2024年華師大新版八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版八年級化學(xué)下冊月考試卷413考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、張三同學(xué)對水分子運(yùn)動的認(rèn)識不正確的是（）

A.水的三態(tài)變化是物理變化。

B.水在固態(tài)時；水分子是不動的。

C.將10mL水與10mL酒精混合；所得液體體積小于20mL，是由于分子之間存在間隙的緣故。

D.分子很小；我們用肉眼是看不到分子的。

2、水是最常見的物質(zhì)；下面是同學(xué)們對水的認(rèn)識，你認(rèn)為正確的是（）

①水是由氧和氫組成的一種物質(zhì)；②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；③水通常以固；液、氣三態(tài)存在；④在實驗室中；水是最常用的溶劑．

A.①②

B.①②③

C.③④

D.①②③④

3、某粒子最外層有8個電子，下列對該粒子的判斷中正確的是（）A.一定是陽離子B.一定是陰離子C.一定是稀有氣體原子D.無法確定4、釣魚島自古以來就是我國的固有領(lǐng)土．下列關(guān)于釣魚島的問題，不屬于化學(xué)研究范圍的是（）A.釣魚島的海底資源有什么B.釣魚島海底資源中各種成分有多少C.釣魚島海底資源有什么用D.釣魚島的地理位置有什么特點5、下列關(guān)于分子和原子的說法，錯誤的是rm{(}rm{)}A.分子和原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)B.由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C.在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子D.分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小6、下列物質(zhì)中，含有氧分子的是rm{(}rm{)}A.rm{KMnO_{4}}B.rm{CO_{2}}C.rm{O_{2}}D.雙氧水7、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于其原子的rm{(}rm{)}A.核外電子數(shù)B.核電荷數(shù)C.最外層電子數(shù)D.中子數(shù)8、在一定溫度下，向一定量氯化鈉不飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌．在此過程溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（b）與加入氯化鈉質(zhì)量（a）的變化關(guān)系如圖所示，其中正確的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

10、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

11、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水12、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運(yùn)送飛船的長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

13、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、化學(xué)與生活密切相關(guān)．

“鈣強(qiáng)化營養(yǎng)鹽”的配料表：氯化鈉；活性鈣、碘酸鉀．該鹽中的營養(yǎng)成分表如下：

。項目能量蛋白質(zhì)脂肪糖類鈉鈣碘每100克0kJ0g0g0g35385mg250mg2mg①從上表中可知，此鹽中含有______種營養(yǎng)素．

②食用這種鹽對人體健康有利的是______（填序號）．

A．防止引起貧血病B．維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH

C．防止甲狀腺腫大D．有助于骨骼和牙齒更堅固。

③食品安全日益受到人們關(guān)注．下列食品因有毒而不能食用的是______（填序號）．

A．甲醛浸泡的海產(chǎn)品B．霉變的大米；花生。

C．用亞硝酸鈉（NaNO2）代替食鹽烹調(diào)的食D．食鹽腌制的咸鴨蛋．15、“鳳凰”號火星探測器圓滿完成任務(wù)；向地面發(fā)回數(shù)量堪稱史無前例的圖象和數(shù)據(jù)，為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。請回答：

rm{(1)}“鳳凰”號探測器發(fā)回的最新照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是______rm{(}填標(biāo)號rm{)}

rm{(2)}火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源?？茖W(xué)家設(shè)想；鎂可作為未來火星上的燃料，因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

rm{(3)}火星北極的土壤呈弱堿性。如果火星具備作物生長的條件；下表所列作物較適宜在火星北極種植的有______。

。作物名稱蘆筍草莓蘿卜馬鈴薯適宜生長的rm{pH}rm{5.5隆蘆7.8}rm{5.5隆蘆6.5}rm{5隆蘆8}rm{5.6隆蘆6}16、寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式，并在()內(nèi)寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：鎂在氧氣中燃燒：_________________________rm{(}rm{)}高錳酸鉀加熱制氧氣：_____________________rm{(}rm{)}17、根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：

rm{(1)}改正圖rm{1}中兩處明顯錯誤：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}圖rm{2}實驗中的錯誤是______，稱取藥品的實際質(zhì)量為______rm{g.}

rm{(3)}圖rm{3}實驗裝置氣密性的檢驗方法是______．

rm{(4)}量取rm{8mL}水，應(yīng)選擇圖rm{4}中______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}量筒，量取液體時，正確的讀數(shù)方法是______．18、觀察甲；乙兩幅圖回答以下問題：

rm{(1)}分析比較甲；乙裝置；實驗過程中水分子的變化情況：______

rm{(2)}對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點rm{.}思考：比較rm{/}對比rm{壟脵}冰rm{壟脷}水rm{壟脹}水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中rm{.(}如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號rm{)}

。比較rm{/}對比項目比較rm{/}對比結(jié)果水分子的能量______水分子的運(yùn)動速率______水分子的質(zhì)量______水分子之間的相互作用力______水的化學(xué)性質(zhì)______rm{(3)}在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線rm{A}連接的是電源的______極，小明推測“rm{a}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進(jìn)行驗證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設(shè)rm{C.}設(shè)計并進(jìn)行實驗。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評價rm{F.}表達(dá)與交流。

rm{(4)}要驗證試管rm{a}中產(chǎn)生的氣體可用______，______現(xiàn)象是說明rm{a}氣體具有的性質(zhì)是______

rm{(5)}寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______，這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}

rm{(6)}用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(7)}寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式______．19、______rm{aOH+}______rm{HSO4簍T}______rm{Na2O4+}______rm{H2O}

______rm{C38+}______rm{O}rm{dfrac{overset{/{驢脮}/{碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{/{賂帽}/}}______rm{dfrac{

overset{/{驢脮}/{碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{/{賂帽}/}}______rm{O2+}

______rm{H2O}______rm{O2dfrac{overset{;{碌茫脠錄}/!/}{.}}{/{驢脮}/}}______rm{FS2+}______rm{O2dfrac{overset{;{碌茫脠錄}/!/}{

.}}{/{驢脮}/}}．rm{e2O3+}20、實驗室中可以用來加熱的玻璃儀器有____、____等．21、目前，污染空氣的五項污染物是____、____、____、____和可吸入顆粒物．22、如圖，小雨同學(xué)將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將干燥的燒杯倒罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣具有可以燃燒的性質(zhì)這屬于氫氣的____（填寫物理性質(zhì)或者化學(xué)性質(zhì)）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：____．

評卷人得分四、計算題(共4題，共28分)23、如圖是三種微粒的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖；

（1）其中①②為原子結(jié)構(gòu)示意圖；③是離子結(jié)構(gòu)示意圖．則x=______，n=______．

（2）上述微粒中屬于同一種元素的是______．

（3）一般情況下；微粒的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，則具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒是______，元素①②形成的常見化合物的化學(xué)式為______．

24、藥品的取用“三不準(zhǔn)”：______、______、______．25、工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏rm{(}主要成分為硫酸鈣rm{)}主要流程如下：rm{(1)}設(shè)備rm{1}中，石灰石加水制成石灰石漿的目的是________。設(shè)備rm{2}中的主要反應(yīng)為：rm{2CaCO_{3}+2SO_{2}+O_{2}=2CaSO_{4}+2X}則rm{2CaCO_{3}+2SO_{2}+O_{2}=

2CaSO_{4}+2X}的化學(xué)式為________。rm{X}按上述方法處理rm{(2)}廢氣中的二氧化硫，至少需要含rm{2000t}碳酸鈣的石灰石漿。計算廢氣中二氧化硫的質(zhì)量為______rm{5t}rm{t}26、實驗課上；小明的老師要求學(xué)生量取一定量的食鹽溶液；給所取溶液加熱、最后洗滌試管．實驗中小明由于操作不慎試管破損了．請你分析試管破損可能的原因有哪些？______．

評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)27、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實驗的保障，請回答：rm{(1)}量取讀數(shù)時，如圖視線角度正確的是__________rm{(}填序號rm{)}

rm{(2)}量取rm{8mL}稀硫酸，應(yīng)選用________rm{mL}的量筒。rm{(3)}用rm{10mL}量筒量取液體如下圖所示，請讀出所量液體的體積數(shù)_______rm{mL.}然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為rm{2.4mL}從量筒內(nèi)倒出液體的體積______rm{4.4mL(}填“rm{<}”，“rm{>}”或“rm{簍T}”rm{)}

rm{(4)}根據(jù)下圖，所稱的精鹽質(zhì)量是____rm{g.}

28、用科學(xué)方法去探究。

科學(xué)方法是人們在認(rèn)識和改造客觀世界的實踐中總結(jié)出來的思維和行為方式；“觀察”“比較”“演繹”“分類”“類比”“抽象”等是我們化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的科學(xué)方法．

小華在探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)時；進(jìn)行了如圖所示的實驗：

在他的實驗記錄里的如下幾個陳述中；分別是運(yùn)用了上述哪一種科學(xué)方法？

A.反應(yīng)物中木炭屬于非金屬單質(zhì)；鐵絲屬于金屬單質(zhì)；蠟燭屬于化合物．______

B.紅熱的鐵絲伸入氧氣中劇烈燃燒；火星四射，瓶壁上出現(xiàn)黑色固體．______

C.蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈．______

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)．______．29、如表所示；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

。氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量rm{(g)}反應(yīng)前rm{35.6}反應(yīng)后rm{34.8}rm{(1)}反應(yīng)中二氧化錳的作用是______

rm{(2)}反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______rm{g(}結(jié)果精確到rm{0.1g}下同rm{)}

rm{(3)}計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；水的三態(tài)變化的過程中；只是狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于是物理變化；故選項說法正確．

B；分子是在不斷的運(yùn)動的；固態(tài)物質(zhì)中的分子也是在不斷的運(yùn)動的，故選項說法錯誤．

C；由于分子之間存在間隙；故將10mL水與10mL酒精混合，所得液體體積小于20mL，故選項說法正確．

D；分子很小；肉眼是看不到分子的，故選項說法正確．

故選B．

【解析】【答案】由物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別分析判斷A；由分子的基本性質(zhì)（體積很小；在不斷運(yùn)動、分子間有一定的間隔等）分析判斷B、C、D．

2、D【分析】

水是由氧元素和氫元素組成的一種氧化物；是生物生存所需的最基本的物質(zhì)，通常以固；液、氣三態(tài)存在，水能溶解許多種物質(zhì)，是最常用的溶劑．所以：

A；對水的認(rèn)識還有③④是正確的；故A錯誤；

B；對水的認(rèn)識還有④是正確的；故B錯誤；

C；對水的認(rèn)識還有①②是正確的；故C錯誤；

D；對水的認(rèn)識①②③④都是正確的；故D正確．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)水的組成；存在狀態(tài)、應(yīng)用等分析．

3、D【分析】【解答】解：由于元素的原子在發(fā)生化學(xué)變化時易或得到電子而形成離子；從而達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．對于不活潑的稀有氣體元素，因其原子的最外層電子已達(dá)8電子．

A；粒子最外層有8個電子；該粒子可以是陰離子、陽離子，還可以為稀有氣體元素原子，A選項中為陰離子，故A錯誤．

B；粒子最外層有8個電子；該粒子可以是陰離子、陽離子，還可以為稀有氣體元素原子，B選項中為陽離子，故B錯誤．

C；粒子最外層有8個電子；該粒子可以是陰離子、陽離子，還可以為稀有氣體元素原子，C選項中為稀有氣體原子，故C錯誤．

D；粒子最外層有8個電子；該粒子可以是陰離子、陽離子，還可以為稀有氣體元素原子，D選項中無法確定，故D正確．

故選D．

【分析】我們學(xué)習(xí)的粒子包括：原子、分子和離子，原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，其微觀變化實質(zhì)是分子的分解和原子的重新組合，因此元素的原子在發(fā)生化學(xué)變化時易或得到電子而形成離子，從而達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．對于不活潑的稀有氣體元素，因其原子的最外層電子已達(dá)8電子，據(jù)此分析解答；4、D【分析】解：A；鹽釣魚島的海底資源有什么；屬于化學(xué)研究范圍，故A正確；

B；研究釣魚島海底資源中各種成分；屬于化學(xué)研究范圍，故B正確；

C；研究釣魚島海底資源有什么用；屬于化學(xué)研究范圍，故C正確；

D；釣魚島的地理位置有什么特點；屬于地理研究范圍，故D錯誤．

故選：D．

根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷；化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．【解析】【答案】D5、D【分析】解：rm{A}構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子、原子和離子三種；故A說法正確；

B；由分子構(gòu)成的物質(zhì)；分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故B說法正確；

C；分子原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中；分子可分成原子，而原子不可分，原子又可以結(jié)合成新的分子，故C說法正確；

D；分子之間有間隔；原子之間也有間隔，分子之間間隔與原子之間間隔不能比較大小，有的分子之間間隔比有的原子之間間隔大，有的原子之間間隔比有的分子之間間隔大，故D說法不正確；

故選D．

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子；由原子構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有分子；原子和離子三種；

分子的破裂和原子的重新組合過程等信息．

分子原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中；分子可分成原子，而原子不可分；

此題考查分子與原子的聯(lián)系及原子的構(gòu)成：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變．【解析】rm{D}6、C【分析】解：rm{A}rm{KMnO_{4}}是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的；故選項錯誤．

B；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；不含氧分子，故選項錯誤．

C；氧氣是由氧分子構(gòu)成的；則空氣中含有氧分子，故選項正確．

D；雙氧水是由雙氧水分子構(gòu)成的；不含氧分子，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

氧氣是由氧分子構(gòu)成的；空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握氧氣是由氧分子構(gòu)成的、化合物中都不含氧分子是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、C【分析】解：

A；核外電子總數(shù)的變化是由最外層電子數(shù)的變化引起的；核外電子總數(shù)不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；

B；在化學(xué)變化中；核電荷數(shù)不發(fā)生變化，則不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；

C；因在化學(xué)變化中；最外層電子數(shù)失去或得到電子，從而使元素具有不同的化學(xué)性質(zhì)，則最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D；在變化中；中子數(shù)不發(fā)生變化，不能決定元素的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤；

故選：rm{C}

元素的化學(xué)性質(zhì)決定于原子的最外層電子數(shù)；最外層電子數(shù)的得失難易程度；決定其化學(xué)性質(zhì)的活潑還是穩(wěn)定．

元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，核外電子的得失趨向決定元素的化學(xué)性質(zhì)．【解析】rm{C}8、C【分析】解：A；剛開始溶質(zhì)的質(zhì)量不為0；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是一直增大，故錯誤；

B；剛開始溶質(zhì)的質(zhì)量等于了0；故錯誤；

C；剛開始是不飽和氯化鈉溶液；溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量大于0；當(dāng)不斷加入氯化鈉固體時，溶質(zhì)的質(zhì)量在不斷增加，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大；當(dāng)氯化鈉不再溶解時，溶液飽和，溶質(zhì)不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也恒定不變，故正確。

D；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是有變化的；故錯誤。

故選：C。

根據(jù)題意可知：“在一定溫度下；同一定量的氯化鈉不飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體，并攪拌”得出以下信息，①剛開始溶液是氯化鈉的不飽和溶液，則溶質(zhì)氯化鈉一定不是0；②當(dāng)不斷加入氯化鈉固體時，溶質(zhì)的質(zhì)量不斷增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大；③當(dāng)氯化鈉加入到一定程度，不能夠再溶解，達(dá)到飽和狀態(tài)，此時溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化；不管再加多少氯化鈉都不溶解，其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)恒定不變．

本題運(yùn)用圖象的形式考查了飽和溶液、不飽和溶液與溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，用函數(shù)圖象更能形象直觀簡潔地表示一些化學(xué)現(xiàn)象，通過圖象的培養(yǎng)學(xué)生分析能力．【解析】C二、多選題(共5題，共10分)9、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

10、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

11、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

13、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】解：（1）①此鹽中含有鉀；鈣、鈉；它們都以無機(jī)鹽的形式存在；

②碘是合成甲狀腺激素的主要原料；可防止甲狀腺腫，鈣是骨胳和牙齒的主要成分，構(gòu)成骨胳和牙齒的堅硬支架，鈉以離子形式存在于細(xì)胞外液，能維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的pH；

③A．甲醛有毒；能破壞人體的蛋白質(zhì)，浸泡的海產(chǎn)品不能食用，所以錯誤；

B．霉變的大米；花生中含有有毒的黃曲霉素；且它難以分解，不能食用，所以錯誤；

C．用亞硝酸鈉（NaNO2）有毒；不能代替食鹽烹調(diào)的食品，所以錯誤；

D．食鹽可作調(diào)味品；腌制的咸鴨蛋可防腐，所以正確；

故答案為：①1；②BCD；③ABC；

①根據(jù)六大營養(yǎng)素的種類回答；

②根據(jù)各種營養(yǎng)素和化學(xué)元素的生理作用回答；

③根據(jù)甲醛；亞硝酸鹽、黃曲霉素的毒性回答．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學(xué)習(xí)過程中要注意理論聯(lián)系實際．【解析】1；BCD；ABC15、略

【分析】解：rm{(1)}水由水分子構(gòu)成，一個水分子是由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成的，在四個分子模型中只有模型rm為三個原子構(gòu)成的分子。

rm{(2)}根據(jù)題意，鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2Mg+CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO+C}

rm{2Mg+CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO+C}火星北極的土壤呈弱堿性，則其rm{(3)}略大于rm{pH}根據(jù)表中數(shù)據(jù)作物適宜生長的rm{7}蘆筍可在rm{pH}為rm{pH}蘿卜可在rm{7.8}為rm{pH}的弱堿性土壤中生長；而草莓；馬鈴薯只能在弱酸性的環(huán)境下生長，因此，蘆筍、蘿卜適宜在火星北極種植。

故答案為：rm{8}rm{(2)2Mg+CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO+C}rm{(1)b}蘆筍；蘿卜。

rm{(2)2Mg+CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO+C}根據(jù)水的化學(xué)式判斷分子模型中的水分子的結(jié)構(gòu)微觀示意模型。

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可。

rm{(1)}當(dāng)溶液的rm{(2)}等于rm{(3)}時，呈中性；當(dāng)溶液的rm{pH}小于rm{7}時，呈酸性；當(dāng)溶液的rm{pH}大于rm{7}時，呈堿性；根據(jù)植物適宜生成的rm{pH}范圍；判斷出能在弱堿性土壤中生成的作物。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的構(gòu)成、溶液的酸堿性和溶液rm{7}大小之間的關(guān)系、化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵。rm{pH}【解析】rmrm{2Mg+CO_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO+C}蘆筍蘿卜rm{2Mg+CO_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO+C}16、化合反應(yīng)分解反應(yīng)【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型?！窘獯稹挎V在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)；

高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)。

故答案為：rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應(yīng)；rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)。

【解析】rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}化合反應(yīng)rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)17、略

【分析】解：rm{(1)}給試管內(nèi)的液體加熱時，用酒精燈的外焰，試管內(nèi)的液體不可超過試管容積的三分之一；試管夾應(yīng)該夾住試管的中上部rm{.}所以圖中的錯誤是：用內(nèi)焰加熱；試管內(nèi)的液體超過試管容積的三分之一．

故答案為：用內(nèi)焰加熱；試管內(nèi)的液體超過試管容積的三分之一．

rm{(2)}人們在操作時，一般右手比較靈活，所以左物右碼方便人們用右手添加砝碼，所以是左物右碼；由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量rm{=}物體質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量rm{=25.0g-2.4g=22.6g}．

故答案為：物體與砝碼位置顛倒；rm{22.6}．

rm{(3)}圖rm{3}實驗裝置氣密性的檢驗方法是：將導(dǎo)管一端浸入水中；用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣．

故答案為：將導(dǎo)管一端浸入水中；用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣．

rm{(4)}減少測量的誤差，量取rm{8mL}水，應(yīng)選擇圖rm{4}中rm{B}量取液體時；正確的讀數(shù)方法是視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平．

故答案為：rm{B}視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平．

rm{(1)}根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的注意事項分析．

rm{(2)}根據(jù)天平的使用規(guī)則考慮；結(jié)合錯誤操作后物體實際質(zhì)量的計算方法來回答．

rm{(3)}根據(jù)檢查裝置氣密性的正確方法分析；

rm{(4)}根據(jù)減少測量的誤差分析．

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實驗操作是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】用內(nèi)焰加熱；試管內(nèi)的液體超過試管容積的三分之一；物體與砝碼位置顛倒；rm{22.6}將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握大試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣；rm{B}視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平18、略

【分析】解：rm{(1)}分析比較甲；乙裝置；實驗過程中水分子的變化情況是：甲中水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變；乙中水分子被破壞．

故填：甲中水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變；乙中水分子被破壞．

rm{(2)}實驗結(jié)果如下表所示：

。比較rm{/}對比項目比較rm{/}對比結(jié)果水分子的能量rm{壟脹>壟脷>壟脵}水分子的運(yùn)動速率rm{壟脹>壟脷>壟脵}水分子的質(zhì)量相同水分子之間的相互作用力rm{壟脵>壟脷>壟脹}水的化學(xué)性質(zhì)相同rm{(3)}在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線rm{A}連接的是電源的負(fù)極，小明推測“rm{a}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；還需要設(shè)計并進(jìn)行實驗來進(jìn)行驗證．

故填：負(fù)；rm{B}rm{C}．

rm{(4)}要驗證試管rm{a}中產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條，氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰現(xiàn)象時說明rm{a}氣體具有的性質(zhì)是可燃性．

故填：燃著的木條；氣體燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰；可燃性．

rm{(5)}乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

故填：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)．

rm{(6)}在乙裝置實驗中，變化的微粒是rm{H_{2}O}不變的微粒是rm{H}rm{O}生成新的微粒是rm{H_{2}}rm{O_{2}}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中，分子改變，原子沒有改變．

故填：rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中；分子改變，原子沒有改變．

rm{(7)}氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{.}

故填：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{.}

電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為rm{1}rm{2}

氫氣在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰；生成水．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】甲中水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變；乙中水分子被破壞；rm{壟脹>壟脷>壟脵}rm{壟脹>壟脷>壟脵}相同；rm{壟脵>壟脷>壟脹}相同；負(fù)；rm{B}rm{C}燃著的木條；氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；可燃性；水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中，分子改變，原子沒有改變；氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水19、略

【分析】解：題利用“定一法進(jìn)行配平，把rm{C3H}的化學(xué)計量數(shù)為rm{1}則、rm{HO}rm{CO}前面的化學(xué)計量數(shù)分為：rm{5}、rm{4}．

題可利用“一法”進(jìn)行配，rm{Fe2O3}的化學(xué)量數(shù)定為rm{1}則rm{FSO2}rm{S2}前面的學(xué)量數(shù)分別為：rm{2}rm{dfrac{11}{2}}，同時大rm{2}倍則rm{FS2}rm{O2}rm{F2O3S2}前面的化學(xué)計量數(shù)分：rm{4}rm{1}rm{2}rm{8}．

答案為：rm{1}、rm{3}；rm{2}rm{11}；、rm{11}rm{2}rm{8}．

根據(jù)質(zhì)量守恒律：反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，相應(yīng)配方法rm{(}最小公倍數(shù)定一法等rm{)}進(jìn)行配平即可；配平時要注化學(xué)量數(shù)必須在化學(xué)的；配平程中不變化學(xué)式中的下；配平后化計量數(shù)必整數(shù)．

題難度不大，配平時化學(xué)計數(shù)必須加在化學(xué)式前面，配平過程不能變學(xué)式中的下標(biāo)配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)配過中若出現(xiàn)數(shù)，把分?jǐn)?shù)分母化為整．【解析】rm{1}rm{5}rm{3}rm{4}rm{2}rm{1}rm{1}rm{2}rm{4}rm{11}rm{2}rm{8}20、略

【分析】

能直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿；必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等．

故答案為：試管；燒杯．

【解析】【答案】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

21、略

【分析】

空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染；其中主要的污染物有二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳、臭氧和可吸入顆粒物．

故答案為：二氧化硫；二氧化氮、一氧化氮、臭氧．

【解析】【答案】空氣污染物包括有害氣體和煙塵兩類；有害氣體中有二氧化硫；二氧化氮、臭氧和一氧化碳，煙塵中主要有可吸入顆粒物．

22、略

【分析】

氫氣具有可以燃燒的性質(zhì)；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣水．

故答案為：化學(xué)性質(zhì)；氫氣+氧氣水．

【解析】【答案】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

四、計算題(共4題，共28分)23、略

【分析】

（1）由①的原子結(jié)構(gòu)示意圖核外有三個電子層可知；m的值為8，再由②的原子結(jié)構(gòu)示意圖m的值為8可推出n的值為6，所以X的值為16；

（2）由元素的定義可知；①和③的微粒中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；

（3）由于①和②最外層電子數(shù)相同，所以，①②具有相似的化學(xué)性質(zhì)．①的質(zhì)子數(shù)是16，屬于硫元素，②的質(zhì)子數(shù)是8，屬于氧元素，這兩種元素形成的常見的化合物是二氧化硫，化學(xué)式是：SO2．

故答為：（1）16，6；（2）①③；（3）①②，SO2．

【解析】【答案】（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的意義分析m；n的值；再判斷X的值；

（2）根據(jù)元素的定義判定；

（3）根據(jù)微粒的最外層電子數(shù)分析具有相似的化學(xué)性質(zhì)的微粒；根據(jù)①；②元素形成常見的化合物，寫出化學(xué)式．

24、略

【分析】解：實驗室里所用的藥品；很多是易燃；易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．

故答案為：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．

根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，了解實驗室藥品取用的“三不”原則即可正確解答本題．【解析】不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道25、（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng)CO2（2）3.2【分析】解：rm{(1)}設(shè)備rm{1}中；石灰石加水制成石灰石漿的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng)；

由rm{2CaCO_{3}+2SO_{2}+O_{2}簍T2CaSO_{4}+2X}可知，反應(yīng)前后鈣原子、硫原子的個數(shù)都是rm{2}個，反應(yīng)前碳原子是rm{2}個，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{2}個，包含在rm{2X}中，反應(yīng)前氧原子個數(shù)是rm{12}個，反應(yīng)后應(yīng)該是rm{12}個，其中rm{4}個包含在rm{2X}中，則rm{X}的化學(xué)式為rm{CO_{2}}．

故填：增大反應(yīng)物的接觸面積，使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng)；rm{CO_{2}}．

rm{(2)}設(shè)廢氣中二氧化硫的質(zhì)量為rm{x}

rm{2CaCO_{3}+2SO_{2}+O_{2}簍T2CaSO_{4}+2CO_{2}}

rm{200}rm{128}

rm{5t}rm{x}

rm{dfrac{200}{5t}=dfrac{128}{x}}

rm{dfrac{200}{5t}=dfrac

{128}{x}}

故填：rm{x=3.2t}．

反應(yīng)物接觸越充分；反應(yīng)速率越快；

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即反應(yīng)前后元素種類不變，原子種類和總個數(shù)不變；

根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和碳酸鈣的質(zhì)量可以計算二氧化硫的質(zhì)量．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．rm{3.2}【解析】rm{(1)}增大反應(yīng)物的接觸面積，使石灰石與二氧化硫充分反應(yīng)rm{CO_{2}}rm{(2)3.2}26、略

【分析】

在“量取一定量的食鹽溶液；給所取溶液加熱、最后洗滌試管”時；試管破損，則可能為：外壁水未擦干，沒有先預(yù)熱，驟冷等．

故答為：外壁水未擦干；沒有先預(yù)熱，驟冷等．

【解析】【答案】試管破損可能的原因有：1．加熱前沒有給試管預(yù)熱；受熱