2024年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是（）

A.曲霉。

B.酵母菌。

C.噬菌體（細(xì)菌病毒）

D.乳酸菌。

2、下列真正魚類的有幾種（）

①章魚②鯨魚③甲魚④中華鱘⑤娃娃魚⑥鱷魚⑦美人魚．

A.1種。

B.2種。

C.3種。

D.4種。

3、（2016?婁底）大氣中二氧化碳等氣體增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（）A.開發(fā)風(fēng)能，太陽能等新型能源B.倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行C.積極植樹種草，增大綠化面積D.及時清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生4、根瘤菌與豆科植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作共生。其中，根瘤菌為豆科植物提供A.有機(jī)物B.氧氣C.含氮物質(zhì)D.二氧化碳5、當(dāng)伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張C.肱三頭肌收縮，肱二頭肌收縮D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張6、【題文】酸奶口感好，營養(yǎng)價值高，酸奶是在牛奶中加入哪種微生物制成的A.酵母菌B.乳酸菌C.醋酸菌D.黃曲霉7、3實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化的鳥類是怎樣獲得對他們母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小雞。小雞①②③剛孵化出來就從他們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親。小雞④⑤⑥還和他們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小雞①②③展示了一個氣球，同時播放母雞叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小雞①②③模仿母雞的聲音并隨時跟隨在氣球左右。小雞④⑤⑥最好被稱為（）A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ虰.對照組C.實(shí)驗(yàn)組D.一個變量8、酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精．由糖液到酒精階段需要的菌種是（）A.酵母菌B.青霉菌C.曲霉菌D.乳酸菌評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細(xì)菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者，而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將簡單的無機(jī)物變成儲存能量的有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____者。10、植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類，像扦插、嫁接等屬于____生殖．11、法國科學(xué)家巴斯德用著名的A____實(shí)驗(yàn)證明了新生命絕對不能由非生命物質(zhì)自然發(fā)生，這一觀點(diǎn)稱為B____，從而推翻了C____觀點(diǎn)．12、一條染色體上只有一個基因．____．13、社會行為的重要特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有____，有的群體中還形成____．14、請將內(nèi)分泌腺功能異常與所引起的病癥用直線連接起來．

A．幼年甲狀腺激素分泌不足①甲亢A____

B．甲狀腺激素分泌過多②侏儒癥B____

C．幼年生長激素分泌不足③巨人癥C____

D．幼年生長激素分泌過多④糖尿病D____

E．胰島素分泌不足⑤呆小癥E____．15、【題文】現(xiàn)已查明，香煙的煙霧中有3000多種有害物質(zhì)，其中包括____、____、____等。16、食物腐敗變質(zhì)的原因：____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、兩棲動物不是真正的陸生動物，是由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型。（）18、血液由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三部分組成。19、對傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延．______（判斷對錯）20、現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其主要原因是環(huán)境污染嚴(yán)重。21、藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，都能進(jìn)行光合作用．評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)22、如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)；其中A；B、C、D表示四個步驟，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

⑴描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：變藍(lán)的是____號試管。⑵饅頭在口腔中變甜與____號試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。⑶B步驟中的攪拌相當(dāng)于口腔中____的作用。⑷小明是個性急的孩子，在C步驟時只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液，你預(yù)測小明看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。⑸通過本次探究活動，你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該____(填“細(xì)嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。23、為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某生物小組的同學(xué)提出以下實(shí)驗(yàn)方案：a、將同一種樹的落葉進(jìn)行滅菌處理后，隨機(jī)____分成甲、乙兩組；b、甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下，其余條件____；c、觀察并記錄甲乙兩組樹葉腐爛情況。（1）完善實(shí)驗(yàn)方案。①___________②___________。（2）該實(shí)驗(yàn)方案的變量是______________。（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中為什么要用同一種樹的落葉？____________________________（4）李剛同學(xué)想探究哪些非生物因素對細(xì)菌分解樹葉有影響，請你幫他作出假設(shè)______________________________________________________________________。24、（5分）為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是；對照組是。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細(xì)菌對落葉有分解作用。（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中“將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎？。為什么？。25、【題文】請閱讀下文；并分析回答：

據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化。西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)；作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎。

陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡；是黃粉蟲在吃塑料嗎？陳重光在當(dāng)生物教師的父親支持下，把黃粉蟲分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，對照組喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片。她發(fā)現(xiàn)蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加。經(jīng)過一年多時間的實(shí)驗(yàn)，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收。

⑴陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是：（2分）

⑵請在文中找出有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的句子；并在句子下面畫線。（1分）

⑶運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；請你對環(huán)保部門提一條合理化建議。（1分）

⑷有同學(xué)提出這樣的疑問:黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎?針對這個問題；請你簡要設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)計劃。

制定計劃：（5分）評卷人得分五、解答題(共1題，共7分)26、觀察下圖，認(rèn)真分析，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

(1)大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________(選填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”)，它們直接或者間接地以植物為食，從植物中攝取①________(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)，這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體，有的在體內(nèi)分解釋放能量，同時產(chǎn)生②_______氣體等物質(zhì)；其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體②，以及③__________等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被________利用。可見，動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________。(2)除上述作用外，動物在生物圈中還有哪些重要作用？_______________(寫出一條即可)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

病毒的形體及其微??；它是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．而乳酸菌是細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，曲霉；酵母菌都是真菌，都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故選C

【解析】【答案】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)；首先必需明確病毒是怎樣的一種生物．

2、A【分析】

魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，④符合魚類的特征，屬于魚類，③甲魚和⑥鱷魚卵生，用肺呼吸，為爬行動物；②鯨魚具有胎生；哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動物；⑤娃娃魚幼體時用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在山上水中，但是用肺呼吸，心臟二心房一心室．為兩棲動物；①章魚身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動物；⑦美人魚，是傳說中的生物，實(shí)際上美人魚不存在．

故選：A

【解析】【答案】本題考查魚類的主要特征．魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動，據(jù)此答題．

3、D【分析】【解答】解：減少空氣中二氧化碳的含量；一是利用二氧化碳，二是減少二氧化碳的排放量．

A；開發(fā)風(fēng)能、太陽能源等新型能源；可減少煤炭的使用量，有利于降低大氣中二氧化碳的含量．該項(xiàng)不符合題意。

B；倡導(dǎo)節(jié)能減排；少開車多步行，可減少二氧化碳的排放量．該項(xiàng)不符合題意．

C；植樹種草；擴(kuò)大綠化面積，利用植物的光合作用，可降低大氣中二氧化碳的含量．該項(xiàng)不符合題意．

D；及時清理垃圾；維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有利于改善環(huán)境，減少傳染病的發(fā)生．如果將垃圾焚燒，會直接生成二氧化碳，排放到大氣中；如果將垃圾掩埋，腐生細(xì)菌和真菌會分解垃圾中的有機(jī)物，生成二氧化碳、無機(jī)鹽等，二氧化碳也會排放到大氣中．因此，該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量．該項(xiàng)符合題意．

故選：D．

【分析】垃圾中的有機(jī)物在腐生細(xì)菌、真菌的作用下，會分解成二氧化碳、無機(jī)鹽等．吸收利用大氣中的二氧化碳，減少煤炭等有機(jī)物的燃燒量，可降低大氣中二氧化碳的含量．4、C【分析】【分解析】

此題考查的是細(xì)菌和真菌在自然界中的作用，掌握根瘤菌與豆科植物共生的實(shí)例及明確根瘤菌為豆科植物提供含氮的物質(zhì)是解題的關(guān)鍵。

【解析】

共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡。根瘤就是共生的結(jié)果，根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲存的有機(jī)物。根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【解析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能運(yùn)動的，骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張?？键c(diǎn)：本題考查的是骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】【解析】酸奶是由乳酸菌發(fā)酵制成的。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】小雞①②③剛孵化出來就被從它們的出生地移走；使它們不能見到自己的母親，為實(shí)驗(yàn)組，而小雞④⑤⑥還和它們的母親在一起，和甲組形成對照作用，為對照組。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計原則。8、A【分析】【解答】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用；如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．有題意可知，在利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程中，由糖液到酒精階段需要的菌種是酵母菌．可見A符合題意．

故選：A

【分析】此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用的知識，制酒要用到酵母菌，據(jù)此作答．二、填空題(共8題，共16分)9、分解消費(fèi)生產(chǎn)【分析】【解答】有些細(xì)菌和真菌是靠分解動植物的遺體來生存的；營腐生生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，有些細(xì)菌；真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，靠吸取這些生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生存，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產(chǎn)者。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是生態(tài)系統(tǒng)的成分，根據(jù)營養(yǎng)方式來決定是生態(tài)系統(tǒng)中的何種成分。10、略

【分析】

植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類．有性生殖必須經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．無性生殖是不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．如扦插和嫁接，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．

故答案為：無性。

【解析】【答案】本題主要考查無性生殖的定義；無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”．

如圖是巴斯德設(shè)計的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖；巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物．此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，這一觀點(diǎn)稱為生生論，推翻了自然發(fā)生論．

故答案為：鵝頸燒瓶；生生論；自然發(fā)生論。

【解析】【答案】此題考查的是巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容；據(jù)此作答．

12、略

【分析】

染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成；基因是DNA分子上的一個具有遺傳信息的片段，DNA分子很長，基因有規(guī)律地排列在DNA分子上，每條DNA分子上有很多個基因．

故答案為：×

【解析】【答案】染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

13、略

【分析】

具有社會行為的動物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級．如白蟻的群體有蟻后；雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級制度，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)．

故答案為：明確分工；等級制度。

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是社會行為．解答時可以從社會行為的特點(diǎn)方面來切入．

14、略

【分析】

甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會患呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全；甲狀腺激素分泌過多就會患甲亢患者食量大增而身體卻逐漸消瘦，情緒易于激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高．

生長激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用．幼年時期生長激素分泌不足；就會患侏儒癥，患者身材矮?。坏橇φ?；幼年時期生長激素分泌過多，就會患巨人癥，患者身材會異常高大；成年后生長激素分泌過多，就會患肢端肥大癥，患者的手、足、鼻、下頜等部位肥大．

胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收；利用和轉(zhuǎn)化等；如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解等．所以當(dāng)體內(nèi)胰島素分泌不足時，就會患糖尿病．

故答案為：A⑤；B①；C②；D③；E④

【解析】【答案】本題考查的是甲狀腺激素；生長激素、胰島素分泌異常時的癥狀；它們分別是由甲狀腺、垂體、胰島分泌的．

15、略

【分析】【解析】香煙中含有的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物質(zhì)能損傷人體的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，長期吸煙，會使人的呼吸功能減弱，記憶力下降，甚至引發(fā)癌癥?！窘馕觥俊敬鸢浮拷褂湍峁哦∫谎趸?6、微生物的生長繁殖【分析】【解答】我們知道由于各種細(xì)菌；真菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的有機(jī)物，生長和大量的繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．

故答案為：微生物的生長繁殖。

【分析】本題考查食品的腐敗原因，本知識可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶．三、判斷題(共5題，共10分)17、√【分析】試題分析：脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類，魚類終生生活在水中，兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體有時生活在陸地上，有時生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助，爬行動物、鳥類、哺乳動物，大多生活在地上，動物進(jìn)化歷程中，最先從水中登陸的脊椎動物是兩棲動物，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的歷程，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物進(jìn)化的歷程?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、×【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三部分，錯【解析】【答案】×19、√【分析】解：針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延，這是控制傳染病的最好方法．

故答案為：√．

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，具有傳染性和流行性．

關(guān)鍵掌握傳染病的特點(diǎn)．【解析】√20、×【分析】【解析】試題分析：達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，使用青霉素時，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存，活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用青霉素時，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的細(xì)菌大多是能抵抗青霉索的細(xì)菌，使得有些細(xì)菌不再受青霉素影響了，故題干的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的原因。【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】藻類植物大多生活在水中；藻類細(xì)胞里都含有葉綠素和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源．

故答案為：√．

【分析】藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體和類胡蘿卜素，全身都能進(jìn)行光合作用．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共28分)22、（1）1（2）2（3）舌和牙齒（4）兩個試管都變藍(lán)（5）細(xì)嚼慢咽【分析】【分析】本題考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化實(shí)驗(yàn)，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握淀粉在口腔中的消化過程以及探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計方法?！窘獯稹浚?）1號試管加的清水，淀粉沒有發(fā)生變化，所以滴加碘液會變藍(lán)，2號試管加的唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠消化淀粉，所以滴加碘液不會變藍(lán)。（2）饅頭在口腔中變甜的原因是因?yàn)橥僖旱矸勖傅淖饔?，使得淀粉初步消化成了麥芽糖，因此?號試管的變化相似。（3）B步驟中的攪拌相當(dāng)于舌的攪拌，使淀粉與消化液充分混合。（4）唾液淀粉酶對淀粉的消化需要一定的時間，故在C步驟時要水浴10分鐘，水浴3分鐘便取出試管滴加碘液，兩個試管都變藍(lán)，原因是水浴時間太短，淀粉沒有完全被消化。（5）吃飯時應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，因?yàn)榧?xì)嚼慢咽可以將食物磨碎，促進(jìn)淀粉在口腔中的消化，增大食物與消化液的接觸面積，減少腸胃的功能負(fù)擔(dān)?！窘馕觥浚?）1（2）2（3）舌和牙齒（4）兩個試管都變藍(lán)（5）細(xì)嚼慢咽23、（1）平均相同且適宜

（2）有無細(xì)菌

（3）控制單一變量，避免偶然性

（4）水對細(xì)菌分解樹葉有影響【分析】【分析】本題考查探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用的實(shí)驗(yàn)。掌握對照實(shí)驗(yàn)單一變量原則是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）對照實(shí)驗(yàn)只有一個變量，除了被研究的因素外，其它條件應(yīng)相同且適宜。故將同一種樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，隨機(jī)①平均分成甲、乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下，其余條件②相同且適宜。（2）甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下，在自然條件下有細(xì)菌，故該實(shí)驗(yàn)方案的變量是有無細(xì)菌。（3）這個實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)菌對植物遺體的分解作用，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件，即除了有無細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。因此要用同一種樹的落葉的原因是：控制單一變量，避免偶然性。（4）細(xì)菌的生活需要水、適宜的溫度等，因此可以作出假設(shè)：水對細(xì)菌分解樹葉有影響（或溫度對細(xì)菌分解樹葉有影響）?！窘馕觥浚?）平均相同且適宜（2）有無細(xì)菌（3）控制單一變量，避免偶然性（4）水對細(xì)菌分解樹葉有影響24、略

【分析】試題分析：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是細(xì)菌，對照組是甲，實(shí)驗(yàn)組是乙．說明該細(xì)菌對落葉有分解作用．（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象，甲組的樹葉沒有腐爛現(xiàn)象．說明該細(xì)菌對落葉有分解作用．（3）在實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免或減少其他因素對探究的干擾保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．在自然條件下，存在其它種類細(xì)菌的干擾，導(dǎo)致甲乙兩組落葉都會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象．考點(diǎn)：本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）乙組甲組（2）乙組（3）不能。因?yàn)樵谧匀粭l件下，存在其它種類細(xì)菌的干擾，導(dǎo)致甲乙兩組落葉都會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象。25、略

【分析】【解析】

試題分析：科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（1）提出問題：陳重光同