八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第八課維護公平正義第1框公平正義的價值課時習題新人教版

Page1第一課時公允正義的價值學問點1相識公允【例1】（2024，包頭）公允和正義就像一盞明燈，照射人類歷史前進的航程。沒有對公允正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動力，我們追求公允正義的意義在于（）①公允正義能推動社會的發(fā)展進步②公允須要有正義感的人來維護③公允正義保障社會成員的生存發(fā)展④公允正義要求我們遵守社會規(guī)則和程序A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】追求公允正義的意義在于：公允正義推動社會的發(fā)展進步；公允正義保障社會成員的生存發(fā)展．所以①③符合題意；②表達公允與正義間的關系與題干不符，④體現(xiàn)的是做法而不是意義，與題干不符，ABD被解除；故選C?！窘獯稹緾對應訓練1.現(xiàn)實生活中,我們經(jīng)常會遇到是否公允、如何公允的問題。一般來說,公允(D)

①首要意義在于一視同仁,不偏袒②在一視同仁的基礎上要合情合理③意味著擁有選擇的權利④就要求對當事者都是權利公允、規(guī)則公允、機會公允

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④2.（2024，云南）近年來，我國政府高度重視解決發(fā)展不平衡、社會保障體系不完善等問題，致力于維持社會公允，因為公允可以（B）①促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展②激發(fā)潛能，調動人們的主動性③提高效率，維護秩序，促進社會和諧④讓每個人都有同樣的發(fā)展機會和勝利的人生A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④學問點2正義的力氣【例2】近三年來，我國實施了一系列司法改革：實施登記立案制，有案必立；實施司法責任制，法官、檢察官對承辦案件終身負責；立法保障律師的訴訟權；制定政策防止領導干部插手干預司法案件。這表明（）①追求程序正義會減弱司法公信力②程序、制度正義推動司法公正③司法改革將權力關進制度的籠子④司法公允、正義促進社會和諧A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【分析】本題須要在駕馭正義和非正義行為，維護社會正義的重要性，主動維護正義等相關學問的基礎上，對材料進行深化的分析，從而得出結論。從題干的表述中即看出，2024年，我國實施了一系列司法改革，這表明程序、制度正義推動司法公正，司法改革將權力關進制度的籠子，司法公允促進社會和諧，所以②③④是正確的選項，解除錯誤的觀點①。故選D?！窘獯稹緿對應訓練3（2024，衡陽中考改編）中學生小強在公交車上發(fā)覺小偷行竊,機靈提示并幫助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強的行為是（B）①正義的行為,代表全部和善人的共同心聲②會助長非正義行為的擴散③多管閑事,不利于愛護自己④正義的，這是法治追求的基本價值目標A.①②B.①④C.②③D.③④4.（2024，內蒙古赤峰）現(xiàn)階段，下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險制度、醫(yī)療保險制度等一系列制度構成了中國特色的社會保障制度。下面說法錯誤的是（C）A．我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證B．有了這樣的制度，即使是處在社會最底層的人，也能得到最基本的生存保障和社會關愛C．正義的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的D．正義通過制度的調整，避開嚴峻的社會分化，以利于社會健康持續(xù)發(fā)展，造福每一個社會成員課時達標練學問點1相識公允1.公允是人類歷史上一個永恒的主題.現(xiàn)實生活中我們也經(jīng)常會遇到是否公允、如何做到公允的問題.下列對“公允”的理解正確的是(D)

A．公允就是肯定平均B．公允就是多享受權利,少履行義務

C．公允是一種好的機遇和命運D．公允意味著處理事情要合情合理2.２０１４—２０１８年，海南省投入８８億元推動縣域義務教化均衡發(fā)展。這是為了促進本省的（B）Ａ．科技創(chuàng)新Ｂ．教化公允Ｃ．節(jié)能減耗Ｄ．人才流淌2.下列屬于公允內涵的有（C）①權利公允②收益公允③機會公允④規(guī)則公允A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④42024年，“獵狐行動”取得豐碩戰(zhàn)果，公安機關共從72個國家和地區(qū)抓獲經(jīng)濟犯罪等境外逃犯951名。這一行動的開展（D）A．確保了國家主權不受侵擾B．促進了各民族團結與旺盛C．保障了公民享有廣泛的政治權利D．維護了社會公允和正義3．（2024，綿陽）為促進教化公允，增加農(nóng)村和貧困地區(qū)學子考入重點高校的機會，國家在部分老、少、邊、窮地區(qū)實施高校招生國家專項安排.2024年該安排在四川省相應地區(qū)共錄用新生3199人。這說明（D）①弱勢群體是社會轉型期的特別產(chǎn)物②中國公民具有均等接受教化的權利③關注弱勢群體有利于實現(xiàn)社會和諧④我國政府大力促進教化機會公允A．①② B．②③ C．②④ D．③④6.2024年1月1日起，《居住證暫行條例》正式施行。建立居住證制度將推動城鎮(zhèn)基本公民服務和便利向常住人口全覆蓋，逐步提高居住證持有人享有的公共服務水平。這一做法（A）①說明我國政府在維護社會公允方面又前進了一步表明法律面前一律同等，公民同等享受公共服務有利于愛護農(nóng)夫工等外來人員應得的利益,使他們獲得更好的生存和發(fā)展的物質條件④有利于社會和諧，保證社會的長治久安A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．（2024，紹興）自2024年11月1日起施行的《刑法修正案（九）》中，新增了“代替考試罪”等罪名。替考入刑是因為（C）①公允是社會穩(wěn)定的“天平”②懲治犯罪是當前黨和國家的工作重心③依法治國是我國的治國方略④替考這種不公允行為簡單引發(fā)社會沖突和沖突A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．（2024，紹興）近年來，國家不斷加強對新疆、西藏等少數(shù)民族地區(qū)的扶貧工作，實施精準扶貧、精準脫貧，提高扶貧實效。這樣做的經(jīng)濟意義是有利于（B）A．鞏固統(tǒng)一的多民族國家，維護國家平安B．增進民生福祉，讓人民群眾共享發(fā)展成果C．促進少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)同步富有D．促進民族團結，改革和完善民族區(qū)域自治制度5．（2024，達州）如圖漫畫中的現(xiàn)象說明（D）①社會資源安排不均衡的問題還相當突出②教化領域中引進競爭機制更能培育人才③政府要努力發(fā)展教化事業(yè)以促進教化公允④教化資源短缺是社會主要沖突的體現(xiàn)之一A．①②④ B．③④ C．②③ D．①③④學問點2正義的力氣6.正義是人類良知的“聲音”.下列做法屬于正義行為的有(D)

①一方有難,八方支援②以大欺小,恃強凌弱③哥們義氣,兩肋插刀④乘車購物不排隊⑤見義勇為,扶助弱?、拚\信考試不作弊

A．①③⑤B．②③④

C．④⑤⑥D．①⑤⑥7．（2024，河南）十二屆全國人大五次會議通過的《中華人民共和國民法總則》規(guī)定：“因愛護他人民事權益使自己受到損害的，由侵權人擔當民事責任，受益人可以給子適當樸償”?！耙蜃栽笇嵤┚o急救助行為造成受助人損害的，救助人不擔當民事責任?！鄙鲜鲆?guī)定（A）A．有利于在全社會弘揚正氣和匡扶正義B．能夠避開英雄流血又流淚的悲劇發(fā)生C．能夠完全打消見義勇為者的后顧之憂D．必將喚醒社會良知徹底扭轉社會風氣8．（2024，南寧）如圖漫畫《合》說明（A）A．我國致力于維護社會公允正義B．我國完善安排制度，逐步實現(xiàn)品平均安排C．有了正義的制度，就肯定能實現(xiàn)社會公允D．我國企業(yè)職工與機關事業(yè)單位職工的收入差距已消退9．（2024?青島中考改編）近期，膠州市兩名中學生撿到一個內有9000元現(xiàn)金及珍貴物品的錢包，將其送到派出所，經(jīng)過民警多方找尋，物歸原主。這個事跡經(jīng)媒體報道后，在社會上獲贊多數(shù)。這件事告知我們（B）①要做一個有正義感的人②要根據(jù)正義標準做人做事③要想獲得社會贊譽，只能拾金不昧④正義行為有利于傳遞社會正能量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10.2024年12月9日，王先生在昆明海埂大壩拍攝到有游客抓海鷗自拍留影，游客無視被抓海鷗的掙扎和其他海鷗呼救鳴叫的行為讓王先生特別生氣，他在將虐鷗過程記錄下來后，馬上上前對此行為制止，據(jù)此回答問題。王先生制止虐鷗行為（D）①體現(xiàn)王先生對自然界生命的關愛和呵護②表明王先生是一個富有正義感的人③是王先生實施正義行為，自覺維護正義的體現(xiàn)④是王先生自覺擔當責任的表現(xiàn)，也是社會和諧的基本條件A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④11.解析公允正義事務

【事務一:新政出臺】２０１8年是國務院印發(fā)的?關于深化考試招生制度改革的實施看法?實施四年，在這個政府文件中明確指出:進一步提中學西部地區(qū)學生高考錄用率,增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù).小華看到報道后認為這一政策是公允的。

(１)請結合我國的發(fā)展現(xiàn)狀,為小華的觀點找出依據(jù).

【事務二:應聘維權】小華的表姐高校畢業(yè)后應聘多家單位都被告知“限招男性”,她將這些單位告上法庭.法院經(jīng)審理認定被告侵擾了原告的同等就業(yè)權,小華的表姐勝訴.小華感慨道:表姐終于得到了公正對待.看來,憲法里的男女同等、勞動法中禁止就業(yè)性別卑視,絕不只是美麗的口號!

(２)由小華表姐的經(jīng)驗看法律對社會公允的作用,能得出什么結論?

【事務三:拍照義舉】因非機動車道被私家車占用,一名初中生用手機拍攝了這輛私家車.隨后引來車上４名成年人的指責.小華和網(wǎng)友都為這名有正義感的初中生點贊,指責不守規(guī)則的４名成年人.

(３)為促進社會正義,這名初中生的表現(xiàn)給我們什么啟示?

(４)以上三個事務對社會生活帶來哪些主動影響?請歸納出兩點。

(１)我國區(qū)城發(fā)展和城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。(假如從教化資源分布不平衡或區(qū)城、城鄉(xiāng)教化發(fā)展差距等方面回答也可)(２)法律保障(維護)社會公允或社會公允須要法律的保障(維護)。(其他符合題意的答案也可)(３)示例一:促進社會正義,人人有責.示例二:促進社會正義,要求我們敢于維護社會正義；示例三:促進社會正義,需要我們維護規(guī)則制度。（其他符合題意的答案也可)(４)讓人們感受到公允正義的力氣;增加人們的法治觀念(規(guī)則意識);彰顯了法律權威;喚起人們的良知;形成良好的社會風氣;促進社會和諧.有利于恰當?shù)卣{整和處理人與人之間的關系,充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)建性;有利于營造和諧、穩(wěn)定、安靜的社會環(huán)境,為社會發(fā)展注入不竭的動力。12．材料一:黨的十九大報告提出要“建立以權利公允、機會公允、規(guī)則公允為主要內容的社會公允保障體系”,使百姓更暖和、更華蜜。

材料二:習近平說:我們的人民酷愛生活,期盼有更好的教化、更穩(wěn)定的工作、更滿足的收入、更牢靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更美麗的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好.人民對美妙生活的憧憬,就是我們的奮斗目標。

（1）【教材回來】什么叫公允？它的內涵是什么？(2)【學會思索】黨和政府為什么要致力于實現(xiàn)社會的公平?

(3)【感受提煉】實現(xiàn)人民對華蜜生活的期盼,黨和政府應做哪些努力?

（1）①含義：指人們基于肯定標準或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的看法或行為方式。②內涵,包括權利公允、規(guī)則公允、機會公允等。(2)①公允是個人生存和發(fā)展的重要保障。公允不僅能保證個人應得的利益,使個人獲得生存和發(fā)展的物質條件,而且能讓人感受到尊嚴,從而激發(fā)自身潛能,提高工作效率。②公允是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公允有利于