱讀面，增加學(xué)

生知識(shí)容量，幫助學(xué)生克服偏科現(xiàn)象，為最后一學(xué)期升入初中打基

礎(chǔ)。

（三）聽課要強(qiáng)化、扎實(shí)，互相學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。

本學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)，做到互相聽課、評(píng)課，同

時(shí)鼓勵(lì)兼聽別科。

（四）備課組長帶領(lǐng)本組成員做好認(rèn)真?zhèn)湔n工作。

認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容及重甦點(diǎn);

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。

（五）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，勤于鉆研，勤于總結(jié)教

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng)。

三、具體措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，開拓視野，為課堂教改開流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目

標(biāo)進(jìn)行專題研究。為使老師們能更好的學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我

們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文

教學(xué)論文和教案評(píng)比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。

（二）、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

1、這學(xué)期，我們將準(zhǔn)備觀看一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，進(jìn)行有

效的課堂教學(xué)研討C我們還將針對(duì)現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題

進(jìn)行研討。

2、上好校級(jí)公開課。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,

希望通過這些課堂教學(xué)的研討，使語文課堂教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)

有個(gè)整體的提高。

3、進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時(shí)間，進(jìn)行語文骨干教

師專題講座，對(duì)教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究

貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料，結(jié)合教

學(xué)工作展開研究，做到定期交流，階段小結(jié)。

四、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)效率

1、備課：每個(gè)老師做好個(gè)案、共案的設(shè)計(jì)，復(fù)案的審讀修改，

以及續(xù)案、補(bǔ)案的撰寫。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新,

倡導(dǎo)自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利

用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂

教學(xué)效益。另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂

內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)

踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學(xué)生優(yōu)

秀作文等。

五、活動(dòng)要求：

（一）備課組活動(dòng)時(shí)間為單周三下午，要求本組教師準(zhǔn)時(shí)出席,

不得無故缺席；遇特殊情況須事先請(qǐng)假?；顒?dòng)時(shí)間如有變動(dòng)，由備

課組長事先通知。

（二）活動(dòng)時(shí)由主講教師重點(diǎn)發(fā)言，其他教師做必要補(bǔ)充，發(fā)

表不同見解，記錄人作好活動(dòng)紀(jì)錄。

總之，在新的學(xué)期，我們六年級(jí)語文備課組將緊緊圍繞課堂教

學(xué)改革這一中心，以推進(jìn)新課程為動(dòng)力，以科研課題研究為抓手展

開工作。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo),

勇敢攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)學(xué)生的情況有了初步的了解，他們已

有了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文

的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了一定的提高，突出的特點(diǎn)有以下

幾點(diǎn)：

1、學(xué)生對(duì)初中語文學(xué)習(xí)有了認(rèn)識(shí)和理解

2、能大膽嘗試和探究問題

3、大部分學(xué)生對(duì)語文學(xué)科有較濃的興趣

存在的不足是：

1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差

2、學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)

3、基礎(chǔ)參差不齊，兩極分化嚴(yán)重

4、積累少，閱讀面不廣。

針對(duì)這種情形，本備課組擬定以下教學(xué)目標(biāo)：

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文

字的感情，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，

發(fā)展學(xué)生的智力，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

知識(shí)目標(biāo)：