2024年滬教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、固態(tài)碘；碘溶液和碘蒸氣中都存在碘分子；饅頭遇到固態(tài)的碘、碘溶液和碘蒸氣都能變藍色．這一實驗現(xiàn)象說明（）

A.分子始終在做無規(guī)則的運動。

B.分子之間存在空隙。

C.分子之間存在引力和斥力。

D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒。

2、下面是一些物質(zhì)粒子的示意圖，分別代表不同種類元素的原子，其中可能屬于氧化物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、元素rm{X}的核電荷數(shù)為rm{a}，它的陰離子rm{X}rm{{,!}^{m}}rm{{,!}^{-}}與元素rm{Y}的陰離子rm{Y}rm{{,!}^{n}}rm{{,!}^{-}}的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素rm{Y}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是()A.rm{a}rm{+}rm{m}rm{+}rm{n}B.rm{a}rm{-}rm{m}rm{-}rm{n}C.rm{a}rm{-}rm{m}rm{+}rm{n}D.rm{a}rm{+}rm{m}rm{-}rm{n}4、下列性質(zhì)中，屬于描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是A.蔗糖易溶于水B.自行車在雨水淋過以后，車圈易生銹C.濕衣服經(jīng)晾曬后，會變干D.干冰易升華5、元素周期表中，元素如方示rm{.}有關(guān)硅的說法確是rm{(}rm{)}A.相對原子質(zhì)量是rm{14}B.原子序數(shù)是rm{14}C.原子個數(shù)是rm{14}D.質(zhì)子數(shù)是rm{28.09}6、江西武寧白鎢礦儲量豐富，有望成為世界鎢都．白鎢礦主要成分是鎢酸鈣（CaWOx），其中鎢元素的化合價為+6價，則X是（）A.2B.3C.4D.57、空氣中氧氣和氮氣的比約是1：4；這是指它們的（）

A.體積比。

B.質(zhì)量分數(shù)比。

C.質(zhì)量比。

D.密度比。

8、下列事實說明空氣中含有二氧化碳的是（）

A.木炭在空氣中燃燒。

B.利用空氣制造氮肥。

C.酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟。

D.長期存放在空氣中的澄清石灰水逐漸變混濁。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、實驗室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶液____（2）硫酸溶液____（3）濃鹽酸____．10、用下列物質(zhì)的序號回答有關(guān)問題：rm{壟脵}潔凈的空氣rm{壟脷}自來水rm{壟脹}加碘食鹽rm{壟脺}高錳酸鉀加熱分解后的固體剩余物rm{壟脻}紅磷rm{壟脼}液氧rm{壟脽}氯酸鉀rm{壟脿}蒸餾水rm{壟謾}二氧化碳rm{壟芒}四氧化三鐵屬于混合物是_______屬于單質(zhì)是________屬于化合物是_________屬于氧化物是_______含有氧分子的是_______11、在rm{壟脵}液態(tài)空氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}礦泉水rm{壟脺}冰水共存物rm{壟脻}氧化鎂rm{壟脼}二氧化碳中，屬于混合物的是_______________________屬于純凈物的是_______________屬于氧化物的是___________12、用你學過的化學知識解釋下列現(xiàn)象：

rm{(1)}氧氣和空氣都能供給呼吸______．

rm{(2)}真金不怕火煉______．13、氮元素和氧元素可以組成很多物質(zhì)，如氧氣、氮氣、硝酸（HNO3）等。

（1）氧氣和氮氣在化學性質(zhì)上有很大不同；是因為構(gòu)成它們的______不同。

（2）氧元素和氮元素的最根本區(qū)別是______不同。

A．元素符號B．原子中的中子數(shù)C．原子中的質(zhì)子數(shù)D．相對原子質(zhì)量。

（3）氮元素的化合價有-3，+1，+2，+3，+4，+5價等，則+5價的氮元素與氧元素形成化合物的化學式為______。14、下列化合物能用金屬與酸直接反應制得的是______

A．FeCl3B．AlCl3C．CuSO4D．______評卷人得分三、推斷題(共7題，共14分)15、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中rm{D}能使帶火星的木條復燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：____________；rm{(3)}寫出反應rm{壟脷}的化學方程式：____________．16、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過rm{壟脷}時分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出rm{D}其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改rm{D}rm{C}若將細鐵絲放在變，中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質(zhì)的化學式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號表達式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關(guān)的化學反應，并在括號內(nèi)指出反應所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}17、如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。其余反應條件、部分反應物已略去rm{.}試推斷：rm{(1)}寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}寫出下列反應的化學方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲與其他物質(zhì)化合反應生成物質(zhì)rm{D}甲rm{隆煤D}。18、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質(zhì)的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關(guān)的反應的文字表達式；在后面的括號寫出其反應類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．19、材料rm{1}臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。材料rm{2}復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：物理性質(zhì)：_________________?；瘜W性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。20、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學方式______．21、如圖所示是初中化學中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學反應的文字表達式及基本反應類型：

反應①：______；反應類型______。

反應②：______；評卷人得分四、計算題(共1題，共2分)22、為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取該石灰石樣品rm{10g}放入燒杯中，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸使之充分反應，所加稀鹽酸質(zhì)量與生成的二氧化碳質(zhì)量關(guān)系如圖所示rm{.}求：

rm{(1)}生成的二氧化碳的質(zhì)量為______rm{g}．

rm{(2)}該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)23、下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置，請你回答下列問題：rm{(1)}寫出標號儀器名稱：rm{a}__________、rm6666666__________。rm{(2)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，若從控制反應效率和節(jié)約藥品的角度考慮，應選擇的發(fā)生裝置是____________________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(3)}實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{C}還需做的一點改動是__________，這樣改動的原因是：____________________。rm{(4)D}rm{E}rm{F}rm{G}都是實驗室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是__________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(5)}若用上圖所示的rm{G}裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在__________rm{(}填“rm{e}”或“rm{f}”rm{)}端導口，若__________，說明氧氣已滿。rm{(6)}在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學想收集一瓶氧氣用做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，最好利用圖中哪種方法收集_________rm{(}填字母編號rm{)}。24、已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣；某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

rm{(1)}該實驗中紅磷稍過量；目的是_________。

rm{(2)}待燃燒停止；白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入_________，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的_________，由本實驗還可以推知氮氣的哪種性質(zhì)？試寫出其中一種_________。

rm{(3)}若將紅磷換成硫粉，該實驗能否獲得成功？_________，理由是_________。25、在用白磷rm{(}白磷與紅磷組成相同，著火點為rm{40隆忙)}探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)}實驗觀察到rm{A}rm{C}中氣球的大小不同，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因________；rm{(2)}將rm{C}再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應中，從具體的反應物和生成物分析天平平衡的原因是____。26、下圖是實驗室制取rm{CO_{2}}并驗證rm{CO_{2}}和rm{CO}的性質(zhì)的實驗，請看圖后回答問題。rm{(1)}寫出標有序號的儀器名稱rm{壟脵}____rm{壟脷}____。rm{(2)A}中所觀察到的現(xiàn)象是____；反應方程式為。rm{(3)B}中所觀察到的現(xiàn)象是____；反應方程式為。rm{(4)C}中所觀察到的現(xiàn)象是____；反應方程式為。rm{(5)D}中所觀察到的現(xiàn)象是____；反應的化學方程式為。rm{(6)E}中所觀察到的現(xiàn)象是____；反應方程式為。評卷人得分六、簡答題(共1題，共7分)27、請寫出下列化學符號或表示的含義第rm{(3)}題寫物質(zhì)名稱。

rm{(1)2Fe^{2+}}______；

rm{(2)H_{2}O}中右下角的“rm{2}”表示的含義______；

rm{(3)CaSO_{4}}______；

rm{(4)}標明氧化鋁中鋁元素的化合價______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

固態(tài)碘和碘蒸氣中含有相同的碘分子；都能使淀粉溶液變藍，說明相同的物質(zhì)具有相同的分子，其化學性質(zhì)也相同，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子．

故選D．

【解析】【答案】無論是固體碘還是碘蒸氣其構(gòu)成都是由碘分子構(gòu)成的；碘具有能使淀粉變藍的性質(zhì)．

2、A【分析】解：在四種物質(zhì)粒子的示意圖中，rm{A}粒子由兩種原子構(gòu)成，與氧化物的分子構(gòu)成最為相似；而rm{B}粒子、rm{D}粒子都是由同種原子構(gòu)成、rm{C}粒子是由三種不同的原子構(gòu)成，與兩種原子構(gòu)成的氧化物分子的特點明顯不同；因此，四種粒子中可能屬于氧化物的只有rm{A}粒子。

故選：rm{A}

根據(jù)物質(zhì)的粒子的示意圖；分析粒子的構(gòu)成，判斷符合氧化物分子構(gòu)成特點--含兩種原子且含氧原子的粒子示意圖。

氧化物是由兩種元素組成且含氧元素的化合物，因此，氧化物的分子應含有兩種原子并且其中必須含有氧原子?！窘馕觥縭m{A}3、D【分析】【分析】本題考查元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的計算。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹考僭O元素rm{Y}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{x}陰離子得到電子，則rm{a+m=x+n}rm{x=a+m-n}故選D?！窘馕觥縭m{D}4、B【分析】【分析】本題考查物質(zhì)性質(zhì)的判斷，掌握物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念是關(guān)鍵：物質(zhì)通過化學變化變現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)；不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)?！窘獯稹緼.蔗糖易溶于水，不需要通過發(fā)生化學變化就表現(xiàn)性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B.自行車在雨水淋過以后，車圈易生銹，生銹過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學變化，屬于化學性質(zhì)，故B正確；C.濕衣服經(jīng)晾曬后會變干過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D.干冰易升華，升華過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}5、B【分析】解：根據(jù)元素周期中的一格可知，字下面的表相對原子質(zhì)量，該元的相子質(zhì)量為rm{28.09}故選說法．

根據(jù)元素周一格可知左上數(shù)字rm{14}該素的原子序為rm{14}而不是原個數(shù)是rm{14}故選項說法錯誤．

根據(jù)元素周期表中的一格，左上角字rm{14}該元素的子序數(shù)為rm{14}故選項說正．

故選：

根據(jù)圖中素周期表可以獲的息左上角數(shù)字表原子序字母示元素的素符；間的漢字表示元素名稱；漢字下面數(shù)字表示相對原質(zhì)量；進行分析斷即可．

本難度不大，考查學生靈運用元素周期中元素的信rm{(}序數(shù)元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)rm{)}行分析題能．【解析】rm{B}6、C【分析】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鎢酸鈣（CaWOx）中鎢元素的化合價為+6價；鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2，可得：（+2）+（+6）+（-2）x=0，x=4；

故選：C。

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行解答．

本題考查學生根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行分析解題的能力．【解析】C7、A【分析】

在空氣中氧氣體積分數(shù)為21%約為20%；氮氣的體積分數(shù)為78%，約為80%，所以氧氣和氮氣的體積分數(shù)為：20%：80%=1：4，所以屬于體積比．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)空氣中氧氣和氮氣的體積分數(shù)進行分析．

8、D【分析】

A；木炭在空氣中燃燒；說明空氣中有氧氣．故答案錯誤：

B；利用空氣制造氮肥；說明空氣中含有氮氣．故答案錯誤；

C；餅干放置在空氣中變軟；說明空氣中有水．故答案錯誤；

D；石灰水放置在空氣中變渾濁；是二氧化碳與石灰水反應生成白色固體碳酸鈣的緣故．故答案正確；

故選：D

【解析】【答案】本題主要考查的是二氧化碳的化學性質(zhì)；二氧化碳有三個化學性質(zhì)：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；②與水反應生成碳酸；③能使澄清的石灰水變渾濁．空氣中有氮氣；氧氣和水蒸氣等．

二、填空題(共6題，共12分)9、反應速度太快，不宜收集稀硫酸與大理石反應生成微溶的硫酸鈣，阻止反應進一步進行有揮發(fā)性，使二氧化碳不純【分析】【解答】解：碳酸鈉溶液比稀鹽酸與大理石反應速率快；生成氣體無法收集；硫酸溶液與大理石反應成微溶的硫酸鈣，阻止反應進一步進行；濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純．

故答案為：反應速度太快；不宜收集；稀硫酸與大理石反應生成微溶的硫酸鈣，阻止反應進一步進行；有揮發(fā)性，使二氧化碳不純．

【分析】從碳酸鈉溶液比稀鹽酸反應速率快考慮；從用硫酸溶液的生成物微溶于水考慮；從濃鹽酸具有揮發(fā)性考慮．10、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑧⑨⑩①⑥

【分析】【分析】本題考查物質(zhì)分類的知識?；旌衔镏赣啥喾N物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)指一種元素組成的純凈物；化合物指多種元素組成的純凈物；氧化物指兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；氧氣由氧分子構(gòu)成，含有氧分子就是含有氧氣?！窘獯稹縭m{壟脵}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}自來水含有多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脹}加碘食鹽含有氯化鈉、碘酸鉀等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脺}高錳酸鉀加熱分解后的固體剩余物為二氧化錳和錳酸鉀、可能還有高錳酸鉀剩余，屬于混合物；rm{壟脻}紅磷是只含有一種元素的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{壟脼}液氧是只含有一種元素的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{壟脽}氯酸鉀是三種元素組成的純凈物，屬于化合物；rm{壟脿}蒸餾水是氧元素和氫元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；rm{壟謾}二氧化碳是氧元素和碳元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；rm{壟芒}四氧化三鐵是氧元素和鐵元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；其中rm{壟脵壟脼}中含有氧氣，也就含有氧分子。所以屬于混合物是rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}屬于單質(zhì)是rm{壟脻壟脼}屬于化合物是rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}屬于氧化物是rm{壟脿壟謾壟芒}含有氧分子的是rm{壟脵壟脼}故填：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻壟脼}rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}rm{壟脿壟謾壟芒}rm{壟脵壟脼}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻壟脼}rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}rm{壟脿壟謾壟芒}rm{壟脵壟脼}

11、①③②④⑤⑥④⑤⑥【分析】【分析】本題考查了物質(zhì)的分類，掌握混合物與純凈物的概念、氧化物的概念是解題的關(guān)鍵。由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物；由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物?！窘獯稹縭m{壟脵}液態(tài)空氣中含有液態(tài)氮氣、液態(tài)氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；液態(tài)空氣中含有液態(tài)氮氣、液態(tài)氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脵}氧氣中只含氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)；rm{壟脷}氧氣中只含氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)；礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}冰水共存物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由氫、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物；rm{壟脹}礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)，屬于混合物；氧化鎂中只含氧化鎂一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由鎂、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物；rm{壟脹}二氧化碳中只含二氧化碳一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由碳、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物。故答案為：rm{壟脺}冰水共存物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，該純凈物是由氫、氧兩種元素組成的，屬于化合物中的氧化物；rm{壟脺}rm{壟脻}氧化鎂rm{壟脻}【解析】rm{壟脵壟脹}rm{壟脷壟脺壟脻壟脼}rm{壟脺壟脻壟脼}12、略

【分析】解：rm{(1)}氧氣和空氣都能供給呼吸；是因為空氣中含有氧氣，氧氣能和人體中的有機物反應生成新物質(zhì)，同時釋放能量，供人體生理活動的需要．

故填：氧氣能和人體中的有機物反應生成新物質(zhì)；同時釋放能量，供人體生理活動的需要．

rm{(2)}真金不怕火煉；是因為金的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，高溫條件下也不能和空氣中的物質(zhì)反應．

故填：金的化學性質(zhì)很穩(wěn)定；高溫條件下也不能和空氣中的物質(zhì)反應．

空氣中含有氧氣；氧氣能夠供給呼吸，是因為氧氣能和人體中的有機物反應生成新物質(zhì)，同時釋放能量，供人體生理活動的需要；

金的化學性質(zhì)不活潑；高溫條件下也不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應．

空氣中含有氧氣，空氣中的氧分子和氧氣中的氧分子化學性質(zhì)相同，都能夠供給呼吸，要注意理解．【解析】空氣中含有氧氣，氧氣能和人體中的有機物反應生成新物質(zhì)，同時釋放能量，供人體生理活動的需要；金的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，高溫條件下也不能和空氣中的物質(zhì)反應13、分子種類質(zhì)子數(shù)N2O5【分析】解：（1）氧氣和氮氣的化學性質(zhì)不同；是因為構(gòu)成它們的分子種類不同；故填：分子種類；

（2）氧元素和氮元素的最根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故填；質(zhì)子數(shù)；

（3）氮元素顯+5價，氧元素顯-2價，所以其化學式為N2O5；故填：N2O5。

（1）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

（2）根據(jù)元素的概念來分析；

（3）根據(jù)氧化物的化學式的寫法來分析。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥糠肿臃N類質(zhì)子數(shù)N2O514、BZnSO4【分析】解：A；鐵的位置排在氫的前面；可以與鹽酸反應，但鐵與鹽酸發(fā)生置換反應時生成氯化亞鐵，不能生成氯化鐵，故選項錯誤。

B；鋁的位置排在氫的前面；能與稀鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，故選項正確。

C；銅的位置排在氫的后面；不能與鹽酸反應，故選項錯誤。

D；鋅的位置排在氫的前面；能與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣（合理即可）。

故答案為：

B；ZnSO4（合理即可）。

排在氫前面的金屬能與酸反應生成鹽和氫氣；氫后面的金屬不與酸反應，鐵和酸反應生成亞鐵鹽，不能生成正三價的鐵鹽，據(jù)此進行分析判斷。

本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在?！窘馕觥緽ZnSO4三、推斷題(共7題，共14分)15、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學反應特征，找準解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果?！窘獯稹繐?jù)“rm{D}能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm{E}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。rm{F}據(jù)以上分析可知：rm{(1)}是錳酸鉀；rm{C}是過氧化氫；rm{E}據(jù)以上分析可知，rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：反應rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據(jù)以上分析可知，反應rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應化學方程式為：rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(3)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O}rm{{,!}_{2}隆眉}16、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反應。

②分解反應。

③化合反應【分析】【分析】根據(jù)將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！窘獯稹縭m{(1)}將細鐵絲放在rm{D}中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過氧化氫溶液遇到rm{C}時分解放出氧氣，其中rm{C}在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，rm{C}是二氧化錳，rm{D}是氧氣，rm{E}是四氧化三鐵；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)壟脵}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號表達式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符號表達式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，符號表達式為：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}該反應是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應。rm{壟脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應。

rm{壟脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應。

rm{壟脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}17、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘獯稹窟^氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；氫氣、過氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分別是過氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學式分別是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，化學方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧氣，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，化學方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}18、高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應；硫+氧氣二氧化硫；化合反應【分析】解：將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脵A}為高錳酸鉀，rm{B}為氧氣，rm{C}為硫，rm{D}為二氧化硫．

rm{壟脷(1)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

rm{+}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

故答案為：rm{+}高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{壟脵}二氧化錳rm{壟脷(1)}氧氣；分解反應；rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應．

將暗紫色rm{+}或紫紅色rm{(2)}的固體rm{+}加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}取淡黃色粉末rm{(}點燃放入rm{)}中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{A}結(jié)合高錳酸鉀是一種暗紫色rm{B}或紫紅色rm{C}的固體；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，硫是一種淡黃色粉末，在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{B}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．rm{(}【解析】高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{rightarrow}}錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{

rightarrow}}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合反應rm{+}19、（1）淡藍色，氣體

有毒，強氧化性

阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒

（2）化學變化有新物質(zhì)生成【分析】【分析】物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據(jù)此進行分析解答。主要考查了物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行?！窘獯稹縭m{(1)}臭氧是淡藍色氣體；不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故填：淡藍色；氣體；

臭氧具有強氧化性；有毒，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；故填：有毒，強氧化性；

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線；保護地球的生存環(huán)境；利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的殺菌和消毒等；故填：阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒。

rm{(2)}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學式為rm{O}化學式為rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故填：化學變化；有新物質(zhì)生成。rm{)}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故填：【解析】rm{(1)}淡藍色，氣體有毒，強氧化性阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒rm{(2)}化學變化有新物質(zhì)生成20、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學學習中常見物質(zhì)，rm{A}為單質(zhì)其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉(zhuǎn)化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經(jīng)驗證，推導確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉(zhuǎn)化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產(chǎn)生藍色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學學習中見物質(zhì)，為單質(zhì)，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉(zhuǎn)成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在此類時，首先將題中有征物，然后結(jié)推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)關(guān)推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系進行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產(chǎn)生藍色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}21、水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】解：白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F；B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）氣體甲是氧氣；能支持燃燒或供給呼吸，故填：支持燃燒或供給呼吸。

（3）反應①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應。

反應②是石蠟和氧氣點燃生成二氧化碳和水，故填：石蠟+氧氣水+二氧化碳。

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答；白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F，B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，據(jù)此解答。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！窘馕觥克趸贾С秩紵蚬┙o呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應石蠟+氧氣水+二氧化碳四、計算題(共1題，共2分)22、（1）2.2

（2）解：設石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x2.2g

x=5.0g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為50%?！痉治觥俊窘馕觥吭趯?shù)形結(jié)合類問題中的表示變化的曲線進行分析時，曲線的折點的特殊意義是分析的重點。rm{(1)}從圖中可以得出生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為rm{2.2g}從圖中可以得出生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為rm{(1)}

rm{2.2g}將二氧化碳的質(zhì)量代入化學反應方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量，再計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?！窘獯稹縭m{(2)}將二氧化碳的質(zhì)量代入化學反應方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量，再計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。從圖中可以得出生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為rm{(2)}故填：rm{(1)}

rm{2.2g}設rm{2.2}碳酸鈣的質(zhì)量為rm{(2)}

石灰石樣品中

rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{2.2g}}

rm{x}

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{5g}{10g}隆脕100攏樓=50攏樓}答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{2.2g}rm{dfrac{100}{x}=dfrac

{44}{2.2g}}【解析】rm{(1)2.2}rm{(2)}解：設石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{2.2g}

rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{2.2g}}

rm{dfrac{100}{x}=dfrac

{44}{2.2g}}

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{5g}{10g}隆脕100攏樓=50攏樓}答：石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{x=5.0g}rm{dfrac{5g}{10g}隆脕100攏樓=50攏樓

}五、探究題(共4題，共32分)23、（1）分液漏斗水槽

（2）B

（3）在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管

（4）D

（5）f木條復燃

（6）F【分析】【分析】根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析；根據(jù)反應物狀態(tài)以及分液漏斗能控制反應效率和節(jié)約藥品選擇發(fā)生裝置分析；根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗操作注意事項分析；根據(jù)氧氣密度比空氣大并且不易溶于水選擇收集裝置分析；根據(jù)氧氣驗滿方法分析；根據(jù)在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗中，集氣瓶底部放少量水分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{a}是分液漏斗，rm6161611是水槽，故答案：分液漏斗；水槽；rm{(2)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應物狀態(tài)為固體與液體，發(fā)生裝置選擇rm{A}或者rm{B}由于需要控制反應效率和節(jié)約藥品，所以需要使用分液漏斗添加過氧化氫溶液，所以發(fā)生裝置選擇rm{B}故答案：rm{B}rm{(3)}實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，為了防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進入導管，堵塞導管，所以在裝置rm{C}中試管口塞一團棉花，故答案：在試管口塞一團棉花；防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管；rm{(4)}由于氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，又由于氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，因此收集氧氣可以采用裝置有rm{E}rm{F}rm{G}而裝置rm{D}向下排空氣法收集，不能用于收集氧氣，故答案：rm{D}rm{(5)}由于氧氣密度比空氣大，所以采用rm{G}裝置收集氧氣，從rm{e}端通入氧氣，rm{f}端排出空氣，所以在驗滿時，應將帶火星的木條放在rm{f}端導口，觀察到帶火星木條復燃，說明氧氣已滿，故答案：rm{f}木條復燃；rm{(6)}由于在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗中，集氣瓶底部放少量水，防止生成高溫熔融物濺落，使集氣瓶炸裂，所以最好采用排水法收集氧氣，便于在集氣瓶底部留少量水，故答案：rm{F}【解析】rm{(1)}分液漏斗水槽分液漏斗水槽rm{(1)}rm{(2)B}在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管rm{(2)B}rm{(3)}在試管口塞一團棉花防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管木條復燃rm{(3)}rm{(4)D}24、（1）將裝置中的氧氣消耗完（2）集氣瓶不可燃或不助燃或難溶于水。

（3）不能硫燃燒雖然消耗了空氣中的氧氣，卻同時產(chǎn)生了二氧化硫氣體，使裝置內(nèi)氣壓變化不明顯，影響實驗效果【分析】【分析】根據(jù)用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}該實驗中紅磷稍過量，目的是將空氣中氧氣完全反應，故填：將裝置中的氧氣消耗完；

rm{(2)}待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是集氣瓶容積的rm{dfrac{1}{5}}由本實驗還可以推知氮氣性質(zhì)有不溶于水，或不燃燒、不助燃，比較穩(wěn)定，故填：集氣瓶；rm{dfrac{1}{5}}不可燃或不助燃或難溶于水；

rm{(3)}若將紅磷換成硫粉，該實驗不能獲得成功，理由是生成物是氣體，瓶內(nèi)壓強不變小，故填：不能；硫燃燒雖然消耗了空氣中的氧氣，卻同時產(chǎn)生了二氧化硫氣體，使裝置內(nèi)氣壓變化不明顯，影響實驗效果。【解析】rm{(1)}將裝置中的氧氣消耗完rm{(2)}集氣瓶rm{dfrac{1}{5}}不可燃或不助燃或難溶于水。

rm{(3)}不能硫燃燒雖然消耗了空氣中的氧氣，卻同時產(chǎn)生了二氧化硫氣體，使裝置內(nèi)氣壓變化不明顯，影響實驗效果不能硫燃燒雖然消耗了空氣中的氧氣，卻同時產(chǎn)生了二氧化硫氣體，使裝置內(nèi)氣壓變化不明顯，影響實驗效果rm{(3)}25、（1）白磷燃燒消耗氧氣，生成固體五氧化二磷，使瓶中壓強變小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，C中氣球變小，A內(nèi)壓強等于外界大氣壓，所以A、C中氣球大小不同;（2）參加化學反應的白磷和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷的質(zhì)量.【分析】解：rm{(1)}當白磷被引燃后，發(fā)生反應rm{4P+5O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2P_{2}O_{5}}生成的五氧化二磷是固體，使瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強變小，小于了外界大氣壓強，但rm{4P+5O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}2P_{2}O_{5}}中是反應開始內(nèi)外壓強相等rm{A}所以rm{.}中氣球變?。?/p>

rm{C}由化學方程式可知反應前反應物的質(zhì)量為白磷和氧氣的質(zhì)量為rm{(2)}反應后生成物五氧化二磷的質(zhì)量為rm{4隆脕3